明確職責可以使員工更加專注自己的工作，減少因職責不清而產生的工作失誤或錯誤，提高工作質量。如何寫出優秀的學校校長有哪些崗位職責？下面給大家分享一些學校校長有哪些崗位職責，希望對大家有所幫助。

學校校長有哪些崗位職責篇1

分校區校長管理學等相關專業本科以上學歷。熟悉各項教學、教務、后勤工作規范、流程和規章制度;

崗位技能要求：

具備扎實的管理工作經驗。較強的文字處理、數據處理機分析能力。熟練操作計算機及其它自動化辦公系統。

管理能力的要求：

良好的思維分析及判斷能力;較強的溝通、協調及組織能力;較強的計劃能力、執行力。

個人素質要求：身體健康、普通話流利，具有一定的親和力。具備良好的語言表達能力。具有很強的團隊合作意識。責任心強、踏實、細心、耐心;

工作經驗要求：二年以上校區工作經驗。管理學等相關專業本科以上學歷。熟悉各項教學、教務、后勤工作規范、流程和規章制度;

崗位技能要求：

具備扎實的管理工作經驗。較強的文字處理、數據處理機分析能力。熟練操作計算機及其它自動化辦公系統。

管理能力的要求：

良好的思維分析及判斷能力;較強的溝通、協調及組織能力;較強的計劃能力、執行力。

個人素質要求：身體健康、普通話流利，具有一定的親和力。具備良好的語言表達能力。具有很強的團隊合作意識。責任心強、踏實、細心、耐心;

工作經驗要求：二年以上校區工作經驗。

學校校長有哪些崗位職責篇2

1、校長是學校法人代表和行政負責人，對外代表學校行政行使法人職權，對內受政府委托全面負責學校工作。

2、全面貫徹黨和國家的方針、政策、認真執行國家得上級教育行政部門的政策、法規，結合我校實際，按教育規律辦學，努力提高教育教學質量，培養全面發展的建設者和接班人。

3、制定學校的發展規劃和學年、學期工作計劃，并認真組織實施。

4、領導學校教育教學工作臺。把德育放在首位，以教學為中心。建立和完善教學管理系統，積極指導教師進行教學改革和教研活動，建立良好校紀校風。

5、管理學校人事工作，建立和健全教職工崗位責任制和有關規章制度，使學校管理制度化、科學化。做好教職員工的聘用、考核、獎懲、晉升和培訓工作。

6、管好用好學校經費，審批學校財務開支，建設好學生勞動教育基地，不斷改善辦學條件和教職工的集體福利。

7、主持校長辦公會議、行政例會和教職工大會，領導和定期檢查各處室的工作。

8、定期向教職工代表大會報告學校行政工作，自學接受教職工的監督。

學校校長有哪些崗位職責篇3

1、協助校長開展學校的教學、科研工作。

2、根據學校工作計劃，組織制訂學校教學工作計劃，并組織實施和檢查落實。

3、負責指導和協調教務處、科研處及教研室工作。負責組織及指導主管中層領導開展學校的各項教學科研活動。

4.、負責組織教師的業務學習、培訓、進修等工作，加強校本培訓，組織全校性教學研討和經驗交流，加強骨干教師和青年教師的培養，建設一支敬業愛生、業務過硬的師資隊伍。

5、負責指導和組織各級各類考務工作。

6、負責學期、學年的教學工作總結，及時向校長匯報有關工作情況，提出對教學、科研的改進意見、措施，供校長決策。

7、負責對教師及主管中層領導的考核和評價。

8、完成校長交辦的其他工作。

學校校長有哪些崗位職責篇4

1、認真貫徹執行黨和國家的教育方針、政策，執行國家和上級教育領導機關的命令、法規、指示，自覺抵制各種違反教育方針、政策、法規的風氣。堅持社會主義辦學方向，努力培養德智體美勞等全面發展的社會主義事業建設者和接班人，按教育規律辦學，不斷提高教育質量。

2、認真執行黨的知識分子政策和干部政策，團結、依靠教職員工，組織教師學習政治與鉆研業務，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平及教育教學能力，注意培養班主任、中青年教師和業務骨干，努力建設素質高的&39;教師隊伍。依靠黨組織，積極做好教師和職工的思想政治工作。自覺接受黨組織的監督。充分發揚民主，重視教代會在學校管理中的重要作用，注意發揮廣大教師和職工工作的主動性、積極性和創造性。

3、校長是學校工作的組織者、決策者和發揮者，對外代表學校，對內主持校務，負責學校全面工作。

4、發揮學校教育的主導作用，指導家長委員會工作，努力促進學校教育、家庭教育、社會教育的協調一致，互相配合，形成良好的育人環境，努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調處理公共關系。

5、貫徹勤儉辦學的原則，管理好學校的財務，管理好校舍和教學設備等各項設施工作，搞好校園建設，依靠領導和群眾，逐步改善校容和辦學條件。

6、認真探索按章治校的規律，建立和健全各種必要的規章制度，建設良好的校風、校紀、學風。

學校校長有哪些崗位職責篇5

1、認真貫徹黨的教育方針、政策、和上級教育行政部門的指示，遵循教育規律，全面負責學校工作，完成教育教學任務。

2、組織制定和實施學校發展規劃和學年、學期工作計劃，經常檢查工作計劃執行情況，認真總結學期、學年工作，并提出改進學校工作的意見和措施。

3、主持校務會議和行政會議，討論學校重大事宜，安排學校工作，領導教務、政教、總務、辦公室等部門的工作，審批教務處、政教處、總務處等部門的工作計劃。

4、要把學校的德育工作放在首位，抓好學生的思想品德教育工作，認真貫徹落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，加強學生的養成教育和常規教育。定期召開學生家長座談會，

5、領導學校教學工作，建立正常的教學秩序，嚴格執行課程標準，保證按時完成教學計劃。要經常深入教學第一線，了解教師教學和學生的學習情況，組織開展教育教學研討活動，全面推進素質教育，提高教學質量。

6、抓好學校體育衛生工作，認真貫徹《中學體育工作條例》《中學衛生工作條例》，增進學生身心健康。

7、積極創造條件，妥善安排學生的勞動技術教育。

8、抓好學校的后勤和財務管理工作，管理好學校的校舍、財產設備，搞好環境衛生和校園的綠化工作，負責管理學校經費，審查批準學校經費的開支。

9、負責學校的人事工作，實行校長負責制。堅持民主集中制，做到管理民主化、科學化、規范化。實行校務公開，增強透明度，發揮教代會和工會的作用，接收群眾監督。

10、堅持勤儉辦學方針，抓好學校的勤工儉學工作，努力改善辦學條件。

11、建立健全學校的各項規章制度，并認真檢查執行和落實情況，做到依法治校，依法治教。

12、抓好學校綜合治理工作和學校的安全工作，保證學校的正常教學秩序的開展。

學校校長有哪些崗位職責篇6

校長是學校行政負責人，受上級黨委和教育行政部門的委托，對外代表學校，對內主持學校工作，對學校負有全面領導責任，具有在教育、教學重大問題上的決策權和日常行政工作中的指揮權。主要職責：

1.全面貫徹黨和國家的路線、方針、政策、法規,全面實施素質教育，認真執行上級黨委和教育行政部門的指示，依法治校，努力提高學校的辦學水平和辦學效益。

2.全面規劃，統一安排學校的各項工作，組織制訂和實施學校發展規劃、工作計劃;經常檢查工作計劃的執行情況，認真總結學期、學年工作，并提出改進意見和措施。

3.主持召開學校辦公會議和行政會議，研究學校工作，決定重大事宜，并經常向上級政府、行政部門請示、匯報工作。

4.領導學校的政治思想、教育教學、體育衛生、總務后勤、安全保衛、勤工儉學及教職工聘任、培訓工作。

5.負責健全學校行政指揮系統，健全各項規章制度，保證學校正常的工作秩序。

6.保障教代會行使自己的職權，在決定廣大教職工切身利益的問題時，廣泛征求教職工的意見，關心群眾生活，努力提高職工的福利待遇。

7.處理學校公共關系，保護師生員工的合法權益。組織制定教職工考評標準和辦法，對教職工的德、能、勤、績作出正確評定，并據此對教職工進行職稱及崗位聘任和獎勵。

學校校長有哪些崗位職責篇7

1、協助校長全面負責學校生活后勤、財產財物、基建維修等工作，為教學服務。

2、根據學校工作計劃，制定后勤工作計劃并督促和檢查總務處的具體實施情況。

3、制定和完善總務處及所管部門的規章制度，考核工作業績。

4、負責總務處及所管部門的工作，對學校基建進行預決算，指導基建、校舍維修等重大工程的實施，重大問題提交行政會議或校長辦公會討論。

5、對所管部門工作加強協調，搞好師生的生活福利，增強服務意識，提高整體工作效率。負責做好后勤安全工作。

6、完成校長委派的其他工作。

學校校長有哪些崗位職責篇8

1.分管后勤工作副校長，是協助校長管理生產經營和后勤服務工作的具體負責人。

2.全面負責所分管的工作。對分管工作及部門的中長期規劃目標、每學期計劃目標的制定及落實情況全面負責;對分管工作的實施運作、效率質量及效益全面負責。

3.全面行使所分管工作的職權。提出分管工作規劃、計劃的審查意見，并組織行文，提交有關會議討論;對分管工作及部門工作的過程進行督促、檢查、指導;對分管工作及部門的發文及有關重要文稿進行審定;對分管部門人員進行聘任;根據獎懲條件，提出獎懲人選并依據有關規定和程序提供校長決策;對學校全局性、整體性工作提出建設性意見。

4.根據上級文件、校長指示和學校的實際，妥善安排學校的后勤工作，提出學校后勤工作的長遠設想和學期工作計劃，建立健全學校后勤檢查、考核、評估、評比、驗收制度及常規要求，切實增強后勤工作的針對性、實效性和主動性。不斷提高服務質量和水平。

5.根據工作分工，對分管部門和協管部門的行政正副職領導干部的廉政建設負直接領導責任。

6.建立健全財務財產管理制度，并狠抓落實。充分發揮總務處的職能作用，承擔起全校基礎實驗室和技能實習室的全部設備設施的購置與管理工作，嚴把設備購置的質量關，保證教學第一線的設備的需要。

7.認真抓好學校伙食，辦好食堂，達到“文明、經濟、營養、衛生、方便、多樣”六條基本要求，確保師生滿意。

8.搞好校園建設。體現“規劃整齊，四區分明，布局合理，建筑新穎，設施配套，利用率高”的特點。建設綠、潔、亮、美的校園環境，加強校園文化建設，充分發揮其育人的功能。

9.協助校長落實學校的安全工作目標，建立長效機制，把安全責任制落實到人，對分管部門責任范圍的安全負直接領導責任。

學校校長有哪些崗位職責篇9

1、協助主管教學的副校長工作，制定教學計劃并組織實施，檢查與總結全校教學工作，審查教研組、備課組、年級、班主任的工作計劃。

2、掌握教學計劃的落實情況，有目的有計劃地組織教研活動，組織好開展好科研課題研究。

3、調節和控制家長學校教學過程的各個環節，檢查教案和作業，定期召開家長座談會，通過聽課了解教學情況，幫助教師改進教學方法，提高教學質量。

4、建立學習、備課、聽課、會議等各項制度。定期組織教師集體備課。總結、交流經驗，提高教師業務水平。

5、加強教學科研工作，組織學習教育理論，舉行專題討論，專題研究，達到優化課堂教學，提高教學質量的目的。

6、搞好教學常規管理，編好課程總表，。

7、組織好各種考試和問卷、測驗等活動，作好成績統計和分析。

8、做好教師和學員管理，學期末做好教師和學員考勤匯總上報工作。

9、加強家長學校的資料建設，做好分類、匯總、入檔工作。

學校校長有哪些崗位職責篇10

崗位職責

1.及時、準確接收校長安排工作,并及時完成并做好每日有效反饋;

2.完成上級主管交辦的其它工作,協助校長做好常規工作;

3.通過學習建立健全完善學校規章制度,協助校長組織實施學校發展規劃和學期常規工作計劃。

任職要求

1.行政管理、文秘相關專業大專及以上學歷

2.具備1年以上的相關工作經驗,可熟練使用office辦公軟件

3.有一定的組織溝通協調人際交往能力,執行力強

4.英文可以正常溝通交流

學校校長有哪些崗位職責篇11

1、校長助理由校長任命，受校長委托全面負責管理初中(高中)各項工作，行使對初中(高中)各年級組工作的督促、檢查、考核。承擔對校長負責的相應責任。

2、根據學校工作計劃和期望目標，建立相應反饋、檢查、調控機制。

3、對年級組長密切保持聯系及溝通，通過年級組的工作完成初中(高中)工作目標。

4、協助德育負責人完成各年級德育工作計劃和目標，幫助建立各年級“學生會”，并督促開展工作。及時分析學生情緒以及關心了解學生提出的合理要求，從初中(高中)實際情況出發，重視基礎道德教育。關注各年級文明和文化建設。

5、協助處室和年級處理各年級學生偶發及違紀事件。緊急事件須在第一時間直接向校長報告。

6、始終不能忽視初中(高中)各年級的教學質量，注重教育觀念的更新。配合年級組開展各項教學調查，課堂教學質量的評價、統計、反饋、分析及相應對策的研究及落實。

7、關心同學，了解他們的需要，傾聽他們的意見，幫助他們解決遇到的困難和問題，取得他們的支持和認可。

8、重視原始材料的記載、整理、分析、歸檔，為考核奠定堅實的事實依據。

學校校長有哪些崗位職責篇12

1、牽頭成立食品衛生安全管理組織。

2、制定食品衛生安全管理制度及崗位責任制度、后勤考核獎懲制度，并公布上墻，將相關責任落實到具體人，并對執行情況進行督促檢查。

3、加強學習《學校食堂學生集體用餐衛生管理規定》、《傳染病防治法》、《餐飲業和集體用餐配送單位衛生規范》等法律法規規范，將其要求貫徹在學校食品衛生安全的管理工作中，努力成為學校衛生管理工作的內行。

4、檢查食品生產經營過程的衛生狀況，并及時做好記錄，對檢查中發現的不符合衛生要求的行為及時制止并提出處理意見，進行有效的考核獎懲。

5、組織從業人員進行健康檢查，發現有礙食品衛生疾病的人員要及時督促調離。

6、及時發現學校食品衛生安全的隱患，及時整改。

7、負責將上級教育、衛生部門提出的整改意見付諸實施。

8、一旦出現危害健康的事故時應急采取措施和及時向上級報告。

學校校長有哪些崗位職責篇13

1、成熟穩重,個人情緒管理良好,有一定的壓力承受能力;

2、思路清晰,具備較強的邏輯思維能力;

3、善于觀察、溝通和協調,組織計劃性強,有帶領團隊的經驗;

4、具備較強的數據分析能力,關注細節,重視質量

5、積極上進,具有持續的學習和自我發展能力

6、年齡:28-38歲之間

7、學歷:大學本科及以上

8、工作經驗:2年以上管理經驗,3年以上銷售、服務或市場營銷經驗

9、1年以上接觸歐美文化經驗

10、英語水平:大學6級、EFEnglishFirst中級或以上

11、計算機技能:熟練使用基本辦公室軟件(Word,Excel,PowerPoint),電子郵件系統及英特網

學校校長有哪些崗位職責篇14

職責描述：

1、負責學校整體運營，全面主持義務教育和普高教學管理工作;

2、全面負責學校的課程管理、教學管理、教師管理、學生管理、招生管理和行政管理等工作;

3、貫徹執行國家的教育方針，遵循教學規律，根據上級教育行政部門的要求，全面完成教學科研任務，按照教學大綱及上級教育行政部門的要求制訂學校教學工作計劃，并組織教學部實施;

4、領導教學部門制定/落實課程方案、教學大綱、教學計劃和相應的實施意見，并指導、督促、協助教師認真執行;

5、領導各部門合理安排日常相關事務，制定和執行有關工作制度、工作規范及相應的監督和考核辦法。

任職要求：

1、本科以上學歷，在具有規模的學校有正職校長任職經歷(天津地區優先);

2、有豐富的管理經驗和較強的組織領導能力，有力推動學校的教學招生管理等工作;

3、良好的口頭及書面表達能力、邏輯分析及歸類能力、問題解決能力，具備創新精神，富有遠見卓識;

4、熱愛教育事業，德才兼備，致力于在教育行業長期發展。

學校校長有哪些崗位職責篇15

一、自覺接受校長的領導，完成校長指派主持的工作。要熟悉校長和學校各職能部門干部職責的全部內容，掌握各時期學校各項中心工作、計劃要求、積極配合校長完成學校的各項工作，在這基礎上重點抓好全校德育工作。

二、根據國家的教育方針和有關德育工作的要求，以及各時期的中心工作，管好德育工作的教師隊伍，加強學生政治思想工作，建設良好的校風、學風、級風、班風。

三、根據學校總體規劃、年度和學期計劃，規劃學生政治思想工作，與學校教導處、德育處主任一起訂出各時期德育工作的目標、內容、要求，并擬出具體的工作計劃。

四、協助校長物色級部主任、班主任、保衛干部、團隊干部，制定這些人員的崗位職責，組織這些人員的學習培訓、工作安排和檢查考核。

五、指導德育主任主持級部主任、班主任會議，組織他們理論學習、經驗交流，開展德育科研，不斷提高德育人員的專業理論水平和工作能力。

六、協調學校保衛干部、團隊干部、德育主任、心理咨詢室老師、醫務人員等人員的工作，統領他們根據學校計劃制定相關計劃，完成相關工作，保證學校計劃得以貫徹、實施。

七、根據學校德育工作計劃，檢查、督促級組、班主任工作情況，具體如學生行為規范教育、三項競賽評比和文明班級評先貫徹情況、學生德育考核和操行評定情況、轉變后進生情況、三好學生考核評定情況。定期召開校德育工作會議，分析學生動態，研究德育措施，調整德育工作計劃。

八、根據學校工作計劃和校歷安排，督促有關部門制定學校運動會、秋游、藝術節、體檢、家長會、全校性的清潔衛生、重大的學生教育活動以及上級布置的重大活動的工作計劃，并加以審查，檢查、督促貫徹執行情況。

九、與社區各單位保持良好的聯系，帶領德育干部，與社區共建精神文明和社會治安綜合治理，有計劃地積極主動做好社區工作。

十、指導德育主任物色學校法制副校長，組建家長委員會和家長學校，并使之堅持正常開展活動。32指導、督促各級組建立相應的委員會，有計劃地開展工作。

十一、規劃學校教育問題學生工作，領導德育主任開展問題學生的摸查工作，指導級組、保衛干部、團隊干部、心理指導老師聯手統籌問題學生教育工作。

十二、領導學校德育主任、保衛干部處理學校和學生中的重大的、突發事件。

學校校長有哪些崗位職責篇16

德育工作關系到學校的校風建設、班風建設和師德師風建設，關系到學生思想品德、行為習慣和學習成績。同時，德育工作還關系到學校的形象和發展。分管德育工作的副校長在協助校長工作的同時，應做好分管工作。

分管德育工作副校長的職責是：

1、認真貫徹執行黨的教育方針和政策，把堅定正確的政治方向擺在首位，堅持“三個面向”的辦學方向，努力學習現代教育理論，不斷探索新時期德育工作的規律，成為現代教育理論和教育觀念的倡導者。堅持人才培養與繼承發揚民族精神相結合的思想，全面實施素質教育，把學生培養成有創造性和挑戰性的“四有”人才。

2、定實施德育工作的學期計劃、學年計劃，檢查工作計劃的落實情況，認真總結學期、學年工作開展情況。在肯定成績的同時，要找出問題，指出不足，提出改進措施。

3、協助校長加強教師的思想政治教育和職業道德教育，抓好班集體建設和創新教育，關心教師，尤其是班主任政治上、業務上的進步，充分調動教師的工作積極性。

4、加強對學生政治思想教育，落實學校的規章制度，認真指導搞好共青團、少先隊工作，抓好學生的各項活動，積極開展德育科研工作，落實心理健康教育、青春期教育，做到有計劃，有落實，有檢查，有記載。

5、規范學校管理制度，積極參與學校重大舉措的商議、決策。認真做好家長來訪咨詢工作，開好家長會。認真負責做好體衛工作。負責住校生管理工作，做好學校“身邊希望工程”工作。

6、配合有關部門，開展好與學校教育相關的社會性教育活動。

7、認真做好工會及“退教協會”工作，加強教代會工作，做好校務公開工作。

8、認真完成上級教育行政部門布置的其他工作和任務。

德育主任崗位職責

1、在主管校長的領導下，負責全校學生思想教育工作和德育活動組織工作。制定和實施學生思想教育工作計劃，檢查并總結學生思想教育工作。

2、加強對班主任工作的指導與監督、檢查，指導班主任制定班級工作計劃并檢查其執行情況;定期召開班主任會議，布置和檢查班主任工作，有目的、有準備地參加班級教育活動。

3、組織班主任學習教育理論、努力探索科學管理方法，總結交流經驗，指導和協助班主任做好后進生的轉化工作，指導新班主任做好班務工作。了解團隊工作，組織班主任配合團隊工作。

4、經常了解《德育大綱》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》的執行和學生的思想品德情況，組織安排學生的體育、藝術、衛生工作的管理，抓好校風建設和德育教育科研工作。

5、組織安排各項德育活動，并督促檢查，積極開展有益學生身心健康的各項活動。根據學校德育工作計劃，按時組織召開各項德育活動，活動前準備充分，設計周密，活動有序進行，并做好安全預案，做到活動前有計劃，活動時有記錄，活動后有總結，過程性材料完整。

6、協助校長搞好家長學校，指導家庭教育，使社會、學校和家庭教育三結合，共同教育好學生。不失時機地對學生進行安全教育、法制教育和文明禮貌教育，避免發生學生安全事故，提高學生自我保護能力和法制觀念，繼承和發揚中華傳統美德。

7、認真貫徹學校獎懲條例，負責班風建設和評定優秀，樹立榜樣，做好“三好學生”、“優秀學生干部”、“優秀值周生”、“最佳勞動實踐能手”的評比工作，對違紀學生進行教育，提出處理意見。

8、貫徹執行學校紀律、衛生工作的相關規定，管理好紀律衛生工作，從低、小、細、實入手，抓出規范，養成良好的紀律衛生習慣。組織并管理好值周工作，加強對值周教師的指導和對值周學生的管理。

9、組織開展好“二課”活動，抓出成效，抓出效果。承辦好校長和主管領導交給的其他工作。

學校校長有哪些崗位職責篇17

任職要求:

1.教育程度

學歷:本科以上學歷

專業:教育學或經濟學相關專業

執證:不需要

2.經驗

專業經驗:3年教育類行業同等崗位實際管理經驗

管理經驗:至少3年市場銷售或2年相關領域管理工作經驗

3.知識

熟悉兒童教育學、心理學及管理學相關知識,基礎財務知識,基礎人事知識

4.能力

具備優秀的團隊管理與組織規劃能力,較強的溝通協調能力。

崗位職責:

1、校區業績管理

負責校區市場推廣活動,收集掌握同行業的市場信息,對少兒培訓市場經營狀況進行分析預測,為中心經營管理提供有效依據

在遵循總部總體經營策略下,制定和執行中心銷售計劃指標,領導中心人員達成總部的各種業績指標,確保中心的有序運行

及時向總部匯報中心的經營計劃和目標,以及運作狀況

2、校區人事管理

負責校區的團隊管理和梯隊人員的建設,合理地開發利用人力資源、培養、選拔優秀的管理人員隊伍

負責組織校區人員的各項培訓,執行總部制定的人員目標管理及績效考評

負責校區關于對外合作、渠道管理、媒體合作、推廣策劃及服務產品開發等相關工作的協助與落實

統籌和整合各項資源支持校區各項工作,提高工作效率

3、校區日常事務管理

負責校區現場營運與日常管理工作

督促并完善校區各項管理規章、制度、流程執行,根據中心不同階段營運的實際狀況做出反饋及修改建議

審核并執行校區年度預算,并將指標合理進行分解,負責校區各項財務費用的管理和控制,審核所有報表,監督并執行總部各項財務管理制度

審核校區各種合同條款,并監督合同的執行、變更、修改、終止狀況

負責召集每月校區工作例會和其它會議,及時通報校區經營管理情況,布置檢查每月工作情況,研究和解決校區經營管理問題

學校校長有哪些崗位職責篇18

崗位職責：

1、協助上級建立健全公司崗位職責職位要求、培訓、工資、保險、福利、績效考核等人力資源制度建設;

2、建立、維護人事檔案，辦理和更新勞動合同;

3、執行人力資源管理各項實務的操作流程和各類規章制度的實施，配合其他業務部門工作;

4、收集相關的勞動用工等人事政策及法規;

5、執行崗位職責職位要求工作流程，協調、辦理員工崗位職責職位要求、入職、離職、調任、升職等手續;

6、負責員工工資結算和年度工資總額申報，辦理相應的社會保險等;

7、幫助建立員工關系，協調員工與管理層的關系，組織員工的活動。

任職資格：

1、大專以上學歷;

2、具有良好的職業道德，踏實穩重，工作細心，責任心強，有較強的溝通、協調能力，有團隊協作精神;

3、熟練使用相關辦公軟件，具備基本的網絡知識。

崗位要求：

學歷要求：大專

語言要求：不限

年齡要求：不限

工作年限：不限