明確的職責分工對于企業的形象建設和信譽維護至關重要。這里給大家分享學校后勤的職責是什么，方便大家寫學校后勤的職責是什么時參考。

學校后勤的職責是什么篇1

一、制定后勤工作計劃并具體抓好落實，定期總結及時歸檔。

二、負責全校的綠化、美化、凈化工作，做到分工明確、環境整潔，搞好草坪綠化、盆花栽植養護與樹木管理。

三、負責抓好安全保衛、防火、防盜、防震工作與突發事件的處理，定期對消防設施的管理與安全進行檢查。

四、加強對后勤人員的政治業務學習，端正工作思想，改進工作作風，牢固樹立為教學服務，為提高教學質量服務的`思想。

五、定期向校長請示、匯報工作、主動接受領導和群眾的監督，檢查落實各項規章制度的實施情況，努力改進工作作風。

學校后勤的職責是什么篇2

1、負責學校教學、生活及其它用房的管理、保養和維修工作。

①開學前保證每個教室、辦公室和其他教學用房門窗、玻璃、照明設備、課凳桌及其它設備的&39;完好。

②開學初，由校產保管員逐一點交，由使用班級或部門負責人驗收簽字，交接表一式兩份，期末校產保管員按表逐一點收，如有損壞和丟失，由使用班級或部門負責。

2、負責學校課桌凳、辦公桌椅各式櫥柜等的收發、保管及修理工作。

①保證每個教室課桌凳齊全、完整及辦公桌、辦公用品、用具的完好；

②對校產要定期檢查（一周一次），及時維修，保持完好，校園內不得有破爛桌凳及零散部件。

3、學校所有購置物品、用具都由校產保管員清點登帳入庫，登記出庫使用，并由使用或領用人簽名，做到帳物相符，數字準確。

4、管理好學校倉庫財產，準備好學校集體活動的物品供應工作。

6、完成總務主任委辦的臨時性工作。

學校后勤的職責是什么篇3

1、積極參加政治學習，熱愛本職工作，努力鉆研業務，提高工作能力。努力為廣大師生員工提供優質服務，樹立用戶至上的服務態度和工作作風。

2、負責倉庫物資的進出，配合總務處做好材料及配件的年度和學期采購計劃。及時向采購員反映物質庫存情況，提出物品采購計劃。

3、要妥善保管好庫存物資，分門別類，合理安排物料在倉庫內的存放次序，對容易變質的物質應及時翻庫，晾曬，庫房應干燥、通風，搞好防火、防盜、防潮的宣傳和落實工作。

4、加強倉庫物資帳目管理，嚴格按管理權限發放材料及維修配件，負責倉庫管理中的入、出庫單、驗收單等原始資料、帳冊的收集、整理和建檔工作。做好倉庫物資的清盤報表。

5、應堅持物資管理原則，凡采購的材料不符合要求，或規格、單價、數量不符，有權拒絕入庫。若倉庫保管員玩忽職守，造成不良影響或經濟損失的，追究其經濟責任。

6、遵守勞動紀律和各項規章制度，完成上級領導交辦的其他任務。

學校后勤的職責是什么篇4

1、每天早上負責幫助食堂炊事員清洗蔬菜等零碎雜務。

2、負責學校廁所的打掃、沖洗，除蟲滅蠅。

3、負責廁所的沖水閥，水龍頭（包括食堂自來水籠頭）的&39;維護、維修。

4、完成總務處主任或校長交辦的其它臨時性事務。

學校后勤的職責是什么篇5

一、認真貫徹執行集團公司董事會決議，根據領導批示，積極主動地開展工作，按時完成各項工作任務。

二、負責集團公司的物資（品）采購、基本建設項目的招投標工作。擬定招標文件，組織招標、開標、評標及相關檔案的.儲存。

三、負責審查基層單位有關招投標項目合同的簽訂，并做好合同備案存檔。

四、負責機關處室辦公家具和電子設備的登記、管理，做好隨時登記和年度盤查，落實辦公用品的使用人與責任人，及時對淘汰辦公用品進行回收。

五、負責機關后勤保障與服務工作，嚴格控制水、電費、臨時經費的開支，強化管理、杜絕浪費。

六、負責機關衛生保潔管理，與各處室密切配合，共同維護機關的整體衛生狀況保持良好。

七、合理調劑使用辦公家具和電子設備，提高現有辦公用品的使用價值，節約辦公成本支出。

八、協助集團審計處做好物資、材料（設備）進行市場考察，確認審計價格。

九、保證機關的水、電正常供應，發現異常，必須迅速排除，避免造成不應有的損失。

十、協助基層單位完成小型工程項目的開工、質監、竣工驗收等工作。

十一、完成領導交辦的其它工作。

學校后勤的職責是什么篇6

1、每天早上負責幫助食堂炊事員清洗蔬菜等零碎雜務。

2、負責學校廁所的打掃、沖洗，除蟲滅蠅。

3、負責廁所的沖水閥，水龍頭（包括食堂自來水籠頭）的維護、維修。

4、完成總務處主任或校長交辦的其它臨時性事務。

學校后勤的職責是什么篇7

1、熱愛本職工作，有高度的事業心和責任感，盡職盡責，有奉獻精神，保證教育教學和教職工工作需要。

2、負責少年宮固定資產、辦公用品、教職工生活福利用品的管理，收有據、存有地，使用有出處，損壞有賠償。

3、負責各類物品的登記、上帳、清查工作，建立物品總帳和分類帳，定期清點，做到帳物相符。

4、妥善保管各種物品，防止丟失和損壞，庫存物品擺放整齊有序，領取方便，保持整潔衛生。

5、嚴格執行物品發放、物品領用、物品借用制度。

6、深入實際,了解財產物品使用、保管和需求情況,保證工作需要.

7、厲行節約，及時維修，防火、防盜、防潮，注意安全。

8、積極完成各種臨時性的工作。

學校后勤的職責是什么篇8

，學校就不成其學校；沒有德育工作，其它工作就會失去動力；沒有后勤管理工作，教學、科研、德育工作就失去了物質基礎。

當前，在黨的教育方針指導下，以推進素質教育及新課改為中心，創造一個良好的育人環境，在經濟上、物質上保證教學工作的順利開展，是中學后勤工作的根本。

作為從事后勤工作的我來說，感悟頗多：

一、后勤人員主人翁意識的提高

后勤工作沒有最好，只有更好。加強后勤隊伍建設是做好后勤工作的首要條件。在領導和老師的共同努力之下，學校建設一支過硬的后勤隊伍，以校為家，有強烈的事業心，工作態度勤懇努力，肯開動腦筋，肯鉆研學習，自覺適應建設現代化學校的需要，努力提高專業技能。后勤人員們充分認識到后勤工作的意義所在，以先進人物為榜樣，強化自身的服務意識，變被動應付為主動進取，想教職工所想，做教職工所做，急教職工所急，力求把為教師解決的事情盡量做到前頭，在平凡的工作上做出不平凡的業績。

二、領導重視

學校以教學為中心，因而為教學服務的后勤工作，在領導、教師、學生的眼中便退到了二線，甚至部分人認為教師是恥于做這項工作，做這項工作的人是沒有必要得到尊重的，因而他的勞動成果也沒必要得到尊重，由此帶來的后果是嚴重的，后勤工作人員一定是人心渙散，工作應付，學校的公物維護，環境衛生等等，肯定是在低水平上運轉，所以希望我們的領導、教師，關心后勤，關心后勤工作人員（如職稱評定等）、愛護其勞動成果，喚起后勤人員的工作熱情，這樣才能建立一支高素質的后勤隊伍，保證后勤工作能夠高質量為教學服務。

我們的后勤工作還有多感謝領導和師生的支持。學校加強了師生愛護公物和節約水電教育，杜絕使用過程中的浪費。白天不點長明燈，電腦進行屏幕保護，空調溫度盡量打高，下班自覺關掉飲水機和電腦。形成了以愛護公物為榮的好風尚，并引導師生愛惜公物，修舊利廢，自力更生，自己動手，注意節約，自覺地做校產管理的主人，努力延長各種教學設備的壽命，大力提高各種教學設備的使用率。

三、規范管理，嚴格制度，加強督查，職責分明

學校后勤的職責是什么篇9

一、負責公司日常文檔的錄入、排版、存檔、打印及復印等行政工作；

二、負責公司電子郵件的發送、接收及轉發、傳閱工作；

三、負責公司辦公用品的添購工作：按照標準定額，做好添購物品的計劃編制和申購手續工作，確保物品即不脫檔又不長期積存；

四、負責公司辦公用品的保管工作：做好每月清點、年終盤存統計；做到入庫有驗收、出庫有手續，確保辦公用品的帳實相符；

五、負責公司辦公用品的發放及員工離職時的物品回收工作，做好辦公用品的發放及回收記錄，確保辦公用品的帳實相符；

六、負責公司的會議記錄：做好會議紀要；

七、協助行政經理做好日常辦公事務，做好會務準備；

八、完成行政經理臨時交辦的其他任務。

學校后勤的職責是什么篇10

總務處主任在校長和分管副校長領導下開展工作，其主要職責：

一、抓好基建工作，嚴格校產（房屋、設備、儀器等各種財產）管理，造冊登記，根據需要發放使用。搞好校舍的修建和維修，添置學校的設備，注重校容校貌建設，改善教學條件和學習環境。

二、制定總務處工作計劃和管理制度，并組織實施。經常對總務人員履行崗位職責情況進行檢查督促，期末進行工作總結。

三、抓好學校財務工作。做好學校經費的預算，統籌安排，量力而行，合理使用，防止鋪張浪費。及時采購，供應教學設備和辦公用品，保證教學工作的正常進行。

四、負責主持總務處的日常工作。認真貫徹落實國家有關財務管理的法律、法規、制度和政策，嚴格執行財經審批制度，按照財政、財務有關規章制度辦事。

五、負責學校大型活動、集合的場所布置，后勤保障。

六、組織本處職工的政治學習，加強職業道德素質培養和勞動紀律的教育，認真做好思想教育和傳幫帶工作，關心職工的業務學習與技能培訓，提高他們的服務質量和服務意識。

七、做好本處聘用的合同工、臨時工的教育、管理與使用工作。

八、與政教處、教務處及其他科室協調配合，協助做好安全保衛、衛生保健、勞動教育、學生宿管等工作。

九、負責抓好食堂工作，加強食品衛生管理，保證飯菜的質量和數量，做到飯菜可口、清潔衛生。關心師生員工的生活，努力改善其工作、學習、生活條件。

十、開學初，安排好各班的課桌凳子；學期期末，負責清點檢查，認真執行損壞賠償條款。負責做好學生報名工作。

十一、努力完成領導分配的其他工作任務。總務處副主任協助總務處主任履行以上崗位職責。

學校后勤的職責是什么篇11

一、學校后勤管理工作的定義

（一）后勤管理

后勤管理是管理者動用一定的原理和方法、手段，通過一系列特定的管理行為和領導活動，使全體成員努力工作，以達到后勤工作目標的過程。

后勤管理是管理的一種形式，是管理的一般本質在后勤管理中的一種表現，由于后勤工作部門是為一個單位的職能活動提供物資保障的機構，它的任務是為職能活動服務的。因此，后勤管理的任務就在于動用各種管理手段，通過組織、指揮和協調后勤職工的活動，來創造一個遠比每個個人活動力量總和要大的后勤保障力量，以便高效率和高質量地完成后勤工作任務，進而保證單位職能工作的順利開展。

（二）學校后勤管理工作

學校后勤管理工作由于服務對象的特定性，主要是結合學校實際，在校領導班子的領導下，組織學校的財務物資、基建維修、生活服務、校容校貌等工作，為學校實現教育教學目標創造有利條件，為師生員工組織提供后勤保障。

二、后勤管理工作在學校中的作用

（一）服務作用

學校作為教書育人的場所，教學管理工作必然是學校所有管理工作的中心，后勤管理工作必須服務與教學管理工作。這種服務作用，不僅體現在學校后勤管理工作的出發點和落腳點在教學，更重要的體現是在財力和物力的安排和使用上，要確保教學這個中心，特別是在學校有限的經費安排上，要有明確的服務意識。只有明確這一點，才能更好的讓后勤管理工作在學校眾多管理中，找到位置，發揮好作用。

（二）保障作用

學校的正常運轉需要后勤部門強有力的保障。后勤部門必須事先安排搞好學校各項工作必需的條件設施，提供后勤服務，為教學活動正常進行提供物質基礎。只有加強后勤管理工作，才能使這些基本的物質條件得到可靠的保證。而如果要在學校有限的經費安排下，確保學校各項工作有力高效的進行，則需要搞好后勤管理工作，實現人、財、物最佳方式結合，做到人盡其才、財盡其力、物盡其用。

三、對學校后勤管理工作存在的認識誤區

學校的后勤部門作為服務部門，由于其服務與支撐性質，一直深藏在教學部門后，不被重視，無論是學校管理者，還是社會人士，甚至后勤工作人員本身都對學校后勤管理工作存在認識誤區。

（一）后勤管理工作與教書育人關系不強

有人認為學校的育人功能僅體現在教學環節中，后勤管理工作與教書育人關系不強。事實上，后勤人員除了在其工作中，可以利用同學生的接觸，直接對學生進行教育以外，還可以通過自己的耐心細致地工作和優質的服務去感染學生。同時，后勤工作人員通過自己的辛勤勞動所創造的優美環境，也可以對學生起到潛移默化熏陶的作用。

（二）后勤管理工作不需要專業能力

有些人認為后勤管理工作不像教學工作一樣需要專業知識，具備從業資格，誰都可以從事，導致在一些學校，后勤管理工作沒有得到足夠的重視，后勤部門成為了即將退休老同志避風港，甚至有的同志認為做后勤工作低人一等，這種觀念顯然是極其錯誤的。后勤管理工作是學校德育、智育、體育工作的物質保證，有效的后勤管理，必須實現人、財、物最佳方式的結合，而這需要后勤工作人員具備較強的業務素質和較高的思想水平。

(三)后勤管理工作只要看結果不要看過程

有些人認為后勤管理工作只需要能夠提供出教學保障就行，因此只需要重視后勤管理工作的結果，不需要過多關注這些保障的提供過程。這種觀點是不正確的。確定后勤管理工作的目標固然重要，但是，后勤工作的過程管理也不可輕視。因為后勤管理工作牽涉到人、財、物等方方面面，如果只重視結果的體現，必然會導致資源的浪費，效率的低下。后勤管理工作應該貴在平時，重在過程，將過程管理與目標管理相結合，才能實現最好的結果。

（四）后勤管理工作以事為中心不需要以人為本

有些人認為后勤管理工作就是在處理和解決一件件的具體事情，因此關注的重點是事，不是人，后勤管理工作只需以事為中心，不需要以人為本。這種觀點是不正確的。在學校管理中，后勤人員的工作質量會極大的影響到后勤管理工作的質量，如果只以事為中心，必然會挫傷后勤人員工作的積極性，而后勤人員能否主動熱情地為師生提供超前、優質、高效的服務，必然會大大影響學校其它工作的開展。因此，以人為本，調動后勤人員的積極性和創造性是非常重要的。

綜上所述，后勤管理工作是學校整體工作的重要組成部分，是其他各項工作的基礎和前提條件。古人云，兵馬未動，糧草先行，要搞好學校這一整體工作，后勤必須走在其他各項工作的前面，只有這樣，其他工作才能得到保證。

四、加強學校后勤管理工作的主要措施

（一）改變觀念，重視后勤管理工作的作用

要做好后勤管理工作，首先要改變固有的輕視后勤管理工作和后勤人員的陳舊觀念，在實際工作中，堅持與教學人員一視同仁，平等對待他們，以促進學校各項工作的和諧與發展。后勤管理工作直接服務于教學工作，后勤管理工作的好壞對教學工作的質量起來很大的影響，要想后勤管理工作效率實現最大化，需要從根本上改變輕視后勤管理工作的觀念，才能從制度上，人才建設上等方面建設后勤管理隊伍，真正的實現人盡其才、財盡其力、物盡其用。

（二）建設制度，從制度上規范后勤管理工作的過程

做好后勤管理工作，要從建章立制入手，堅持用制度管事，用制度管人。目前在學校后勤管理中所用的制度，多為參照教師管理，或制度陳舊，或基本無制度，這三類制度都不適應后勤管理工作本身，因此后勤管理工作的建設制度，首先要建立健全好的制度，用制度來約束、規范和激勵后勤管理本身，這里的制度不僅包括后勤管理大的制度規定，還應包括各個后勤工作崗位的責任制，做到各司其職、各負其責。同時，可利用校行政會議或辦公會議作為后勤管理的主要議事本臺，科學、民主、有效地處理后勤工作中的重要、重大事務，增進班子內部的團結協作，形成工作合力。制度建設完成后，就需要完善照章辦事的工作制度。有些學校已制定完善的工作制度，但制度尤如一紙空文，沒有起到應有的作用，因此在有章可循的同時，要嚴格的新安規章。無論是領導干部，還是普通職工，都應該學會并習慣于用工作規定、規程來約束自己，絕不能我行我素。

（三）加強培訓，提升后勤管理人員的素質

管理的基本理論告訴我們，人是管理的第一要素，管理者只有重視人、關心人，人的積極性調動起來了，后勤管理才會到位，后勤工作的服務功能也才會真正得到充分發揮。提升后勤管理人員的素質，首先要提升后勤管理工作領導者的素質，領導者能力的高低，認識的深淺，直接影響到后勤管理工作的成敗，因此，學校應該選拔一些素質偏高且有領導能力的工作人員擔任后勤工作的管理者，保證后勤管理工作的大方向。其次，對現有的后勤工作人員要加強培訓，特別是摒棄后勤人員不需專業素養的錯誤觀點，針對每個崗位的特性，進行有針對性的專業培訓。同時，還要利用競爭機制的特點，對后勤人員不斷地淘汰和篩選，對后勤人員進行不斷的優化和選擇，增強后勤人員的責任感，從而提高后勤管理人員整體的素質水平，達到后勤管理工作開展的井然有序，不斷提高學校在各方面的整體水平，不斷提高學校的工作效率和工作效益。

學校后勤的職責是什么篇12

1、認真準確做好報紙、雜志、信件、包裹單、匯款單的收發登記工作，保證當天及時發送，不得延誤、漏發。

2、負責到郵政局辦理報刊雜志訂閱的.增減手續，做到款項清楚。

3、訂閱的報刊種類和數量保證準確、不壓誤、不丟失。

4、對匯款單、包裹單、掛號信認真進行清點、核對、登記。

5、保持收發室內的清潔衛生，勸說無關人員不得進入工作室。

6、按學校時間嚴格打鈴。

7、能堅守崗位，接聽電話，收發傳真。

8、完成辦公室其它臨時性工作。