協議是由兩個或多個方面通過協商和談判達成的共識，是共同認可和遵守的文件或條款。什么才算好的產學研合作協議書？接下來給大家分享一些產學研合作協議書，供大家參考。

產學研合作協議書篇1

甲方：

乙方：

為了培養學生素質、適應社會需求，根據教育部關于中職學生頂崗實習管理辦法，充分發揮社會力量，共同培養具有創新意識和較強實踐能力的應用型人才，本著資源共享、優勢互補、相互協作、互惠互利等共同發展的`原則，經雙方友好協商，特制訂本協議。

一、合作原則

甲乙雙方為校企合作單位，乙方同意作為甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學，甲方參照乙方建議修訂人才培養方案和課程教學大綱。甲方根據教學計劃的要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣專業學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習。乙方根據學生實習實訓的內容和項目、課題給予適當安排及指導，以保證學生能順利完成實習實訓內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

二、合作時間

（一）協議有效期為兩年。

（二）學生實習實訓的具體時間段、人數和批次根據甲乙雙方的實際情況另行協商確定。

三、雙方的`權利與義務

甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任），對學生進行教學指導和常規管理。

（一）甲方的權利與義務

1.負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接。

2.負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律、法規，遵守乙方的保密制度、安全生產制度和其它相關規章制度。

3.為乙方提供有關專業信息服務、進行技術咨詢，創造條件與甲方進行技術協作。

4.為乙方在職人員的繼續教育和業務培訓提供幫助和便利。

5.在乙方掛“深圳市第一職業技術學校校企合作單位”牌匾。

6.聘請乙方高級管理人員、技術人員參與教學研究活動，雙方共同研究、開發、建設專業、課程和教材。

（二）乙方的權利與義務

1.經雙方協商在不影響正常經營的情況下，接納甲方相關專業學生及教師到乙方參觀，協助甲方完成實習實訓教學任務。

2．根據甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓。

3.付給甲方實習實訓學生相應的勞動報酬。

4.安排高級管理人員、專業技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作及擔任兼職教師，學生實習實訓結束后，為學生做出書面鑒定。

5.提供實習實訓學生必需的技術資料和產品樣品，提供必要的勞動工具和勞保用品，為學生的生活提供便利。

6．保障實習實訓學生的健康安全，不安排學生從事超常工作強度或與專業無關（除公益活動外)的事情；如出現工傷事故，乙方按國家《勞動保護條例》、《工傷保險條例》等有關規定執行。

四、其它

1.若需對違紀學生做出終止實習的決定，乙方應提前兩天通知甲方，并將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。

2.每位學生制服及飯卡應于期滿辦理完有關離職手續時退還，如有故意損壞，按乙方有關規定賠償，甲方亦有責任協助此項工作的順利開展。

3．學生必須自覺遵守國家法律法規及乙方各項規章制度，接受乙方管理人員的管理,維護乙方形象。

4.學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工請假管理制度》相關條例執行。

五、附則

1.任何一方如提前終止協議，需提前60天以書面形式通知對方。

2.未盡事宜，經雙方協商后另行補充。

3.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方（蓋章）：

甲方代表：

乙方（蓋章）：

乙方代表：

簽約時間：年月日

產學研合作協議書篇2

甲方:

乙方:

根據“經濟建設依靠科技進步，科學技術面向經濟建設”和“互利互惠、優勢互補、共同發展”的原則，甲方與乙方經友好協商，就甲乙雙方開展長期全面產學研合作，達成如下協議:

1、乙方向甲方開放相關的實驗儀器設備及圖書資料，優先向甲方轉讓科技成果，幫助甲方解決生產和技術改造過程中遇到的技術難題，并根據甲方需要開展技術開發、技術轉讓、技術咨詢和技術服務等“四技”服務。

2、根據甲方企業發展的需要，對具有前瞻性和應用價值的研究課題，甲、乙雙方組成聯合課題組進行研究攻關，聯合申報各級政府的有關科技攻關計劃項目。

3、在保障甲方生產有序進行的前提下，甲方依據相關計劃安排，為乙方師生提供專業參觀、實習、見習和科研試驗的條件。乙方創造條件開設與甲方經營生產實際需要有關聯的專業和專業方向。

4、乙方根據甲方需要，為甲方“訂單式”定向培養本科生，學生在假期可到甲方實習，畢業后，甲方按擇優錄取的原則優先加以錄用。

5、甲乙雙方本著人才資源共享的原則，開展人才交流：甲方選派科技專家為乙方學生授課、指導生產實習和畢業設計；乙方選派科技專家幫助甲方開展科學研究和生產管理活動。

6、甲乙雙方開展其他有利于雙方發展的交流活動。

7、本協議書有效期:自年月至年月，若有變動可由雙方協商修訂。

8、本協議一式肆份，雙方各保存貳份。協議中未盡事宜，由雙方協商解決。

甲方代表簽字:乙方代表簽字:

年月日

產學研合作協議書篇3

甲方：

乙方：

為了培養學生素質、適應社會需求，根據教育部關于中職學生頂崗實習管理辦法，充分發揮社會力量，共同培養具有創新意識和較強實踐能力的應用型人才，本著資源共享、優勢互補、相互協作、互惠互利等共同發展的`原則，經雙方友好協商，特制訂本協議。

一、合作原則

甲乙雙方為校企合作單位，乙方同意作為甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學，甲方參照乙方建議修訂人才培養方案和課程教學大綱。甲方根據教學計劃的要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣專業學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習。乙方根據學生實習實訓的內容和項目、課題給予適當安排及指導，以保證學生能順利完成實習實訓內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。

二、合作時間

（一）協議有效期為兩年。

（二）學生實習實訓的具體時間段、人數和批次根據甲乙雙方的實際情況另行協商確定。

三、雙方的`權利與義務

甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任），對學生進行教學指導和常規管理。

（一）甲方的權利與義務

1.負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接。

2.負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律、法規，遵守乙方的保密制度、安全生產制度和其它相關規章制度。

3.為乙方提供有關專業信息服務、進行技術咨詢，創造條件與甲方進行技術協作。

4.為乙方在職人員的繼續教育和業務培訓提供幫助和便利。

5.在乙方掛“深圳市第一職業技術學校校企合作單位”牌匾。

6.聘請乙方高級管理人員、技術人員參與教學研究活動，雙方共同研究、開發、建設專業、課程和教材。

（二）乙方的權利與義務

1.經雙方協商在不影響正常經營的情況下，接納甲方相關專業學生及教師到乙方參觀，協助甲方完成實習實訓教學任務。

2．根據甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓。

3.付給甲方實習實訓學生相應的勞動報酬。

4.安排高級管理人員、專業技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作及擔任兼職教師，學生實習實訓結束后，為學生做出書面鑒定。

5.提供實習實訓學生必需的技術資料和產品樣品，提供必要的勞動工具和勞保用品，為學生的生活提供便利。

6．保障實習實訓學生的健康安全，不安排學生從事超常工作強度或與專業無關（除公益活動外)的事情；如出現工傷事故，乙方按國家《勞動保護條例》、《工傷保險條例》等有關規定執行。

四、其它

1.若需對違紀學生做出終止實習的決定，乙方應提前兩天通知甲方，并將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。

2.每位學生制服及飯卡應于期滿辦理完有關離職手續時退還，如有故意損壞，按乙方有關規定賠償，甲方亦有責任協助此項工作的順利開展。

3．學生必須自覺遵守國家法律法規及乙方各項規章制度，接受乙方管理人員的管理,維護乙方形象。

4.學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工請假管理制度》相關條例執行。

五、附則

1.任何一方如提前終止協議，需提前60天以書面形式通知對方。

2.未盡事宜，經雙方協商后另行補充。

3.本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方（蓋章）：

甲方代表：

乙方（蓋章）：

乙方代表：

簽約時間：年月日

產學研合作協議書篇4

甲方：x大學

乙方：深圳市x有限公司

甲、乙雙方本著精誠合作、優勢互補、互惠互利、共同發展的原則，經友好協商，就產學研合作事宜，達成以下協議條款:

一、甲方為乙方的產學研合作研發和教育基地，乙方為甲方的產學研合作研發和產業化基地。

二、甲、乙雙方根據科研和產品開發的實際需要，需優先聘請對方科研技術人員為己方的兼職工作人員，參與己方的科研和產品開發工作，并給予相應的報酬。

三、甲方優先為乙方所需要的技術、專利、標準等信息和圖書資料查詢方面提供便利條件;乙方將積極為甲方研究人員的開發測試及實驗實習任務提供便利條件，并為甲方人員的交通、食宿作出合理安排。

四、雙方確定優先合作領域：移動通信應用開發、移動通信終端開發、多媒體技術、新一代信息技術。

五、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份(復印件同樣有效)。自雙方簽字蓋章之日起生效，有效期三年。期滿后，若雙方沒有提出異議，則協議自動延長兩年。

六、本協議未盡事宜，雙方協商解決。

甲方(簽章)： 乙方(簽章)：

甲方代表： 乙方代表：

年月日  

產學研合作協議書篇5

甲方：的政府

乙方：大學

為深大力實施“科教興市”戰略，全力推進文登市科技進步和自主創新、建設創新型城市，促進大學學科建設、人才培養和科研工作的不斷進步，推動文登經濟又好又快發展，文登市人民的政府(以下簡稱甲方)與大學(以下簡稱乙方)本著“優勢互補、互惠互利、求實高效、共同發展”的原則，充分利用全國大學生科學就業與創業示范基地這個平臺，建立戰略性、緊密型的全面合作關系，廣泛形成人才、技術、資源的共享與互動，結成產學研合作的戰略聯盟。現就有關合作事項達成如下協議：

一、整合資源、制定政策，加大對大學生科創基地的支持力度

1、甲乙雙方本著互惠、雙贏的原則，共同參與、協助全國大學生科創基地建設。

2、甲方為乙方在大學科技成果轉移、實驗室開放、教研資源及大學生學籍、戶籍、檔案管理等方面，為大學生創業提供便利和支持。

3、甲方將在基地內建立大學生科技創業培訓機制。提供國家科技產業政策解讀、科技創業案例剖析、科技創業咨詢與引導等培訓。

4、乙方鼓勵全校各類學科積極投入甲方產學研合作，鼓勵科研成果在甲方轉化。

二、依托雙方各自優勢，推進科學技術全面合作

1、充分發揮高校學科、人才、技術、信息等科技資源優勢和政府及所屬企業的政策、資金、市場及產業化優勢，以大學生科創基地為平臺，緊密合作，建立以政府為引導，企業為主體，高校為支撐的科學技術合作平臺。

2、甲方通過政策、資金等方面的支持，積極動員、組織其所屬企業與乙方共建聯合實驗室或研發中心，培育高新前沿技術，推動關鍵技術和產業鏈延展技術的研發與創新，形成卓有成效的工業技術創新體系，提高企業的自主創新能力和核心競爭力。

3、乙方積極組織和動員相關學科、研究所、課題組，認真研究甲方產業技術要求，整合相關人力、物力，在大學生科創基地自建、共建產學研合作基地、大學生科學就業與創業實習見習基地，設立科技成果轉化、大學生就業創業等方面的辦事、服務機構;乙方為甲方科技人員開放重點實驗室，提供大型儀器設備使用服務。

4、雙方圍繞國家科技發展要求，共建國家級實驗室或工程技術中心;圍繞山東省和威海市重大攻關或產業化任務，共建省、市實驗室或工程技術中心;選擇適宜的研究方向和課題，共同申報國家和省部各類科技計劃，合作成果共同申報科技獎勵。

5、甲方提供轄區內相關企業在科技、生產領域出現的難題，由乙方幫助攻關，制定出相應的措施及實施方案;乙方科技人員與甲方相關企業聯合研究開發項目，甲方優先立項，并提供相應經費支持。

三、廣泛開展人才合作與交流

1、甲乙雙方可派人到對方互訪、交流和進行業務學習，雙方均應向對方人員提供必要的便利條件。雙方通過各種形式，不定期舉辦與區域經濟發展密切相關的論壇、學術講座等交流活動，乙方的學術論壇、講座面向甲方開放。

2、甲方將為乙方提供大學生模擬創業服務。對每個大學生創業團隊至少保證三個月的免費工位或公共場地，并無償提供創業咨詢和項目論證服務。

3、甲方將為乙方提供大學生企業的創業服務。包括企業注冊服務、“一對一”創業輔導、統一的財務代理、總面積不少于500平方米和使用期限不少于2年的免費場地、非盈利的專業技術平臺服務和電腦等辦公設備保障。

4、乙方積極支持甲方人才智力工程建設，組織成立專門的工作班子開展工作;在人才培訓、委托學歷教育、課程進修等方面優先提供優質的服務;甲方及時向乙方提供有關畢業生需求信息，乙方優先推薦本校優秀畢業生(包括學士、碩士、博士)到甲方工作。

5、乙方定期組織大學生到大學生科創基地內進行創業實踐和交流。每年至少組織一期大學生到在孵企業見習活動，每期一般不少于20個工作日和10個見習崗位。

四、合作機制

1、甲乙雙方聯合成立由雙方領導及有關職能部門負責人組成的產學研合作領導小組，負責雙方合作的組織領導。領導小組下設辦公室，其職能是負責制定具體的合作計劃，協調指導合作事宜，落實具體合作項目。

2、建立相應的獎勵和激勵機制，推動雙方科技合作的深入開展，對在推動雙方產學研合作工作中做出重要貢獻的有關人員和科技工作者給予獎勵。

五、其他

1、本協議未盡事宜，由雙方協商解決。有關具體合作項目，另行簽訂協議。

2、本協議有效期為五年。協議屆滿時，如果雙方都不提出異議，本協議繼續有效。

3、本協議一式四份，雙方各執兩份。

甲方（蓋章）：

乙方（蓋章）：

年月日

產學研合作協議書篇6

甲方:

乙方:

根據“經濟建設依靠科技進步，科學技術面向經濟建設”和“互利互惠、優勢互補、共同發展”的原則，甲方與乙方經友好協商，就甲乙雙方開展長期全面產學研合作，達成如下協議:

1、乙方向甲方開放相關的實驗儀器設備及圖書資料，優先向甲方轉讓科技成果，幫助甲方解決生產和技術改造過程中遇到的技術難題，并根據甲方需要開展技術開發、技術轉讓、技術咨詢和技術服務等“四技”服務。

2、根據甲方企業發展的需要，對具有前瞻性和應用價值的研究課題，甲、乙雙方組成聯合課題組進行研究攻關，聯合申報各級政府的有關科技攻關計劃項目。

3、在保障甲方生產有序進行的前提下，甲方依據相關計劃安排，為乙方師生提供專業參觀、實習、見習和科研試驗的條件。乙方創造條件開設與甲方經營生產實際需要有關聯的專業和專業方向。

4、乙方根據甲方需要，為甲方“訂單式”定向培養本科生，學生在假期可到甲方實習，畢業后，甲方按擇優錄取的原則優先加以錄用。

5、甲乙雙方本著人才資源共享的原則，開展人才交流：甲方選派科技專家為乙方學生授課、指導生產實習和畢業設計；乙方選派科技專家幫助甲方開展科學研究和生產管理活動。

6、甲乙雙方開展其他有利于雙方發展的交流活動。

7、本協議書有效期:自年月至年月，若有變動可由雙方協商修訂。

8、本協議一式肆份，雙方各保存貳份。協議中未盡事宜，由雙方協商解決。

甲方代表簽字:乙方代表簽字:

年月日