方案提供了明確的工作目標及實現目標的最正確途徑，提高了工作效率和效益。好的開學創意活動策劃方案應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享開學創意活動策劃方案的寫作技巧和示例，供大家參考！

開學創意活動策劃方案篇1

準備過程：

1、黑板上寫好班會主題："新學期，我能行"

2、對班會中的節目要適當排練。

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。

2、在活動中感受到成功的喜悅。

3、做好切實可行的學習的計劃。

活動內容：

一、從一些話題入手(話題自定)引出班會主題"新學期，我能行"。

二、講述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

二、活動過程：

(一)講故事：

張海迪：活著就要做個對社會有益的人

張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農村，給孩子當起教書先生。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。

張海迪懷著"活著就要做個對社會有益的人"的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。她以自己的言行，回答了億萬青年非常關心的人生觀、價值觀問題。親筆題詞："學習張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀律的共產主義新人!"

張海迪現為全國委員，供職在山東作家協會，從事創作和翻譯。

組織討論：說說張海迪能夠成功的原因。

(二)小品表演：考試

1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。內容略

(三)比賽

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進行一個"記號碼"比賽

比賽規則：老師給每一小組的同學出示一組號碼(10個)，1分鐘之后，看哪一小組能準確地把號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組勝利。

比賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。第二次提示學生可以先分好任務，想出好主意(如諧音記憶)再進行比賽。

2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團結協作，做好安排，想出辦法，無論什么事情都能成功。)

三、制訂本學期"我自信、我能行"學期計劃表。

開學創意活動策劃方案篇2

方案一：開學文具促銷活動方案以及步驟

開學文具熱賣，各種學生文具經營店的文具促銷接踵而至。面對激烈的市場競爭，搞好超市的促銷非常必要。超市在搞促銷活動前，首先要明確向誰傳播，確定信息接收者，傳播什么信息內容，何時何地傳播。而在具體策劃上，有幾項工作必須做好：

1、文具促銷需要準確定位，主題鮮明。是想起到怎么樣的效果，到底是傳達給消費者品牌形象還是實現銷售增長，還是將庫存產品清空。

2、確定文具促銷的最佳的促銷方案。除了事前周密的計劃和人員安排，還要有一個好的方案把活動目的和主旨深入到每一個人心中，充分調動其積極性，還要對促銷人員進行詳盡的促銷方案及細節培訓。

3、確定文具促銷時間，促銷時間宜早不宜遲。最好比對手早三天，以免被對手搶先，再好的策劃也要把握好時機。圍繞某個主題還是某個環節展開的促銷更有條理。專業的超市管理實操干貨分享平臺，搜索“零售國際”進行關注。

4、營造好文具經營店現場氛圍。如pop海報要出彩，促銷字眼要醒目，進而刺激顧客的購買欲望。

5、制定一個恰當的銷售目標和激勵方案，折扣要明顯，不要搞的太復雜，讓人感覺便宜的感覺越明顯，這樣的學生文化用品的促銷方案成功幾率越大。

6、控制文具促銷活動的成本，要“因己制宜”，這樣才能有較好效果。

下面介紹一下文具促銷活動的具體步驟：

1、制定促銷時間：一般都是安排在特定節假日前后，針對學生銷售的文具則是開學前后最佳，主要要考慮促銷時間長短等因素等，并根據促銷費用的大小靈活安排活動的周期。

2、制定促銷目的：做事情總要有目標，促銷肯定是有預計的目的，終端促銷活動想達到什么樣的結果，是為了提升文具銷量還是想遏制競爭對手?這是在制作方案時候必須強調的。

3、制定促銷主題：主題是在促銷活動中要表達的重點和核心，能讓促銷活動得到有效傳播，主題要簡明扼要，能有效吸引消費者，利于宣傳。

4、制定促銷內容：這是促銷的核心部分，本次促銷活動的具體內容是什么，是采用什么樣的方式，必須在方案里明確描述出來。還有進什么品牌產品做促銷，一定要根據學生喜歡的牌子來進行合理搭配，例如鉛筆可以選中華牌、計算器選卡西歐、筆記本選廣博、修正帶選樂普升等。

5、制定執行步驟：如贈品的陳列方法、促銷POP的陳列方法等，詳細的還可制作一份日程表，安排好小禮品制作周期等，以便及時開展促銷活動。

做文具促銷需要注意的還有四點：

1、調查到位，宣傳錯位;

2、貨源要準備充足;

3、活動選址免偏遠、顧客稀少的地方;

4、時間最好控制在一周內完成。

方案二：

隨著經濟社會的縱深發展，作為大學生的我們仍無法超然物外。沒有物質的消費，我們無法生存，我們是一群地地道道的消費者。而通過對大學生超市消費情況的調查及分析表明，大學生群體有著不可小視的潛在商機。

而每年寒暑假過后，各大高校學生紛紛返校，并且會購買一系列的日常生活用品，高校園區各大超市如果針對大學生返校期間進行一些促銷活動，吸引剛剛返校的的大學生前來購物，必定會為超市帶來可觀的經濟效益。

一、促銷目的

為迎接各高校學生返校，本超市特實施此次促銷優惠活動，給大學生提供最物美價廉的各類商品，讓同學們有一個愉快的新學期。

二、促銷主題

“新學期，新夢想”

三、促銷時間

2017年8月X號—2017年9月X號

四、促銷地點

某某超市某某店

促銷策略

(一)價格促銷

1.特價促銷商品，助“學”在行動

(1)特價商品范圍

本項活動針對寒暑假返校后的大學生開展，各類生活用品及學習用品學生本人持身份證及學生證均有優惠，具體商品有以下數種：

①洗漱用品：毛巾、牙刷、漱口杯、洗發水、洗面奶等。

②紙類商品：衛生紙、面紙等。

③食品：泡面、餅干、火腿腸等。

④小型電器：臺燈、插座等。

⑤學習用品：筆、筆記本、文件夾。

(2)特價幅度

本次活動特價商品數量多達上百種左右，降價力度達到原銷售價格的5-7折。

(3)注意事項

本次活動特價商品的準備要“高要求、嚴標準”，禁止出現“特價不特”的情況。

(二)趣味促銷

促銷期間，雙重好禮等你拿

1、第一重好禮

凡于活動期間每天前來購物的前二十位(按結賬時的先后計)同學，每人可獲贈新學期大禮包(含牙膏一盒、漱口杯一個、價值10元購物卡1張)一份。

2、第二重好禮

(1)活動對象

凡于活動第一天來我超市購物的學生，單張小票滿50元，即可到我超市指定地點參與本活動。

(2)活動時間

活動第一天全天8:00-22:00，隨到隨抽

(3)活動規則

顧客憑結賬小票參與抽獎活動，在預先準備好的抽獎箱內放置了代表不同禮品的乒乓球，球上印有10-60等50各不同的數字，特定不同的數字可以兌換相應金額的獎品。

(4)活動流程：

顧客購物滿額→工作人員確認小票金額滿額→顧客抓取乒乓球→按乒乓球的號數發放價值相應的禮品→工作人員蓋“已兌獎”的章。

五、促銷活動實施

(一)事前準備

1、時間進度

2、各部門責任分工

本次活動有采購部、營銷部、門店三方面的人員參與與實施。

(1)采購部

工作內容要求：組織好參與廠家對特價產品你的準備，提前做好本次促銷活動涉及禮品、獎品、道具等相關物品的落實，協助營銷部各方面的工作。活動期間，采購部的一定人員要及時觀察店內貨架及堆碼，貨源不足時要及時補貨。

(2)營銷部

工作內容要求：負責本次促銷活動各項執行工作的指導、活動宣傳材料及廣告的設計制作，超市氛圍的營造，管理及監督好個部門的工作。

(二)中期操作

本次促銷活動每位參與人員必須遵照流程來工作，遵守活動相關規定與紀律主要各部門負責人和店長要做好榜樣作用，發現問題及時采取措施或向上反映，進行有效的促銷過程控制：

1、加強與廠商的密切合作。

提前與他們洽談好所需要的供貨數量，以及合作的方式等問題，盡量避免“低級錯誤”，如商品質量、包裝、贈品、貨源等造成的麻煩。

2、活動現場巡視監控。

3、促銷人員培訓與管理

4、促銷費用管理

(三) 后期延續

本次促銷結束后，必須進行顧客滿意度調查，了解顧客需求的變化情況，適時調整銷售策略，或者為以后的活動積累經驗，吸取教訓。

(四)廣告宣傳形式

1、店內廣播

① 公告特價商品信息

② 送上新學期祝福

2、店內展示板、POP海報

3、門店前廣場的彩旗、橫幅

六、費用預算 略

開學創意活動策劃方案篇3

活動主題：開學啦!

活動內容：

1、《好書換好禮助學手拉手》圖書兌換促銷活動

2、課外輔導班及教育培訓推介展(廣場展會)

3、《圖書角——好書分享沙龍》圖書交換活動

活動目的：商業促進，配合公益慈善捐助，提升萬商匯品牌社會形象

活動時間：8月30日—9月7日

活動內容：

(一)《好書換好禮助學手拉手》圖書兌換促銷活動(“陽光笑臉”行動)

活動時間：8月30日—9月7日

活動地點：萬商匯小商品城中庭

活動目的'：通過助學幫扶公益活動宣傳，提升萬商匯品牌關注，結合圖書換購，促銷新品，拉動客流提升。

活動方式：

1、舊書兌換(“陽光笑臉”行動)

活動期間，可憑教輔書籍、課外讀物(非雜志類)換取書包、文具、杯子、水壺、飯盒等商品。換購商品對照表：

2、送書下鄉，扶助希望小學(“陽光笑臉”行動二)

合作單位：吉安市委宣傳部、共青團吉安市委、吉安市希望工程辦公室、吉安電視臺、吉安廣播電臺、井岡山報、吉安晚報、吉安家園網等

捐助學校：萬安縣寶山希望小學、吉水縣阜田鎮中心小學、泰和縣塘洲鎮洲頭小學等

操作方式：

1、換購圖書匯集裝箱，外貼我司宣傳廣告貼;

2、統一在9月10日(待定)安排大巴車一輛，與合作單位負責人及媒體記者一起下鄉贈書;

3、活動自愿參加，不設門檻，可以是一支筆、一個杯子、一個書包，或者是籃球、乒乓球等文體用品。

場地布置：背景板主題噴繪、兌換區KT板1塊、兌換商品目錄地貼1塊。

換購活動細則：

1、閑置書籍包括中小學教材、輔導書、課外休閑書(不含雜志類)，需七成新、無缺頁少折痕無亂涂亂畫;

2、兌換禮品僅限活動規定類別書籍，其它類別如習字本、成人閱讀書籍等不可兌換;

3、持圖書到A座中庭領取相應禮品券，持禮品券至本活動指定店鋪兌換相應禮品。

活動執行要點：

1、中庭兌換處工作人員(企劃部協助)對提供兌換書籍進行篩選、認定，按照兌換要求提供對應禮品券，需要加價換購商品，采用提前預收款方式，做好相應登記，店鋪按照兌換券進行兌換;

2、兌換券設計為打印版，需要有明確商品名稱、型號、價格及店鋪號、店主簽字項目類別，并加蓋萬商匯財務章方有效;

3、兌換處需張貼明顯告示告知活動規則，并噴繪兌換商品彩圖對照;

4、顧客憑所發兌換券至各店鋪領取禮品，兌換券需店主親筆簽字方有效，同時留存此兌換券;

5、各店主需收集好兌換券并妥善保管，活動結束后兌換券由每個樓層管理人員統一回收，并統一交付財務對賬;

6、若員工自愿購買文體用品用于捐贈活動，請到活動區(中庭)進行登記。

活動流程安排：

兌換圖書審查(中庭)——提交對應商品兌換券——持券兌換商品(店鋪)

(二)萬商匯教育培訓推介展

活動時間：8月30日—8月31日

活動地點：萬商匯文化廣場

活動方式：場外擺展方式，由參展機構自行布置展臺，自行進行推介活動。

場地布置：帳篷13個，桁架1塊(3m_6m)

活動執行要點：

1、招商中需要注意參展機構項目與本次活動要求相符合;

2、參展機構相關資質備案，避免機構欺詐及虛假宣傳;

3、推介機構在活動中需要提交相關優惠券、折扣券等為萬商匯促銷輔助。

活動流程安排：

1、招商：填寫參展登記表、提交推介項目介紹、擺展、推廣。

2、擺展：核對參展單位資料、提供場地規劃使用圖、確認進場企業及項目、推廣現場秩序維護。

(三)《圖書角——好書分享沙龍》圖書交換活動

活動時間：8月30日—9月7日

活動地點：萬商匯小商品城A座東門內庭

活動方式：在商場開業時間內，可在萬商匯小商品城A座東門內庭指

定地點進行圖書自由交換。

場地布置：包括墻體噴繪一塊，交換區地貼若干，圓形臺放置在交換區內供閱讀乘坐。

活動宣傳及市場推廣要點：

1、A3版DM宣傳單張(1張)5萬份，突出活動主題及三大活動介紹，附有兌換商品價格及商鋪明細。

2、DM宣傳單指定投放吉安市區中小學校1.5萬份。

3、建議下鄉擺展團隊攜帶部分一本書兌換商品(如：鉛筆)下鄉兌換，達到吸引客流到店兌換的目的。

4、邀請部分受捐助學校教師代表到店協助推廣，可攜帶學生照片等物品進行助學宣傳。

5、中庭兌換區設立愛心捐助專柜，來店購物消費者自愿捐助學習用品或學生生活用品，為愛心捐助消費者提供“陽光笑臉”愛心貼(背膠貼紙)，黏貼于手背或其它地方。

開學創意活動策劃方案篇4

活動名稱：

DO RE MI俱樂部（開學迎新）

教學目標：

1、通過音樂表演及觀賞，愿意和同伴一起唱歌、表演、回答問題。

2、樂于參加集體活動，知道自己長大了，升入中班了，為自己的長大而高興。

教學準備：

（認知準備）知道自己升中班了；

(材料準備)相關節目樂器、PPT，音樂《找朋友》，小獎品若干。

重點與難點：

知道自己長大了，有做小哥哥小姐姐的愿望

教學過程：

一、DO RE MI開場音樂（音樂之聲音樂）

1、 認識新老師

小朋友們大家好，過了一個長長的暑假，老師發現好多小朋友們都長高、長胖了，大家都長大了，是一個中班的小哥哥小姐姐。到了中班我們還有一位新老師，你們想不想來認識一下？（王自我介紹）

2、我們升班了

真開心，中班有那么多能干的老師，以后我們就天天在一起學本領、做游戲，我們就象一個大家庭，老師是媽媽，你們都是老師的寶寶，有什么困難、不高興和高興的事情都可以說給老師聽。升入中班，我們就是小哥哥、小姐姐，可不能象以前那樣動不動就掉眼淚，發脾氣，可以學著和朋友商量，動腦筋，一起解決問題，解決困難。

3、唱園歌

音樂幼兒園的小朋友都會唱一首歌，那就是我們音樂幼兒園的園歌。請新朋友們一起來欣賞。

二、你歌我舞顯身手，唱唱跳跳快樂多

中一班 歌表演《我的朋友在哪里》

中二班 歌表演《洗澡》

中三班 歌表演《蒲公英》

三、我是小小音樂家，彈彈唱唱真能干

古箏 中一班

鋼琴 中二班

小提琴 中三班

四、游戲：找朋友：

·播放《找朋友》音樂，請20名左右幼兒，在圈內隨音樂邊唱邊找朋友，做動作，音樂結束后兩名幼兒對換，一名幼兒在場內，另一名幼兒坐在圈內椅子上，游戲依次進行。

五、結束活動