做計劃要明確各項任務的優先級，將主要精力放在重要的事情上，避免分散精力。大班月計劃表活動主題怎么寫，這里給大家分享大班月計劃表活動主題，供大家參考。

大班月計劃表活動主題篇1

一、本月工作重點：

1.組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進行“六一”體檢。

3.按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題墻飾。

二、本月開展以下主題：

主題目標：

引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想象力和創造力。

主題目標：

引發幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。

三、家長工作：

1.與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

四、環境創設：

1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

3.師幼共同布置六一節日環境。

大班月計劃表活動主題篇2

字母與拼音計劃

九月份聲母目標：聲母是一種輔助韻母的發音的字母，這一節小朋友們要通過讀寫，掌握〖23〗個聲母的寫法和發音，并學會簡單的讀音。

九月份第一周：｛bpmfdtnlɡk｝

九月份第二周：｛jxqzhchshrzcs｝

九月份第三周：｛yw｝復習聲母，以聲母出題

九月份第四周：聽寫，默寫，考試

單韻母｛ɑoeiuü｝（6）個

數學計劃

九月份數學目標：

（1）、在游戲活動中學習，認識數學，理解數學的實際意義。

（2）、激發學習興趣，發展幼兒操作，思維能力。

（3）、幼兒操作，老師巡回指導。

九月份第一周：1到100數字，會寫，會讀。

描繪，以數字形式連線。

九月份第二周：5的倍數，10的倍數。

1到10的順數，

1到10的倒，單、雙數。

九月份第三周：1到100的相鄰數。

<、>、=號

九月份第四周：本月測試，考試。

預習10以內的加、減法、分成（1到2）

10以內的加、減、分成（3到4）

10以內的加、減、分成（5到6）

國學計劃

國學目標：

（1）、國學不僅可以培養幼兒良好的道德品質，提升幼兒的儒雅氣質，還可以儲存幼兒豐富的語言知識。

（2）、學習國學應該有選擇性，經典著作中并非完全都是精華，學習時也應該棄其糟粨。

（3）、學習不是讓幼兒死記硬背，家長要為幼兒把好關，選擇正確的方法學習。

（4）、幼兒時期是智力和記憶能力發育的關鍵時期，幼兒如果在一階段學習經典古籍和詩歌。

（5）在學習和朗誦古典文學的同時，也學習了優美經典的文字、文言和文章。

九月份第一周：三字經：《喜愛讀書的人》

弟子規：《替別人著想》

九月份第二周：弟子規：《知恩圖報》

古詩：《尋隱者不遇》

九月份第三周：三字經：《懸梁刺股》

古詩：《九月九日憶山東兄弟》

九月份第四周：弟子規：《以理服人》

成語：《濫竽充數》

弟子規：《負荊請罪》

三字經：《堅持讀書的人》

禮儀計劃

九月份第一周：《坐姿》

第二周：《好朋友》

第三周：《守紀律》

第四周：《誠實》、《孝敬父母》

九月第四周與十月第二周各學習三個，其余每周各學習兩個單詞

英語計劃：單詞一共（48）個

英語歌：（6）個

一周三個單詞

一周一個英語歌

全腦智力：一周三個

階梯涂色：共（13）個

大班月計劃表活動主題篇3

一、本月工作重點：

1.做好幼兒評估工作，認真創設好主題墻飾。

2.繼續認真做好家訪工作。

3.做好學期結束工作。(寫好匯報單、寫好各類總結、各類資料整理歸檔等)

4.加強幼兒寒假安全教育，配合園部開展一次安全演練。

二、本月開展以下主題：

主題活動：《紅紅的新年》

主題目標：

1、了解中國的春節，體會紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。

2、了解各地傳統的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節，感受春節的喜慶氣氛。

3、積極參加新年禮物的制作活動，在說、畫、唱、跳的過程中，營造為紅的新年氛圍。

4、懂得人在新年中長了一歲，大膽表達對他人的美好祝愿。

三、家長工作：

1、與幼兒多說說有關“年”的習俗、禮節和故事，豐富孩子對過年的感性經驗，激發孩子對新年的向往和興趣。

2、和幼兒共同收集新年里的物品，如中國結、春聯、紅燈籠、紅包、氣球、紅辣椒等，共同布置并營造家里的新年氣氛。

3、與幼兒一起整理新年時收到的禮物，并拍攝一些照片帶到幼兒園，與教師、同伴一起分享。

4、關注幼兒在園活動的進展情況，及時與幼兒交流，在幼兒遇到困難時能夠盡力引導幼兒自主解決。