計劃的實質(zhì)是確定目標以及規(guī)定達到目標的途徑和方法。怎么寫好教研工作活動計劃？小編給大家分享一些教研工作活動計劃，方便大家學習。

教研工作活動計劃篇1

一、教研室工作的指導思想

認真貫徹落實20__年學院工作計劃和課部工作計劃;立足教研室教學實際，以提高教學質(zhì)量為中心，深入開展教學研究，樹立“以學生發(fā)展為本”的教學理念，強化質(zhì)量意識、規(guī)范教學管理、穩(wěn)定教學秩序、創(chuàng)新工作、努力提高實用大學語文課程教學質(zhì)量的工作指導思想。以課部制定的實用大學語文教學大綱和課程標準為突破口，積極促進教師樹立現(xiàn)代教育理念，改進教學方法，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)勢，積極促進教師專業(yè)發(fā)展和學生各項素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展;在教研室管理規(guī)范化，教育教學檔案管理，師德、師風建設、教學質(zhì)量及教學研究等方面更上一層樓。

二、今年教研室工作內(nèi)容與目標

(一)課程建設

1. 積極開展教學研究活動，深化教學改革。

教研室的每名教師要認真總結(jié)幾年來課改經(jīng)驗，根據(jù)本學科的教學實際，從理論研究到實踐應用總結(jié)出的本學科的“導引—互動式”課堂教學模式，提出高質(zhì)量的課堂教學改革的意見。不斷完善“實用大學語文”教學改革，加強對新課程的研究，對教學內(nèi)容的研究，對教學方法的研究，對學生學習心理的研究。

2. 加強備課交流，提高備課質(zhì)量。

繼續(xù)堅持個人備課、集體備課、個人再備課的備課程序，進一步完善集體備課制度。每次備課要做到：備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，克服備課的形式主義。

3. 完善和進一步調(diào)研自編教材，適應學生需求。

目前我們語文教研室采用的江城學院自編的一套教材，試點后發(fā)現(xiàn)學生反響不錯，但仍存在一些需要改進的地方。如何改編好教材，做到與時俱進，針對學生實際，適應學生需求，是下一階段準備完成的一個工作任務。

4. 教研室優(yōu)質(zhì)課程的啟動。啟動“大學語文”的精品課程建設。

(二)教研室?guī)熧Y建設

教研室將通過各種活動為教師的提高和發(fā)展做好工作。

1. 積極參加學院組織的關(guān)于加強教師素養(yǎng)、行為、技能方面的職業(yè)化培訓。

2. 積極鼓勵教師深造進修培訓，參加各級專業(yè)交流會，和省大學語文研究會年會并予以積極支持。

3. 積極組織教師外出聽課調(diào)研、學習吸取兄弟院校經(jīng)驗。

4. 開展教師專題研究活動，開展教師互聽課程活動，每位教師全年聽課不低于5次，鼓勵教師撰寫論文和教學總結(jié)，在研究和實踐中不斷探索和思考，不斷充實和完善自己。

(三)教研室自身建設

1. 繼續(xù)加強思想、組織、作風建設，及時傳達學校最新指示和方針。

2. 堅持開展每周一次的教研活動，進行理論及業(yè)務學習，各位教師也可以主動提出研討專題，參加主題科研活動不低于3次;至少發(fā)表核心期刊論文1篇;實現(xiàn)工作互動、資源共享、團結(jié)協(xié)作的良好局面。

3. 配合黨委工作部，力爭把校園經(jīng)典詩文誦讀大賽辦成一個品牌活動，充分發(fā)揮語文教研室的專業(yè)特色，為提升學生人文素質(zhì)、促進校園文化建設貢獻力量

4. 購買相關(guān)參考資料，加強教研室檔案建設。

(四)科研建設

認真總結(jié)和應用已經(jīng)完成的科研課題成果：“導引式”教學法、“導引—互動式”課堂教學模式，不僅僅局限于課堂，還可以走出課堂，走向校園，比如校園詩文誦讀大賽就是對學生的一種導引，有助于激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的興趣。

今年準備申報省級課題：獨立學院大學生人文素質(zhì)教育模式研究與實踐。

三、20__年教研室主要工作安排

序號時間安排 具體工作內(nèi)容責任人參與

單位/人

12月份1. 做工作計劃，申請“聞一多杯”全國大學生征文賽的承辦權(quán)

2. 教材教法研討;老師上交個人研討課題

3. 老師收集資料，構(gòu)思個人論文提綱，準備在核心刊物發(fā)表教研室主任教研室全體成員

23-4月1. 配合黨委工作部，做好第五屆“春之韻”，中華經(jīng)典詩文誦讀大賽的倡議和初步計劃

2. 學科教研活動 ( 關(guān)于編寫《獨立學院大學生人文素質(zhì)讀本》輔助教材的研討)

教研室主任教研室全體成員

34-5月1. 第五屆“春之韻”中華經(jīng)典詩文誦讀大賽

2. 學科教研活動(課堂教學法討論總結(jié))教研室主任教研室全體成員

46月上旬

11月中旬1. 課堂教學交流 ，課后學生座談并搜集學生反饋信息

2. 學科教研活動(“學生為主體，教師為主導”的教育理念探討)

3. 教師之間互動聽課教研室主任教研室全體成員

59月份科研立項項目準備，個人發(fā)表論文紙質(zhì)材料上交

新生軍訓征文教研室主任教研室全體成員

610月份

11月下旬1. 教學質(zhì)量調(diào)查檢測

2. 學科教研活動(精品課程建設討論與申報)

3. “聞一多杯”全國大學生作文參賽工作總結(jié)

4. 參加省大學語文研究會年會教研室主任教研室全體成員

67月上旬

12月下旬——20__年1月1. 教學工作總結(jié)

2. 期末考試

3. 考試成績評估教研室主任教研室全體成員

四、主要措施

1. 加強教研室常規(guī)檢查，規(guī)范教研教學行為，嚴格落實教研室各項考核制度。強化教研室教研、備課常規(guī)工作，教研活動務求實效。著重抓好每周三下午一次的教研活動，要求每次活動做到有計劃，有主題，有中心發(fā)言人，切實提高教師參與教科研的能力。(20__年上半年教研室教研活動主題及負責人安排見附表)

2. 全力提高實用大學語文教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是我們每位教師的生命線，每位教師應該有清醒的認識。提高教學質(zhì)量具體措施如下：

(1) 繼續(xù)加強對青年教師教學與科研能力培養(yǎng)和考核，從學院、課部大局著想，有意識培養(yǎng)學科帶頭人、青年學者、教學能手，形成專兼職師徒結(jié)對，盡快讓年青教師成長起來。

(2) 要求教師用《實用大學語文新教學大綱和課標》指導自己的教學教研工作，重點突出“自主性、合作性、探索性”，處理好：

①教與學的關(guān)系;

②結(jié)論與過程的關(guān)系;

③學習與情感的關(guān)系，提高教學效;

④知識傳授與人文關(guān)懷的關(guān)系。

(3) 發(fā)揮平時考查和期末考試的評價功能，重點抓好平時教學考查和單元復習檢測的工作。要求教師充分利用網(wǎng)絡資源，抓好平時考查和單元檢測。加快實用大學語文課程多媒體課件庫、試題庫、電子教案庫建設。

(4) 抓好實用大學語文課程考試和成績分析工作。

(5) 積極開展第二課堂，抓好新生軍訓征文工作，使學生讀書練筆常規(guī)化。提升獲獎層次和數(shù)量。

3. 加快青年教師個人發(fā)展，做教學研究型教師。

(1)以本學期的開學前的暑期教師培訓為契機，多方面提升教師對現(xiàn)代教育技術(shù)的應用。適時引進校級、省級課題，提高教師教學科研能力，鼓勵教師參加各級各類教材編寫，發(fā)表教學科研論文。

(2)開展面向全院的實用大學語文課堂教學開放活動，這也是大學語文教研室一直以來的設想，目的是尋求學校、社會、學生之間的連結(jié)點，促進教師與課外延伸和互動，發(fā)揮大學語文課程應有的功能效用，提高教師、課部與學院的聲譽。

4. 教研室做好分工與寫作，做好課部和學院交辦的其他各項工作任務。

本學年度加大教師的課后答疑輔導工作(老師答疑時間安排見附表)，主要是圍繞全國大學生征文賽活動;對與教學息息相關(guān)的重要工作加強工作強度;對每項工作制定詳細工作計劃，逐步推進;定期向基礎課部領(lǐng)導匯報最新進度;與時俱進，隨時查漏補缺。

基礎課部語文教研室

教研工作活動計劃篇2

一、工作思路：

本學期我校英語組將繼續(xù)以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化英語課程教學，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學。教育工作中，讓學生在“以人為本”和“微笑教育”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

二、主要工作：

(一)加強理論學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)

1.利用每月一次的英語教研組活動的時間，組織本組教師認真學習和鉆研《英語課程標準》以及其它與英語教學有關(guān)的理論書籍，用全新的理論知識來武裝自己，從而提高自身理論素養(yǎng)，促進自己的英語教學。每一次的學習資料的選擇及主持由各備課組負責，具體安排如下：

2.教研組將認真學習學校教學，關(guān)心每一位學生的發(fā)展，關(guān)愛學困生群體，耐心對待學困生，針對不同的學情以及班情，力爭讓每一位學生都有不同程度的發(fā)展和提高。

3.本組教研活動將以區(qū)教研室以及學校校長室、規(guī)劃督導室及教科室等制定的計劃為行動指南，組織教師積極參加區(qū)、市等教研活動，努力提高我校英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，為提高全校整體的英語教學質(zhì)量奠定基礎。同時，利用教研組活動的機會鼓勵教師利用和借助計算機技術(shù)，多媒體教學，網(wǎng)絡等信息資源，將其信息技術(shù)手段運用到教學中，豐富和改進教學內(nèi)容和教學方法，提高課堂教學質(zhì)量和效果。

(二)抓好常規(guī)工作，提高教學質(zhì)量

1、規(guī)范和加強教學管理。要求每個備課組課前認真組織集體備課，鉆研教材，課后認真批改學生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計。

2、構(gòu)建快樂有效的小班化英語課堂教學模式，以轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式的為目標，創(chuàng)建有效的課堂教學模式。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學生語言運用能力的培養(yǎng)的傾向，強調(diào)課程從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發(fā)展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

3、在本學期開展聽課、評課活動。按照學校要求，每位教師本學期聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)。通過互相聽課，將會及時發(fā)現(xiàn)和反思教師教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，教師們將會共同研究對策，解決問題，并在課后積極反思，最終達到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成良好的教研風氣。

教研工作活動計劃篇3

一、指導思想：

貫徹教育方針，堅持以人為本，遵循語言教學規(guī)律，開發(fā)學生學習潛能，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。明了科學答題技巧，快速提高學生成績。

二、中考目標：

中考南海中學保持全市第二名位置，新垱中學進入全市前十名。

三、具體措施：

1、科學備考，根據(jù)不同階段的'備考特點，制定確定可行的復習備考計劃。今年復習備考分三個階段：系統(tǒng)復習階段，專題復習階段，模擬訓練檢測階段。系統(tǒng)復習階段注重務實學生學習基礎；專利復習階段加大答題技巧指導，學生形成能力；模擬訓練檢測著力于查漏補缺。

2、加強研究，明確備考的重難點，把握中考考點，精心編擬復習備考訓練材料。努力提高中考備考效率。

3、加大題型訓練及答題方法指導力度。把學生感到難做，容易失分的題型作為訓練重點。

4、強化閱讀，提高學生閱讀速度和理解水平。

5、精講多練，力求通過精選材料讓學生練準，仔細講解弄懂每個知識點，講練結(jié)合，提高訓練要效果。

6、注重批改，搞好反饋。力求學生訓練材料全批全改。

四、活動安排：

三月份：1、結(jié)束新課，進入系統(tǒng)復習階段。

2、兩校交流二檢備考情況。

四月份：“二檢”及“二檢”質(zhì)量分析

五月份：1、結(jié)束系統(tǒng)復習，進入專題訓練階段

2、兩校交流“二檢”情況及專題訓練方法

六月份：1、兩校交流信息

2、中考