職責是指分內應當做好的事，如履行職責、盡到職責、完成任務等。這里給大家分享崗位職責相關培訓，方便大家寫崗位職責相關培訓時參考。

崗位職責相關培訓篇1

1、協助建立全面的貿易戰略，制定并組織實施完整的貿易方案；

2、與客戶、同行業間建立良好的合作關系；

3、引導和控制市場采購及銷售工作的方向和進度；

4、管理貿易人員，幫助建立、補充、發展、培養銷售隊伍；

5、跟蹤操作訂單情況，并做好及時、有效、準確的溝通工作；

6、進行客戶分析，建立客戶關系，挖掘用戶需求；

7、主導交易談判，負責合同簽署及執行管理。

崗位職責相關培訓篇2

職責：

1、負責員工培訓需求調查分析，并結合企業的實際情況擬定培訓計劃并組織實施

2、在培訓過程中，根據培訓課程做好培訓的前期準備工作

3、負責內部培訓課程的開發與講授，并考察培訓效果

4、負責新員工的入職培訓教材的更新，培訓課程授課及培訓考核、成績公布和記錄管理

5、負責協助做好外訓事項的安排及過程跟進

6、負責對崗位培訓的管理及跟進工作

7、負責對培訓相關的內外部資源進行有效管理、引進和利用

8、完成領導安排的其他工作任務

任職要求：

1、大專及以上學歷，人力資源、企業管理相關專業優先考慮

2、兩年以上相關行業工作經驗優先考慮

3、熟練使用辦公軟件，有一定的溝通協調與問題處理能力，良好的人際關系能力以及團隊合作精神，較好的文字功底

崗位職責相關培訓篇3

崗位職責:

1、負責兒童教育培訓產業公司的全面管理，制定兒童教育培訓產業發展規劃并組織實施；

2、整合兒童教育培訓產業發展所需的內外部資源；

3、負責兒童教育培訓產業核心團隊的打造；

4、負責政策研究，市場研究與業務分析，策劃兒童教育培訓產業的運營模式和盈利模式，搭建運營平臺；

5、制定并執行產業中長期發展戰略（品牌戰略，服務戰略，產品戰略）；

6、制定產業發展和運營的制度體系和標準；

7、參與兒童教育培訓產業并購項目的&39;評估；

8、完成上級領導安排的專項工作。

任職要求：

1、5年以上幼兒教育培訓產業經驗，具備校企項目維護經驗,有兒童行業背景工作經驗；

2、熟悉幼兒產業服務市場及渠道經營，有較強的溝通和語言表達能力,至少3年以上營銷或管理工作經驗經歷者優先；

3、對兒童教育培訓類行業品牌拓展，品牌加盟實戰經驗者優先考慮；

4、熟悉企業運作流程，掌握市場營銷，品牌推廣，招投標業務、大客戶拓展及維護技巧；

崗位職責相關培訓篇4

職責描述：

1、認真學習教學大綱，不斷改進教學教法，提高課堂教學效果。

2、認真備課，充分了解學生的能力以及性格特點，合理編排教案。

3、關心愛護學員，耐心進行幫助指導，嚴禁打罵恐嚇等行為。做到循序漸進，因人而異，保證教學工作順利進行。

4、合理掌控上課時間，上課期間必須確保學員安全。不得出現危險行為，如長時間背對學員，站位不合理，與其余教練交頭接耳疏忽管理等。

5、每周保證充足的聽課、看課時間。

6、負責體驗客戶及正式會員的視頻拍攝工作。

7、服從管理，完成領導臨時安排的任務。

任職要求：

1、具有游泳社會指導員證或游泳教練員證。

2、吃苦耐勞有毅力，團結奮進，有一定的表達能力，2年以上教學經驗優先。

崗位職責相關培訓篇5

崗位職責:

1.根據集團的總體戰略建立培訓體系，包括制度建立、資源整合及運作管理。

2.根據集團總體情況和員工培訓需求，制訂、組織、落實公司年度和月度培訓計劃；

3.根據各部門情況及員工素質需求，協助部門制訂培訓計劃，并檢查計劃實施情況，總體培訓情況和各部門培訓檢查情況進行總結，對培訓效果做出客觀評估，提出培訓新方案；

4.拓展培訓渠道和培訓資源，積累培訓經驗和資料，開發培訓課題，編制培訓教材，編寫培訓教案；

5.指導、輔助各部門貫徹落實各項培訓項目；

6.選拔、培養和管理內部培訓師，為內部培訓師提供咨詢和指導，提高培訓質量及效果；

7.負責做好員工培訓各課目考核與驗收工作，做好培訓考核和培訓評估的管理工作；并撰寫員工培訓的評估報告；

8.與外部培訓機構保持良好關系，并從中選擇高質量的培訓機構為公司提供培訓；

9.確保每一位新選用的員工在正式上崗工作之前都必須經過崗前培訓和提高培訓，具備崗位所要求的素養和知識；

11.制定年度培訓預算，根據各季度、月度實際培訓情況制作滾動預算及預算達成；

職位要求:

1、本科或以上學歷教育、人力資源或管理等相關專業

2、3年以上大型教育培訓工作經歷

3、熟悉并掌握企業教育培訓的范式以及相關工作流程

4、良好的項目管理能力、激勵下屬能力、應變能力、決策能力、成本控制能力、溝通協調能力、親和力

5、熟悉國家相關法律法規，具備獨立授課和編寫課件的能力，熟練使用Word、Excel、Powerpoint辦公軟件

崗位職責相關培訓篇6

招聘信息:

招聘資深快消品銷售管理/賣場經理師父

1.在“拜師有道”平臺擔任資深快消品銷售管理/賣場經理師父;

2.填寫完善個人工作經歷和資質證明(工作證獲獎證書\發表的作品工作業績等);

3.薪酬:徒弟的拜師學費即是師父的薪酬,由師父根據培養目標、教學內容、教學周期等自定拜師學費;

4.師父可自選培養方式:1).在師父提供的工作中指導(可招為助理在工作中指導);2).線下約定時間指導;3).線上教學;4).顧問咨詢指導;5).其他方式。

5.師父按約定周期約定方式根據培養目標和教學內容對徒弟進行一對一的教學服務;

6.師父為徒弟傳道受業解惑,努力把徒弟培養成有能力從事快消品銷售管理/賣場經理等相關工作。

任職資格

1、5年以上從事快消品銷售管理/賣場經理等相關工作經驗;

2、有較強語言表達與溝通能力,善于講解;

3、有較強的學習能力,能解決學生的各種疑問;

4、有較強的責任心、有熱心幫助他人的師者精神。

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崗位職責相關培訓篇7

一、熟練掌握公司培訓大綱內的所有科目;

二、熟悉不同工作崗位人員的具體工作方式及特點，制定相應的培訓內容;

三、運用良好的邏輯思維、精煉的語言表達方式面授技能;

四、了解不同市場運作特點，人員知識需求點;

五、針對不同地域、不同層次人員，制定詳細有效的;

六、不斷學習業內新知識新理念，密切關注掌握市場動態;

七、根據公司發展的需要，制定詳細、高效、靈活的培訓計劃。

崗位職責相關培訓篇8

職責：

1、負責協調中心/事業部提報整理招聘需求，編制年度招聘計劃并據招聘計劃落實候選人搜集和篩選工作。

2、負責各招聘渠道篩選和梳理，致力實現招聘渠道對公司短/中期各崗候選人才群體的有效覆蓋，提升招聘工作時效性。

3、負責各中心/事業部年度培訓計劃擬定的前期需求調研、信息整合、協調優化等事務，支持人力經理/總監確定《年度培訓計劃》。

4、統籌月度例行“新員工培訓會議”，據公司新員工管理流程/規范參與全體新員工試用期管理工作。

【任職資格】

1、1年以上人力資源招聘培訓工作從業經歷，有中大型(500人+)制造企業人力資源相關崗位從業經歷尤佳。

2、具有系統的招聘/培訓業務從業經驗和相關領域專業知識沉淀。

3、富責任感/執行力，熟練操作Office辦公軟件。

崗位職責相關培訓篇9

1、根據公司的總體戰略建立培訓體系，包括制度建立、資源整合及運作管理

2、根據公司總體服務質量情況和員工培訓需求，制訂、組織、落實公司年度和月度的培訓計劃

3、拓展培訓渠道和培訓資源，積累培訓經驗和資料，開發培訓課題，編制培訓教材，編寫培訓方案

4、選拔、培養和管理內部培訓師，為內部培訓師提供咨詢和指導，提高培訓質量及效果

5、與外部培訓機構保持良好關系，并從中選擇高質量的培訓機構為公司提供培訓。

崗位職責相關培訓篇10

一、分行要實施“精細化”管理

1、什么是精細化？

（1）一種意識。

（2）一種態度。

（3）一種品味。

（4）一種精益求精的文化。

2、業務管理精細化。（精細=用心思考+行動+創新）

（1）高效的執行力做事到位。

（2）榜樣的力示范的力量是驚人的。

（3）培養員工的規則意識標準化。

（4）提高員工專業化程度、基礎和前提。

二、分行經理每天做什么？

1、考勤檢查。

2、晨會激勵。

3、唱盤、匯客。

4、督促計劃的實施。

5、指導、協助或參與計劃。

6、溝通談心。

7、午會激勵。

8、培訓。

9、檢查員工計劃實施結果。

三、分行經理如何做？

1、每天早上迎接成員。

2、考勤管理（杜絕在分行內吃早餐）。

3、晨會激勵（晨會的內容應該在前一天晚上精心策劃，不能流于形式，內容以激勵為主，主持人必須運用各種方式調動氣氛）。

①以最飽滿的激情問候成員（可以加入音樂舞蹈）。

②對昨天成員的優異表現給予表揚。

③公布分行的最新最好的信息（唱盤）。

④對當日的重點工作可以做一些簡單的安排。

⑤新的一天開始，最后鼓勵大家共同努力（相互擊掌或者圍成一圈喊加油打氣、結束）。注意：會議時間控制在10—20分鐘之間為最佳。

4、唱盤、匯客

①分行經理組織所有成員參加。

②要求成員將當前比較熱的樓盤一一說出，重點是要說出樓盤的賣點是什么。

③要求成員將自己手中的意向客戶的需求說出來，是否找到可以匹配的樓盤（分行經理要多聽多問多記）。附：《唱盤匯客登記表》整理員工工作小結。關門。

5、督促計劃的實施

①分行經理將昨天晚上搜集的所有成員的日工作計劃進行匯總，以此作為安排成員當天工作的依據。

②如果成員工作計劃中沒有什么有價值的事情可做，分行經理應該在前一天晚上就進行了妥善的安排，要持續做。

③工作要點：

A、計劃的制定。

B、計劃的安排部署。

C、絕對不能有所遺漏，每個人都要進行計劃的安排。

D、確定完成計劃的時間。附：《經理人日統計表》

6、指導、協助、參與計劃

①仔細聆聽成員的想法，發現成員的價值。

②不要獨斷專行，相信“事無絕對”，不要官僚。

③心態平和，廣納建議，力求合作。

④務求精細的過程，不要過度地重視結果。

⑤真誠、自信、保持良好的態度和風度。

⑥學會借力，尋求資深員工的幫助。

7、溝通談心

①與下屬溝通的最佳時間：午會前。

②溝通的內容是什么？沒有固定的模式和內容，作為分行經理應該充分展示自己的交際才干，與成員打成一片，溝通一定是對你的管理有幫助的內容。

③溝通的態度：

A、謙虛、隨和、落落大方、開誠布公。

B、不漫無邊際，做到有的放矢。

C、注意溝通內容的分寸。

D、解除成員的顧慮，積極買單。

8、午會激勵

①當前的分行管理已經引入了午會的環節，午會的目的是消除上午工作的緊迫感。

②建議內容：

A、播放音樂來調整神經。

B、可以要求有才華的成員進行一些表演或進行一些多人參加的集體游戲來活躍分行氣氛。

C、對成員上午的工作給予肯定。

D、簡單提醒成員下午的工作內容。

9、培訓

①培訓計劃包括：培訓的時間、地點、內容、對象、講師、檢查培訓的方法等。

②零散式的短訓：在實際工作中是非常有效的一種手段。

10、檢查員工計劃實施結果

①目的除了看看計劃是否完成外，最關鍵的問題是計劃完成的結果是如何，是否達到預期效果，是否“到位”。

②如果沒有達到要求，一定要教會成員“怎么做”。

③如何檢查計劃完成的效果（必須做到）：

A、有法可依、有法必依：

法：指的是公司的各項規章制度，在分行的范圍內，主要是業務管理制度中各種可量化的考核制度或者作業操作流程的具體要求（統稱活動量化）。

注：在分行內，如果把這些業務管理制度體系建立完善，那么在檢查成員工作的時候才能有依據，真正做到高效、有序、公平、公正。

B、對于可量化的活動在進行檢查的時候，一定要使用管理工具表格。

C、只有經過各種量化數據統計、分析，統計結果可以清楚地顯現出成員的工作從量變到質變的全過程。

D、分行經理可以憑借分析的結果對成員的工作做正確有效的指導。

E、對不可量化的活動在進行檢查的時候要復雜一點，更多的是分行經理要參與過程。

F、尤其是在看房的環節上，分行經理可以采取抽樣調整的方法進行調查。

G、在對客戶、盤源跟進的內容的檢查應該采取抽樣方法。

11、概念“標準化”：標準化的過程實際就是把無法量化的活力標準化或模式化（作業指導書）檢查的目的：

1、督促成員完成基本量的要求：

2、重點檢查完成活動量的成員的工作“質”。

3、教會不會做的&39;成員“怎么做”。

4、說明“必須做”的必要性沒事找事：無事生非。

5、在說明“必須做“的必要性環節，可以利用成員之間的比較心理與成員溝通工作要點：處罰未完成計劃的成員是此項工作必做的動作，一定要做到違法“比究”按照分行的業務考核制度嚴格執行。

12、整理成員和自己的工作小結

分行經理應做到要求分行成員當天的工作小結和第二天的工作計劃及活動量的完成情況的上面的形式給到自己。分行經理必須靜下心來仔細的思考、統籌目的：

（1）幫助成員養成自我總結自我反省自我管理的習慣（在實際工作中，幫助員工養成好的習慣）。

（2）從中發現成員做事是否有計劃性，有目的性，是否有思想。

（3）對分行經理的工作安排提供依據。

（4）為明天的工作做非常充分的準備。

最后建議分行經理盡可能地坐化分行，這樣做可以充分表現出自己的敬業度，還可以給分行成員樹立榜樣。

四、分行氛圍管理

（一）、營造和諧、緊迫，忙而不亂的氛圍

如何營造氛圍（制造羊群效應），任何人去分行，分行人員都必須問好。

（二）、理想的店鋪氛圍

1、每個人都在進行與工作有關的活動（打電話、溝通交流、搜索信息等）忙而不亂（分行經理，行政助理）。

2、每個人的表情自然，目光不呆滯，充滿激情和活力3、沒有嬉笑，打鬧的情況4。杜絕臟亂在分行出現。要求分行經理用心找到調節分行氣氛的方法，主要是要找到題材，核心的動作就是要————渲染、帶動

（三）、在特殊的情況下需要分行經理特別關注

1、當分行有利好消息時，分行經理應當第一時間在分行內大肆渲染，借勢造勢。甚至是帶有些夸張的成分都無所謂，尤其是在成員開單后效果是最好的。

2、當分行沒有利好消息時，這時的分行就更要挺身而出，給所有的成員打氣。將不利因素化為有利因素，改變成員情緒低迷的現狀，同時給到成員一些壓力。（危機處理）在這個環節還可以充分借助行政文秘的力量，效果也會很好。

3、在分行內有突發事件發生時，分行經理人這時需要做的工作是控制局面。不要讓局面更加的惡化，絕對不可以火上加油。

（四）、分行常見現象

1、一些事沒人做，一些人沒事做。

2、沒事的人盯著做事的人，討論做事的人做的事。

3、使做事的人做不成事，做不好事。

4、上級夸獎沒事的人，因為他看到事做不成。

5、上級訓示做事的人，因為他做不成事。

6、一些沒事的人總是沒事做。

7、一些做事的人總有做不完的事。

8、一些沒事的人滋事鬧事。

9、使做事的人不得不做更多的事。

10、結果好事變壞事，小事變大事，簡單的事變復雜的事。

五、分行執行力建設

（一）、鍛煉員工隊伍的執行力的關鍵因素

1、要讓員工愛去拼。

2、要讓員工會拼。

3、要讓員工拼得有序。

（二）、執行力的認識

1、企業常見的執行問題

①。對執行的偏差缺乏敏感性。

②不注重細節，不追求完美。

③不會在職責范圍內處理一切問題。

④不能也不想堅持公司的制度與標準。

2、執行力不佳的原因

①管理知道不嚴謹，朝令夕改。

②執行過程過于繁瑣或與條款。

③缺乏將工作解決匯總的好方法。

④沒有人監督，也沒有監督的方法。

（三）、責任感：有效執行的保證

1、沒有責任感，就沒有執行力

①負責是每個人應有的品質。

②任何時候都要對工作負責。

③負責是要用生命去做的事。

2、沒有責任感，就不會主動承擔責任

①這是我的錯“扯皮到此為止”。

②停止抱怨，想想怎樣執行。

3、沒有責任感，就沒有工作績效

①正直負責就是主動去做需要做的事。

②主動溝通此一味執行就更具有責任感。

③盡職盡責才會盡善盡美。

④責任無小事。

4、責任感，是執行力之源

（四）、如何提高執行力

1、提升執行力的關鍵在領導，需要解決的問題

A、領導對公司的制度是否認可。（充分認可）

B、領導是否能夠做到身體力行。（以身作則）

C、領導的行動力如何。（雷厲風行）

D、領導的感召力如何。（一呼百應）

E、領導的說服能力如何。（巧舌如簧）

F、領導執行態度是否堅決。（意志堅定）

2、打造執行力文化團隊，分行經理必須做的七件事

A、了解成員：建立與成員的偷偷渠道。主要的形式是面談。多聽多問：讓成員說真話，做到知無不言，言無不盡，對成員提的問題要尖銳，提倡對話與爭論合理沖撞。

B、面對現實：必須做到堅持事實求是。

C、設定目標確定優先順序。

D、跟蹤目標解決問題（目標管理）。

E、論功行賞獎優罰劣：有效的，有競爭力的激勵機制。

F、讓成員成長（系統的育人機制）。

G、了解自我（情感強度，真誠，自我意識，自我超越和謙虛）。

3、找準位置角色的轉換

4、超越期望。（永遠沒有最好，只有更好）

5、不相信懺悔。（永遠只有這次，沒有下次）

六、倡導“合作、競爭、共贏”分行經營理念

（一）合作的目的：多方取得合理的利益，促進團隊的發展。

（二）競爭的目的：良性競爭推動團隊的發展，惡性競爭阻礙團隊的發展。

（三）合作與競爭的關系是辨證的，任何團隊在發展過程中都免不了兩者的同時存在，但是，競爭的最后結果———競合。

（四）合作戰略必須的：

1、互利互惠，共同發展為原則。

2、誠信為前提。

（五）實際工作中經常出現的情況：

1、老子下第一，才能感來不主動合作。

2、心胸狹益，為了蠅頭小利拒絕合作。

3、為了小團隊的利益或是榮譽抵制合作制度。

4、轄區，區域很行根本沒有積極向上的合作態度和制度。

5、“土匪”意識太濃6。不該合作的工作緊密合作。

共贏是多放利益的兼顧，共贏不僅給你物質上的財富，而且還給予你精神上的財富。

崗位職責相關培訓篇11

崗位職責

1、負責公司營銷、業務類相關課程的培訓實施；

2、負責經銷商負責人管理培訓和終端業務人員銷售技能培訓；

3、根據公司營銷情況，做好營銷類課程的開發，教材編寫工作；

4、協助營銷總監做好營銷策劃和培訓管理工作；

任職資格

1、25-40歲，人力資源管理、企業管理、市場營銷等相關專業大專以上學歷；

2、三年以上培訓工作經歷，有咨詢公司、培訓公司專業培訓經驗者優先；

3、熟悉營銷類培訓課程的設計開發及培訓實施工作；

4、精通銷售類培訓者優先，本崗位人員綜合收入12－25萬，優異者待遇面議！

崗位職責相關培訓篇12

1、認真履行教師的職責，遵守教師職業道德規范，樹立為教學服務的思想，堅持把培養高素質、高技能、創新型的人才作為工作目標。

2、認真做好實習教學的各項準備工作如實訓、授課計劃、實驗報告、實訓材料等，了解學員所在專業和所實習工種的內容和要求，準備好學員實習所用設備、刀具、量具等。對實習設備和器材要仔細登記，認真管理，如有損壞，應查明原因，詳細紀錄，并妥善處理。

3、自覺遵守學校與科室制訂的各項，做到不遲到、早退，不竄崗、離崗。

4、提前制定學期實習教學計劃，認真執行教學計劃、教學大綱和有關的生產工作管理制度，按時完成生產實習教學任務，保證生產實習教學質量。

5、實訓前必須對學員進行實習安全教育，認真學習有關工種設備的安全操作規程。

6、認真做好學員技能實訓的指導和各技術環節的示范，使學員盡快掌握實際操作技能。

7、積極巡回，耐心指導，及時解答學員提出的問題。實訓期間不設課間休息，指導教師無論何種原因，不得中途離開實訓車間。

8、及時規范的填寫《設備使用登記本》和《實訓教學日志》，機器設備有故障必須如實詳細記錄在《設備使用登記本》上，以便管理員維修。

9、應時刻督促學員的工、量、夾具的擺放位置，并正確引導學員共同維護好工、量、夾具及設備。

崗位職責相關培訓篇13

1.協助上級進行全酒店各部門日常培訓需求分析;

2.負責新員工的入職培訓工作;

3.負責全酒店員工的公共外語、行業素質意識及酒店培訓;

4.收取各部門季度、月度培訓計劃、初審工作;

5.協助上級培訓各部門業務培訓負責人培訓技巧和知識;

6.編輯最新酒店業管理和信息資料,向各部門和全體員工推薦公布。

崗位職責相關培訓篇14

1、根據公司總體服務質量情況和員工培訓需求，制訂、組織、落實公司年度和月度培訓計劃；

2、根據各部門服務質量情況及員工素質需求，協助部門制訂培訓計劃，并檢查計劃實施情況，總體培訓情況和各部門培訓檢查情況進行總結，對培訓效果做出客觀評估，提出培訓新方案；

3、拓展培訓渠道和培訓資源，積累培訓經驗和資料，開發培訓課題，編制培訓教材，編寫培訓教案；

4、講授培訓課程，指導、輔助各部門貫徹落實各項培訓項目，為內部培訓員提供咨詢和指導，提高培訓質量及效果；

5、負責做好員工培訓各課目考核與驗收工作，做好培訓記錄、培訓考核的管理工作；并撰寫員工培訓的評估報告，呈交公司總經理；

6、負責各類證書的考證、保管工作；

7、與外部培訓機構保持良好關系，并從中選擇高質量的培訓機構為公司提供培訓；

8、管理、設置、添購各種培訓所需要的物資器具、教育設備并做好維護保養工作；

9、根據公司發展及培訓部門需要，組織成立培訓員俱樂部，并負責培訓員俱樂部工作，健全培訓網絡組織，開展每月的公司培訓員俱樂部活動，提高部門兼職培訓員的培訓技能、素質，組織有關的參觀、學習、考察；

10、確保每一位新選用的員工在正式上崗工作之前都必須經過崗前培訓和提高培訓，具備崗位所要求的素養和知識；

11、完成公司總經理交辦的其它工作。

崗位職責相關培訓篇15

一、客戶的滿意是我們的最高標準，培訓師在培訓過程中必須做到針對流程嚴格、順利的進行，遇到突發事件能做到隨機應變。

二、公司的形象高于一切，培訓師必須時時刻刻維護并提升公司在社會上的良好形象，不得在培訓過程中出現抽煙、酗酒、不文明語言，且在培訓中要講普通話。

三、好的心態是工作的基礎，培訓師必須時刻保持一種似火的激情，良好的耐心，認真負責的態度。

四、學習力是現代企業對員工的基本要求，就培訓師而言則更為重要，擁有強大的學習能力，才能更有效的進行市場競爭與服務客戶。

五、研發能力是對培訓師的又一重點要求，對新課程的開發理解并進行實踐是一個優秀培訓師應具備的能力。

六、未經公司批準不允許私自參與其他公司項目及培訓。

七、作為卓越公司的一名員工，培訓師和其他員工還要一同遵守公司的其他規章制度。

崗位職責相關培訓篇16

1.負責公司層面培訓的組織與實施。

2.負責員工培訓需求的調查與相關信息收集。

3.監督與指導各項目開展的培訓。

4.就人力資源開發過程中出現的問題及時調整培訓方案，向公司領導提出合理的建議。

5.編制年度的、年終的培訓工作評估報告。

6.統籌工作崗位需要的外部培訓，安排聯系一定頻次的外部參觀學習。

7.協助其他的人事工作。

崗位職責相關培訓篇17

崗位職責：

1.培訓規劃和計劃：協助培訓經理進行培訓需求調研工作，參與擬定培訓的具體規劃、實施計劃和實施方案，協助進行培訓課程管理，確保培訓計劃符合培訓需求。

2.培訓資源管理：根據企業培訓需求，在培訓經理指導下，收集、評估相關課程、學習資料；開拓并維護合適的學習與培訓渠道，確保培訓資源的`豐富性與適用性。

3.培訓授課：了解學員需求，參與培訓授課，編制培訓講義、做好備課工作，豐富課程內容，設計課程結構，做好現場把控，根據課程反饋不斷完善培訓課程。

4.培訓效果總結：做好培訓記錄并跟進培訓后的效果反饋；分析總結培訓工作，提出培訓管理與課程完善合理化建議；對培訓效果進行評估，并提交分析報告。

任職要求：

1、本科以上學歷，有相關工作經驗者優先考慮；

2、具有一定的分析能力、判斷能力和演講能力，性格開朗，誠實守信，工作積極主動。

3、溝通能力強，較強的團隊意識和協作精神。

崗位職責相關培訓篇18

1、熟悉了解微商運營模式，掌握微商動態及管理知識，可為各層級代理商制定培訓計劃；

2、針對公司現狀結合領導意見，完成培訓體系的規劃和建設；

3、負責培訓計劃的策劃及課程編寫，可主持線下培訓會；

4、負責開發微商培訓課程，定期規劃舉辦各類形式微課；

5、負責培訓相關事宜的對接工作；

6、培訓團隊管理，建立培訓資料庫及學員檔案。