當(dāng)制定了計(jì)劃，可以把龐大的任務(wù)分散到每一天的日程中，焦慮減少一分，自信增加一分。想知道如何寫(xiě)出優(yōu)秀的名師工作室工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎？這里為大家分享名師工作室工作計(jì)劃怎么寫(xiě)，快來(lái)學(xué)習(xí)吧！

名師工作室工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇1

一.指導(dǎo)思想

在我區(qū)教研室的指導(dǎo)與支持下，我工作室將以人為本，遵循名師成長(zhǎng)的規(guī)律，充分發(fā)揮工作室全體成品的智慧和教學(xué)研究能力，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，潛心研究、精心總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷完善自我，促進(jìn)工作室成員迅速成長(zhǎng)并形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，充分發(fā)揮工作室的輻射和引領(lǐng)作用，努力擴(kuò)大工作室在區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研工作中的引領(lǐng)力。

二.工作目標(biāo)

本學(xué)期將圍繞工作室制定的工作目標(biāo)，努力為工作室成員和小學(xué)英語(yǔ)教師搭建更為廣闊的教學(xué)教研平臺(tái)，促進(jìn)工作室成員制定更高遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步提升專業(yè)素養(yǎng)，為引領(lǐng)帶動(dòng)教師成長(zhǎng)夯實(shí)基礎(chǔ);通過(guò)多種研討方式，加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，形成濃厚英語(yǔ)教學(xué)研討氛圍，不斷提高自身教學(xué)水平，逐步形成有自己特色的教學(xué)風(fēng)格;創(chuàng)造條件讓工作室成員盡快成為我區(qū)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的“領(lǐng)頭羊”，發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，使我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科全體教師更好更快地發(fā)展。

三.工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)素養(yǎng)。為提高工作室成員的理論水平，工作室要求成員訂閱報(bào)刊雜志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根據(jù)工作室的工作要求及新一輪研究專題制訂自己本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃并完成工作室要求的共讀書(shū)目，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，探索出小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新思路、新方法。結(jié)合理論專題講座或教學(xué)示范等形式提升自己的理論水平。

2. 加強(qiáng)教學(xué)研究，指導(dǎo)教研工作。工作室成員要結(jié)合新一輪研究專題深入課堂教學(xué)第一線，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、教學(xué)觀摩等活動(dòng)，并在活動(dòng)中起到指導(dǎo)作用，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累材料，積極上傳精品教案，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文，教學(xué)試卷等，并通過(guò)工作室博客、學(xué)科QQ群等為教師們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)或問(wèn)題解答。

3. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍的打造。工作室成員要積極指導(dǎo)年輕教師，通過(guò)聽(tīng)課評(píng)課、磨課研討、參與優(yōu)質(zhì)課或其它比賽等各種形式，讓年輕教師有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，教學(xué)水平得到進(jìn)一步提高，實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。成員需要以講座、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教師進(jìn)行培訓(xùn)，為我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)師資隊(duì)伍建設(shè)作出貢獻(xiàn)。

4.加強(qiáng)相互交流和切磋，建立工作室成員組的成員工作例會(huì)制度。各成員交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)前沿信息，學(xué)習(xí)和實(shí)踐的心得等。

5.充分利用QQ群，微信群進(jìn)行教學(xué)研討，互幫互助，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。

四、具體工作目標(biāo)

1. 讀一本好書(shū)。理論學(xué)習(xí)是先行軍，工作室成員本學(xué)期每人要共讀一本教育教學(xué)書(shū)籍，以個(gè)人自學(xué)與集體交流的方式開(kāi)展研討，正確把握新課程所倡導(dǎo)的理念，努力改進(jìn)教學(xué)行為，提升教學(xué)品質(zhì)。

2. 上一節(jié)好課。結(jié)合我區(qū)教研活動(dòng)，每一位工作室成員要執(zhí)教一次觀摩課，并開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，以觀摩研討、切磋對(duì)比、互動(dòng)評(píng)課、促進(jìn)提升的方式，有效提高成員的教學(xué)水平，通過(guò)成員獨(dú)特的課堂教學(xué)魅力來(lái)吸引與影響師生，為其他教師的專業(yè)發(fā)展提供可借鑒、可操作的方法、經(jīng)驗(yàn)與策略。通過(guò)課例研討，使成員自身素質(zhì)有很大的提高，更重要的是成員的教育思想、教育智慧、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等影響著全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師，為全區(qū)教師的專業(yè)發(fā)展提供榜樣示范。

3. 設(shè)計(jì)一份教學(xué)案例。設(shè)計(jì)一份最能體現(xiàn)教師個(gè)人風(fēng)格，同時(shí)能夠反應(yīng)或表達(dá)先進(jìn)教育理念與思想的教學(xué)案例與反思;案例要充分解讀教材以及把握學(xué)情，符合學(xué)生的認(rèn)知水平及認(rèn)知規(guī)律，富有創(chuàng)新意識(shí)。要求重點(diǎn)突出，有實(shí)踐性和反思性，能體現(xiàn)教師的業(yè)務(wù)水平與能力。

4. 開(kāi)設(shè)一次專題講座。工作室將安排成員輪流開(kāi)設(shè)教育教學(xué)專題講座，這既是對(duì)自己教學(xué)研究的一次總結(jié)提升，也為小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)提供服務(wù)，引導(dǎo)教師在常態(tài)教學(xué)工作中積極開(kāi)展教學(xué)總結(jié)研究，成為本校的教育教學(xué)專家，教學(xué)理論的指引者。

5. 寫(xiě)一篇論文。工作室成員結(jié)合自身教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極動(dòng)筆，撰寫(xiě)一篇論文或心得體會(huì)，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

6、每月沙龍活動(dòng)。

工作室成員組每月集中沙龍活動(dòng)，形成工作室成員組的成員工作例會(huì)。各成員交流教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)習(xí)前沿信息，或與其他同行進(jìn)行交流。在即寬松又濃郁的教研氛圍中共同研究，共同進(jìn)步，提高工作室成員的科研與教研水平。

活動(dòng)時(shí)間：每月第三周周五下午3：30—5：30。

活動(dòng)地點(diǎn)：工作室。

7. 參與課題研究。本學(xué)期每位工作室成員要積極參與課題研究，每位成員要用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來(lái)從事自己的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高教育教學(xué)效率與質(zhì)量，使教育教學(xué)工作更科學(xué)、更全面、更系統(tǒng)、更理性。

8. 加強(qiáng)博客建設(shè)。根據(jù)學(xué)期初的月份安排表，工作室成員定期完成自己的本職工作，及時(shí)上傳及更新博客內(nèi)容，及時(shí)上傳前沿理論、教學(xué)案例、心得體會(huì)、活動(dòng)開(kāi)展情況等等。

9. 積極參與市、區(qū)名師工作室研討活動(dòng)。

名師工作室工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇2

為了充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，特制定本學(xué)期名師工作室計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以人為本，遵循名師成長(zhǎng)規(guī)律，按照“四個(gè)結(jié)合、五個(gè)環(huán)節(jié)”，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長(zhǎng)的陣地。“四個(gè)結(jié)合”即理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合，“五個(gè)環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過(guò)程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去.

二、發(fā)展目標(biāo)

使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。

三、工作任務(wù)及措施

(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺(jué)改進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、充分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問(wèn)題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(二)深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率

1、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

2、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

(三)拓寬發(fā)展渠道，提高反思能力

1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源共享，優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自身能力，拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2、舉行專業(yè)成長(zhǎng)交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過(guò)交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

3、鼓勵(lì)工作室成員積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，盡快成長(zhǎng)為學(xué)科新秀，教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

四、主要工作

九月份

1、初步制訂工作室工作計(jì)劃。

2、各成員制訂20__年成長(zhǎng)計(jì)劃。

3、各成員選讀一本教育教學(xué)專著，記錄

十月份

1、工作室成員集中活動(dòng)。

2、外出參加學(xué)習(xí)交流。

3、開(kāi)展學(xué)科主題教研活動(dòng):打造高效課堂。

4、各成員完成一篇教育教學(xué)論文并送評(píng)或發(fā)表

十一月份

1、工作室成員集中活動(dòng)

2、工作室成員活動(dòng)：外出學(xué)習(xí)或聘請(qǐng)專家講座。

3、完成教育教學(xué)專著閱讀，整理讀書(shū)筆記。

十二月份

1、工作室成員上交各項(xiàng)材料

2、撰寫(xiě)名師工作室工作總結(jié)

名師工作室工作計(jì)劃怎么寫(xiě)篇3

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們工作室將繼續(xù)根據(jù)藍(lán)田縣教科局“名師工作室”相關(guān)文件精神和指示要求，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，開(kāi)展教育教學(xué)研究，在學(xué)習(xí)思考、實(shí)踐總結(jié)中，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，使名師工作室真正成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。

二、工作目標(biāo)：

1.落實(shí)縣教科局“師德修養(yǎng)出樣板，課堂教學(xué)出質(zhì)量，課題研究出成果”的總體目標(biāo)。

2.圍繞總體目標(biāo)，本學(xué)期將開(kāi)展系列主題活動(dòng)，更新教師教育教學(xué)理念，提高教師的業(yè)務(wù)水平，探索數(shù)學(xué)課堂的有效性，發(fā)展學(xué)生思維能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

3.以指導(dǎo)青年骨干教師為抓手，發(fā)揮工作室成員的示范、引領(lǐng)和輻射作用。

三、方法措施：

1、工作室要求成員要具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，組建學(xué)習(xí)型的研究團(tuán)隊(duì)。工作中以組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)，集體備課，說(shuō)課、講課、評(píng)課為形式，塑造工作坊成員鮮明的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

2、以課題研究為載體，進(jìn)行小課題研究，提升成員教學(xué)研究能力。

3.深入山區(qū)邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校，以指導(dǎo)青年骨干教師為抓手，發(fā)揮工作室成員的示范、引領(lǐng)和輻射作用，帶領(lǐng)老師們逐漸成長(zhǎng)。

4、以激發(fā)成員自身潛力為目的，鼓勵(lì)成員積極參加校級(jí)及以上示范課展示、論文評(píng)比等教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)；

四、工作內(nèi)容：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)科研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快工作室成員的專業(yè)成長(zhǎng)。

一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織能否發(fā)展壯大，能否有序高效地開(kāi)展工作，取決于其成員的素質(zhì)，因此我們將從提升自身素質(zhì)入手，從以下幾點(diǎn)做起：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)

本年度，本工作室將繼續(xù)認(rèn)真組織所有成員，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的形式，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書(shū)籍，學(xué)習(xí)新課程理論專著。不斷提高成員的理論修養(yǎng)。

2、總結(jié)和提煉本工作室成員教學(xué)風(fēng)格和特色。

充分發(fā)揮工作室研究共同體的作用，提高理論基礎(chǔ)，提高對(duì)教育的理解和認(rèn)識(shí)。引領(lǐng)學(xué)員學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)理論，時(shí)刻更新觀念，力求走在小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論的前沿。通過(guò)成員們一起研究課堂，聚焦課堂教學(xué)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升，針對(duì)每位成員的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，幫助他們總結(jié)和提煉教學(xué)風(fēng)格和研究特色。

3、積極從事科研，提高自身品位

名師工作室成員要積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，繼續(xù)小課題研究，并及時(shí)上報(bào)課題進(jìn)展情況。每人至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文，力爭(zhēng)獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)、登載刊物或在網(wǎng)站上發(fā)布。

（二）組織活動(dòng)，完成“四個(gè)一”

（1）組織一次集體備課活動(dòng)。本學(xué)期將以優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)征集為為載體，加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，做好點(diǎn)評(píng)，提升工作室成員課前鉆研教材的能力和備課能力。

（2）組織一次示范課展示研討活動(dòng)。以送教下鄉(xiāng)為載體，圍繞工作室“發(fā)展學(xué)生思維能力”這一大主題，要求成員上好示范課。

（3）組織一次觀摩課展示研討活動(dòng)。在做好示范課的基礎(chǔ)上，開(kāi)展課堂教學(xué)大研磨主題活動(dòng)。

（4）組織一次教研課題指導(dǎo)活動(dòng)。為了更好的指導(dǎo)工作室成員做好課題，做好開(kāi)展一次題為《怎樣做好小課題》的經(jīng)驗(yàn)交流分享活動(dòng)。

（三）強(qiáng)化工作室的團(tuán)隊(duì)作用，發(fā)揮工作室的教育引領(lǐng)和輻射作用。

在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，使自己的課堂充溢魅力，成為有趣、有益的殿堂。把這種課堂帶到我們周圍去，影響更多的年輕教師，準(zhǔn)備在本學(xué)期至少送教兩次，送教送的不但是課堂，更是思想，以此來(lái)帶動(dòng)藍(lán)田的教育。要求老師們?cè)诒緦W(xué)期每人至少有一節(jié)優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇深刻的教學(xué)反思、一篇有價(jià)值的評(píng)課稿、一份真實(shí)的教學(xué)隨筆。

（四）落實(shí)考核，激勵(lì)發(fā)展。為了進(jìn)一步規(guī)范工作室活動(dòng)，提高活動(dòng)的參與率和有效度，讓各成員在有限的時(shí)間內(nèi)得到最大限度的提高，同時(shí)，鼓勵(lì)先進(jìn)，推出名師，落實(shí)對(duì)一學(xué)期來(lái)各成員的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核,明確考核內(nèi)容，制定考核辦法。

五.時(shí)間安排：

（1）9月份，調(diào)研，獲取信息，制定本學(xué)期工作室計(jì)劃。

（2）10月份，指導(dǎo)工作室示范課、觀摩課，組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

（3）11月份，工作室成員優(yōu)秀教學(xué)征集活動(dòng)；組織教學(xué)研討活動(dòng)；

（4）12月份，，成果交流。