明確職責可以避免與其他人之間的職責重疊或交叉，從而提高工作效率。什么樣的精簡教師崗位職責是什么才算是優秀的呢？這里整理一些精簡教師崗位職責是什么，方便大家學習。

精簡教師崗位職責是什么篇1

l、正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生負責，既教書又育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

2、認真參加學校組織的政治、業務學習和各項社會活動。積極參與學校的民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。

3、努力學習教育教學理論和本學科的專業知識及相關知識，理解掌握教育大綱和德育大綱，制定本學科學期、學年計劃，鉆研教材，研究學生，積極參加教育教學研究和集體備課，認真寫好教案。

4、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確，不斷改進教學方法，充分調動學生積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高培養學生的智力，開發學生的非智力因素。

5、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。

6、根據年級、學科特點，指導學生學習方法，熱忱幫助后進學生，提高學生學習能力；組織和輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍。

7、搞好教學質量考查。按照教學質量要求和考試規定，認真做好考試命題、監考和閱卷評分工作。實事求是地分析評講，研究改進教與學的方法。

8、關心了解國內外本學科的教改信息和科研動態，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學與研究水平。

9、執行教學衛生工作要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。

10、積極參與學校學生科技節、體育節、藝術節等重大活動的組織、指導工作。

精簡教師崗位職責是什么篇2

崗位職責：

1、針對學生自身情況，制定個性化提分方案并進行一對一教學；

2、定期進行集體備課、教研活動、配合班主任和教育咨詢師的工作；

3、在教學過程中根據學生學習情況及時對教學進行調整，不斷總結、歸納和創新；

4、負責學生陪讀輔導工作。

精簡教師崗位職責是什么篇3

1、實驗指導教師應本著“對教學負責，對學生負責“的宗旨，認真履行教學崗位職責，端正教學態度，做到課前準備充分，目的明確，耐心細致，教書育人,搞好實驗教學工作。

2、按照學院統一的實驗教學計劃、實驗大綱和《實驗考試綱要》認真組織教學；如果沒有統一的教學計劃和大綱的，要自行作出教學計劃，以避免隨意性。

3、實驗指導教師在上實驗課時不遲到、不早退，并提前10分鐘到達實驗室，嚴格按照時間段組織實驗教學。

4、在教學中做到條理清楚、重點突出、負荷適當、全面訓練。在教學方法上，注意示范正確、指導有方、因材施教、方法多樣。

5、每次課應有5—20分鐘的實驗原理、要求、重點等方面內容的講述，使學生明確實驗目的、要求及方法。

6、正常情況下，學生每次實驗課寫的實驗報告，指導教師要閱查30％以上；部分課程實驗應檢查或抽查學生實驗程序的調試結果，并作為成績記錄。

7、每次課應對學生點名（全點或抽點），同時還要管理好實驗班級的組織紀律，并要認真填寫“上機登記表”。

8、每學期實驗結束時，要按考試大綱要求認真組織好學生的實驗考試，以避免隨意性，提高實驗成績的信度和效度。

9、實驗成績按實驗課程比例來計算，它包括考試成績和實驗報告、平時實驗記錄、考勤和紀律管理等內容。

10、實驗教師要努力學習，不斷提高自己的教學水平和實驗技能，并具備對自己的本職工作提出建設性意見的能力。

精簡教師崗位職責是什么篇4

1、教師要自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，忠誠于人民的教育事業、認真教書、精心育人，用共產主義的思想道德教育學生，加強師德修養，做到儀表整潔，端莊，作風正派，為人師表，不得向學生宣揚低級庸俗的思想意識，努力培養“四有”人才。

2、圍繞學校提出的“361·自主合作”課堂教學模式的要求，改革課堂教學，探尋課堂的有效教學法，最大限度地提高教學效益。

3、認真備課，寫好教案。教師既要獨立鉆研教材，又要吃透教材，抓準重點、難點，精心設計教案，保證課堂教學結構合理。

4、認真講課提高教學質量。積極推行教與學方式的改革，重點進行“361·自主合作”課堂教學模式的探究，使課堂教學呈現出學生為主、師生互動、優質高效的特點。

5、適當布置作業，認真批改作業。高中每學期作文不少于八篇。任課教師要認真批發作業，對學生的作業要嚴格要求，做到正確、整潔、及時、獨立地完成。

6、做到恰當命題，嚴格監考，準確評分，準確記分，不得弄虛作假，各學科在學年結束進行交班考試，驗收不合格的學科，由教導處責成任課老師負責補課。

7、按照教學大綱，制訂教學計劃，嚴格執行計劃，及時完成教學任務；組織學科興趣小組，正常開展課外活動，切實做好輔導工作，搞好學科競賽，培養學科尖子。

8、參加教研教改，探索教學規律，所有教師都要積極參加教學研究和備課活動，學習新大綱，鉆研新教材，改進教法，要有明確的科研課題，有計劃有步驟地進行實踐，認真總結經驗，每人每年至少寫出二篇總結或教學論文。

9、積極參加政治學習，提高政治素質，自覺抓好業務進修，努力做到學歷達標，進一步學好教育學、心理學和教學法，不斷更新知識，提高業務素質。中、高級教師要對初級進行業務指導，做好傳幫帶工作；新教師進校后必須上好“見面課”、“匯報課”、“比武課”，要虛心向教師學習，新老教師要互幫互學，共同提高。

10、積極完成教導處安排的其他臨時性工作。

精簡教師崗位職責是什么篇5

1、服從學校領導，遵守學校規章制度，按時上班、下班、上課、下課，積極維護學校的正常教學秩序。

2、按照教學大綱要求和備課組制定的教學計劃，按時完成教學任務，努力提高教學質量。

3、“教學與管理并重”，教書育人，管教管導，主動與班主任配合，加強對學生的教育，提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。

4、遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率；積極進行教改實驗，認真寫出經驗總結或論文。

5、按照教務處、科組的統一安排，積極組織和輔導學生開展學科課外活動，開拓學生的知識視野，激發學生的學習興趣，發掘學生的發展潛能。

6、根據學校教學常規要求，定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺，做好后進生的輔導工作。

7、認真學習政治理論、教育科學理論和學科專業知識，努力學習并掌握現代教育技術；了解教育科研信息，借鑒外地教改經驗；認真參加校內外的教學研討活動和規定的文化業務進修；自覺進行教學基本功訓練；堅持互相聽課，取長補短，共同提高。

精簡教師崗位職責是什么篇6

實驗教師崗位職責

一、深入鉆研教學內容,努力提高自身業務水平,認真備課,積極改革教學內容和教學方法,不斷提高教學質量。

二、在教學過程中從嚴執教,指導學生操作實驗,要關心學生德智體全面發展,做好教書育人工作。

三、積極參加實驗室的教學研究及其他各項活動。

四、新教師上崗前要熟悉本實驗室所開實驗,寫出實驗報告。經過四-六周的培訓,掌握每個實驗基本要求、輔導注意事項、參考數

據、評分標準。能較熟練指導學生后方可獨立上課。

五、教師實驗課前,提前10分鐘進入實驗室;不得無故遲到。

六、課堂上不能看與實驗內容無關的書籍、報刊。不能擅自離崗。

七、課后檢查儀器情況、擦拭干凈、擺放整齊。實驗室打掃干凈、關好門窗、切斷電源、認真寫好實驗紀錄。

八、不定期抽查教學情況、儀器使用、學生記錄情況等。

九、每月組織一次教學討論會,期末教師要做總結,交流教學中存在的問題。

十、不得任意刪剪實驗內容,確有困難時,需經實驗中心主任批準。

精簡教師崗位職責是什么篇7

職責描述：

1、協助任課教師根據教學內容、學生實際情況和學生的認識規律，精心設計教學程序。

2、耐心研究教學方法及課程內容、授課過程，根據物理教學大綱研究考試方向和考試知識點，輔導學生學習。

3、協助教師根據學生不同基礎、不同需求規劃學習方案。

4、及時了解學生成績及心理變化，適時調整和優化教學輔助手段，做好課外輔導。

5、適時檢驗學生接受輔導的成效，并做出教學質量分析。

6、服從教學督導的安排，完成領導臨時交辦的任務。

任職要求：

1、良好的英語聽、說、讀、寫能力。非英語專業，英語要求達到六級。

2、物理相關專業碩士及以上學歷。

3、具備敬業精神和職業道德操守，性格開朗，具有較強的感召力和親和力，思路敏捷清晰，做事認真仔細

4、樂于接受挑戰，能夠承受工作壓力;樂觀向上，心懷開闊、具有較強的團隊合作意識

5、熱愛教育事業，有志成為老師者

6、海歸人士及優秀應屆畢業生優先。

7、形象端正、能夠較熟練使用中英文語言

8、擅長人際溝通，喜歡與人打交道

精簡教師崗位職責是什么篇8

1、上好學校安排的心理健康教育課程，做好學生心理健康普查工作。2、做好心理咨詢室、心理宣泄室的日常值日、管理、接待工作。3、熟練掌握心理咨詢、心理治療相關方面的專業知識，掌握國內外本專業最新發展動態。在心理咨詢與心理治療過程中，如發現來訪者有危害其自身生命或危及社會安全的情況，有責任立即采取必要的措施，防止意外事件發生。

4、堅持保密原則，對來訪者的有關資料、檔案應予以保密（危害自己生命及違法者除外）。

5、應本著對來訪者負責的精神進行工作，全面詳細地了解對方的情況、理解對方的要求，指導來訪者自己幫助自己，促進其成長、自強自立。

6、應了解自己專業職能的局限性，在診斷、咨詢、治療及心理測量方面，對來訪者提出的超出自己職能范圍的要求應拒絕，可采取必要的轉介。

7、治未病：采取措施防止學生心理疾病產生和發展，包括未病先防和既病防變兩個方面，做到防患于未然。8、及時完成學校交辦的其他工作。

精簡教師崗位職責是什么篇9

1、保持與學生的經常性溝通，了解學生學習和生活狀況，做好思想政治工作；

2、承擔課程的輔導、答疑、批改作業、實驗課程等教學工作；

3、參加教學研究、課程教學改革及其他教學基本建設工作；

4、擔任某些課程的部分或全部授課工作；

5、協助教師印制考題，監考和批改考卷；

6、完成上級交代的其他工作任務。

精簡教師崗位職責是什么篇10

1．熱愛本職工作，熟悉教材，能獨立完成本學期所有實驗。

2．能積極參加本學期的教研活動，不斷學習本學科的先進理論。

3．制訂每學期實驗計劃，并嚴格執行實驗教學計劃，按周課表開出實驗課并做好各項記錄。

4．按課程標準和教材要求開出學生分組實驗，指導學生實驗操作，并在學期末抽查學生實驗情況。

5．做好教學工作，積極撰寫實驗教學心得，并積極向外投稿。

6. 積極動手自制教具。

7．儀器的添置、損壞等隨時記入帳冊，做到帳冊相符，并及時做好電子帳冊。

8．注意做好儀器的維護保養工作，使儀器設備處于隨時可使用的狀態。

精簡教師崗位職責是什么篇11

一、凡參加指導實踐教學的教師均為實驗課教師，其崗位職責如下：

二、實驗課教師必須遵守實驗室各項規章制度。編寫實驗教學大綱，選定或編寫實驗指導書。認真及時填寫《沈陽農業大學實驗教學項目匯編》、《各學科實驗項目目錄及概況》。制定實習實驗課考試或考核辦法，及時交學生實習實驗成績單及三名學生的實驗報告或考試卷。

三、按實驗教學計劃和實驗室管理要求上好實驗課，不得無故不上或少上實驗課。

四、根據所開實驗項目提出所需實驗動物、儀器設備、低值耐用品、易耗品、消耗品的.名稱、規格、型號、數量及單價，以便研究領取。

五、課前教師要認真做好預試驗，要求學生做好預習，熟悉實驗原理，步驟。

六、上課時教師要提問了解學生預習情況，并按實習指導書的操作規程指導學生做實驗，要求學生認真記錄實驗結果，獨立完成實驗報告，教師要認真批改實驗報告。

七、要求學生對實驗器皿，藥物等按規定使用，不得亂拿亂放，如人為造成損失要按規定賠償。

八、要求學生安全用火，用電，做到節水，節電，節約藥品及一切消耗品等。

九、實驗完畢要及時組織學生清掃實驗室，保養儀器，辦理儀器清還手續。填寫《沈陽農業大學實驗課記錄》。

十、做好實驗動物的重復利用，尸體的處理及回收工作。

十一、積極開展實驗教學研究，更新實驗內容，填寫教學研究日志。

精簡教師崗位職責是什么篇12

1、認真學習貫徹《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》，全面負責本班幼兒的保教工作，開發幼兒的潛能，對幼兒事實體、智、德、美諸方面和諧發展的早期教育。

2、遵守“職業道德規范”，為人師表，儀表端莊，言行文明，態度和藹可親。堅持正面教育，面向全體幼兒，尊重幼兒，使幼兒個性得到發展。

3、依據“幸福泉幼兒潛能開發課程”和《幼兒園教育指導綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點、個性差異，制定個人的保教工作計劃。

4、以保教目標為中心，選擇內容、方法、形式、組織好幼兒的一日的生活。

5、為幼兒創設良好的教育環境，充分發揮環境的教育作用。

6、嚴格執行幼兒園安全、衛生、保健和幼兒作息制度，確保幼兒的安全，管好幼兒的生活。

7、采取多種形式做好家長工作，認真填寫“家園聯系冊”（每周兩次）、“幼兒語錄本”（3歲以下隨時填寫），與家長配合、溝通，共同完成教育教養任務。

8、積極參加業務學習和教科研活動，不斷提高專業水平和操作技能，以適應落實保教目標的要求。

9、認真如實填寫交接班記錄，兩篇觀察記錄，積累素材，認真總結經驗，每學期填寫階段性教學成果，每年寫一篇教學論文或專題總結。

精簡教師崗位職責是什么篇13

崗位職責：

1、負責學生的思想政治工作及教學、教研等方面的工作；

2、承擔課程的&39;講授任務，組織課堂討論；

3、承擔課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作；

4、參加編寫、審議新教材和教學參考書，主持或參與教學方法研究；

5、完成教學部門主任安排的其他任務。

1、校區儲備校長2名。視個人能力見習1-3個月后可正式上崗，月薪1萬起步。

2、校區課程顧問2名。形象氣質佳，溝通能力強。轉正后待遇5千起步。

3、中小學專職作文教師3名。有教學經驗者優先。也歡迎有志于作文教學，有文學功底，愿意學習的新人加入。

要求：

1、漢語言專業，一年以上作文教學相關工作經驗（無經驗者勿投）；性格活潑、親和力強，形象氣質佳；講課生動形象，會做ppt課件；有人格魅力，對家長和學生有很好吸引力。

2、工作態度端正，熱愛教育事業，能吃苦，認同團隊第一原則，注重團隊合作，能接受挑戰，能承受壓力。

3、享受婚假、產假及國家規定節假日休息，購買五險，一年有兩次或以上團體旅游。

4、有各種學習、培訓提高的機會，一年以上員工享受帶薪年假+旅游津貼。

5、年齡要求35歲以下。

精簡教師崗位職責是什么篇14

1.教師應積極利用和開發教育教學資源，千方百計培養自己的課堂組織能力，善于解決課堂中出現的問題。

2.積極參加組、校、區上組織的各種教研、競賽活動等。

3.全學期聽、評課達到15節以上。

4.教師應積極總結教育教學經驗，反思教育教學得失，主動尋找解決問題的辦法。

5.嚴格遵守師德規范和教育法規，努力建立新型的師生關系，不體罰和變相體罰學生。

6.加強業務學習，注意知識積累，做好學習筆記。

7.每學期至少閱讀一本現代教育、心理專著，兩種以上教育理論刊物，寫出一篇教研論文。

8.積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學札記、經驗論文、教學案例、成長故事、評價設計等。

9.積極學習現代教育技術和網絡技術，能嫻熟掌握電腦操作技術。