合理的時間安排是制定計劃的關鍵。只有合理的時間安排，才能保證計劃的可行性和實施效果。下面小編給大家提供一些活動計劃表大班參考，希望對大家寫活動計劃表大班有幫助。

活動計劃表大班篇1

新的一個學期款款地走來，為了更好地完成新學期的教學任務，使工作更有成效，特制定本教學計劃。

本學期根據教材大綱的指導結合本班幼兒年齡特點及學習感受，語言領域的培養重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物、情感進行表述。

為了更加系統的促進大班幼兒語言領域的發展制定計劃如下：

三月份：

1、幼兒傾聽習慣的培養。

2、使幼兒養成讀書的好習慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學會初步理解幼兒文學作品。

四月份：

1、詞匯：幼兒學習形容詞、量詞，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去，與家長形成互動，為幼兒創造良好的語言環境，使幼兒在講述時語言表達流暢，用詞用句盡可能準確連貫。

2、開展“詞的擴散”練習，即在學習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓練，如“火”——“火車”“火箭”引導幼兒說出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

五月份：

1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領域的培養內容進行展示。

2、學習反義詞。

3、通過觀察，理解圖片、情境中蘊含的主要人物關系和思想情感傾向，有重點的講述實物、圖片和情景，并進行創造性講述。

由：單一的`動作→分步表述→完整連續表述。

六月份：

1、開展幼兒謎語大賽，把幼兒原創的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜。

2、能報告活動的過程和結果，并能用口語、圖畫、文字等多種方式準確表達自己的想法、做法、感受。

以上是3~6月份大班組的月計劃，在此基礎上在幼兒的一日生活中還滲透以下環節：

1、報菜譜：幼兒根據幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報

2、天氣預報員：幼兒可通過收看天氣預報的形式，為其他幼兒進行播報。

第一周：《過大年》《福氣糕》第二周：《小桃仁》第三周：《猜燈謎》《鬧花燈》

第四周：《游子吟》《絕句》第五周：七個妞妞來摘果》第六周：《小烏龜和小蝸牛》

第七周：《早發白帝城》第八周：《尖嘴巴和短嘴巴》第九周：《桃樹下的小兔》

第十周：《小狐貍畫春天》第十一周：《小刺猬燙發》第十二周：《小熊過橋》

第十三周：《野貓的城市》第十四周：《可愛的房子》第十五周：《快樂的小屋》

第十六周：《三只小豬蓋房子》第十七周：《大海貝貝旅行記》第十八周：《快樂的公主》

第十九周：《小樹和小鳥》第二十周：《眼鏡哪去了》

活動計劃表大班篇2

基本情況及主要工作課程學期培養目標環境創設與教育策略家長工作。1、教師在服務質量上下功夫，了解每個家長的特點，尤其與新生家長多進行接觸了解，提高服務質量，對幼兒家長的態度和藹，在工作中做到一視同仁。

2.以家長園地為橋梁，介紹科學育兒經驗和本班發生的好經驗。同時鼓勵家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下來，與大家共同探討。

3.積極與家長交流幼兒在園、在家表現，商討教育孩子的好方法。

4.充分發揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時，充分相信家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。

5.開展親子游活動，促進親子感情。開放家長觀摩半日活動，讓家長了解孩子在園情況，提高家園教學配合力度。

一幼兒情況分析：

本學期班級幼兒42名，男女人數比較均等。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與游戲活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的小學生。

二、主要工作。

1.做好幼小銜接工作，將是本學期的工作重點。同時，我們將努力做好家長工作，取得家長的合作與支持，來做好班級的各項工作。

2.做好一日活動中的每個環節，提高主題活動及游戲質量。配合園部的星期二，三的聽課督導，促進整體教學質量提高。

3.做好特色活動這塊：在我園“多元化美術活動”園本化課程研究的背景下，我班是擔任版畫和書法的指導教學。認真虛心向帶教專家學習教學教法，提高幼兒的藝術修養。

運動

1、學習新的廣播操和律動，能精神飽滿，動作有力到位。

2、借助各種材料和器械進行活動，嘗試新的內容和玩法，獲得身體運動的經驗。

3、培養幼兒在運動中的自我保護意識，提高運動中的自我保護能力。

4、在大自然中鍛煉，嘗試新奇、有野趣的活動。

5、在體育游戲中培養幼兒的規則意識以及與人合作的能力。

1、營造共同學習新操、律動的氛圍，并開展比賽來增強自信心與集體榮譽感。

2、保證幼兒每天戶外活動的時間，鼓勵膽小幼兒進行各項活動。

3、提供幼兒進行運動的足夠材料，教師用廢舊材料制作玩具，鼓勵一物多玩大膽靈活的活動。

4、通過游戲、多種戶外活動的方式，鼓勵幼兒積極活動。

5、通過體育游戲、比賽等活動，培養幼兒的規則意識和競爭意識，體驗勝利的喜悅。

生活

1、鞏固已經形成的良好的飲食、睡眠習慣，加強整理物品的行為培養。

2、遵守共同生活的常規，有規律地作息，積累文明生活的經驗。

3、關心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。

4、了解換牙是自己已經長大的表現，樂意參加預防接種。感受自己的成長，樹立自立意識，學會別人的事情幫著做。

5、結合當前世博會開幕在即，一日生活中貫穿禮貌教育，爭做“文明小市民”。

1、每天設立值日生，為班級做些力所能及的事，收集并關注植物角。并能為弟弟、妹妹做好事，如：幫忙搬桌子等。

2、每周進行一次“誰的小手最能干”的活動。培養幼兒的生活自理能力。

3、通過家園之窗，及時地宣傳一些生活衛生知識及安全知識。盡可能地吸引家長共同參與班級的教育。

4、提供每個幼兒為集體做事的機會，如：參與環境布置、整理等，使幼兒體驗到完成任務后受到關注和鼓勵的滿足感。

學習

1、在主題活動的背景中，引導幼兒大膽地運用繪畫、折紙等手法來表現。游戲將歌曲和故事滲透于各個活動之中，激發孩子喜歡參與歌曲表演。

2、愛看圖書，培養幼兒喜歡閱讀的愿望，并養成良好的閱讀習慣。

3、了解現實生活中數的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數量關系。

4、培養幼兒大膽講述自己想法和愿望的能力以及注意傾聽的習慣。

5、參觀小學，了解小學生的學習生活，激發幼兒對小學生活的向往。

6、關心日常生活中的簡單標志和文字，繼續探索多種記錄的方法。

7、在我園“多元化美術活動”園本化課程研究的'背景下，繼續指導幼兒版畫和書法，提高幼兒的藝術修養。

1、創造良好的語言環境，讓幼兒多說話與練習，經常讓幼兒講述自己的所見所聞。

2、在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識。請小學教師來園講述小學生活規則，參觀小學，調整座位，適當延長活動時間等等，為幼兒進入小學打好基礎。

3、通過每周評好孩子的活動。培養幼兒良好的學習習慣:，培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;，學習認真的傾聽，注重注意力的培養。

4、指導幼兒閱讀圖書，引導幼兒用完整的句子講述書中的內容，培養幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習慣。開展班級小青蛙故事比賽，培養孩子的語言表達能力及自信心

5、利用周邊資源，開展與主題相關的活動，讓孩子從熟悉的生活環境中獲得相關的知識經驗。

6.注意家園合作教育，積極爭取家長配合，家園同步教學提高教學質量。

特色研究

版畫：

1、幼兒會運用刻、揉、折、撕、貼、壓、抹、按等多種方法進行吹塑紙線描加紙版畫加染色的制作。

2、結合主題，鼓勵幼兒大膽想象，積極表現自己感興趣的事物。

3、幼兒能有規則地收拾整理版畫的工具和材料。

書法：

1、幼兒會運用鈍，中鋒運筆，回鋒，提，等方法練好漢字的基本筆畫。

2、運用筆畫組合練習字和成語，感受書法的魅力，體會成就感。

游戲

1、在各種游戲中繼續培養幼兒的規則意識。

2、在寬松、愉快的環境中培養幼兒的合作能力和規則意識。

3、愛護游戲玩具，收放整齊，物歸原處。

4、在主題背景下，積極為幼兒創設豐富、適宜的區域游戲環境，保證游戲時間，讓他們在輕松的氛圍中自主地、快樂地游戲。1、每天開展角色游戲與區角活動，并保證活動時間。創設一個內容豐富、穩定有序的活動環境。

2、提供不同層次的活動內容和材料。滿足不同孩子的需要。

3、組織一次“變廢為寶”的活動，發動家長與自己的孩子共同進行自制玩具制作并展示。增進親子情感。

活動計劃表大班篇3

1、課題活動小結。

2、檢查各班執行教學進度情況。

3、抽查大班年段游戲活動開展情況。

4、園內全體教師賽課活動。

5、養成教育實施情況檢查。

6、月常規檢查。

7、檢查“關愛每一個學生演講”初賽。

活動計劃表大班篇4

為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學校教育工作的正常進行，現結合本園實際情況，制定安全工作計劃：

一、領導重視，認識到位。

建立由__為第一責任人的學校安全工作領導小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會議，做到年初有計劃，半年有小結，全年有總結，為全園營造一個安全、安靜、和諧、健康的學習和工作環境。安全領導小組成員如下：

二、強化安全意識

1、全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發生。

2、在每周的園務會議上，提醒各教職工重視衛生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。

三、重環境安全，避免事故發生

1、常檢查防火設施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換，確保有效使用。

2、勤人員每周一檢查大型玩具設施，發現有損壞脫落及被銹蝕及時處理。

四、認真落實安全制度和安全措施

1、員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。

2、長對制度執行情況進行定期檢查分析查找原因，采取對策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

五、注意幼兒的飲食安全

1、真貫徹執行衛生系統有關食品衛生的規定，防止食物中毒。

2、粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。

3、藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。

六、組織戶外活動時，確保幼兒安全

1、師在組織幼兒戶外活動時，首先要進行安全教育。

2、師在活動前和活動結束后要清點人數。

3、兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。

本學期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的認識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和父母的安全認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，主動推進“平安校園”的創建，做到防患于未然。現結合本園實際，制定本學期安全教育工作計劃。

一、制訂幼兒園安全工作管理體系。

1、幼兒園將繼續建立健全由園長為第一責任人的幼兒園安全工作領導小組。開學初，將利用集體會議，重申幼兒園的安全工作制度。

2、宣布本年度安全工作計劃和幼兒園安全工作領導組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責任狀。明確職責，落實措施，扎扎實實的做好幼兒園的安全工作。

二、措施保障到位，確保幼兒安全

1、幼兒園將利用各種途徑，對幼兒和父母進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表，明確責任，保證幼兒的安全。

2、保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查，及時消除安全隱患，發現問題，及時上報，做好來賓的登記工作，定時開關門，嚴禁閑雜人員進入幼兒園。

3、各教室利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全認識和自我保護能力，防患于未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。

4、定期檢查滅火設備材，經常檢查用電線路是否完好，電器設備安裝是否符合規范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

三、加強飲食衛生安全管理

1、認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開食堂職工會議，對后勤人員加強衛生知識的培訓。

2、嚴格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實行生熟分開，定期檢查各項設施的完好情況。

3、組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務工作。

四、加強對公共場所消防安全管理

1、我們將把幼兒園安全工作的開展和各項安全措施落實到位。

2、及時了解本園安全工作的現狀，經常排查存在的安全隱患，發現問題，及時整改到位，決不掉以輕心。

五、加強園內安全檢查和自我排查

1、安全工作人命關天，責任重于泰山。

2、幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經常性工作來抓，建立有效的管理機制，避免發生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。