職責是企業戰略目標與工作任務分解的結果，崗位職責能夠有效防止工作瓶頸產生或短板出現。什么樣的教師工作職責工作反思才算是優秀的呢？這里整理一些教師工作職責工作反思，方便大家學習。

教師工作職責工作反思篇1

職位要求：

1、大專以上學歷；

2、專業扎實，口語流利，具有TOPIK中級以上證書者優先；

3、熱愛教學工作，有較好的服務意識和團隊合作意識，口齒清晰，普通話標準，語言表達能力強；

4、教學經驗不限，入職后有系統專業及教學能力培訓；

5、母語為韓語者條件可適當放寬。

崗位職責：

1、負責校區內韓語課程教學（標準韓國語、韓國語教程、韓語口語、考級輔導……）

2、學員信息的管理與維護

3、學員課后輔導

4、校長安排的其他工作

教師工作職責工作反思篇2

一、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國。忠于黨的教育事業，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持教育三面向，全面實施素質教育。

二、深入細致地做好學生的思想政治工作。關心隊、班組建設。教育學生明確學習目的，端正學習態度，養成良好學習習慣。講文明、懂禮貌，將學生培養成為具有共產主義理想、良好品德、高尚情操、團結奮斗、朝氣蓬勃的一代新人。

三、發揚民主，聯系群眾，富有獨創精神。認真做好家訪工作，把學校、家庭、社會教育有機結合起來。

四、以身作則，胸懷坦蕩，嚴于鵂海漚嵬荊峽夷托模叢虬焓攏竇褪胤ǎ細裰蔥醒８饗罟嬲輪貧齲醬傺蔥行⊙卦頡⑿⊙粘Ｐ形娣叮袷匭＜托９妗?

五、關心愛護學生，不體罰和變相體罰，建立尊師愛生的新型師生關系。組織帶領學生參加課外活動、科技活動和公益勞動。關心學生健康，搞好文體衛生工作，管理好學生的日常生活。

六、努力學習業務知識，積極參加文化進修，掌握正確的教育理論和教育技巧。刻苦鉆研教材，全面了解學生。認真組織管理課堂教學，精心傳授知識，不斷擴大學生的知識面，提高學生的能力。

七、認真制訂教學工作計劃和班隊工作計劃，按教學大綱和上級教育工作意見，定期自查教學效果和活動效果，不斷改進教學方法和工作方法。

八、認真組織對學生德、智、體、美、勞諸方面的檢查、考核，嚴肅認真地做好評比、評定工作。

九、服從組織分配，積極主動工作，當好領導參謀和助手。

十、完成領導交辦的臨時性工作。

教師工作職責工作反思篇3

1、對課程有深入研究，在教學上有所特長；

2、根據考綱考點要求，對大班、小班、一對多及一對一的課程進行講授，在授課期間適當組織測驗活動，檢驗學生接受輔導的成效；

3、針對中高考考點進行教材及講義的開發編寫與優化工作；

4、認真參加公司組織的教研活動，不斷提升自己的`專業水平和授課技巧；

5、服從教學部的工作安排。

教師工作職責工作反思篇4

1、做好學生的思想政治工作，培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物等品德，達成。

2、指導學生學習科學文化知識，努力完成學習任務。

3、培養班干部，實行全體學生角色制度，領導和幫助班委會、團支部制定工作計劃，把班級工作搞好。

4、開學初要做出班級工作計劃，學期末要做出工作總結上報學校。

5、班主任要經常生活在學生之中，要為學生做出表率，切實做好言傳身教。組織上好“兩操”、“社團活動”。6、要管好學籍，不準私收學生，隨意開除學生。

7、處理好班級的日常工作，不斷提高班級生活質量。

8、認真積累有關學生思想品德，學生成績、健康狀況等方面的資料，每學期末對學生進行綜合素質評定，指出優缺點，明確努力方向。

9、教育學生要德、智、體全面發展，對學生進行熱愛集體教育，形成良好班風，帶出一個文明禮貌的優秀集體。10、定期向學校和有關部門匯報班級工作及學生情況。

11、指導好評選班干部和先進學生，把評選權力交給孩子。

12、負責班級文化衛生環境建設。

13、承擔學生的流失責任。

教師工作職責工作反思篇5

符合條件進行報名考試就能考取教師資格證了，考取教師資格證的前提是學歷符合中小學的報考條件，然后在網上報名通過普通話水平測試、筆試、面試和教師資格認定，教師資格證認定需要去現場確認以及進行體檢，以上的全部達成后就可以取得教師資格證。

1、學歷：教師資格證考試對考生學歷是有要求，因此如果考生達不到標準，考生就不能申請該證的報考。幼兒教師資格證：師范類畢業生應具備有資質學校開設的學前教育專業中等教育學歷及以上，非師范類畢業生應具備大專以上學歷。小學教師資格證：大專及以上學歷。中學教師資格證、中等職業學校文化教師資格證：本科及以上學歷。

2、普通話：如果是報考中小學教師資格證那么普通話等級要求是B級及以上，其中申請語文教師資格證要求A級及以上!報考幼師資格證的，普通話要求二A級及以上。教師資格后期認定現場確認時才需要普通話證，報名和筆試不需要，所以前期若沒有考下也是可以報名參加教師資格證考試，在報考資格證的同時考取普通話證書，然而建議最好早點參加考試，具體的政策應根據當地的發布進行查看。

3、通過筆試面試以及認定：教師資格證考試的完整流程是教學資源筆試-教學資源面試-教學資源認定。其中，教學資源筆試按學習年限可分為二至三個筆試科目，通過筆試科目且只能在有效期2年內報名參加面試。只有面試成績全部通過，且面試成績在有效期內，才能報名參加教學資格的認定。教學認定是對考生個人信息、面試成績、身體素質等材料的審查，在所有的考試完成之后進行體檢，體檢沒問題之后在30個工作日左右，考生就可以取到自己的證書了。

學歷要求

(一)取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒園師范學校或者大學專科以上學歷;

(二)若要取得小學教師資格，應當具有中等師范學校或者大專以上學歷;

(三)獲得初級中學教師資格、初級職業學校文化課、專業課教師資格，應當具有高等師范院校或者大學本科以上學歷;

(四)若考取高級中學、中等職業學校、技工學校和職業高中教師資格，應當具有師范大學或者其他大學本科以上學歷;取得中等專業學校、中等職業學校、技工學校、職業高中學生實習指導教師資格，應當具有大學專科以上學歷，同時應當具有相當于助理工程師以上專業技術資格或者中級工以上技術水平;

(五)取得高等學校教師資格，應當具有研究生(本科教師)或者本科(專科教師)以上學歷;

(六)取得成人教育教師資格，根據成人教育的層次和類別，應當具有高等、中等專業學校畢業及以上學歷。

教師工作職責工作反思篇6

1、嚴格遵守和執行《九年義務教育法》、《教師法》和《吉林市普通小學教學管理規范》。

2、制定和執行學科教學計劃，按照課標和教材要求，保質保量按期完成教學任務。

3、教書育人，對學生進行思想教育，培養學生良好的行為習慣、高尚的道德情操，為學生的美好人生奠基。

4、積極參加校本研修活動。

5、認真備課，上好每一節課，落實三維目標；課后及時進行反思，總結教育教學經驗。

6、合理布置作業，認真、及時地批改作業，不加重學生的課業負擔。

7、對于特殊學生要加強輔導，注意學生的個性差異，因材施教，注重學生在多元智能方面的差異，不體罰和變相體罰學生。

8、以實事求是的&39;態度對待測試工作，加強平時測查，及時了解學情，調整教學。

9、保管好教學用品，及時借用、歸還。

10、遵守學校的工作紀律，嚴格要求自己，為人師表，做學生的表率。

11、每日三省吾身，加強師德修養。

12、教師應自覺遵守《教師日常行為規范》，嚴肅工作紀律，嚴格要求自己。

教師工作職責工作反思篇7

l、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

2、認真參加學校組織的政治、業務學習和各項社會活動。積極參與學校的民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。

3、努力學習教育教學理論和本學科的專業知識及相關知識，理解掌握教育大綱和德育大綱，制定本學科學期、學年計劃，鉆研教材，研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。

4、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確，不斷改進教學方法，充分調動學生積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高培養學生的智力，開發學生的非智力因素。

5、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。

6、根據年級、學科特點，指導學生學習方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力；組織和輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍。

7、搞好教學質量考查。按照教學質量要求和考試規定，認真做好考試命題、監考和閱卷評分工作。實事求是地分析評講，研究改進教與學的方法。

8、關心了解國內外本學科的教改信息和科研動態，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學與研究水平。

9、執行教學衛生工作要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。

10、積極參與學校學生科技節、體育節、藝術節等重大活動的組織、指導工作。

教師工作職責工作反思篇8

為了進一步規范教師值日工作，促進學校常規管理更規范、更有實效，現將值日教師職責明確如下：

一、值日教師職責

1.值日教師工作時間為上午7：00至下午教師下班，必須戴好值日標志，履行好自己的崗位職責。

2.值日教師值日時間內要在指定區域內巡視，主要職責：

(1)制止學生在走廊上追逐打鬧及大聲喧嘩，督促學生做到不擁堵，不奔跑，防止學生發生傷害事故，及時制止學生攀爬等危險性活動。

(2)制止學生在教室打鬧和損壞公物現象。

(3)禁止學生隨意進出其它班級教室。

(4)課間、午間指導學生在安全區域有序活動，制止不良行為的發生。

(5)處理突發事件并在第一時間向值日組長匯報。

(6)督促學生搞好所轄班級的衛生工作。

(7)關注所轄班級公共區域衛生，教育學生勤儉節約，不開無人燈扇、不浪費水電。

(8)下班前檢查所在樓層各教室電器設備、門窗關閉等情況。

3.值日教師如因病、因事、因公不能參加值日，應向值日組長說明且請人代替值日，代值日者應認真做好該崗位的值日工作。

二、值日組長職責：

1.負責值日教師的考勤工作，認真做好對值日教師的值日工作考核。

2.及時處理校內偶發事件，重大問題立刻向校長室報告。

3.每節課間、午間加強巡視，并檢查值日教師的到崗情況。全校園巡視不少于兩次，檢查各班及保潔區衛生、教師上課、學生課間活動情況。

4.值日組長不得擅自離開學校，如有要事外出需事先請假并請人代崗。

5.值日組長認真填寫《學校日志》，下班前交校長室審閱。

教師工作職責工作反思篇9

1、負責托管學生的接送；

2、晚托學生的管理；

3、家長溝通；

4、續費、轉介紹等

教師工作職責工作反思篇10

1、每月初，由食堂主管統籌安排學校食堂值班工作，不能參與的教師提前以書面申請方式提交給食堂主管老師。

2、值班教師一旦確定，服從工作調度，如果遇到外出學習等一周以上不能進行值班時，必須提前匯報食堂主管老師，進行統一調度。不能私自決定由他人代班，否則算值班缺席。

3、托管班級安排一般以(45)——(65)名學生為一個班，每班安排(5——8)名教師負責學生接送就餐、出勤追查、節約教育、衛生管理、午休(學習)管理等五個方面。各就餐班值班教師中確定一人為組長，由組長安排輪流循環值日。

4、按時接送就餐、，清點人數。每班(就餐班)由第一位老師負責安排輪流值日。當天值班老師登記好學生的出勤情況，總值日老師進行檢查評比。

5、值班老師和學生一起就餐，教育學生餐后整理衛生，將剩飯菜倒在指定地點，分開放好餐具，中午安排學生盡量完成當天作業，并協助檢查。要求學生和老師都在餐廳內就餐。

6、值班老師要做到不離崗，不早退，保持教室安靜，清點人數，未到的查明原因并及時報告班主任。

7、以教學班級配備老師，兼顧其他情況進行安排。

教師工作職責工作反思篇11

崗位職責:

1、根據初中科學核心知識點對科學課程進行教研、創新、編寫;

2、根據教學大綱要求制定授課計劃,系統準確地完成課程的教案、備課、授課、輔導等系列工作;

3、按照課程計劃進行在線授課,保質保量完成教學任務;

4、給學生進行評估,為學生查缺補漏,幫助學生盡快提高成績,提高學習興趣,掌握學習方法,養成良好的學習習慣;

5、制定及參與設計體驗課等活動課程,為轉化率和續保率負責。

崗位要求:

1、985、211本科及以上學歷,物理、化學、生物相關專業,有教學經驗者優先;

2、普通話標準,相貌端莊,有親和力,視頻表現力強(上鏡),可以和學生進行高效的互動;

3、頭腦靈活,反應速度快,應變能力強,做事嚴謹、學習能力強、抗壓能力強,有責任心,執行力強;

4、具有良好的.教師職業操守和服務意識,熱愛教育教學教研工作,熱愛學生,為人師表;

5、熟練使用office辦公軟件、xmind等思維導圖軟件。

教師工作職責工作反思篇12

教師的根本任務是教書育人。教師必須忠誠黨的教育事業，認真貫徹黨的教育方針，嚴于律已、為人師表、全面完成自己的工作任務。

一、助教

1、獨立承擔一門課程的講授、輔導、答疑和批改作業工作。全面掌握本學科基本理論、基本知識、基本技能、教學法要求，并熟悉相關學科的內容。

2、指導學生實驗、實習、實訓、課程設計、畢業設計及學生基本技能訓練。

3、參加教學法研究、生產實踐、科技開發等工作。每年至少在學校或系部學術會議上交流、宣讀一篇論文或總結報告。

4、根據需要擔任二年以上班主任或實驗室、實訓室建設工作，并積極參加各種形式的業務進修。

二、講師

1、獨立承擔一門以上課程的教學工作（包括輔導、答疑、批改作業等），參加指導課程設計、畢業設計、畢業論文、畢業答辯等工作。

2、擔負實驗室和實訓室的建設，組織指導實驗室和實訓室工作，編寫實驗（訓）教材及實驗（訓）指導書。

3、參加編寫教材、教學參考書，了解本學科國內、外學術、技術發展動態，參加教學研究、生產實踐、科技開發等工作。每年至少在校級以上刊物上發表或在校級以上學術會議上宣讀一篇論文或在教學、實驗（訓）、科技開發等方面取得具有一定水平的成果。

4、協助教授、副教授指導教師進修。

5、根據工作需要擔任二年以上班主任工作。

三、教授、副教授

1、教學工作成績卓著，能勝任并指導兩門以上課程(其中有一門主干基礎課或專業基礎課、新的選修課)的教學工作（包括輔導、答疑、批改作業等），教學內容能反映現代科學最新成就，教學質量高，組織與指導各教學環節的工作。

2、負責指導或主持生產實習、課程設計、畢業設計、畢業論文、畢業答辯等教學工作。

3、對本門學科具有系統而淵博的理論知識和豐富的實際經驗，主持或參加編寫、審訂教材、教學參考書。主持或指導教學研究、生產實踐、科技開發、實驗（訓）室建設等工作。做好兩年教師的培養和指導工作。

4、熟練掌握本專業國內、外科技發展動態。每年至少在省、市級以上刊物上發表或學術會議上宣讀一篇與自己職稱相當的論文，或在生產實踐、科技開發等工作中取得具有相當水平的科研成果，或編寫高質量的新教材、教學參考書或專著，或在教學法研究實驗(訓)室建設等某一方面取得較高水平的成果。

5、承擔學科帶頭人的任務

6、具有指導和培養中、初級以上教師、實驗師人員工作的能力。

7、根據需要承擔一年以上的班主任或其它管理工作。

教師工作職責工作反思篇13

職責描述：

1.負責少兒基礎書法課程的教學、教研工作；

2.進行課件的開發并能系統化地進行教案的編寫；

3.參與教學改革的研究或改革試點工作，為教學研究新思路、新方法提供建議；

4.策劃并組織與教學相關的美術活動，并撰寫教學報告；

任職資格：

1.正規美術院校或師范類院美術、藝術設計、造型或美術等相關專業專科或以上學歷；

2.有少兒美術、陶藝教學、培訓工作經驗者優先；

3.具備突出的.獨立創作能力，扎實的繪畫基本功底，具有大膽的藝術創意和豐富的想象力；

4.熱愛美術教育事業，具備良好的教師職業道德素養；

5.形象氣質佳，普通話標準，性格活潑，思維敏捷，邏輯性強，有較好的語言組織和表達能力；

6.勤奮認真，敬業務實，親和力強，有愛心、耐心、責任心、勇于接受挑戰，有團隊合作意識；

教師工作職責工作反思篇14

崗位職責：

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

2、承擔課程的&39;講授任務，組織課堂討論；

3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

5、完成教學部門主任安排的其他任務。

1、校區儲備校長2名。視個人能力見習1-3個月后可正式上崗，月薪1萬起步。

2、校區課程顧問2名。形象氣質佳，溝通能力強。轉正后待遇5千起步。

3、中小學專職作文教師3名。有教學經驗者優先。也歡迎有志于作文教學，有文學功底，愿意學習的新人加入。

要求：

1、漢語言專業，一年以上作文教學相關工作經驗（無經驗者勿投）；性格活潑、親和力強，形象氣質佳；講課生動形象，會做ppt課件；有人格魅力，對家長和學生有很好吸引力。

2、工作態度端正，熱愛教育事業，能吃苦，認同團隊第一原則，注重團隊合作，能接受挑戰，能承受壓力。

3、享受婚假、產假及國家規定節假日休息，購買五險，一年有兩次或以上團體旅游。

4、有各種學習、培訓提高的機會，一年以上員工享受帶薪年假+旅游津貼。

5、年齡要求35歲以下。

教師工作職責工作反思篇15

崗位職責：

1、完成規定的課時量，因材施教，隨時跟進學生學習狀況，鞏固課堂教學效果。

2、認真備課，精心設計教案，科學布置作業，有的&39;放矢。

3、重視家校溝通，經常與家長交流。

4、主動參與師資培訓及年度考核。

5、履行班主任職責，具有較強的責任心。

在職教師招聘條件：

1、具有本科及以上學歷；

2、英語教師具備英語6級證書；

3、具有相關教師資格證；

4、具有普通話二級乙等及以上證書；

5、具有教師資格職稱者優先。