推薦信是一個人為推薦另一個人去接受某個職位或參與某項工作而寫的信件，是一種應用寫作文體。下面小編給大家帶來本科生個人保研推薦信，供大家參考！

本科生個人保研推薦信（篇1）

尊敬的北京大學工學院招生處的教授們：

你們好，我很高興向你們推薦我的學生陳__到貴校攻讀碩士研究生學位。我是__。同學本科2年級必修課程《運籌學》這門課程的任課老師，該同學課上和課下對課程的思考和反饋給我留下深刻的印象。通過一學期的授課與該同學交流，并在課后回答了該生對于統籌規劃、自動化學科的發展前景等方面的問題，我認為該同學學習能力很強。

__同學是中共預備黨員，擁護黨的領導，思想上積極向黨組織靠攏。在平時的接觸中，我認為該同學品行端正，尊敬師長，為人誠懇。據系內輔導員唐老師介紹，該同學積極參加學院、班級各項活動，有較強的責任感和正義感。

據我了解，__。同學積極參加我系教授主持的科研項目，主要包括“新聞網站個性化推薦”和“RoboCup 3D足球機器人智能化協調系統”項目。他的科研活動主要的工作集中在數據庫設計管理方面、模糊分析、建模等方面，非常勤奮上進。通過與其進一步溝通，我了解到他還積極參加各類學科競賽，先后獲得了美國大學生數學建模一等獎、RoboCup機器人2D仿真組季軍等獎項。

在知識結構上，他的專業方向選擇是“控制工程”，但同時學習了我系“人工智能與系統工程”方向的必修課，如數據庫技術等幾門課程，所學知識比較廣泛，通過學習與實驗共組，學有所用。

從英語方面來看，其在英語上相對薄弱，通過詢問得知其隨著對未來研究生涯規劃的明確，正不斷加強英語的學習。我認為這種不輕言放棄、敢于正視自己的不足迎難而上的品質是科研中必不可少的。同時，他課下積極提問，敢于發言的表現讓我相信，加以培養，他在科研的路上能走得更穩更遠。

總的來說，__同學是我系十分優秀的應屆本科生，聞之其希望到貴校學習深造，我個人同意推薦他到北京大學攻讀碩士學位。

本科生個人保研推薦信（篇2）

作為x同學在x大學本科生階段學習指導老師，我和該生有過較多的接觸，并且非常樂意向您推薦x同學。

從大一起，該學生就十分注重基礎知識的學習，打下了良好的專業知識基礎。進入大二后，該生努力提高自身的科研能力，在第四屆x大賽中，分別獲得了一等獎。并就此次比賽的地圖作品進行深入研究，將成果寫成論文“”，已在省級刊物發表。并且該生十分注重自己的專業技能訓練，獲得了江蘇省計算二級和三級的合格證書，并且掌握了多種專業軟件的使用。

進入大三，該學生是其創新實踐項目“__”的主要參與者。在項目完成過程中，該學生對軟件的設計與程序的編寫進行了大量的探究，獨立地編寫出整套系統的程序，并將其與數據庫相連使其可投入實際使用中。并和團隊成員一起將該方法和系統寫成論文，已在上刊登。作為她的指導老師，可以看出該生在科研中具有較強創新意識和深厚的理論基礎，能夠完成相應的科研任務。

根據學生交給我的材料，結合學生在平時的表現，可以看出，在我所教授指導的專業學生中，該生的科研能力和綜合素質都屬于突出之列。該生在和老師交流的過程中，可以看出她尊敬師長，待人謙遜，勤奮努力，一直以很高的標準嚴格要求自己，也有著明確的目標和理想。

該生不僅學習成績突出、綜合表現優秀、并且有到x大學__院進一步學習、深造的強烈愿望，所以，我向你們推薦x同學，希望通過你們的指導，她的專業知識和科研能力會得到更大的提升。

推薦人：

日期

本科生個人保研推薦信（篇3）

尊敬的領導：

__同學是__學院一位非常優秀的學生，在校期間，該生曾擔任過__部部長、班級團支部書記等職。該生積極組織參加各種志愿服務活動：省科技館志愿服務、“春風送社區”志愿服務活動、廢品回收志愿服務活動、“學雷鋒”志愿服務活動、義賣捐獻活動等，具有愛心奉獻精神，表現積極，工作認真，具有較強的責任心和一定的領導、組織、溝通、協調能力。在工作上該同學能做到勤勤懇懇，認真負責，精心組織，力求做到最好的態度。具有較強的學習素質和較強的獨立工作能力，并善于與老師和同學合作，樂于助人。多次被評為“學院優秀學生干部”、“優秀共青團員”，學習成績優秀，連續兩年獲得山東大學優秀學生三等獎學金。

在性格方面，__同學充滿了積極向上的進取精神，對世界永遠抱著一顆感恩的心，對生活有著不服輸的態度，面對困難從不輕易的妥協。

相信__同學絕對能勝任研究生支教團的工作，支教會給該生帶來更大的發揮空間，讓她在更好的實現自我的價值的同時為社會創造價值。所以毫不猶豫地向您推薦__同學，希望學校能給予該生一次寶貴的機會，非常感謝!

推薦人：__

20__年__月__日

本科生個人保研推薦信（篇4）

我教授過__同學的本科課程，對他的情況有所了解。

該同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成績名列前茅。他尊敬師長，團結同學，為人誠實，待人熱情，樂于助人，思想上積極向上。

在學習中，申請人始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎知識學習的很扎實，專業課也很不錯，成績一直在專業里名列前茅，這就為他今后更專業化的學習打下了堅實的基礎!他對待學習上的問題有自己獨特的見解，能夠獨立思考問題，從他平時作業之中就可以體現出來。此外，該同學動手能力也非常強，時常利用課外時間做一些十分有創意的作品。

作為__同學的推薦人，我相信他一定能出色的完成研究生階段的學習和科研工作!

推薦人：__

__年x月x日

本科生個人保研推薦信（篇5）

尊敬的校院領導：

你好，我是__大學的教授。我十分高興地向你推薦我的學生__，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學習。

自從他進入大學以來，常常表現出與年紀不相符的成熟和穩重。由于班上的大部分同學都來自其他省市，這第一次的出門離家的經歷使得他們需要一個相當長的過程適應這個完全陌生的新環境。但我注意到，相比之下，__同學很快的調整好了心態，積極　　大學的課程與中學有很大不一樣，偏重在自學本事，并且專業課程的學習要求另一種思維方式。所以，在大一、大二，很多同學都表現出了不一樣程度的不適應，不明白該如何學習大學的課程。可是，__同學適應本事很強，很快摸清了__專業課程的關鍵，在很短的時間里就掌握了學習方法，并且其他任課教師都表示他對于新知識的理解本事很強，新學的知識他立刻就能消化，當堂就能理解掌握。能夠這么說，班里的部分學生是拿著極其出色的高考成績走進了我們學校，而__同學憑借的則是他極強的自學本事和良好的學習方法。這一點，在每學期的期末考試上得到了很好地體現，尤其是在專業課的期末考試中取得極其優秀的成績，他對學習的熱情和毅力是最讓我感動的。

我期望貴校能給他一個機會，讓他在貴校嚴謹的學風和良好的學習環境中繼續發揮他的特長，進一步提高專業知識，拓寬視野。望貴校研究他的申請。

推薦人：

日期：

本科生個人保研推薦信（篇6）

尊敬的貴校領導：

您好，我是---教授，我對---同學在大學期間取得的成績感到非常欣慰，我很愿意向你們推薦我的學生---參加貴校博士研究生項目。

作為她的老師和朋友，對其印象尤為深刻。在與其接觸過程中發現---同學為人寬厚，態度認真，科研興趣濃厚，熱愛學術研究。從大二下學期就在我校實驗室從事實驗研究，主要做---等，并在學習期間發表科研論文---篇，得到師生的一致認可與好評。

該生待人誠懇、吃苦耐勞，在各個方面都一直嚴格要求自己，我們也看到他在大學四年點點滴滴的進步，從一名普通學生到各方面做的都非常優秀。他選擇該在生命科學方向進一步的深造，我希望他能夠在科研的道路做一些成績，這是他的理想，也是我的期望。

綜合各方面考慮，該生表現突出，故予以推薦，希望貴院審核通過。

推薦人：經管保研通

推薦日期：20__年X月__

本科生個人保研推薦信（篇7）

尊敬的經理：

您好!

我是廣東金融學院經濟管理(信用評估)專業的學生，欣聞貴公司正需要我們這類人才的加盟，貴公司雄厚的實力和蒸蒸日上的發展前景深深吸引著我，更素聞貴公司重視人才，愛才如寶，因此，我希望能夠加入到這個團體中，為公司的發展添磚添瓦。在大學學習生活中，我各方面的能力都有所提高，主要表現在以下幾個方面：學習能力大學期間優良，我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，并輔修了金融學專業。自學計算機軟、硬件方面的知識，會操作Windows以及辦公自動化軟件，對Internet有一定的了解，能夠有效地利用互聯網資源。溝通能力和團隊協作能力系學生會紀檢部成員,廣州市紅會會員，參加20__年廣州市“五一嘉年華”志愿者活動，表現良好。“每周計劃”設計比賽獲系三等獎，在這期間我的溝通能力和團隊協作能力都得到了提高。接受新事物的能力強，能迅速的適應新環境參加國家高級信用管理員資格培訓，獲得金融學專業輔修證書，會計從業資格證書，在商業銀行會計實務中取得優異成績。

誠實正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報，我會用努力與智慧去爭取我的空間，讓社會來容納我。我不滿足現有的理論知識與能力水平,期望在基層實踐中得到鍛煉和提高,感謝您閱讀此信，期待著您的早日答復。

此致

敬禮!

__X

20__年__月__日

本科生個人保研推薦信（篇8）

尊敬的先生:

你好!在此，就我院的----同學申請貴校材料科學與工程學院碩士研究生項目一事，我欣然寫下這封推薦信。

我曾于20__年6月擔任湘潭大學材料科學與工程學院首任院長以來，該生所在的原屬湘潭大學材料與光電物理學院的材料物理專業被并入我院，加之該生選擇了我作為其畢業設計的指導老師，使我增加了與該生的接觸和了解，在與該生的交流互動中，對其印象很是深刻。初見該生，性格平靜、略顯內斂，但能很真切感受到該生真誠待人的個性特點。在與其經過該生多次的交流后，發現該生是一個非常有抱負、有進取心、勤奮好學、積極主動、冷靜樂觀的學生。

本科期間，該生在參加國內外的一些學科競賽中也取得了十分優異的成績，可見該生具有扎實的專業基礎能力。在后續的學習當中，該生也逐漸凸顯了他在科學研究方向上的濃厚興趣和潛力，因此他在大三階段主動申請加入了“大學生研究性學習與創新性實驗計劃項目”和導師的研究課題小組中參與科學研究工作，并取得了不錯的研究成果，可見該生具有較強的創新能力和較大的科研潛力。我通過與該生的一些任課老師及其班主任的交流中了解到，該生自進入湘潭大學進行本科學習以來，在學習上態度端正、目標明確、刻苦認真，表現出很強的求知欲望，并且成績在全院一直名列前茅，專業成績在本年級保持專業第一。在班級學生工作當中，他也表現出了良好的工作能力，在校綜合表現突出。該生也真誠地向我談及其不足，談話中他主動提及了自己在英語能力上還有待提高的問題，目前他的六級還沒有通過，不過他也表達了希望在以后深造過程中努力學好英語，提高英語能力水平的強烈愿望，我也相信他會憑借刻苦的學習精神和積極進取的學習態度克服暫時的不足，使自己在以后的科研道路上越走越好。

基于該生在校期間出眾的綜合表現和強烈的求知欲望，同時貴校先進的科研教學設備和頗具名望的資深學者定能滿足他對知識的渴求，引領他邁入更高的學術研究平臺，幫助該生獲得更加長足的發展。特此，作為中國工程院院士和該生的院長與導師，我樂于并極力推薦其到貴校成為您的學生繼續深造。望您能接收其為碩士研究生!

推薦人簽名：

年 月 日

本科生個人保研推薦信（篇9）

推薦人姓名： 沈云中

推薦人職稱： 教授

推薦人工作單位： 同濟大學土木工程學院測量系

推薦人與申請人的關系： 本科課程授課老師

推薦人聯系方式：

推薦意見：

我講授過尹智同學的本科課程：地球形狀與外部重力場、GPS原理、控制測量實習，對他的情況比較了解。

尹智同學學習刻苦，有鉆研精神，在班級里學習成績名列前茅。他尊敬師長，團結同學，為人誠實，待人熱情，樂于助人，思想積極向上。在學習中始終嚴格要求自己，有一絲不茍的精神，他基礎知識很扎實，專業課也很不錯，成績一直在專業里名列前茅，三年平均績點為4.17，這為他今后從事專業學習和研究打下了堅實的基礎。他在遇到學習上的問題能夠獨立思考，這可從他平時提交的作業和報告之中體現出來。 此外，他動手能力較強，在我所講授的地球形狀與外部重力場和GPS原理兩門課程當中，都按時完成了布置的編程作業，并且取得優秀的成績;在我所指導的控制測量實習中，他擔任小組組長，和組員配合按時完成了實習任務，也取得優秀的成績。

該學生具有扎實的大學本科知識，滿足保送校外研究生的資格，我愿意推薦該學生到貴校攻讀碩士研究生。

推薦人簽名：

推薦日期：__.9.27

本科生個人保研推薦信（篇10）

貴__學院：

您好!

我是__任課教師__，現向貴學院推薦我校通信工程專業__級本科生__為免試攻讀研究生。

__是我所教授的大三上學期專業課“隨機信號分析”課的學生。她有很好的學習習慣，認真的學習態度。善于與老師交流，勇于提出問題并能夠給出自己的看法。同時她具備很強的學習能力和扎實的數學基礎，在期終考試有一定難度的情況下，取得了92分的成績，位列專業第二名，給我留下了深刻的印象。

該生的大三下半學期，我作為她的指導老師指導她參加了校內的電子競賽。在競賽期間，該學生表現出很強的自主學習能力和實際工程實施能力，能夠用c熟練編寫程序，在有限的時間內出色的完成了大部分單片機編程任務。同時，她具有很好的團隊合作意識和領導能力，在競賽團隊擔任主干力量和領導角色。

該學生對自己的未來有明確的目標，對科研有濃厚的興趣，也有從事科研的實力和繼續發揮其特長的潛力。

特將此生推薦到貴校，希望她能在貴校得到更大的發展。

__

20__年x月x日

本科生個人保研推薦信（篇11）

尊敬的__：

__同學系我校商學院__級工商管理專業學生，本人講授過__同學的本科專業課課程：戰略管理。該生在學習該課程的過程中積極主動，認真踏實，并在本課程取得了90分的優秀成績，在專業名列前茅。通過一學期的授課教學，對她的情況比較了解。故本人應__同學的請求，推薦該生到校免試繼續攻讀碩士研究生。

在學習方面，該生認真努力，學習成績優異，連續兩年分別獲得“校級二等獎學金”、“校級三等獎學金”及“三好學生”稱號。在校期間，通過英語四六級考試、英語專業四級考試、證券從業資格考試等。該生學習能力值得肯定。

在科研方面，該生科研興趣濃，思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質，具有較強的分析問題的能力;專業基礎扎實，能靈活運用所學的基本理論和基礎知識。在校期間，多次參與與該學科有關項目及活動：曾在西安市場營銷學會實習，參與“德富祥創富計劃”項目，負責市場調研、商業計劃書撰寫工作;負責并參與國際大學生企業家聯盟(SIFE)“泥叫叫”項目，使非物質文化遺產得以推廣。

該生綜合表現突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：__

推薦日期：20__年x月x日

本科生個人保研推薦信（篇12）

尊敬的__領導：

本人是__同學所在學院的副校長，現很高興推薦該生參加貴院20__年暑期夏令營。

根據__系專業課老師向我反映，__同學是一名非常優秀的本科生，他學習刻苦認真，有堅定的信念以及篤學的學習態度。該生對路橋專業充滿了興趣，經常利用課外時間積極學習專業的相關知識，認真觀看實驗過程，是一名有潛質的科研人才。

__同學在本科期間學習成績一直名列前茅。大學本科前五學期所修課程總成績位列專業排名第九名，且通過英語四、六級考試;并數次獲得校一等獎學金以及長安大學“校三好學生”、“院三好學生”、“優秀團員”等諸多獎勵和榮譽。

該生思想進步，品行良好，性格開朗，善于與人交談，樂于助人，已成為預備黨員。

該生符合貴院的招生要求，故推薦其參加貴院研究生推免復試，望請審核通過。

__

20__年x月x日

本科生個人保研推薦信（篇13）

__臨床醫學院領導：

您好!

很高興有這個機會推薦我的學生__同學申請貴院臨床藥學方向免試推薦研究生!

該生參加了一個創新性實驗課題“__”，我是此項課題的指導老師，一年中關于實驗方案制定、實施中的問題、數據的處理等，不斷接觸她并有了深入的了解。

實驗方案確定過程中，我通過認識并逐步了解了她，通過平時對她的觀察及與她的交流，對她有較深的了解。從課堂情況來看，該生上課準時，并總是坐在前排(這也是我及早認識她的原因之一)，聽講認真，積極參與課堂互動，課后主動與我進行討論，表現出了很高的求學熱情和積極的學習態度。

通過我的觀察和了解，我認為該生該生的優點是踏實勤奮，而且細心認真，這也是作為科研工作者必不可少的素質。在我授課的四個班學生中，該生的科研愿望、動手能力和綜合素質都屬于突出之列。

根據教務處實驗管理系統的記錄，我發現該生曾經多次參與過學校組織的開放性實驗項目，如“__”等，且在實驗過程中表現優異，受到了指導老師的一致認可。

該生連續兩年參加了我校大學生創新項目。她今年的研究課題是“__”，在她請求我寫推薦信后，我與該項目的指導老師進行了交流，得知該生不僅專業知識扎實，動手能力強，而且善于分析和解決問題，具有較強的組織能力。

綜上所述，__同學是一個善于溝通、為人熱心、學習成績優異、實驗經歷豐富的好學生，她具有良好的協調能力和團隊協作精神，具備良好的培養潛力。

我認為她完全符合貴校的要求，因此，我愿意推薦該生參加有機所的夏令營活動，相信經過這次夏令營活動，她會有更大的進步與提升。

謝謝!

推薦人姓名：__

推薦日期：20__年x月x日

本科生個人保研推薦信（篇14）

馬__，男，團員，系我院“機械工程及自動化”專業學生。該同學政治素質高，思想積極上進;學習勤奮刻苦，成績優異;積極參加課外科技活動，積累了較為豐富的實踐經驗，動手能力和創新能力強。

馬__同學學習認真刻苦，對于專業理論知識掌握地非常扎實，學習成績優異，多次獲得國家、學校等各類獎學金;該生尊敬師長，關心同學，與同學關系融洽，具有較強的團隊合作精神，綜合素質高，曾獲得過校“三好學生”光榮稱號。

馬__同學積極參加課外科技活動，專業理論知識扎實，動手能力強，具有良好的科研素質，創新能力強;特別是在第二屆我院“機構設計創新大賽”中，他參與制作的“仿生四足步行機構”以其獨特靈巧的設計征服評委并以優異的成績獲得“優勝獎”。

綜上，馬__同學是一名表現突出、具有很強的刻苦鉆研精神、創新精神及能力、綜合素質很高的同學。我院同意推薦馬家家同學申請大連理工大學年的“免試研究生”，望貴校予以考察、接納。

本科生個人保研推薦信（篇15）

本人應__大學__學院__級__專業__同學請求，推薦該生到__大學進行研究生階段的學習。

該生于__年__月進入__大學__學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在專業名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其__及__課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內斂，但勤于思考，善于提問。經過與該生的多次交流之后，可以發現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其__課中，該生能對書中的模型持懷疑的態度，并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。 該生綜合表現突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：經管保研通

推薦日期：20_年X月__日