做計劃，就會知道做什么、要到哪里去，不會陷入無所事事。這里給大家分享活動計劃家長工作，方便大家寫活動計劃家長工作時參考。

活動計劃家長工作篇1

一、指導思想

為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。

二、工作目標要求:

1、經過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和職責意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

2、開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情景，填寫好家訪記錄。

4、采用多種形式，豐富家長學校的活動資料，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

5、夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以共同促進學生身心健康發展。

活動計劃家長工作篇2

一、指導思想

以《省中小學家庭教育指導綱要》為指導，以中心工作計劃為導向，通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，將學校教育、家庭教育與社會教育結合起來，讓家長全面了解學校的教育教學工作，了解教育目的、內容與方法，幫助家長轉變教育觀念，形成1+1>2的教育合力，促進學生的健康和諧發展。

二、工作目標

1、進一步健全家委會管理機構，成立學校校務委員會，參與學校管理。

2、開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容。

3、把脈家長的需要。為家長解決在教育孩子方面的困惑，引導家長找到最好的教育策略，實現教育的最優化。

4、充分挖掘與利用家庭、社會教育資源，為教育服務。

三、具體措施

（一）進一步健全家委會管理機構，參與園所管理

1、根據縣局精神，為了進一步健全家、校、社會的合作，成立學校校務委員會，邀請家長代表以及企事業代表加入校務委員會，與學校共商發展大計，共同管理好學校各項事務，努力做到辦人民滿意的教育。

2、定期開展家委會的活動，共同研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校教育工

作的建議和意見，隨機對學校衛生、安全、食堂工作、教育教學等方面工作進行檢查，參與學校各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為學校的發展獻計獻策。

（二）開展多種形式教育活動，豐富家長學校內容

1、開展靈活多樣的指導活動。

每學期針對各年級家長開展至少1次的專題講座活動，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深入淺出的剖析家庭教育的重要性，了解成功的家庭教育案例，幫助家長學習科學的育兒方法；每學期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各級部的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現。讓家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，同時也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進學生發展；每月開展家訪活動不少于2次，了解孩子在家的情況，傾聽家長的需要，切實幫助家長解決在教育過程中遇到的問題，認真填寫好上門家訪記錄；每次有主題的向家長進行先進教育理念與方法的宣傳。

2、多途徑增進家園聯系。

繼續發揮網絡的作用，將網絡作為家園有效融合、密切聯系的快捷通道。進一步建設好學校公眾號、微信群qq群等，并利用網絡平臺加強家教的宣傳，不僅讓家長了解學校動態、重大活動、學生發展等情況，同時，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間分享教育經驗與心得。

3、開展家長助教活動。

家長是學校老師的合作伙伴，有許多家長也是教育專家，而且他們擁有的各種專業知識技能和特長，是學校可利用的、寶貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的寶貴教育資源，總結上學期家長助教的情況，繼續開展家長助教活動，但要思考活動的必要性與不可替代性，突出助教活動的特色，保證助教的切實有效，有助于學生的發展。

4、開展親子活動。

結合季節、節日、主題教學的需要，開展親子活動，既加強了學校與家庭的聯系，又增進了親子之間的感情。

三、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為教育服務

1、形成家長資源庫。充分挖掘家長資源，了解各班家長的特長，為學生的教育教學活動需要提供幫助，可以開展家長助教等活動。

2、形成社會資源庫。《綱要》指出：“充分利用環境和社區的教育資源，擴展學生生活和學習的空間。”因此，我們要摸排學校周邊的社會資源，根據資源設計出適合孩子或者親子活動的內容，并提前做好聯系同坐，為學生走出校門的活動提供方便。

活動計劃家長工作篇3

為構建學校、家庭、社會的德育網絡，加強學校與家庭的聯系，營造一個良好的教育氣氛，使學生能夠在學校和家庭共同教育和關心下健康成長，本學年，我校的家長學校將以培養“三健”“四有”為指導思想，以共同協作為中心與家長一起，加強對學生的教育，提高教育效果，為此，我們打算做以下工作。

一、落實教育隊伍，經常性開展工作，在校長室指導下，政教處組織全校班主任教師，做好與家庭溝通的工作，班級隊伍要在期初，期中考后，期末對每位學生進一次家訪或電訪，要對家長進行家庭教育的輔導。

二、召開家長會議，進行專題輔導，本第一學期擬于第六周，第十三周及第二學期初召開優生和差生家長會議，第二學期的模擬考后，召開高三級家長會議安排為：

1、第六周：開高一級家長會，講座內容：①如何指導聯系適應高中生活。②林百欣中學學生學習、生活指導。由政教處、教導處、教研室上課。

2、第十三周：召開優生家長會，講座內容：鼓勵孩子“創十佳”“爭優”。第二期初，召開差生家長會，如何糾正家庭教育誤區，幫助孩子糾正缺點，爭取進步。由政教處、年級組長上課。

3、第二學期模擬考后：召開高三家長會，講座內容：①考前如何調適考生的心理。②如何指導孩子填報志愿。由政教處、教導處、教研室上課。

三、注重反饋、追求實效，政教處組織各年級組長和各班主任，了解收集家長有關反饋的情況，了解家長對學校的要求以及他們對子女教育的問題，及時發現問題、解決問題，使學校辦出成效。

四、突出重點、培優轉差，學校要把工作重點放在各年級的尖子生和差生上，政教處和班主任要負責掛鉤其家長，做長期政治的思想工作，與家長一起為孩子的健康成長面努力。