明確的職責(zé)可以使員工更好地發(fā)揮自己的能力和價(jià)值，從而提高組織的競(jìng)爭(zhēng)力。寫好培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫不是那么簡(jiǎn)單，下面給大家分享培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫，供大家參考。

培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫篇1

培訓(xùn)師的工作內(nèi)容和崗位職責(zé)培訓(xùn)師是指根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)自身需要，運(yùn)用現(xiàn)理念和手段，策劃和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。下面詳細(xì)了解培訓(xùn)師的工作內(nèi)容：

培訓(xùn)師是指根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展?fàn)顩r和企業(yè)自身需要，運(yùn)用現(xiàn)理念和手段，策劃和實(shí)施培訓(xùn)項(xiàng)目，并從事培訓(xùn)咨詢和教學(xué)活動(dòng)的人員。下面詳細(xì)了解培訓(xùn)師的工作內(nèi)容：

第一：作為培訓(xùn)師，要在特定、專長(zhǎng)領(lǐng)域內(nèi)不斷學(xué)習(xí)研究，根據(jù)市場(chǎng)需要設(shè)定系列培訓(xùn)課程;》

第二：培訓(xùn)師需要根據(jù)不同行業(yè)、公司的培訓(xùn)需求的不同，有針對(duì)性的進(jìn)行培訓(xùn)課程的開發(fā)和調(diào)整;

第三：培訓(xùn)師需要運(yùn)用各種培訓(xùn)方法和培訓(xùn)工具，講授培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)?！放嘤?xùn)師崗位職責(zé)：

1、產(chǎn)品培訓(xùn)課件的制作、宣講,對(duì)客戶進(jìn)行產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)、答疑;

2、擅長(zhǎng)領(lǐng)域廣泛，比如：團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)文化建立和企業(yè)內(nèi)部流程改造、溝通學(xué)、LT思維管理、頭腦風(fēng)暴、企業(yè)教練、執(zhí)行力提升、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)和個(gè)人激勵(lì)、個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)和規(guī)劃、成功學(xué)、巔峰潛能銷售等;

3、專業(yè)、高效、形象氣質(zhì)佳，能對(duì)客戶產(chǎn)生一定或者強(qiáng)烈的思維沖擊和洗禮，幫助客戶有效提升進(jìn)步;

4、能適應(yīng)經(jīng)常出差講課。

培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫篇2

一、工作職責(zé):

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真鉆研教材,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

2、根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,備課時(shí)做到:教學(xué)目標(biāo)明確、重難點(diǎn)突出,教學(xué)過程具體、教學(xué)方法得當(dāng);

3、教學(xué)時(shí)使用英語對(duì)話時(shí)要做到:發(fā)音準(zhǔn)確、語言清晰流暢,使學(xué)生在聽、讀的過程中,逐步掌握說、寫的能力;

4、認(rèn)真批改英語作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

5、積極參加各級(jí)組織的英語教研活動(dòng);

6、認(rèn)真完成學(xué)校布置的其它工作任務(wù),保質(zhì)保量地上交教學(xué)計(jì)劃及總結(jié)等。

7、教導(dǎo)成人英語、托福雅思等。

二、任職條件:

1、本科以上學(xué)歷,英語專八級(jí)或雅思成績(jī)6.5以上,有一年以上教師工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

2、在英語教學(xué)培訓(xùn)的某個(gè)領(lǐng)域(如:語法專項(xiàng)/聽力專項(xiàng)/口語專項(xiàng)/詞匯專項(xiàng)/商務(wù)英語專項(xiàng)等等、有突出特長(zhǎng),需在簡(jiǎn)歷中注明;

3、英語功底好,知識(shí)面廣,英語口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流利,普通話標(biāo)準(zhǔn);

4、個(gè)性鮮明、個(gè)人魅力強(qiáng)、富有親和力、愛心、責(zé)任心、形象氣質(zhì)好;

5、善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,在教學(xué)中能注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo);

6、教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)方法新穎,授課條理清晰,教學(xué)活動(dòng)安排恰當(dāng),課堂掌控能力突出。

7、對(duì)成人對(duì)象的教學(xué)有獨(dú)善的教學(xué)方法

簡(jiǎn)歷要求中英文各一份,發(fā)送至招聘郵箱,并在郵件主題上注明您所要應(yīng)聘的工作崗位。

培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫篇3

千樂禧崗位職責(zé):

1、配合季節(jié)主題、品牌形象、銷售策略、節(jié)日等要求,進(jìn)行店鋪櫥窗、展示產(chǎn)品的陳列執(zhí)行與維護(hù);

2、完成終端店鋪陳列管理和培訓(xùn)工作,負(fù)責(zé)店面陳列、貨品搭配、櫥窗展示等;

3、負(fù)責(zé)新品上市推廣及計(jì)劃調(diào)整商品陳列;

4、參與店鋪陳列形象的策劃、管理及執(zhí)行規(guī)范的督導(dǎo);

5、協(xié)助開發(fā)和更新陳列展示道具,能夠獨(dú)立完成應(yīng)季陳列、搭配設(shè)計(jì)與商品培訓(xùn)計(jì)劃工作

6、定期巡場(chǎng)、監(jiān)督檢查跟進(jìn)店鋪陳列工作;

7、完成上司交付的臨時(shí)性工作任務(wù)。

培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫篇4

1、負(fù)責(zé)制定企業(yè)在職人員培訓(xùn)和注冊(cè)資格繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃。

2、編寫員工培訓(xùn)課程，讓公司培訓(xùn)規(guī)范化。

3、協(xié)助業(yè)務(wù)部門做好崗前培訓(xùn)與技能、業(yè)務(wù)的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

4、結(jié)合公司運(yùn)營(yíng)情況，負(fù)責(zé)人員晉升、戶外拓展培訓(xùn)等計(jì)劃編寫和組織實(shí)施。

5、負(fù)責(zé)觀察，收集各部門中的情報(bào)，根據(jù)情報(bào)編寫提高員工綜合能力的培訓(xùn)課程。

6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)過程中的各種培訓(xùn)器材的保管。

7、完成上級(jí)交辦的其它事務(wù)。

培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫篇5

1、擬定培訓(xùn)計(jì)劃，組織培訓(xùn)活動(dòng);

2、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、銷售人員培訓(xùn)、公司活動(dòng)組織、入職培訓(xùn);

3、營(yíng)銷系統(tǒng)員工的心態(tài)、技能、知識(shí)的培訓(xùn)

4、建立并完善公司培訓(xùn)體系、培訓(xùn)制度及相關(guān)流程;

5、根據(jù)公司戰(zhàn)略開展培訓(xùn)需求調(diào)研，并制定年度培訓(xùn)計(jì)劃;

6、指導(dǎo)各系統(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施及公司級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施;

7、負(fù)責(zé)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立、管理，外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的甄選和管理;

8、制定年度培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算并對(duì)其進(jìn)行管理;

9、建立培訓(xùn)檔案，根據(jù)不同的培訓(xùn)內(nèi)容及目的設(shè)計(jì)培訓(xùn)效果評(píng)估方式;

10、協(xié)助指導(dǎo)員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并創(chuàng)建適合其職業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)課程。

培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫篇6

培訓(xùn)是一個(gè)仁者見仁智者見智的過程，所以作為培訓(xùn)師而言，首先要明確，別奢望自己所講授的知識(shí)范圍被受眾群體百分之百的接受或理解。其次，培訓(xùn)是個(gè)交流的過程，因此在思想上培訓(xùn)師要放棄單項(xiàng)的灌輸邏輯思維，要有教學(xué)相長(zhǎng)的意識(shí)。再次，從家政行業(yè)的角度說，家政行業(yè)的培訓(xùn)是建立標(biāo)準(zhǔn)或者叫整齊劃一的過程，在某種角度上可以說培訓(xùn)要解決一些客觀存在的問題，比如從生存技能掃盲到生存技能提高。所以，要想成為家政行業(yè)合格的培訓(xùn)師必須要用心體味，用心去講授，就我的個(gè)人經(jīng)歷談一點(diǎn)培訓(xùn)感想。

我個(gè)人認(rèn)為家政服務(wù)行業(yè)的培訓(xùn)有四個(gè)層面：理論灌輸、技能培訓(xùn)、習(xí)慣培養(yǎng)、思維調(diào)整。古語說“授人以魚不如授人以漁”是對(duì)培訓(xùn)的這四個(gè)層面的最好詮釋，但是魚和漁的真正區(qū)別不完全取決于培訓(xùn)師本身，也取決于受眾群體的傾向。培訓(xùn)師應(yīng)該怎樣做才能滿足于不同的受眾群體，且能夠盡量的滿足他們的各種需求呢?我從五項(xiàng)基本條件談家政培訓(xùn)師應(yīng)該具備的基本技能。

1、熱愛生活，感恩生命;

家政培訓(xùn)沒有想象中的那么難。家務(wù)無大事，家庭無小事，只是一些責(zé)任和習(xí)慣而已。家政服務(wù)是把家政服務(wù)員用自己的生活技能轉(zhuǎn)變?yōu)橘嶅X的手段，是從對(duì)自己家人的親情照顧轉(zhuǎn)化成了從中獲取利潤(rùn)的社會(huì)活動(dòng)。即：家政服務(wù)是來源于生活，并反作用于生活。

要想成為合格的培訓(xùn)師一定要先熱愛生活，感恩生活，并把這種熱愛和感恩傳遞給自己的學(xué)生，讓他們明白，家政服務(wù)這項(xiàng)工作是用心來品味的。當(dāng)培訓(xùn)師把一種工作的興趣、工作的幸福感傳遞給學(xué)員工，那將是培訓(xùn)老師的神圣和偉大。其實(shí)家政服務(wù)就是做家務(wù)勞動(dòng)的社會(huì)化，把工作和生活結(jié)合到一起，就會(huì)把工作中的壓力轉(zhuǎn)化為生活的樂趣

2、時(shí)刻保持服務(wù)意識(shí)

作為一名家政培訓(xùn)老師，如果要求自己的學(xué)生能跪下來為客戶服務(wù)，然后再站起來做人，那么培訓(xùn)老師要先做到自己可以跪下來為學(xué)生服務(wù)，然后站起來在學(xué)員面前做人。

3、言傳身教，事必躬親;

已所不欲勿施于人，言傳身教，以身作則。

我個(gè)人認(rèn)為，作為一個(gè)家政行業(yè)的培訓(xùn)老師，做人的準(zhǔn)則超越了技能要求。其實(shí)在某些方面家政培訓(xùn)老師沒有家政服務(wù)員做的好，因?yàn)槿说木κ怯邢薜?，在授業(yè)的同時(shí)不能親身經(jīng)歷，但是習(xí)慣一定要好。其實(shí)無所謂教育，更多的是影響。55387理論里面說，人的交流時(shí)只有7%是語言所產(chǎn)生的影響力，而肢體語言卻占到38%，所以無論是哪種培訓(xùn)，一定要有教師實(shí)際操作，這個(gè)實(shí)際操作不是演示，而是一起操作，包括衛(wèi)生輪值，包括午餐的制作，要心甘情愿的，帶有興趣的去做。

4、博學(xué)，博愛;

在這里所說的博學(xué)是來源于生活，來源于實(shí)踐的博學(xué)，一個(gè)合格的家政培訓(xùn)師一定是一個(gè)熱愛生活，享受生活的生活藝術(shù)大家，在生活中博學(xué)、博愛是一種必不可少的修行。

5、傾囊而贈(zèng)。

在接觸過很多家政培訓(xùn)老師之后，突然發(fā)現(xiàn)傾囊而贈(zèng)是家政培訓(xùn)老師不愿意做到的事情。

在這個(gè)似乎有很多技術(shù)，很多科學(xué)，很多智慧在里面的行業(yè)里，實(shí)際上更缺乏好的培訓(xùn)老師。從小就聽說老師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，是釋放自己的光和熱去照亮別人的職業(yè)。在家政這個(gè)大雜燴一樣的行業(yè)貌似有點(diǎn)困難，更多的家政培訓(xùn)老師擔(dān)心有人學(xué)走了自己的東西，丟了自己的飯碗。

在我看來這是一種自我拒絕成長(zhǎng)的手段。課，不是所有人說講就能講的，要經(jīng)過實(shí)際演練，生活感悟，加上不斷的努力學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)才可以站上講臺(tái)的，換個(gè)角度講，如果培訓(xùn)老師自己不成長(zhǎng)，即使你不傾囊而贈(zèng)，不久的將來你一定會(huì)從講臺(tái)上走下來的。如果培訓(xùn)老師不能傾其所有的傳授知識(shí)，枉稱師。

綜上，要想成為合格的培訓(xùn)師，必須修身高于傳授，思維培養(yǎng)大于理論灌輸，做好自己才能教好學(xué)生。

培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫篇7

職責(zé)描述:

1.熟練掌握聽力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)并能對(duì)公司內(nèi)外的人員開展相關(guān)的培訓(xùn);

2.熟練掌握公司各系列產(chǎn)品特性及其與各競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手產(chǎn)品的區(qū)別,并能對(duì)公司內(nèi)外的人員開展相關(guān)的培訓(xùn);

3.熟悉各系列產(chǎn)品的驗(yàn)配及調(diào)試,能獨(dú)立開展助聽器的驗(yàn)配及調(diào)試并能對(duì)公司內(nèi)外人員開展相關(guān)的指導(dǎo)、培訓(xùn);

4.按月制定并執(zhí)行區(qū)域性的入店支持計(jì)劃;

5.執(zhí)行“用戶聯(lián)誼會(huì)”;

6.做好區(qū)培訓(xùn)記錄,及時(shí)錄入培訓(xùn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)并加以管理并及時(shí)對(duì)培訓(xùn)過的驗(yàn)配師做電話回訪,探尋培訓(xùn)需求以便開展后續(xù)培訓(xùn);

任職要求

1.大學(xué)本科以上學(xué)歷,醫(yī)科專業(yè)或電子學(xué)專業(yè)背景,聽力學(xué)專業(yè)優(yōu)先;

2.3年以上培訓(xùn)師工作經(jīng)驗(yàn)。

3.嫻熟的溝通能力;

4.良好的演講能力;

5.關(guān)注客戶需求;

6.愿意經(jīng)常出差;

7.積極主動(dòng),具備跟進(jìn)意識(shí);

8.擅于持續(xù)性學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫篇8

1、負(fù)責(zé)且認(rèn)真遵守及執(zhí)行公司規(guī)定的各項(xiàng)制度及工作程序，服從上級(jí)的指揮工作及相關(guān)人員的檢查，保證按時(shí)完成的工作任務(wù)能夠有質(zhì)量;

2、參與公司的培訓(xùn)調(diào)查需求分析，了解公司不同員工的情況和管理層對(duì)于培訓(xùn)內(nèi)容的需要及希望，根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略有目的、有針對(duì)性的策劃培訓(xùn)內(nèi)容;

3、根據(jù)培訓(xùn)經(jīng)理的指示，協(xié)助做好需求調(diào)研工作，并幫助編制培訓(xùn)的具體規(guī)劃、實(shí)施計(jì)劃和方案，并對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行開發(fā)和研究，保障制定的培訓(xùn)計(jì)劃與公司的培訓(xùn)需求相符;

4、根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)需求，對(duì)相關(guān)的課程及學(xué)習(xí)資料進(jìn)行評(píng)估、搜集、篩選工作，并在培訓(xùn)經(jīng)理的指導(dǎo)下開拓更多的合適的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)渠道，增加更豐富、更加適用的培訓(xùn)資源;

5、根據(jù)公司的培訓(xùn)需求，編制培訓(xùn)講義，設(shè)計(jì)更合適的培訓(xùn)授課方式，有效的整理培訓(xùn)內(nèi)容，保障培訓(xùn)課程的專業(yè)性，使培訓(xùn)更加生動(dòng)、有效;

6、根據(jù)指定的課程安排，做好備課工作，培訓(xùn)課件的制作，參與培訓(xùn)授課，并做好現(xiàn)場(chǎng)把控工作，解答學(xué)員不同的疑問，根據(jù)不同的反饋完善培訓(xùn)課程;

7、根據(jù)培訓(xùn)后的課程做好培訓(xùn)后的反饋記錄，做好培訓(xùn)工作的總結(jié)分析并進(jìn)行效果評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)課程提出合理化的改善建議，并作出分析總結(jié)報(bào)告;

8、服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，根據(jù)不同的工作任務(wù)做好工作，有計(jì)劃的制定每周、每月的工作計(jì)劃并填寫每周、每月的工作報(bào)表和總結(jié);

9、負(fù)責(zé)保管和定期檢查培訓(xùn)部門的物品、儀器是否正常，如果遭到損壞發(fā)現(xiàn)問題的情況立即上報(bào)上級(jí)，并協(xié)助做好完善處理的工作;

10、根據(jù)公司的培訓(xùn)需求，負(fù)責(zé)各種教材、物品的購(gòu)買工作，并根進(jìn)記錄各種物品的借出與歸還的記錄;

11、保管的物品的情況及時(shí)與財(cái)務(wù)部進(jìn)行核對(duì)，并上報(bào)培訓(xùn)經(jīng)理;

12、關(guān)注員工的思想教育，加強(qiáng)與相關(guān)部門的配合，對(duì)培訓(xùn)后學(xué)員的情況進(jìn)行監(jiān)督考察，必要時(shí)采用考試的形式對(duì)員工的學(xué)習(xí)掌握情況進(jìn)行考核;

13、積極與學(xué)員進(jìn)行溝通，幫助解決工作疑問和糾正錯(cuò)誤的思想;

14、對(duì)培訓(xùn)的形式和方法不斷研究、改進(jìn)和創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)自己的培訓(xùn)能力。

培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫篇9

1、制作產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn);組織新員工培訓(xùn);使新入職員工盡快了解公司產(chǎn)品;

2、良好把控培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，使新員工在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，盡快全面、熟練掌握相關(guān)的產(chǎn)品知識(shí)、銷售技巧等;

3、配合人力資源部門定期對(duì)業(yè)務(wù)人員進(jìn)行培訓(xùn)需求統(tǒng)計(jì),并根據(jù)需求制定具有針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn);

4、開發(fā)大學(xué)生理財(cái)和家庭理財(cái)相關(guān)課程，定期組織課程講座和投資沙龍活動(dòng);

5、形成針對(duì)不同客戶群體的培訓(xùn)講座，為清華校內(nèi)師生和各類政企高管培訓(xùn)班學(xué)員普及理財(cái)理念及知識(shí);

6、配合公司不同階段的發(fā)展實(shí)施理財(cái)產(chǎn)品的專題報(bào)告。

培訓(xùn)師的工作職責(zé)怎么寫篇10

崗位職責(zé):

負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的需求分析與深入調(diào)研,設(shè)計(jì)培訓(xùn)大綱

對(duì)審核通過的培訓(xùn)大綱選擇合適的教學(xué)策略

與內(nèi)部業(yè)務(wù)專家合作,開發(fā)教學(xué)內(nèi)容,并應(yīng)用多媒體豐富內(nèi)容

撰寫講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè),練習(xí)工具

設(shè)計(jì)課程作業(yè),強(qiáng)化培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化

在課程設(shè)計(jì)之初能夠提煉行為改善點(diǎn)

課程結(jié)束后評(píng)估學(xué)員行為改善的達(dá)成率

根據(jù)效果評(píng)估改善教學(xué)方法與策略

完善作業(yè)指導(dǎo)書的邏輯與案例

對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書開發(fā)成為內(nèi)訓(xùn)課件

任職資格:

大專以上學(xué)習(xí),五年以上工作經(jīng)驗(yàn)。具有化肥或相關(guān)行業(yè)的.培訓(xùn)師經(jīng)歷,能獨(dú)立完成相關(guān)培訓(xùn)工作,對(duì)企業(yè)的整體培訓(xùn)系統(tǒng)有專業(yè)的規(guī)劃。崗位職責(zé):

負(fù)責(zé)培訓(xùn)課程的需求分析與深入調(diào)研,設(shè)計(jì)培訓(xùn)大綱

對(duì)審核通過的培訓(xùn)大綱選擇合適的教學(xué)策略

與內(nèi)部業(yè)務(wù)專家合作,開發(fā)教學(xué)內(nèi)容,并應(yīng)用多媒體豐富內(nèi)容

撰寫講師手冊(cè)與學(xué)員手冊(cè),練習(xí)工具

設(shè)計(jì)課程作業(yè),強(qiáng)化培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化

在課程設(shè)計(jì)之初能夠提煉行為改善點(diǎn)

課程結(jié)束后評(píng)估學(xué)員行為改善的達(dá)成率

根據(jù)效果評(píng)估改善教學(xué)方法與策略

完善作業(yè)指導(dǎo)書的邏輯與案例

對(duì)作業(yè)指導(dǎo)書開發(fā)成為內(nèi)訓(xùn)課件

任職資格:

大專以上學(xué)習(xí),五年以上工作經(jīng)驗(yàn)。具有化肥或相關(guān)行業(yè)的培訓(xùn)師經(jīng)歷,能獨(dú)立完成相關(guān)培訓(xùn)工作,對(duì)企業(yè)的整體培訓(xùn)系統(tǒng)有專業(yè)的規(guī)劃。