制定計劃應該考慮實際情況和需要，不能盲目追求完美，要根據實際情況和需要做出相應的調整和安排。寫好信息技術教研組計劃不是那么簡單，下面給大家分享信息技術教研組計劃，供大家參考。

信息技術教研組計劃篇1

一、指導思想：

“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，認真貫徹中小學信息技術課程改革的精神，立足以學生為中心，以信息技術和綜合實踐課程教學和培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新全組教師教育教學理念，大膽進行任各種先進的教學方法的探索和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。務實求真，勇于創新，認真做好本學期的教育教學工作。

二、工作目標

1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創新、開拓、發展、務實”的教育理念，結合學生的實際發展水平，培養學生的協作精神，并注重學生創新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培養，促進學生個性發展。積極有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

2、教學管理精致化，向管理要質量，向管理要效益，增強師生的質量意識。

3、積極推進課程改革，崇尚教學研究和教學反思，增強科研意識，構建有效課堂教學模式。

4、積極推進“以現代信息教育技術為支持平臺的研究性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的研究性、探究性，使學生在信息技術課堂中不再單純為學信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的掌握信息技術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。

5、大力開展信息技術和綜合實踐的創新教育教研活動，積極進行教育研究，充分開展信息技術特長教育，使我校每個年級都有使用計算機的高手，在今后的各種信息技術比賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

6、努力創造學習氛圍，繼續通過扎實有效的課題研究活動,將課題研究落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業務素質。

三、工作要點：

1、緊抓課堂質量、做好新老幫教

我們教研組共有3位教師，根據新教師的實際情況和信息技術學科的特點，積極配合學校教導處完成教學任務，同時組織組內人員進行聽課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。要求本組教師課前要做好充分的準備工作，課后要及時進行研討，根據知識點分析本節課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課教師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結成功的經驗，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。

2、繼續搞好課題研究工作

配合學校信息化建設，切實發掘集體的力量，充分發揮信息技術優勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養，進一步完善信息技術教學，積極推廣信息技術網絡教學模式并根據學生對信息技術的掌握情況，實行分層次教學。

3、加強學科培訓，促進學科間的整合

本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的培訓工作，以教研組為龍頭，帶動全校教師，進一步提高各教師使用現代信息技術的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯系，促進學科間的整合。

四、具體活動安排：

九月份：

1、學習本學期學校教學（研）工作計劃。

2、學習本期教研組活動要求。

3、《中小學信息技術課程標準》研讀。

4、組建各年級信息技術興趣小組。

5、月度考核、材料匯總。

十月份：

1、組內高效課堂達標課申報。

2、安排期中考試工作。

3、《中小學信息技術課程標準》研讀。

4、月度考核、材料匯總。

十一月份：

1、期中考試分析總結。

2、組內教師高效課堂達標課聽評課活動。

3、優秀教學設計評選。

4、月度考核、材料匯總。

十二月份：

1、組內教師高效課堂達標課聽評課活動總結。

2、優秀教學案例評選。

3、月度考核。

元月份：

1、期末考試。

2、教學、教研總結。

3、月度考核、材料匯總。

信息技術教研組計劃篇2

一、指導思想

認真學習教育教學理論，研討電子信息技術教學方法，提高我校電子信息兩類專業課程的專業理論和專業實訓的教學水平和教學效果。在學校有關領導和教務處指導下，充分發揮我們電子信息技術教研組的優勢，以實作實訓為主，以提高學生實際動手能力為目標，為學校的健康發展作出我們的貢獻。

二、本學期工作思路及工作重點

1、抓好實作室的清潔、公物保管、安全工作。

實作管理員做好清潔的安排和檢查、并對公物進行造冊管理、微機室學生應對位上機;上課教師每節課上課前應初步查看設備的完整、完好情況，臨下課前應組織好學生對所用設備的歸位放置，每一個上課教師應加強學生的安全教育和安全引導。

2、抓好學生實作實訓課的教學內容、課堂秩序的

學生每次實作實訓課應有主題、重點、讓每次實作實訓學生能有收獲。

3、做好傳、幫、帶工作，提高本組教師業務水平。

通過觀摩課、公開課、示范課和組內外教師的相互研討，提高本組教師的教育教學水平。

4、做好學生實作實訓的考核工作，重點是組織和抓好各種競賽活動。IT專業學生每學期至少舉行2次的&39;實作實訓檢測比賽，

非IT專業學生每學期至少舉行1次的實作實訓檢測比賽。電子專業學生每學期至少舉行1次的實作實訓檢測比賽。

三、階段工作重點

1、9月：做好實作實訓設備的登記保管、及學生的對位，及日常維護;

2、9-10月：組內教師公開課的組織開展;參加學校的公開課活動。

3、9月及期中考試后：組內教師教育教學研討，從學生管理、教學組織等方面加強教師對教育理論的理解和提高;

4、全期內：參加學校組織的各項活動，完成各部門交給本組的各項任務。

信息技術教研組計劃篇3

一、學情分析

三年級：初次接觸計算機，沒有計算機基礎，接受能力比較差。四、五、六年級：已經能夠熟練的利用計算機處理信息，能夠讓計算機完成自己設計的任務。四年級已經學會使用鼠標操作、用__畫王繪畫和基本的漢字錄入；五年級能夠使用word編輯文檔，并能夠設計出優美的墻報；六年級能夠使用powerpoint制作出優美的幻燈片。

二、教材分析及重點、難點

三年級：本學期以了解和使用計算機鍵盤為主，通過學習“金山打字通”軟件，讓學生熟練掌握鍵盤操作的基礎方法，了解計算機軟件的操作過程，提高學習計算機的興趣，為學生創造一種學中玩、玩中學的輕松學習環境。

四年級：學生認識windows操作系統及其用戶界面；認識桌面，任務欄，窗口和對話框，開始菜單，啟動應用程序等基本操作；學會認識文件與文件夾，認識資源管理器，利用資源管理器管理文件和文件夾，文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建。

五年級：學會word文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成：標題欄、菜單欄、工具欄……；學會文檔的創建、打開、編輯（文本的復制、粘貼、移動、查找與替換等）、保存；學會運用插入――圖片（剪貼畫、來自文件）、藝術字、自選圖形、文本框；學會字體、段落、頁面設置、打印預覽等基本操作。重點使用word處理文字內容為主，能夠制作出質量較高的電子報刊。

六年級：學生學會使用網頁制作工具frontpage；格式工具欄及常用工具；新建、打開站點（只有一個網頁的站點，空白站點，個人站點）；新建普通網頁及文本的編輯與修改、新建框架網頁（目錄框架網頁）、網頁屬性的設置；圖片的插入及圖片工具欄的使用；超鏈接（文字、圖片、圖形的超鏈接）；學生能夠充分運用自己所學的知識體會到電腦創造作品的快樂，培養學生的創造能力。

三、具體措施

1、充分利用好每一節課，合理安排15節課時。

2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學生，讓學生親自動手操作。

3、充分發揮學生的積極性，學生對計算機有著深厚的興趣，教師要多鼓勵學生。多用“試一試，想一想。練一練”等激勵性的語言激發學生的求知欲，讓學生自己操作、發現知識點，使之產生學習動力。