在制定規(guī)劃和執(zhí)行過程中，需要及時收集反饋信息，對自己的計劃和行動方案進行及時調(diào)整?？佳杏⒄Z復習計劃書規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些考研英語復習計劃書，供大家參考。

考研英語復習計劃書篇1

進入寒假來具體談?wù)動⒄Z的復習。請先做一下__年的整套試卷，看一下每部分的得分，找出自己的最薄弱環(huán)節(jié)，次薄弱環(huán)節(jié)相對薄弱環(huán)節(jié)，然后再制定相應(yīng)的計劃—別怕受打擊，這是必要的，先要了解自己，才能超越自己！在這里，建議同學們充分利用六個字——分階段，分專題。

一、分階段——宏觀方面

英語的復習大致可分為三個階段：

第一階段(7月-8月)：打基礎(chǔ)階段，包括背單詞(必須背完)，補習語法和聽力起步練習。

在此階段不要急于盲目地做題目，如上文所說，考試只考冰山一角，這個階段我們要塑造一座冰山的根基，倘若從一開始把目光局限在冰山的一角上，后患無窮。

第二階段(9月-10月)：全面復習階段，兼鞏固單詞，聽力循序漸進地推進。

第三階段(11月到考試前一星期)：應(yīng)試性訓練階段，強化練習，題目要反復做，做完要多總結(jié)多思考。

二、分專題——微觀方面

很明顯我必須把英語分解為聽力，閱讀理解，翻譯，作文四個專題來復習：

1、聽力

聽力的提高是潛移默化的，也是需要漫長的過程的，因此必須要有耐心。你必須從你能夠聽懂的水平開始聽起，如果剛開始就聽高難度的，又無論如何都聽不懂，最終只會打擊自信心，甚至放棄。如果你目前只能聽懂初中的磁帶那么就拿初中的來聽，同樣的道理你可以聽高中的，大學一年級的，二年級的，三年級的，四級的，六級的，總之任何一盤磁帶都可以作為你的開始，關(guān)鍵在于它是否適合你目前的聽力水平。當你覺得可以完全聽懂且能夠復述大概意思，甚至能夠隨時記下所聽到的關(guān)鍵字詞甚至一個完整句子的時候，你就可以提高到下一個難度了。注意在11月份以前的階段，聽力必須以“精聽”為主，“泛聽”對于提高聽力幫助不大！

2、閱讀理解

要想得高分，閱讀理解是關(guān)鍵，是重中之重，在這里主要說一下模擬題和真題的使用。在第一、二階段，請不要輕易使用真題(用一套真題做個水平自測就可以了)！模擬題文章的難度多數(shù)比真題大，所以在背完單詞后，先“看”模擬題(注意是“看”，不一定要做后面的題目，或者隨便做一下，不要太計較對錯得失，因為答案本身可能很難說是標準或者規(guī)范的)。

在看的過程中，要注意三個方面：

一、積累更多詞匯，這些詞匯都是非常有益的補充；

二、對整篇文章意思的把握，對具體細節(jié)問題的正確理解，對長難句的理解；

三、逐漸提高閱讀速度。當?shù)谌齻€階段到來的時候，請毫不吝嗇地拿出真題來，并且要充分利用真題：一定要做三遍！

第一遍要像考試一樣，嚴格按照時間要求來做，這樣主要是為了適應(yīng)將來的實戰(zhàn)；第二遍是精讀，把每篇文章，每個句子都讀懂。尤其要注意到，考研經(jīng)?？家恍┏Ｓ迷~的不常用意思！

第三遍是總結(jié)思考，這時可以試著總結(jié)自己在哪些問題上容易出錯(大至可以把題目分為主旨題，細節(jié)題，推斷題，態(tài)度題等)，還可以揣摩一下出題人的思路，看看那些錯誤的選項都設(shè)立了哪些文字“陷阱”(如“以偏蓋全”“斷章取義”“無中生有”“曲解和誤導”等)?？偟谜f來，“主旨題”和“態(tài)度題”要求我們對全篇意思要有正確把握，而“細節(jié)題”和“推斷題”基本都可以還原到文章中找到對應(yīng)點，答案往往就在相對應(yīng)的一個句子里。哪怕整篇文章的意思你并沒弄明白，讀懂這個句子你就可以選對答案了。

最后提醒大家一點，政治可以突擊，專業(yè)課可以突擊，惟獨英語不能突擊，務(wù)必踏踏實實，一步一個腳印地走下去。英語的水平在考試前一個月(第三階段進行一半的時候)就基本定下來了，最后一個月可以在應(yīng)試技巧方面下點功夫，但是不要企圖在最后一個月有質(zhì)的飛躍。

天道酬勤，加油吧！

考研英語復習計劃書篇2

單詞記憶誤區(qū)之一：拿出大塊的時間記單詞

不少同學在單詞的學習中，通常會拿出一上午一下午的時間來記單詞，因為要邊讀邊記，不多花點時間就記不住，或者讀了一上午能記得住的卻沒有幾個。對此，小編建議，大家可以拿出零散的時間來記單詞。很多學生在花大片的時間記單詞時，很多時候讀著讀著都不知道讀到哪里去了，所以每次翻開單詞書都習慣性的停留在第一頁“abandon”處。這是因為過于長時間的讀單詞容易造成記憶催眠，讀著讀著瞌睡就來了。從心理學的角度來說，學習的時間太長，即過度學習，會對之前的記憶造成干擾，反而不利于已經(jīng)習得知識的記憶。我們在平時的復習中可以把兩種方法相結(jié)合，在用半個小時到一個小時記單詞的同時，也使用零散的時間來記憶，如早上吃完飯背一個小時，然后中午瀏覽半小時，晚上吃完飯半小時，睡覺前再半小時。這樣通過多次反復，可以起到加強記憶的作用，避免因為遺忘規(guī)律，而產(chǎn)生對英語單詞記憶的恐懼心理。

單詞記憶誤區(qū)之二：單詞只有多“背”才能記住

對于單詞，很多人想當然的認為只要去背就夠了，事實并非如此。因為對于單詞來說，數(shù)量巨大，成千上萬個單詞。你不會也不可能一次就可以記住。那應(yīng)該怎么辦呢?對此，不少英語老師建議我們可以通過語境記憶單詞，可以通過發(fā)音記憶單詞。但事實是，看單詞的時候不需要先看例句，因為在你還不認識單詞時，先看例句不僅不會加強記憶，反而會形成干擾，增加記憶的負擔。小編認為，大家可以通過每天看單詞，在頭腦中反映它的發(fā)音和意思，并每天多次重復的方式來記憶單詞。多試幾次，效果一定會好很多。

考研英語復習計劃書篇3

提高階段：7-8月

本階段要重點記憶單詞、鞏固語法，此外還要對真題，尤其是閱讀部分進行具體研究，總結(jié)真題閱讀中的考點、難點，對命題方向有所了解，在閱讀中積極聯(lián)想所背誦單詞的含義，同時用閱讀鞏固單詞的記憶。

由于英語二歷年真題較少，考生可先完成英語一歷年真題的閱讀部分。此階段最好將十年真題的閱讀部分完成第一輪。

強化階段：9-10月

強化階段，顧名思義就是在鞏固基礎(chǔ)的前提下，強化知識點，掌握難點重點，對于考研英語的復習是一個全面提升的過程。要按照計劃繼續(xù)完成單詞的背誦，形成自己獨特的記憶技巧，總結(jié)出以混淆、易出錯的單詞，方便閱讀查看。對于真題的研究，要在進行第二輪的閱讀理解訓練的前提下，增加翻譯部分的訓練。

由于英語一、英語二翻譯的難度不同，若英語二考生在完成英語一翻譯真題時難度較大，不必氣餒否定自己，可與英語二翻譯真題穿插練習。強化階段要保證真題訓練的質(zhì)量。

沖刺階段：11月

本階段是前期復習效果全面總結(jié)與迅速提升的關(guān)鍵時期，同時也是培養(yǎng)應(yīng)試能力的最佳時期。在此階段，考研英語需要開始進行定量的模擬題訓練，嚴格保證模擬時間與真正考研英語的考試時間相一致，在模擬練習中不翻閱資料，不給自己延長做題時間，嚴格要求自己。

考研英語的作文也要在此階段進行重點訓練，仔細研究范文，整理詞匯運用、固定搭配及篇章結(jié)構(gòu)的安排，堅持將作文訓練落實到紙上。在完成大量真題后，綜合前期復習中好詞句，完成考研英語大、小作文的萬能模板。

此外，還要堅持單詞的記憶，著重復習高頻詞匯并堅持匯總生詞難詞。

由于英語一、英語二考察目標與出題方向的不同，此階段英語二考生在閱讀、翻譯、作文等各個題型上都要及時回歸英語二真題。

臨考階段：12月

本階段是考生間心態(tài)的比拼，考生們要及時調(diào)整心態(tài)，全面回顧考研英語復習期間的心得總結(jié)，結(jié)合前期的錯題及復習筆記，進行知識點的查漏補缺。不亂、不慌，穩(wěn)中有序的過好考研英語的最后一關(guān)。