如何創新教師管理制度
制度規定了人們在社會、政治、經濟等各個領域中的行為準則和權利義務。優秀的如何創新教師管理制度是什么樣的?下面給大家帶來如何創新教師管理制度,供大家參考。
如何創新教師管理制度篇1
第一章總則
第一條為加強外籍教師的管理工作,根據中華人民共和國教育部、中華人民共和國外國專家局關于《高等學校聘請外國文教專家和外籍教師的規定》(教外辦[1991]462號)及相關規章制度,結合我校實際制訂本辦法。
第二條本辦法所指外籍教師包括我校聘用的長期語言類外籍教師和中外合作辦學項目班級聘請的外籍教師。
第三條外籍教師管理工作的基本原則是:多方招聘,擇優錄用;依法聘請,強化管理;用其所長,講求實效;增進中外人民的友誼,為我校教學、科研服務;并保護好外教在我校工作生活期間的正當權利和利益。
第二章管理職能部門
第四條外教管理工作歸黨政辦公室(外事處)統一負責,具體職責如下:
1、全面統籌外教管理工作,負責開展外教招聘,組織外教的應聘考核和合同簽訂,辦理外教來華手續,核定發放外教工資。
2、負責對外教進行外事紀律教育,嚴格要求外教遵守中國法律、依法執教。
3、維護外教的合法權益,確保外教在校期間享有國內員工的同等權利。
4、協調、考核各所在教學系部、各相關職能部門對外教的聘用管理,確保我校外教聘用的效益。
第五條外籍教師的教學、科研、生活管理及福利發放由其任教的二級學院、教務處、財務處、保衛處等各職能部門配合完成。
第三章聘用
第六條聘用條件年齡原則上在60歲以下,身體健康,無重大疾病史;無犯罪記錄和不良嗜好;語言類外教須具有學士以上學位,母語是英語或其他所需語種,優先考慮具有國外教育工作或相關語言培訓工作經驗者。
第七條聘用程序
1、需要聘請長期外教的院系須每年向黨政辦公室(外事處)遞交外籍教師名額申請報告。
2、聘(邀)請外教要根據我校的實際需要和財力物力、工作基礎條件,進行全面規劃、統籌安排、注重質量。
3、由黨政辦公室(外事處)通過資料審核、工作經歷調查、電話口試或視頻面試等形式,初選出符合應聘條件的遴選對象。
4、由黨政辦公室(外事處)將最終聘任人選及方案上報主管校領導審批。審批通過后,即可向外國專家局提交申請并辦理聘任手續。
第四章薪酬待遇
第八條我校實行合同工資制,外籍教師的薪酬待遇及具體工作任務以聘用合同規定的內容為準,我校將定期對外教進行工作考評,按時向考評合格者發放工資。
第九條鼓勵符合聘任要求的外教長期在我校任教,根據其年度各項工作測評情況,酌情提高外教續聘期的合同工資。
第十條外教工作內容需包括課堂教學、與教學有關的第二課堂活動及參加所在二級學院的工作討論和經驗交流。如外籍教師承擔超出合同所規定的工作量,每項工作的補貼標準和發放方式需另行商定。
第十一條學校為長期聘用的外教(不含隨行家屬)在中國購買包括意外保險;短期外教,應在來華前自行購買境外醫療保險。
第五章教學管理辦法
第十二條黨政辦公室(外事處)在外籍教師到校后,及時向外籍教師介紹我國的法律、法規以及學校的規章制度;為切實加強對外教的教學管理,各聘請院系須為外教配備一名合作教師,并將合作教師的名單及聯系電話報知黨政辦公室(外事處)。
第十三條外籍教師須按照我校教學要求以及學生具體情況實施教學,并制定相應的教學計劃。具體教材的選用,由相關二級學院與外籍教師商定。鼓勵外國專家引進國外比較先進的教材和視聽輔導材料,允許外國專家用不同方法進行教學,提倡與外教在學術上自由討論,歡迎他們對教學提出意見和建議。外籍教師任教的二級學院應定期與外教交流,聽取外教意見,提供必要的教學條件,及時反映師生對外教在教學上的意見,幫助外教盡快適應學校教學環境。凡與外教教學工作有關的工作及活動等,應當及時向他們介紹,請他們參加。
第十四條所在院(系、部)負責向外教介紹我國的教育方針、政策、教學制度、學校的培養目標、教學組織、教學計劃和教學中的重大改革。外教管理員應該定期對外教進行聽課,并進行必要的審核與評定,將結果及時反饋給主管領導和各院系。黨政辦公室(外事處)配合所在教學院系組織師生每學年對外教的教學至少進行一次評估,建立外教教學考核制度;對教學責任心強,教學效果好的外教應予以表揚或獎勵,對教學責任心差,教學效果差的外教應予以批評教育,情節嚴重的應辭退。
第六章日常生活管理
第十五條后勤集團協助黨政辦公室(外事處)在外教入住前檢查、修護、完善外教公寓內應有的各類家具家電,做好入住前的衛生清潔。外教入住時,派人陪同講解和說明公寓設備的使用方法和注意事項。外教離校時,派人檢查公寓內各項家具家電是否丟失或損壞,如有人為損害,應由外教照價賠償。
學校提供的外教公寓為兩室一廳住房(具備廚房、衛生間),配備基本家具、空調、彩電、冰箱、洗衣機、熱水器、網絡、臥具、及簡單廚具等。若外教對外教公寓有其他要求,所產生的費用應以上述標準進行折算,超出部分由外教承擔。
第十六條校內外籍教師宿舍的安全保障工作由保衛處負責,后勤集團和黨政辦公室(外事處)配合完成,需定期對校內外籍教師宿舍進行安全隱患排查,做好防火防盜及其他安全教育。
第十七條外籍教師到校后,黨政辦公室(外事處)應派人協助外教辦理校內各類報到手續,熟悉校園環境和周邊生活環境;邀請外教參加校內師生的各類文娛、體育活動,可根據外教的意愿,安排一些節假日參觀旅游活動,豐富外教的業余文化生活。
第七章其它
第十八條黨政辦公室(外事處)負責向上級有關部門辦理所有外教的報批手續。外教與我校解除合同關系后(期滿無續聘或違約被終止),黨政辦公室(外事處)注銷其外國專家證。黨政辦公室(外事處)外教應在我校為其辦理的簽證或居留許可的有效期內出境,逾期者將構成非法居留,需自行承擔出入境管理機構的相關處罰。外籍教師如護照、外國專家證等證件遺失,應及時向黨政辦公室(外事處)報告,再由黨政辦公室(外事處)協助本人補辦,費用自理。黨政辦公室(外事處)為計劃內聘請的外教提供機場接送服務。
第十九條外籍教師應遵守我國的法律、法規、教育方針、政策及有關規定,尊重我國人民的風俗習慣;不得在教學場所和其他公開場合,以任何形式宣傳宗教、發展教徒,不得以調查或其他形式進行有煽動內容或危害我國安全內容的活動。
第二十條外教除享受中國法定的節日休假,經所在教學系部同意,還可向黨政辦公室(外事處)申請病假和事假,具體如下:
1、外教請病假,應當憑學校指定醫院醫生的證明。病假在三十天以內的,病假后補齊本學期所缺課程,薪金照發。病假超過三十天,我校有權解除合同。
2、外教請事假經聘方同意,在合同期內,事假累計不得超過十天。連續事假不得超過三天。未經聘方同意擅離職守,曠職一天,扣發三天薪金:曠職三天的,按違反合同處理,須支付違約金,情節嚴重的,我校有權解除合同。
第二十一條外籍教師在學校工作、講學期間,全院師生員工(含家屬)應與其友好相處,講究文明禮貌,不卑不亢。嚴守國家機密,不得將秘密文件、資料(含上級及學院文件)給外籍教師或帶入外籍教師宿舍。與外籍教師談話不能涉及政治。不得接受外籍教師的政治、宗教及不宜宣傳的資料。不得隨便打聽外籍教師的隱私,特別是外籍教師的年齡、收入、衣飾質量和價格、婚姻等情況。外籍教師不得同學生發生個人作風上的問題。
本辦法的解釋權歸黨政辦公室(外事處)
本辦法自公布之日起執行
如何創新教師管理制度篇2
教職工管理制度
第1條學校對教職工負有管理權,所有教職工必須服從學校管理、遵守學校規章,服從領導安排。
第2條全校教職工要認真行使《憲法》和《教師法》賦予的權利,樹立主人翁思想,關心學校發展,積極參政議政,有權對學校工作提出意見,監督學校領導干部的施政活動。
第3條教職工要認真執行黨的路線、方針、政策,自覺接受黨支部和校長的領導,認真完成各項工作任務,努力提高思想、政治素質,以身作則,勤奮工作。
第4條教職工在行使自己權利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益和他人的合法權益;不得搞第二職業。
第5條教職工必須維護國家利益,遵守社會公德,遵守勞動紀律,維護珍惜學校榮譽,敢于同一切不法分子作斗爭。
第6條教職工要依照《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》規定,全面貫徹國家教育方針,堅持正確辦學方向,關心學生,教書育人,為培養“四有”新人貢獻一切力量。
第7條嚴格學籍管理制度與“中小學教學常規”。學校領導及教師不得隨意開除學生或責令學生停課,嚴禁體罰與變相體罰學生,保障學生受教育權利。學校和每個教師要認真履行兩項承諾:不得體罰與變相體罰學生,不亂收學生一分錢。
第8條加強德育教育,把思想工作放在學校工作首位,把德育工作滲透到各科教學中,把育人落實到各項工作中。
第9條全校教職工要認真學習國家頒布的與學校工作、生活密切相關的法律、法規,依法維護學校和學生的合法權益,教育學生樹立法制觀念。
第10條伙房管理人員依照“食品衛生防疫條例”的規定,嚴把食品衛生關,防止銷售劣質食品,炊事人員一年一次到防疫站檢查身體。食堂應保持清潔衛生、無鼠無蠅,確保師生身體健康。
____第11條教職工提倡晚婚晚育,優生優育,貫徹省《____條例》,做____的模范。
第12條會計出納嚴格財經紀律,健全財務制度。按照《會計法》要求,采用一支筆審批簽字的辦法。根據財務管理規定和審批權限,保證合理開支。
第13條教職工應教育子女遵紀守法、講究禮貌、好學上進、熱愛學校、愛護學校一草一木。不到教學區玩耍、不亂涂亂畫。要教育家屬搞好鄰里團結,不許打架斗毆,互相謾罵,更不許挑撥離間,制造事端,否則學校可根據情況嚴肅處理,情節嚴重者,報請有關部門處理。要教育家庭遵守社會公德,團結互助,開展“五好家庭”評選活動。
第14條教職工不得看黃色書刊、錄相,不上黃色網站,不得聚眾賭博,不得有偷竊行為與其他違法行為。
如何創新教師管理制度篇3
1、確定人選
用人單位通過各種途徑與擬聘對象進行相互了解。向擬聘對象介紹我校對工作崗位的要求和提供的待遇。同時考察對方的資質。彼此滿意后確定聘請的人選。
2、聘請程序
用人單位負責向我處提供擬聘對象的電子郵件信箱、通訊地址、簡歷、學歷或資格證書復印件、護照復印件、原雇主和/或現雇主的推薦信、隨行家屬情況、求職信、體檢證明等文件。另外用人單位還需提交一份聘請申請報告。我處將行文報請學校和市政府相關部門審批,為擬聘對象辦理來華手續。
3、來華前后
擬聘對象獲得來華簽證后,應在所在國辦理好國際醫療保險并及時通知我處其來華日期和航班,我處將派人去機場迎接。擬聘對象抵校后,用人單位應向我處提供其2吋證件照片10張并盡早安排時間讓其進行體檢認證/體檢。之后我處將為其辦理外國專家證和居留證(工作期限為六個月以下者辦理臨時居留證,不需體檢)。此后,用人單位須與受聘方簽訂工作合同。以上工作應在受聘方入境后一個月內完成。
4、日常管理
受聘方在教學、科研方面的管理由用人單位負責,其他方面的管理和服務由我處負責,用人單位提供必要的協助。
如何創新教師管理制度篇4
學校教師安全管理制度“安全壓倒-切,責任重于泰山”,全體師生員工要充分認識學校安全工作的重要性,以高度的社會責任感,堅持做到警鐘長鳴、居安思危、預防為主、教育為先,共同做好安全工作。
1、加強校園出入管理。門衛人員要加強責任感,切實履行工作職責,制止校外無關人員進入校內,對來訪人員實行登記。學生因故中途離校的要有班主任的離校出門條。要按時開關校門。
2、值班教師要切實履行責任,加強管理和巡查,防止偷盜、破壞、打架、師生傷害等事件的發生。督促學生遵守《安全行為規范》,及時糾正和處理違反《安全行為規范》的行為。
3、汛期或意外災情等期間值班教師要全日值班。
4、班主任老師要經常對學生進行安全教育,進行應急、自救和自我保護常識的輔導。下午放學后班主任應在本班學生全部離校后方可離校。
5、每天值日教師應按時到位在規定的摟層值守,及時處理突發事件。
6、課外鍛煉時間,組織者和班主任老師不得離開活動場地。檢查學生是否在學校指定的區域內不做危險或可能會產生危險后果的事等。
7、各班要成立安全監督小組,負責班級安全措施的落實。班主任要督促本班安全員檢查教室按時上鎖,落實防盜措施。發現隱患和問題及時解決,不能解決的及時上報。
8、組織勞動和實踐活動的活動主持人和班主任,在開展活動前向學生講清勞動要領和安全事項等,在工作筆記本中作好書面記錄,在此項活動期間主持教師和班主任要加強巡視和檢查,及糾正不良或不正確的行為。
9、教師教育教學過程中的錯失而造成的安全問題由過失教師負責。
10、存在安全隱患的校舍、場所及活動器材等不得使用。誰同意使用誰負責,誰使用誰負責。
11、教師在開展教學等活動期間應打開門、窗。
12、須組織戶內和戶外教育教學等活動的,班主任、教師等相關活動的直接組織人必講清要領、注意事項及發生意外時的應急辦法并配備相應的預防措施等,做好一切準備工作后(并做好書面記錄)方可開始行動。
13、在各種教學活動和日常生活中,特別是節假日前適時進行;教師并善于利用發生的安全事故教育學生,防患于未然。要根據環境、季節及有關規律進行防盜、防火、防中毒、防特、防水、防雷、防震、防事故等方面的教育,使之經常化、制度化。
14、教師自身要提高安全意識,上下班交通安全要切記
靈口鎮廟灣小學
20__年2月25日
如何創新教師管理制度篇5
為了正確評價教師的德才表現和教學效果、工作實績,促進教師隊伍整體素質的提高,為教師職務晉升,聘任和待遇分配等提供依據,現根據上級有關黨政群機關、事業單位工作人員年度考核的通知精神,結合我縣教育實際情況,對教師考核工作,提出以下方案。
一、考核范圍
全縣中小學、幼兒園;縣特校、縣職業技術學校。
二、考核內容
教師的考核內容是德、能、勤、績四個方面,重點是考核教學效果和工作實績。
德:指政治思想和師德品質的表現;
能:指業務知識、教育教學的水平和能力;
勤:指勤奮精神、工作態度和出勤率;
績:指教育教學的數量、質量和效果(包括教學目標評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規工作、差生轉化工作等)。
三、考核標準
1、考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學任務為基本依據,堅持客觀公正、上下結合的原則。
2、教師考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。被考核審定為優秀等次的人數,一般控制在本單位教師總人數的10%。
3、四個等次的基本標準:
(1)優秀:能正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的各項法律、法令和規章制度,業務熟悉,工作勤奮,教育教學效果好,成績顯著。
(2)稱職:能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策,遵守國家的各項法律、法令和規章制度,熱愛教育工作,業務熟悉,工作積極,較好地完成各項教育教學任務。
(3)基本稱職:政治表現與業務素質一般,勉強適應工作要求,工作積極性、主動性不夠,基本完成教育教學任務,在工作中有失誤。
(4)不稱職:政治思想覺悟較低,不勝任教育教學工作,責任心不強,組織紀律性差,或在工作中造成嚴重失誤。
四、考核辦法
1、縣直學校校長的考核,由縣教育局負責;各鎮學校校長的考核,由鎮教委負責;各校教師的考核,由校長負責。實行一級考核一級。
2、教師的考核分為平時考核、學期考核、學年考核三種。平時考核可以隨時進行。學期考核每半年一次,在每年1月和7月份進行。學年考核每年進行一次,在每年7月份結合學期考核同步進行。學年度考核以平時考核和學期考核為基礎。
3、下列人員按以下辦法進行考核
(1)因公離開現職崗位的,參加原學校的學年考核,其中時間超過半年以上,由其服務或學習單位提供詳細書面表現情況。
(2)正式調動工作單位的,參加新工作單位的.學年考核,其中在新單位工作不滿半年的,由調出學校提供詳細書面表現情況。
(3)見習期、試用期教師參加考核,不定等次,轉正定級后才評定等次。
(4)一學年內請病假(公傷除外)累計超過6個月,或請事假累計超過3個月,或曠工累計超過3天的教師,當年度的考核,只寫評語,不定等次。
(5)離退休教師,以審批執行時間為準,下半年批準離退休的不參加學年度考核。
(6)因某種情況正被停職調查,以至立案審查未作結論的教師,不能參加當年的學年度考核。
(7)受行政記大過或黨內嚴重警告及以下處分的教師,處分期間參加考核,但不定等次。
五、考核程序
1、被考核教師,根據考核內容,自我總結,填寫《學年度考核登記表》。
2、被考核教師在所在單位認真總結、匯報一學年來教育教學工作情況,自報考核等次,群眾評議,各單位根據被考核教師平時教育教學工作情況和群眾評議意見,寫出考核評語,提出考核等次意見。
3、學校考核小組對處室主任提出的考核等次進行復核。
4、學校考核小組將考核結果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結果有不同意見,應在接到考核通知之日起10天內,向考核小組提出復核申請。考核小組在認真進行調查研究廣泛聽取各方意見的基礎上,10天內提出復核的處理意見,并以書面形式通知其本人。
5、凡等次評定為優秀或不稱職的,在鎮工作的,由鎮教委考核小組評定,縣直學校報縣教育局考核小組評定。對不稱職和因處分不定等次的,各單位要給每個人寫出書面報告。
六、考核結果的使用
(一)教師在學年度考核中被確定為稱職以上等次的,具有晉職和晉升工資的資格。
1、教師年度考核被確定為稱職等次以上的,具有晉升職務的資格。
2、教師在聘任期內,學年度考核連續兩年被確定為稱職以上等次的,在本職務所對應的職務工資標準內晉升一個工資檔次。
(二)教師在學年度考核中被確定為基本稱職等次的,按以下辦法處理:
1、教師被確定為基本稱職等次的,所在單位要安排人員進行幫帶。
2、教師被確定為基本稱職等次的,不影響調整工資(即在國家未作出明確規定之前,可視同稱職等次按有關規定給予晉升職務工資檔次)。
3、對連續兩年考核確定為基本稱職等次的教師,應調整其工作崗位。其中:屬領導職務的,應改為非領導職務。
(三)教師學年度考核被確定不稱職等次的,按以下辦法處理
1、當年考核被確定為不稱職等次的,在3個月內作出辭職,調換工作或緩聘、短聘處理。
2、連續兩學年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規定,予以解聘或不聘。
七、審批權限
1、縣直學校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等,送縣教育局,按干部管理權限審批。
2、農村學校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等,由考核小組提出意見,報鎮教委批準,縣教育局備案。
八、考核機構
(一)各單位都要設立考核小組,由單位主要領導、主管人事政工的領導和骨干教師代表組成,一般3一5人為宜。
(二)縣教育局設立考核領導小組,辦公室設在人事股,負責處理考核工作的日常事務。各單位也要相應設立考核領導小組,負責本單位教師考核工作。
(三)縣、鎮、校考核領導小組職責
1、制定具體的考核方案和實施辦法。
2、設立教師個人考核檔案(檔案內容包括:教育教學計劃、總結;聽評課記錄;所教學科的競賽、考試成績記錄;獎懲記錄;教育教學論文;考查、考核總結及教育教學工作情況記錄考核鑒定表等)。
3、組織、指導、監督本單位的考核工作。
4、審核本單位對教師提出的考核意見。
5、受理教師對考核結果不服的復核申訴。
6、發放考核結果的書面通知書。
九、加強領導和組織工作
建立教師考核制度,是加強我縣教師隊伍科學管理的重要措施。各鎮教委、縣直學校要加強領導,認真做好宣傳工作,精心組織,積極實施,做到力求客觀、全面、科學、實事求是、準確地對教師工作作出評價。
如何創新教師管理制度篇6
1、遵守作息時間,不遲到、不早退,有事要請假。
2、工作時間內如果利用空課辦事,看病等須向本辦公室負責教師請假。
3、工作時間里要一心撲在工作上,不搞私事,不做私活,不帶小孩。
4、不能擅自調課,調課須經教導主任同意。
5、上課預備鈴響后,上課教師要立即離開辦公室,上課鈴響后要立即進入教室。
6、學校組織的全校性活動,要求全體教師人人參加。(如早操、集會等)。
7、積極參加政治學習(開會、小組討論等)、業務活動(業務學習、公開課、集體備課等)、文化學習。
教工學習制度
1、積極參加學校組織的每周一次的政治學習和業務學習,遵守學習時間,不遲到、不早退、不無故缺席,如遇特殊情況不能參加學習者,須事先向學校領導請假,并經領導同意。
2、遵守學習紀律,學習時思想集中,不隨便談笑,不打瞌睡,不做與學習內容無關的事,不隨便離開學習室。
3、認真聽報告和討論。聽報告時專心做好記錄;討論時,積極思考、發言,并虛心聽取別人的發言。
4、加強自學。除積極參加集體學習、討論外,要自學政治理論,提倡天天看報,關心國內外大事。自學教育教學理論和教改先進經驗,自學時間,每周不少于二小時,并做好學習記錄或心得筆記。
5、堅持理論聯系實際的原則,學習要緊密聯系自己的思想和工作實際,不斷提高自己的思想、政治素質和教學業務水平。
會議制度
1、學校重要會議要按計劃定期召開。
(1)全體教職工大會,每學期三次,期初、期中、期末各一次(必要時臨時增開)。
(2)教職工代表大會,每學期一次。
(3)校行政會議,一至兩周一次(根據情況確定)
(4)教務會議,每月一次。
(5)班主任及少先隊輔導員會議,每月一次。
(6)后勤工作會議,每月一次。
2、會議要求
(1)每次會議要有明確的目的,充分的準備,要能解決問題,并作好會議記錄。
(2)重要活動或重大問題需要提交會議討論的要由主管人事先充分醞釀、周密思考,在會議上拿出主導意見供大家討論、修改或事先將議題告之與會人員,以利于節省討論時間,提高會議效率,避免議而不決。
教科研活動制度
1、學期初,教導處、教科室、教研組須根據學校工作意見和教學計劃訂立好各組工作計劃。
2、定期召開教科研組長會議,研究教科研工作,傳遞教改信息。
3、有目的、有計劃地組織教研活動,探索教學規律,推進教學改革。
4、建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新教師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗。
5、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業,了解作業份量、難易程度和學生完成作業、教師批改作業的情況;進行問卷調查,了解、分析教學情況,及時進行調控。
6、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制訂文化學習和業務進修計劃,中高級教師要制訂教學科研計劃,不斷提高教師的教學水平和科研能力。
7、提倡寫教學專題總結和教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿;每學年召開一次教學經驗總結交流會,每兩年舉辦一次論文評獎活動,推廣先進經驗,獎勵優秀論文作者。
8、教科室會同教研組要詳實記載每次教科研活動的情況,及時向教導處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領導改進工作。
9、學期或學年結束時,做好教科研工作組總結和個人教學工作總結,存入學校業務檔案,作為轉正、調資、晉級、評比的一個依據。
文明辦公室條件
1、遵守作息制度,準時辦公,不無故遲到、早退或缺席。
2、辦公時,不干私活,不做與工作無關的事,不影響他人,講究工作效率。
3、教師間互相尊重、互相關心、幫助,團結共享。不說不利于團結,不利于工作的話。
4、地面清潔,窗明幾凈,桌椅整齊,辦公用品放置有序。
5、熱愛學生、認真工作,積極參加學校開展的各項活動,努力做好教育、教學工作,提高教育質量。
如何創新教師管理制度篇7
一、十個必須
1、教師必須認真備課、上課、批改作業、做好實驗、輔導學生、檢測學生。
2、教師必須既教書又育人、管理好課堂紀律、教室內不得起哄鬧事。
3、教師必須接受學校聽課、查課安排,服從年級組、教導處及學校的工作安排或工作調整,聽取同事、年級、教導處、學校的意見建議。
4、教師必須刻苦鉆研業務、不斷學習新知識,改進教育教學方法,有效提高教學質量,保質保量完成教育教學任務。
5、教師必須加強對學生的教育與管理,積極配合班主任、年級組、教導處、政教處、學校教育管理學生,敢說敢管遇見的、查實的、反映的學生違紀行為或不良習俗。
6、教師必須舉止文明、儀表整潔、語言得體、以身作則,在學生面前作好遵紀守法、言行文明、愛護公物、勤儉節約、保持清潔等方面的表率,除測試或生病等特殊情況外,應當站著上課。
7、教師必須關注學生學習,倡導“勤奮、競爭、進步”的學風,重視優生、鼓勵差生、注重優生弱科輔導和差生轉化教育,力求將學生的精力、注意力、心思集中在學習上,營造康中學生“人人都努力、個個有進步”的學習氛圍。
8、教師必須尊重學生家長,與學生家長平等相處,對來訪或請來的家長,給一張笑臉、讓一個座位,加強與家長的橫向聯系,爭取家長的支持與配合,充分利用家庭教育。
9、教師必須依法執教,自覺遵守法律法規和規章制度。加強團結協作、謙虛謹慎、相互學習、相互幫助、關心集體、維護學校榮譽,自覺投身于“文明校園、和諧校園”創建活動之中。
10、教師必須遵守“全員聘用制”的相關規定,接受職稱評聘分開制度等教育人事制度改革新舉措。
二、十不準
1、不準口中有酒氣上課;
2、不準在教室內吸煙、飲酒;
3、不準在上課期間接打電話、手機;
4、不準在上課期間走出教室干別的事(生病和學校安排除外);
5、不準在上課期間(監考)看與上課(監考)無關的書籍、做與上課(監考)無關的事情;
6、不準在上課時間和學生做與學科無關的游戲;
7、不準諷刺、挖苦、歧視學生,平等對待家庭經濟有差異或學習基礎有差異的學生;
8、不準傳播有害學生身心健康的思想,更不得有違背黨和國家方針政策的言行。
9、不準犯錯教或誤導等知識性錯誤。
10、不準只管教書不管紀律。
三、違紀處理辦法
1、違反“十不準”之第1、2、3、4、5、10款,每查實一次,扣當月津貼100元,一學期上三次的取消當年評先選優資格,扣發學校年終一次性獎勵。
2、違反“十不準”之第6、8款,第2款之行課期間在教室內飲酒者,進行停課檢查處理;后果嚴重或影響惡劣的,直接解聘。
3、違反“十不準”之第7、9款的,根據違紀情節、影響程度,進行個別教育、書面檢討、限期整改、扣發津貼、扣發工資、停課學習檢查等處理。
4、對不按“十個必須”之第2、5款工作的,每查實一次,扣發當月津貼100元,一學期上三次的取消評先選優資格、扣發學校年終一次性獎勵。
5、對不按“十個必須”之第3款工作的,直接停課處理。
6、對不按“十個必須”之第1款工作的,其處理辦法由教導處另行規定。
7、對不按“十個必須”之第10款工作的,按全員聘用制相關規定處理。
四、本制度由教導處會同有關部門按月執行。
如何創新教師管理制度篇8
為了全面貫徹黨的教育方針,進一步調動全體教師的積極性,不斷提高我校教育教學質量,依據鎮政府教委有關文件精神,結合我校實際情況,廣泛聽取教師的合理建議,特制訂如下考勤考績獎懲制度:
一、考勤
1、值日教師應按上午、下午預備前,晚上8:30記好當天出勤、缺勤和代課情況,并注明缺勤原因,以便備查。
2、課前教師均按時來校,機動的早上不得按在有課前讀上午,學校按每周四個標準課時發給考勤費。
3、晚上住校辦公每周需住三個晚上,每晚發住勤一元。
4、課時津貼按每天六節課計算,每節課發津貼費0.2元,代課、請假、缺課均按此標準發、扣,并記入個人業務檔案。
5、班級學生數超過規定標準(標準班機45人,含代雙班的),學校按每生1.5元分別發給語、數教師作為超班補貼。
6、教師用電、用水實行包干,學校按每期每人補貼100元。
7、有事請假,一節課向教導處請假,一節課以上必須先向校長辦公室、教導處請假,得到批準安排好課程后,方可離校;值日教師請假一定要安排好安全值日,方可離校,否則責任自負。
8、在正常的教學時間內,應嚴格按日課表上課,一般不準私自調課,不準遲到或早退,遲到和早退按缺勤記錄,遲到或早退一次記扣0.2元,連續兩次以上者扣除1元,連續三次以上者記曠課一次。
9、在正常的工作時間(包括晚住校)內,不準打牌,不準進行賭博活動。
10、班主任應嚴格履行自己的職責(班級管理、環境衛生等)授課教師也應配合班主任做好班級管理工作,學校每期發給班主任津貼100元,非班主任教師津貼25元。玩忽職守,造成不良影響或發生事故的班級,扣發該班班主任和授課教師全期津貼。
11、婚、產、建房、病、喪假。
①就地結婚和旅行結婚,分別準假一周和兩周。
②產假公辦教師按國家有關規定準假,民、代教師準假一個月,請假人的課程由學校統一=安排。
③建房假按每建房一間準假兩天累計。
④病假視實際病情準假。
⑤喪事假直系親屬準假一周,旁系親屬準假兩天。
12、履行請假手續(包括長短假),假期沒有考勤費,不履行請假手續,無故曠課,課堂上無教師上課,每節課罰該任課教師五元,扣一分并記入個人檔案。
13、考勤記錄應準確無誤,校負責人審批后,一學期一結算。
二、考績
1、各種計劃內16分、備課40分、作業批改44分,累計100分。
①語文要求:語文練習,基礎訓練冊一課一做一批改,低年級(包括學前班)天天有寫字或寫話,且有適量的課外作業;三、四、五年級作文每單元一篇,有周記,作文批改有眉批和尾批。備課(包括學前班)應按計劃進度,符合要求,均為詳案。
②數學要求:數學練習一天一次一批改,基礎訓練冊一練習一批改,且有適量的課外作業,備課(包括學前班)應按計劃進度,符合要求,均為詳案。
如何創新教師管理制度篇9
(一)請假程序、批準權限:
1.教師因事、因病請假要有請假條(1周以上要醫院有診斷書),中小學半日之內由____教師或年級組長批準,1——3日之內由業務校長批準,3日以上有中心校長批準。
2.教職工因疾病、急事等特殊情況,不能實現請假的,要及時委托他人說明情況代為辦理。
3.請產假:教師個人要提出書面申請,由中心校長審批,并補交醫院開具的子女出生證明等相關材料。
(二)關于病假的相關規定:
1.學期累計病假在10天以內,不扣發工資;從起病假第1天起,累計11——22天的每日扣發10元,累計23天以上每日扣發20元。
2.病假工作量化扣分:住院1日扣0.2分,一班病假1日扣0.25分,以此類推,學年累計15天以上取消評獎評優資格;學年累計30天以上取消職稱評聘資格。
3.教職工在病休期間應在住所或醫院安心休養,小病大養或以休病假為名,從事其他經濟活動,一經發現即刻終止病假,免予病假待遇,到崗上班,當年考核確定為不合格等次,取消當年專業技術職務評聘資格,并進行批評教育;拒不到崗上班的,按曠工論處.
4.教職工病愈后上班后,又不能堅持正常工作的繼續休病假的,將恢復工作前后的病假時間連續計算。
5.因病完全喪失工作能力的,按有關規定處理。
(三)關于事假的相關規定:
1.學期事假5天以內,工資照發,從請事假第1天起,累計6天以上,每日扣20元。
2.事假工作量化扣分:每1日扣0.5分,以此類推;學年累計7日以上取消評獎評優資格;學年累計15天以上取消職稱評聘資格。
3.事假期滿,無正當理由逾期不歸者,按曠工處理。
4.利用事假從事第二職業的教職工,加倍扣發日工作,當年考核確定為不合格等次,取消當年專業技術職務評聘資格,并根據情節輕重,進行批評教育或行政處分,并按指定日期或到工作崗位;拒不回到工作崗位的按曠工論。
(四)關于婚假的相關規定:
1.婚假7天工資全額發放;超過7天按事假處理。
2.在寒暑假、公休假和法定假結婚的,開學后學校不再安排補休婚假。
(五)關于產假的相關規定:
1.女職工在法定規定的休產假期間,工資全額發放。
2.女職工產假為三個月(90天)(含期間的&39;公休日、法定節假日)。年滿24周歲的為晚育,可享受晚育假一個半月(45天);產假期間報名夫婦終身只生一個孩子并領取《獨生子女父母光榮證》的,增加產假一個月(30天);由醫院證明剖腹產或難產的另外增加產加半個月(15天);多胞胎生育的每多生一個嬰兒增加產假十五天。休假時間連續計算,假期不扣除。
3.按省關于遲到、早退的相關規定:
1.按規定的時間晚到,即遲到一次,提前離崗,即早退一次。學期累計遲到或早退6次,不作處理。
2.不向____請假,擅離工作崗位超過兩節課的,即為曠工半天。
3.遲到、早退工作量化扣分:學期超過規定次數,遲到、早退:1節扣0.1分,每超過3次,請假的按事假1天計算,不請假的按曠工1天計算。早退半天扣0.3分。
(八)關于礦工的相關規定:
1.凡有下列情況之一,實為曠工:①未請假或請假未獲準而擅自不上班者;②擅離職守半天以上(含半天)者;③請假期滿,無正當理由未續假或續假未獲準而逾期不歸者;④不服從____調動和工作分配,無故拖延不按規定時間到崗者;⑤以欺騙____請假、事假者。
2.學年曠工1天,當年考核確定為不合格等次,取消當年取消評獎評優資格和專業技術職務評聘資格。
3.計算曠工期限,從單位知道或應當知道缺勤當事人離開學校之日起計算;曠工每日,扣工資100元。
4.礦工工作量化扣分:無故曠工每節課扣2分,每天扣5分,2天扣15分。
如何創新教師管理制度篇10
1、熱愛本職工作,刻苦鉆研業務,努力掌握有關技術,認真執行各項規章制度。
2、掌握本校校園網整體結構,熟悉網絡設備的規格、型號、構造、性能及網絡系統軟件、輔助應用軟件的使用方法和維護常識,做好校園網線路、網絡硬件及軟件的檢測、維護、保養及日常運行情況記錄。
3、不斷學習和更新計算機網絡軟硬件知識,提高自身業務素質和校園網管理能力,隨時了解常用網絡硬件和網絡、輔助應用軟件的發展動態,及時向學校領導提出更新、增添網絡設備、輔助應用軟件等有關建議。
4、認真做好各類資料及軟件的.記錄、整理和分類保存工作,定期對各類軟件進行殺毒和備份工作。
5、努力創造條件,充分發揮校園網優勢,為學校現代化管理和輔助教學服務。
6、做好校園網絡設備安全防范和財產保護工作。掌握用電、防火、防盜等設備、器材的使用方法,經常檢查安全防范措施的落實情況,發現問題及時報告,妥善處理。
7、網管教師在調入調出網管中心工作時,要及時辦理設備、帳目、檔案等交接手續,并對實物進行清點,做到帳目清楚,帳物相符,以保證網管中心管理工作的正常進行。
如何創新教師管理制度篇11
為嚴明校紀,保證學校教學工作順利進行,全面完成教育教學任務,學校要求全體教師力爭出全勤,結合過去的考勤制度執行情況,經廣泛征求意見,全體教師一致通過,決定將考勤制度修訂如下:
一、學校實行全天坐班制,每天按七個課時考勤。
二、學校設立出勤獎,每學期每位職工50元,學期末根據實際出勤兌現。
三、教職工直屬親屬病故辦理喪事,本人享受喪假三天,職工結婚盡量將婚期定在假期舉行,若在學期中,享受婚假5天,產假按國家計生政策規定,由教育局批假,教職工婚喪假不扣錢,不影響出勤,產假不扣錢。
四、教職工遇有特殊情況或生病須請事病假,必須嚴格履行請假手續,事先寫請假條。
五、請假一周以內,由學區校長審批,一周以上由學校加注意見報教育局審批。
六、上課遲到、早退每次扣5元,遲到超過10分鐘按誤課對待,誤課每節扣10元。
七、教師請事病假后,由教導處安排臨時代課人,代課者由學校每課時發代課費5元,期末統計一次發給。
值周教師職責
為了搞好學校值周工作,明確責任,發揮值周教師的作用,為學校正常的教育教學,為師生的安全教育提供保障。特制定本職責。
一、負責督促值日生按時到崗到位。
二、負責管理好學校校紀、校風、校容、校貌及安全工作.
三、每天早晨、中午必須對學生環境衛生進行檢查,并記載。
四、負責教師的考勤并及時公布考勤情況。
五、負責每日兩次組織學生站隊放學,對整隊情況進行記載。
六、每天早操放學、集合時間(或特殊情況學校偶爾集合)值周老師要按指定的樓道口負責學生上下樓梯的安全工作。平時上下課時也要維護好樓道口秩序。
七、值周教師課間活動時間要到室外巡視,負責安全、紀律、環衛等工作。
八、中午、晚上放學時間,值周教師督促學生關好門窗全部離校校后,方能離校。
班主任工作制度
1、制定切實可行的班主任工作計劃。計劃的具體內容要細化到周、月、學期。做到班主任工作有方向、有目標;操作有方法、落實有舉措。
2、樹立班級整體形象,提出班級口號,預定班級學習目標,把班級打造成一個團結向上的集體。
3、強化“四種”教育。即:對學生進行愛國教育;學習教育;感恩教育;親情教育。
4、強化班級組織管理機制,營造班級文化氛圍。
5、班主任要記好班級大事記,填寫好班級日志。設計好班會課教案,上好班會課。
6、組織開展好班級的兩個“活動”。即:班級活動;團隊活動。
7、學生、家長、班主任經常溝通,建立交流平臺。通過家訪、座談、電話交流、短信溝通等形式,把班主任工作延伸到社會,讓學生家長,社會各界人士和班主任一道關心學生成長,關心學校發展。
8、開展好課外閱讀活動。
9、搜集整理學生全面發展成果展示材料。
10、撰寫班主任工作經驗材料。
11、完成學校領導交辦的其他工作。
會計工作職責
1、嚴格執行財經紀律和會計法,堅持原則,秉公辦事。
2、努力鉆研本職業務,探索本職工作規律,提高工作水平和工作效益。
3、負責學校全部經費的收支,按規定建立并保管會計帳目。
4、嚴格開支制度,審查開支憑證,抵制不合理開支。
5、帳目清楚準確,做到日清月結,并把月收支情況及時向分管領導匯報。
6、按規定做好學期、月份決算,及時填寫各種報表和有關統計資料。
7、做好學校安排的其他工作。
會議制度
學校召開一定的會議,是統一認識、協調工作、推動學校工作的一種有效方法,也是發揚民-主、集思廣益、發揮領導集體作用的一種必要的形式。根據我校的具體情況,特制訂以下各種會議制度:
1、校委會。會議由校委會成員參加、校長主持,會議一般每周召開一次。主要內容:回顧工作情況,研究布置新的工作或討論學校工作計劃和總結以及其他重要問題。
2、政治、業務學習會議。政治、業務學習會議每周一次(周一下午第三節課后1小時),全體教師參加,會議由校長或教導主任主持。
3、教研會議。主要討論教學工作的一些問題,可以在會議上聽取各教研組長的匯報和布置工作。會議每月召開一次,一般由教導主任主持。
4、班主任工作會議。主要討論和研究學生的思想政治工作和班級工作。會議每月召開一次,一般由教導主任主持。
5、家長會議。家長會議可結合家長學校進行。
6、校會。校會每月召開一次,主要是針對全校同學,如對一個階段的任務要求、學習情況的總結和分析、思想品德教育、安全教育、法制教育,健康教育,也可以針對學生中存在的問題作專題報告。校會一般由少先隊輔導員或校長主持。
7、節日活動。一年中,有許多教育意義的節日和紀念日。如:“六•一”兒童節、“七•一”建黨節、“八•一”建軍節、“九•十”教師節、“十•一”國慶節等,通過這些節日活動,可進行革命傳統教育和開展尊師重教活動。
學生管理制度
一、班主任及科任老師必須向學生進行安全教育,提高安全意識和防范能力,嚴格遵守學校各項安全管理制度。
二、師生不準帶水果刀等利器進入校園。同學之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學藥品。
三、學生不準攀爬圍墻、欄桿、陽臺、建筑物頂層等有危險性的地方。
四、教室、走廊等教學場所嚴禁追跑打鬧,不得向窗外拋扔雜物、防止砸傷他人和影響校園環境衛生。
五、上下樓梯靠右行,輕步上樓慢步下,不得擁擠,不準趴在扶手上往下滑。
六、在校生如有特殊病史,應向班主任報告,不得隱瞞。患有不宜進行劇烈體育活動疾病(如先天性心臟病)的學生,應告知班主任,教導處備案并書面通知有關任課教師,該生可免于參加劇烈體育活動。
七、在校期間,如有身體不適,應立即向老師報告并通知家長及時檢查治療,以防延誤治療時機。
八、學生如遇自傷,應及時告訴家長或班主任及學校領導,及時治療;如遇他傷,首先應通知傷害他人者家長,及時治療,再通知被傷害人家長。
九、走讀生應按時到校、離校,不在路上玩耍、串門、逗留。自覺遵守交通規則,放學后自己回家者,應向班主任遞交由家長簽字同意該生放學后自己回家的條子。
十、自覺遵守交通法規,防止交通事故發生。
十一、提高食品衛生意識,不買“三無”(無生產廠家、生產日期、保質期)食品和路邊攤販不潔食品。
十二、體育、實驗等課,應嚴格遵守課堂紀律和操作規則,聽從老師指揮,防止事故發生。
十三、不得站在高處或爬上窗臺擦教室、樓道的窗戶玻璃等。
十四、遵守用電、用火規則,注意用電、用火安全,不得觸碰校內任何電氣設備。學生不得抽煙、玩火。嚴禁學生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進校。
十五、當與他人發生矛盾,而自身又無法解決的時候,應及時告訴家長或老師,防止矛盾激化、釀成事端。學生家長來校要講文明,不得大聲喧嘩,影響正常的教學秩序。
十八、在校期間不隨便走出校門,遇有急事應向班主任請假,并報校長批準。不跟陌生人或似曾相識人離開學校。禁止帶社會人員來校,造成不良后果,當事者要負全部責任。
十九、當發現危及人身安全隱患或發生人身傷害事故,知情者應及時向老師或學校領導報告。當發生應急事故時不得造謠,夸大事實造成恐慌,要自覺維護公共秩序,保證校園正常秩序。
二十、加強思想教育,提高管理方法,嚴禁體罰辱罵、諷刺、挖苦學生,避免出現因體罰而使學生發生意外,否則后果由責任人自負。
教師師德考評制度
以德立校是我校工作的中心。為提高我校教師的職業道德水平,對教師職業道德進行客觀評價。根據教師“十要十不準”要求,特制定我校教師職業道德考評制度。
一、遵紀守法,依法執教
1.全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守國家的法律法規。
2.積極參加政治學習,自覺遵守學校各項規章制度。
3.宣傳普及科學知識,自覺抵制封建迷信。
二、尊重學生,熱愛學生
1.面向全體學生,尊重學生人格,積極轉變差生。
2.教書育人,管教管學,關心學生全面發展和能力培養。
3.保護學生合法權益,注重學生安全,無任何體罰和變相體罰學生現象。
4.增強學生主體意識。
三、忠于職守,愛崗敬業
1.熱愛教育事業,熱愛學校,職業信念不動搖。
2.認真履行教師職責,積極主動承擔教學任務,認真落實教學各個環節。
3.按時作息,守時守崗,自覺遵守勞動紀律。
四、治學嚴謹,求真務實
1.轉變教育觀念,更新教育知識,積極參加新課程培訓。
2.積極推進素質教育,爭做學者型、創新型教師。
3.治學嚴謹,精益求精,不斷改進教學方法,提高教學水平。
4.善于總結教學經驗,積極參加教改實驗并有教研成果。
五、關心集體,團結協作
1.團結同志,樂于助人,謙虛謹慎,敢于批評與自我批評,師生關系融治,同事關系良好。
2.自覺維護集體利益和榮譽,積極參加各種公益活動,不做損公利己之事。
3.服從領導,勇挑重擔。
六、以身作則,為人師表
1.遵守社會公德,語言規范,舉止文明,穿著大方。
2.嚴于律己,作風樸實正派,以身作則。
3.遵守教學紀律,課前不飲酒,上課不做與教學無關的事。
4.自覺遵守各種考試紀律,認真履行監考教師職責,不徇私舞弊。
八、誠實守信,尊重家長
1.主動與學生家長聯系,積極宣傳科學的教育思想,與家長共同探討科學的教育方法;
2.尊重學生家長,虛心聽取學生家長的意見和建議;不訓斥、不指責、不刁難學生家長,不推卸應承擔的教育責任;
3.了解地區特點,充分利用社區教育資源,形成區校合力、齊抓共管學生教育工作。
學校公物管理制度
一、學生必須自覺愛護公物,不得在墻壁、門窗、講臺、桌椅、地面上亂刻亂畫,不得損壞門窗、玻璃、桌椅、電教電器設施等公物。
二、不準在公共場所或宣傳欄、讀報欄、告示牌和黑板上亂畫和涂改。
三、節約用電,教室內開關日光燈應有專人負責,不需要時應立即關掉,有專人負責教室的電教設備,設備用過后應及時放好。
四、要愛護教室清潔衛生工具,用完后及時放回工具箱,不準把工具當玩具,隨意損壞。
五、不浪費水電,借用的體育、器材、書籍等公物使用要愛護,用完后及時歸還。
六、一切公物損壞都要賠償,惡意損壞者,除照價賠償外,還要給予適當紀律處分。
七、班級的財產保管員,專門負責教室的財產,有損壞及時與總務處聯系、維修。
安全工作制度
一、指導思想:
以“安全第一、預防為主”為指導方針,以“徹底消除安全隱患,杜絕安全事故,確保萬無一失”為目標,開展創建“安全文明校園”活動,切實加強安全教育與管理,確保學生安全,
二、安全教育工作重點:
1、安全教育宣傳力度,強化安全工作法律意識,提高學生的安全意識和自我保護意識,
2、加強學生管理工作,規范學生行為,防止學生做出可能引發安全事故的行為。
三、安全教育具體措施:
1、加強領導,健全組織。
2、明確任務,責任到人,實行責任制;又齊抓共管,全體教職工均有對學生進行安全教育的責任和義務。
3、進一步加強安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
四、安全教育活動安排:
1、結合中小學生的“安全教育日”活動,開展安全主題教育。
2、每學期至少安排2次“安全教育”活動。
3、每學期每班開展一次以“安全教育”為主題的主題班會。
4、每學期每班出三期以宣傳“安全知識”為主要內容的黑板報。
小學圖書室管理制度
1、圖書室要認真為學校的教育、教學、教研工作服務,培養學生的閱讀興趣,及時為師生提供學習、教育、教學方面的信息資料。
2、圖書室要建立財產登記、分類登記和注銷登記三種帳冊,藏書室、資料室、閱覽室,應建立相應的帳冊,做到帳物相符。
3、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中小學使用本》和《文獻著錄總則》的規定執行。
4、認真制訂書刊資料的選購標準,使之結構合理,復本量適當,不斷提高藏書質量,對于內容陳舊、借閱率低、復本量過大和破損嚴重的圖書要定期剔除,及時注銷。
5、新購置圖書,要及時驗收、登記,在兩周內完成分類、編目、出架等工作,以加速圖書流通。
6、為提高圖書資料的利用率,工具書、大型成套圖書只供查閱,不得外借。教師教學圖書每次借閱不超過5本,借期一周。每班可集體借閱,每次人均2~5本,借期兩周。逾期不還者,追還后罰停借一月。
7、遺失書刊,原則上應賠償原書。如不能實現,應加倍賠償,孤本等貴重圖書按原價3~5倍賠款。成套書刊遺失一冊,按全套價賠款,余書仍留室存藏。對書刊有輕微損壞者要給以批評教育,并責其認真修好。
7、認真做好藏書利用率、書刊流通率、學生借閱率等項資料的統計工作。
8、經常保持室內整潔,積極采取措施,做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項工作,保持圖書完好。
9、教工調離、學生畢業、轉學等,要主動還清借閱圖書,交回借書證,否則不予辦理離校的相關手續。
中小學實驗室管理制度
一、實驗室(儀器室、準備室)要專人管理。注意防火、防雷電、防盜、防塵、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,對各類儀器設備要經常維護,及時保養,確保始終處于完好備用狀態。
二、實驗室(儀器室、準備室)要科學管理。儀器、器材等物品都應登記造冊,擺放整齊。實驗儀器、模型、標本、藥品等,要分門別類,定櫥定位,櫥有編號,櫥窗設卡,物卡一致,賬卡相符。室內定期打掃,保持環境整潔美觀。
三、學生進入實驗室要遵守紀律,不追逐打鬧。保持室內安靜和清潔。
四、每次實驗后應及時收拾好有關儀器、器材,并作好使用情況記載。每天使用后要關好門窗,切斷電源、水源。
五、借用實驗儀器和器材等要辦理借用手續,用后及時歸還不得轉借他人,外借須經主管領導批準。
六、實驗前,學生應明確實驗內容、實驗目的和實驗步驟;實驗中提醒學生愛護儀器,節約藥品,注意操作安全,做好實驗記錄;實驗后,督促學生整理好實驗儀器,寫好實驗報告。
七、對具有危險性的實驗儀器、輻射材料、有毒有害物品:易燃易爆物品,應當建立健全使用和管理制度,設置警示標志,存放于安全地點,指定專人保管。
八、師生須自覺愛護實驗室內的一切儀器、器材和設施,損壞照價賠償,并作好記載。儀器、器材每學期清查一次,及時做好報損報廢和增添登記工作。
先進班級評選制度
為了加強班隊建設,增強學生集體觀念和班級凝聚力,營造良好的班風、校風,推動德育工作首要地位的落實,推動教育、教學質量的大面積提高,推動素質教育的全面實施,特制定以下評比制度。
(1)班級工作每學期有計劃、有總結。計劃要有班級情況分析,有工作重點、工作內容和措施及時間安排。總結要有概況、工作評價、經驗體會、存在問題和改進意見。
(2)班級組織健全,班主任和全體學生自覺遵守學校各項規章制度。
(3)班風好。建立點名、日志制度;班級布置規范;環境衛生、凈化、美化;無破壞公物現象;課堂(秩序好;全體學生積極向上,樂于助人;班級活動形式多樣、內容豐富,學校安排的活動積極參加,有成效,有特色、有記載。
(4)同學之間、師生之間關系融洽。班主任積極與家庭溝通,能做到有計劃、有重點、有目的、有記錄;平均每學期二次。
(5)全體學生自覺遵守“學生行為規范”,紅領巾、學生證佩戴整齊,堅持說普通話。班級開展學生日常行為規范評比活動,學年末考核全體合格。師生遵紀守法。班級中無重大違紀行為、責任事故發生。
(6)教室、工地保持潔凈,無明顯果皮紙屑,墩布、笤帚鐵撮擺放整齊有序,沒有發霉變質的現象。(7)積極參加體育鍛煉,兩操認真完成,課間操進出場有組織有紀律,做操隊列整齊,動作認真到位;
(7)積極參加體育鍛煉,兩操認真完成,課間操進出場有組織有紀律,做操隊列整齊,動作認真到位;。
如何創新教師管理制度篇12
為適應高等職業教育新形勢下我校教育、教學工作的需要,完善師資隊伍培養體系,積極促進我校新進教師的健康成長,培養一批具有較高職業素質、業務能力的青年骨干教師,更好地為我校職業教育事業服務,特制訂此細則。
一、指導思想和工作目標
新教師培養的指導思想是以德為先,能力為本,以老帶新,行為規范。
通過新教師培養工程,使新教師熱愛教育工作、熟悉教育法規和教育教學環境、牢記教師職業道德和行為規范,初步掌握高職教育理念及教學改革的基本精神,熟悉所任課程的專業定位、課程標準或教學大綱、教學方法及教材與指導書的要領,掌握授課計劃、教案準備、實驗實訓安排等教學常規文件的編寫規范,提高課堂教學的基本能力。
通過新教師培養工程,讓新教師熱愛、關心學生,同時也進一步了解高職學生特點。
通過新教師培養工程,引領廣大新老教師,積極投身到產學研工作中去,樹立科研意識,提高科研能力,為社會、為企業提供更多的技術服務。
二、實施措施
1.培養對象為學校當年引進、錄用到教學崗位的新教師(從其他高等院校調入的教師除外),培養期為兩年。分別以專業教研室為主,根據新教師的工作職責制訂培養計劃,為每一位新教師委派一名指導教師,明確目標、職責,簽訂指導協議,頒發聘任證書。
2.新教師職責:
(1)熟悉所任課程的專業定位、課程標準、教學方法及教材與指導書的要領;
(2)掌握授課計劃、教案準備、實驗實訓安排等教學常規文件的編寫規范;
(3)每月至少聽課4節,聽課對象可為指導教師、本系(教研室)教師或者在學校教學活動中表現優秀者;
(4)每學期至少舉行一次匯報課;
(5)積極參與所在教研室組織的公開課、說課、集體備課、教學研討交流等各種形式的教研活動;
(6)每學期末提交完整的紙質教案和電子教案;
(7)在確保完成常規工作任務的前提下,積極鉆研專業技術,注重對外交流,兩年內至少參與一項校內科研項目,或者一項企業技術服務;
(8)提交培養期滿時的總結材料;
(9)培養期內擔任學生輔導員,并實行坐班制。
3.指導教師職責:
(1)對新教師在教學文件學習、常規教學文檔編寫、課堂教學過程等方面給予積極主動的指導、檢查;
(2)每學期至少聽課四次;
(3)每月審查一次新教師教學文件及其學生作業或報告材料,及時提出改進意見;
(4)多交流了解情況,及時解答新教師提出的各種問題,在日常工作中發現被指導對象有嚴重影響教學或其他工作的行為,及時向所在教研室、科室匯報;
(5)學年末上交一份評價報告及總結材料。
4.各教研室及相關部門根據上述新老教師的工作職責,及時落實有關教學活動與學生活動,并不定期地給予以督促、檢查、指導。
5.教務處在學期末組織一次新老教師座談會,在學年末組織一次新教師講課比賽及優秀教案評比,并安排考評總結會。
三、考評與獎勵
1.系、部(教研室)成立考評小組對新教師培養工作進行定量和定性的分析考評,每年進行一次,考評對象分為新教師和指導教師兩部分,考評結果設為優秀、良好、合格、不合格四個等級。培養期內,新教師一次考評不合格,延長培養期一年;兩次考評不合格,調離教學崗位,另行安排工作或解聘。對新教師和相應指導教師在年度考評中獲得良好以上評價的,可適當予以指導教師工作量補貼。
2.新教師考評細則
(1)新教師十項職責執行情況,每項6分,占60%;
(2)學生評教打分折算,占12%;
(3)新教師講課比賽打分折算,占12%;
(4)新教師優秀教案評比折算,占14%;
(4)獲得院級獎勵的,每有一項加10分;
(5)受到處分的,每有一次分別扣10分(院級)或5分(系級),有違師德師風的,視情節輕重,每次扣2-8分。
3.指導教師考評細則
(1)指導教師五項職責執行情況,每項10分,占50%;
(2)所指導的新教師,其總考評分折算,占30%
(3)所指導的新教師,其優秀教案評比分折算,占20%。
四、本細則解釋權在教務處。
職業教師管理制度2:小學教師職業道德管理制度
一、教師職業道德學習培訓制度
1、各學校要建立教師職業道德培訓領導小組,并設專人負責職業道德培訓工作。將職業道德培訓工作納入學校工作計劃。
2、要將教師職業道德培訓作為教師全員培訓的必修課,納入教師繼續教育計劃,每年不低于10學時。對師德建設不達標教師,要加強師德再培訓。
3、所有新任校長、新教師上崗前必須接受教師職業道德專題培訓。
4、培訓內容要有針對性、形式多樣性、切合教師實際,要記錄準確、反饋及時,培訓結果要記入教師師德檔案。
5、把教師職業道德規范融入教育教學實踐當中,把學到的道德規范內化為自已的觀念意識,在道德認識和道德實踐的相互作用中提升道德素養。
二、教師職業道德考核制度
1、建立過程考核與結果考核相結合、定量考核與定性考核相結合、領導評價與群眾評價相結合、學校監督與社會監督相結合的師德考核體系,依據《中小學教師職業道德規范實施細則》、《陵城鎮師德建設四要、八不承諾》等相關文件對教師的職業道德進行全面的綜合考核。
2、學校要采取教師自評和互評、學生及學生家長測評、社會評價與學校綜合評價相結合的方式考核評價教師師德表現。重點考核教師的職業道德狀況、教學態度、育人效果,并將考核結果記入教師師德檔案。
3、每學年考核一次,考核結果分為師德優秀、師德良好、師德合格、師德不合格四個等次。
4、考核工作要貫穿于教師的日常工作之中,日常考核隨時記入師德檔案中。師德檔案記實要有專人負責,隨時,準確無誤。
5、考核結果作為評價教師工作和教師資格認定、培養培訓、職務評聘、評優晉級、崗位聘任等重要依據。對師德表現不佳者,要及時誡勉;對師德總體評價不合格者,要進行嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者將撤銷教師資格并予以解聘,并追究學校領導的責任。
三、教師職業道德情況報告制度
1、學校須及時向鎮教管會報告師德建設中存在的突出問題。
2、認真總結每學年度教師職業道德建設工作,每學年末上報上級主管部門。
3、學校發生教師重大師德事件,必須在第一時間上報鎮教管會。不隱瞞不報并及時妥善處理,校長是第一責任人負全責。
4、學校要高度重視每位教師的職業道德情況,發現問題及時通知到責任教師,并責成該教師限期整改,并寫出書面整改措施,并對整改情況隨時督察。
5、學校中凡發現有教師違法違規現象的干部、教職工,不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向學校有關人員反映,凡視而不見,推委縱容、任其發展的,學校將按照情節和后果追究責任。
四、教師職業道德監督制度
1、學校成立教師職業道德建設領導小組,設專人負責職業道德建設工作,并設立師德師風問題舉報箱,公開監督電話。聘請社會各界人士、學生家長代表擔任教師職業道德建設行風監督員,定期向監督員征求意見。
2、學校每學期要廣泛向學生、學生家長及社會群眾征求對本校師德師風建設意見,根據收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。
3、對以任何方式向學校舉報教師有悖師德的行為的,學校都須進行認真調查核實,確屬個別教師問題的,由學校處理解決,對嚴重違反教師職業道德規范的教師嚴肅處理,及時上報,如不屬師德問題,也要及時做好解釋、宣傳工作,做到事事有回音,件件有答復。
4、加強對師德問題舉報人的保護,學校依法保護師德舉報人的權益,凡出現泄露、報復、打擊舉報人的要依據有關規定追究責任。
5、增強學生的自我保護意識,學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害,要立即舉報,爭取保護。
6、學校每學期初要組織廣大教師結合新時期要求,確定師德承諾內容,與教師簽訂師德建設目標責任書,向學生、家長、社會作出遵守教師職業道德規范的鄭重承諾。
五、教師職業道德檔案管理制度
1、教師師德檔案的管理由學校師德檔案員具體負責,與學校的業務檔案合并建檔,歸入學校綜合檔案管理。
2、教師師德檔案管理員要定期收集如下資料,并裝入教師師德檔案:教師師德總結;師德考評自測評分表;教師互評評分表;領導評分表;家長評分表;學生評分表等相關資料。
3、按教師獎懲情況,在教師檔案中如實作好記載。
4、加強庫房管理,做好防盜、避光、防高溫、防火、防潮、防塵、防蟲等工作。
5、嚴格履行檔案移交、接收等手續。
6、認真做好檔案的鑒定工作,不得擅自修改和銷毀檔案。如需修改或銷毀,必須首先填寫修改或銷毀情況記載,并由考評小組全體成員簽名方可。
六、教師職業道德問題一票否決制度
教師有以下情況之一的,實行一票否決。
1、在教育教學中,有散布違背黨的方針政策、違背教書育人基本宗旨的言論和行為,或散布封建迷信、淫穢內容、傳播非法出版物、傳播宗教,其言行在學生中造成惡劣影響的。
2、教師因失職造成重大教育教學、安全責任事故,給學生、學校造成嚴重損失的。
3、教師因舉止不文明、行為不端,違反社會公德,造成惡劣社會影響的。
4、在教育科研、職稱評聘、考核評優、骨干評定中違背學術道德,有弄虛作假、抄襲剽竊等行為,情節嚴重的。
5、教師收受、索要學生或學生家長錢物,利用學生家長辦私事的。
6、教師諷刺、侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生的。
7、教師按照考試成績給學生排座位、排名次,張榜公布學生考試成績,肆意損害學生自尊心的。
8、教師直接或間接亂辦班、亂補課、亂收費,向學生推銷各種報刊、資料或其它商品的。
七、教師職業道德建設的宣傳表彰制度
1、學校要要注重發現、培養、樹立師德高尚、業務精湛、貢獻卓著的師德先進典型,把師德表彰獎勵納入年末工作總結中的重要一項,按鎮教管會統一布署,公平公正地評選出教師職業道德建設中的優秀教師。
2、被評為校、鎮、縣級以上的教師職業道德標兵、先進個人等榮譽稱號的教師,學校要分別記入檔案,并給予不同形式的獎勵。
3、凡被各級政府及教育行政部門授予的“教師職業道德標兵”“教師職業道德先進個人”等榮譽稱號的教師,學校要大力宣傳他們的先進事跡,樹立師德典型,號召全體教師向其學習,進而在全社會樹立良好的教師群體形象,弘揚高尚師德。
4、充分利用板報、墻報等宣傳媒體,定期宣傳教師中的優秀典范和師德標兵的先進事跡。定期開展專題講座、師德報告會、優秀教師事跡報告會等師德教育活動。
如何創新教師管理制度篇13
小學教師工作考核制度
一、指導思想
為進一步完善和落實學校各項管理制度,使學校管理工作規范化、科學化,通過過程管理和目標管理有效結合,更好地調動廣大教職工工作的積極性和創造性,全面貫徹教育方針,大力推進素質教育,特制定本制度。
二、考核對象
桃元小學教師
(一)考勤(10分
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分,病假一天扣0.2分(住院期間不扣分),以此累計。
3、曠工一天扣10分,曠課一節扣5分,遲到、早退,隨意停課,擅離崗位者酌情扣分。
4、請假超出一定天數者,除扣完本項以外,其余按教文體局有關規定執行。
(二)師德(10分)
1、言行不檢點,給學校聲譽造成嚴重影響的,每次扣5分;
2、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分。
3、鬧不團結,無理取鬧的,每次扣5分;
4、對偶發事件未處理或視而不見者,造成學校聲譽受影響,影響教師整體形象者,每次扣5分。
5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。
6、本項總分10分,扣完為止。
(三)工作常規考核(10分)
1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者,視情況酌情扣分;
2、教師在本人職責范圍內,或學校布置的工作,未及時履行職責,或未及時完成,造成學校工作受嚴重影響者,每次扣5分;
3、實驗課開設率每低于1個百分點,扣1分;
4、違反學校規章制度,如到校時間、清校制度,造成安全事故的,每次扣5分。
以上(一)、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。
(四)教育教學能力(60分)
1、教學成績按《教學成績分計算方案》執行。按總分折40分的方法,計入本考核方案。
2、教師獲各級先進、榮譽稱號的,區級記3分,市級記5分,省級記7分,國家級記10分,以文件公布之日為準。
3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準同意的各類競賽獲獎,加分標準如下:
4、教師輔導學生參賽獲獎,按如下加分。
5、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分(1—4為一等獎;5—8為二等獎;9—12名為三等獎;13—16名為鼓勵獎)。
6、業務論文在正規教育雜志報刊上發表的,且有署名“__鄉中心小學”的記2分。
7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分(執筆人占50,其余教師共占50,由課題組長平均分配)。
8、積極參加少年宮輔導活動,活動有成果。加分封頂10分。
8、一個年度內一名教師教育教學能力(2—7項)加分封頂20分。
(五)工作量
按《工作量計算方案》執行,該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分。
四、以下情況屬于一票否決,定為年度考核不合格
1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者;
2、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的,責任人當年年度考核不合格;
3、犯罪處刑罰者。
4、其他因受處分,明確被定為考核不合格者。
五、其他補充事項
1、本制度由教代會通過后生效,細則修改由校務委員會提出,經2/3代表簽名同意后生效;
2、本制度如與上級有關部門規定相沖突者,按上級有關規定執行。
如何創新教師管理制度篇14
第一章總則
第一條外籍教師必須嚴格遵守中華人民共和國的各項法律、法規,尊重中華人民共和國的民族感情,互敬互諒,友好合作,和平共處。
第二條外籍教師應嚴格遵照中華人民共和國對外籍人員、外國專家的有關規定和程序,辦理居留工作及出入境等手續。
第三條外籍教師要自覺遵守外事紀律,不得利用工作或外國專家身份之便搜集、盜竊損害中華人民共和國國家安全、政治、經濟、科技、文化等方面利益的資料和文件。
第四條受聘在我院的外籍教師首先應對華友好、愿與我院合作。受聘的外籍教師,應有學士以上學位,兩年以上相關教學、專業管理工作經驗。聘請對象應身體健康,年齡原則上在65周歲以下。
第五條來我院任教的外籍教師必須遵守相關聘用的工作管理制度,服從學院日常工作安排,努力工作,保質保量完成各項工作任務,自覺遵守各項工作紀律,按時到崗,不得遲到、早退,更不得曠工、曠課。
第六條我院應尊重外籍教師的個人宗教信仰,但不允許外籍教師在學院任教期間進行傳教、宣傳宗教和從事與其身份不相符合的工作。
第七條未經允許,專職外籍教師不得兼任、接收其他企事業單位、學校的任何工作及從事以盈利為目的任何活動。
第八條本規定適用于學院的專、兼職外籍教師(含專家)。
第二章工作管理
第九條我院外籍教師的教學管理主要應由所聘系、部負責,學院外事處和院內其它職能部門給予協助。所聘系、部為外籍教師管理的第一責任人單位。各系、部設立外事秘書,與學院外事處共同管理外教工作。
第十條外籍教師一旦接受聘請并簽署合同后即與所聘系、部產生聘用關系,雙方相互承擔應盡的責任。所聘請外籍教師必須具有合法的工作許可證。專職外籍教師由學院外事處統一為其辦理專家證,兼職外籍教師也必須具備我國外專局統一頒發的專家證,方可工作。
第十一條外籍教師應該努力培養學生的外語應用能力、提升學院的中外合作辦學水平,營造學院的中外文化交流氛圍。
第十二條外籍教師的教學時數,一般安排每周14-16節課左右,最多不超過20節課。未經同意,外籍教師不得自行調整課時量。如遇特殊情況,需要調整,須事先征得所在系、部同意,報學院教務處和人事處備案。外籍教師如有超工作量,由學院人事處按學院規定或合同規定核發超課時費。
第十三條外籍教師教學用的教材和教學資料由所在系、部提供。外籍教師應根據選定的教材上課。外籍教師所推薦教材和教學資料,凡符合我國法律規定且有利于教學的,經系、部批準,應盡量采用。
第十四條外籍教師應按時授課,不得遲到、早退,不得隨意調課、缺課。如有特殊情況需調課或停課,須按規定提出申請,辦理報批。如因病不能上課,應由相關系、部委托教學秘書填寫調課申請單,辦理調課手續,并且在病愈后及時安排補課。
第十五條外籍教師應該按照系、部的教學要求,參加與教學相關的會議。各系、部應及時向外籍教師介紹系、部的教學情況,認真聽取并且采納他們合理的意見。
第十六條各系、部對外籍教師的教學工作,既要大膽管理,嚴格要求,又要注意方式方法。鼓勵外籍教師用不同的方法進行教學改革。
第十七條外籍教師必須參加由學院組織、由學生參加的對教師的教學評價。對教學成績顯著的外籍教師,可給予精神與物質獎勵。對工作表現不良者,應采取適當方式予以批評,促其改進;對表現惡劣,不能完成工作任務的,可予以解聘。
第十八條學院或系、部如有大型活動,可以邀請外籍教師參加,并提前一周以書面形式通知外籍教師。
第十九條學院內任何部門或教師如因工作或教學需要與外籍教師見面,應事先與外籍教師約定。
第二十條應尊重外籍教師的宗教信仰,但不準進行宗教宣傳活動。在教學中一般性的涉及宗教背景和有關知識的介紹,不應簡單地視為宣傳宗教。在教學中,如遇有政治觀點上的分歧,應區別不同情況和性質,妥善處理。應正面闡明我方觀點,予以解釋,但注意不要強加于人。對故意攻擊、挑釁性的政治問題,應當批駁,并及時向學院外事處和學院主管領導匯報。
第二十一條我院師生與外籍教師要友好相處,互相尊重,取長補短,加強合作,共同搞好教學工作。學生要勤奮學習,尊重外籍教師,積極配合外籍教師的教學工作,完成他們布置的作業。對外籍教師的意見,應通過主管部門轉達,商討解決辦法。參加學習的教師和學生要遵守外事紀律,內外有別,保守黨和國家機密。
第二十二條學院和外籍教師都應認真履行合同,受聘外籍教師合同期滿,方可離任。如有特殊情況需提前離校,應首先完成教學任務,由本人提出申請,征得所聘系、部和外事處的同意,方可成行。各相關系、部每學期向學院外事處報備一次外籍教師聘用情況,學期中間外籍教師若有變動,要及時向學院外事處報備。
第三章住宿管理
第二十三條外籍教師住在學院公寓內。學院負責提供其日常生活所需的各種配備。
第二十四條外籍教師必須遵守公寓管理制度,服從公寓管理人員的安排,房間內設施有問題時,及時通知管理人員解決。
第二十五條保持公寓樓內安靜和正常生活秩序,不得酗酒鬧事、斗毆打架,不得大聲喧嘩或高聲播放音響,以免妨礙其他人的休息。
第二十六條不得在公寓樓內組織任何大型聚會,公寓內如需進行小范圍娛樂活動時應該控制時間,不得影響他人休息。
第二十七條不得損壞、拆卸、改裝宿舍樓內設備和線路。損壞或遺失公物要賠償。外籍教師個人的大額現金及貴重物品應存入銀行或妥善保存,以免失竊。
第二十八條遵守防火規定,嚴防火災。嚴禁亂動配電箱、消防器材等,室內禁止存放易燃易爆物品。釀成火災者,須賠償一切經濟損失,情節嚴重者移送司法機關處理。
第二十九條外籍教師外出或在外留宿時,需提前2個工作日向學院外事處說明去向、事由和擬定返回時間。返回后需在12小時內向學院外事處登記外出住宿地點并出示車票憑證。如過超過擬定時間返校,需提前電話通知。如發現外出未報住宿登記,公安機關將會進行行政處罰。罰款由外教自付。
第三十條外籍教師如需出境,需提前15個工作日上報學院外事處,并說明預離境時間、事由。
第三十一條本規定解釋權在學院外事處。
第三十二條本規定自發文之日起執行,原文件同時廢止。
上海工商外國語職業學院
二〇一五年三月
如何創新教師管理制度篇15
為保證教學活動的正常進行,保護好學校的財產不受損失,特制定以下安全防范措施:
一、網絡安全措施
1、學校網絡中心,非管理人員不得入內。
2、網絡管理人員要做好設備的日常維護保養工作,建立設備運行日志和故障記錄,發現問題及時處理,保證設備的正常運轉,通訊線路的暢通。
3、路由器、交換機、服務器、防火墻等必須設置密碼,專人管理嚴格保密。除機房管理人員以外其他人員不許操作網絡設備。
4、做好網絡安全防范工作,對網管中心的計算機設備要定期查毒和殺毒,并指導老師和各科室定期查殺病毒。
(a)做好數據的備份,在系統遭到破壞時能夠及時恢復系統和數據,減少損失。
(b)機房管理人員要做好機房的防盜、放火、防水、防潮、防靜電、防塵工作,保證機房有良好的工作環境。
(c)建立情況匯報制度,對于重大事故要及時向學校領導和市教育局匯報。
二、微機教室
1、微機教室要裝配調溫、調濕設備,保持良好的室內溫度(計算機運行時一般保持在20至25℃,非運行時保持14至30℃)和濕度(運行時:相對濕度40~70%非冷凝)。
2、微機教室內不許飲食和吸煙,嚴禁將易燃易爆物品、有毒性物品、強腐蝕性物品、強氧化性物品、強磁場物品、放射性物品和染有計算機病毒的軟件帶入計算機室。
3、管理教師要做好微機教室衛生、安全防范和財產保護工作,熟悉防火等有關器材的使用,經常檢查安全措施的落實情況。
4、建立使用登記制度,建立設備維修檔案。
5、使用機房的老師要教育學生正確使用設備,保證學生上機的安全,發現安全隱患要及時報告處理。
6、離開教室以前要檢查總電源、窗戶、鎖好門。
三、電教設備
1、電教設備包括:專用教室、閉路電視系統、錄像編輯系統及相關設備、錄音機、投影機等。
2、做好設備的登記入帳制度,專人專管。
3、堅持有關的管理和借用制度,教學設備一律不得挪作他用,不外借。
4、嚴格按照操作規程使用設備。
5、定期檢查和維護設備,保證設備的正常使用。
6、電教室工作人員要各負其責,管理好各種設備,不得擅離職守。
7、各種設備使用完畢,要及時關閉電源。
8、離開電教室要及時關好窗戶,鎖好大門,晚上鎖好樓門。
9、電教組全體人員都要學會使用滅火器材,定期檢查消防設備,及時更新。
10、發現不安全隱患要及時報告,采取措施。
五渡鎮中心小學
如何創新教師管理制度篇16
為建立正常的教學秩序,確保我校教學質量的穩步提高,特制定本教學工作常規管理細則。
一、制定學期教學計劃
教師以備課組為單位于每學期開學后的二周內,制定好學期教學計劃。計劃包括教學目的、教學內容、教學措施、教學進度等。計劃一式數份,一份交教務處存檔,各科任教師自存一份。
二、備課
1、粗備全書,精備課時
(1)開學初,教師應通讀全冊教材和教學參考書。掌握教材的知識結構,把握重點、難點。各科教學工作的側重點都應放在研究考什么和怎么考的問題上,針對這個問題設計教學程序和作業題量。
(2)以激發學生興趣,發展學生主觀能動性為目的,精心設計好每一節課。
(3)統一備課要求:①按課時備課,每一課時要寫明教學內容、要求、重點、難點,要有較詳細的教學過程或板書設計,要有課外作業;②備課時按流水號編號,不可以一課時編多號,須一課一備;③真正做到門門有教案,節節有備課,作文、考試也要寫入教案;④補課要計算課時,沖課要有記載,無記載視為未沖課;⑤六種材料齊全,六備要求做到,五個環節得當,書寫整潔。
(4)堅持集體備課制度。備課組活動以單元備課為主,對同年級任課教師的教學,應做到四個統一,即統一目的要求,統一“雙基”訓練,統一重點難點,統一教學進度。
(5)管理辦法:教師必須有教案上課,練習、試卷講評都必須有教案,備課時數不得低于實際上課數的80%(即20%可用于考試)否則每少一課時扣款5元;教師不得用舊教案上課,否則視為無教案上課,也不得一備多課。上級檢查時,教務處臨時通知,請假者須請人代交教案,否則視為缺交,由教務處登記存檔,缺交扣款50元一次。
2、加強教學研究,提倡教學改革
(1)教研組會議制度化,單周備課組活動,雙周教研組活動。堅持教研組會簽到,會議記錄本在期末上交至教務處,缺會者按教工考勤方案處理。
(2)教務處及教研組安排工作如公開課、板報,各教師不得以任何理由推卸,已安排公開課不上者每節扣款50元,板報不出者扣款10元一次,兩項均由教務處登記。
(3)積極準備課題研究,大膽開展教學改革。
3、堅持聽課制度
(1)校務成員全期聽課不少于20節,其他行政人員不少于15節,普通教師不少于10節,少一節扣款5元,要不斷加強校行政的推門聽課,課后查教案。
(2)教研組組織聽課,要求全組成員均要參加,不得缺席。否則,根據教工考勤管理方案,按未參加教研活動處理,因特殊情況請假的,須寫請假條由分管教學副校長簽字存檔,并告知其他成員。教務處不定時抽查,全期請假率不超過20%。
三、上課
1、遵守課堂紀律,不擅自停課、換課、不遲到、不早退。有事換課須事先填寫換課報批單,由政教分管校長簽字后,交給考勤登記員,方才有效(換課報批單要存檔)。對于有特殊情況不能預先填寫的事后一日內補填并存檔,不填換課報批單或報批單不簽字而直接換課的,一經發現每節扣款25元。
2、注意儀表,不穿背心、拖鞋上課,不在課堂抽煙,不在上課時接打手機,不在上課中途離開教室。否則每次扣款10元。
3、改進教學方法,提倡創新教學,廢除“滿堂灌”或“放鴨式”的教法,充分開展“雙邊”活動,做到講練結合。
4、關注上課紀律、秩序,切實提高上課效率,所有統考科目教師必須講練結合,積極推行洋思中學教學模式。教學時做到板書工整,布局合理,并能用普通話教學。
5、課堂結構嚴謹,充分發揮45分鐘的效率,不拖堂。
6、嚴禁體育課放羊式教學,上課時間嚴禁學生進入教學區及教室(上室內課除外,但必須保持安全)。教師不得提前下課。
7、考查科目的教學堅決杜絕不講課的現象。否則扣款每節10元。如期完成教學計劃。(以學生教學情況調查為依據)
8、各班設立班務日志,由全班學生輪流登記教師上課情況。
9、按時上課,正式鈴聲結束前老師必須進教室,否則視為遲到。每遲到、早退1----10分鐘扣款10元。無故曠課者每節罰款50元。
四、作業
1、布置作業要精選題目,可以選取課本、練習冊及其他方面的題目。統考學科每節課都應布置課外書面作業。作業次數:數理化為實際課時的50%;英語、政治(初二、三)歷史、地理、生物(初二、初三)為實際課時的50%(小數為四舍五入);語文每課一次課外訓練,作文8篇,積極推行學生寫周記、日記,建議抽閱。教輔資料全批全改才算次數。
2、教師要督促學生認真完成作業,加快作業反饋速度(指教師組織學生訂正或個別輔正或督檢學生自訂等)推崇只用一本作業。
3、及時處理學生作業,可采取全批全改、抽改、課堂訂正,學生互改等方式進行,年級組前180名的作業應全部認真處理.但抽改、課堂訂正、學生互改的次數累計不超過5次,對學生的作業初每次45分以下的可用“閱”、“日期”、“ABC”代替外,其他給出具體分數,作文全批全改,要有旁批,錯別字,病句訂正及總評。
4、非統考科目的作業應力求在課內完成,除期末考前半個月外,不得占用學生的課外學習時間,要充分利用課堂45分鐘,強化學生記憶訓練,以達到提高成績的目的。
5、學生作業檢查見通知(隔周檢查)。
6、周周考相關要求:
(1)各年級統考科目按課表安排每周一考(月考、期中、期末的前一周除外),均為閉卷考試(九年級政、史除外)。(2)要求做到全批全改,要講評。(3)考試內容為考試前所學內容,不能用課輔資料代替(一個月可使用一次統一訂購的單測題)。(4)各科考試均用自制電子版或手寫版交新興印刷廠打印(可由教導處代交,須提前3天)。(5)語、英用8開紙打印,其他學科用16開紙雙面打印。(6)各科試卷均要交一份到教導處存檔,以備期終考核。(七年級交朱瑞龍處,八年級交歐陽兵處,九年級交何燕處)。(7)每缺一次相關人員扣款10元。
7、作業與教案檢查均由教務處打出等級,與個人考評相掛鉤。
8、學生作業、周周考情況由教務處不定期檢查或抽查如實通報。
五、課外輔導和課外學習活動
1、加強早讀、自習的下班輔導工作,晚自習實行全方位下班制,否則按教工考勤管理方案處罰。
2、按照教研組的安排,由各科組織學生進行學習活動,真正做到有計劃,有組織,有效果(此項列入備課組評估)
3、積極組織學生參加縣、市、省乃至全國性的各學科和科技競賽活動。
六、復習考試
1、認真做好復習工作。期末復習之前,教師以備課組為單位制定出切實可行的復習計劃,真正做到復習有目的,計劃一式數份,備課組成員人手一份并交一份教務處存檔。
2、命題和試題的確定。試卷應接近中考,貼近生活,期末試卷的采用由學校確定;期中考試命題由備課組長負責。單元試卷以備課組為單位自行命題,試題內容要“依綱扣本”,覆蓋面廣一些,側重考察“雙基”,適當考察能力的靈活性,培養學生創新意識。
3、考試規范化。實行(月考、期中、期末)“三考”制度,同時要加強各年級主科單元考試的管理,防止單元測驗流于形式,單測時間為1—2課時,各備課組必須如實填寫單測的時間及內容,教務處派人抽查試卷的閱卷情況,閱卷實行流水作業,按照中考標準評分;未按要求組織單元測驗的扣款10元一次,未按要求閱卷的扣款10元一次,學生閱卷視為無效,考試成績及分析在教案中體現。
4、嚴肅考試紀律,杜絕各種舞弊行為。對違反考場紀律的學生要求按《學生違約處罰條例》給予處理,監考員不得遲到、早退,每1---10分鐘扣20元,遲到10分鐘以上則取消本堂監考資格,凡教師監考遲到早退者由教務處另行安排人員監考,并給予監考人員相當于被處罰人員同等金額的補助。缺崗者扣款50元每次,隨意調換監考場次每次扣款25元。監考員玩忽職守的給予大會批評,并在兩年內不安排高考、中考、小考監考,情節嚴重的按工作考勤的2---4倍處罰。
5、做好試卷分析和講評工作。考試后,教師要做好各科成績統計和有關表冊的填寫工作,有關表冊要及時交教務處存檔,并要做好質量分析,明確今后的教學目標和任務。要認真做好講評工作,(此項列入備課組評估)
6、非統考學科必須在學期結束前兩周結束新課并組織考試,及時上交成績到教務處。
七、撰寫總結論文,積極參與課題研究
1、認真做好期末教學總結。總結一式兩份,一份交教務處存檔,一份自存,總結要求論文化,由教務處組織評審。
2、各教研組積極組織教師與課題研究,要求各教研組本學年有新申報的課題或正在研究的課題,其中新申報課題研究人數應以4—6人為宜。課題申報費用在結題后由學校按方案支付。
3、本管理細則自公布之日起實施,解釋權歸長岡中學校務會。
如何創新教師管理制度篇17
為了加強學校內部管理,充分調動廣大教師的工作積極性,做到制度公開,獎勤罰懶,特制定以下教師考核制度。
1、教案檢查制度:(配分10分)
為了消除無教案上課現象,年級部每月進行一次教案檢查登記,根據教案數量考核課時津貼,根據備課數量和質量考核當月教案得分。平時考核按10分制。根據備課格式的規范性,備課內容、板面及書寫綜合評分,上等記為9-10分,中等記為5-8分,下等在5分以下,上等人數不得超過30%。教務處或教研室開學和期末要對教師教案進行檢查,并評選出本期優秀教案。
2、作業檢查制度:(配分10分)
年級部每月對任課教師的作業布置和批改情況作檢查登記,并評定當月得分,按10分制記錄。作業率在10%以下記1分,作業率在10%至20%記2分依此類推。但批改不認真的&39;要在基本分上酌情扣分,作業率=(月作業次數/月上課次數)作文一次按兩次統計。體育音樂課允許無作業,此項評分將根據兩操一課活動的開展情況,平時的各種活動開展情況和成績記錄、資料收集等項目進行考核,學期末由年級部和教務處考核評分。
3、行政評教制度:(配分25分)
由學校教學管理人員組成評教小組,堅持經常聽課查課,了解教師教學能力、教學態度、教學效果,收集學生反映并作好記錄,期末對各任課教師進行綜合評定打分。優秀21-25分,優秀數量不得超過30%。
如何創新教師管理制度篇18
為加強中小學教師管理,保持教師隊伍穩定,嚴肅工作紀律,根據有關規定,特制定本制度。
一、考勤
(一)加強對教師德、能、勤、績的考核考評,嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的,除扣發離崗期間工資外,年度考核直接定為不合格(或不稱職),2年內不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過30天的,一律作除名處理。
(二)嚴格請銷假制度。學校教師因故請假,應辦理有關手續并按期銷假。請假3天以內的,由所在學校審批;請假3天以上、一周以內的,由中心學校審批;請假一周以上、15天以內的,由本人提供有關證明,中心學校同意后,報縣教育局審批。縣直學校教師請假一周以內的,由學校審批;一周以上、15天以內的,由本人提供有關證明,學校同意后,報縣教育局審批。請假期滿,應及時銷假。對超假人員以曠工處理,組織上應敦促本人及時返回。如本人堅持不回的,從超假之日起扣發工資;連續超假15天或一年內累計超假30天以上的,按自動離職處理。各學校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進行公示(不少于3天),公示后報中心學校審核。
(三)禁止中小學教師不經過批準在外兼課。
二、教師脫產進修
(一)各中小學要根據教師隊伍建設規劃,結合本學校實際,科學合理地安排在職教師脫產進修。教師脫產進修須經學校同意,報縣教育局批準,并與學校簽訂協議。脫產進修學習期滿應及時回原單位上崗,否則以擅自離崗和協議規定條款處理,并償還進修期間的工資、福利及有關培養、管理費用。
(九)未經批準擅自脫產進修的,以擅自離崗論處,給予除名處理,其人事檔案等有關材料轉至縣人才交流中心教育分中心,被除名人若外轉檔案材料,須償還培養費及管理費。
三、教師流動
嚴禁任何單位和個人隨意抽調、借用教師。因學科課程崗位需求,須調配解決的,在縣政府下達的教育編制內進行調整,并辦理相關手續。
四、教學管理
教學工作是學校工作的中心,是檢驗學校工作的重要標準之一,為此特制訂教學工作實施細則如下:
備課
(一)備課是搞好教學工作的基礎,是上好課的前提。教師應根據教學大綱和本學科的目的要求,首先應認真通讀教材,掌握知識的系統性,明確教學的重點、難點和關鍵,探討教學方法。
(二)劃分章節、課時,要從教材實際和學生實際出發,博覽教學參考資料,擇取所需,不生搬硬套,照章抄襲。
(三)個人備課和集體備課相結合,允許不同意見的爭論和不同教法的試驗。
(四)經常儲備一周的課時,不許教一節備一節,不準上無準備的課,每節課都要寫出教案。
(五)對布置的作業,教師應先作一遍,以便輔導學生和掌握分量。
(六)實驗課前要做好充分準備,上實驗課時,要教育學生遵守操作規程,注意人身安全。
(七)認真選擇教法,精心設計教學程序,做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業。
(八)教案書寫要工整、干凈、細致,要做到六到位:即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現教法到位、布置作業到位。
(九)要統一教材,統一內容,統一進度。
(十)教務處協助學校領導定期檢查教案,一般情況下,每學期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查教案。
上課
(一)上課是提高教學質量的中心環節。課堂教學的總要求培養能力,發展智力,拓寬思路。
(二)對每一堂課的安排,要精心構思。做到:加強基礎,反復鞏固,重點突出,詳略得當;難點抓準,分步克服;例題精選,講述正確;密度合理,分量適中。
(三)提倡啟發式,廢止注入式。引導學生通過分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過程,探索問題的答案,吸收知識營養。提倡學生發言,搞活課堂氣氛。
(四)講究教學藝術。教師上課時儀表要端莊,教態要親切,聲音要宏亮,舉止要恰當,幽默不失分寸,嚴肅切忌呆板。教學語言要規范簡練,邏輯性強,生動形象,富有感情。板書要簡明工整,設計科學,布局得當。教具使用恰到好處,演示實驗操作正確。
(五)重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練,通過練習啟發較好的學生,推動中等生,督促差生,實現教學均衡,避免兩極分化。促進后進變先進的轉化過程。
批改作業
(一)批改作業,是鞏固和檢查教學效果的重要方式,是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生必須認真作好作業,教師必須認真批改作業。
(二)布置作業要精選,分量要適當。要指導學生完成作業的方法,部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、獨立完成作業。
(三)教師要認真批改作業,要求是:收發及時,批改量夠,整潔認真,批語具有指導意義,并且要留有批改記錄。
(四)檢查作業批改情況。教務處、學校領導要定期不定期檢查學生作業,檢查的內容主要是:作業次數,每班本數,實批本數和次數,作業質量和批改質量。
輔導
(一)了解學生,分類指導。教師必須了解學生的學習情況,從雙基、能力、學風、方法諸方面衡量學生的素質,參考考試成績,分類排隊,因材施教,針對不同程度的學生,用不同的方式及時進行有計劃的輔導。
(二)注意培養拔尖學生。對基礎扎實、智商較高、學習成績突出的學生,要發揮其特長。在學好各門課的基礎上,能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。
(三)做好差生的轉化工作。教師應針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體幫助和教育。以端正學習態度,加強學習紀律,培養好的學習習慣,克服自卑心理,增強學習信心,幫助他們掃除學習上的障礙。加強基礎,剖析難點,疏通思路,指導方法,使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。
考核
(一)考核是檢查教學質量,評定學生成績,督促學生認真學習的重要措施。教師應采取多種形式做到經常考核。如:提問、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規定時間進行的兩次大考,要認真組織。
(二)考前要組織學生復習所學課程,注意知識的系統性,把握教材,歸類綜合,突出重點、難點、疑點,要指導學生復習的方法,提高學生的學習效率和應變能力。
(三)認真做好命題工作。每門學科應根據大綱要求,有計劃地安排,努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握知識的情況,又能考查學生的智能情況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當,題型多樣,力戒偏題、怪題出現。
(四)認真做好監考工作,督促學生嚴格遵守考場紀律,以求實、求真的考風,推動勤奮多思的學風。
(五)認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準,力求客觀地評定學生成績。要做好學生學習質量分析,肯定成功方面,正視缺漏現象,及時向學生反饋考試情況。
如何創新教師管理制度篇19
建設一支思想過硬、業務過硬、作風過硬的高素質的教師隊伍,是實現學校辦學目標、推進素質教育的核心工程。為此,學校為了深入貫徹《中小學教師職業道德規范》、新的《義務教育法》以及寶安區教師從教“十堅持十不準”的要求,特制定本細則,用來規范教師的行為。全校干部、教師都要認真執行本細則,全員參與,互相監督。
一、德育處管理考核部分
1、思想端正。1)遵守國家法律法規、方針政策,遵守社會公德。2)認真學習并嚴格遵守《中華人民共和國義務教育法》。3)遵守學校規章制度及決議。
2、熱愛學校。1)用心營造學校和諧氛圍,維護學校聲譽,以學校大局為重言行不能有損學校聲譽、利益。2)愛護并自覺維護學校公共設施。
3、維護團結。1)嚴禁教師在公共場合謾罵、爭吵、打架,有矛盾以協商方式解決。2)不造謠惑眾,不撥弄是非誣陷他人,不拉幫結派,破壞團結,干擾學校工作。
4、廉潔從教。1)不向家長索取或變相索取錢物,不準收受家長財物、向學生推銷教輔資料或其它商品。2)不利用師生關系、家校關系和職務之便謀取私利。3)不準開展任何形式的有償家教等營利性活動。
5、敬業愛崗。1)工作盡職盡責,原則上服從學校的分工與安排,用心參加學校組織的各項文體競賽活動,能夠采用合理的方式向學校提出意見和推薦。2)在各自我職責范圍內嚴防安全事故發生,在校內遇到學生違紀或存在安全隱患的危險現象須主動及時加以制止。3)協助學校、班主任及其他科任老師處理意外突發事件。4)值日教師務必遵守花二莊小學值日教師規定,履行值日教師職責。5)班主任按時參加德育工作會議。
6、為人師表。1)衣著整潔,舉止端莊,同事間及遇客人應主動問好,學生問候須熱情答禮。2)舉止禮貌,禮貌待人,不準在校園公共場所吸煙、講教育教學禁忌語。3)嚴禁任何形式的賭博行為,嚴禁傳看黃色書刊或音像制品等違法行為,嚴禁吸毒等違法行為。4)作風正派,生活檢點。
7、勤學修身。1)用心參加各種政治、業務學習和各種形式的繼續教育以及學校組織的各種有好處的活。2)不斷提高思想覺悟和政治理論水平,更新教育觀念和專業知識,提高教書育人的技能。3)加強自身修養,持續身心健康。力戒不思進取、滿足現狀、自以為是等不良思想情緒。8、班務管理。1)認真填寫班主任工作手冊。2)每學期至少組織四次主題班會活動,定期召開班干部會議。3)樹立良好的班風、班紀,班內無逃學、偷竊行為,無傷害事故發生。4)科任要協助班主任管理好班級事務。
9、學習、活動。1)關心學生各學科學習狀況,做好困難生的思想教育工作。2)在確保安全的前提下組織、支持學生參加校內外各類活動。3)培養學生良好的禮貌行為習慣,關心學生的身心健康,督促學生做好"兩操"。4)加強與家長進行聯系溝通,家訪到家要到達50%,電訪、c 達100%。做好個別學困生的學習、生活狀況的跟蹤記錄并整理歸檔。
二、教學處管理考核部分
1、務必保質保量地參加國家、省、市、區、街道組織的繼續教育學習、各類培訓或進修活動,依《深圳市寶安區借聘教師管理暫行規定》之規定:不參加繼續教育的,或沒有完成培訓學時的教師,學校不得續聘。
2、為人師表,不體罰或變相體罰學生。
3、按時上、下課(含早午讀、二課培優補差),不隨意停課、缺課和調課,不斷堂、拖堂和在課堂上閑聊。不允許出現不備課、不批改作業、坐著上課現象,無特殊狀況不得接打手機,對課堂上發現的不良行為,學校應采取恰當的方法予以制止,并對教師施以處罰。
4、按要求執行備課、作業批改、試卷批改分析等常規教學管理要求,并及時上交各類材料,將其表現計入教師年末總評范疇。
5、一學期內青年教師(10年教齡以下)聽課至少20節;中老年教師(10年教齡以上)聽課至少15節,參加校內大型教研活動至少1次,參加科組內教研活動至少2次。
6、嚴格執行請銷假制度,半天以內向級組長請假,并報知教學處。1至3天需書面報知主管教學副校長處,并在教學處備案,3天以上請假需主管校長批示。
7、教師外出聽課、培訓需妥善處理好自身業務工作,個性緊急的外出事務由教學處處理。
三、辦公室管理考核部分
1、每位教師都務必遵守學校頒布的所有制度,個性要遵守考勤制度,嚴格按規定上、下班,上、下課,不隨意遲到、早退、離崗,不允許曠工。請假須有書面申請報校長室或主管領導批準,并報辦公室備案。
2、講究衛生,辦公室、桌面、坐椅持續清潔整齊,辦公室的窗臺不允許擺放物品;在校園內不亂丟紙屑等不禮貌行為。辦公時光內不得利用電腦從事娛樂活動的(如玩電腦游戲、看電影等等)。
3、遵守開會紀律,按指定座位就座(按座位人名進行考勤登記),手機需開震機,不得影響正常會議。認真作會議記錄。
4、愛護花草樹木,愛護公共財物,愛惜教具,節約紙張文具,節約水電,嚴禁偷竊公私財物或故意破壞公物。各辦公室由級組長負責安全、衛生、水電的使用管理工作,各功能室由功能室負責人負責。不經允許教師在工作日晚7:00及休息日不得在辦公室逗留,人走后要關掉所有電器;紙張打印要采用雙面打印,盡量采用無紙化辦公。嚴格按照《花二莊小學建立綠色學校節能管理措施》考核執行。
5、加強宿舍的衛生、安全、禮貌管理,持續公共環境及宿舍內部衛生,講究公共道德,垃圾不能放在走廊或空中拋物,宿舍樓頂以及走廊公共空間不允許放任何物品,否則一律無條件清除;注意用電、用汽安全;加強宿舍居住人員管理,在校教師的直系親屬需在宿舍居住的,務必到辦公室登記備案,不是直系親屬的不允許在校居住;在職在崗教師堅決杜絕有償補課,校園區域內嚴禁各種形式的有償補課。教師家屬及子女在學校工作時光內,無特殊狀況不得在教學區、辦公區和活動區逗留和玩耍。加強車輛管理,教師車輛務必放到停車區內,校內車輛行駛不得超過5公里。
對違反上述細則的考核狀況,每月由分管考核的部門進行公布,對違反細則的教師根據學校有關規定進行處理,同時對違規人數多的年級組、學科組以及個人取消評優評先資格,嚴重的予以解聘。
本細則自經教工代表大會討論透過之日起開始執行。教師如果對上述細則有異議請向教工代表提出,以便提交教工代表大會討論。
如何創新教師管理制度篇20
第一條根據《教育法》、《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》、《民辦非企業單位登記暫行條例》和有關法律、法規,制定本章程。
第二條學校名稱:學校
第三條學校性質:自愿舉辦,從事非營利性社會服務活動的社會組織。
第四條辦學宗旨:遵守法律法規,貫徹國家的教育方針,和諧育人,打好基礎,培養能力,發展學生個性和特長。
第五條學校自愿接受教育局、民政局的業務指導和監督管理。
第六條學校地址:。
第二章辦學機構
第七條辦學規模:學校占地面積m2;建筑面積m2。
第八條辦學層次:九年一貫制學校。
第九條辦學形式:招生對象為小學適齡兒童和初中學生,小學生的學習期限為六年,初中學生的學習期限為三年。
第三章管理體制
第十條學校設立董事會,董事會每屆三年,董事會是學校的決策機構。
第十一條學校董事會成員人:由組成,其中均從事教育10年以上。
第十二條董事會成員熱心教育事業,品行良好,具有政治權利和完全民事行為能力。
第十三條首屆董事、董事長由舉辦者推選產生;董事長的更換由董事會投票選舉,全體董事半數通過。更換董事由董事長提名,經三分之二以上董事會組成人員同意通過。
第十四條董事每屆任期為三年。董事期屆滿后可連任。
第十五條董事會行使下列職權:
(一)聘任和解聘學校校長;
(二)修改學校章程和制定學校的規章制度;
(三)制定學校發展規劃,批準;
(四)籌集辦學經費,審核預算、結算;
(五)決定教職工編制定額和工資標準。
(六)決定學校分立、合并、終止。
第十六條董事會每年至少召開一次會議,有下列情況之一的召開臨時會議。
(一)董事長認為有必要時;
(二)經三分之一以上董事組成人員提議時。
第十七條董事會設董事長1名,;副董事長2名,分別是
第十八條副董事長協助董事長工作,董事長不能行使職權時,由董事長副董事長代其行使權利。
第十九條董事長行使下列權利:
(一)召集和主持董事會議;
(二)落實檢查董事會決議的實施情況;
(三)代表學校簽署有關文件;
(四)法律、法規和學校章程規定的有關權利。
第二十條董事會實行一人一票制和按出席人數,少數服從多數;當贊成票和反對票相等時,由董事長作出最后決定。但討論以下重大事項,應當經三分之二以上組成成員同意方可通過。
(一)聘任、解聘校長;
(二)修改學校章程;
(三)制定發展規劃;
(四)審核預算、決算;
(五)決定學校的分立、合并、終止等其他重要變更事項。
第二十一條召開董事會議,董事長或者指定人員于會議召開十日前通知全體董事,并將會議時間、地點、內容等一并告之董事。董事因故不能出席會議,可書面委托其他董事代為出席董事會議。委托書必須指明授權范圍。
第二十二條出席董事會的人數須為全體董事人數的二分之一以上,不夠二分之一時,通過的決議無效。如經缺席的董事追認的人數超過二分之一時。其決議有效。