方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書，能夠確保事情或工作有效開展。寫班級制度管理200字有什么要注意的呢？這里給大家帶來班級制度管理200字，希望對大家有所幫助。

班級制度管理200字篇1

一、實驗目的

進行班級管理模式和方法的研究，加強班級管理的力度，減輕班主任工作強度，提高班級管理的實效。

二、實驗研究的內容

1、分層管理，逐級監督。

2、自主管理。班級管理的主體是學生，學生逐級管學生，學生可充分發表管理班級的意見和方法。

3、細化學生管理的內容和職責。做到班級內人人有事做，事事有人管。

4、對不認真負責的學生、違反班級紀律衛生等班規的行為的教育手段方法。

三、實驗研究的原則

1、科學性原則(1)班主任要把班級當成一所小學校來管理，首先要有嚴密的班規班紀來制約，沒有規矩不成方圓，立規矩，強管理，方可見成效。(2)班級必須層層管理、層層約束。班主任眉毛胡子一把抓，是很累的，也抓不過來，當然效果也不會好

2、創造性原則摒棄教師一人看管、一味訓斥的班級管理方法，多動腦筋琢磨、多總結，在大的原則下創造性的進行班級管理，做到省時、省力而且高效。

四、實驗年級

五、實驗的過程

(一)學校制定實驗的總方案，提出實驗的要求，實驗的建議。(11月末前)

(二)各班班主任根據學校的實驗方案，制定班規班紀，上交班規班紀。班規班紀包括班級分層管理示意圖、各崗位職責、專項任務承包、教育懲罰方法。

(12月末前)

(三)落實班規班紀，強化班級管理。班主任根據班規班紀落實的效果及時修改班規班紀，使之更有利于班級管理的效果。(20_年3月—4月底)

(四)總結班級管理經驗，普及推廣實驗成果。(20_年5月后)

六、實驗的思路和建議

(一)班級分層管理圖示

班主任

班長

學習委員體育委員文娛委員紀律委員衛生委員生活委員

(兼安全信息員)

課代表

專項任務承包專項任務承包專項任務承包專項任務承包專項任務承包專項任務承包

(二)建立各崗位責任制明確職責分工

1、常務班長職責

(1)全面負責班級同學的德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

(2)及時傳達學校和班主任對班級工作的要求，并安排和督促本班學生保質保量的按時完成。

(3)及時聽取班主任對班級管理的建議，及時向班主任反映班級情況，以便于班主任及時了解班級情況。

(4)負責領導、指揮和督促班委會其它成員開展工作，并負責對他們的工作進行評價打分和總結。對因態度不認真的問題，班長有權對班委會成員進行嚴厲的批評，并進行班紀懲罰;如果因能力問題，工作不到位時，班長要及時向班主任反映，并協助和指導這位班委會成員開展工作。

(5)學校對班級的檢查減分情況，常務班長要進行責任追究，查清情況，有權按照班規班紀進行教育和懲罰，并在班級中對違紀的學生二次減分。

2、其它班委會成員職責

(1)班委會其它成員包括學習委員、體育委員、文娛委員、紀律委員、衛生委員、生活委員6人。這6位班委會成員都在常務班長的指導下開展工作，認真聽取常務班長對班級管理的要求和意見。

(2)學習委員職責：在常務班長的安排下，負責指導各學科課代表開展工作。負責早自習、其它課的組織紀律，對違反班規班紀的學生進行教育、懲罰、減分。協助老師做好考試的組織安排和成績登分工作。負責安排學習方面的專項任務承包，并對專項任務承包人的工作進行指導和打分。做好學習方面的打分記錄。負責每周一班隊會課上對上一周班級學習方面的工作進行總結(表揚、批評、要求)。

(3)體育委員職責：在常務班長的安排下，負責班級各項體育活動和比賽的組織和安排。具體負責班級的晨跑、大課間

班級制度管理200字篇2

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，提高學校的教育教學質量，構建和諧校園，不斷加強班級正規化、細目化管理，采用班級管理來推進學校整體管理的辦法，確保育人質量，為學生健康發展和終身發展奠定堅實的基礎。

二、文明班級管理組織機構：

1、組長：陳元坤

2、副組長：張光勛、李紹彬、賈高春、賈清洪

3、組員：彭民開、吳官盛、李學高、彭清躍、彭杰、劉光亮

三、工作要求

1、加強學校領導，充分發揮各處、室、部的職能作用，調動一切積極因素，為文明班級創建作好參謀和指導。

2、制定好切實可行的管理量化方案及量化表，做到實用性，可操作性。

3、加強力度，實行定期和不定期檢查，工作中特別要注重一個“實”字，杜絕流于形式。

四、記分辦法

1、班級量化共分衛生、安全、愛護公物、教育教學、紀律活動、學生在校一日常規等六大內容，24個小項，權值分100分。

2、按天記分，按周統計，每期期中、期末各評一次，扣分、加分不封頂，每年級組取前3名。

3、扣分：

1)、亂涂亂畫，亂扔垃圾，亂拉屎尿，亂爬、亂踩、打架、下河洗澡，抽煙酗酒，發現1人次扣該班1分，以此類推。

2)、教室，清潔區實行定期和不定期檢查，不清潔的一次扣2分，以此類推。

3)、學校下發的該班勞動工具，教室的課桌，該班的門窗被損壞，發現一次扣2分，以此類推。

4)、未組織兩操，聽紅領巾廣播，眼保操由任課教師負責，課間操，聽紅領巾廣播，由班主任負責。任意調課，不參加學校舉行的任何活動，一次扣該班2分，以此類推。

5)、學校發現或家長反映歧趕了差生，1人次扣2分，以此類推。

4、獎分：

1)、教學質量按期中，期末兩次記分，1-8名，分別記4、3.5、3、2.5、2、1.5、1、1分。

2)、學校舉行的活動按獎記分，1-3名，分別記5、4、3、分，其余的記1分。

3)、做好人好事一次加該班0.2分，拾金不昧，10元以下加0.1分，10元以上(含10元)加0.2分。

4)、有活動方案，有學校行管人員參加的班級活動，一次加該班1分。

5)、檢舉違反校紀校規行為的，一次加該班1分。

6)、學校每天對按《里耶小學學生在校一日常規》要求檢查，發現一項一人次扣該班1分。

5、學校按文明班級獎勵的名次進行獎勵，一、二、三名分別獎班主任100元、80元、60元，副班主任分別獎60、50、40元。每期還按期中，期末總得分評選出“十佳班主任”，作為以后評選優秀班主任的實際依據。凡獲得：“十佳班主任”的教師，可在本年度評優、評模中享受2分的加分分值。文明班級的正、副班主任，按一、二、三等獎分別獲得1、0.8、0.5分的加分分值。

6、在文明班級量化管理中，班主任管理工作不得力，班級管理混亂，造成重大事故的，解聘其班主任工作。

7、凡評選出的“十佳班主任”，在本年內如有考察機會優先考慮。

班級制度管理200字篇3

為營造團結、有序、積極的班集體，保證班集體，保證班級各項目標的實現，根據《溫三中學生常規手冊》有關規定，結合班級實際制定本制度。

一、班級整體發展目標：融合各校文化，形成公正公平、以人為本、思想統一、積極努力的班集體。

二、班級宣言：努力才能成功。

三、班訓：慎獨、拼搏、自勉、自重

四、具體要求(暨獎懲制度)

常規

1、準時進校并穿校服、戴校牌，不戴首飾，男生理學生頭發型，女生不染發(燙發、高跟鞋)。一次被查扣一分，并限時4小時內整改(特殊情況提前與班長或班主任聯系)，連續一周儀表整齊加2分。

2、不帶手機、MP3、CD機等進校，一經發現上交學校保存至畢業，并扣5分/次。

3、上課(晚自修)、課外活動、開會、集合做到不遲到、早退、曠課(缺席)。遲到、早退一次各扣1分，曠課(缺席)一次扣2分，并計入政教處統計表，特殊情況事先請假，三節課以內填好請假單以書面形式向班長請假并簽字。三節課以上須經班主任同意。連續一周做到不遲到、早退、曠課加2分。

4、不帶早餐、零食(除飲料)進校，被查一次扣1分，確實肚子餓的同學可去小賣部就地就餐。校內不騎車，被發現一次扣2分。

5、每天上下午聽到國歌響時，放下一切工作，起立、肅立，原地不動，大聲跟唱國歌(切記)

6、尊敬師長，團結同學，遇到老師禮貌問候老師好，同學之間面帶微笑，文明用語，要講普通話，每節課提前2分鐘進班，上課鈴響后進班視為遲到。遲到學生在前門喊報告，待老師同意后方可進校。早上7：05分前進班的同學須在一分鐘之內開始自行朗讀。除把作業本放左上角由組長統一收交外不做其它事(如確實有事應輕聲交談)。

7、上課鈴響，教室保證無聲，老師走進教室后，班長聽到上課，大聲喊起立(班長不在時副班長代行)，聽到同學們好后，全班同學整齊大聲喊老師好并站立不動，待老師說請坐，方可坐下(切記)

8、上課過程中注意力集中，積極思維，回答問題時要踴躍舉手，被點名發言的同學要快速起立，站姿端莊，發言完畢，待老師說請坐后方可坐下。

9、課堂上嚴守紀律，虛心接受老師教育，桌上不放與本科目無關的東西(其余東西均放入抽屜)，不坐他人座位，與任課老師發生思想沖突，不頂撞老師先聽從老師安排(事后再找老師商討)。因紀律原因被任課老師點名批評一次扣2分。自習課做到兩耳不聞窗外事，安靜做好自己的事，做到絕對安靜(切記)、不抬頭看窗外、他人。因紀律原因被班干部點名批評一次扣2分。調動位置須經任課老師同意，隨意調動位置被發現者扣一次10分(含晚自修)。

10、下課鈴響，老師宣布下課，班長大聲喊起立，聽到同學們再見，全班齊聲喊老師再見，待老師離開教室后學生方可離開(如碰到有學生問問題時，須經老師允許后再行離開暨打個招呼)。課間文明休息，有事離校須經班主任同意。

11、下午放學后及時離校，回家后及時完成作業，做好復習、預習工作。如有晚自修，下午第四節后不能再打球;如無晚自修，下午第四節后打球須在5：55分以前離校。

班級制度管理200字篇4

A、常規管理

一、紀律(包括儀表、禮貌、行為，滿分100分)：

1、按《小學生日常行為規范》及學校要求，學生每周星期一、三、五穿校服，儀表整潔大方，不染發，男學生不準留長頭發，長發過肩的女學生要把頭發全部束起。出入校園不準穿背心、拖鞋(腳傷除外)。全體學生在校期間要佩戴校章(必須有照片)、少先隊員佩戴紅領巾，校章、紅領巾佩戴標準，保持整潔。(違紀每人次扣1分，并在校務日志公開批評)

2、尊重國旗、國歌，升國旗時莊嚴肅穆，行標準隊禮或注目禮，唱國歌洪壯響亮。遲到學生不管身在何處，只要聽到國歌聲，立刻原地立正，面向國旗，行隊禮或注目禮，安靜、認真地聽國旗下講話(升國旗期間說閑話，每生扣1分;個別無法控制自身行為的特殊生除外)。

3、文明有禮，見到老師及到訪領導、嘉賓主動問好、道別：您早!您好!再見!教育學生尊重全體教職員工，侮辱或譏笑教職員工者，每人次扣5分。違紀學生必須書面檢討、當面道歉，并在集會上公開批評。

4、在校園內活動主動禮讓，注意安全，不在走廊追逐，上下樓梯靠右行，不在樓道內推拉、擁擠，不爭先恐后。(在走廊跑、追逐每人次扣1分)

5、語言文明，提倡校園內使用普通話，不說臟話、下流話。團結同學、不罵人、不打架、不給同學取綽號，主動幫助有困難和身體殘疾的同學。(打人、罵人每次扣5分，在社會上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開批評)

6、做眼保健操時保持教室安靜、有序，學生不在教室內、外玩耍，按音樂節奏，認真做眼保健操。(每天上第五節課的教師負責管理眼保健操，值日生檢查，違紀每生扣1分)

7、廣播體操全體學生積極參與，動作規范、符合要求。每天早讀下班教師管理各班學生做廣播體操，并及時向班主任反映學生情況及領導布置的任務。廣播體操集隊安全有序，并按要求列隊，做到快、靜、齊。每次集隊、早操都要先在走廊整理好隊伍，做到進場快、靜、齊，并全員參與。(不認真做早操、未經學校領導批準不參加早操者每人次扣1分)

8、上體育課(室內課除外)必須離開教學樓。上體育課留在教室，每生扣1分;在走廊活動影響其他班上課，每生扣5分;提早回教室或提早放學，影響教學秩序，每次扣10分。

9、注意安全，課間不在樓道、教室里起哄，不做危險游戲，不玩危險玩具。不在危險和施工區域內玩耍，不攀爬圍墻、校門、樓道防盜門等。(違者每人次扣1分)

10、愛護綠化，不攀折花木。(違者每人次扣1分并視損壞程度賠償)

12、盜竊、損壞他人財物要照價賠償。(校內每人次扣5分，在社會上造成惡劣影響的每人次扣10分并公開批評)

13、節約用水、用電、隨時做到課前課后關燈，不無故打開電源開關和水龍頭。(每發現一學生用水后不關水龍頭，扣1分;早操期間、放學后課室不關電源，扣5分)

14、學生進入辦公室要先報告。未經允許，不得進入教師辦公室或宿舍，違者每生扣5分。隨便亂翻教師辦公桌或打電話，每生扣10分，書面檢討并向老師道歉。

15、午休時間保持生活區安靜，影響老師或同學休息者，每人次扣5分。

16、學生周末、節假日回校活動須經批準，并服從老師、校警管理，注意安全、保潔，違者每人次扣5分。

二、衛生(包括個人、教室及環境區衛生，滿分100分)：

1、學生要遵守學校衛生制度，養成良好的個人衛生習慣，保持手、臉干凈，不隨地吐痰，不亂丟垃圾。學校少先隊大隊委成立衛生督查小組，每節課下課后巡查校園衛生;各班成立衛生巡邏隊，每節課檢查各班清潔區。發現隨地吐痰、亂丟垃圾者每人次扣1分，并送交環境區所在班主任，督促該生次日協助完成清潔值日工作。

2、教室和對應走廊及欄桿干凈整潔，無紙屑、雜物，并保持日常清潔。教室內桌椅擺放整齊、干凈，桌箱內無雜物，門窗、墻壁干凈，無灰塵、腳印和污物。保持飲水機潔凈。衛生工具干凈、擺放整齊、有序，垃圾桶雜物及時清理。室內外張貼規范，無殘存張貼物。

3、按時晨掃、午掃，清潔區保持潔凈，無紙屑、雜物。值日生每天早操及午后13:45檢查各班環境區并評分，每發現一件垃圾扣1分。

4、不按學校要求到指定地點亂倒垃圾，尤其是從教學樓窗口倒垃圾者，每次扣20分、責令打掃該清潔區一星期并全通報全校。

5、愛護教室里的設施設備，愛護學校公共、公益性財產、班級財產(飲水機、桌子、椅子、清潔工具、門窗、窗簾、餐桌、餐椅等)。如有損壞，每人次扣5分，并責令及時修理，照價賠償。攀爬餐桌、餐椅者，每人次扣5分;故意弄污餐桌、餐椅者每人次扣10分，并負責清洗一星期。

三、街隊(在側門、紅綠燈處設評分點，滿分100分)

1、請各班科任按時放學，并迅速在走廊整理好隊伍然后送隊(未經領導同意提早放學者，當天街隊評0分)。每班排頭學生要主動向值日生報上班別，以方便評分。教育學生有禮貌，向值日教師及送隊教師說“老師，再見!”

2、注意安全，養成禮讓的習慣，不能兩班或多班同時出校門，更不能爭先恐后。負責校門口值日的教師11:20分要到位，指揮各班按順序離校，原則上是高年級讓低年級。如果值日生因故未能及時到位，請值日教師先代替學生評分。(不服從指揮的班級，每次扣5分，次日早上待全校其它班級都出校門后方可離校)

3、一年級送隊教師要將學生送到文化廣場牌樓交家長帶回家，不得在校門口散隊。其他年級街隊送到紅綠燈(新水泥路)處應拐入內街繼續行進(過馬路者除外)。送隊教師要指揮需要過馬路的學生全部按交通燈的指示安全過馬路后方可離開。各班按早操隊的要求訓練學生直線行進，并保持一定間距，不得三五成群、喧嘩打鬧。(不按要求行進每生扣1分，未到指定地點散隊扣10分，11:40街隊仍未到紅綠燈處評0分)

B、加分項目

一、學校組織的各項活動。

1、積極參加學校組織的社會公益性活動，活動安全有序，社會影響好。受新聞媒體表彰的加50分，獲社會團體來函表彰的加20分。

2、按學校要求完成班報(黑板報)、版報(宣傳欄)，美觀、整潔，有特色、有創意。(不依時完成每次扣5分)

3、積極參加學校各部門組織的各項活動如廣播體操比賽、校運會、文藝比賽等，按要求及時完成交辦任務。

4、按學校要求，按時開展主題班(隊)活動或主題班(隊)會，做到有計劃、有目的、有效果，并做好記載，各種計劃和總結、匯報材料及時上交相關部門。(不依時完成每次扣5分)

二、班級建設(由校長不定期檢查，優秀5分，合格3分，待改進0分)

1、教室潔凈，布置合理、有內容、有特色。

2、班(隊)干部組織健全，分工明確，有較強的組織和工作能力，能有效地協助班科任管

理好班務并組織早讀、午學。

3、具有良好的班風和學風，學生學習習慣良好，學習氛圍濃。學風好，班干部履行職責，晨讀老師未到前班級紀律好，午學學生有明確的學習內容，能在班(隊)干部的管理下認真完成。

4、各班做好考勤記錄工作，學生不遲到、不早退、不曠課，有事要請假。

5、課堂紀律好，認真聽講，回答問題積極主動，及時、認真、獨立完成各科課堂作業。

三、積極撰寫表揚稿，參與“每周一星”宣傳欄建設。

請各班每周寫1篇表揚稿，內容真實、簡潔，可打印，亦可手寫，貼在學校宣傳欄相應位置上，每周星期一上午10:00前完成(每稿獎5分，未按時完成倒扣5分)。

注：

1、班級管理方案本著公平、公正、公開的原則，考評以周為單位，每周紀律、衛生、街隊總分第一的班獲21分，第二名20分，第21名1分;級組考評以該周該年級所有班的每日平均分為準則，第一名6分，第二名5分，第六名1分(以上兩項評分若出現并列，取名次總和再平均)。

2、學校教導處每周根據檢查記錄材料進行匯總，星期一及時將原始分數統計表及分值填在各辦公室的量化管理表上，學期結束后統計總成績，并在學校宣傳欄公布，歡迎全體師生及家長監督。

3、學校計劃撥專項經費用于班級量化管理獎勵，按一、二、三等獎發給各班級相應獎金。(詳見學校獎勵方案)

4、各班級的考評情況是先進級組(先進班集體、優秀中隊)評選、班主任考核、教師考核的主要依據。

班級制度管理200字篇5

一年級小學生紀律觀念不強，經常違反學校的紀律，給班級工作帶來很大困難，所以本學期我要在班級常規管理方面狠下功夫，具體方案如下：(每1分表現為一朵小紅花)

一、出勤：

要求學生按時上學、放學、打掃衛生，有事、有病不能到校學習要及時請假。

1、遲到、早退一次扣0.2分。(上午、下午第一節課為第一次鈴為準)合計5次滿1分。

2、曠課每節扣1分，每天扣3分。

二、儀表：

要求儀表端正，穿戴整齊。

1、學校舉行大型活動不著校服，不佩戴紅領巾，每次扣0.2分。在公共場合下違反紀律每次扣0.2分。

2、注意個人衛生，不留長指甲，經常洗手，否則每人次扣0.2分。

三、紀律：

1、課外：

(1)追打、玩危險性游戲、兇器等，每次扣0.4分。

(2)打架、半毆違反課間紀律被安全小衛士扣分的，每次扣1分。

(3)偷盜、敲詐錢物每次扣0.4分。

(4)以強欺弱、以大欺小每次扣0.4分。

(5)違反音、體上課(途中)紀律，每次扣0.5分。

(6)集隊集會做到快靜齊，否則每人次扣1分。

2、上課：

(1)課堂內罵架、搞惡作劇等每次扣1分。

(2)高聲喧嘩、吵鬧每人次扣1分。

(3)做與課堂無關的事，故意與科任教師作對的，每人次扣0.4分。

(4)被老師點名批評一次扣0.4分。

3、路隊(含校外)

(1)上學放學路上打架斗毆，每次扣1分。

(2)擅自離開隊伍(含購物)每次扣0.2分。

(3)排隊動作不迅速，你推我拉扣0.2分。

四、衛生：

1、亂倒垃圾(倒入公共區、衛生間或垃圾箱)扣1分。

2、亂丟、亂扔果皮紙屑、亂吐每次扣0.4分。

3、衛生區打掃不干凈每次扣1分，未倒垃圾每次扣0.4分，衛生區未打掃的每次扣1分，教室打掃不干凈每次扣0.4分。

4、教室擺放不整齊每次扣0.4分。

5、導致班級常規檢查扣分者，學校扣班級多少分，班級扣該生兩倍分。

五、做操：

1、課間操隊伍集會太慢、不整齊、打打鬧鬧，扣0.4分。

2、做操不認真或不做或不正確扣0.4分。

六、獎勵

1、積極參加校內外各種比賽，參加者加0.2分，獲校級、市級、省級、國家級，分別加2分、4分、6分、8分。

2、為校廣播站投稿1次加0.4分。

3、好人好事一次0.4-5分。

4、每周進行班務總結，本周守紀律加0.4分，上課積極舉手發言加1分。

5、主動幫助他人，做班級雜務加0.4分。

6、受到課任老師表揚1次加1分。

七、操作方法

1、統計方法：每月最后一天，所有持登記本的班級干部圍坐一起，進行當月操行分計算，然后公布”綜合素質評價表”中。

2、獎勵措施：每月評出前五名，進行適當獎勵;期末評先評優與此掛鉤，滿80分者方能參加”三好學生”，”優秀干部”評選。

班級制度管理200字篇6

班級精細化管理有利于學生自我教育、自主發展、符合學生年齡段特征，發展學生的自我意識，提高學生個體和群體的自我教育能力，這樣有助于每一個同學的成長，進而帶動整個集體的發展和成長。為了班級的工作提到一個新的日程，根據學校的部署，特制定如下班級精細化管理實施方案。

一、小崗位的設置與落實，喚醒小主人意識，凝聚班級合力

小崗位的設置使學生“人人參與班級管理”成為了可能、落到了實處。對班級來說，小崗位能保證班級日常生活的有序開展;對學生而言，通過在小崗位上為班級服務、出力，能強化自身“我為人人，人人為我”的思想，不僅鍛煉能力，增強責任意識、小主人意識，還有利于學會團結協作。小崗位就是學生成長的舞臺，也是班級凝聚力建設的一項有效措施。

于是，我在班里設置了兩名班長(一正一負)，六名部長(學習部長、勞動衛生部長、服務管理部長、紀律部長、生活部長、宣傳部長)共8個管理部門。

然后由以點帶面，設立多個崗位，全面展開管理，讓學生充分認為到“班級就是我們的家，管理服務靠大家”的新理念。

二、方法及措施

1.為每一個崗位起一個好聽的名字，并跟學生一塊制定崗位職責一個好聽的名字能夠增加一份情感，學生在崗位上會干得更快樂。其次是“亮化”崗位職責。由老師組織同崗的學生一起討論自己所選崗位的工作職責，比如，護花小衛士的職責是：給班級植物角里的花草澆水、曬太陽;節能小衛士要負責開燈關燈：注意節能做到人走燈滅;桌椅一線美負責人：做到每天早晨、課間操、中午放學、上課、放學、上體育課、微機課、外教課、語音課等做到人走桌椅齊、凈的標準等。明確了崗位職責，學生完成任務時就有了方向，就更有利于崗位工作的落實。

2.進行竟爭上崗，自選小崗位

為落實“事事有人做，人人有事管，人人有責任”的班級人本管理原則，以確保人人有事做、事事有人做。把學生從被動被管理變為主動管理自己，做自己的主人，做班級的主人，變“要我做”為“我要做”。我采取了竟爭上崗的策略，尊重學生意愿，能最大程度地調動學生的主動性、積極性。從而讓每個學生都明確為班級奮斗的目標，了解班級工作環節，清楚自己應該承擔的各種義務和責任。明白其崗位工作的要求：每天做、堅持做、認真做。隨后就讓學生思考選擇，竟爭上崗，學生會很珍惜自己通過努力竟爭來的這份工作，因此會工作的更加的主動和開心。

3.班主任言傳身教

做為一名班主任必須想在學生前面、做到學生前面想學生之所想、急學生之所急，切實為自己的學生做些實實在在的事，關心每一位學生，關心每一位學生的方方面面，要求學生做到的自己必須做到服務于每一位學生，為每一位學生服務。

4.建立班級攀登榜或者小組量化表

針對孩子的年齡特點設立班級攀登榜，讓班長記錄一下每位學生每天的在校表現，并在攀登榜上記錄，對應每個人衛生、紀律、作業等不同表現，畫出向上攀登色塊，能者居上。教師做整體把握，定期找一些學生談心，幫助他們改正自己的行為。

三、具體安排如下：

(一)班隊干部督導制：

通過自主競聘、民主選舉等過程搞好班隊領導干部的選拔(即班長和部長)。

搞好班隊領導干部及中層領導的培訓(各個小崗位)，使每個學生干部明確自己對集體的責任，并做到：事事帶頭，以身作則，做好工作，以點帶面，群策群力。

合理分工。

班長任整體班級事務督導和協助工作，各個部長分任學習、紀律、衛生、服務、生活、宣傳等部門，負責各專項工作的安排、布置、督導和記錄。

(二)小組負責制：將班級工作按功能分項，并組成若干小組進行具體管理。我班具體劃分了學習小組、衛生小組能等進行各方面的檢查與評價，實現捆綁式的評價。

(三)人人崗位責任制：增加管理崗位，賦予相應權限，落實崗位職責，讓每個學生在集體中都負一定責任，既管理別人，又被別人管理，在強化學生的主人翁意識和集體榮譽感的同時，形成班級事務“人人都有機會管”的格局。如下：

崗位的部門管理

班長：季金麗

副班長：肖萬發

學習部長：陳濤，負責各學習崗位的崗位態度與職責。(管理范圍：課前準備員、晨誦領讀員、字詞檢查官、規范字教官及作業追蹤員，各崗位人員要及時上報檢查結果)

1.坐姿提醒員：唐麗，讀書時，寫字時請注意三個一要做到。

2.課前準備檢查員：楊杰，朱紅成，劉愛林，朱俐曄，李旭能(各座排人員)

3.晨誦領讀員與課前一誦領讀員一致：周一陳濤;周二季金麗;周三肖萬發;周四彭鼎桂;周五馮海玉。

4.每天一練：中午課前二十分種書法練習，由學習部長陳濤進行相應的正確書寫姿勢指導。

5.字詞檢查官：張清瑤每天下午放學后給住宿生默寫詞語，并收齊進行批閱，記錄檢查情況(可自聘一名或兩名小助手)。

6.作業追蹤員：馮海玉，把每天由學習小組長匯報上來不完成作業的同學作好記錄，課間加緊追蹤作業，在中午飯后聚集起來補習作業。(各小組長和不完成作業人員)

(四)各個小組成員的具體分工明細

總負責由班長季金麗負責全班的各項工作，楊松負責全班的紀律。吳開羽負責全班的衛生，體育方面由舒乾驛同學負責。

一組組長韋旖菡，負責室內衛生，副組長何明洋負責桌椅整齊，組員有：

二組組長王震，負責室內衛生，副組長吳婷，負責桌椅整齊，組員有：

三組組長，負責室內衛生，副組長是，負責桌椅整齊，組員有：

四組組長馮宇，負責室內衛生，副組長李艷軒，負責桌椅整齊，組員有：

五組組長張清瑤，負責室內衛生，副組長毛才麗，負責桌椅整齊，組員有：

1.安全部長：姜龍松，負責管理制止每天課間打鬧，不守紀律的同學。不聽勸解的報告老師。

2.門窗小衛士：付超，任星(管理范圍：負責擦門窗同學)

3.桌椅小衛士：阿苦伍且，唐興銳，邱夢杰，每人負責所在一排(每天早晨、課間操、中午放學、上課、放學、上體育課等做到人走桌椅齊)

4.黑板美容師，講臺管理員：值日生(輪流)

6.開關清潔員：董鑫(每周一、二、三、四下午各擦一次)

9.衛生角管理員：吳開羽(管理范圍：掃地與拖地同學的衛生用具擺放及垃圾箱處理)

12.地面保潔員：劉芯彤(打掃地面的10個同學，另外見到地面有紙片不撿的同學，給予扣分)

13.地面保潔員：各組組長，隨時注意地面保持干凈。

14.書包、水杯管理員：楊舒涵，保證監督每個同學的水杯放在書包的左外口袋。書包端正，用完后拉上拉鏈，保證每個同學的書包不咧嘴巴。

15.個人的桌椅個人負責：做到我的地盤我做主，我的桌凳我整理。

16.節能小衛士：董鑫每天負責開關燈，視天氣及時開關燈。

班級制度管理200字篇7

一、評價原則

為了有效推進高效課堂教學模式，轉變課堂學習方式，提高課堂學習效率，按照過程性、鼓勵性、鞭策性、合作性、個體性、差異性的原則，以小組為評價單位，用量化評價的方式評價學生課堂學習過程。量化務必公平公正公開，能正確引導學生。

二、評價標準

1、學生考勤。

小組有無故遲到、缺席學生扣1分，無遲到、缺席學生不評價。

2、課前檢查。

課前檢查是課前教師檢查學生上次課內掌握知識的情況，或預習情況。小組成員完成任務較好的加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，基本達標的不得分。

3、完成學案。

預習過程結束后，教師檢查學生學案獨立完成情況，小組成員獨立完成任務較好的加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，基本達標的不得分。

4、合作學習。

小組合作學習時，要求組長組織認真負責，小組成員討論積極，沒有講閑話、做閑事、互相推諉現象。小組成員合作學習情況較好的加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，基本達標的不得分。

5、展示過程。

該過程要求小組成員主動、積極、快速、定位展示，語言得體，聲音亮，儀態大方。每欠缺一項扣一分，每組每節課扣分1次.

必展部分：科任教師指定小組成員必須展示的內容，主要由B或C層次學生展示，A層點評，回答基本正確的加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，不正確不得分。

搶展內容：科任教師提出問題，小組爭搶展示時，回答基本正確的加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，不正確不得分。

6、質疑答疑。

質疑：在組間展示過程中，學生質疑要有一定深度，富有啟發性。質疑時方向基本正確的加1分;有一定深度，富有啟發性的加2，特別優秀的加3分，不正確不得分。

答疑：在組間展示過程中，教師提出問題時，小組學生答疑時，積極參與，表現得體，且回答正確，該小組加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，不正確不得分。

7、當堂檢測。

當堂檢測環節中，完成較好的，該小組加1分，優秀的加2，特別優秀的加3分，基本完成的不得分。

8、課堂紀律。

課堂有講話、睡覺、打跳、抄襲、專注度不高等違紀行為的1人次扣1分，無上限;課堂課紀律正常不加分。

備注：

1、量化時，加分減分以加減號和阿拉伯數字填寫在相應欄目和組別里。如加1分，則填寫為“+1”，減1分則填寫為“-1”;不得分則不填寫。

2、對于學困生的進步及時加分，有進步加1分，較大進步加分，非常大進步加3分。

3、每十分可換得一朵小紅花，每十朵小紅花可換得一顆星星，星星積累的多者，期末予以獎勵。

班級制度管理200字篇8

“班級自主管理”是通過班主任、班級學生實行的班級自治，而班級自主管理的主體是學生，班主任、任課教師是管理的參謀者、指導者。這種管理模式體現出了一種新型的學生觀：把學生放在學校教育的主體位置，以學生為中心，能力為本位，通過尊重、信任、引導和激勵等影響作用，最大限度地調動學生的內在動力，激發學生的熱情，為每個學生都提供展示自己個性和才能的機會與環境，實現事事有人做、人人有事做，人人參與管理，人人接受管理的自主管理機制。

一、指導思想

堅持以學生為主體，充分發揮學生的主動性。一切為了學生的發展，促進學生健康成長。通過“自我管理，自我教育，自我服務”的歷練，提高學生的整體素質。

二、培養目標

1、四種意識

(1)主人意識。使學生清楚自己是班級的主人，學校的主人，學習的主人，成長的主人。

(2)民主意識。使學生明白自己對班級和學校事物的話語權，監督權，決定權，管理權。

(3)責任意識。使學生懂得自己的行為要對自己負責，對小組負責，對班級負責，對學校負責。

(4)榮譽意識。使學生愿意為小組添榮譽，為班級爭光彩，為學校樹形象。

2、五種能力

(1)自控能力。通過變他控為自控，變他律為我自律，從而提高自我控制和自我管理的能力。

(2)處事能力。通過管理過程的磨煉，提高交往能力，溝通能力，協調能力，合作能力。

(3)學習能力。通過自主、合作、探究和互相幫助，提高學習能力。(4)組織能力。通過對管理事務管理的思考、策劃、協調、實施，提高組織能力。

(5)創造能力。在管理過程中會不斷出現新情況、新問題，而解決這些問題要有新思路、新方法。從而使學生的創造能力得到提升。

三、成立“班級自主管理領導小組”組長：姜趙軍

工作職責：全面負責班級自主管理的實施工作。副組長：趙海燕王智全張雪玲

工作職責：具體負責指導、督促、檢查和落實，確保該項工作的順利實施。

成員：各年級包級領導、年級組長、班主任

工作職責：負責班級自主管理委員會機構的建立，班級量化考核管理細則和獎罰處理辦法的執行，負責實施日常管理的各項工作。

四、班級自主管理內容

(1)讓學生自定目標。學校將新學年第一個月定為目標教育月，各班根據學校、年級組的整體目標分頭制定明確的班級奮斗目標，每個學生又根據班級目標制定個人具體目標，自我加壓、自我激勵。

(2)實行“班委競選制”、“班干部輪值制”。通過自薦和他人舉薦相結合的方式產生候選人，候選人發表競選演說后，再由全班同學投票產生各部(團支部、宣傳部、學習部、紀檢部、生活部、文娛部、考核部)部長候選人，再經過競選演講選出各部部長，明確分工與職責，建立健全科學合理的管理委員會體系。管理委員會主席及各部長上實行輪流上崗值制度，原則上每學期輪換一次。

(3)在班主任指導下，班級管理委員會參照全班同學意見確定本班班名、班徽、班歌、班訓、班級口號、班級誓詞和班級量化考核管理細則及獎懲辦法，要求“班班唱國歌、班班唱校歌、班班唱班歌”。

(4)班級事務實行“包干負責制”。每個班級的事務管理做到“人人有事干、事事有人干”，班級衛生、學習、生活、紀律等服務工作，崗位明確、責任到人。

(5)實行“班級量化考核”。在班主任指導下，由班級自主管理委員會委具體實施對全班每個同學的學習、紀律、衛生、文體活動等方面表現進行周查、月評、學期總評，評選出“四項標兵”。

(6)實行“值日班長”。在班級自主管理委員會指導下，負責對班級日2常事務的處理，督促、檢查班級管理委員會委員工作，記錄并考核每個同學一日行為表現。

五、班級自主管理委員會職責班級自主管理委員會主席職責：

(1)在班主任直接指導下工作，定期召開班干部會議，討論落實班級工作措施;

(2)領導、督促各部長、課代表、小組長的工作，檢查執行情況;

(3)積極配合班主任做好集合、外出活動的組織安全工作;

(4)參加學校組織的工作布置會，上情下達;

(5)主持主題班會，開展思想教育活動;

(6)積極配合班主任、抓好班風建設，克服不良傾向。副主席職責：

(1)檢查登記學生到課率，準確、主席不在時行使主席職責;

(2)關心同學生活，協助主席做好同學的身體保健工作。團支部長職責：

(1)做好班級同學的思想政治工作，搞好班級團支部的建設，以身作則，督促團員在班上起好帶頭作用;

(2)組織管理好本班團員，認真執行校團委開展的各項工作，負責班內團費的收繳與記錄工作;

(3)定期組織辦好室內外墻報。

學習部長職責：

(1)做好學科課堂教學、作業量記錄工作，及時登記，及時上報;

(2)定期向各學科課代表了解，掌握班級學習狀況和學風表現并及時向任課老師反映;

(3)接受科任教師的指導，組織學習經驗交流。

生活部長職責：

(1)每天督促值日生做好教室環境、清潔區的打掃;

(2)落實教室和清潔區環境的公共衛生保潔情況，切實做到文明整潔;

(3)定期檢查班內學生儀容儀表，督促學生及時整改;

(4)督促同學愛護教室課桌椅凳、玻璃燈光等一切公共財物，注意節約水電。

紀檢部長職責：

(1)以身作則，積極協助老師作好課堂紀律管理工作;

(2)維持好自習課紀律，作到絕對安靜;

(3)督促同學們按時進班，制止同學們在課前、課間的嬉笑打鬧;

(4)制止班級及寢室內發生的毆斗事件。考核部長工作職責：

(1)做好學生到校和課堂考勤工作;

(2)考核、匯總、通報學生量化考核成績。體育部長職責：

(1)負責升旗儀式、廣播操、課外活動集隊的人數檢查和整隊;

(2)督促學生認真做好眼保健操和課間到室外活動;

(3)負責體育活動會的報名、組織、比賽工作;

(4)組織領導全班同學參加學校舉辦的體育活動;

(5)及時與體育老師取得聯系，并接受工作任務。文娛部長職責：

(1)主動了解全班同學的興趣、愛好、特長，從中發現人才;

(2)組織本班同學參加重大文娛節目排練、演出;。

(3)組織課前和晚點起歌。值日班長職責：

(1)負責記載當天的出缺席情況，及時在班級公務欄上登記，對遲到的同學提出批評，按班級獎罰處理辦法予以處罰。

(2)維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。

(3)維護課間紀律，及時發現并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧的行為。

(4)協助體育委員，督促同學們認真做好課眼保健操。

(5)在任值日班長的前一天晚上放學后，選擇一條對班級現狀有針對性的格言，抄寫在黑板的右側。

(6)值日當天若管理委員會委員或課代表不在時，替代他們做好各項的工作。

六、班級量化考核管理細則及獎懲辦法(參考稿)

教室紀律：

1、遲到、早退每次扣3分，每曠課一節扣4分;

2、上課吃東西、睡覺、玩手機、起哄、無理取鬧扣每次2分;

3、頂撞任課教師，發生師生沖突等行為扣除10分，并邀請家長來學校;

4、不按時完成作業的，每次扣2分;

5、損壞班級、學校公物每次扣5分，并照價賠償。衛生紀律：

1、課前未及時擦黑板和講桌每次扣1分;

2、教室、清潔區每天打掃1次，并及時清除垃圾，未掃干凈或未清除垃圾扣每個成員1分，并罰掃兩次;

3、宿舍衛生不合格的，扣除值日人員2分，舍長1分;

4、亂扔垃圾，破壞室內環境的每次扣1分;

5、座位底下有垃圾扣責任人1分;

6、宿舍、教室、清潔區衛生被學校檢查時扣分的，相關責任人相應扣分3分。

集體紀律：

1、早操、課間操要做到快、靜、齊，散漫不及時排好隊的，扣1分;曠早操或課間操的，扣3分，不認真做眼保健操的扣2分;

2、教寢室紀律衛生凡是受到值周老師口頭批評的，立即改正，若扣分相關責任人全部扣除3分;

3、晚就寢時不按時休息的扣1分，查寢不在的扣2分，夜不歸宿的扣10分，并給予相應的處分。

個人紀律：

1、罵人、說臟話、粗話，或叫侮辱性綽號的，引起同學反感的，每次扣1分;

2、不服從安排，無故不參加體育活動的，扣2分;

3、敲詐勒索、打架、抽煙、喝酒、偷竊他人物品的扣20分;

4、考試作弊，扣10分;

5、儀容儀表不規范的扣5分。獎勵辦法：

1、連續一周無遲到早退、曠課加2分;

2、連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象積分加10分;

3、連續一月無扣分者加20分;

3、受教師表揚者每次加2分，受學校表揚者每次加5分;

4、主動協調班級同學間矛盾者加2分;

5、文體比賽，個人代表班級參加，為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加5分。

說明：扣分情況每周由考核部長組織匯總，班委會審核，并公布于班級公示欄內。對于扣分情況較嚴重的制定以下懲罰措施。

一、一周內扣分達10分者;

1、由本人寫出書面檢查，寫出深刻檢討(不少于500字，說清對說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算)。

2、罰抄班級管理制度3遍。

二、一周內扣分達15分者，或連續兩周扣分達10分者

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討(不少于1000字，說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算)。

2、罰抄班級管理制度5遍。

三、一周內扣分20以上者，或連續三周扣分達10分者;

1、由本人寫出書面檢查，并在班會中作深刻檢討(不少于20__字，說清對扣分原因，對這事的反省，對今后的打算)。

2、請家長到校，與班主任商討該生教育方法。

3、罰抄班級管理制度10遍。

注：

1、每月統計匯總、通報一次學生得分;

2、學期末，根據各同學的累積總分評定三好學生、優秀班干部、學校資助金發放依據。也可作為平時成績計入學生學籍檔案。

班級制度管理200字篇9

1、按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。

2、上學期間穿校服，佩戴紅領巾，套桌套。

3、愛護公共財物，不亂涂亂畫，保護學校財物，注意清潔。否則照價賠償。

4、不攀爬護欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有意義的游戲。嚴格遵守交通規則。否則后果自負。

5、上學不準帶零食入校，更不準吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。

6、值日生認真做值日，保持室內外干凈整潔。否則再值日一周。

7、同學之間要友好相處，不要因為小事發生口角，影響友誼。

8、遵守課堂紀律，認真的學習，按時作業，書寫工整、美觀，爭取取得優異成績。

9、上學期間不留長指甲、不帶耳環，不帶手機入課堂，做合格小學生。

10、講文明，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔心。