計劃要注重平衡性，既要考慮工作、學習等正事，也要安排適當的休息和娛樂時間。接下來給大家分享活動創新計劃，希望對大家寫活動創新計劃有所幫助。

活動創新計劃篇1

一、指導思想

為豐富校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生的全面發展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

二、社團任務

1.培養學生興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習知識，增長能力。

2.凸顯學校的辦學特色，塑造學校社團活動的品牌。

3.積極參加各級演出和比賽，為校爭光。

4.通過多種方式吸收學生加入到組織中來，讓每一個學生都有成長的舞臺。

三、具體工作及措施

(一)尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

(二)落實常規，健全制度

1.為加強常規管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程;二定活動目標;三定活動時間;四定活動內容;五定輔導老師;六定活動地點。

2.做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3.加強輔導老師的教學反思，開座談會，總結工作中的成功之舉和敗筆之處。加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

(三)充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

(四)加強檢查督促，發現問題，及時修改。

注重學校社團活動的組織、檢查、指導開展，以保證學校社團活動課程建設順利進行。

(五)構建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

活動創新計劃篇2

一、指導思想

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進學生健全人格發展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學校心理健康教育工作，努力提高學校心理健康教育的質量和水平。

二、工作思路

1、面向全體學生，立足于學生發展性、預防性的心理健康教育，做到預防、疏導為主，干預、治療為輔。加強每月最后一周心理健康班會課的指導與研究工作。

2、密切與班主任的聯系，更好地與學校德育工作有機結合。

3、發揮班級心理委員的作用，并對他們進行培訓。

4、認真細致地做好個別咨詢輔導工作，力求在個案上有所突破。

三、具體工作

1、積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學生和老師的個體咨詢和針對學生的團體咨詢。做好學生的個別輔導工作，為來訪的學生提供咨詢，對學生在成長，學習和生活中出現的心理行為問題給予指導，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學生，應及時識別并轉介到專業診治部門。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班，每天咨詢室開放2小時。開放時間為：中午13：00到14：00，下午16：00到17：00。

2、加強每月最后一周的心理班會活動課

每月最后一周的心理班會活動課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學生進行的心理健康教育活動。本學期要讓心理班會成為培養學生積極心理品質，促進學生健全人格發展的主陣地。根據低、中、高不同年段學生的特點開展系列性、主題性的心理健康教育輔導活動。

3、針對師生心理發展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環境能起到積極的放大式的教育效果，互動與溝通多種思想的融合是講座的優勢，所以應該加強校園心理講座。本學期從以下幾個方面開展工作：（1）針對一年級新生的適應學校生活的心理教育。（2）針對六年級學生開展青春期的心理教育。（3）開展針對班主任的心理講座。從學生的心理特點、心理發展規律、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關系的改善，促進和諧班級建設。（4）利用家長學校授課宣傳家庭心理教育的有關內容。

4、做好班級心理委員培訓工作

班級心理委員教育是我校針對學生的發展實際，實施的一項創新性的心理教育工作，旨在在班級中普及心理科學，促進班級心理衛生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進行不定期的心理培訓。

5、積極做好一年級新生心理健康檔案工作

針對一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應困難的學生問題，依據學生的心理進行輔導，從而提高教育與輔導的效率，提高教育的針對性，同時有利于預防學生的心理疾病，貫徹防重于治的方針，體現發展性指導的原則，且可以形成學校，家庭的教育合力，幫助學生家長了解其孩子的心理特點，及時發現其存在的心理困擾。

6、營造積極、健康的心理健康教育環境

積極利用校園廣播，網絡，板報，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識，培養學生的心理健康意識，從而營造積極，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環境。7、加強心理咨詢室心理測量軟件建設和正常應用

本學期完善心理測量軟件建設，搜集和整理適合學校教師和學生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作。

四、每月重點工作

三月份：

1、制訂并討論學期心理健康教育工作計劃。

2、為迎接省教育現代化驗收的咨詢室各項材料的整理工作。

3、咨詢室正常開放。

4、心理健康教育班會活動。（重點：一年級新生學校生活適應性的心理教育）

四月份：

1、六年級學生青春期心理健康教育專題講座。

2、心理健康教育示范課研究。

3、心理健康教育優秀活動方案的設計活動。

4、出好心理健康教育專題黑板報及“我的地盤我做主”。

5、心理健康教育班會活動。

五月份：

1、一年級新生心理測試及分析。

2、利用家長會向家長宣傳“家庭心理教育”的有關內容。

4、心理健康教育班會活動。

六月份：

1、開展針對班主任的心理講座。

2、出好心理健康教育專題黑板報及“我的地盤我做主”。

3、心理健康教育班會活動。

七月份：

1、心理健康教育班會活動。

2、做好學期總結及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作。

3、各類資料整理、歸檔。

活動創新計劃篇3

今年四月份是國務院確定的第二十二個愛國衛生清潔月，根據市愛衛會的統一部署，市總工會決定，從4月11日至4月30日，在全市各級工會廣泛深入地開展以為主題的愛國衛生月活動。現將愛國衛生清潔月活動安排如下：

一、指導思想

以創建國家衛生城市為工作目標，以為主題，發動全市廣大職工，廣泛開展以環境衛生集中整治為重點的愛國衛生月活動。不斷提高城市環境衛生質量，增強廣大市民衛生意識，改變不良衛生習慣，逐步解決創建國家衛生城市中存在的難點、重點和薄弱環節，為創建國家衛生城市奠定堅實的基礎。

二、活動時間

1、4月11日至4月18日(組織發動，布置任務階段)

2、4月18日至4月30日(全面實施，集中治理階段)

三、活動內容

各基層工會要按照“屬地管理、誰主管、誰負責”的工作原則，積極開展愛國衛生月活動，切實解決臟、亂、差等突出問題。重點做好主次干道、背街小巷、城鄉結合部、出入市口、游園綠地的清掃保潔工作。

1、做好本單位清掃保潔和垃圾清運，組織職工搞好樓院、樓道、樓頂雜物清理，嚴禁在公共地段堆放廢棄物資。

2、修繕清洗各類垃圾房(箱、桶)，修整路面和人行道，疏通下水道(窨井)，修剪綠化帶、花壇。

3、整理亂搭亂建、亂堆亂放、亂貼亂畫、車輛亂停亂放。

4、發動職工開展室內外環境衛生大掃除，徹底清除衛生死角和病媒生物孳生棲息場所，完善除四害基礎設施。:

5、要堅持周末衛生日制度，4月份每周五下午，要組織發動轄區內干部、職工認真搞好本單位的室內外衛生，清除單位及附近區域內的衛生死角，保證責任區及周邊環境衛生的整潔。

為保證上述治理活動落到實處，調動全市職工廣泛參與衛生集中整治活動，重點做好以下兩個活動：

1、市總工會機關在18號上午開展機關內部及周圍環境衛生整治。各部室對室內衛生進行集中打掃，重點整理門窗、桌柜、垃圾和衛生死角。組織人員對院內垃圾、花壇、沿街道路、家屬院衛生進行清理。

2、組織一次大型治臟義務勞動。重點是清除衛生垃圾和死角，清理和整治白色污染。4月25日上午，各基層工會要組織職工志愿者走上街頭，走進社區、深入樓院開展一次義務勞動。

四、有關要求

1、各基層工會要對這次活動高度重視，積極配合行政，統籌協調，精心組織，切實搞好本單位的室內外衛生。對臟、亂、差問題嚴重的區域要組織力量進行集中整治。

2、要加強屬地化管理，切實做到任務明確，責任到人，力求實效。形成長效機制，反對形式主義，把這次活動抓實抓好。

3、廣大職工要積極主動地投入到萬人治臟活動中去，積極參加職工志愿者活動，充分展現新時期工人階級風采。

4、各基層工會活動開展情況請于4月底前報市總工會辦公室。