制度可以有效地約束和規范人的行為，從而提高工作效率，并幫助新員工更好地了解和掌握工作流程。寫好班級制度內容有哪些要注意什么？小編給大家分享班級制度內容有哪些，希望對大家有所幫助。

班級制度內容有哪些篇1

1、清潔組長下課時及時檢查清潔，及時向清潔委員反映。

2、同學們下課時要擺好座位。

3、做清潔的同學要及時做好清潔，沒有做好清潔（包括遲到或逃跑）扣1分。

4、同學們不能亂扔垃圾，如被發現，當添清潔歸他（她）做，并扣1分。

5、每天備帶垃圾袋，周五帶回家。

班級制度內容有哪些篇2

一、班級衛生委員職責

1、每天要隨時隨地的進行檢查班級級衛生，一旦發現垃圾，衛生委員要及時督促勞動組長安排組員把垃圾清掃干凈。

2、協助老師在本班貫徹衛生公約，檢查記載組長工資分配情況;

3、每天派值日生管理清潔工具。

4、負責大掃除衛生安排工作。大掃除工資參照第二條也實行浮動工資制度。

5、重大活動，如期中考試、期末考試、月考等必須及時提醒值日組按規定時間搞好衛生。

二、常規衛生工作

1、每天值日生必須認真打掃班級和衛生區衛生。衛生委員負責檢查。

2、每周一下午按學校要求全體同學進行衛生大掃除。衛生委員負責檢查并分配好工作。

三、清掃時間：

四、教室與包干區清掃細則

1、室內地面掃、拖、掃，做到干凈、清潔，無污水，物見本色;注意死角。

2、室內墻角線擦面，擦棱，水多而凈。除墻角線外，墻圍子也要擦拭，做到干凈無污。

3、教室前后門窗、窗臺玻璃及框干凈無塵，明亮似無。

4、宣傳框、飲水機及桌、暖氣、窗臺、機箱、講桌、前后黑板及框、投影框擦拭及時，一塵不染。

5、飲水機前面要做到維持24小時干潔,臉盆里的水要及時傾倒。

6、抹布、水盆、水桶、掃把、畚箕、拖布等擺放整齊，物歸原位。

7、燈管、燈罩、宣傳字要做到干凈無塵。班中的四扇窗戶玻璃要明亮似無，玻璃夾縫要干凈無塵。

8、樓道樓梯要掃，做到干凈、擦，做到清潔，無污水，物見本色。

9、樓道地面掃、拖、掃，做到干凈、清潔，無污水，物見本色;注意死角。樓道墻角線擦面，擦棱，水多而凈。除墻角線外，墻圍子也要擦拭，做到干凈無污。

10、樓道窗臺干凈無塵，明亮似無。

11、室外花池要及時清理里面的塑料袋等從宿舍樓上掉下的垃圾，做到干凈整潔。

五、衛生維持要求及處罰：

1、值日組長要按時帶領組員清掃班級垃圾，不按時的組罰值日一天以上。由老師決定。

2、值日組在重大集體活動，如期中考試等期間不論什么原因沒有及時值日的，值日不徹底的，罰該組三天，并扣除全組工資

3、除衛生組同學負責全班衛生外，個人衛生區由本人負責，注：個人衛生區域為自己的座位下方和桌子下方所形成的矩形區域。甬道垃圾位于離甬道最近的同學座位橫向延伸出去的范圍內，由橫向離垃圾最近的同學負責。最邊上靠墻的同學負責邊上衛生。每一次發現個人衛生區不干凈，罰值日一天，

4、每天放學都把自己板凳放起來方便值日生打掃

5、班級環境靠大家維護，動動手，垃圾務必要入桶，不準練“定點投球式”扔垃圾。誰扔垃圾就罰掃一天地。

6、值日生必須按時到校清掃衛生，無特殊原因的，未曾向老師、衛生委員和組長請假，不勞動的同學，除扣除工資外，還要由老師決定加罰值日一天以上。

7、到班后有不主動清掃衛生者，累計二次者，罰衛生清掃一周

8、有不按要求打掃衛生者，累計二次者，罰衛生清掃一周

9、值日生有不服從衛生委員、衛生組長命令并頂撞的，累計二次者，罰衛生清掃二周

10、如屢犯條例多次，懲罰后仍不改者，寫1000字心理說明，并停課叫家長處理。

11、每人自備一個垃圾袋自己裝自己的垃圾，垃圾袋不準放在地面上。

六、監督及檢查：

由衛生委員監督;衛生組長協助，老師檢查

發現情況及時記錄在本上，進行公布，并處罰。

七、評比及獎勵：

衛生優勝組：根據學校檢查情況及平時觀察到的情況綜合考評，。

八、保持個人衛生

1、服裝整潔、勤剪指甲、常洗澡，每天晨會進行檢查。

2、飯前便后要洗手，不吃零食和不干凈的東西，不喝生水。

3、認真做好廣播體操和眼保健操，養成良好用眼習慣，做到讀、寫姿勢和握筆方法正確。

班級制度內容有哪些篇3

過去的半年，我擔任高一(15)班的班主任。回首過去的半年，我和全班學生在班級工作方面主要做了以下工作:

一、我們建立了自己強有力的班委會，確立了一套較為完備的管理模式。班長`團支部書記負責班級全面工作。紀檢副班長負責班級紀律糾查，督促班干部值日，上交<班務日志>。生活副班長負責班級生活方面的工作，下轄勞動委員和體育委員;勞動委員下轄勞動小組長，勞動小組長負責記載<勞動日志>。學習副班長負責班級學習方面的工作，下轄各科科代表，送交<作業日志>。團支部副書記負責班級宣傳及團的工作，下轄宣傳委員、文藝委員和組織委員。這種“班長——副班長或副支書——專值班干”的分層管理模式，既分清了班干部的工作職責，又理順了班干部之間的關系，便于班干部分工協作并密切配合地展開工作。

上學期，我們通過多次班干部會議，對班干部提出了“以身作則，積極主動，學習爭先”的三條原則，班干部的整體素質得到了明顯的提高。期中期末我們進行了兩次班干部評優活動，本學期初我們還進行了班干部換屆選舉，這些措施，都有力地加強了班干部的隊伍建設。

至于“三志”的設置，對于班主任我了解班級，無疑起了重要的作用。

二、在建立班委會的同時，我們也建立了一套完備的群眾監督機構。我們建立了監察部。分設部長、副部長各一人，下轄4名監察委員，分別監察班級的紀律、學習、生活和宣傳方面的工作。監察部除對班干部的工作進行配合和監督外，還安排普通同學值日，按學號順序，人人輪流。如果說班干部的分層設置、分工協作使班級工作“事事有人做”，那么，監察部的設置則使“人人有事做”。可以這樣說，監察部相當于我們班的“人大”與“政協”。

可以這樣說，在我們高一(15)班學生當家作主人，民主參與班級管理的格局已經形成。

班級經費全部由學生自己管理，自己開支;班級優干評選，班干部任免全部來自學生的民主評議;班級日常生活中的一切活動，比如早操、課間操、眼保健操、讀報、科技展覽、班會、“三志”的記載、元旦匯演、元旦晚會等等，每一項活動都由全班學生共同參與、共同舉辦。

學生的集體觀念在這一學期里得到了明顯的加強。

三、我們制定了一系列班級規章制度。如<班干部工作守則>、<班級公約>、<勞動公約>、<網絡公約>等。

四、我們確立了自己的班訓:“思想上做到自立，行為上做到自控，生活上做到自理，學習上做到自學。”我們也確立了自己的班級座右銘:“時間是生命，態度是根本，方法是靈魂，紀律是保證。”通過班級討論，我們提出了自己的班級奮斗目標:“奧賽名校兩面突破，綜合素質全面提高。”通過、系列主題班會等活動，我們的班訓和座右銘已深入每個學生的心田。學生在思想上樹立了自立意識，在行為上加強了自控能力，在生活上培養了自理能力，特別可喜的是，在學習上完成了從初中被動地接受老師的教學到高中能主動地開展自學的轉變。學習過程逐步落實。經過半年的高中學習，同學們認識到了學習的三個環節“預習、聽講與復習”的重要性。我們許多同學由過去從不預習轉為每課課前必預習，由上課自我行事改為積極參與課堂，舉手發言，由課后完成作業了事變為認真歸納整理與復習。上學期通過對同學們筆記本、正誤本、課外作業本和練習本的檢查，我們深切地感到我們高一(15)班的學生進步了，他們為下一階段的進步與提高準備了相應的條件。學生的紀律觀念、勞動觀念和時間觀念得到了明顯的加強。學生的綜合素質普遍提高。上學期，我們除積極參與學校舉辦的文體活動外，我們還舉行了一系列分小組的社會實踐活動，期中總評，我們除對學習成績優異和進步顯著的學生表彰外，還評了最樂于助人、最尊敬老師、勞動最積極、發言最積極、集體榮譽感最強、值日最認真、最佳科代表、最佳小組長、最佳勞動小組長、最佳班干部等十項標兵;期末成績單，我們采用的是自行設計的<學生素質發展報告單>，內容包括身體素質、心理素質、品德行為、實踐能力、學習習慣、學習成績、個性特長、焦點訪談和家長回執寄語等九個欄目。

五、我們還建立了“老師——學生——家長”相互溝通的多種渠道。

班會，由學生主持，既有教師代表的談話，又有先進同學的交流，還有部分家長發言;家長會，由我主持，既有教師代表的講話，又有部分家長代表的交流，還有典型同學的發言。三位一體的交流，無論對我還是對學生或家長，都有很好的啟示。另外，家長校訪，教師家訪，師生談心也都會進一步加強三者的溝通。特別值得一提的是，上學期，我們還舉辦過“學生評班主任”的調查活動，在這份題為<現在你怎樣看我>的調查表上，我設計了十個問題，并讓學生為我打分。我以為，這也是我與學生溝通的一種方式。班級工作很細瑣，也很實在。我只能就以上幾個方面做簡要的小結。由于我們班級采取的是學生民主管理模式，作為班主任的我，主要是引導和協助學生管理好班級，因此，我在上文用了“我們”一詞。把每一個學生當作自己的助手，尊重、理解、信任并全面關心自己的每一個學生。”這是我開展班級工作的基本原則。

[高中班級管理制度范文篇四:美國高中的班級管理制度]

美國的公立高中，除了個別的以外，基本是沒有類似于國內的“班”的概念的，甚至，連“年級”的概念都比較模糊，原因就是美國的高中是學分制的。

學分制基本就跟國內的實行學分制的大學差不多了。首先，學生要知道，高中要畢業的話，必須讀夠多少個學分;然后，學生必須知道必修的學分是多少，選修的學分是多少，每年要修夠多少個學分才能“升級”(其實因為年級的概念模糊，你有沒有升一級，誰都不知道。)

雖然學分制這個概念，基本全美的高中都實行，但是，具體實行起來，卻每一間學校都有點不同。主要的原因是因為每一間學校的上課時間安排，或者說課程表，都有點不同，完全是呈現“百花齊放”的局面。因此，在甲學校的學生，可能一天上六節課，每節課52分鐘，每節課的學分是五個;在乙學校的學生，可能一天上四節課，每節課的學分是十個。正是因為課程表的不同，每一個州的教育當局在管理學校的時候，要求的是學校全年的授課時間是多少分鐘才能滿足要求，而不是每一個課應該如何排。

在美國的高中，理論上來說，學生到學校上課跟我們到超市買菜沒有什么差別:假如一天要上六節課，挑六節自己喜歡上的去上就行了。不過實行起來卻不是那么簡單的。首先，因為課程有深淺，因此，某些課必須有要求(比如沒有學過代數的就不可以選修微積分)。另外，學生還得盯著畢業的要求，哪些必修，哪些選修;想讀大學的學生更加要從進入高中的第一天開始，就得選修那些對升讀大學有幫助的課程……一句話，假如國內是在高二才文理分科的話，美國的高中可是在高一就開始了，而且是自己必須自覺地作決定的。

因為美國高中的學生是沒有“班”的，上課的時候是到老師所在的課室去上課，因此，在一個課堂里面，可能有高中一年級的學生，也可能有高中四年級的學生。老師的任務就是在課室(通常也是該老師的辦公室)等學生來上課，上完課就走人，無所謂管理。

那么，學生來到了學校，誰負責管理他們的學習、生活、紀律呢?

美國的高中是學校和學生兩方面共同管理學生的。

先說說學校方面的管理。

訓導主任:(dean)

訓導主任是管理全校學生的大總管。他的任務主要是處理比較嚴重的學生違規情況，比如處理學生停學，開除等。因為美國是法治社會，很多時候，訓導主任要跟當地警方和法統合作，管理一些問題學生或者監外執行的學生(學生犯法，但罪不至坐牢，法庭判監外執行，學生也跟平常一樣到學校上課，但全程在學校的監控之下。)學生嚴重違反課堂紀律，老師通常是不管的，填一張表，訓導主任自然會找學生或者聯系家長。假如在課堂上學生造反，課無法上，老師通常會叫個學校保安，把學生帶到訓導主任辦公室，其它的事情，就由訓導主任和學生顧問去辦了。

學生顧問:(counselor)

每一個學生，從一入學，就會被分配一個學生顧問。通常是一個學生顧問負責管理一個年級的學生，在舊金山是大約五百學生安排一個顧問管理。學生顧問的工作是指導學生如何選修課程，幫學生把選好的課輸入到電腦。另外，也負責聯絡家長(比如學生逃學，功課不及格之類)。有時，因為學生顧問都有心理輔導的訓練，他們也可以為學生作心理輔導(或者用我們的話來說:思想教育)。心理輔導的對象通常有比較嚴重的問題，比如患上憂郁癥，精神有問題，想自殺……等。因此，學生顧問基本做的就是國內的班主任通常做的工作。一些大型的學校，學生顧問的分工比較細。比如，有學業顧問，健康顧問(青少年不好對其他人啟齒的問題，可以找健康顧問談)，大學顧問(負責指導學生如何申請大學、獎學金)和職業顧問(負責指導學生如何找工作，并聯系社會上面的公司到學校開招聘大會等)等，每一個顧問有不同的服務范圍，學生可以得到全面的服務。

家房老師:(homeroomteacher)

一些高中在學生的課程表中有“家房”(homeroom)的時間。一些人說家房老師就相當于國內的班主任。其實不是的。家房的功能一般是在每天上課以前，或者是每天找一個時間，讓同一年入學的學生聚在一起，方便進行一些其它的學生管理活動。比如，讀一下針對某一個年級的學生的通知;學生自治政府的選舉的提名、競選，是從家房開始的;現在，越來越多的州要求統考，由于統考是針對高中某一年的學生進行的(比如加州的高中畢業考只讓高中第二年和第三年的學生參加)，家房也提供了一個聚集同一個“年級”的學生的機會(雖然他們并不一定都上同一個年級的課。)。家房老師通常只維持秩序，不管學生的成績或者紀律問題，因為家房老師通常也一樣教書，并沒有特殊優待的。

學生方面的管理:

美國高中沒有“班長”，“副班長”，“科代表”之類的職位。學生自己的管理有兩個層次，一個是通過學生會(或者稱學生自治政府)進行，一個是通過校長的學生內閣進行。

學生會:

學生會的職能是組織學生活動。小至協調各個俱樂部、社團的活動、籌款，文藝表演;大至全校性的舞會，節日游行，學校的電臺、電視臺，報紙，都是由學生會策劃、組織的。學生會的成員基本組成是各年級的學生會。每當開學的時候，想當學生會委員的學生就會用各種辦法競選，讓同一個年級的學生認識自己，在投票的時候投自己一票。每一個年級的學生會委員就成為校學生會的委員。然后，他們又在全校競選一次，全校再給這些委員投一次票，得票最高的，就成為會長，然后其他成為副會長，學生活動委員，秘書，財政委員等四個官職。一個學期里面要搞什么活動，都是由這一班人策劃組織，包括去跟老師、校長談判，得到他們的同意。甚至，在校區的教育董事會里面，也有學生委員，學生委員基本是各校學生會的委員，經過投票選出來的。因為美國的高中沒有“班”，學生可能在上每一節課的時候認識的同學都不同，因此，無法以“班”為單位組織什么活動。正是這樣，學生會的人組織起活動來才特別困難，需要有很強的領導能力。這就是為什么通常學生會的人都可以進入好大學，因為成為學生會委員本身，就已經是有比較強的領導能力了—這正是各大學爭相收攬的人材。

學生內閣:

學生會雖然是由學生民主選舉產生的，但，因為不是人人都投票，所以，這個民主并不是代表全體學生的民主。因此，有些學校，除了學生會以外，還有一個叫學生內閣的組織。學生內閣的成員是全校每一個家房選出來的學生代表。內閣每星期通常會跟校長開一次會，反映家房里面同學的要求。校長也通過他們，把學校對學生的期待，或者是一些頭疼的問題，讓他們帶回去家房給同學們討論，找出解決辦法。

訓導主任，學生顧問，家房老師，學生會，內閣……組成了美國高中獨特的，多元化的管理層次。雖然沒有“班主任”，但看起來，對于培養學生將來適應社會，是很有好處的。

班級制度內容有哪些篇4

總則

第一條：班級規章制度的制定是為了使全班同學構成良好的學習、生活習慣，提高學習、生活的自覺性，自覺遵守班級紀律，參加班級各類文體活動，進取為班級工作出謀劃策，為班級爭榮譽，以期經過全班同學共同努力，塑造優良的班級風貌，力爭創“先進班團體”；

第二條：對于班級規章制度中存在不貼合實際的規定能夠向班委或者班主任反映，并做出適當的修改；

第三條：作為班級一員，必須無條件遵守學校規章制度和班級公約；

第四條：本規章制度自公布之日起開始執行。

細則

一、紀律

（一）考勤紀律

第一條：所有同學必須按照班級的規定，準時進班參加早自習、晚自習、上課等，住宿的同學和當天值日的同學要到講臺上簽到，要求住宿的同學在5：55之前到達教室；值日的同學6：50之前到校打掃衛生，7：10之前將教室和衛生區的衛生打掃完畢；全班所有同學7：20正式進入早讀狀態。遲到3分鐘以內的（包括3分鐘）負責倒一天垃圾和擦黑板，并負責課間堅持教室內的地面清潔（若因遲到扣班級量化分，將嚴懲）。

第二條：值日班長對全班同學每一天的出勤情景進行匯總，并提交班主任；

（二）自習課紀律

第一條：自習課上不得交頭接耳講話，不得看課外書，不得睡覺及其他與學習不相關的事情，若講話，將會站著。

第二條：班委要對自我周圍同學的紀律負責，如有同學違反班級紀律，而班干不及時予以制止，將追究班干的職責以及違反紀律的同學的職責；

第三條：自習課中途如發生突發事件如停電等，導致班級紀律混亂，班委要及時給予全班同學提醒，使班級紀律恢復；

（三）上課前紀律

第一條：預備鈴響前3分鐘，全體同學要立即進入班級，做到“快、靜、齊”，做好上課前的準備；

第二條：如因特殊情景班級紀律混亂，班長或者團支部書記要及時提醒大家堅持安靜，等待任課教師上課；

（四）宿舍紀律

（一）管理

第一條：各寢室長應切實負起職責，管理好本室兩休紀律以及監督整理好本寢室內務。

第二條：每寢室的老學生幫忙新同學整理好自我內務，在生活上給予幫忙。

第三條：中午回宿舍后，在12：30之前上床午休。午休期間不允許洗衣服，不允許在樓道里隨意走動。

第四條：晚上生活教師吹哨熄燈后，任何人不得以任何理由開燈，應立即上床休息不允許說話。

第五條：各寢室長早上在生活教師叫起床后，督促其他寢室成員盡快整理好自我的內務。

第六條：午休及晚上就寢期間不準說話，不準竄床位，各寢室長負責監督。

（二）處罰

第一條：午休或晚休說話者，被樓長發現后第一次警告，第二次在樓道罰站30分鐘，并在周一班會應對全班同學做一次深刻認識。

第二條：晚休熄燈或者熄燈后隨意走動者，一次警告機會，第二次與說話同樣論處。

第三條：各寢室內務分工到人，哪個方面出問題，其職責人應打掃本寢室衛生一天，以示處罰。

（五）課間操紀律

第一條：集合速度：按學校規定下課5分鐘內在操場指定位置集合完畢，期間不準打鬧，不準說話。

第二條：隊伍要求：跑步時要步伐一致，雙臂擺開。根據體育委員的口令調整步伐，注意用余光看齊排面。在行進過程中，根據口號的快慢調整步頻勻速前進。跑操要緊張有序，不能散漫。

第三條：口號：口號完全體現一個班的精神面貌，口號要求響亮。

第四條：體育委員要求：口號響亮，跑步過程中對班級隊伍中個別同學出現的錯誤及時糾正，并前后跑動，整理排面，營造一種緊張的氣氛。

二、禮貌禮貌

第一條：上課時，班長喊“起立”，全體同學說“教師好”，當教師說“請坐下”后，方可坐下；

第二條：下課時，班長喊“起立”。全體同學說“教師再見”，當教師離開教室后，全體同學方可離開教室；

第三條：進入辦公室，或者上課時遲到，要喊“報告”，經教師批準后方可進入；

第四條：全班同學在路上遇見教師時都要向教師問好；

三、衛生

第一條：每一天的值日生準時（早、中、晚）參加教室的衛生打掃，完成打掃任務后需經衛生委員檢查合格后方可離開崗位；

第二條：擦黑板的同學要在早自習前將黑板擦洗干凈，凹槽處不得有灰塵，擦講臺、窗臺和讀書桌的同學要保證講臺、窗臺一天清潔；

第三條：值日生在衛生打掃完畢，要將清掃工具放在潔具箱里并擺放整齊；

第四條：凡未參加每一天的值日或者大掃除的同學，或衛生檢查不合格的同學，衛生委員要及時向班主任反映，該同學將負責一周此項目的打掃工作；

第五條：寢室衛生由寢室長全局掌握，如若因寢室衛生扣班級量化分，將依資料受到相應的懲罰。

四、學習

第一條：全體同學要自覺遵守班級學習紀律，并注意優良學習氛圍的構成與堅持；

第二條：同學間能夠在課間就學習難題進行討論，也能夠向教師請教，但不得相互間抄襲作業，如任課教師反映班級同學作業有抄襲現象，或在考試中作弊，以及成績下降較快的同學，班主任要找該同學談話，并督促該同學盡快改正錯誤或不足；

第三條：課堂上教師提出的問題，如自我明白如何做，要進取發言；

五、班級工作

第一條：班級工作要向全班同學公開，并設立“班級意見本”；

第二條：班委每兩周要集中開一次班委會，總結前兩周的班級工作，找出班級中存在的問題以及比較好的方面，并討論后兩周的工作計劃，能夠邀請班主任參加，也能夠獨自召開，每次開會的結果要先向班主任匯報，周日班會課要向全班同學匯報，理解全班同學監督；

第三條：班級同學如對班級工作有疑問，可在班會課上公開提出，并要求給予明確答復或解決；同學在學習、生活、工作上產生的問題能夠直接寫在班級意見本上，周日班會課上集中解決；

第四條：各班委要深入同學，了解同學需要，開展工作要有耐心，有職責感，不得擺班干架子，不得侵犯同學保密，不得公報私仇；

第五條：各相關班委也要不定期的向班主任匯報工作，，關鍵是耐心說服同學自覺遵守班級紀律，班主任獲取班級情景的途徑包括學校巡視領導、任課教師、班干、普通同學以及自我發現等多種形式，如有同學違反班級紀律被班主任找談話，不得與班干結怨，認為是班干打小報告。

六、請假

第一條：如有同學因故要缺席某堂課，須向班主任和任課教師說明情景；

第二條：若因病或事，需離校，必須寫請假條向班主任申請，經班主任同意后，向級部請假，批準后方可離校，到家后需電話或信息息通知班主任已安全到家，如無家長來接，返校后必須有家長書面回執；

第三條：住校生離校，在得到班主任批準后，向級部請假，同時還需要將通知單交到住宿教師處備案。

七、獎懲

第一條：凡參加校、班級各類問題活動，為班級爭得榮譽的同學，在班會課上要給予口頭或者物質獎勵，并在班級公示；

第二條：學習成績優秀，模范遵守紀律，期中、期末考試列班級前五名（月考前三名），或提高較為明顯的要給予口頭及物質獎勵，并在班級公示；

第三條：凡不遵守班級紀律的同學要給予必須的“懲罰”，要為班級做一件有意義的事情。

班級制度內容有哪些篇5

1、為加強學生管理，量化考核，細化責任，特制定本制度。

2、每生基準分100分，根據每個同學行為進行加減分，每周統計一次，并公布。

3、考核分數公開化，是學生操行評定的主要依據。

4、本制度由班主任，任課老師，班干部，課代表，小組長實施操作，最終解釋權歸班委會。

衛生篇：

1.各組值日生在值日當天必須在7:20前到校打掃衛生，若有遲到者扣除該生0.5分。

2.打掃衛生不徹底，扣除該組組員每人0.5分；若被政教處通報批評，該組每人雙倍扣分；若得到政教處獎勵表揚，該組每人可加2分。

3.在教室內，不準隨地扔果皮、紙屑等雜物，若有違反者扣除0.5分，再犯者雙倍扣分；若有扔垃圾不能扔入垃圾桶者扣0.5分，再犯者雙倍扣分。

4.每天干完打掃工作時，衛生組長必須仔細檢查，發現衛生打掃不徹底的應立刻尋找負責人，重新打掃，若組長沒有履行義務，扣除衛生組長2分，

5.值日生：黑板不凈1分/次，講桌講臺不整潔不整齊1分/次，講臺區域清潔不合格1分/次。

學習考勤篇：

1.出勤

凡課堂、出操、升旗、集會、及其它一切集體活動遲到1分/次，早退2分/次，無故缺席4分/次

到校必須穿校服，若有不穿者扣除該生2分，不全者扣1分。

凡無故不出操2分/次，出操行動遲緩1分/次，做操不認真1分/次凡不聽從體育委員指揮2分/次

凡請假而未到值周干部處交假條者扣1分/次。

眼保健操無故不做扣1分/次

2.課堂[含自習]

凡上課期間說閑話、看課外書、吃零食1分/次

上課睡覺扣1分，被點名批評的扣2分/次

拒絕聽從老師指揮、隨意調換座位5分/次

若有出言頂撞老師者扣除5分，若承認錯誤可減輕2分，若知錯不改扣除該生10分。

上課玩手機、MP3、MP4，看小說等的，扣3分，第一次代為保管一星期，第二次通知家長簽訂協議后歸還，第三次代為保管至學期結束。

3、課間及課后

辱罵同學3分/次，在公共場合說臟話3分/次，在班級內有追逐打鬧者扣除該生3分。

4.作業（各科課代表負責）

凡遲交作業0.2分/次不交作業1分/次抄襲作業1分/次。作業被任課老師催要每一人次-0.5分。若是小組長本人-1分。作業被任課老師批評書寫差，態度不認真每人次-0.2分，若是小組長本人或班干部-0.4分。

獎罰細則篇

1.班干部在值勤過程中沒有公開、公正、公平或徇私舞弊、包庇他人5分/次

2.班干部在值勤過程中侮辱同學5分/次

3.凡在課堂上積極回答問題并獲得老師好評或同學掌聲者加2分/次

4.好人好事、拾金不昧,積極主動為集體服務,對班級貢獻突出者均酌情加分；積極主動舉報班內違紀行為者加3分/次，對班內違紀行為敢于主動加以制止者加5分/次。

5.班級評優或獲得流動紅旗，班委干部每人加3分/次，每位同學加2分/次。

6.月考單科第一名加5分/次

期中、期末考試單科第一名加6分/次

每次考試在年級排名每上升20位加5分。

在競評擂臺上超越對手者加5分/次（自己成績必須保持在前次考試

位次之上，且所選對手要在前次考試中比自己考得好才有效）小測試單科第一2分/科；第二、第三1分/科

7.集體活動為班級榮獲一等獎，全班通報表揚，并獎勵該生3分；二等獎通報表揚獎勵該生2分；三等獎通報表揚并獎勵該生1分。運動會、征文比賽等活動：凡參加者獎勵0.5分，如若獲獎則參照第一條措施進行獎勵

8、參與出板報的每人每次加2分，該板報獲得學校表揚，再各加2分

9、一周無拖欠作業,無明顯課堂違紀加2分

10、凡連續一周未扣分加1分、一月未扣分最少加5分

11、凡一周未遲到、早退、缺席加2分

12、考試作弊扣10分并通知家長來校

附加

1、每周選出分數最后3名同學，交由班委會處理，并告知家長。

2、凡是因個人原因給班級抹黑者，若班級因此被扣分，扣所扣班級分數的.五倍的分數。

班級制度內容有哪些篇6

1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。

2、上學期間穿校服，佩戴紅領巾，套桌套。

3、愛護公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，注意清潔。否則照價賠償。

4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴格遵守交通規則。否則后果自負。

5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。

6、值日生認真做值日，持續室內外干凈整潔。否則再值日一周。

7、同學之間要友好相處，不要因為小事發生口角，影響友誼。

8、遵守課堂紀律，認真的學習，按時作業，書寫工整、美觀，爭取取得優異成績。

9、上學期間不留長指甲、不帶耳環，不帶手機入課堂，做合格小學生。

10講禮貌，懂禮貌，見到教師要問好，見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔心。

班級制度內容有哪些篇7

為了更好的給師生創造一個優美、潔凈的工作和學習環境，本學期總務處將開展衛生評比活動，真誠地希望各位班主任多提寶貴意見，我們將根據您合理的建議及時修改評比細則，謝謝！

實施細則：

一、每天必查項目：

清潔區衛生及各班教室衛生

二、班級衛生評分標準：

1、清潔區衛生10分、2、教室衛生10分

三、衛生評比要求：

教室內衛生：

1、地面：干凈無灰塵、無紙花和雜物、堅持每天打掃。

（地面有零星垃圾扣1分、不撮垃圾扣2分、大面積不干凈扣5分、不掃地扣10分）。

2、教室前后門、窗、窗槽、開關干凈無灰塵：（一處不干凈扣1分）。

3、桌椅及教室內物品擺放要求：擺放整齊、講臺底無雜物，有一處不干凈扣1分）

4、黑板：外邊框無灰塵，黑板槽內無大量粉筆灰。

5、每天沒有及時清倒垃圾的扣3分。

6、樓梯間、墻壁、瓷磚（要無廢紙、灰塵和污漬，有一處扣2分）。

7、走廊、門前干凈清潔，要求堅持每天清掃，重在保持。

（有一處不干凈扣1分、大面積不干凈扣5分、保持不好扣1至3分）

8、走廊、教室發現蜘蛛網（一處扣1分）。

清潔區衛生：

1、求每天打掃干凈。如發現清潔區內有塑料袋，廢紙扣2分；樹葉、雜物均酌情扣分。

2、垃圾桶內垃圾不倒。扣3分

四、要求：

1、早讀前未打掃完衛生扣5分，發現不打掃衛生的班級扣10分。

2、以下情況將扣所在班級相應的分：

A、隨地亂扔紙花或雜物。扣3分

B、在墻壁、樓梯上亂涂亂畫；扣5分

C、隨地吐痰等不良衛生習慣；扣5分

注：各班要在自己的清潔區內設定監督崗，如發現有人往你班清潔區內扔廢紙、雜物，經核實后，扣亂扔者班級的分。請同學們互相監督，共同保持好學校衛生。

五：每天打掃衛生時間：

早讀課以前，其余時間重在衛生的保持

六、每天檢查時間：

1、早讀檢查教室及清潔區衛生；

2、放學后檢查教室衛生；

3、上午課間操時間不定期檢查。

以上時間由衛生檢查員檢查，其余時間值周教師隨時抽查。

班級制度內容有哪些篇8

一、教室

1、每天一小掃、每周一大掃。

2、墻壁、天花板和懸掛物無污跡、積塵和蜘蛛網。

3、門窗無灰塵，玻璃明亮。

4、吐痰入盂，紙屑果皮入蔞，痰盂、紙屑果皮每天倒一次。

5、桌凳清潔、排列整齊，桌內書籍、文具擺放整齊。

6、灰斗、掃帚和其他什物排列整齊。

二、公共區

1、各班管理的公共區，每天一小掃，每周一大掃，教室四周的路面，早晨、中午、下午各掃一次。

2、各班管理的花壇要植樹種花，要經常清除垃圾紙屑果皮等雜物，保持清潔衛生。

3、吐痰入盂，果皮紙屑入箱，垃圾分類堆放清運。

4、墻壁、天花板、懸掛物無積塵、污跡、蜘蛛網，不亂貼亂畫。

5、陰溝無污泥濁水。

6、經常清掃廁所，做到無臭味，無蠅蛆。

班級制度內容有哪些篇9

一、總則

每一個學生都必須嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，必須嚴格遵守國家法律法規和校紀校規，必須嚴格遵守班紀班規。

二、細則

一)、上課

1、每個學生必須認真聽講，積極思考問題，積極回答老師的提問，認真完成課堂作業，不做與課堂無關的事情。

2、學生如在課堂上大聲喧嘩、吵鬧，或者與他人打架斗毆等嚴重違反課堂紀律、影響課堂秩序的行為，給予每次扣操行分2-3分并處體育鍛煉的懲戒。(做上下蹲、馬步等)。

二)、早晚自習

1、早晚自習時間，有老師下班輔導，按照老師的安排學習，如老師有事請假不在教室，則學生自行學習，做練習、練字等，不得在教室吵鬧、追打。

2、如在自習時間吵鬧追打，甚至打架斗毆嚴重違紀的行為給予班紀處罰，并通知其家長來校配合教育，如情節嚴重，則由政處給予紀律處分，并記入該生學籍檔案。

三)、就寢

1、學生必須嚴格按照學校的作息時間進行作息。進入寢室時不帶零食，就寢息燈后不許洗漱，息燈后一小時內不準上衛生間，不準在寢室內談話吵鬧，晨起時提前不得超過十分鐘，起床后不吵鬧，不影響他人的休息。

2、對就寢后吵鬧、洗漱、上衛生間等違紀行為，每被學生會或政務處抓住一次，按每扣一分掃教室兩天的勞動懲戒，并同時給予體育鍛煉的懲戒處理。

四)、衛生值日

1、全體學生必須按時并且保質保量搞好教室、寢室、公共區的衛生。教室、寢室、公共區的衛生每天早、中、下午文體活動時間三小掃。值日生必須在早餐后7：30前，午餐后13：40(冬季13：20)前，下午文體活動時間17：00前把衛生打掃干凈，并負責監督。嚴禁拖拖拉拉或故意不掃。教室值日生要把課桌椅擺放整齊，勞動工具放到指定位置，寢室值日生要按《寢室規范化管理》的要求整理好鞋子、被子、箱子、水桶等物品。

2、衛生打掃不及時，或故意不打掃，或打掃不徹底，按每扣一分掃教室兩天并給予一定的體育鍛煉的懲戒。

3、全體學生必須注意教室、寢室和其它公共場所的衛生保持，嚴禁亂扔亂丟亂吐和亂寫亂畫等破壞環境衛生的行為發生。值日生有責任對教室、寢室、公共區的衛生保持進行監督，及時發現和制止亂扔亂丟行為，對不聽勸告亂扔亂丟者，值日生有權要求其負責當天的值日。如態度惡劣者按班規中扣一分的情形處理。

五)、就餐

1、住宿生應按時就餐，就餐時不得爭搶飯菜等，必須服從席長的安排，由席長分菜，席長安排的值日生必須認真負責做好值日，洗干凈菜盤子。如當天的值日生在校不能到場，須自己調動好。也可以由席長安排好。

2、就餐不洗盤子或沒干凈，每扣一分按前幾款之規定的情形處理。

六)、其他

1、除以上情況外，其他行為，作出如下規定：A、不準攜帶管制刀具、手機入校，不準打架斗毆，破壞公共財物必須照價賠償。B、在校期間有事外出必須履行請假手續，嚴禁不假外出或越墻外出，嚴禁上課期間外出上網，否則由此產生的后果自己負責。C、禁止留宿外人或外班學生，禁止到其它班串班、串寢。D、注意儀容儀表，男生不留長發，女生不穿耳洞，不佩戴首飾。E、嚴禁頂撞老師或與老師打架，故意擾亂教學秩序。

2、凡有以上違紀行為者屬嚴重的違紀，除按以上各款扣分的情形理外，還要視其嚴重程度交由政務處進行紀律處分并把其違紀事實記入其學籍檔案。思想品德評價降等處理。

3、學生因以上違紀行為扣分在3分以上(含3分)掃教室5天及體育鍛煉懲戒，并寫出500字以上的深刻認識書。并通知其家長來校教育。

三、附則：

1、凡以上違反制度的所有扣分均以1：2的比例扣入該生的思想品德評價等分中，并記入學生成長登記表，視其表現放入學籍檔案。

2、每星期對表現優秀、勞動、積極的學生進行評比，評出一周的星級學生。

3、鼓勵學生為維護班級榮譽大做好人好事，學生做好事避免班上扣分經兩人以上確認，每次加2分，受到學校表揚每加1分給該生加3分。連續加10分在班上進行公開表揚，并發喜報給家長。

4、鼓勵學生在教室認真看書學習，凡到教室后認真學習的學生經班干部確認推薦評為學習先進個人，并通報家長。優先評為學習積極分子或十佳學生。

5、每期的住宿生生活補助優先考慮遵守校紀校規和班紀班規的學生。每期的十佳學生和三好學生優先評給表現優秀的學生。全期的星級學生優先評為三好學生和十佳學生，并在下一學期優先享受各項補助。

6、班干部必須認真當好模范帶頭人，自覺遵守各項規章制度。認真履行各自職責。實行班干部輪流值日制度。(輪流順序另行安排)

7、本制度自20__年10月8日起執行，由班干部具體負責實施與考核。

興寧中學244班

20__、10、7