計(jì)劃要合理可行，符合自己的實(shí)際情況和能力和資源條件。寫好學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃書范文是有技巧的，接下來給大家分享學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃書范文篇1

光陰如梭，一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)瞬又成為了歷史，20x即將過去，20x即將來臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，〃決心再接再厲，更上一層樓"一定努力打開工作新局面。總結(jié)上學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，為了20x年工作的更好開展將做出個(gè)人工作計(jì)劃如下：

一、工作態(tài)度，思想工作

1.勤懇執(zhí)勤保持高昂的工作積極性，將自己的態(tài)度擺正，始終堅(jiān)信〃態(tài)度比能力更重要〃

2.時(shí)簽到，按不拖延。在簽到過程中遵守紀(jì)律，爭(zhēng)做優(yōu)秀成員。

3.認(rèn)真檢查衛(wèi)生，保質(zhì)保量。

4.在明年的〃世界無煙日"來臨前做好工作策劃，以便〃世界無煙日"工作的順利開展。

二、全局規(guī)劃

在保證學(xué)習(xí)為重的前提下，努力工作。雙向驅(qū)動(dòng)兩方面都不落后。一切為了更好的成長。在20x年來臨前，提前為下學(xué)期做好全局規(guī)劃。

1.每月兩次部門集體活動(dòng)，積極參與，在活動(dòng)前做好活動(dòng)策劃，在游戲中增強(qiáng)與隊(duì)友間的情誼，讓工作更好的，更有激情的開展下去。

2.每個(gè)星期的部門例會(huì)按時(shí)參加，認(rèn)真聽講，落實(shí)工作，讓工作更加有序的進(jìn)行下去。

3.在日常生活中做好表率作用，爭(zhēng)做模范，舉止禮貌有度。

4.工作學(xué)習(xí)兩不誤，合理調(diào)配時(shí)間。

展望未來，做好計(jì)劃便是為將來的工作鋪路。雖說計(jì)劃趕不上變化，但計(jì)劃是為了讓未來的工作更加有序的開展，順利的進(jìn)行。一切都會(huì)越來越好。以上就是我的個(gè)人工作計(jì)劃。

學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃書范文篇2

一、招新目的

通過這一次的納新招賢，我衷心地希望可以早日將我們部門建設(shè)成為學(xué)院的“有力助手”和“堅(jiān)強(qiáng)后盾”，同時(shí)為了更好地完成下一年的工作計(jì)劃及為物流團(tuán)委學(xué)生會(huì)成為學(xué)校的優(yōu)秀團(tuán)體。秘書處的工作相當(dāng)重要，而這次就是希望通過招新能夠挑選出許多優(yōu)秀的學(xué)生為我系服務(wù)。

二、招新要求

招新人數(shù)：10人左右(現(xiàn)秘書處處長及副處長共5人，其中計(jì)劃女生占總?cè)藬?shù)的1/3，男生2/3。)

特質(zhì)分類：領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、任務(wù)執(zhí)行者、組織者、創(chuàng)新者等對(duì)于新部員的要求如下：

1、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有良好的團(tuán)隊(duì)精神和奉獻(xiàn)精神，甘于為他人服務(wù)，樂于與他人合作。尤其需要做好“舍小家為大家”的思想準(zhǔn)備，因?yàn)槲覀兠貢幍墓ぷ髌鋵?shí)是比較繁雜的，需要要耐心，恒心和細(xì)心的人來運(yùn)作。

2、熟悉策劃書、總結(jié)、心得等辦公文體的基本寫作格式，有較強(qiáng)的語言及文字表達(dá)能力，能按要求將各項(xiàng)工作內(nèi)容記錄下來，條理清晰，簡(jiǎn)明扼要。秘書處的工作以文字表述為主，需要記錄相關(guān)會(huì)議筆錄，總結(jié)相關(guān)活動(dòng)等，文字駕馭能力要求比較高。

3、掌握Word、Excel、E-mail等的電腦操作技巧，能準(zhǔn)確、高效地將大量的文字、數(shù)字等信息進(jìn)行篩選、分類和整合。秘書處有相當(dāng)多的文件和表格需要制作與管理，必須要有這方面的工作能力方能勝任。

4、態(tài)度良好、注意細(xì)節(jié)、能夠細(xì)心的分析事件，并且總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能夠有信心從一而終，不會(huì)中途放棄。

5、具有良好的溝通表達(dá)能力，能夠很好地與各位老師及部長相處，不卑不亢。

三、招新原則

考核期：1個(gè)月，根據(jù)新部員各自的工作表現(xiàn)，以成員自愿為主的前提下對(duì)秘書處信任員安排做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使得每個(gè)人都到崗、適崗。

四、招新宣傳及細(xì)節(jié)時(shí)間

1、寢室宣傳

抓住學(xué)生會(huì)第二次寢室宣傳的機(jī)會(huì)，結(jié)合本部門特點(diǎn)，積極向新生宣傳本部門及學(xué)生會(huì)。宣傳時(shí)要熱心細(xì)致，可以從關(guān)心新生軍訓(xùn)的辛苦或者學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)問題，拉近與新生的距離。樹立好團(tuán)委學(xué)生會(huì)在新生心目中的第一印象。

2、解答疑問

對(duì)于宣傳過程中提出的一些問題，宣傳人員要做出滿意回答，比如新生會(huì)提出關(guān)于院學(xué)生會(huì)和校學(xué)生會(huì)的區(qū)別、學(xué)生會(huì)工作會(huì)不會(huì)占用太多的學(xué)習(xí)時(shí)間的問題時(shí)，宣傳人員就要結(jié)合實(shí)際給新生滿意回答，不能含糊其詞。

3、制作宣傳單

宣傳手冊(cè)上簡(jiǎn)要介紹學(xué)生會(huì)各部門的職能，給新生一個(gè)對(duì)學(xué)生會(huì)的了解，以便在新生更好的參加學(xué)生會(huì)面試。新生有不明白的地方時(shí)，宣傳人員要細(xì)致給新生講解。

4、時(shí)間跟隨團(tuán)委學(xué)生會(huì)統(tǒng)一安排。

五、招新流程

1、回收等級(jí)表，統(tǒng)計(jì)申報(bào)我部門的名單和人數(shù)，及時(shí)通知他們面試的時(shí)間和地點(diǎn).

2、面試：

(1)面試的新生進(jìn)行2分鐘的自我介紹或自愿性才藝表演，評(píng)委對(duì)每一個(gè)面試的同學(xué)給出第一印象。

(2)評(píng)委就面試者自身和秘書處相關(guān)工作兩個(gè)方面對(duì)面試者提問，并不定時(shí)地設(shè)置刁難性問題(問題最多不超過三個(gè))，從他們的回答中剖析他們的性格特征及工作態(tài)度。

(3)面試的新生在現(xiàn)場(chǎng)全部領(lǐng)取筆試的試題。并規(guī)定筆試試題回交時(shí)間。

3、筆試：

4、評(píng)委在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以面試新生在面試和筆試的綜合表現(xiàn)，結(jié)合部門其他評(píng)委的意見，擇優(yōu)錄取，最終確定10人左右的錄取名單，并及時(shí)以短信告知面試新生。

六、考察要求

(1)個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色，側(cè)重于傾聽型還是領(lǐng)導(dǎo)型;

(2)面試新生在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作適應(yīng)能力;

(3)面試新生的創(chuàng)新能力，是否能想出切實(shí)可行且新穎的點(diǎn)子;

(4)面試新生的邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)性和組織策劃預(yù)見性，是能否形成要成功策劃或舉辦一個(gè)活動(dòng)的各個(gè)關(guān)鍵步驟和要點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃書范文篇3

對(duì)于高中生來說，寒假是高考前最寶貴的“獨(dú)立時(shí)間”。如何充分利用這一“自主時(shí)間”，對(duì)提高高中生的復(fù)習(xí)質(zhì)量具有重要意義。

隨著寒假的臨近，一些學(xué)校需要補(bǔ)課，而大多數(shù)學(xué)校會(huì)給考生留出時(shí)間。對(duì)于高三學(xué)生來說，寒假是高考前最寶貴的“獨(dú)立時(shí)間”。如何充分利用這一“自主時(shí)間”，對(duì)提高高三復(fù)習(xí)質(zhì)量具有重要意義。歷年畢業(yè)生在寒假“獨(dú)立時(shí)間”的使用上有很大差異。實(shí)踐證明，如果“自主時(shí)間”用得好，第二學(xué)期沖刺復(fù)習(xí)的后勁就會(huì)充足，信心也會(huì)越來越足。如何利用好寒假的“獨(dú)立時(shí)間”會(huì)給學(xué)生一些建議。

一、抓住弱勢(shì)主體、弱點(diǎn)，變?nèi)鯙閺?qiáng)。

在過去的幾年里，在與考生及其家長的接觸中有一個(gè)現(xiàn)象值得考生關(guān)注。相當(dāng)一部分考生在高考六科的知識(shí)和能力水平上各有優(yōu)劣。有考生跟我說數(shù)學(xué)差，但是外語強(qiáng)。"如果我在一門外語上得到更多的分?jǐn)?shù)，我可以彌補(bǔ)數(shù)學(xué)."也有人說，通過加強(qiáng)來彌補(bǔ)不足是一種復(fù)習(xí)策略。甚至有考生告訴我:“我的地理比較差，但是我的專業(yè)是外語，我的外語成績肯定更好。我的地理再差也沒關(guān)系。”更讓我擔(dān)心的是，已經(jīng)到了這個(gè)時(shí)候，很少有考生說:“我以后要學(xué)物理，我不喜歡物理，物理差一點(diǎn)也沒關(guān)系。”對(duì)于后兩類學(xué)生，我想強(qiáng)調(diào)的是，這六科都是高考科目，分?jǐn)?shù)占一定比例，是你進(jìn)入理想大學(xué)和理想專業(yè)的敲門磚。即使你以后不學(xué)習(xí)這門學(xué)科，高考也要求這門學(xué)科的分?jǐn)?shù)，你也找不到喜歡不喜歡這樣低級(jí)錯(cuò)誤的薄弱學(xué)科的原因。至于“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的戰(zhàn)略考慮，完全是錯(cuò)誤的。先說“強(qiáng)勢(shì)學(xué)科”。比如你的外語是一門很強(qiáng)的學(xué)科，可以拿到120到130分。外語成績是150分。按照高考試卷中易到難的比例，中低年級(jí)題占80%，也就是120分。剩下的30分應(yīng)該說是難點(diǎn)和難題。你的外語已經(jīng)達(dá)到了120~130分的高度。它很小，很難抬起來。我們來談?wù)劇叭鮿?shì)學(xué)科”。比如你是數(shù)學(xué)弱項(xiàng)，一般成績會(huì)保持在80到90之間。按照高考試卷中易、中、難的比例，也就是說，薄弱科目不僅有較大的提升空間，而且試題相對(duì)容易。優(yōu)秀的候選人各科都很強(qiáng)。一般考生有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是正常的，但“以優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)缺點(diǎn)”是絕對(duì)不可能的。正確的策略是“更強(qiáng)的科學(xué)，上一層樓更強(qiáng);薄弱的科目變得更強(qiáng)，讓他們更上一層樓。”只有這樣，你的高考總分才能大大提高。薄弱科目提高的方法很多，要安排更多的時(shí)間;少做題，不做弱科題，重點(diǎn)做中低年級(jí)試題;多讀書，在基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)上下功夫;參加一些課外單科輔導(dǎo)是非常有益的。當(dāng)然，我們應(yīng)該選擇好的學(xué)校和老師。

二、是查缺補(bǔ)缺，進(jìn)一步夯實(shí)各地區(qū)學(xué)校第一學(xué)期復(fù)習(xí)基礎(chǔ)。

第一輪復(fù)習(xí)一般以基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能為主。期中考試和期末考試一般是六個(gè)學(xué)科的六篇論文。第二學(xué)期開始，各地區(qū)、各學(xué)校首先要做的是文理綜合實(shí)踐，即將物理化學(xué)生和歷史地理行政的內(nèi)容放在一張?jiān)嚲碇羞M(jìn)行綜合實(shí)踐，通常需要兩到三次，然后是第一次模式，然后是第二次模式和第三次模式。寒假是兩個(gè)學(xué)期之間的銜接時(shí)間，是考生最寶貴的“獨(dú)立時(shí)間”。我的建議是在“獨(dú)立時(shí)間”安排更多的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)。當(dāng)然，注重基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)該貫穿高考復(fù)習(xí)始終，但寒假里的“獨(dú)立時(shí)間”是最集中、最寶貴的時(shí)間，一定要牢牢把握。原因很簡(jiǎn)單。基礎(chǔ)知識(shí)是分析問題、解決問題的工具和基礎(chǔ)。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，才能保證能力提升。要抓基礎(chǔ)，必須看書。很多考生沒有注意這個(gè)環(huán)節(jié)。教材是高考命題的支撐，也是高考復(fù)習(xí)的支撐。一定要老老實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地讀教材，認(rèn)真落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí);抓基礎(chǔ)。第二，一定要做好課本。有些高考題是教材中習(xí)題的變形，教材中的習(xí)題是最基礎(chǔ)的，不僅要會(huì)做還要熟練;抓基礎(chǔ)三，要認(rèn)真分析兩套期中論文和期末論文。既要跟著老師分析試卷，也要自我分析。成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)、得分原因、失分、解題思路、解題切口等。必須清楚。

寒假期間，要適當(dāng)休息，但“離不開手離不開嘴”，不能把作業(yè)放一天，要每天背英語單詞，每天練習(xí)語文聽寫，有復(fù)習(xí)計(jì)劃，過一個(gè)有意義、有收獲的寒假。

高考前如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃3早上6:00~8:00:白天是早上。對(duì)于普通人來說，疲勞已經(jīng)消除，頭腦最清醒，體力充沛。這是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間。可以安排對(duì)課程的全面復(fù)習(xí)。

上午8:00~9:00:根據(jù)測(cè)試結(jié)果，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，是接受各種“測(cè)試”的好時(shí)機(jī)。可以安排難度較大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

上午9:00~11:00:實(shí)驗(yàn)表明，這段時(shí)間的短時(shí)記憶效果非常好。對(duì)“搶記錄”和馬上要檢查的東西進(jìn)行“突擊”，可以事半功倍。

中午13:00~中午14:00:人吃完飯會(huì)累，尤其是夏天。休息一下，調(diào)整一下，給自己充電，這樣就可以重新戰(zhàn)斗了。最好休息一下，聽聽輕音樂。但是不要長時(shí)間午休。

下午15:00~16:00:調(diào)整后精神再次復(fù)活。實(shí)驗(yàn)表明，此時(shí)的長期記憶效果非常好。可以合理安排需要“永久記憶”的事情。

下午17:00~18:00:實(shí)驗(yàn)表明，這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較大腦密集型任務(wù)的好時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)間適合復(fù)雜的計(jì)算和繁重的工作。

飯后:要根據(jù)每個(gè)人的情況來安排。可以分兩三節(jié)，語文、數(shù)學(xué)、外語等文理科交替排列;也可以交替排列。

以下是一名優(yōu)秀高考考生的每日作息時(shí)間表，供參考:

每天6點(diǎn)起床，6:30~7:30復(fù)習(xí)英語，7:40~9:40復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，9:50~11:50機(jī)動(dòng);中午午休;下午2:00~4:00復(fù)習(xí)化學(xué)，下午4:10~6:10復(fù)習(xí)物理;晚上復(fù)習(xí)語文2小時(shí);其余時(shí)間用機(jī)動(dòng)。在每門課程的復(fù)習(xí)中，不同的階段以不同的內(nèi)容為主。多讀課本或多做練習(xí)，掌握好。

學(xué)生活動(dòng)計(jì)劃書范文篇4

一、總體思路

20__-20__學(xué)年地質(zhì)20__級(jí)心理健康教育工作的總體思路是：堅(jiān)持以培養(yǎng)人才為根本，以“關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，成就學(xué)生”為工作方針，以健康教育為主線，以提高整體心理素質(zhì)為目的，以培養(yǎng)心理健康大學(xué)生為目標(biāo)，以活動(dòng)為載體，以管理為手段，以服務(wù)為基礎(chǔ)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，努力提升教育工作的質(zhì)量和水平。

二、建立常規(guī)工作模式，多方位落實(shí)工作

1、開展心理健康教育，建立學(xué)生“心理檔案”。配合學(xué)校心理咨詢中心對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況進(jìn)行一次普查。

2.建立“特殊心理學(xué)生”的心理健康檔案。向同學(xué)了解情況，做好“特殊心理學(xué)生”的摸底工作。特別是性格孤僻學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)成癮、抑郁的學(xué)生的登記建檔工作。有針對(duì)性對(duì)這些學(xué)生加以關(guān)注，加強(qiáng)這些學(xué)生的疏導(dǎo)，給他們提供支持系統(tǒng)，豐富他們的業(yè)余生活，提高他們的生活情趣。

3.積極配合心理咨詢中心做好各項(xiàng)調(diào)查，如單親離異家庭學(xué)生、特殊情況學(xué)生的調(diào)查，建立危機(jī)事件預(yù)警和上報(bào)工作。

4.鼓勵(lì)學(xué)生選修《大學(xué)生心理健康指導(dǎo)》等公共選修課。加強(qiáng)對(duì)自我認(rèn)知的了解。

三、開展常規(guī)輔導(dǎo)工作

1.做好個(gè)別輔導(dǎo)。個(gè)別輔導(dǎo)始終是心理工作非常重要的一環(huán)，準(zhǔn)時(shí)開放心理咨詢室，按時(shí)值班，做好來訪學(xué)生的接待、咨詢以及心理咨詢記錄和個(gè)案分析。

2.小團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)于問題類似，情況相通的大量個(gè)案，可分批在咨詢室開展小團(tuán)體心理輔導(dǎo)，使心育工作更高效更廣泛。如人際困惑團(tuán)體輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)困惑團(tuán)體輔導(dǎo)等。

四、心理健康月具體工作安排

1.11-12月組織具有網(wǎng)絡(luò)成癮傾向?qū)W生召開網(wǎng)絡(luò)成癮的危害座談會(huì)。

2.12月份組織開展考試周壓力示范教育活動(dòng)。

3.4月計(jì)劃邀請(qǐng)校外心理專家開展大學(xué)生戀愛觀講座，以期幫助學(xué)生樹立正確的戀愛觀。

4.5月組織心理委員和部分同學(xué)開展如何識(shí)別抑郁癥。

5.組織部分班級(jí)及學(xué)生參與校“5.25心理健康周”系列活動(dòng)。