教師管理規章制度有哪些
良好的制度也能夠促進社會公正和穩定，為社會的和諧發展提供堅實的保障。寫教師管理規章制度有哪些有什么要注意的呢？這里給大家帶來教師管理規章制度有哪些，希望對大家有所幫助。
教師管理規章制度有哪些篇1
1、教職工要教職工管理的基本要求自覺遵守職業道德要求，忠誠黨和人民的教育事業，勤奮工作。
2、教師要為人師表，言行舉止要成為學生的表率。
3、語言規范健康，校園內(特別是面對學生)用普通話會話。
4、養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮、煙蒂、不酗酒。
5、校內不準穿背心，短褲衩和拖鞋(宿舍除外)。
6、不穿奇裝異服，男教師不留長頭發，蓄小胡子，女教師不濃妝艷抹。
7、禁止帶手機進課堂。
8、教職工要自覺遵守學校作息制度，嚴禁在工作時間內(包括晚辦公時間)，在校內打撲克、玩麻將或喝酒行酒令等不利于教育學生的娛樂活動。
9、禁止教師從事第二職業，禁止教師有償補課。嚴禁體罰和變相體罰學生。
班主任職責
1、按照《小學德育綱要》，聯系班級實際，進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣。
2、經常與任課教師取得聯系，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課，并掌握學生的課業負擔量。
3、關心學生的身體健康。教育學生堅持體育鍛煉，注意保護視力，培養良好的衛生習慣。
4、指導班委會和少先隊工作。培養團結友愛、積極向上的班集體。做好學生的個別工作。
5、指導學生參加勞動實踐。關心學生的課余生活，支持并組織學生開展各種有益的課外活動。
6、搞好班級的經常性管理工作。對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作。
7、經常與家長保持聯系，互通情況,取得家長的支持與配合，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。
少先隊輔導員職責
一、協助學校做好隊員的思想品德工作，發揮少先隊“寓教育于活動”之中的作用。積極開展形式多樣、生動活潑的適合少年兒童特點的隊活動。每學期組織一次大隊專題活動，中隊每月開展一次中隊主題活動。每年“六一”前評選優秀輔導員和優秀隊員。
二、抓好隊干部的培養，充分調動少先隊員的積極性、主動性、創造性。在隊活動中讓隊員當家作主，做隊的小主人，每學年組織全校隊員民主選舉大、中、小隊干部。定期培訓隊的各級干部。
三、協助學校搞好校風、校容工作。
四、發揮少先隊宣傳作用，有條件的學校要設有紅領巾廣播站、紅領巾宣傳欄。通過這些宣傳陣地，大力表揚好人好事，批評不良行為，開設隊員論壇，交流活動信息。
五、爭取培訓一支儀容整齊的鼓號隊。
六、協助文體、科技教師積極開展課外文娛體育、科技活動。
七、學習少先隊有關理論和業務知識，交流活動經驗。
八、每學年做好新隊員入隊工作。
教師教學常規要求
一、備課、教案
1、教師要認真學習教學大綱(《課程標準》)，領會大綱(《課程標準》)的基本精神;要深入鉆研教材，明確教學目的要求，理解和掌握教材內容,制定教學計劃;要注意知識間的內在聯系和規律,要處理好教學的階段和連續性，做到循序漸進。
2、備課要寫好教案，做到一課一案，要超前一周備課，教案包括課題、目標、重點難點、課時、課前準備、教學過程、板書及練習設計等項目。
3、教齡10年以下的青年教師要求寫較詳細的教案，教齡10年以上的教師要求課課有教案;縣級及以上學科帶頭人、市級以上骨干教師教案要有特色。
4、語文、數學、思品課、其他學科專任教師(不少于8節)要有教案;兼任教師可在課本上備課、劃注。
5、學校要定期(期中、期末各一次)、不定期地對教師教案進行檢查，并形成書面材料在教師會上反饋，檢查記錄存檔備查。
二、上課
1、養成候課習慣，教師應準時上課，準時下課。
2、認真做好課前準備，嚴格按功課表上課，上課時除帶齊課本、教案外，還應隨帶必須的教具等授課資料、材料;要科學安排課堂40分鐘的教學內容，確保課堂教學質量。上課時，教師不得隨意離開教室，不早退，不拖課，不坐在椅子上上課，不接訪客人。
3、堅持用普通話教學，語言規范，板書工整，教師要堅持用正楷字板書。
4、要尊重學生，建立民主平等的師生關系，嚴禁體罰和變相體罰學生。
5、體育課要加強組織教學，重視學生的運動安全，若需提前下課讓學生休息，時間不得超過5分鐘;因天氣原因需改上室內課，應給學生講授體育知識，不得隨意讓學生自習。
6、語文、數學和其他學科專任教師每課或每單元、每章節教完后，要根據實際教學情況，認真寫好教后反思(教后小結)，每學期不少于8次。
三、作業
1、布置作業要緊扣教材，目的明確，有利于學生鞏固和運用所學知識，有利于提高學生分析和解決問題的能力，形式要多樣。
2、各科基本作業量：課后習題或思考題，可適當補充配套練習題。數學課堂作業應是課本上的練習題總量的四分之三以上。
3、作業本的設置:語文科:一、二年級要批改的:生字本(拼音本)、詞語抄寫本、作業本、寫話本(二年級)、聽寫本;要檢查的：日記本、練習冊。三—六年級要批改的：生字本、作業本、作文本、小測本;要檢查的：課外閱讀摘錄本(每周不少于2次)、日記本(每周不少于2次)、練習冊。數學科：要批改的：課堂作業(課本上的練習題，不少于總量的四分之三);要檢查講評的：課堂練習(補充題、課本上的“做一做”、課本上的部分練習題)
4、批改作業要及時、認真,適當記載并做講評。作文批改要求是:大作文要全批全改。二、三年級的作文以改為主，以批為輔;四—六年級作文嚴禁不批改只寫一個“閱”的不負責任現象。批改后應寫明批改日期，要保證在下節課上課之前把作業本發給學生。
5、布置適當的課外作業，一、二年級盡量不留課外作業，三、四年級課外作業時間不超過45分鐘，五、六年級不超過一小時。
四、輔導
1、教師應主動及時對學生進行輔導，為學生解難釋疑、補缺補漏。要確定輔導對象并作情況分析，對學習基礎差的學生要耐心幫助，循循善誘，增強學習信心，改進學習方法。對學有余力的學生，可以提出較高的要求，培養自學能力;各學科要成立課外興趣小組，制定計劃，開展活動發揮學生特長、專長，培養學科優秀人才。
2、提倡教師個別輔導，反對占用課余時間集體補課。
3、課余、晚上、節假日，嚴禁私自組織學生進行有償補課。
4、教師不許以代學生征訂練習、代購學習用品或組織活動為名，向學生亂收費。
五、考試
1.考試科目：語文、數學。到考率要求100%，及格率達到90%以上，優秀率(一二年級90分以上，三、四年級85分以上，五、六年級80分以上為優秀)，中心小學要求達到40%以上，點校和其他完小要求30%以上，一般小學達20%以上。
2.考查科目：思品、自然、社會、體育、音樂、美術、勞動、合格率達95%以上。
3.一個單元或一個階段教學結束后，要組織單元測試，對教學工作、學生學習情況進行總結鑒定。
4.中心學校不定期組織抽考，有目的、有重點對基層小學有關班科進行質量監控。
5.期中考試一般由學校自行組織。期末考、畢業考采用縣小學教研室統一命題的試卷或由中心學校自行組織命題。中心學校統一組織監考，統一組織評卷和成績統計。教師要認真做好質量分析，總結經驗，發現問題，找出薄弱環節，提出改進教學工作意見。質量分析材料學校要統一收集，以備檢查。
教研制度
1、開展教師讀書活動，每位教師每學年學習教育教學理論筆記不少于10000字。中心學校每學年組織評選優秀。
2、每位教師每學期應撰寫一篇以上教學論文或心得體會文章，中心學校每學年組織一次評選及論文匯編。
3、每學年每位教師(50周歲以下)都要上一節公開課(匯報課)。
4、各教研組每學期至少舉行一次研究課。
5、每位教師一學期聽課不少于15節，要有聽課記錄(包括評課記載);不兼課學校領導一學期聽課不少于40節。
家訪制度
1、教師要加強與學生家長、社會的聯系，加強家訪。語、數老師每學期要進行全面家訪和重點家訪(學生人均一次以上)，其他專任教師每學期家訪不得少于20人次。
2、家訪應注意一般和重點相結合，并在家訪記載表上作簡要摘記。
3、學生的思想行為表現和學習情況，應及時向家長反饋，取得家長的支持和配合。
4、家訪時，應多了解、多肯定，避免出現告狀式家訪。
5、發現學生無故缺席，應當天家訪，及時查明原因，超過半天或特殊情況應向學校匯報。
值日、值班制度
一、值日
1、學校上課期間，每天由教師組成值日小組，定期輪值，每位教師都必須參加輪值。
2、值日教師職責：
①維護學校正常教學秩序，加強課間和午間巡視，導紀律，導衛生，做好安全防范工作。
②處理學校偶發事件。
③早晚組織升降國旗。
④檢查學生的儀容儀表。督促學生按學校規定時間進校、離校。
⑤組織評比工作，填好評比日志，記載好人好事及存在問題，第二天集會時向全體師生反饋。
⑥做好值日交接工作。
二、值班制度：
1、雙休日及節假日，學校應有教師值班護校。
2、護校教師職責：
3、要有強烈的安全意識，認真負責，勤于巡視。
4、不遲到、不早退，并做好值班登記手續，無故不來值班或馬虎失職，出現事故，追究責任。
5、發生不安全事故，要保護好現場，及時報告有關領導或報警。
6、夜間值班，臨睡前應巡視前后校門是否上鎖，觀察校園四周是否有異常現象。
考勤制度
1、教職工要準時上班，上午7:20(值日教師7:00)前，下午13:15(值日教師12:30)前要簽到。
2、上班時間不得私自離校，必要的外出應向校長請假。
3、上班、上課遲到或早退當曠課論。對曠課者，視其情節輕重予在教師會上警告批評或全鄉通報或扣發工資或作為待崗人選等處理。
請假制度
一、請假的類別及期限
1、病假：教職工因病無法堅持正常上班，提出請病假。請假期限根據實際病情而定。凡請病假一周及以上者，必須附上病歷卡及縣級以上(含縣級)醫院醫生診斷證明。
2、事假：教職工有私事應盡量安排在公休日，若確有急事請假應事先提出，并自行安排代課交學校存檔備查。
3、公假：教職工根據上級有關部門通知或本單位指派外出參加有關會議、學術講座(交流)、理論學習或業務培訓以及出國出境學習考察等公務活動，可憑文件或通知請公假。
4、婚假：教職工結婚憑結婚證提出請婚假。功課由學校安排。
5、產假：女教職工分娩，可向學校請產假。假期按上級有關文件規定執行。
6、喪假：教職工的直系親屬(父母、岳父母、公婆、配偶和子女)死亡時，可以請喪假。根據具體情況，由本單位領導批準，最多給予七天的喪假。
二、請假的程序和批準權限
1、教職工需請假者,必須按規定填寫統一印制的《請假單》辦理請假手續。特殊情況因來不及事前辦理請假手續的，可由家屬用電話或委托他人代為請假，但事后應盡快按規定補辦請假手續，否則視為曠工。
2、教職工請公、事假或病假一天內由基層小學校長審批，請公、事假一周以內(含一周)由基層小學審核，報送有關材料(包括請假單，病歷證明)由中心學校校長審批。
3、請公、事假一周以上或病假一個月以上先由基層小學審核，中心學校提出意見，校長簽名后報送有關材料(包括請假單、病歷證明等)到教育局由局分管局長審批。
三、曠工曠職的界定和處罰
1、雖有正當的請假理由，但無辦理請假手續或自行請他人代為頂崗，沒經領導批準的，均視為曠職。
2、該請事假而請病假的，經發現查實，當曠職處理。
3、請假批準期限已滿，凡未再辦理續假報批手續而超假的以曠職論處。
4、對曠工曠職的教職工，學校依照有關規定上報有關部門處理。。
獎優罰劣制度
中心學校對工作成績顯著的教師實行精神鼓勵和物質獎勵，對違反工作紀律和學校規章制度的視情況給予批評教育或紀律處分或經濟處罰。
一、評優、獎優制度。
1、中心學校每學期組織對語文科及數學科進行平時抽測及期末質量監控。對教學成績優秀的教師給予通報表揚。中心學校每學年評選一次教學質量優秀班級。
2、中心學校每學年組織行政、教研組相結合的質量評價組依據《安溪縣小學教學常規管理暫行規定》對各校的教育、教學管理及教學質量進行量化評估。評選教學管理先進學校，評定的結果同時作為考核各校領導的重要依據。
3、各校應切實加強教研管理，向教研要教學質量。鼓勵教師認真總結經驗，積極撰寫論文并爭取在縣級及以上教育刊物發表，中心學校對文章在各級教育刊物發表的教師給予獎勵。
4、中心學校每學年組織一次優質課評選，一次教育教學論文評選，并予表彰。
5、中心學校每學期組織有關學科和技能競賽活動，對獲獎學生的指導老師給予表彰。
6、各校每學期對教師進行工作量化考核，考核的結果作為評優、評先、晉級的主要依據。中心學校每學年評選一次優秀教師及先進教育工作者。
7、對工作成績顯著的教師給予適當的獎勵。
8、教師參加縣級以上(含縣級)的各種教育、教學活動獲獎，除縣教育基金會發給的獎金外，中心學校按同等數額嘉獎。
9、縣小學生田徑運動會，團體總分第一名獎給訓練指導組的老師人民幣20__元;第二名獎給1500元，第三名獎給1000元，(以下一個名次差100元，獎至第10名為止)。
10、縣教育部門主辦的學生現場競賽，獲一、二、三等獎，每人次分別獎給訓練指導組的老師300元、200元、100元。
二、罰劣制度
1、課程計劃：各校應嚴格按課程計劃組織教育教學活動，對教師執行課程計劃情況應加強管理、檢查，對沒按課程表上課，隨意調換或挪用者，在全鄉通報批評，該教師當年不得評優、評先、晉級。
2、編寫教案：各校應加強對教師寫教案的檢查、指導，教師應備好每一課的教案，經檢查，沒教案進課堂的或編寫種類不齊全者，進行通報批評，對整學期無編寫教案的教師，上報縣財政局扣除該教師兩個月山區津貼。同時當年不得評優、評先、晉級。
3、作業批改：各校應嚴格要求教師執行《安溪縣小學教學常規管理暫行規定》，經檢查，作業沒批改或沒按要求批改者進行全鄉通報批評，對整學期無批改作業的教師，上報縣財政局扣除該教師兩個月山區津貼。同時學年不得評優、評先、晉級。
4、單元檢測：各校就加強單元檢測的管理，建立學生單元質量向家長反饋的制度，(單元檢測卷檢測后應收存備查)沒按要求進行單元檢測與沒有實事求是評定學生成績的，進行通報批評，當年不得評優、評先、晉級。
5、對違反教師管理基本要求的教師，進行通報批評，當年不得評優、評先、晉級，作為下年度待崗人選。
小學生在校一日常規
一、上學
1、上學時應向家長說聲：“__”，我上學去了，再見!“
2、要按時到校。因故不能到校，應由家長向班主任請假，或由家長寫請假條委托人向班主任請假，三天以上不能到校的向教導處請假。
3、上學前要整理好書包，按日課表帶齊當天課本和學習用品，不帶與課業無關的東西到校。
4、穿戴要整潔，不穿拖鞋，不穿背心，不戴項鏈、耳環、戒指、不涂口紅，不染指甲，不燙頭發，少先隊員要佩帶紅領巾，隊干要帶好標志。
5、路上要注意安全，不要搭肩并排走，過馬路要注意來往車輛，不在路上追跑、逗留。不要邊走邊吃零食。遇見老師要行禮或問聲“老師好”，遇見同學要打招呼。
6、值日生要提前到校，打開教室門窗，整理好課桌椅，其他學生早晨到校應自覺地進教室溫習功課。
7、注意個人衛生，做好晨間檢查準備。
二、做操：
?每個學生都要參加早操和眼保健操。
2、早操集合鐘響后，應聽信號馬上集合;集合要做到快、靜、齊，早操完，按班級順序各自走進教室。
3、做操要聽指揮，按廣播口令做動作，動作要準確，認真。
三、上課：
1、上課前認真做好上課準備，學習用品要整齊地安放在課桌指定的位置。
2、聽到上課的預備信號后，盡快安靜有秩序地走進教室，在自己的座位上靜候老師上課。教師走進教室，宣布：“上課!”班長發出“起立”口令，全班學生起立，老師：“同學們好!”，學生：“老師好!”，老師：“請坐下”，全班學生一齊坐下。
3、遲到的學生在老師同意后，應輕手輕腳走進教室，不得妨礙同學上課。
4、上課時要專心聽講，積極思考問題，讀書做到三到(心到、眼到、口到)，勇于提出問題，積極參加討論、發言，提問。要按規定的姿勢舉手，在老師指名后才能發言，發言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，發言后經老師許可才坐下。
5、老師布置的作業要認真獨立完成，碰到困難時，如果經過思考還是不懂，要主動請老師輔導，作業要整潔，格式要規范，做到按時交。
6、閱讀和書寫要做到三個一，即：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手離紙一寸。
7、下課時，老師宣布“下課”，班長發出“起立”口令，全班學生站好，老師：“同學們再見!”學生：“老師再見。”在老師離開教室或經老師允許后，學生方可平靜有序地走出教室。
8、要認真上好體育課和課外活動，注意安全，口袋內不要帶小刀、玻璃瓶等危險物品。
四、課間：
1、課間可做一些有益的活動，不在校園里追逐，亂沖亂撞，上下樓梯要靠右走，互相禮讓。不要隨便走出校門。
2、校園內同學之間，同學與老師之間要用普通話會話。
3、值日生應督促全體同學保持教室整潔，幫助老師整理教具，擦凈黑板。
五、放學：
1、除值日生和老師指定參加某項活動的同學外，其它同學放學后要按時回家，不在校內逗留，路上要注意安全，回到家應向家長說聲：“__，我回來了。”
2、值日生要及時地打掃教室和公地，垃圾要倒在指定的地方。把桌椅排整齊，關掉教室日光燈及電風扇開關，關好門窗后方可離校。
教師管理規章制度有哪些篇2
1、遵守作息時間，不遲到、不早退，有事要請假。
2、工作時間內如果利用空課辦事，看病等須向本辦公室負責教師請假。
3、工作時間里要一心撲在工作上，不搞私事，不做私活，不帶小孩。
4、不能擅自調課，調課須經教導主任同意。
5、上課預備鈴響后，上課教師要立即離開辦公室，上課鈴響后要立即進入教室。
6、學校組織的全校性活動，要求全體教師人人參加。(如早操、集會等)。
7、積極參加政治學習(開會、小組討論等)、業務活動(業務學習、公開課、集體備課等)、文化學習。
教工學習制度
1、積極參加學校組織的每周一次的政治學習和業務學習，遵守學習時間，不遲到、不早退、不無故缺席，如遇特殊情況不能參加學習者，須事先向學校領導請假，并經領導同意。
2、遵守學習紀律，學習時思想集中，不隨便談笑，不打瞌睡，不做與學習內容無關的事，不隨便離開學習室。
3、認真聽報告和討論。聽報告時專心做好記錄;討論時，積極思考、發言，并虛心聽取別人的發言。
4、加強自學。除積極參加集體學習、討論外，要自學政治理論，提倡天天看報，關心國內外大事。自學教育教學理論和教改先進經驗，自學時間，每周不少于二小時，并做好學習記錄或心得筆記。
5、堅持理論聯系實際的原則，學習要緊密聯系自己的思想和工作實際，不斷提高自己的思想、政治素質和教學業務水平。
會議制度
1、學校重要會議要按計劃定期召開。
(1)全體教職工大會，每學期三次，期初、期中、期末各一次(必要時臨時增開)。
(2)教職工代表大會，每學期一次。
(3)校行政會議，一至兩周一次(根據情況確定)
(4)教務會議，每月一次。
(5)班主任及少先隊輔導員會議，每月一次。
(6)后勤工作會議，每月一次。
2、會議要求
(1)每次會議要有明確的目的，充分的準備，要能解決問題，并作好會議記錄。
(2)重要活動或重大問題需要提交會議討論的要由主管人事先充分醞釀、周密思考，在會議上拿出主導意見供大家討論、修改或事先將議題告之與會人員，以利于節省討論時間，提高會議效率，避免議而不決。
教科研活動制度
1、學期初，教導處、教科室、教研組須根據學校工作意見和教學計劃訂立好各組工作計劃。
2、定期召開教科研組長會議，研究教科研工作，傳遞教改信息。
3、有目的、有計劃地組織教研活動，探索教學規律，推進教學改革。
4、建立各學科師徒隊伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新教師熟悉業務，協助老教師總結教學經驗。
5、有計劃地了解、掌握學生的學習情況。定期抽查學生作業，了解作業份量、難易程度和學生完成作業、教師批改作業的情況;進行問卷調查，了解、分析教學情況，及時進行調控。
6、學校要關心和組織多種形式的進修活動。青年教師要制訂文化學習和業務進修計劃，中高級教師要制訂教學科研計劃，不斷提高教師的教學水平和科研能力。
7、提倡寫教學專題總結和教研論文，鼓勵教師向報刊或出版社投稿;每學年召開一次教學經驗總結交流會，每兩年舉辦一次論文評獎活動，推廣先進經驗，獎勵優秀論文作者。
8、教科室會同教研組要詳實記載每次教科研活動的情況，及時向教導處報告工作，反映教師的意見和要求，以便于領導改進工作。
9、學期或學年結束時，做好教科研工作組總結和個人教學工作總結，存入學校業務檔案，作為轉正、調資、晉級、評比的一個依據。
文明辦公室條件
1、遵守作息制度，準時辦公，不無故遲到、早退或缺席。
2、辦公時，不干私活，不做與工作無關的事，不影響他人，講究工作效率。
3、教師間互相尊重、互相關心、幫助，團結共享。不說不利于團結，不利于工作的話。
4、地面清潔，窗明幾凈，桌椅整齊，辦公用品放置有序。
5、熱愛學生、認真工作，積極參加學校開展的各項活動，努力做好教育、教學工作，提高教育質量。
教師管理規章制度有哪些篇3
為加強中小學教師管理，保持教師隊伍穩定，嚴肅工作紀律，根據有關規定，特制定本制度。
一、考勤
(一)加強對教師德、能、勤、績的考核考評，嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過15天以上、不滿30天的，除扣發離崗期間工資外，年度考核直接定為不合格(或不稱職)，2年內不予晉升工資、不予晉升職稱;對連續擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過30天的，一律作除名處理。
(二)嚴格請銷假制度。學校教師因故請假，應辦理有關手續并按期銷假。請假3天以內的，由所在學校審批;請假3天以上、一周以內的，由中心學校審批;請假一周以上、15天以內的，由本人提供有關證明，中心學校同意后，報縣教育局審批。縣直學校教師請假一周以內的，由學校審批;一周以上、15天以內的，由本人提供有關證明，學校同意后，報縣教育局審批。請假期滿，應及時銷假。對超假人員以曠工處理，組織上應敦促本人及時返回。如本人堅持不回的，從超假之日起扣發工資;連續超假15天或一年內累計超假30天以上的，按自動離職處理。各學校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進行公示(不少于3天)，公示后報中心學校審核。
(三)禁止中小學教師不經過批準在外兼課。
二、教師脫產進修
(一)各中小學要根據教師隊伍建設規劃，結合本學校實際，科學合理地安排在職教師脫產進修。教師脫產進修須經學校同意，報縣教育局批準，并與學校簽訂協議。脫產進修學習期滿應及時回原單位上崗，否則以擅自離崗和協議規定條款處理，并償還進修期間的工資、福利及有關培養、管理費用。
(九)未經批準擅自脫產進修的，以擅自離崗論處，給予除名處理，其人事檔案等有關材料轉至縣人才交流中心教育分中心，被除名人若外轉檔案材料，須償還培養費及管理費。
三、教師流動
嚴禁任何單位和個人隨意抽調、借用教師。因學科課程崗位需求，須調配解決的，在縣政府下達的教育編制內進行調整，并辦理相關手續。
四、教學管理
教學工作是學校工作的中心，是檢驗學校工作的重要標準之一，為此特制訂教學工作實施細則如下：
備課
(一)備課是搞好教學工作的基礎，是上好課的前提。教師應根據教學大綱和本學科的目的要求，首先應認真通讀教材，掌握知識的系統性，明確教學的重點、難點和關鍵，探討教學方法。
(二)劃分章節、課時，要從教材實際和學生實際出發，博覽教學參考資料，擇取所需，不生搬硬套，照章抄襲。
(三)個人備課和集體備課相結合，允許不同意見的爭論和不同教法的試驗。
(四)經常儲備一周的課時，不許教一節備一節，不準上無準備的課，每節課都要寫出教案。
(五)對布置的作業，教師應先作一遍，以便輔導學生和掌握分量。
(六)實驗課前要做好充分準備，上實驗課時，要教育學生遵守操作規程，注意人身安全。
(七)認真選擇教法，精心設計教學程序，做到備教法、備實驗、備教具、備板書、備作業。
(八)教案書寫要工整、干凈、細致，要做到六到位：即課時劃分到位、目的要求到位、重點難點處理到位、教學過程到位、體現教法到位、布置作業到位。
(九)要統一教材，統一內容，統一進度。
(十)教務處協助學校領導定期檢查教案，一般情況下，每學期組織每月檢查。平時不定期隨時抽查教案。
上課
(一)上課是提高教學質量的中心環節。課堂教學的總要求培養能力，發展智力，拓寬思路。
(二)對每一堂課的安排，要精心構思。做到：加強基礎，反復鞏固，重點突出，詳略得當;難點抓準，分步克服;例題精選，講述正確;密度合理，分量適中。
(三)提倡啟發式,廢止注入式。引導學生通過分析、綜合、對比、推理、判斷等思維過程，探索問題的答案，吸收知識營養。提倡學生發言，搞活課堂氣氛。
(四)講究教學藝術。教師上課時儀表要端莊,教態要親切，聲音要宏亮，舉止要恰當，幽默不失分寸，嚴肅切忌呆板。教學語言要規范簡練，邏輯性強，生動形象，富有感情。板書要簡明工整，設計科學，布局得當。教具使用恰到好處，演示實驗操作正確。
(五)重視課堂練習。各科課堂教學要有講有練，通過練習啟發較好的學生，推動中等生，督促差生，實現教學均衡，避免兩極分化。促進后進變先進的轉化過程。
批改作業
(一)批改作業，是鞏固和檢查教學效果的重要方式，是促進學生對所學知識的消化和鞏固的手段。要求學生必須認真作好作業，教師必須認真批改作業。
(二)布置作業要精選，分量要適當。要指導學生完成作業的方法，部分試題要作適當提示。要嚴格要求學生正確、整潔、按時、獨立完成作業。
(三)教師要認真批改作業，要求是：收發及時，批改量夠，整潔認真，批語具有指導意義，并且要留有批改記錄。
(四)檢查作業批改情況。教務處、學校領導要定期不定期檢查學生作業，檢查的內容主要是：作業次數，每班本數，實批本數和次數，作業質量和批改質量。
輔導
(一)了解學生,分類指導。教師必須了解學生的學習情況，從雙基、能力、學風、方法諸方面衡量學生的素質，參考考試成績，分類排隊，因材施教，針對不同程度的學生，用不同的方式及時進行有計劃的輔導。
(二)注意培養拔尖學生。對基礎扎實、智商較高、學習成績突出的學生，要發揮其特長。在學好各門課的基礎上，能在某一個方面成為出類拔萃的尖子。
(三)做好差生的轉化工作。教師應針對學習成績較差的學生的性格特點、弱點進行具體幫助和教育。以端正學習態度，加強學習紀律，培養好的學習習慣，克服自卑心理，增強學習信心，幫助他們掃除學習上的障礙。加強基礎，剖析難點，疏通思路，指導方法，使他們逐步跟上學習較好的同學共同前進。
考核
(一)考核是檢查教學質量，評定學生成績，督促學生認真學習的重要措施。教師應采取多種形式做到經常考核。如：提問、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學期按規定時間進行的兩次大考，要認真組織。
(二)考前要組織學生復習所學課程，注意知識的系統性，把握教材，歸類綜合，突出重點、難點、疑點，要指導學生復習的方法，提高學生的學習效率和應變能力。
(三)認真做好命題工作。每門學科應根據大綱要求，有計劃地安排，努力建立學校各級段、各學科的試題庫。試題要求既能考查學生掌握知識的情況,又能考查學生的智能情況。要注意試題的思想性、實踐性、啟發性、廣泛性。覆蓋面要大,難易適當，題型多樣，力戒偏題、怪題出現。
(四)認真做好監考工作，督促學生嚴格遵守考場紀律，以求實、求真的考風，推動勤奮多思的學風。
(五)認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準，力求客觀地評定學生成績。要做好學生學習質量分析，肯定成功方面，正視缺漏現象，及時向學生反饋考試情況。
教師管理規章制度有哪些篇4
1、確定人選
用人單位通過各種途徑與擬聘對象進行相互了解。向擬聘對象介紹我校對工作崗位的要求和提供的待遇。同時考察對方的資質。彼此滿意后確定聘請的人選。
2、聘請程序
用人單位負責向我處提供擬聘對象的電子郵件信箱、通訊地址、簡歷、學歷或資格證書復印件、護照復印件、原雇主和/或現雇主的推薦信、隨行家屬情況、求職信、體檢證明等文件。另外用人單位還需提交一份聘請申請報告。我處將行文報請學校和市政府相關部門審批，為擬聘對象辦理來華手續。
3、來華前后
擬聘對象獲得來華簽證后，應在所在國辦理好國際醫療保險并及時通知我處其來華日期和航班，我處將派人去機場迎接。擬聘對象抵校后，用人單位應向我處提供其2吋證件照片10張并盡早安排時間讓其進行體檢認證/體檢。之后我處將為其辦理外國專家證和居留證(工作期限為六個月以下者辦理臨時居留證，不需體檢)。此后，用人單位須與受聘方簽訂工作合同。以上工作應在受聘方入境后一個月內完成。
4、日常管理
受聘方在教學、科研方面的管理由用人單位負責，其他方面的管理和服務由我處負責，用人單位提供必要的協助。
教師管理規章制度有哪些篇5
第一章總則
第一條外籍教師必須嚴格遵守中華人民共和國的各項法律、法規，尊重中華人民共和國的民族感情，互敬互諒，友好合作，和平共處。
第二條外籍教師應嚴格遵照中華人民共和國對外籍人員、外國專家的有關規定和程序，辦理居留工作及出入境等手續。
第三條外籍教師要自覺遵守外事紀律，不得利用工作或外國專家身份之便搜集、盜竊損害中華人民共和國國家安全、政治、經濟、科技、文化等方面利益的資料和文件。
第四條受聘在我院的外籍教師首先應對華友好、愿與我院合作。受聘的外籍教師，應有學士以上學位，兩年以上相關教學、專業管理工作經驗。聘請對象應身體健康，年齡原則上在65周歲以下。
第五條來我院任教的外籍教師必須遵守相關聘用的工作管理制度，服從學院日常工作安排，努力工作，保質保量完成各項工作任務，自覺遵守各項工作紀律，按時到崗，不得遲到、早退，更不得曠工、曠課。
第六條我院應尊重外籍教師的個人宗教信仰，但不允許外籍教師在學院任教期間進行傳教、宣傳宗教和從事與其身份不相符合的工作。
第七條未經允許，專職外籍教師不得兼任、接收其他企事業單位、學校的任何工作及從事以盈利為目的任何活動。
第八條本規定適用于學院的專、兼職外籍教師(含專家)。
第二章工作管理
第九條我院外籍教師的教學管理主要應由所聘系、部負責，學院外事處和院內其它職能部門給予協助。所聘系、部為外籍教師管理的第一責任人單位。各系、部設立外事秘書，與學院外事處共同管理外教工作。
第十條外籍教師一旦接受聘請并簽署合同后即與所聘系、部產生聘用關系，雙方相互承擔應盡的責任。所聘請外籍教師必須具有合法的工作許可證。專職外籍教師由學院外事處統一為其辦理專家證，兼職外籍教師也必須具備我國外專局統一頒發的專家證，方可工作。
第十一條外籍教師應該努力培養學生的外語應用能力、提升學院的中外合作辦學水平,營造學院的中外文化交流氛圍。
第十二條外籍教師的教學時數，一般安排每周14-16節課左右，最多不超過20節課。未經同意，外籍教師不得自行調整課時量。如遇特殊情況，需要調整，須事先征得所在系、部同意，報學院教務處和人事處備案。外籍教師如有超工作量，由學院人事處按學院規定或合同規定核發超課時費。
第十三條外籍教師教學用的教材和教學資料由所在系、部提供。外籍教師應根據選定的教材上課。外籍教師所推薦教材和教學資料，凡符合我國法律規定且有利于教學的，經系、部批準，應盡量采用。
第十四條外籍教師應按時授課，不得遲到、早退,不得隨意調課、缺課。如有特殊情況需調課或停課，須按規定提出申請，辦理報批。如因病不能上課，應由相關系、部委托教學秘書填寫調課申請單，辦理調課手續，并且在病愈后及時安排補課。
第十五條外籍教師應該按照系、部的教學要求，參加與教學相關的會議。各系、部應及時向外籍教師介紹系、部的教學情況，認真聽取并且采納他們合理的意見。
第十六條各系、部對外籍教師的教學工作，既要大膽管理，嚴格要求，又要注意方式方法。鼓勵外籍教師用不同的方法進行教學改革。
第十七條外籍教師必須參加由學院組織、由學生參加的對教師的教學評價。對教學成績顯著的外籍教師，可給予精神與物質獎勵。對工作表現不良者，應采取適當方式予以批評，促其改進;對表現惡劣，不能完成工作任務的，可予以解聘。
第十八條學院或系、部如有大型活動，可以邀請外籍教師參加，并提前一周以書面形式通知外籍教師。
第十九條學院內任何部門或教師如因工作或教學需要與外籍教師見面，應事先與外籍教師約定。
第二十條應尊重外籍教師的宗教信仰，但不準進行宗教宣傳活動。在教學中一般性的涉及宗教背景和有關知識的介紹，不應簡單地視為宣傳宗教。在教學中，如遇有政治觀點上的分歧，應區別不同情況和性質，妥善處理。應正面闡明我方觀點，予以解釋，但注意不要強加于人。對故意攻擊、挑釁性的政治問題，應當批駁，并及時向學院外事處和學院主管領導匯報。
第二十一條我院師生與外籍教師要友好相處，互相尊重，取長補短，加強合作，共同搞好教學工作。學生要勤奮學習，尊重外籍教師，積極配合外籍教師的教學工作，完成他們布置的作業。對外籍教師的意見，應通過主管部門轉達，商討解決辦法。參加學習的教師和學生要遵守外事紀律，內外有別，保守黨和國家機密。
第二十二條學院和外籍教師都應認真履行合同，受聘外籍教師合同期滿，方可離任。如有特殊情況需提前離校，應首先完成教學任務，由本人提出申請，征得所聘系、部和外事處的同意，方可成行。各相關系、部每學期向學院外事處報備一次外籍教師聘用情況，學期中間外籍教師若有變動，要及時向學院外事處報備。
第三章住宿管理
第二十三條外籍教師住在學院公寓內。學院負責提供其日常生活所需的各種配備。
第二十四條外籍教師必須遵守公寓管理制度，服從公寓管理人員的安排，房間內設施有問題時，及時通知管理人員解決。
第二十五條保持公寓樓內安靜和正常生活秩序，不得酗酒鬧事、斗毆打架，不得大聲喧嘩或高聲播放音響，以免妨礙其他人的休息。
第二十六條不得在公寓樓內組織任何大型聚會，公寓內如需進行小范圍娛樂活動時應該控制時間，不得影響他人休息。
第二十七條不得損壞、拆卸、改裝宿舍樓內設備和線路。損壞或遺失公物要賠償。外籍教師個人的大額現金及貴重物品應存入銀行或妥善保存，以免失竊。
第二十八條遵守防火規定，嚴防火災。嚴禁亂動配電箱、消防器材等，室內禁止存放易燃易爆物品。釀成火災者，須賠償一切經濟損失，情節嚴重者移送司法機關處理。
第二十九條外籍教師外出或在外留宿時，需提前2個工作日向學院外事處說明去向、事由和擬定返回時間。返回后需在12小時內向學院外事處登記外出住宿地點并出示車票憑證。如過超過擬定時間返校，需提前電話通知。如發現外出未報住宿登記，公安機關將會進行行政處罰。罰款由外教自付。
第三十條外籍教師如需出境，需提前15個工作日上報學院外事處，并說明預離境時間、事由。
第三十一條本規定解釋權在學院外事處。
第三十二條本規定自發文之日起執行，原文件同時廢止。
上海工商外國語職業學院
二〇一五年三月
教師管理規章制度有哪些篇6
舞蹈教室系學校主要專用教室，是集教學、訓練、健身為一體的多功能場館，由體育組和音樂組共同負責管理。為加強教室的管理、安全工作，確保教學活動的正常進行，請廣大師生員工自覺遵守以下管理條例，服從相關人員的管理。
1、按課程需要使用本教室，未經負責老師同意，任何人不準隨意進入。
2、學生進入舞蹈教室上課或訓練必須先換鞋，將鞋子放在指定地點，并擺放整齊。
3、愛護公物，不得亂摸亂動亂涂鏡子和地板，亂開音響設備，不得坐在把桿上。
4、嚴禁在舞蹈教室進食，不得攜帶食物和其它與學習、訓練無關的東西進舞蹈教室。
5、舞蹈教室的一切設備，未經老師同意，不得擅自挪用。
6、必須保持舞蹈教室的清潔衛生，不亂丟紙屑等雜物。
7、課程結束后，要關好門窗，切斷電源。
8、舞蹈教室是教師對學生進行教學、訓練的專用場所，其它活動未經許可不得在本室進行。
9、外單位人員未經許可請勿進入。若需使用場地，請與學校、體育組負責人聯系，按規定辦理相關手續后方可使用。
10、違反上述規定，造成損失者，照價賠償。不聽勸告者，進行批評教育和處罰。情節嚴重者，校方給與相應的處分。
教師管理規章制度有哪些篇7
一、教師上課前，必須檢查所用設備的完好情況，發現問題及時反映，以保證教學工作的正常進行。
二、學生必須愛護室內的一切電教設備，未經許可，不得擅自使用，凡是有意損壞電教設備的需要按價培償。
三、教師必須嚴格遵守有關電教儀器的使用規則，做好完全措施，防止事故發生。
四、室內必須保持清潔，桌椅擺放整齊，每天上最后一節課的班級，學生要把室內打掃干凈。
五、課后，教師必須把所有的電教設備收放整齊，關窗鎖門。
電教設備管理制度
一、電教器材和電教教材是學校開展電化教育的專用設備，不得移作它用。學校應確定專(兼)職人員統一妥善管理。
二、學校須建立電教儀器室，各種電教器材、教材要統一粘貼標簽，專室、專柜、定位存放，并做好防塵、防潮、防盜和環境的凈化、美化工作。
三、要單獨建立電教器材和電教教材明細賬，統一分類編號，造冊登記。新添器材及時驗收入賬、入室，做到賬物相符。
四、添置器材、教材須經電教管理員簽字后方可報銷;出借要辦理借還手續;外借須經學校領導同意，若有損壞，酌情賠償;每學期末，對所有電教器材和電教教材進行一次集中清查維護。
五、管理人員變動要辦好交接手續。
六、學校領導對電教設備管理工作應定期檢查、指導，及時發現解決問題。
電教媒體使用登記制度
一、為了能長久、有效、充分發揮和利用現有計算機資源,便于電教設備的管理，真正做到責任到人，特制定本制度。
二、任何教師在使用電教媒體之前，應先向電教管理者提出申請，以免沖突。
三、教師在使用各種電教媒體之前，應做好相關的準備工作，以便使媒體發揮更大效益。
四、教師在使用電教媒體之后，應及時對相關設備進行檢查，并如實填寫電教媒體使用登記表。如有損壞，應查明原因，并按照學校相關制度進行處理。
電教室上課管理制度
1、進電腦室內要換鞋，自己的鞋襪要經常換洗。
2、不準帶水、糖果、水果等與上課無關的東西進來。
3、講究衛生，不準隨地吐痰和亂扔東西。
4、進出電腦室要排隊，不得擁擠。
5、電腦室內要保持安靜，不準爭吵、打架。
6、不準搖晃電腦和亂扯電腦連線。
7、上課時要聽從老師安排、認真聽講，不懂就問，不要亂操作。
8、愛護公物，不準損壞桌椅板凳、電腦、門窗、窗簾、墻壁等物，損壞者要酌情處理。
9、同學之間要互相尊重、團結互助，共同完成老師布置的學習任務。
陳倉區香泉鎮孫家村小學
二〇__年三月六日
教師管理規章制度有哪些篇8
為了進一步完善我學區教師隊伍管理機制，推進師資隊伍建設，建立一支政治合格、業務精良、結構合理、紀律嚴明的教師隊伍。特制定本制度。
第一條：認真學習和貫徹黨的教育方針、政策及各項法律法規。要求廣大教師認真遵守《中小學教師職業道德》，《青海省教師職業道德十禁要求》，履行，愛崗敬業，教書育人，服務育人，環境育人，為人師表。事業上有責任心，育人上有摯愛心，工作上有自信心。要堅持教育必須為“三農”服務的思想。
第二條：教師要養成崇高敬業精神，不斷加強思想政治、業務理論學習，每天堅持1-2小時自修。并與實踐經驗相結合，不斷學習和研究教育教學理論，且要寫好教學反思和教學案例。轉變教育觀念，及時掌握新信息、教育動態、政策方向。積極推行素質教育，努力實施基礎教育課程改革。
第三條：教師的學歷要達到規定學歷，尚未達到的要通過離、進修，函授，自學等渠道在2-3年內達到規定學歷，即:小學中專以上，中學大專以上(45歲以上者除外)。
第四條：教師的儀表要端莊，行為端正，作風正派，服裝整潔、大方，談吐文明，教師不準留怪發型，不準穿奇裝異服。保持周邊衛生清潔，處處起表率作用。違反以上行為者，每發現一次處以100元以上的罰金。
第五條：加強對學生的組織紀律教育，對學生各方面的要求和各科的教學要嚴格按照教育規律進行，加強正規訓練，規范各種行為和教學。加強學生的思想道德教育。堅決制止社會不良風氣對校園、對課堂、對學生的侵蝕。
第六條：上課期間不準賭博或陪同他人酗酒，更不準酒后進教室或學生宿舍。發現上述情況一次罰金100元以上，酒后鬧事、打架斗毆、制造矛盾引起是非者、無故頂撞和謾罵領導者，每出現一次罰金200元以上。并通報批評，在學校大會上做書面檢查等處理。若再次出現上述行為者加倍罰款。
第七條：上課期間不準離堂、遲到、早退，不準隨意外出，不準隨意脫崗、拖堂，要準時進入課堂。若有違反，每發現一次處以50元以上的罰金。
第八條：每學期制定出相應的計劃。要有學期、年度和階段性的總結和經驗交流材料。要認真按照“三表”(即課程表、時間表、課外活動表)進行工作(“課外活動”不僅指單一的課外活動，還指一系列實踐等活動)。未按“三表”工作的，每發現一次處以50元以上的罰金。
第九條：要做好校園內的綠化、美化、文化建設工作。要及時辦好黑板報，學習專欄等宣傳欄目，有組織，有計劃地開展第二課堂教學活動，豐富學生的課余文化生活，使課內外有機地結合起來，要做最大的努力使各種教學儀器、圖書資料、電教設備等教學資源充分得到開發和利用，若發現有可利用的教學資源而未加利用的，每發現一次罰50元。要加強學生的身心健康教育。上午第二節課不準拖堂按學校的要求組織學生認真準確地做好“兩操”。要經常性地開展豐富多彩的體育活動，增強學校的吸引力。
第十條：加強公共衛生和安全防范教育，要求各校、各班每周進行一次相關知識講座、競賽、檢查、評比等活動，若因失職而發生問題，則對相關責任人進行500-1000元的經濟處罰，并追究其責任、賠償經濟損失。每周組織不少于一次的大掃除，要求全體教師必須參加。若不參加者，每發現一次處以50元以上的罰金。若無組織者，對班主任處以100元以上的罰金。
第十一條：要求每位教師要高度重視“兩基”工作，做好對在校學生的鞏固工作，對流失的學生要及時與家長、學校、鄉政府取得聯系，積極深入地進行動員，使其重返校園。對鞏固成效好的班主任或學校給予一定的獎勵。因工作不當或失職而造成重大影響或學生輟學、轉學較多的，對班主任及學校進行嚴肅處理。
第十二條：不準隨意代周、代班、代課、私自調課若遇特殊情況確實需要代周、代班、代課
的，經校領導批準后方可有效。一切責任由被代者承擔。若私自有上述行為者，雙方均處以50元以上的罰金，并追究責任。
第十三條：要嚴格執行收費有關規定標準收取，不準向學生亂收費，更不準向學生及家長進行變相收費。若出現亂收費或變相收費的要退還相應的款項，并處以500元以上的罰款和行政處分。
第十四條：加大力度做好班主任工作。班主任工作成效好的進行50元以上的獎勵，造成一定影響的處以50元以上的處罰(具體問題由校委會研究處理)。
第十五條：做好辦公室值日及財產手續的交接工作。整齊有序地擺放作業本、教學用具、各類文件、報刊、儀器、桌凳等。經常保持室內衛生清潔。
第十六條：每個教師要樂意接受黨支部、團委、少先大隊、工會、總務處、教務處安排的工作，按期高質量地完成任務。借故推托和不服從安排的視其情節處以200元以上的罰金。積極參加學校組織的各項活動，若有故意阻礙和無故不參加者，當年不評優、不評先，并處100元以上的罰金。
第十七條：按時參加學校和其他部門在學校召開的各類大小會議，若不參加者處以100元以上的罰金。開會時，做好記錄，自覺遵守會場秩序，不開“小會”、不吸煙，進入會場后關閉手機，若在會議中有上述行為之一的每發現一次罰金5元。
第十八條：每天放學或半月假及節日放假時，各班主任，各室負責人對自己的教室、宿舍、辦公室等務必關閉電源，關好窗戶，鎖好門鎖。否則，一經發現，一次罰金50元以上，造成損失的按原價賠償。
第十九條：值周教師嚴密組織升降國旗儀式。值周教師要公平、公正、如實地對各班級的紀律、衛生和“兩操一活動”及“兩自習”情況做好詳實記錄，抓好住校生管理工作。班主任、值周教師努力組織學生充分發揮監督崗的作用，認真填寫值周日志及相關監督表，并按要求及時上報。若發現記錄不實者，罰金50元以上。
第二十條：嚴格實行學生插班的規定，教師無權私自接受和調換同年級的學生;不歧視、不驅趕學生，若發現有上述行為者，處以100元以上的罰金。
第二十一條：教師考勤
1、教職工在工作期間一般不允許請假。每月事假超過2天或病假超過4天，扣發日平均工資總額的50%，事假超過3天、病假超過10天，扣發日平均工資(以上天數不含本數)。教師考勤每月兌現一次，年終滿勤者獎勵100.00元，每學期事假累計不得超過7天，每超1天，扣發日平均工資總額的50%。
2、教師在工作期間不準請婚假外出旅行，特殊情況準假不得超過5天。直系親屬喪假不超過7天。本人因病需請假住院，必須持縣以上醫院證明經校長簽字由主管局長請假。長期患病難以堅持工作的，經縣以上醫院證明，學校提出具體意見，由教育局批準病休：1個月以上2個月以內發80%的工資;3個月(包括3個月)以上發70%工資。工資等事項按人事部門的規定執行。
3、女教工產假、節育假按《青海省____條例》執行。在寒暑假中生育者，開學后不得從頭享受產假，只能補夠所規定的天數。
4、各村小負責人沒有請假權，教師2天以內的事假由副校長批準，3天以上的由校長批準，村小教師請假，必須要有負責人的簽字，否則不予批準。3天以上請假，經學區校長簽字由主管局長批準請假;學區校長1天以內的請假可以由學區校委會研究批準;1天以上須經教育局主管局長批準。
5、下列情況按曠工論處：
1)、工作時間無正當理由和請假手續而不到校;
2)、本人不到校，委托他人口頭請假、捎帶請假條或事后補假(特殊情況除外);
3)、編造假情況造成請假事實;
4)、辦理調動手續時無故超過報到期限;
6、因本人臥床不起或直系親屬病危急需護理、交通事故等特殊原因不能按時到校上班者，可在查清情況后，按病事假處理，并補辦請假手續。
7、凡曠工一天，扣發兩天日平均工資總額，依次類推。曠工5天以上，除經濟處罰外，給予必要的紀律處分。
8、未經批準擅自放假或推遲開學時間一天，扣發月工資總額的30%，以此類推，并追究學校負責人及相關人員的責任。
9、上課時間一律不允許睡覺，凡是睡覺、不上早操、不上課間操、不上早晚自習的教師或不跟班的班主任，每發現一次處以50元以上的罰金。
第二十二、在工作當中造成重大工作失誤的一次扣除200元以上的工資。并處以一定的行政處分。一般性工作失誤處以50元以上的罰金。
工作失誤的認定：
重大工作失誤
①、財產、聲譽、安全、受重大損失的。
②、上級檢查中工作不力，受批評處罰的。
③、違法亂紀被有關部門查處的。
④、在其他活動中造成重大損失或不良影響的。
⑤、在批改作業時超日期批改的。
一般性工作失誤
①、升降國旗、值周每缺一次計一次。
②、學生代教師批改作業的，每發現一次計一次。
③、跟班教師不配合班主任工作的，每發現一次計一次。
④、上班期間會客影響正常教學秩序的每出現一次計一次。
第二十三條、在規定的時間內不完成所規定的工作任務，視其情節處以100元以上的罰金。第二十四條、在教室內吸煙、在課堂內接打電話、在上正課時間安排學生整堂課做作業、讓學生到辦公室改作業或到其他場所站隊批改作業者，每發現一次處以100元以上的罰金。第二十五條、對上級的政策、要求、法律法規等宣傳不到位者，每出現一次處以100元以上的罰金。
第二十六條、在學校財產管理中，有舞弊行為或管理不善而損壞嚴重的，視其情節給予100元以上的罰金，并責令賠償。
第二十七條、對出工不出力的，每發現一次處以100元以上的罰金。
第二十八條、不損壞集體名譽，學區內部事務要不外傳、不擴大、不變相宣傳，若有違反上述行為者，每發現一次處以100元以上的罰金。
第二十九條、教師之間要加強團結，互信互助，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，不拉幫派、不搞分裂、不鬧矛盾。若出現因不團結、鬧矛盾而造成工作失誤，產生不良影響的，各處以200元以上的罰金。
第三十條、特殊情況經校委會研究決定。
第三十一條、本制度自規定之日起試行。
二○__年三月四日
教師管理規章制度有哪些篇9
一、總則
第一條為了加強我校外國專家外籍教師(以下簡稱“外專外教”)的管理工作，充分發揮外專外教在教學和科研中的作用，使我校的外專外教管理工作走向科學化、制度化、規范化，根據國家外國專家局的有關規定，結合我校實際情況，特制定本規定。
第二條引進國外智力、外國專家、外籍教師是學校人才強校戰略的重要組成部分。聘請外專外教應堅持保重點、保急需的原則，重點放在學校重點專業、重點學科、新興學科、交叉學科和重點實驗室以培養高層次人才和骨干師資隊伍上。聘請的外專外教須對華友好、正確認識和了解中國經濟社會發展、作風正派、熱心學術、專心投入學習教學科研工作。
第三條本規定所指的外專外教包括來校教學、訪問、交流、講學、合作科研的各類長、短期外專外教。
第四條來校外專外教的合同和外事管理，由人事處和國際合作與交流處負責。人事處負責統籌學校外專外教的聘請規劃和擬定聘用合同，國際合作與交流處負責涉外審批及聘請所需的報批手續。各用人單位負責擬訂外專外教的聘請計劃、物色人選及外專外教的教學、科研等業務管理及日常管理。
二、程序
第五條聘請長期外專外教(聘期在90日以上)。
1、聘用前，用人單位應嚴格審查外專外教資格，向外專外教介紹學校情況時要明確工作任務、工作目標、生活待遇以及工作條件等。
2、用人單位提交書面申請報告，呈報學校領導審批。
3、用人單位聯系人事處，協助外專外教與學校簽訂聘用合同。
4、國際合作與交流處負責辦理外專外教的來華工作證件，以便其辦理來華簽證。用人單位須在外專外教計劃來華前三個月向國際合作與交流處提交申請材料，包括外國人來華工作許可申請表(網上填報)、工作資歷證明、最高學位(學歷)證書(包括我駐外使領館認證以及我國公證機構公證)、無犯罪記錄(包括我駐外使領館認證或者外國駐華使領館認證)、體檢證明(簽發時間需在6個月以內)、聘用合同、護照復印件、電子照片、個人簡歷等國家外國專家局要求的材料。
第六條聘請短期外專外教(聘期在30日以上，90日以下)：
1、聘用前，用人單位應嚴格審查外專外教資格，向外專外教介紹學校情況時要明確工作任務、工作目標、生活待遇以及工作條件等。
2、用人單位提交書面申請報告，呈報學校領導審批。
3、用人單位聯系人事處，協助外專外教與學校簽訂聘用合同。
4、國際合作與交流處負責辦理外專外教的來華工作證件，以便其辦理來華簽證。用人單位須在外專外教計劃來華前三個月向國際合作與交流處提交申請材料，包括外國人來華許可申請表(網上填報)、聘用合同、護照復印件、電子照片、個人簡歷等國家外國專家局要求的材料。
第七條邀請短期外專外教(來校30日以內)
1、邀請單位審閱本單位擬邀請外專外教簡歷，簽署是否邀請意見。
2、短期來校的外專外教須有學術交流、學術講座、科研合作等具體計劃和安排。
3、邀請單位須在邀請外專外教來華前填寫《廣西醫科大學國(境)外人員短期來校申報表》(見附件)，并連同外專外教簡歷報送國際合作與交流處。
4、經國際合作與交流處備案后，邀請單位可為其簽發來訪邀請函，以便其辦理來華簽證。邀請單位須在外專外教到校前一周將其護照復印件及日程安排報國際合作與交流處。
三、管理
第八條用人(邀請)單位要嚴格篩選和考核來校的外專外教，并確保其所提交的材料真實、有效。來校外專外教的教學、科研、工作安排及日常管理主要由用人(邀請)單位負責。用人(邀請)單位需積極防范各種風險，避免意外事件的發生。
第九條外專外教入職后，用人單位應及時向外專外教介紹我國情況和我國的教育方針、政策、法律、法令及有關規定，幫助其了解中國、了解學校，督促其遵守中國的法律法規及學校的規章制度和紀律，尊重中國的公眾利益、文化傳統及風俗習慣。
第十條用人單位可選派政治素質好、作風正派、虛心好學、業務精煉的中青年教師擔任外專外教的合作教師。合作教師應幫助外專外教適應學院的教學和生活，幫助其解決教學和生活上的問題，并積極向其學習專業知識和教學方法，注意收集和保存外專外教的授課資料。
第十一條用人單位需建立聽課和評估制度，及時了解外專外教的教學態度和教學效果，指導教學工作。
第十二條每次聘期結束后，用人單位須對外專外教的工作進行一次全面評估總結，并將總結報國際合作與交流處備案。
第十三條用人單位需在聘用合同到期前，將續聘情況報國際合作與交流處(至少提前45日)。
第十四條充分尊重外專外教的宗教信仰及風俗習慣,但外專外教須遵守《中華人民共和國境內外國人宗教活動管理規定》以及學校的相關規定，不得在校園內從事宗教活動和傳教。用人單位一旦發現有此類行為的，要及時勸阻、制止，情節嚴重的，給予解聘處理。
第十五條外專外教在校工作期間突發事件的應對處理工作應按照《廣西醫科大學外國專家外籍教師工作突發事件》執行。
四、其他
第十六條本規定自20__年6月28日公布之日起執行。由國際合作與交流處負責解釋。
第十七條本規定自20__年6月28日發布之日其執行，與本規定不一致的按本規定執行。
教師管理規章制度有哪些篇10
教職工管理制度
第1條學校對教職工負有管理權，所有教職工必須服從學校管理、遵守學校規章，服從領導安排。
第2條全校教職工要認真行使《憲法》和《教師法》賦予的權利，樹立主人翁思想，關心學校發展，積極參政議政，有權對學校工作提出意見，監督學校領導干部的施政活動。
第3條教職工要認真執行黨的路線、方針、政策，自覺接受黨支部和校長的領導，認真完成各項工作任務，努力提高思想、政治素質，以身作則，勤奮工作。
第4條教職工在行使自己權利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和他人的合法權益;不得搞第二職業。
第5條教職工必須維護國家利益，遵守社會公德，遵守勞動紀律，維護珍惜學校榮譽，敢于同一切不法分子作斗爭。
第6條教職工要依照《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》規定，全面貫徹國家教育方針，堅持正確辦學方向，關心學生，教書育人，為培養“四有”新人貢獻一切力量。
第7條嚴格學籍管理制度與“中小學教學常規”。學校領導及教師不得隨意開除學生或責令學生停課，嚴禁體罰與變相體罰學生，保障學生受教育權利。學校和每個教師要認真履行兩項承諾：不得體罰與變相體罰學生，不亂收學生一分錢。
第8條加強德育教育，把思想工作放在學校工作首位，把德育工作滲透到各科教學中，把育人落實到各項工作中。
第9條全校教職工要認真學習國家頒布的與學校工作、生活密切相關的法律、法規，依法維護學校和學生的合法權益，教育學生樹立法制觀念。
第10條伙房管理人員依照“食品衛生防疫條例”的規定，嚴把食品衛生關，防止銷售劣質食品，炊事人員一年一次到防疫站檢查身體。食堂應保持清潔衛生、無鼠無蠅，確保師生身體健康。
____第11條教職工提倡晚婚晚育，優生優育，貫徹省《____條例》，做____的模范。
第12條會計出納嚴格財經紀律，健全財務制度。按照《會計法》要求，采用一支筆審批簽字的辦法。根據財務管理規定和審批權限，保證合理開支。
第13條教職工應教育子女遵紀守法、講究禮貌、好學上進、熱愛學校、愛護學校一草一木。不到教學區玩耍、不亂涂亂畫。要教育家屬搞好鄰里團結，不許打架斗毆，互相謾罵，更不許挑撥離間，制造事端，否則學校可根據情況嚴肅處理，情節嚴重者，報請有關部門處理。要教育家庭遵守社會公德，團結互助，開展“五好家庭”評選活動。
第14條教職工不得看黃色書刊、錄相，不上黃色網站，不得聚眾賭博，不得有偷竊行為與其他違法行為。
教師管理規章制度有哪些篇11
一、政治態度：（10分）
1、認真參加政治學習，遵守國家法令。得10分；
2、參加政治學習態度隨便，如會上隨便講話做其他事情，得8－9分；違反國家法令得0分；開會學習無故缺席一次扣2分；遲到早退一次扣1分；政治學習體會>3分，遲交扣1分；升旗儀式無故不參加每次扣1分。
二、師德表現（10分）
1、注意教師職業道德，一般能以身作則，教書育人，無體罰或變相體罰學生現象。得10分；
2、穿背心或拖鞋上班，每次扣2分；在辦公室或其他教學區打牌、搓麻將、下棋等一些于教學無關的事每次扣2分；參加賭博的每次扣10分；亂丟紙屑、果殼、香煙頭的每次扣2分；教師染發或上班戴首飾經提醒不改的扣4分；體罰或變相體罰學生每次扣5分；背后無原則議論，在教師中造成一定影響的，每次扣5分；打人侮辱人格的每次扣5－10分。
三、教育思想（10分）
1、貫徹黨的教育方針，管教管導，不嫌棄后進生，認真做好流生工作，注意提高學生的全面素質，得10分。
2、歧視學生，撕扔學生的教科書、簿等每次扣2分；隨便不讓學生上課考試的，每次扣4分；每一名流生班主任扣5分；分配做流生工作，不做的扣5分，做二次以上工作，該生仍不返校，每一名流生扣2分；因某一教師諷刺、挖苦、體罰等引起流生的，每一名流生責任者扣5分；凡動員流生復學（已定為流生的），每一名加2－5分。
四、事業心和責任心（10分）
1、安心本職工作，有一定的事業心和責任感，認真履行崗位責職，值日工作能接受領導分配的工作任務，并能按時較好地完成，得10分。
2、不服從工作分配，如班級工作、行政工作、辦公室工作、教研組工作、雙休日輔導、競賽輔導等教育教學工作，或抓得不緊，比較松散，缺乏主動，得4－8分；體育教師、班主任在課外活動無故不下班的，每次扣1分。
3、學校布置各種上交材料，按時上交。不交的每次扣3分，遲交的每次扣1分。
4、指導培養新教師加2分；積極為學校做份外工作的加1－5分；教務處臨時安排加課，一學期累計5節加1分，最高為4分。
5、值日工作認真做好。無故每少做一項值日工作（維持秩序、處理偶發事件、評分、公布成績等），扣1分。
6、眼保健操時間，任課教師不到班督促，每次扣1分。
7、監考遲到滿5分鐘的每次扣2分；監考不負責任，出現在考場內看報、抽煙、睡覺、隨意出入考場等情況，根據情節輕重扣1-5分；出現事故者扣5-10分。
五、勞動紀律（10分）
1、能遵守勞動紀律和學校規章制度，工作較勤懇，很少遲到、早退，出全勤，得10分。
2、一學期遲到、早退和外出六次，且與辦公室主任請假的不扣分；超過六次的，每次扣1分；缺勤一天扣1分；曠工一天扣20分；曠課一節扣5分；教務處安排臨時加課、調課不服從的，每次扣3分；缺勤一周內不補辦請假手續的，加倍扣分。（以上遲到、早退、缺勤的應扣除照顧的部分；婚假6天、喪假3天內的不扣分）。
3、其他每違反一次勞動紀律扣1分。
六、教學常規（25分）
1、能認真執行教師教學常規制度，得25分（具體見本章程4.8）
2、開學初無教學計劃扣3分，遲交教學計劃扣1分。
3、上課不備課的每次扣5分，備課不按要求的每次扣2分。
4、上課經抽查有亂課現象的每次扣3分，其他不符合上課要求的每發現一次酌情扣1－3分。
5、作業布置不適量的每次扣1分，不及時認真批改的每次扣1分。
6、早讀教師不下班的每次扣1分，不愿承擔學校安排的輔導任務的每次扣3分，不進行培優扶差的扣1－3分。
7、復習無計劃、無教案的扣3分，每月無一次單元檢測的每少一次扣3分，批改不認真的.每次扣2分。
8、學生評教
9、輔導學生在縣級比賽中獲獎，三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分，市級分別加2分，省級分別加4分，全國級分別加6分。體育設團體獎加分，團體一等獎加10分，二等獎加6分，三等獎加4分。教務處安排而不輔導、不參加的每次扣3分。
10、論文及其他評比獲獎加分。縣級三等獎加1分，二等獎加2分，一等獎加3分。市級、省級分別加2分和4分。
11、公開課加分。組內公開課加1分，校級加2分，片級加3分，縣級加4分。
七、教學成績（30分）
1、期未統考成績在全縣第9名的，所教學科不屬于統考的，且教學效果較好，得30分。
2、以全縣第9名為基準，每上一個名次加3分，每下一個名次扣3分。
3、教兩門或兩個年級以上學科且均參加統考的，以平均名次再加3分；一門參加統考，一門不參加統考，算統考成績考核；中途接班的學科比原有成績每提高一個名次加2分。
4、以上名次均為應考名次。
八、工作量（15分）
1、工作量達到規定要求，能完成職責范圍的工作任務，得15分。
2、工作量少于規定的，由學校安排其他工作，不服從的，每少一課時扣3分。
3、工作量高于規定要求的，每超一課時加2分。
4、因病事假每少上一課時，扣2分；因病一周以上、函授一周以上的，每少上一課時扣1分；課不進課堂的（包括教務處臨時安排），每次扣3分；無故中途走出課堂，或串崗的，每次扣2分。
〖幾點說明〗
1、評分標準的第四、五、八條有倒扣分，其他條款扣到零為止。
2、第三、四條加分不得超過5分，第六條加分不得超過10分。
3、凡出現重大責任事故者，取消考核資格。
〖考核辦法〗
1、每學期進行一次。
2、考核時對照評分標準，先自評，年級組互評，然后由校考核組評分。
3、不任課教職工按有關條款和其他有關制度進行考核。
4、遇有特殊情況的，由考核組決定加分或減分。
5、學期考核結果作為教師年度考核、聘用、試聘、待聘等重要依據。
教師管理規章制度有哪些篇12
加強教師工作紀律，是提高教育教學質量的重要前提。為了進一步嚴肅教師工作紀律，提高教師工作效率，特制定如下制度：
1、全體教師必須根據學校規定的時間按時上下班，不準遲到早退。上班時間必須認真工作，不得假公濟私，哺乳期教師可以提前一節課下班。
2、教師坐班時間必須在所屬辦公室辦公，不準私自調換辦公室，各辦公室由學校安排負責人，負責教師考勤及安排辦公室日常工作。
3、教師在工作時間內接待學生家長、找學生談話一律在辦公室進行，否則視為曠到。
4、教師必須遵守國家規定的勞動紀律，確因病、因事需要請假的，按以下請假期限及審批權限辦理：(1)事、病假。教師因事因病請假7天以內(含7天)的，由校長審批;7天以上15天以內的由學校校長簽署意見后報鎮教育總支審批;超過15天的，報縣教育和文化體育局人事股審批。
(2)婚假。雙方符合法定結婚年齡(男滿22周歲，女滿20周歲)結婚，可一次性享受5個工作日的婚假，雙方屬晚婚的(男滿25歲，女滿23周歲)，可增加婚假20天。教師婚假由校長審批。
(3)產假。女教師產假90天，剖腹產增加產假15天;晚育(指女方在24周歲以上)的，增加產假30天，可給予男方15天的護理假;產假若正值寒暑假，其假期可以順延。教職工產假由校長審批。
(4)喪假。教師直系親屬(父母、配偶和子女或獨生子女岳父母和公婆)死亡時，可給予3天的喪假。教師喪假由校長審批。
(5)請假程序及手續。教師請假審批權限在學校和教育總支的，教師應提交書面申請，經校長、干事簽字同意后，方可離崗;否則，離崗期間按曠工處理。請假審批權限在縣教育和文化體育局的，教師請假時應提交書面申請一式兩份(學校、縣局各存一份)，并附有關證明材料，先經校長、干事簽名并加蓋公章后報縣教育和文化體育局人事股審批，經同意后，方可離崗;否則，離崗時間按曠工處理。申請病假的要有縣級及以上醫院出具的診斷證明、入院手續、化驗單、醫療費發票等原件及復印件;申請婚假的要有結婚證書原件及復印件;申請產假的要有準生證、身份證原件及復印件。
(6)病假(病休)期間的工資折扣標準。一是病假(病休)在兩個月以內的，發給原工資。二是病假(病休)超過兩個月的，從第三個月起按照下列標準執行：①工作年限不滿十年的，發給本人工資的90%;②工作年限滿十年的，工資照發。三是病假超過六個月，從第七個月起按照下列標準執行：①工作年限不滿十年的，發給本人工資的70%;②工作年限滿十年和十年以上的，發給本人工資的80%。
(7)事假超過規定期限應扣發工資。工作年限未滿五年，年累計事假超過7天的或工作年限五年以上年累計事假超過15天，按日平均工資標準扣發超假期間的工資。
5、學校對教師考勤實行查崗制，即由行政值周領導負責查崗，每個工作日至少查崗一次。教師考勤情況一周一匯總，一周一公布。
6、每月設全勤獎50元，凡因病因事(因公除外)在本月內請假達3節次或曠坐班達2節次或升旗例會兩次不參加或缺堂誤課達1節，則該教師將不享受全勤獎。另外因事(婚假、產假、病假、喪假、函授學習、自考除外)每節扣2元;曠坐班每節扣5元(一天按6節計算);缺堂誤課每節扣20元(包括早晚自習)，遲到、早退1次折合曠坐班0.5節;各種學習、會議、教研活動、升旗儀式缺席(婚、喪、產假、病假、公差、函授學習、自考除外)扣5元/次。有關扣款從績效工資中扣除。凡缺勤另相應扣除量化評分。
7、教師因公、因病、因事不能上課，時間在一周以內的，由教師自己請人代課;時間在一周以上，屬事先有準備的，由該教師自己請人代課，校長批假回執單報教導處備案;屬突發性的(教師外調、傷亡等)，由學校重新安排教師上課;凡代課課時津貼均要從被代教師課時津貼中扣除,代課津貼根據學校課時津貼發放辦法據實發放。
8、教師坐班時間不得在辦公室大聲喧嘩、閑談，不得隨意離開辦公室、中途進進出出，不得隨意串室，影響他人工作，不得遲到早退，不得看與課堂教學無關的書報雜志，不得將自己小孩引進辦公室，辦公室用品及書籍、作業本等須擺放整齊，最后離開辦公室的教師要注意關燈鎖門。
9、教師上課實行候堂制，必須嚴格做到“十不準”：不準遲到早退，不準空堂缺課，不準隨意調課，不準坐教，不準隨意進進出出，不準看與教學無關的書報雜志，不準穿背心、短褲、拖鞋上課，不準吸煙、打瞌睡，不準體罰學生，不準將與教學有關的書籍資料、實驗器材課后放在教室。教導處將不定期的巡視檢查，發現問題，全校通報。
10、教師的備教說評輔改考評等各環節工作必須按照《西湖中學教學常規管理細則》執行，教學常規檢查在期末匯總后計入教師量化總分中。學校舉行的各種考試的監考、閱卷，請事假1次扣10元，曠1次扣20元。以上扣款從績效工資中扣除。此外，相應扣除量化評分。
教師管理規章制度有哪些篇13
一、開張積極主動的思想教育
密切關注學生的思想動態,做好學生的教育引導.《班主任工作手冊》的班級記事欄中做好相應的記錄.并且要按照實際情況,"就事論事"的進行教育.
二、重視學生良好的行為習慣的培養.
認真落實《學校日常常規要求》,加強對學生課堂,課間,收聽廣播,路隊及放學后衛生整理等方面的要求,管理,逐步養成學生良好行為習慣.
三、抓好學生的學習管理.
利用好早自習及輔導等時間.并抓好課堂教學,找課堂要質量.注意良好學習習慣的培養(及時完成作業,不抄襲,會總結自己的學習方法等行為習慣).
四、加強學生的勞動教育及管理.
五、注重安全教育.
利用網絡化工具，下載一些關于安全方面的視頻，讓學習去觀看，這樣讓學生下意識地發現生活中確實存在許多危險的地方。
六、培養學生良好的心理素質,促進學生健康發展.
教師管理規章制度有哪些篇14
教師職業道德規范
一、熱愛社會主義祖國，擁護中國領導，努力學習建設中國特色社會主義理論，忠誠人民教育事業，貫徹執行教育方針，全面實施素質教育，做社會主義精神文明建設者和傳播者。
二、履行教師義務，發揚奉獻精神，敬業樂業，堅守崗位，克己奉公，盡職盡責，不玩忽職守，不從事有違教師形象和職業道德的第二職業，不搞有償家教。
三、遵循教育規律，堅持教書育人，切實搞好思想、品德和政治教育;善于發掘任教學科的德育資源，充分發揮教學的德育功能。
四、善于學習，潛心鉆研，嚴謹治學，精益求精，善于總結，敢于探索，開拓創新，銳意進取，不斷豐富科學文化知識，提高教育理論水平和教育、教學能力。
五、樹立正確教學思想，遵循教學原則，深化教學改革，不斷改進教學方法，靈活運用教學媒體，認真指導學習方法，注重基礎，培養能力，開發智力，發展個性，努力提高教學效率和教學質量。
六、熱愛、尊重學生，循循善誘，誨人不倦，面向全體，因材施教，熱情指導，關心每個學生成長;不歧視、諷刺、體罰或變相體罰學生;不侮辱學生人格;不歧視生理心理有缺陷的學生，敢于制止有害于學生的行為，保護學生身心健康。
七、熱愛學校，關心集體，服從領導，尊重同事，團結協作，顧全大局，謙虛謹慎，誠實正直，樂于助人，為集體爭創榮譽;不損人利己，不驕傲自大，不搞自由主義。
八、嚴于律己，以身作則，言傳身教，為人師表，做學生的楷模;遵紀守法，作風正派，自覺維護社會公德;不賭博、不看黃色書刊、錄象;不參加迷信活動，不參加低級、庸俗和有害身心健康的活動。
九、舉止端莊，語言文明，禮貌待人;衣著整潔大方，女教師不化妝，男教師不留長發、不蓄胡子;不得攜帶移動電話或傳呼機上課;不得在教育教學場所吸煙。
十、尊重家長、熱情相待，定期家訪，與家長、社會緊密配合，共同教育學生;不得向學生索取禮物，不得要求學生及其家長為自己辦私事。
教師敬業愛生公約
為加強本校師資隊伍自身建設、提高教職工的政治思想和文化業務素質，提高教育質量，特制訂如下敬業愛生公約：
一、熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，遵紀守法，為人師表。
二、認真貫徹黨的教育方針和政策法規，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，服從領導分配，團結協作，發揚奉獻精神。
三、遵守學校各項規章制度，嚴格遵守考勤制度，按時上下班，正確處理公私關系，把集體工作放在第一位，確保每天有足夠的工作時間。
四、認真學習大綱，鉆研教材，精心備課，設計教案和作業。不斷接收新的知識和教改信息，不斷改革課堂教學，積極探索教法，培養學法。務求使每節課都受到學生的歡迎，確保45分鐘的教學質量。
五、積極參加教研活動，不斷總結經驗，努力提高自身的業務能力，積極撰寫教育教學論文投送有關學會和刊物。
六、布置作業要適量，試卷、作業的批改、講評要認真及時，做到規范化、標準化、科學化。對知識缺漏、差錯問題應面批面改，實事求是，恰如其分。對完成作業質量較差和拖欠現象應找出原因，既嚴格要求又耐心教育、限期改正。
七、要面向全體學生，熱愛全體學生。對優秀學生和雙差生都要“一分為二”。要偏愛差生，激勵優生。加強家校聯系，嚴禁體罰和變相體罰學生。做學生的知心朋友，建立融洽的師生關系。
八、要注意對學生進行良好行為習慣的養成教育。重視對學生進行懂禮貌、守紀律、講衛生、勤學習和熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛科學，以及注意安全、遵守法紀和社會主義公德等方面的教育，培養品學兼優的合格人材。
一、教師工作制度
1.服從組織分配，按時并努力完成好學校分配的各項工作。
2.遵守作息制度，按時上班、下班、不無故遲到或早退，不曠課，認真辦公，提高工作效率。
3.維護學校的良好聲譽，為人師表、重師德、重公德、注意儀表、團結同事、愛護學生、互相幫助、發揚主人翁精神，以校為家。
4.認真學習專業認識，努力提高技術水平，完善創新教學方法，保證教學質量、認真備課、檢查學生作業、講普通話授課、按時按質量完成教學任務，認真做好職責范圍內的各項工作，做好衛生工作及學生的思想工作。
5.認真備課、講課，批改作業并有記錄。
6.按課表上課，不缺課、誤課或隨便換課。
7.上課時衣著得體，不吸煙、不戴帽、不坐著講課、不接打電話，不無故離開教室。
8.對學生進行正面教育，不體罰和變相體罰學生，做好后進生的思想轉化工作，全面關心學生的健康和成長。
9.工作時間內，堅持在本辦公室辦公，不嬉笑、打鬧、亂串辦公室，不做與工作無關的事。
10.遵守學校的其它的各項規章制度。認真完成本職工作，準時參加政治學習、業務學習、教研活動、校會等。
11.加強師德修養，以身作則，言傳身教，為人師表;在思想品德、知識造詣、文化修養、言談舉止、生活作風、求知精神等方面成為學生的表率。
二、人事管理制度
1.全體教師必須服從上級和學校的管理，自覺做到依規辦事、依法治教，遵守上級和學校的各項規章制度，做到遵紀守法、教書育人、為人師表，崇尚科學，反對邪教。
2.教師申請調動，要嚴格按教育局的規定，由教師書面提出申請，學校領導班子研究討論加意見，由學校上送市教育局，由教育局作調配。
3.學校內部教師人事調整，由學校領導班子成員根據教師的專長和表現，召開專門會議研究討論決定，一經討論確定，原則上不得變動，特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。
4.根據市教育局規定，每年實行教師人事考評制度，每學年對教師的各方面表現進行一次考評，考評結果存入教師檔案;考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。
5.實行教師聘任制，學校根據教師的平時的表現和業績考評結果，由領導班子根據核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學校簽定聘任協議。
6.全體教師必須從大局出發，服從學校分工，按學校分工認真搞好本職工作，想方設法提高工作效率。如不服從分工的，視情節輕重，在年度考評中扣分。
7.建立教師工作檔案，健全教師業務檢查評比制度，學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查，并作好記錄，對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。
8.教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度，認真履行，樹立高尚的師德師風，積極參加繼續教育和教研教改活動，提高自身的教育教學能力，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，完成學校布置的各項任務，想方設法在各自的崗位上做出成績，為推進素質教育，提高學校的教育教學質量而努力奮斗。
三、教職工聘任制度
1.認真搞好核編定員，確定教師的教學工作量和行政人員的崗位職責。
2.校長聘任教職工應在上級教育行政部門核定的總編制內進行。要注重教師隊伍的長遠建設，既要充分發揮中年骨干教師的作用，又要注重培養青年教師，還要注重保護老年教師。
3.對受聘教職員工應全面實行崗位責任制，明確崗位職責和工作規范，制訂考核標準和考核制度，建立考核檔案，作為續聘、不聘、晉升和獎懲的依據。
4.聘任辦法，可先由校長提名，征求有關部門負責人的意見后，由校長聘任;也可由校長授權有關部門負責人提名，再由校長聘任。校長對聘任的教職員工發給聘書，并簽訂聘約。聘任期一般為一年，可連聘連任。
5.對未被聘任的人員，本著立足校內，因人而異，發揮所長的原則，妥善予以安排。對老弱病殘等喪失工作能力而未受聘的教職員工，應區別情況，妥善安置;對已達到離退休年齡的人員，由組織按期辦理退休手續。
四、教師職稱申報推薦辦法
為進一步加強我校教師隊伍建設，完善我校教師專業技術資格申報推薦工作，根據省、市有關職稱評審工作文件精神，結合我校實際，特制定本教師職稱申報推薦辦法。
一、組織領導
學校成立職稱工作領導小組與職稱推薦組，職稱工作領導小組辦公室設在校長辦公室。
二、申報推薦資格
教師任現職年限、工作業績等基本滿足職稱晉升條件后方有資格參加推薦申報職稱評審。職稱晉升條件按當年省職稱工作領導小組和市專業技術人員職稱工作領導小組文件及相關政策執行。
三、申報推薦程序
1.個人申報。符合職稱晉升條件的人員填寫《黃石市中學教師專業技術資格申報表》，申報參加推薦。學校將申報參加推薦人員的基本材料報送市教育局審核，按市教育局審核結果確認參加推薦人員。
2.公開述職。職稱工作領導小組組織職稱推薦組召開測評會議，聽取所有參加推薦人員述職。
3.成果展示。職稱推薦組查閱所有參加推薦人員職稱材料。
4.民主測評。職稱工作領導小組對所有參加推薦人員進行學生滿意度測評;在公開述職和學生測評的基礎上，確定推薦申報候選人。民主測評中得票超過60%的參評人員，即成為推薦申報候選人。
5.量化考核。職稱工作領導小組根據《黃石市中學教師專業技術資格量化考核細則》(量化評審細則.doc)對推薦候選人進行量化考核，形成量化考核結果。
6.擇優推薦。職稱工作領導小組根據市教育局下達的職稱申報指標數，結合民主測評和量化考核結果，討論確定最終推薦申報人選。
7.公示。在學校《公告欄》中張貼《中小學教師專業技術資格申報人員主要情況公示表》，對所有推薦申報人員進行公示。公示期滿，報市教育局參評。
五、規范教師師德行為“十不準”規定
1.不準從事有償家教;
2.不準私自外出兼課或校外辦班;
3.不準體罰或變相體罰學生;
4.不準粗暴對待學生家長;
5.不準向學生推銷教輔材料及其他商品;
6.不準索要或接受學生家長的宴請、禮金及其他財物;
7.不準曠教或擅離教育教學崗位;
8.不準在上課時抽煙和使用移動電話;
9.不準酒后進入課堂;
10.不準上班時間網絡聊天、玩游戲、炒股等。
六、教師全員培訓制度
1.堅持理論學習和業務學習，提高廣大教職工的政治覺悟、師德修養及業務理論水平和能力。
2.教研處根據上級要求制定培訓計劃并認真實施，做到有目的、有檢查、有收效、有總結。
3.教職工參加業務學習必須遵守學習紀律，不遲到，不早退，有事向主管領導請假。學習時精力集中，不做與學習無關的事情。
4.加強教師基本功訓練，注重現代教育技術的培訓和應用。
5.鼓勵教師參加提高學歷層次和業務理論水平的進修學習。
6.組織教師論壇，促進教師理論水平的提高。
7.認真組織繼續教育及相關培訓學習的考核驗收，并將繼續教育培訓中學習態度及成效做為教職工崗位責任考核評估內容之一。
七、骨干教師培訓制度
1.開展“青藍工程”活動，讓老教師傳幫帶骨干教師，縮短骨干教師的成長過程，讓骨干教師迅速成長。
2.鼓勵骨干教師進修學習，接受繼續教育，參加各種形式的培訓班，為骨干教師的學習提供強有力的物質保證和時間支持。
3.組織骨干教師開展觀摩課、研討課等教學活動，通過自我說課、評課進一步提高骨干教師的業務水平。
4.創造機會讓青年骨干教師承擔市、區、學校的教研課、公開課，為骨干教師成才提供機會。
5.每年進行以優質課為主線的教學基本功大賽以及教案評比等活動。
6.鼓勵骨干教師積極參加教科研活動，撰寫教研論文，探索教育教學規律。
7.通過培訓，對骨干教師進行認定，并掛牌上崗。
八、青年教師培訓制度
1.舉辦“青藍工程”活動，以老帶新，讓青年教師迅速成長。
2.鼓勵青年教師外出學習和深造，提高青年教師的文化素質和業務能力。
3.鼓勵青年教師參加國家、省、市、區觀摩課，使青年教師的講課水平上了一個新臺階。
4.鼓勵青年教師積極參加教育科研和課改實踐，使青年教師的教育科研水平有了大幅度的提高。
5.加強對青年教師的師德建設，使青年教師思想上進、依法執教、愛崗敬業、熱愛學習、嚴謹治學、團結協作、為人師表。
6.加強對青年教師信息技術的培訓，極大提高了自身素質，對教學質量的提高起了很大的促進作用。
九、教師上課制度
1.教學目標明確。上課時應做到目標明確，內容適度，重點突出。教學目標是一節課的靈魂，教師要妥善安排教學的各個五一節，緊緊環繞扣住教學目標，有條不紊地進行教學，完成教學大綱對每節課的教學要求。
2.教學內容準確無誤。教師傳授給學生的知識信息，應該是科學的、準確無誤的。對概念、定義的表述，對原理、定律的論證，乃至上課引用的事例，都應是確切無疑的。教學中既要抓住重點和難點，又不違背科學的基本原理，保持科學的系統性和連貫性，并挖掘教材內容的思想性，寓思想教育于教學之中，把科學性與思想性統一起來。
3.教學方法靈活、多樣、恰當。教師要根據不同學科、不同教學內容及學生的不同重點，選擇教學方法。提倡啟發式教學。教師講課注意精講精練，講練結合，充分調動學生的積極性、主動性，使每個學生都能積極地觀察問題、思考問題、控求問題，促進智力發展，提高感知、記憶和思維能力。
4.掌握教學信息反饋，調控教學過程。課堂教學中的信息傳遞是雙向的，教師要通過對學生學習活動的敏銳觀察獲取反饋信息，及時調控教學過程，彌補知識、技能缺陷，上好每節課，教會每個學生，達到每黨課質量過關，謀求最佳教學效果。
5.掌握教學藝術。教師要有語言、板書、實驗、教態的藝術。教師的語言要清晰、規范、標準、精練、準確、鮮明、生動、形象、風趣，富有啟發性和吸引力;板書要正確、清楚、工整、精練布局結構合理、能體現講課重點與發展過程;教態親切、自然、文雅、大方，動作要有利于學生對知識的理解和掌握。
6.嚴格遵守教學常規。教師在預備鈴響時應走出教研室提前站在教室門口，目視學生做好上課準備。上課鈴響走上講臺，舉行上課禮，組織教學，開始授課;上課不遲到，不早退，不無故離開教室，不提前下課，不拖堂，不擅自調課;教學要講普通話，板書要有條理，書寫認真，大小適當，不寫錯別字。
十、教師考核制度
1.教師從試用期開始參加考核，考核原則上一學年一次。
2.考核分業務考核、綜合評定兩個方面進行。
業務考核指對教師的業務能力和個人素質方面進行考核。由主管教學的副校長、教務處負責，業務評定的形式可多樣化，分教學計劃制訂、備課、聽課評課、作業布置與批改、教書育人、命題與考試、課外活動、教學研究、教學效果、工作態度、教學實驗等諸項。
綜合評定指對教師的德能勤績進行綜合評定，主要考核的內容有責任心、對學生的愛心和耐心、教育教學效果、完成學校交付任務、同事間的協作精神、考勤情況、個人修養、家長反饋意見等。
3.教師考核成績記入學校教師個人業務檔案。
4.教師考核成績與期未評比先進、獎金發放、職級確定等掛鉤，并起主導作用。
十一、教師考勤制度
為落實《教師職業道德規范》，加強全體教職員工的組織紀律性，嚴格教師隊伍的管理以端正教風，保證學校教育教學工作的正常開展，根據本校實際，制訂本制度：
1、教師每天上、下午上班簽到時間分別為8：00和2：00，(值日教師必須提前20分鐘到崗做好值日工作)實行簽到制度(不得代簽)，教師上下班應自覺在辦公室簽名。
2、實行坐班制，教師上班時間，因事外出，要向年級組或行政部門請假，上班時間不得在校園特別是辦公室內大聲喧嘩、吵鬧、影響他人工作。每天上、下午第三節后，非班主任、年級組長，在沒有課、沒有會議(活動)時，可以簽名離校(值日領導教師必須堅守崗位)。在規定時間前未經領導同意私自離校者以早退計。當午無課教師應到校辦公，如無到校，以曠工計。
3、會議或業務活動按學校通知時間準時參加，凡超過規定時間到會(或活動地點)者，以遲到計，全體教師必須準時參加升旗儀式，遲到10分鐘以上按缺課一節計、無故不參加升旗儀式，第一次以曠工半天計。
4、健全請假制度。有事先請假后銷假。請假一天以內的由年級組批準，請假兩天以內的由教導處批準，請假超過兩天的由校長批準。如遇特殊情況，可電話請假，但回校后必須主動補填請假單并銷假。病假者必須提供醫生證明。未批準請假而又不上班按曠工計。假滿未銷假而又未上班按曠工計。
5、在一個月內，無遲到、早退、病假、事假、曠工的老師，每月發全勤獎30元。凡遲到或早退者，每次扣5元，第三次起除不發全勤獎外，按遲到或早退次數扣款。病假每天扣5元，事假每天扣10元，病事假期間，每缺一節課再扣3元;凡曠工者除不發全勤獎外，每天扣工資30元，曠工三天以內(含三天)，期末獎金減半，三天以上者期末不發給獎金，連續曠工者，按上級人事管理條例處理。每位教師每學月可請機動假一天，不影響當月全勤獎，請機動假期間，缺課每節扣3元。
6、嚴禁教師未經教導處批準而私自調課，私自調課雙方所調節數均扣5元/節，因私自調課而造成無老師上課的扣發雙方當月全部考勤獎并作曠工處理。
7、學校職評、評優工作要與出勤好壞相對應，與勞動態度相結合。
十二、績效考核制度
為了進一步健全和完善教師管理制度，逐步建立起一種客觀、公正、科學的評價考核機制，引導、保護、發揮廣大教師教書育人的積極性和創造性，結合我校實際情況，特制定本考核方案：
領導小組：組長：彭凱勝組員：柯尊寅汪昭水陳緒海袁新民及初一、二、三年級教師代表各一名。
教師考核以職業道德、工作能力、出勤管理、教學效果為主體，基礎分為50分。
一、師德(10分)
根據教師遵守中小學教師職業道德規范情況，由年級組教師互評，去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取平均值為教師個人得分。以下15款為教師評估時的參考要素。
1、有無污辱學生，歧視差生情況。
2、有無飲酒上課，酗酒鬧事情形。
3、有無上班期間在校賭博，參與買碼活動。
4、有無私自組織學生有償補課或有償家教情況;有無私自征訂教輔資料情形。
5、有無參與不健康活動，傳播有害學生身心健康的思想。
6、有無有意鬧不團結，辱罵、詆毀他人，造成不良影響情形。
7、有無因教育方法不當或防范不及時，出現重大安全責任事故情況。
8、有無涉及有損教師形象和有毀學校聲譽的違法違紀行為。
9、有無不聽從領導，擅自主張情形。
10、有無隨意停學生的課的情形。
11、有無教學態度不好或責任心不強，被學生強烈要求更換的教師情況。
12、有無教師不愛護校產情形。
13、有無教師不講究個人及環境衛生，辦公場所零亂不整潔情況。
14、有無不服從工作安排，斤斤計較個人得失，缺乏大局意識情況。
15、有無遇到緊急事故或需立即制止處理的事，不管不問，互相推諉情況。
二、履職(40分)
A、出勤(2.5分)
1、曠課、缺會每節扣0.5分。
2、病假、事假、遲到每節扣0.1分。
3、值日、值班缺勤一次扣0.2分，遲到或中途離崗一次扣0.1分。
B、工作量(15分)
根據學校崗位核算結果，接近、達到1個崗者得14分;超出1個崗者得分=14分+(崗位總值—1)__3。
C、教學過程(10分)
1、每月撰寫一篇教學反思，一學期一案例一論文一總結，少一次扣1分(以單列出來上交教導處作學期論文、反思、案例、總結評比的資料為依據，下載抄襲的加倍扣分，獲獎的加1分)。
2、教師備課須符合學校教學計劃要求，否則每缺一個項目扣0.5分，每缺一個課時扣0.25分(每期按4個教學月計，須完成的課時量按月折算)。不按時上交本期備課本或無本期備課本接受學校檢查者扣5分。
D、教學業績(10分)
根據教師教育教學效果，業績得分=7分+期中考試算獎得分__0.3+獎勵得分(代表學校參加市級以上教科研競賽者加1分，獲獎者加2分)。
E、專業發展(2.5分)
根據教師拓展專業知識情況計分，能積極參加教科研及繼教培訓者得2分，能按時上交培訓筆記及相關資料者加0.5分。計算機、普通話考核合格，符合相應要求者分別加0.25分。
三、加分
1、當期在國家、省、市、縣正式發行的刊物上發表文章，每篇加4分、3分、2分、1分。
2、當期被各級政府或教育行政部門評為先進個人或先進工作者的，憑證每次加分，鄉級0.5分，市級縣1分，市級2分，省級3分，國家級5分。
3、當期迎檢受到上級表彰者加1分。
四、其他
1、師德考核得分未過半者，本年度考核定為不合格。學期總分不及格者定為不合格。不合格者下期不予聘任。
2、工作量不足平均課時的教師不能評優(優秀班主任評選以班級量化為主要依據)。
3、在職在崗老師的績效工資不得低于在職不崗老師的績效工資。
4、其他未定事宜，由考核領導小組酌情處理。
教師管理規章制度有哪些篇15
為了實現對__村村農民夜校教師隊伍的科學管理，保障教師隊伍的優化，確保培訓效果，結合我村的實際情況，特制定本制度。
1、教師要熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護和宣傳黨和國家的路線方針、政策，不向學生散布違背四項基本原則和國家法律法規的言論。忠誠黨的教育事業，全面貫徹執行黨的&39;教育方針，以德育人，為人師表。
2、教師要樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，不宣揚封建迷信和歪理邪說，不參與各種極端化組織，不參與邪教活動。
3、教師要自覺遵守國家法律法規，遵守教師職業道德規范，依法執教。
4、教師應積極認真地完成培訓任務，無重大工作事故發生。
5、教師要衣著得體，著裝體現教師職業道德。教師要儀表大方，舉止文雅，語言文明，無損教師形象。
6、教師要嚴格執行教學計劃，按課程表上課，嚴格遵守考勤制度和作息時間，不遲到、不曠課、不提前下課。
7、嚴格請假制度，做到有事先請假。
8、教師要面向全體學員，因材施教，注重教學效果。
9、教師要按要求組織考試，按時完成評卷任務。
10、教師要嚴格執行培訓學校制定的安全管理制度，對本班學員開展形式多樣、切實有效的安全教育。
教師管理規章制度有哪些篇16
為了保證正常的教育教學工作秩序，強化紀律觀念，使教師按時作息，特制定本教職工考勤制度：
一、考勤時間計算
1、每天從上午早操(升旗)至下午放學為止，按8節課計算，每期按上級規定的時間，學校上班為準。
2、開會在40分鐘內按1節課計算，以類推，加班、校本培訓、上級組織的各種活動，按當日實際計算。
二、請假
1、一般情況盡量不請假，利用星期日(六)辦理;實在無法避免、應先作好安排。
2、有事先請假，校長在假條上簽字，教導處安排代課落實后生效，病假在痊愈后，以病歷證明或處方生效。
3、公假范圍：為學校出差，參加上級組織的會議、培訓、參賽等。
4、突發情況，又必須請假的只有在上課前報告學校或值日教師，否則無效。
5、事假2天以上，必須報教辦批準生效。
三、獎懲
1、滿勤獎：
一個學期除公假外，無病事假，無曠工、遲到、早退等缺勤現象，獎教師人民幣100元。
2、缺勤懲：
(1)、遲到(早退)，在上課鈴響后(下課鈴響前)早操3分鐘，其余時間2分鐘，2分鐘后，扣工資人民幣1元，5分鐘內扣人民幣3元，10分鐘內扣人民幣5元，依此類推。
(2)、曠工一天扣工資人民幣60元，曠工一節扣人民幣20元。
(3)、請假一天付代課費人民幣40元(代課教減半)，1節付人民幣10元。
(4)、無論開會或上課，中途會客、辦私事、閑談等，室外課，不指導學生開展活動，發現一次作曠工一節處理。
(5)、婚喪嫁娶在規定假期內的不付代課費，但不能算滿勤。
(6)、教師如果出現特殊情況(如直系親屬生病、照管子女類)算例假，三日內不付代課費，但不能算滿勤。
(7)、值日教師漏記，按當事人所扣金額扣工資。
教師管理規章制度有哪些篇17
第一章總則
第一條為加強外籍教師的管理工作，根據中華人民共和國教育部、中華人民共和國外國專家局關于《高等學校聘請外國文教專家和外籍教師的規定》(教外辦[1991]462號)及相關規章制度，結合我校實際制訂本辦法。
第二條本辦法所指外籍教師包括我校聘用的長期語言類外籍教師和中外合作辦學項目班級聘請的外籍教師。
第三條外籍教師管理工作的基本原則是：多方招聘，擇優錄用;依法聘請，強化管理;用其所長，講求實效;增進中外人民的友誼，為我校教學、科研服務;并保護好外教在我校工作生活期間的正當權利和利益。
第二章管理職能部門
第四條外教管理工作歸黨政辦公室(外事處)統一負責，具體職責如下：
1、全面統籌外教管理工作，負責開展外教招聘，組織外教的應聘考核和合同簽訂，辦理外教來華手續，核定發放外教工資。
2、負責對外教進行外事紀律教育，嚴格要求外教遵守中國法律、依法執教。
3、維護外教的合法權益，確保外教在校期間享有國內員工的同等權利。
4、協調、考核各所在教學系部、各相關職能部門對外教的聘用管理，確保我校外教聘用的效益。
第五條外籍教師的教學、科研、生活管理及福利發放由其任教的二級學院、教務處、財務處、保衛處等各職能部門配合完成。
第三章聘用
第六條聘用條件年齡原則上在60歲以下，身體健康，無重大疾病史;無犯罪記錄和不良嗜好;語言類外教須具有學士以上學位，母語是英語或其他所需語種，優先考慮具有國外教育工作或相關語言培訓工作經驗者。
第七條聘用程序
1、需要聘請長期外教的院系須每年向黨政辦公室(外事處)遞交外籍教師名額申請報告。
2、聘(邀)請外教要根據我校的實際需要和財力物力、工作基礎條件，進行全面規劃、統籌安排、注重質量。
3、由黨政辦公室(外事處)通過資料審核、工作經歷調查、電話口試或視頻面試等形式，初選出符合應聘條件的遴選對象。
4、由黨政辦公室(外事處)將最終聘任人選及方案上報主管校領導審批。審批通過后，即可向外國專家局提交申請并辦理聘任手續。
第四章薪酬待遇
第八條我校實行合同工資制，外籍教師的薪酬待遇及具體工作任務以聘用合同規定的內容為準，我校將定期對外教進行工作考評，按時向考評合格者發放工資。
第九條鼓勵符合聘任要求的外教長期在我校任教，根據其年度各項工作測評情況，酌情提高外教續聘期的合同工資。
第十條外教工作內容需包括課堂教學、與教學有關的第二課堂活動及參加所在二級學院的工作討論和經驗交流。如外籍教師承擔超出合同所規定的工作量，每項工作的補貼標準和發放方式需另行商定。
第十一條學校為長期聘用的外教(不含隨行家屬)在中國購買包括意外保險;短期外教，應在來華前自行購買境外醫療保險。
第五章教學管理辦法
第十二條黨政辦公室(外事處)在外籍教師到校后，及時向外籍教師介紹我國的法律、法規以及學校的規章制度;為切實加強對外教的教學管理，各聘請院系須為外教配備一名合作教師，并將合作教師的名單及聯系電話報知黨政辦公室(外事處)。
第十三條外籍教師須按照我校教學要求以及學生具體情況實施教學，并制定相應的教學計劃。具體教材的選用，由相關二級學院與外籍教師商定。鼓勵外國專家引進國外比較先進的教材和視聽輔導材料，允許外國專家用不同方法進行教學，提倡與外教在學術上自由討論，歡迎他們對教學提出意見和建議。外籍教師任教的二級學院應定期與外教交流，聽取外教意見，提供必要的教學條件，及時反映師生對外教在教學上的意見，幫助外教盡快適應學校教學環境。凡與外教教學工作有關的工作及活動等，應當及時向他們介紹，請他們參加。
第十四條所在院(系、部)負責向外教介紹我國的教育方針、政策、教學制度、學校的培養目標、教學組織、教學計劃和教學中的重大改革。外教管理員應該定期對外教進行聽課，并進行必要的審核與評定，將結果及時反饋給主管領導和各院系。黨政辦公室(外事處)配合所在教學院系組織師生每學年對外教的教學至少進行一次評估，建立外教教學考核制度;對教學責任心強，教學效果好的外教應予以表揚或獎勵，對教學責任心差，教學效果差的外教應予以批評教育，情節嚴重的應辭退。
第六章日常生活管理
第十五條后勤集團協助黨政辦公室(外事處)在外教入住前檢查、修護、完善外教公寓內應有的各類家具家電，做好入住前的衛生清潔。外教入住時，派人陪同講解和說明公寓設備的使用方法和注意事項。外教離校時，派人檢查公寓內各項家具家電是否丟失或損壞，如有人為損害，應由外教照價賠償。
學校提供的外教公寓為兩室一廳住房(具備廚房、衛生間)，配備基本家具、空調、彩電、冰箱、洗衣機、熱水器、網絡、臥具、及簡單廚具等。若外教對外教公寓有其他要求，所產生的費用應以上述標準進行折算，超出部分由外教承擔。
第十六條校內外籍教師宿舍的安全保障工作由保衛處負責，后勤集團和黨政辦公室(外事處)配合完成，需定期對校內外籍教師宿舍進行安全隱患排查，做好防火防盜及其他安全教育。
第十七條外籍教師到校后，黨政辦公室(外事處)應派人協助外教辦理校內各類報到手續，熟悉校園環境和周邊生活環境;邀請外教參加校內師生的各類文娛、體育活動，可根據外教的意愿，安排一些節假日參觀旅游活動，豐富外教的業余文化生活。
第七章其它
第十八條黨政辦公室(外事處)負責向上級有關部門辦理所有外教的報批手續。外教與我校解除合同關系后(期滿無續聘或違約被終止)，黨政辦公室(外事處)注銷其外國專家證。黨政辦公室(外事處)外教應在我校為其辦理的簽證或居留許可的有效期內出境，逾期者將構成非法居留，需自行承擔出入境管理機構的相關處罰。外籍教師如護照、外國專家證等證件遺失，應及時向黨政辦公室(外事處)報告，再由黨政辦公室(外事處)協助本人補辦，費用自理。黨政辦公室(外事處)為計劃內聘請的外教提供機場接送服務。
第十九條外籍教師應遵守我國的法律、法規、教育方針、政策及有關規定，尊重我國人民的風俗習慣;不得在教學場所和其他公開場合，以任何形式宣傳宗教、發展教徒，不得以調查或其他形式進行有煽動內容或危害我國安全內容的活動。
第二十條外教除享受中國法定的節日休假，經所在教學系部同意，還可向黨政辦公室(外事處)申請病假和事假，具體如下：
1、外教請病假，應當憑學校指定醫院醫生的證明。病假在三十天以內的，病假后補齊本學期所缺課程，薪金照發。病假超過三十天，我校有權解除合同。
2、外教請事假經聘方同意，在合同期內，事假累計不得超過十天。連續事假不得超過三天。未經聘方同意擅離職守，曠職一天，扣發三天薪金：曠職三天的，按違反合同處理，須支付違約金，情節嚴重的，我校有權解除合同。
第二十一條外籍教師在學校工作、講學期間，全院師生員工(含家屬)應與其友好相處，講究文明禮貌，不卑不亢。嚴守國家機密，不得將秘密文件、資料(含上級及學院文件)給外籍教師或帶入外籍教師宿舍。與外籍教師談話不能涉及政治。不得接受外籍教師的政治、宗教及不宜宣傳的資料。不得隨便打聽外籍教師的隱私，特別是外籍教師的年齡、收入、衣飾質量和價格、婚姻等情況。外籍教師不得同學生發生個人作風上的問題。
本辦法的解釋權歸黨政辦公室(外事處)
本辦法自公布之日起執行
教師管理規章制度有哪些篇18
一、為確保音樂教室、設備完整清潔，保證正常教學秩序，制定本管理規定。
二、每位使用音樂教室的教師有責任保持好室內的清潔衛生，嚴禁學生在室內進食，不得攜帶食物和其他與學習無關的物品進入教室，不亂丟果皮、紙屑及包裝袋等垃圾。
三、教室內舉行活動時師生要注意安全，不得大聲喧嘩、追逐、打鬧等。
四、教室內的所有設施設備，應在教師指導下安全正確使用，如使用不當致使設備損毀，應照價賠償。
五、所有設備及桌椅使用完畢后，應及時將其放置整齊并保持室內整潔衛生。
六、每次使用后，使用教師應認真填寫音樂教室使用記錄表。
七、使用后，使用教師應及時關閉電源和窗子，鎖好門，方可離開。
八、音樂教室的鑰匙由專人保管，其他人不得私自亂配鑰匙，如果發現有私自配鑰匙者，視情節給予處分。
九、如有違反上述規定者，視情況給予嚴肅處理。
十、本教室管理制度自公布之日起實行，未盡事宜，由學校負責解釋。
教師管理規章制度有哪些篇19
為了正確評價教師的德才表現和教學效果、工作實績,促進教師隊伍整體素質的提高，為教師職務晉升,聘任和待遇分配等提供依據,現根據上級有關黨政群機關、事業單位工作人員年度考核的通知精神,結合我縣教育實際情況,對教師考核工作,提出以下方案。
一、考核范圍
全縣中小學、幼兒園；縣特校、縣職業技術學校。
二、考核內容
教師的考核內容是德、能、勤、績四個方面,重點是考核教學效果和工作實績。
德：指政治思想和師德品質的表現；
能：指業務知識、教育教學的水平和能力；
勤：指勤奮精神、工作態度和出勤率；
績：指教育教學的數量、質量和效果（包括教學目標評估、班主任和少先隊工作評估、教研與成果、常規工作、差生轉化工作等）。
三、考核標準
1、考核要以教師崗位職責和所承擔的教育教學任務為基本依據,堅持客觀公正、上下結合的原則。
2、教師考核結果分為優秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。被考核審定為優秀等次的人數，一般控制在本單位教師總人數的10%。
3、四個等次的基本標準：
(1）優秀：能正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的各項法律、法令和規章制度,業務熟悉，工作勤奮，教育教學效果好，成績顯著。
(2)稱職：能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策，遵守國家的各項法律、法令和規章制度，熱愛教育工作，業務熟悉，工作積極，較好地完成各項教育教學任務。
(3）基本稱職：政治表現與業務素質一般，勉強適應工作要求，工作積極性、主動性不夠，基本完成教育教學任務，在工作中有失誤。
(4）不稱職：政治思想覺悟較低，不勝任教育教學工作，責任心不強，組織紀律性差，或在工作中造成嚴重失誤。
四、考核辦法
1、縣直學校校長的考核，由縣教育局負責；各鎮學校校長的考核，由鎮教委負責；各校教師的考核，由校長負責。實行一級考核一級。
2、教師的考核分為平時考核、學期考核、學年考核三種。平時考核可以隨時進行。學期考核每半年一次，在每年1月和7月份進行。學年考核每年進行一次，在每年7月份結合學期考核同步進行。學年度考核以平時考核和學期考核為基礎。
3、下列人員按以下辦法進行考核
（1）因公離開現職崗位的，參加原學校的學年考核，其中時間超過半年以上，由其服務或學習單位提供詳細書面表現情況。
（2）正式調動工作單位的，參加新工作單位的.學年考核，其中在新單位工作不滿半年的，由調出學校提供詳細書面表現情況。
(3）見習期、試用期教師參加考核，不定等次，轉正定級后才評定等次。
（4）一學年內請病假（公傷除外）累計超過6個月，或請事假累計超過3個月，或曠工累計超過3天的教師，當年度的考核，只寫評語，不定等次。
（5）離退休教師，以審批執行時間為準，下半年批準離退休的不參加學年度考核。
（6）因某種情況正被停職調查，以至立案審查未作結論的教師，不能參加當年的學年度考核。
（7）受行政記大過或黨內嚴重警告及以下處分的教師，處分期間參加考核，但不定等次。
五、考核程序
1、被考核教師，根據考核內容，自我總結，填寫《學年度考核登記表》。
2、被考核教師在所在單位認真總結、匯報一學年來教育教學工作情況，自報考核等次，群眾評議，各單位根據被考核教師平時教育教學工作情況和群眾評議意見，寫出考核評語，提出考核等次意見。
3、學校考核小組對處室主任提出的考核等次進行復核。
4、學校考核小組將考核結果以書面形式通知被考核教師。如被考核教師對考核結果有不同意見，應在接到考核通知之日起10天內，向考核小組提出復核申請。考核小組在認真進行調查研究廣泛聽取各方意見的基礎上，10天內提出復核的處理意見，并以書面形式通知其本人。
5、凡等次評定為優秀或不稱職的，在鎮工作的，由鎮教委考核小組評定，縣直學校報縣教育局考核小組評定。對不稱職和因處分不定等次的，各單位要給每個人寫出書面報告。
六、考核結果的使用
（一）教師在學年度考核中被確定為稱職以上等次的，具有晉職和晉升工資的資格。
1、教師年度考核被確定為稱職等次以上的，具有晉升職務的資格。
2、教師在聘任期內，學年度考核連續兩年被確定為稱職以上等次的，在本職務所對應的職務工資標準內晉升一個工資檔次。
（二）教師在學年度考核中被確定為基本稱職等次的，按以下辦法處理：
1、教師被確定為基本稱職等次的，所在單位要安排人員進行幫帶。
2、教師被確定為基本稱職等次的，不影響調整工資（即在國家未作出明確規定之前，可視同稱職等次按有關規定給予晉升職務工資檔次）。
3、對連續兩年考核確定為基本稱職等次的教師，應調整其工作崗位。其中：屬領導職務的，應改為非領導職務。
（三）教師學年度考核被確定不稱職等次的，按以下辦法處理
1、當年考核被確定為不稱職等次的，在3個月內作出辭職，調換工作或緩聘、短聘處理。
2、連續兩學年考核被確定為不稱職等次的,按我縣教師聘任制實施辦法和實施意見的規定,予以解聘或不聘。
七、審批權限
1、縣直學校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等,送縣教育局，按干部管理權限審批。
2、農村學校校長、教師考核評定等次,受獎勵或短聘、緩聘、不聘等，由考核小組提出意見，報鎮教委批準，縣教育局備案。
八、考核機構
（一）各單位都要設立考核小組，由單位主要領導、主管人事政工的領導和骨干教師代表組成，一般3一5人為宜。
（二）縣教育局設立考核領導小組，辦公室設在人事股，負責處理考核工作的日常事務。各單位也要相應設立考核領導小組，負責本單位教師考核工作。
（三）縣、鎮、校考核領導小組職責
1、制定具體的考核方案和實施辦法。
2、設立教師個人考核檔案（檔案內容包括：教育教學計劃、總結；聽評課記錄；所教學科的競賽、考試成績記錄；獎懲記錄；教育教學論文；考查、考核總結及教育教學工作情況記錄考核鑒定表等）。
3、組織、指導、監督本單位的考核工作。
4、審核本單位對教師提出的考核意見。
5、受理教師對考核結果不服的復核申訴。
6、發放考核結果的書面通知書。
九、加強領導和組織工作
建立教師考核制度，是加強我縣教師隊伍科學管理的重要措施。各鎮教委、縣直學校要加強領導，認真做好宣傳工作，精心組織，積極實施，做到力求客觀、全面、科學、實事求是、準確地對教師工作作出評價。
教師管理規章制度有哪些篇20
為了全面高貫徹黨的教育方正，深化教育改革，全面提高教育教學質量，端正辦學思想，提高課堂教學效益，不斷轉變與更新教育觀念，嚴格執行國家的課程標準，改革課堂教學方式與方法，激發學生的學習積極性和主動性，提倡互動和操控性學習，培養學生的動手能力、實踐能力和創新精神。做到把學生平時的學習成績與綜合發展水平結合起來，把對學生的評價與對教師的評價結合起來，遵循教學規律，因材施教，幫助學生樹立科學的人生觀和價值觀，逐步培養學生的終生學習能力。為此特制定以下教師管理制度。
一、指導思想
全體教師必須認真學習各種法律法規，學習黨的各項方針、政策、路線;學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，認真實踐“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，堅持改革開放，熱愛祖國、熱愛學生、熱愛自己的本職工作，遵紀守法，為人師表，以師德八條嚴格規范自身行為，對學生進行全面教育，努力完成教育教學任務。
二、管理制度
全體教師必須履行自己的工作職責，不斷加強業務學習，努力提高自身的文化水平和業務能力，增強事業心和責任感，把德育工作放在首位，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進學生思想道德建設的實施意見》，培養學生良好的道德行為及遠大的共產主義理想。認真鉆研教材，認真備課，認真書寫教學筆記，認真批閱作業，耐心輔導后進生，做好后進聲的轉化與鞏固工作，不得歧視學困生，努力培養雙優生。各位教師必須依法治教，以德行教，杜絕體罰或變相體罰學生，狠抓班級教育教學質量的提高，積極推進素質教育、不斷加強教學研究，積極進行教改，繼續喊響“三個口號”：向管理要質量、向教師要質量、向45分鐘要質量。
三、管理方案
1、要求教師有事必須請假。
2、為了保證學生的安全，教師不準無故地遲到或早退要求全體教師星期天晚上返校，星期五下午放學后，學生全部離開學校，教師檢查沒有問題并安排好守校事宜后方可離開學校。星期天不返校一次扣20.00元(特殊事情除外)。遲到或早退3次算一個缺席，一個缺席扣20.00元，并且在遲到、早退或缺席期間，所教班級出現不安全的事故，由該教師承擔一切責任。
3、故意不完成學校領導交給的任務或不按時完成任務的，發現一次，當年考核不能評優，二次以上者，當年考核為不合格。
4、不填寫或不認真填寫校務日志、班務日志的值日教師，發現一次扣50.00元，并對該教師進行批評教育，經教育不改的，當年考核定為不合格，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
5、不按時打鈴的值日教師，發現一次算一個缺席，并扣該教師20.00元，經批評教育不改，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
6、發現備課不認真或者不備課就上課的教師，一次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。
7、發現不批改作業或者不認真批改作業的教師，每次扣10.00元。
8、發現所教班級的教室、衛生區出現臟、亂、差現象的，每次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。
9、教師在學校內部吵架、打架，每人每次扣500.00元，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
10、發現在社會上做有損學校名譽之事的教師(如打麻將、斗地主、酗酒鬧事等)學校給予警告，情節嚴重的上報鎮中心校處理。
11、教師要隨時保證衣著整潔大方，不穿拖鞋進教室上課。發現每次扣10.00元。
12、上課時不講普通話的，發現每次扣10.00元，并對該教師進行批評教育。
13、班主任及任課教師每學期家訪不少于全班人數的1/3，并做好訪談記錄。
14、公派外出學習、辦事、開會的教師，負責人必須提前安排好該教師的一切工作，否則出現誤工、誤課及安全事故的，扣負責人10.00元，并且由負責人承擔一切責任。
15、教師每學期至少聽8節課，少聽一節扣10.00元。
以上制度望全體教師認真遵守執行，否則一經核實，罰金當場結清，并追究負責人、相關責任人的責任。
教師辦公室管理制度
一、教師辦公室是教師處理教育教學業務的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務。教師辦公室的日常管理工作教研組長全面協調，其他教師協助。
二、辦公室隨時保持整潔衛生，教師辦公桌椅、門窗每周至少擦洗一次，確保無泥跡、墨跡、灰塵、地面無廢紙雜物，保持室內空氣清新。
三、明確辦公室教師值日制度，每一位值日教師要積極履行職責，認真做好辦公室的打掃和整理工作，
四、辦公室內要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只準擺放教學相關物品，物品的擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內。作業架上的作業本要擺放整齊。廢舊物品要及時處理。
五、辦公室內除張貼牌外，墻壁上不應有其他張貼物。
六、教師個人衣物要在衣架上掛整齊，不允許搭在椅背上。
七、辦公室內講話做事要講文明、講團結。同事之間要相互尊重，相互關心，相互幫助。
八、教師離開辦公室時要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。
九、每個教師要自覺愛護辦公室辦公、教學等用品，辦公室用品不得移作別用。放學后要注意關鎖門窗。每天最后離開的教師要分別關好電腦的顯示器、主機和電源。
十、教師不得在辦公室吃零食、就餐。開水須由教師親自沖泡，嚴禁讓學生代教師沖泡開水。
教師辦公室管理制度
教師辦公室是是教師辦公和開展活動的場所，教師辦公室的工作由教師辦公室負
責人具體負責，各位教師應在團結、合作的前提下，共同完成學校下達的各項工作任務。
一、按學校上下班要求按時上下班，辦公時間偶然必須短時間外出，1小時之內應到教務處請假，1小時以上的到校長室請假，并登記外出時間。回校后及時到教務處登記回校時間。由教務處有關人員簽字確認，同時當事人應向辦公室負責人匯報外出情況，由室負責人作好具體記載。
二、平時上課及早早讀、晚自習、雙休日補課時要做到不遲到、不早退、不中途隨便離開教室，不隨便提前下課，晚自習值班不得隨便調動。
三、辦公室辦公期間認真工作，不宜大聲+嬉笑、高聲談論，不吃零食，不做與工作無關的事情，不擅離工作崗位。不亂串辦公室，不參與上網聊天、打游戲等網絡娛樂活動。
四、營造健康向上的辦公室文化，為人師表，不說粗俗的話語，學生及家長在場時尤其注意對來客來賓有禮貌、熱情接待。
五、養成良好的衛生習慣，經常做好辦公桌的衛生工作，辦公桌物品擺放有序，保持墻壁整潔，不亂掛衣物，不亂張貼。
六、健全值日制度，值日教師在每天上班前做好辦公室的衛生工作，并負責整天的辦公室衛生工作。
七、愛護公物，節約用電，不開無人燈、無人扇、無人空調。
八、不得將辦公室鑰匙交給他人，不得擅自將單個學生留在辦公室。放學或集會時最后離開辦公室的老師應關閉電燈、電扇、空調、飲水機，并鎖好門窗。
九、辦公室負責人應對本室教師的出勤、辦公、衛生工作等情況，每天做好記載，每周末將記載表交教務處檢查。
十、學校根據《文明辦公室評比條例》每月評一次文明辦公室，授予“文明辦公室”稱號，并給予一定的獎勵。
十一、本制度從20__年十月起執行。
附一
文明辦公室評比細則
一、上下班遲到、早退、中途外出(1小時之內)每人每次扣1-2分，不請假離崗或不上班每人每次扣15分，事假每人每半天扣2分。
二、平時到課堂上課有遲到、中途離開教室、提前下課的每人每次扣4分，早早讀、雙休日補課出現上述現象的扣8分。
三、晚自習值班應按安排表認真值班，原則上不許調換，確有事的應書面請假，準假后方可調換，每月調換次數超過應值班次數1/4的，每次調換扣5分。晚自習遲到、早退、中途離崗扣8分。
四、辦公期間有吃零食、做私事、無故亂串辦公室、上網聊天、玩游戲等違反辦公紀律現象的，視情節輕重，每人每次扣5-10分。
五、辦公室地面、墻壁、辦公桌等衛生情況較差的，每次扣1-3分。
六、辦公室有開無人燈、無人扇、無人空調等浪費能源現象的，每次扣5分。
七、辦公室負責人每天應如實對本室情況做好記載，記載情況與實際情況不符的，每次扣15分。
八、評比資料來源：通過個人自查、各室互查、檢查組人員抽查等資料
九、每月初由檢查評比小組對上月各辦公室進行考核評比，獲得“文明辦公室”稱號的全室人員可得獎金100元，室負責人另獎50元。
教師辦公室電腦管理制度
辦公電腦是為了方便教師更好地應用現代教育技術進行教育教學活動，如查閱資料、電子辦公、學生管理、家校聯系及了解國內外時事動態等。是學校重要的基礎設備，為保證電腦的正常使用以及校園網的安全運行，特制定本管理制度。
一、日常管理與維護
1.辦公室電腦由學校統一安裝下發至辦公室，使用人即為日常直接管理與維護人，有保持辦公電腦正常工作的責任和義務。
2.辦公電腦的主要用途為查閱資料、電子辦公、學生管理、家校聯系等，工作時間不得利用辦公電腦從事與教育教學無關的活動。(如網絡游戲、網上聊天等)
3.禁止在電腦運行時非法插拔電源，下班后應拔掉電源插座。長時間不用時應開啟屏幕保護或關閉顯示器電源(統一預設)。
4.辦公電腦軟件為統一預裝，使用人不得擅自安裝、卸載，不得擅自修改相關設置(如ip地址等)。
5.各辦公室教師不得擅自拆卸電腦組件，如因失誤操作造成電腦硬件損壞，將視具體情況予以一定的賠償。
6.教師應及時、定期備份個人重要資料至第三方存儲空間(u盤、mp3播放器、網絡存儲空間、自有電腦等)，養成良好使用習慣。
二、故障處理
1.教師在日常使用中遇到任何問題可向信息技術老師咨詢。
2.因信息技術老師有日常的教育教學工作，故不能保證迅速及時處理故障電腦。如需急修，請事先聯系，并將電腦主機搬至電腦機房。
3.故障電腦維修過程中，不保證機內數據的完整，所以教師重要資料請定期備份在其他空間。
三、其他事項
1.由于不遵守上述相關制度而引起的相關問題及后果，責任由相關使用人自負。
2.辦公電腦均可訪問國際互聯網，使用人在網絡瀏覽過程中的行為與責任參照《中華人民共和國計算機信息系統安全保護條例》等有關計算機及互聯網規定的法律和法規，責任自負。
小學教師辦公室電腦管理制度的延伸閱讀——學校管理制度的寫作要點
一、建立定期檢查制度。學校每學期組織人員對公共財物進行一次全面清查，并登記造冊，落實財產管理責任人。每學期對公物進行必要的檢查維修。
二、建立財產登記制度。
三、班上的公物管理實行班級負責制。凡是班上的講桌、講凳、衛生工具，毛刷、一切電器、門窗、玻璃、美化教室用品，班級牌，均由該班全體學生共同負責保護、管理。如有人為損毀，由該班自行解決維修或昭價賠償的問題。
四、建立公共財物管理部門負責制。實驗器材管理由古剛義負責，微機室器材管理同廖長清負責，團隊室公物管理由李建負責，體育器材管理由體育教師共同負責，油印室的公物管理由張鳳仙負責，油印資料老大需要教導處先登記，再由張鳳仙記錄及油印。檔案室的公物管理由工會負責，雜物保管室由黃澤林負責，錄音機、聽力磁帶、教參、教學掛圖由教導處負責管理，伙食團公物由李建輝負責，段學良負責對電器、辦公用品等進行發放與登記。辦公桌椅經編號、登記后由各位教師負責管理。
五、學校公物非經校長和管理責任人簽字同意，并辦理好有關手續，不得外借，否則，一切責任由管理責任人承擔。