一個良好的制度可以規范行為，提高效率，避免混亂和浪費。好的電商公司的規章制度有哪些要怎么寫？小編給大家帶來電商公司的規章制度有哪些，供大家參考。

電商公司的規章制度有哪些篇1

師德是校風、教風、學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業道德。學校是培養人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處于“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設對于貫徹黨的教育方針，完成培養目標有著極其的重要作用。為了重塑教師形象，切實抓好師德師風建設，結合我校教代會通過的各項管理細則，特制訂師德師風考核方案：

一、師德考核領導小組

組長：副組長：成員：

二、師德考核等級確定

90分以上的為優秀80——89分為良好

60——79分為合格60分以下為不合格

三、師德考核比例指標(按學校教職工總數確定)

優秀：20%良好：30%

合格：45%—50%不合格：0至5%

四、師德考核考評辦法

1、綜合考核評分(由學校考評小組進行)(按《考評細則》考評，百分制)占60%;

2、學生民意調查，占10%;(由年段組織考核)

3、教職工民意測評，占10%;(由工會組織考核)

4、樣級領導考核，占20%(校務會組織考核)

按上述五項得出個人總分，并確定等次。

五、師德考核結果三掛鉤

1、直接與評先評優掛鉤。即師德考核結果不為良好級以上者，不能參與任何級別的先進的評選。

2、直接與評定職稱掛鉤。即師德考核結果為優秀者，在同等條件下優先考慮。

3、直接與年度考核掛鉤。即師德考核結果為不合格者，年度考核定為不合格。

六、師德考核時限規定

1、每學期期末進行初評，學年度進行總評并確定考核等次。

2、考核結果每半年一次登記，學校存檔案。

七、師德考核評價機制

1、每學期結束后由辦公室根據考核細則計算出教師師德得分，交考核領導小組審核后向教師公布。

2、考核結果做為教師評優、評先、評職稱的.依據。

附：教師師德考核細則

(一)依法執教(10分)

認真學習和執行《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《特殊教育暫行規程》等與教育教學相關的法規法規，積極實施素質教育，勇于推進教育改革與創新，樹立科學的學生觀，維護學生受教育的權利，實行公平教育，不歧視差生，促進學生全面發展。

評分方法：

1、教職工例會法律、法規學習無故不參加，每次扣2分;

2、散布、傳播消極、反動、不健康的思想或言論，每次扣4分;

3、法制考試不及格的，不得分。

(二)愛崗敬業(20分)

忠誠黨的教育事業，具有安于清貧和艱苦的生活作風，愛崗敬業，努力完成教育教學任務，遵守學校規章制度，在做好本職工作的基礎上，能以主人翁的姿態為學校的改革發展和其他事務獻計出力。

評分方法：

1、不服從組織安排，未完成工作任務的一次扣5分;

2、升旗或集會活動遲到1次扣1分，缺席一次扣2分，無故曠工1天扣10分;

3、工作時間有下棋、打牌、炒股、玩游戲、網聊等與工作無關的活動扣5分。

4、有其他工作失職造成不良影響行為的按其情節扣5—10分。

(三)關愛學生(20分)

樹立以殘疾學生為中心的觀念，面向全體學生，努力建立平等和諧的師生關系。尊重學生人格，堅持正面教育，不簡單粗暴地訓斥學生，注重培養學生個性特長。開展生動活潑的教育活動，用正確的世界觀、人生觀和價值觀教育引導學生，促進學生全面發展。

電商公司的規章制度有哪些篇2

一、加強領導，建立考評組織

交通局成立交管站工作目標管理工作考核考評工作領導小組，負責全縣交管站考評的領導工作。

二、考評原則

堅持遵循客觀公正的原則，全面系統，突出重點，注重過程，強調實績，結果公示，接受監督。

三、適用范圍

本方案適用于全縣交通管理站考核。

四、工作目標和崗位責任的考核

（一）考核方法

采取日常督辦反饋與年度集中考核相結合的方式，以年度集中考核為主，以定量的方法，對各站承擔的站年度主要工作目標、主要工作事項、一般工作目標、臨時工作目標完成情況、經費支出預算目標執行情況以及崗位責任履行情況進行綜合考評記分。

考核結束后，由考核領導小組形成考核報告和獎懲方案，提交局（所）長辦公會議審定。

（二）考核分數：滿分為1000分（單位有一票否決情況除外）六部分組成：

（1）隊伍建設200分，按所列項目分配分值罰責扣分。

（2）道路運輸安全監管150分，按所列項目分配分值罰責扣分。

（3）市場監管200分，按所列項分配分值罰責扣分。

（4）行政執法180分，按當年執法事項數量分配分值罰責扣分。

（5）超限超載車輛治理120分，按當年執法事項數量分配分值罰責扣分。

（6）站務管理工作150分，按所列項目分配分值罰責扣分。

（三）獎勵加分

（1）本年度單位被選樹為經驗典型的，市級以上（含市級）的`加5分，縣級的加2分；此項加分不超過5分。

（2）本年度受到縣級表彰的先進單位綜合得分加1分；受到地市級表彰的先進單位綜合得分加2分；受到省級（含省級）以上表彰的先進單位綜合得分加3分。同一項目不累計加分，取最高級別加分。

（3）本年度個人受到縣級表彰的，所在單位綜合得分加1分；個人受到地市級表彰的，所在單位綜合得分加2分；個人受到省級（含省級）以上表彰的，所在單位綜合得分加3分。此項加分不超過3分。

（4）本年度站級干部職工考核達到優秀的，每人次單位綜合得分加2分。

五、考評分級

考核實行計分制：等級分為優良、合格、基本合格和不合格，且考核總分合計不低于850分的為優良，且考核總分合計在700分至849分之間的為合格，且考核總分合計在600分至699分之間的為基本合格，考核總分合計低于600分的為不合格。

六、考評紀律

1、實施考評的單位和人員要堅持考評原則，嚴格依據本方案實施考評；不準在未公布結果前泄露考評情況。

2、被考評單位要提供原始實績證明資料，嚴禁弄虛作假。

3、凡違反考評紀律者，一經查實，取消其考評主體資格。

七、考評結果運用

1、獎勵

年終綜合考評總分位列前三名的，由局通報表彰并給予獎勵。

2、懲處

（1）考評得分位列最后1名的單位，由交通局黨組通報批評，限期整改；單位主要領導向交通局黨組寫出書面檢查，并向局考評辦報送整改方案；由局黨組安排對單位主要負責人進行誡勉談話，單位負責人當年不評先。

（2）連續兩年考評位列倒數第一名的單位，給予單位主要負責人免職處理，單位其他負責人當年不評先。

電商公司的規章制度有哪些篇3

為了加強學校教師教育教學管理工作，充分調動廣大教師的積極性，增強透明度，我校經領導班子討論，全體教師通過“教師教育教學考核方案”，教師教育教學考核方案。

一、教學工作

1、任課節數：語文、數學、英語每節課記1.2分，其他科記1分。

2、全鄉考試，同年級第一名加20分，第二名加10分，第三名加5分。（包括縣抽考）

3、教案、作業檢查：優秀加3分，良好加2分，及格加1分。單元測試，不漏單元，有試卷評析，加2分。

4、示范課加0.5——2分，平時聽課優秀加1.5分，良好加1分，及格加0.5分。

二、班級管理工作

1、能行成良好的班集體，對學生正確管理，耐心做學生的思想工作，不體罰。做好后進生的家訪工作，并記好家訪記錄，優秀加5分，良好加3分，及格加1分。

2、校內活動按優秀、良好、及格分別記3分、2分、1分。（校內活動包括學校布置的各項任務，包括校內勞動）。

3、流動紅旗評比，學校開展紀律、衛生、間操流動紅旗評比活動，獲得一次單項流動紅旗加1分。

4、班刊、班報及班級表簿的完成按優秀、良好、及格記3分、2分、1分。（以學校檢查為準）

5、每學期寫出班主任計劃、總結、寫出學生操行評定，按時發放家長通知書記2分。

6、根據學校當前工作要求和本班的實際情況開好班會和主題班中隊會，并做好記錄，主題班中隊會要將材料上報政教處、少先大隊（每學期至少兩次）記2分，工作計劃《教師教育教學考核方案》。

三、檔案工作

1、學校領導班子、教研組長，要完成自己職責范圍內的檔案工作，及時上交。2分。

2、班主任要有班主任工作手冊，班主任及時交工作計劃、總結。德育工作計劃、總結。4分。

3、任課教師要有教師工作計劃、總結。要完成遠程教育檔案，按要求完成電教課的&39;教案及課件，4分。

四、基本功練習，政治、業務學習，校本培訓

1、基本功練習看教案、鋼筆字練習本，簡筆畫練習本，看講課板書。2分。

2、政治、業務學習，校本培訓（包括遠程教育校本培訓）、開會，缺席一次，少一次筆記減0.5分。

五、值周及校園保安工作

1、值周領導、保安人員、值周教師要提前半小時到校，晚半小時離校。值周領導、保安人員在學生上學、放學時要在學校門口負責檢查師生上班上學，下班放學情況，并做好檢查記錄。（值勤領導周一：王寶江周二：陳希周三：宮建新周四：劉智周五：魏純清幼兒園：王妍周一：周二：周三：周四：周五：）

2、值勤領導、保安人員、值周教師要負責課間、午休時間的學生紀律，值勤領導、值周教師要認真參加紀律、衛生、間操檢查評比，并做好記錄，分出等級記2分，良好記1分，不分等級記0分。

3、值周教師要負責辦公室衛生，冬季生爐子，要負責教師飲用的開水。

值周工作按優秀、良好記2分，1分。

六、考勤工作

全勤加5分，病事假要有請假條或打電話、別人代假、急事來不及請假要事后銷假，事假每天減1分，扣款20元，（5天內）病假每天減0、8分，扣款20元，6天以上每天扣款30元，遲到、早退每次減0、2分并扣款2元。中途脫崗每次減0、2—0、7分扣款2—8元。曠工每天減5分。扣50元。（注：有住院手續可酌情，直系親屬婚喪嫁娶不扣款）

七、獎懲

1、單項獎：教師參加校、鄉、縣級各類比賽，校級第一名加2分，第二名加1分。鄉級第一名加3分。第二名加2分。縣級第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分。學生參加鄉縣級比賽的要給指導教師加相應的分數。

2、學校年終評選模范班主任和先進工作者，各項得分累計以多為勝，先進工作者班的評選科任教師按所任學科年級平均分計算，班主任、科任、領導的比例按3：1：1的比例分配。

3、評選先進一般在鄉統考前兩名中產生，以分多為勝。

4、教師之間有打架、罵人違法亂紀現象的，工作不服從分配的，不予評選先進工作者，對學生有嚴重體罰，家長反映極大的，統考后兩名者，搞小集團，不利團結的不予評選先進工作者。

電商公司的規章制度有哪些篇4

一、教師師德（30分）

（一）思想表現（6分）應得分（）

1、堅持堅定正確的政治方向（1分）。

2、堅持社會主義道德教育，即：愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義（1分）。

3、忠誠黨的教育事業，教書育人，為人師表（1分）。

4、積極上進，務實求真，與時俱進，關注學校發展，團結同事，關心學生進步（1分）。

5、辦事有原則，服從安排，顧全大局，胸懷寬闊，謙遜讓人（1分）。

6、團結協助，不參與吵架、打架，不講不利于團結的話，不做有害團結的事（1分）。

（二）政治與業務學習態度（5分）應得分（）

1、自覺遵守學習時間，不缺席，不遲到，不早退（2分）。

2、學習時事與業務或會議記錄齊全（2分）。

3、學習要求聯系實際，解決實際問題，思想覺悟適應新形勢（1分）。

（三）職業道德（5分）應得分（）

1、忠于職守。工作上善于思考，勇于創新，鉆研業務，精益求精（2分）

2、關愛學生。要面向全體，為了一切學生，對學生一視同仁。教育學生不護短，不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學生，以德育人，以理感人，親密師生關系（2分）。

3、為人師表，行為規范。衣著整潔、舉止端莊、語言文明、待人禮貌（1分）。

（四）學識水平（14分）應得分（）

1、學歷：大專學歷7分，本科學歷8分，提高一個學歷層次以上加1分。

2、知識更新：積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動的得7分。

二、業務水平（30分）應得分（）

（一）及時交教學計劃、、教學反思（4分）。

要求：詳寫教學內容分析、教學方法實施，教學進度與計劃，定時作業計劃，教學反思、案例分析，教學經驗。

（二）教案要求（4分）：

寫教案有規范性，不缺細節，上下相連，與教學同步，有課后反思記錄，缺一項扣0.5分。

（三）課堂教學要求（4分）：

教學方法得當，因材施教，教學設計符合學生實際，面向全體學生，突出以學生為主體的課堂互動氛圍，激發學生的`學習興趣，充分調動學生學習的積極性，主動性，并能用多媒體輔助教學。

（四）聽課、評課要求（3分）：

每學期完成學校規定的聽課任務，有聽課記錄和意見反饋。

（五）定量作業要求（3分）：

每學期完成定量作業（含作文）計劃數，有全批全改，有批不改或作業次數不完成規定基數扣1分（少一次扣0.2分，扣完單項分為止）。

（六）期考與單元測驗要求（4分）：

按學校規定測試定量基數完成，并有批改、試卷分析、學生能力、水平（每少一次扣1分）。

（七）考勤及工作量要求（4分）：

指完成規定的工作量，即出滿勤，有事請假，不遲到、不早退。無故缺課一節倒扣1分，有遲到、早退一次扣0.2分（扣完該項分為止）。

（八）示范指導課與公開課要求（4分）：

學年內上科組公開課至少1節記2分（以學科組為主），不上扣3分；全校示范或公開課1節記2分，區級1次記2分，校際間一次記1分，各項累計得分不超過6分。

三、業績（30分）

（一）教學效果（16分）應得分（）

學年統考任教學科平均成績排在全區前10名得16分，第11—12名得12分，第13—14名得10分，第15名以后得8分。

（二）獲獎及表彰（14分）應得分（）

1、教研活動獎（8分）

一年內參加區級調教、說課以及綜合競賽獲獎市級以上4分，區級得2分，校級1分；參加教學論文、自制教具和學科比賽在市級2分，區級得1分，校級0.5分；培養指導學生參賽獲獎一項得2分；獲得省級以上同項獎的加倍得分。

2、榮譽獲獎（6分）

本年內榮獲“先進教師”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“優秀教育工作者”、“教（課）改積極分子”“勞模”、“優秀黨員”、“先進工作者”等為單項獎，市級以上按單項記分，區、鎮以下兩項合一項記分（獲一項的記二分之一分）。

獲學校級獎3分

獲區級獎4分

獲市級獎5分

獲省級以上獎6分

獲獎記分以證書為準，同一獎項取最高一級的得分，累計滿6分為止。

四、其他（10分）應得分（）

（一）熟練掌握計算機應用等現代教育技術（5分）。

（二）參加外出培訓、觀摩、研討，并在校內作會議及書面（3分）。

（三）完成指定的學習交流任務，并有書面呈現（2分）。

五、獎分和罰分（20分）應得分（）

在以上四項得分的基礎上，針對以下情況于20分范圍內進行加分或扣分。加分至上一個考核檔次為止，扣分至下一個考核檔次乃至不稱職為止：

（一）超課時量加2分。

（二）積極主動承擔任務、完成良好加2分，消極逃避任務、辦事拖拉完成質量差扣2分。

（三）維護學校、師生以及社會公共利益，有突出表現，加2分；損害他人及公眾利益，有不良影響，扣2分。

（四）出滿勤，從不缺課、遲到、早退，加2分；病假一天扣0、3分，事假一天扣0、6分，曠課一節扣1分。

（五）擔任班主任或其他管理工作，效果較好、公眾認可，加2分。

（六）其他突出情況，酌情獎罰。

獎罰達到優秀或者不稱職檔次的，務必從嚴把握、審慎決定。

電商公司的規章制度有哪些篇5

大學生創業園（以下簡稱“創業園”）是我院實施創新創業教育體系中的重要環節，是大學生創業實踐基地。通過創業園的全真運作實踐來培養大學生的創業能力和生存能力，增強大學生的創新意識、創業意識、合作意識、誠信意識和承擔風險的勇氣，為全社會創業文化建設發揮輻射作用。為保證我院創業園內電子商務工作室各項工作有序開展，特制定本辦法。

第一章總則

第一條學院招生與就業處、團委負責開展學院創新創業教育，并指導學生組織——大學生創業工作聯合會（以下簡稱“創聯會”）管理創業園和創業團隊的日常工作。

第二條電子商務所涉及的范圍主要包括網絡銷售，具體指各創業團隊通過現有的網絡平臺進行網上銷售。若所申請項目涉及與食品安全相關的內容則不予受理。

第二章入園與退園

第一節入園資格

第三條滿足以下三種情況之一的創業項目可申請入園創業：

（一）具有專業背景和可操作性強的項目；

（二）屬于網絡銷售范疇；

（三）經過創新創業競賽委會評審通過的項目。

第四條申請入園創業的團隊成員須具備以下條件：

（一）登記在冊的本院學生占100%的股份，且需要一位大股東（即所占股份為團隊中最多者）；

（二）電子商務團隊則由3—4人組成，有較強的團隊意識，須要有1位指導老師。

（三）思想品德優良，無違反學院規章制度的行為。

（四）學習成績良好，無掛科且補考不通過的記錄。

（五）有創業意愿并得到家長支持的。

（六）能服從創業工作聯合會的管理。

第五條以下情況者不宜擔任創業團隊成員：

（一）被學院各部門撤職的學生干部。

（二）因違反學院有關規章制度受警告以上處分者。

（三）非我院人員。

第六條在院創業期間，出現以下情況之一的，創業團隊成員被撤職，因撤職造成的損失由創業公司團隊成員自己承擔。

（一）一學期出現3次以上（含3次）違反學院和部門規章制度行為的；

（二）一學期出現1門以上（含1門）功課不及格，并且補考不通過的；

（三）受到學院警告以上處分的；

（四）有違法犯罪行為的。

第二節入園審批

第七條每學年開學后二個月為電子商務入園項目申報時間。

第八條申報時須遞交創業申報書、家長承諾書及附上家長聯系方式。

第九條申報項目經創新創業競賽委會評審通過后在創業工作聯合會注冊、登記備案，簽訂入園承諾書，學習創業園電子商務公司管理規章制度，制定并遞交公司規章制度，正式入駐創業園。

第十條評審具體要求詳見《大學生創業園電子商務項目評審管理辦法》。

第三節退園

第十一條電子商務公司合同期滿（一年一簽）經招生與就業處審核通過后，須自行退園。

第十二條對違反創業園電子商務公司管理規章制度的創業公司，經招生與就業處核實認定后，終止其入駐合同，并根據創業園有關規定予以處罰，責令出園。

第十三條經營業績不達標（年度考核后20%）的電子商務創業公司予以退園。

第三章經營與管理

第一節創業公司及其管理

第十四條電子商務創業公司在專業指導老師的指導下實行自主經營、獨立核算、自負盈虧，每月末將財務狀況上報創業工作聯合會。

第十五條電子商務創業公司必須在指定區域內按時、按指定經營項目開展經營活動，并履行安全、衛生責任。

第十六條電子商務創業公司的負責人、團隊成員、經營范圍發生改變時，需及時辦理相應的變更手續。原則上負責人、團隊成員未遇重大事情不予變更。

第十七條在創業園開展創業活動享有以下權利：

（一）學院為電子商務公司免費提供經驗場地、辦公桌、網絡（包括無線）等相關設施，收取創業公司發生的電費。

（二）電子商務創業團隊對內具有領導權，對外代表公司。

（三）電子商務創業公司在專業指導老師的指導下實行自主經營、獨立核算、自負盈虧。

（四）可加第二課堂分。

（五）定期參加學院組織的創業培訓班。

（六）享受學院發放的各項創業補助。

（七）電子商務創業公司的鑰匙由創聯會保管，各電子商務團隊成員可在開業時間（9：00）前到創聯辦公室領取鑰匙開門，開門后即須將鑰匙放回創聯辦公室。晚上停止營業時間（20：30）到創聯辦公室領取鑰匙關門，關門后須將鑰匙放回創聯辦公室。如遇特殊情況，可以書面形式向創聯會提起申請，要求提早營業或推遲關門。

第十八條創業公司團隊成員應履行的義務：

（一）勤奮學習，自覺遵守學院的有關規章制度，并能起到模范作用。

（二）在指定區域內按時、按指定經營項目開展經營活動。

電商公司的規章制度有哪些篇6

為了更有效地發揮骨干教師在學校教育教學中的引領作用，利于骨干教師業務素質的鞏固和提高，促進師資隊伍整體素質和教學質量的全面提高，制定本管理考核方案。

一、領導小組機構

組長：李悟

副組長：王宋

成員：邱子儀、潘清贊、王能、李明學、王贊國

二、考核對象

20__年，已由省教育廳和縣教科局認定的.省、縣級骨干教師。

三、考核內容：

1、骨干教師任職總結。（含師德修養、教育教學實績、完成骨干教師職責情況）。

2、積極承擔示范課、觀摩課、研究課等公開教學任務。

（1）縣級公開課以上（附教案、圖片）

（2）校級公開課（附教案、圖片）

3、聽課，主要是聽徒弟的評價課每學期15節。

4、寫一篇論文，獲校級一等獎或縣級二等獎以上（發表在縣刊上）或省級三等獎以上（或發表）。

5、指導、帶教校內青年教師。

（1）指導、帶教活動正常開展。（骨干教師管理手冊記載）

（2）所帶教教師校級教學評比中二等獎以上（含二等獎）、縣公開課和以上刊物上發表論文。

四、考核方法：

被考核對象將考核材料交教研室。考核給分與縣考核同。

五、考核結果

1、任期考核結果分優秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。

2、考核結果最終由考核領導小組討論決定。

3、考核結果將作為教師參加評先評優的條件之一。

電商公司的規章制度有哪些篇7

一、指導思想

教師是人類靈魂工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想素質和職業道德水平直接關系到青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。為進一步促進學校教育教學質量的穩步提升，推進素質教育的良好發展，根據《安徽省中職中小學教師職業道德考核辦法（試行）》和《阜陽市教育局關于做好全市中職中小學教師師德考核工作的通知》及《潁上縣教育局關于做好全縣中職中小學教師師德考核工作的通知》的要求，經研究制定切合本校實際的師德考核方案和操作辦法：

二、考核領導小組

組長：湯瑞強

副組長：張標

成員：王士遠、湯振、彭勃、武耀、劉偉、武懷對、李蕾、路海、湯瑞新

三、考核對象

本校在編在崗教職工。

四、考核步驟

（一）學習宣傳

根據教育局暑期師德集中學習安排，學習宣傳有關師德考核文件及相關師德內容，持續強調教師思想素質和職業道德水平的重要性和必要性。要求學校做記錄，教師做筆記，提交師德學習體會交學校師訓處。

（二）跟蹤考核

1、暑期師德集中學習完成情況（滿100分）。

分考勤、筆記、體會三塊量分，學習結束馬上進行。

2、自評分（滿100）

教師根據縣教育局師德評價用表對照逐項自評。

3、同事評分（滿100分）

分教學人員組和非教學人員組分別評議，去掉最低最高值取參加評議的有效票數的平均值。

4、學生評分（滿100分）

專指教學人員。考核小組確定各教師有學生評議所在班級和參評學生（不少于本班人數），去掉最低最高值取參加評議的有效票數的平均值。

5、家長評議（滿100分）

專指教學人員。考核小組確定各教師有學生評議所在班級和參評家長（不少于本班人數），去掉最低最高值取參加評議的有效票數的平均值。

6、領導評分（滿100分）

領導小組集中對教師（包括非教學人員和領導自己）進行評議，去掉最低最高值取參加評議的有效票數的、平均值。

（3至6項均取平均值）

7、根據師德考核總分計算辦法計算考核總分，評出等級。

（1）分值所占比例

暑期師德集中學習完成情況占10%；

四至九年級教學人員：學生評分占20%，同事評分占30%，家長評議占20%，領導評分占20%；

一至三年級教學人員：學生評分占20%，同事評分占20%，家長評議占30%，領導評分占20%；

非教學人員：

（1）同事評分占50%，領導評分占40%；

（2）等級確定標準：考核總分在60分及以上均為合格，其中優秀占同組人數的&39;20%，良占同組人數的70%，合格占10%，考核總分在60分以下為不合格。

（3）等級分數以十分制（精確到百分位）計入學校評優評先總分。

（三）公示無異議上報教育局。

五、有下列情形之一者，其師德考核結果認定為“不合格”：

（一）因失職、瀆職造成較大學生安全責任事故的；

（二）不講事實，造謠生事，利用媒體網絡等惡意攻擊，制造矛盾是非，造成惡劣影響的；

（三）有諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生行為，造成嚴重后果的；

（四）熱衷于第二職業、亂辦班、有償家教、違規帶寄讀生，經教育后仍不改正的；

（五）在教科研工作、職稱評聘、考核評優中弄虛作假、抄襲剽竊的；

（六）在學校散布__言論，或向學生傳播有害身心健康的思想和信息的，或組織、“黃賭毒”、迷信活動的；

（七）向學生和家長索要或變相索要財物，收受學生、家長貴重財物的；

（八）在工作時間玩電子游戲、炒股、玩牌等，經教育仍不改正的；

（九）以非法方式表達訴求，故意不完成教學任務、擾亂教學秩序，不服從學校管理，不接受學校分配的工作，經教育無效的；

六、認真總結

集中考核結束后，每位教師都要結合自身實際，寫出個人總結上報學校。學校要認真總結，對考核中反映出的問題進行深入分析，查找原因，制定措施，提出整改意見，不斷完善師德考核工作。

七、加強組織和紀律

師德考核工作是教師隊伍建設的重要內容，是提高教師隊伍整體素質的政治基礎。各領導務必高度重視，精心組織，規范操作。

考核過程中要做到公正、公開；要做好評議打分中的報密工作，要做好教師之間的民主、團結工作；要堅決杜絕因評議引起的歧視學生、不尊重家長及報復現象，若出現這些有悖師德行為，學校將根據有關規定嚴肅處理。

電商公司的規章制度有哪些篇8

為加大人力資源開發力度，切實搞好績效管理，有效開展對員工的績效評價，結合礦業公司實際及06年績效考核的運行情況，特制定本方案。

一、基本原則

（一）分層考核原則。既實行車間主任（工段長）、業務主管與現場技術崗位、普通管理崗位上的各類專業人分開考核的原則，將車間主任與業務主管放在一個系列里考核，現場專業技術崗位與普通管理崗位上的各類專業人員放在一個系列里考核；

（二）突出業績原則。堅持以業績為主，其它考核因素為輔的原則，使員工對公司貢獻的大小成為考核成績優劣的決定性因素；

（三）指標量化原則。對于所有納入績效考核的指標要盡量量化，確定量化目標，進行量化考核；

（四）客觀公正原則。堅持考評方式與考評結果的客觀、公平、公開、公正；

（五）職責明確原則。明確員工自身的崗位職責，按照礦業公司下發的整體績效目標，層層分解組織績效目標和個人績效目標，責任落實到人，以責任目標為工作導向激勵和促進工作業績增長。

（六）責權利相一致原則。堅持考核結果與員工薪酬分配掛鉤。

二、考核范圍

1、受聘在礦業公司現場技術崗位、普通管理崗位上的各類專業人員及車間主任（工段長）和業務主管；

2、公司引進的大中專畢業生入礦當年不參加績效考核，第二年參加績效管理，但不參加其中的考核排名環節；

3、各單位可根據實際需要，按照逐級考核與下管一級的方法加大考核的深度和廣度，將班組長乃至全體員工納入考核之列。

三、管理周期

績效考核采用周期性循環管理方式，為了便于操作，礦業公司實行崗位職責目標按月考核與基本素質半年考核相結合的考核方式。

四、考核評估

績效考核共分為四個環節，分別為目標設定、督導平衡、員工考核、結果反饋。

1、目標設定

（1）單位目標確立：各單位要依據礦業公司下達的生產經營計劃確立各自的成本、利潤、產量、質量、安全等目標。

責任人：由各單位領導班子牽頭，礦業公司各龍頭部室參與協作。

時間：每月月初。

（2）個人目標確立：員工個人目標包含自身的管理工作、相應的事務性計劃和主要業績指標，員工在設定目標時不能以指標代替管理工作，員工依據單位目標及職能和個人崗位職責確立各自的個人目標，專業相同或相近的員工在制定個人目標時，內容不得重復，要具體寫出各自承擔責任的業務部分，負責同一項目的，要分清主次，明確責任比例。個人目標確立后，由員工本人填寫《崗位職責目標設定評價表》。

責任人：由各單位負責人牽頭，員工個人和單位班子成員共同確立。

時間：每月月初。

2、督導平衡

（1）目標調整：由于客觀條件發生變化或上級目標發生變化，單位目標、個人目標可以根據客觀實際進行適當調整。

負責人：由員工個人和單位班子成員共同確定。

時間：每個目標周期考核前。

（2）督導管理：由單位班子成員對員工的工作情況進行檢查，及時發現員工的問題、困難并提供指導性意見及必要的幫助，同時給予中肯的鼓勵，以激勵員工完成工作目標。

負責人：單位班子成員。時間：不定期。

3、員工考核

（1）日常考核：班子成員在進行督導管理的同時要對員工的目標完成情況、工作態度、工作能力、質量安全等考核要素進行收集記錄，同時給予必要、及時的表揚和批評。

負責人：班子成員。

（2）目標周期考核：班子成員在每個績效管理周期結束后，要對組織及員工進行考核，以檢查績效目標的.完成情況。

負責人：單位領導班子成員。時間：每月月末。

方式：

（1）月末目標周期結束時，由員工針對每個績效目標用《崗位職責目標設定評價表》進行自我評價，然后交由班子成員依據設定的目標對員工績效的完成情況進行逐一評價，同時由勞資人員針對員工的勤勉情況填寫《勤勉情況扣分表》，并填寫《崗位職責目標設定評價表》中本崗位管理達標扣分一項，最后由班子成員對考核結果進行匯總公示。

（2）半年或年度目標周期結束時，除按上述要求進行操作外，領導班子成員還要組織員工對考核范圍內人員的《基本素質考核評價表》進行民主測評，實行員工自評、領導評價與民主評議相結合的方式，所占比例為員工自評20%，領導評價20%，民主評議60%，合計為100分。

4、結果反饋

（1）獎懲反饋：按照每月績效考核的結果對員工進行獎金發放。發放獎金系數=員工獎金系數×績效考核結果。

負責人：單位勞資員。時間：以考核周期為準，按月發放。

（2）績效反饋：考核結束后，單位領導班子要及時把考核結果向員工反饋，并根據反映出來的情況幫助其進行調整。

五、考核計算方法

本次考核分為工作質量總體評價（定量）和勤勉情況（定性）兩個部分，其中工作質量總體評價總計為100分，勤勉情況為扣分項，其中工作質量總體評價=主管領導評分總分=100，月度考核匯總表中的考核結果=（工作質量總體評價—勤勉情況）/100。

六、考核結果的使用

考核結果與員工月份薪酬、專業技術職務評審、年度評選先進、選拔突出人才和實施科技責任制等結合起來，做到獎罰分明，真正起到調動廣大專業技術人員積極性的作用。

1、員工月份獎金發放以每月考核結果為依據。

考核結果均值在90%—100%之間的，發放獎金系數=員工獎金系數×100%；

考核結果均值在80%—90%（不含90%）之間的，發放獎金系數=員工獎金系數×90%；

考核結果均值在70%—80%（不含80%）之間的，發放獎金系數=員工獎金系數×80%；

考核結果均值在60%—70%（不含70%）之間的，發放獎金系數=員工獎金系數×70%；

考核結果均值在50%—60%（不含60%）之間的，發放獎金系數=員工獎金系數×60%；

考核結果均值在50%以下的，取消當月獎金。

2、為半年度考核和年度綜合考評提供原始依據，半年度考核和年度考核采用業績考核匯總平均與基本素質匯總平均的方式，二者所占的比例為8：2。

3、年度考核被評為優秀的，可優先參加高一檔次專業技術職務或各種表彰激勵體系的評審，連續三年被評為優秀的，可優先考核聘任專業技術行政職務。

4、年度考核被評為優秀的專業技術人員，可優先外出考察、參加培訓以及職務晉級；年度考核被評為不稱職的，視情況低聘或解聘專業技術職務，考核連續兩年被評為不稱職的，解聘其專業技術和管理人員身份，安排到操作崗位工作。

5、末尾淘汰：依據礦業公司實際情況對車間主任、業務主管系列與現場專業技術人員、普通管理人員系列分別實行2%—5%的末尾淘汰比率。

七、相關說明

1、《勤勉情況扣分表》是因基本素質考核與員工業績考核不同步而設置的，若員工出現《勤勉情況扣分表》中的相應情形，除按員工獎懲辦法等有關規定執行外，在績效考核中也要有所體現，該表的扣分標準由各單位自行確定，該表在考核周期結束匯總時由單位勞資人員填寫。

2、《基本素質考核評價表》一年考核兩次，既半年考核與年度考核，該表各單位可根據自身實際進行修改。在評分時對于現場專業技術人員與普通管理人員的基本素質考核，各單位可根據實際加入業務主管（車間主任）考核項，既員工自評、領導評價、主管（車間主任）評價、民主評議四項對員工的基本素質進行考核。

3、因實行分層考核，要求各單位在每月8日前分別上報上一個月的業務主管（車間主任）考核匯總表以及現場專業技術人員、普通管理人員考核匯總表。

4、各單位、部室要將員工的《崗位職責目標設定評價表》及月度考核匯總表在本單位、部室內部進行公示，以便于本單位及礦山廣大員工互相監督，在公示月度考核匯總表時無須進行排序，只將每一位員工的工作質量總體評價和勤勉情況得分進行公示即可。但向人事部門上報的匯總結果要求進行排序。

5、月末考核結束后，各單位主管領導要以會議或非會議（單獨找員工談話）的方式將考核結果反饋給員工本人，在反饋過程中要本著對事不對人的原則，指出員工工作過程中的優缺點和不足，并幫助其改正。

電商公司的規章制度有哪些篇9

企業機密是企業的命脈，在當前無情的商業竟爭中如何保護企業的機密，保護企

業的合法權益不遭受非法侵害，已列入高度重視議程。一個成功的企業難免擁有多的雇員，顧客，來賓，他們都有可能接觸機密為了防止機密泄漏特制訂本條例。

一、保密守則

1、認真保管好本職崗位的數據資料，技術資料，材料資料。

2、不得向無關人員(包括親屬)泄露數據，技術和市場機密等任何公司機密。

3、不得打聽查閱打印復印與業務無關的數據技術資料和材料等資料。

4、不得在非機密的本子上記錄機密問題。

5、不得隨意亂丟涉及機密的紙張，對帶有機密的廢紙張應親自毀掉。

6、不得帶機密資料出廠和向何人提供機密和材料等。

7、不得帶任何無關人員進入涉及機密的場所和生產區。

8、不得在個人通信和電話中涉及機密問題。

二、公司機密范圍

1、數據機密：材料進出數據，發料數據，生產產量，產品各款的生產數據，成品出入數據，配件數據，收發數據等。

2、技術機密：產品制單，工藝單，樣品，產品圖形及尺寸，款號，工藝流程圖和編排，工時工價，產品制作要求，紙樣，紙板等。

3、材料機密：材料碎布，名稱，產地價格，成份，材料耗量，性能等。

4、市場機密：產品價格，銷量，市場預測，客戶名稱，住址和通訊情況等。

5、行政機密：機構編制，設備情況，經濟實力，規章制度，和重要人員的能力及名單等。