隨著社會一步步向前發展，推薦信在我們的視野里出現的頻率越來越高，推薦信是一個人推薦另一個人而寫的信件。下面小編給大家帶來導師對于學生的推薦信，供大家參考！

導師對于學生的推薦信篇1

尊敬的領導：

您好!

本人是該生在本科及碩士階段的指導老師，該生為某大學某專業學生。__同學學習成績優異，本科期間多次獲得獎學金。同時能用心各種活動，創新性強，曾參加過“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，并在省、國家均取得較好的成績。

該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的職責心，在研究生學習期間能運用現有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現的問題，總結分析潛力和文字表達潛力強，參與過本課題組的多項課題，對科研有著濃厚的興趣。

在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

畢業一年時間里，該生就職于__×，任制某專業老師，主教藥物合成反應，藥用生物制品學，以及有機化學和無機分析化學實驗等課程，得到學院領導的認可、學生的喜愛。

該生科研的素質與潛力強，故推薦到貴所，望審核透過。同時祝貴所發展順利!

推薦人：__

20__年x月x日

導師對于學生的推薦信篇2

尊敬的領導：

您好!

我曾擔任__同學碩士研究生指導教師，三年的教學和科研工作中對他主要印象：

該同學平時表現對人真誠實、熱情，對生活態度樂觀、向上。對工作認真負責、吃苦耐勞，并具有團隊協作精神。對個人的人生理想和發展目標，有相對成熟的認識和定位，有較高的政治覺悟。用心參加學校各項活動，表現很好。

經過碩士階段的學習和訓練，該同學已經具備扎實的生態學專業基礎，熟練掌握試驗技能。獨立完成導師交給實驗項目，善于發現規律。有較好英語基礎，能夠熟練閱讀和撰寫相關專業文獻。

專業課程學習方面，能根據自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他相關課程，視野開闊，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了整體的認識。

科研潛力方面，具有獨立研究問題的潛力，能開創性的提出解決問題的方案，并不斷地提高自己的獨立鉆研問題的`潛力。該同學如果經過博士研究生階段的培養，將能夠進一步發揮其獨立科學研究的潛力。

本人愿意推薦該生繼續博士階段學習深造。

推薦人：__

20__年x月x日

導師對于學生的推薦信篇3

尊敬的領導：

您好!

我是__，__學校的校長。得知我校優秀學生__想要到貴公司工作，我感到十分高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人就應理解良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優秀青年。

__在大學的四年時間。于閑暇時間超多閱讀參考有關業務的書籍，虛心向其他教師與學生請教。漸漸地，他開始在各項專業課的學習上取得必須成績。對此他并沒有滿足更沒有驕傲自大。相反，遇到難題，他仍然虛心與同學們交流討論直到找出解決方案為止。鑒于他在校期期間的出色表現，我校強烈推薦他。

此刻，做為我校的一名優秀學生，__工作更加認真，負責，努力。為所有同學樹立了榜樣。付出就有獲得，他因此被評為本校優秀學生干部，并享有高額獎金。

中國有句俗話：“梅花香自苦寒來”，經過他持之以恒地付出，他的語言表達潛力、活動的組織潛力、與人的溝通潛力、獨立研究潛力都十分突出，連續獲得學校三好學生。個性是對英語，他具有天生的天賦與逐漸培養起的熱情，據我所知，他的雅思成績十分高，并獲得許多中學生英語競賽的獎項。正如我當初慶幸地選取他做我的學生一樣，您選取她同樣會給您帶來慶幸。老師不是“推銷”學生，而是期望把他交給慧眼識珠的人，讓她為社會、為貴單位多做貢獻。

推薦人：__

20__年x月x日

導師對于學生的推薦信篇4

尊敬的領導：

您好!

__同學，女，__年生，系四川農業大學農學院__專業20__級學生。作為__同學的班主任和本科畢業論文指導老師，該同學多才多藝，品學兼優，心地善良，樂于助人，性格活潑開朗，思想積極要求上進，學習刻苦，工作認真負責、積極主動，有較強的文娛才能。大學期間，該生曾擔任班級__、__部部長等職務，思維活躍、團隊合作能力強、善于與人溝通，組織過幾次班上的活動，并策劃、參與了學校、學院各種文娛活動和大型晚會，由于她的表演，唱歌等多方面的才能，為學院爭取到了很多的榮譽，得到了學院老師和同學們的支持和喜愛;該生也積極參與學校運動會和學院運動會，并為老師和同學更好服務;__同學在三年的各科成績中取得綜合測評80分的好成績，而且成績排名不斷提高，最終大三學年取得了班級前十的好成績，以我校的評分準則來看，__是一名優秀的學生。

__同學對英語學習以及與英語相關的方面具有濃厚的興趣，且一直以來英語成績都不錯;她有較強的適應能力，在專業學習方面，該生能將專業知識和理論知識運用到科研實踐中，能獨立自主地思考問題和解決問題。

由于該生學習成績優秀，有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的潛力，特推薦__同學到貴校繼續深造。本人相信若該生能進入貴校，其潛力必能得到相當程度的激發。

推薦人：__

20__年x月x日

導師對于學生的推薦信篇5

尊敬的領導：

您好!

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其中國經濟研究專題授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

20__年5月廣外大第四屆研究生學術文化節“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進口視角對影響中國農產品貿易逆差因素的實證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現場我對該生的這篇論文曾有詳細點評。該生很留心，比賽結束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

我在經貿學院主要負責研究生培養工作。該生在08級學生理論課結束時，取得了本專業總分第一名的成績，說明該生已經具備扎實的專業基礎。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實，對科研工作有濃厚的興趣。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續培養的前途，推薦貴單位給予考核和選取培養的機會。

推薦人：__

20__年x月x

導師對于學生的推薦信篇6

尊敬的領導：

您好!

非常感謝您百忙之中抽出寶貴時間閱讀我的推薦材料!很高興能以這樣的方式向你們推薦我校優秀的學生__X。

__X同學于20__年考入我校攻讀博士學位。學習認真刻苦，鉆研進取，學習成績優異?；局R掌握牢固，具有較強的科研素質。善于發現問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯系實際，并善于與老師和同學合作，樂于助人。

完成博士論文課題期間，運用科學的思維方法和嚴謹的科研思路進行實驗設計，熟練掌握了離體轉基因、PCR、免疫組化、流式細胞學檢測等技能，并能夠熟練的應用SPSS等數據處理軟件進行統計分析。經過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統培養，該同學已獲得了較好的科研工作能力。

該同學具有執業醫師資格，攻讀博士學位前有X年大外科工作經驗，X年胸心外科工作經驗，能夠處理本專業常見病、多發病和較復雜疑難問題。在既往臨床工作中嚴格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。工作中無任何醫療差錯和事故發生。

該同學有大學本科課程教學經驗，能勝任教學工作。在攻讀博士學位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結臨床經驗。

經過博士階段的學習和鍛煉，該同學已經成為一名符合時代的發展要求、綜合素質較高的臨床、教學、科研復合型人才。作為該生的博士導師，我愿意推薦該同學到貴單位工作。

感謝您在百忙之中讀完這封推薦信，誠祝事業蒸蒸日上!

推薦人：__X

20__年__月__日

導師對于學生的推薦信篇7

尊敬的領導：

您好!

本人應__大學__專業__同學請求，推薦該生到__大學進行研究生階段的學習。

該生于20__年__月進入__大學__學院進行學習，學習成績一直非常優秀，在專業課方面名列前茅。本人曾于該生本科階段的學習時，擔任其__課程的授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

初見該生，個性內斂，但勤于思考，善于提問。經過與該生的多次交流之后，可以發現，她有較強獨立思考的能力，比如：在教授其__X課中，該生能對書中的模型持懷疑的態度，并能指出其不完善之處。該生具備一定的科研工作能力，曾經參與“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽，并取得了優異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業基礎，具備了熟練分析經濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經濟學方面的研究方法與范式，能夠在分析問題時恰當地使用經濟學的語言。該生綜合表現突出，并對財政學理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

最后，祝愿貴單位發展順利!祝愿__X同學前程似錦，同時得到貴單位的認可和賞識!

此致

敬禮!

推薦人：__X

20__年__月__日

導師對于學生的推薦信篇8

x大學招生辦：

__同學是__以優異成績直升進入省__中學省招班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作職責心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。

該生學習主動性、自主學習潛力非常強，除了學好日常各門功課外，利用非常多業余時光參加了生物和物理競賽。個性是生物競賽過程中自學了競賽有關的大學課程，查閱了非常多資料，花了不到一年的時光就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績。物理競賽雖然參加時光短，也取得了省二等獎的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。

該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有非常高的威望。作為班級文娛委員，組織的班級大合唱獲得全校第一，集中體現了他的組織潛力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他做事的態度和職責心，能夠說把工作交給他是再放心但是了。

該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長，在學?；顒印嗉墯v史劇中都有上佳的表現，其扮演的“國王”的領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。

出于對__學的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他翻閱生物學科書藉的身影，業余時光也常能見他在潛心閱讀生物學科方面的資料。

__同學是一個有理想有抱負的學生，在他的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他對未來的無限憧憬。為了自我的理想，他總是專注于腳下的道路?！皺C遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他將來必須會有非同一般的建樹!鑒于以上狀況，咱們認為__同學基本素質十分優秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦__同學參加貴校保送生選拔。

__

20__年__月__日

導師對于學生的推薦信篇9

尊敬的__：

我是來自x，非常榮幸向貴所推薦__大學__級微電子學本科生__同學參加貴所20__年免試推薦直博生的遴選。

__同學是我20__年下半年主講的《半導體物理》和20__年上半年主講的《模擬集成電路》本科專業課程的學生，他曾多次向我請教有關微電子學前沿、語言學習以及學術規劃等方面的問題，我們有過多次課上和課后的交流。我對其學術造詣、科研能力及潛力、與其他本科生相比的個人優勢與劣勢都有著較為詳細的了解。

當我講授《半導體物理》時，他主動學習、創新思維和孜孜以求的求知態度給我留下極其深刻的印象。盡管我們系這半學年還沒有開設半導體器件方面的課程,然而該同學自學了相關課程,把半導體材料的特性和半導體器件結合起來考慮,思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質，但又不鉆牛角尖。本學期我繼續擔任該學生專業課程《模擬集成電路》的指導老師，該學生勤于思考，多次與老師探討學術問題,為教育教學互動做出了表率。從他的問題中，我可以感到他有扎實的數學、物理功底和開闊而清晰的思維方式。

__同學對待師長彬彬有禮，為人謙遜好學。值得一提的是，無論是學習還是研究過程中，__同學不吝于與同學相互分享資料，樂于助人，有著良好的合作精神和協調能力。在我眼里，__同學是一名全面發展，品學兼優，勤奮熱情，有明確理想和強烈社會責任感的年輕人。

在治學研究方面，該學生的優勢在于突出的學習熱情與毅力。與別的本科專業同學相比，他要多修習一個專業的課程，但是卻并沒有放松任何一個專業的學習，據我了解他經常放棄晚上、周末的休息時間用于雙學位的課程學習，并取得了優異的成績。通過與他的學術探討，我認為他的學術知識體系嚴謹，微電子學相關基礎知識掌握完整，有很遠大的創新科研前景。在我所推薦過的同學中，他的科研熱情和雙學位綜合能力都是十分突出的。我認為該生的研究方向廣闊，應當將本科階段所學專業知識充分梳理，尋求感興趣的突破點進行深造。

鑒于該生在各個方面的優秀表現，有進一步深造的強烈愿望，本人負責任的向貴所推薦__同學。若能到貴院深造學習，他將取得更大的進步與提升!

推薦人簽名：

日期：__年__月__日

導師對于學生的推薦信篇10

尊敬的領導：

您好!首先感謝您能在百忙之中有時間來閱讀我的推薦信!今天向您推薦我校學生。

X同學，自高中畢業后，帶著童年的夢想，成為中醫藥大學中藥學的一名學生。如今懷著青年的理想，離開學校走上工作崗位，有意從事營銷工作。

為了成為一名德、智、體、美全面發展的大學生，積極的投入到學習和生活中。無論是在知識能力還是在個人素質修養方面，他都努力提升自己。在老師的教育培養及個人的努力下，他具備了扎實的專業基礎知識：熟悉掌握了GSP認證技術、藥品鑒定技術、藥理學、醫藥商品學、市場調查分析等藥品營銷技術;并熟悉的掌握了辦公軟件office、word操作技術，通過了國家計算機一級考試。

在生活中，勤奮踏實、誠實守信，人際關系較好;性格上，他溫和開朗、穩重寬厚，適應能力較強。在班上擔任紀律委員，得到老師和同學的信任，對工作認真負責，對自己嚴格要求，始終遵循少說大話，多做實事的做事原則。

深知理論與實踐結合的重要性，充分利用課余時間，拓展知識視野，完善知識結構。利用暑假在藥房做實習營業員期間，從一定程度上對部分藥品的品種、規格、貯藏、功效及當地居民常用藥情況有一定了解，從中培養自己的語言溝通能力和遇事應變能力。

在競爭日益激烈的今天，他堅信只有多層次，全方位發展，并熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展和用人單位的需要，才能立于不敗之地。

推薦人：

20__年__月__日

導師對于學生的推薦信篇11

__公司hr人力資源部：

我的學生__向貴公司提交了求職簡歷，因為我的學生__非常優秀，我特地為他寫一封推薦信信。

我們學校是一所國內有名的高等院校，錄取分數很高，而且他選擇的專業課則更是要求很嚴格，優中選優一點也不為過。__就是在這樣的條件下取得了工商管理學博士學位，對于我的這名學生我有發言權，我們曾在一塊做科研，每次他都能提出讓你意想不到的看法，經過考證之后，他的想法都是可行的。我的這位學生為人穩重、自信、思維敏捷、不輕易放棄、對待工作認真負責，還有他很有自己的一套學習方式，學習效率非常高。在過去的一年多時間里，他在__管理集團擔任主管，把集團管理的有聲有色，但是后來因為家庭的`緣故離職了，我的這位學生想用自己的知識和能力在貴公司闖出自己的一片天地!作為導師的我百分之一百推薦他來貴公司。

非常感謝你們對我這個推薦人的尊重!

推薦人：

__年__月__日

導師對于學生的推薦信篇12

尊敬的__大學研究生院：

作為__大學__學院的一名教授，我很高興推薦__同學到貴校攻讀碩士學位

該生于__年x月進入__系學習，學習成績一直名列全系前三名。在其大x學年的學習中，我擔任她的(課程名)的授課老師，指導她參與科研活動并對她寫作的多篇學術論文提出意見，在與她課上的.互動和課下的交流中，對她有一定的了解和認識。

該生樂觀向上，勤于涉獵各類經濟學書籍，擅于獨立思考，有嚴謹認真的學術研究態度，并積極參加各項科研活動。在課下，她會主動嘗試用所學的理論知識和分析方法思考當今熱點經濟問題，并經常與我交流觀點和體會。通過批閱她的專題筆記和學術論文，我看到她專業基礎扎實，思維活躍，已比較熟練的掌握了經濟學的研究方法與范式，能夠在選題時找到適合自己研究的角度，在分析問題時恰當地使用經濟學的語言，具備經濟學的基本素養，有相當好的科研潛質。

該生綜合表現突出，特此推薦!

推薦人：__

日期：

導師對于學生的推薦信篇13

__同學是我所任教的大三下期專業課“__”的學生。他每次上課時都在前排認真學習，與老師互動，學習的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學的基礎知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學習能力和學習習慣。在專業實習中，也虛心認真，表現突出。

該生英語能力好，能適應以后閱讀寫作英語文獻，良好的'英語運用能力將服務于他以后的研究生學習。

該生各方面全面，大學期間參加了學院的學生工作任學生會某部負責人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。

__同學嚴格要求自己，基礎扎實，對化學學科特別是高分子材料學科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。

推薦人：

導師對于學生的推薦信篇14

尊敬的領導：

您好!

該同學于20__年考入__大學攻讀博士學位。立場堅定，并認真學習黨的各項方針政策。

該同學學習認真刻苦，鉆研進取，學習成績優異?；局R掌握牢固，具有較強的科研素質。善于發現問題和解決問題，具有較強的.獨立工作潛力，科研工作中能夠做到理論聯系實際，并善于與老師和同學合作，樂于助人。

完成博士論文課題期間，運用科學的思維方法和嚴謹的科研思路進行實驗設計，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動脈球囊損傷模型的建立、腺病毒轉染擴增、離體轉基因、PCR、免疫組化、流式細胞學檢測等技能，并能夠熟練的應用SPSS等數據處理軟件進行統計分析。經過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統培養，該同學已獲得了較好的科研工作潛力。

__

20__年__月__日

導師對于學生的推薦信篇15

尊敬的領導：

您好!我是__，__學校研究生導師。很榮幸向貴公司推薦__。

__同學于20__年以研究生考試優異成績自__大學進入__大學攻讀管理學碩士學位。該同學綜合素質較高，是我在當年入學的50余名學生中挑中的3名指導學生之一。

__作為一名黨員，后來作為一名黨支部書記，立場堅定，政治覺悟高，能夠_高度一致。__學習認真，成績優異，該生最大的優點就是扎實、肯鉆研，思維活躍。讀研期間，行政管理的基本理論掌握牢固，表現出較強的科研素質與潛力。

在學習中善于發現問題和解決問題，具有較強的獨立學習能力，對問題有鉆研精神，能夠靈活運用所學知識解決問題，參與研究了多項課題，并得到了較高的評價。

在完成碩士學位畢業論文期間，該生運用科學的思維方法和嚴謹的科研態度進行論文題目的調查設計，熟練掌握了調查方法，論文寫作技巧等知識。經過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文寫作、答辯等系統培養，該同學已具備了較高的科研素質。

在校研究生會換屆選舉中，該生表現出了出色的演講能力與應變能力，通過層層競選，最后當選為我校研究生會副主席。

在其任職的一年多中盡職盡責，出色地組織了多次活動，學生干部經歷培養了該生良好的組織協調能力與領導能力。在我院教學秘書的選聘過程中，該生也表現出了較好的綜合素質，得到了校選聘工作領導小組的認可，最終以在校生身份兼任我院的教學秘書。

期間，該生代理過本科學生的輔導員，對學生的日常管理工作深有體會，曾將其管理體會寫成文章在校刊上予以發表，受到了學工處的表彰。研究生課程系統完成后，該生曾協助我進行了近兩個學年的本科教學工作，一些基礎課程的講授該生已經完全能夠勝任。

但在一些專業課程教授中由于經驗不足而略顯生疏，駕馭課堂的能力需多加鍛煉，相信以該生的悟性，不需太多時日定能勝任行政管理領域的.教學任務。 今年，該生即將以優異成績圓滿完成他的碩士研究生學業，我曾挽留其在長春留校工作，但該生念其父母年事已高且均在老家工作生活，為了盡兒女孝道，報答二老養育之恩，讓二老到晚年得享天倫之樂，該生拒絕了我的挽留，對此我亦能理解。

因此，我特盡綿薄之力為我得意門生寫此推薦信，以助其今后良好之發展，希望之后有關單位領導看到此信對該生有所了解，為其單位引進一名后起之秀，亦為國家培養一名棟梁之才，相信以該生的能力定能為單位出色工作。也希望在今后的工作中該生能繼續發揮自身優勢，克服自身弱點，為國家的社會主義建設做出自己最大的貢獻。

經過碩士階段的學習和鍛煉，__同學已經成長為一名符合時代發展要求、綜合素質較高的復合型人才。我認為該生很適合在大專院校做行政或是教學工作，相信他能做好。書不盡言，今后若有幸教育界同仁同樣賞識此學生，很歡迎您致電于我共同探討該生的問題，這亦是對我工作的肯定。

作為該生的導師，我愿意推薦__到貴單位工作，為貴單位的發展盡其所能。 祝愿貴單位發展順利!祝愿__同學前程似錦，得到貴單位伯樂的認可與賞識，亦希望其能為我國的教育事業以及社會主義建設事業地發展做出貢獻! 謝謝!

推薦人：__

20__年__月__日