普法策劃活動方案模板
方案需要有合理的預算,避免出現資源浪費或不足的情況,影響方案的實施效果。普法策劃活動方案模板怎么才能寫好?這里分享一些普法策劃活動方案模板,方便大家學習。
普法策劃活動方案模板篇1
為進一步貫徹落實依法治校方略,切實加強學校普法工作,搞好我校法制宣傳教育活動,扎實開展“法律進學校”活動,根據創建教育局青少年普法教育特色學校的需要,結合本校實際,制定本方案。
一、指導思想
以和“”重要思想為指導,全面落實科學發展 ,深入貫徹黨的精神,以“弘揚法治精神,普及法律知識,共建和諧社會”為主題,大力開展“法律進校園”活動,教育全校師生自覺學法律、講權利、講義務、講責任,進一步提高我校廣大師生的法律素養、文化氛圍和學校依法治校、依法治教、依法管理的工作水平。
二、目標任務
我校“法律進校園”活動的主要任務:一是結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳和社會主義法治理念教育,使法治理念深入師生心中;二是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育活動,引導廣大師生依法維權,自覺履行義務,切實保障師生的切身利益;三是把法制宣傳教育與學校文化建設相結合,推進平安和諧校園建設,提升師生的法律素質;四是進一步完善法制教育網絡,形成基層政法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。五是加強校本教研,開發普法校本教材。
三、活動對象和要求
我?!胺蛇M學?!被顒拥膶ο笫牵喝w師生。
1.我?!胺蛇M學校”活動內容是學習憲法和基本法律知識,明確法律賦予的權利和義務,努力做到知法、守法、護法,依法維護自身合法利益。學校要從實際出發,以校本普法教材作為“六五”法制宣傳教育基本教材。
2.行政人員要帶頭學法用法,提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論,重點了解和掌握《憲法》《刑法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《社會治安管理處罰法》、《道路交通法》、《環境保護法》、《禁毒禁賭條例》以及與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家新頒布的法律法規等,在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。堅持法制教育和法制實踐相結合,大力開展依法治理。以依法行政、依法治校為重點,深入開展“文明校園”、“和諧校園”、“平安校園”全面推進依法治教進程。
3.教學科研和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律,掌握基本法律知識,增強法制觀念,依法管理學校。要重點掌握《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、安全、《治安管理處罰》、《道路交通安全法》、《食品衛生法》等教育與知識產權法律法規,嚴格依法從教,自覺遵紀守法,成為學生的榜樣。
4.緊緊圍繞全面實施素質教育的要求,把加強青少年法制教育,培養社會主義法治觀念與法律素質,作為學校教育教學中的一項重要任務,形成科學、系統的學校法制教育課程體系,建立學生法律素質的評價標準,全面提高學校法制教育的水平。
5.堅持品德教育與法制教育并重,既要加強法制教育,注重法治實踐,發揮好法律對人們行為的規范作用;又要加強品德教育,注重道德實踐,發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制,把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。
6.要結合小學生特點,通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等多種形式,生動、活潑、切實有效地搞好對小學生的法制宣傳教育工作,使小學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識,增強法制觀念,成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。
7.校長室、工會、政教等部門著力提高依法管理能力,切實營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的.法制教育和依法管理,完善民主管理制度,依法保護師生的合法權益。
四、主要措施
1.成立“創建青少年普法教育”活動領導小組。
組長:李
副組長:趙
李珍(副校長)
許敏(校長助理)
國勇(學校法制副校長)
組員:蔚奎
各班主任
領導組下設普法辦公室
辦公室主任:張星
辦公室成員:陳民
劉俊峰
2.營造各類法律法規的宣傳氛圍。
(1)加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園墻壁“說話”,運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性;教室黑板報定期出法制專刊;宣傳櫥窗定期張貼宣傳海報等;校報定期出法制專版;通過網絡宣傳全體師生開展法律法規知識的相關信息;周一國旗下的講話,結合學校的常規檢查情況,加強對學生的思想教育和法律法規教育。
(2)每學期邀請法制副校長、交警或縣關工委老干部來校作法制講座,組織學生觀看圖片展覽、電影教育片,參加實踐活動等,以實例來教育學生,從而充分發揮校外輔導員的作用。
(3)各班結合班級實際情況,召開主題班會,圍繞《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生意外傷害事故處理辦法》《環境保護法》、《道路交通安全法》等法規,展開廣泛的學習討論活動,激發學生學法用法的積極性,充分認識學法、知法、守法的重要性。
(4)每學期定期播出法制教育專題片。內容適合學生年齡特點,貼近學生實際,主要包括環境保護、道路交通安全、應急避險、國防教育、疾病預防等。
3.利用普法綜合實踐活動開展青少年普法教育實踐活動課題研究。
五、實施要點
1.堅持法制教育和道德教育相結合。因為法律與道德是相互依存,相互補充的,法制教育的基礎首先應該是道德教育,所以在堅持不懈地開展法制教育的同時,加強對學生的道德教育使學生懂得怎么做人,為進行法制教育打下堅實的基礎,從而促進法制教育工作的開展。
2.堅持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結合。以《校本普法教材》為法制教育基本教材,全面組織落實“每日一法”(以班為單位,利用早讀課前5分鐘時間,每天學習一條法律知識)和“隔周一課”(每兩周以班為單位,上一節法制課),課堂教學直觀、具體,應作為主要的方法長期采用。同時,考慮到學生的年齡特點,還應該通過開展形式多樣的學法用法活動,引發學習興趣,激發學習熱情,展示學習成果。
3.堅持輔導隊伍以內為主,內外結合。為保障學校法制教育工作的扎實開展,我校從內部建立由校長為組長的法制教育工作領導小組,對外聘請法制副校長、法制輔導員、校外輔導員等,共同為學校的法制教育工作出謀劃策。
4.堅持以學生為主體,與兼顧教師、家長相結合。重視對教師的法制教育,鼓勵全體教師自學《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等相關法律法規,使他們對依法治教有更深刻的認識。其次,充分發揮“家長學校”在法制教育中的作用,一方面讓家長接受到法制教育,另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規,使全社會都來關愛下一代。
普法策劃活動方案模板篇2
一、活動主題
圍繞講-法制、守紀律,攜手共創全國文明城區
二、指導思想
以和“”重要思想為指導,深入貫徹落實,認真貫徹落實黨的精神和海淀區“六五”普法規劃,突出宣傳憲法,深入宣傳中國特色社會主義法律體系,弘揚社會主義法治精神,進一步深化“做講-法制守紀律的北京人”主題宣傳教育活動,努力提高市民法律素質,增強市民的法治觀念,提升全區社會文明程度和法治化管理水平,形成全社會自覺學法遵法守法用法的濃厚氛圍,為海淀區爭創全國文明城區創造良好法治環境,醫院法制宣傳活動方案。
三、組織機構
成立海淀區__-x醫院法制宣傳工作組,黨支部書記__-x和院辦公室主任__-x擔任主管領導,規劃方案《醫院法制宣傳活動方案》。主管海淀區__-x醫院法制宣傳月活動。工作組具體負責海淀區__-x醫院法制宣傳活動的&39;組織協調、指導實施、督促檢查工作,安排專人負責,抓好法制宣傳工作落實。
四、時間安排
20__年11月中旬到20x&39;x年12月中旬。
五、宣傳重點
大力宣傳“六五”普法規劃和海淀區創建全國文明城區法制宣傳教育工作,推動法制宣傳教育工作深入開展,全面落實“六五”普法規劃,努力完成創建全國文明城區各項工作任務,為海淀區建設具有全球影響力的科技創新中心創造良好的.法治環境。
六、活動內容
(一)在全院通過分組學習、網站瀏覽、知識問答等形式,掀起學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國道路交通安全法》和《醫療機構從業人員行為規范》的熱潮,樹立憲法和法律至上理念,在全院形成崇尚法律、遵守法律、維護法律的良好氛圍。
(二)開展法治文化建設活動。通過宣傳海報,液晶顯示屏及網站進行針對性的法制宣傳活動,提高全體職工法律意識,營造良好的醫院法治氛圍。
(三)開展“法律六進”主題宣傳活動。在12.4宣傳月期間,各科室以“法律六進”活動為載體,在全院開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。
七、工作要求
(一)高度重視,精心策劃。各科室要充分認識“12.4”法制宣傳月活動在落實“六五”普法規劃,推進法治文化建設工作中的積極作用,切實加強對此項活動的組織和領導,精心策劃本院“12.4”法制宣傳月活動,并有效組織實施,確保各項宣傳活動落到實處。
(二)圍繞主題,突出特色。各科室要緊緊圍繞“弘揚憲法精神,服務科學發展”這一主題,與本單位實際及群眾的法治需求相結合,與“做講-法制守紀律的北京人”主題宣傳教育活動相結合,與創建全國文明城區工作相結合,精心設計宣傳內容,突出特色,增強宣傳的針對性和實效性。
(三)嚴密組織,確保安全?!?2.4”期間正值學習宣傳精神的高潮期,又逢全國普法日,各科室在有效組織宣傳活動的同時,要高度重視各類突發事件的預防工作,要協調相關部門,做好安全預案,維護好活動秩序。
普法策劃活動方案模板篇3
一、加強領導,認真貫徹實施依法行政工作
1.健全推進依法行政工作的領導、監督和協調機制。強化組織領導,定期召開辦公會議,組織召開全區交通運輸系統依法行政工作會議專題討論依法行政工作,完善依法行政考核指標,將依法行政工作情況作為考核的重要內容。
2.研究制定推進依法行政工作安排。各單位要按照局依法行政工作安排,結合本部門實際,制定依法行政工作安排,明確年度目標任務、具體措施、完成時限、責任主體。
3.完善推進依法行政工作報告制度。局屬各執法單位應于20--年11月20日前將本單位開展依法行政工作情況報送區局。區局將開展依法行政工作自查,并將自查情況報區推進依法行政工作領導小組。
二、繼續深化行政體制改革,加快建設法治政府部門
4.出臺貫徹落實意見推進依法治交。根據《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》,出臺《關于全面推進依法治交加快建設法治政府部門的實施意見》,全面推進依法治交。
5.繼續深化行政審批制度改革。做好市局取消下放審批事項的承接落實工作,結合行政權力清單制度,科學配置行政審批權、優化審批流程、提高審批效率。扎實開展對交通運輸系統政務窗口工作的業務培訓和調研指導,強化監督指導,全面提升交通政務服務能力和水平。
5.推行行政權力清單和責任清單制度。按照區政府的要求,堅持推行行政權力清單和責任清單制度,向社會全面公開政府職能、法律依據、實施主體、職責權限、管理流程、監督方式等事項。根據法律法規的立、改、廢實行權力事項增減調整動態管理,分解落實權力主體責任,依法履行部門職責。
6.健全依法決策機制。按照上級要求,進一步規范重大事項決策行為,將規范重大事項決策作為加強廉政風險防控的重要舉措。健全完善重大決策聽取公眾意見、專家咨詢論證、風險評估、合法性審查和集體討論決定制度,確保決策制度科學、程序正當、過程公開、責任明確。
7.完善法制顧問制度。加強與法制顧問的溝通、交流,積極聽取法制顧問的意見和建議,保證法律顧問在制定重大行政決策、推進依法行政中發揮積極作用。
三、強化規范性文件合法性審查,完善備案管理機制
8.強化規范性文件合法性審查和備案管理制度。加強規范性文件合法性審查,完善規范性文件備案管理機制,把所有規范性文件納入備案審查范圍,對文件合法性審查定期清理。
四、規范行政執法行為,探索執法體制改革
9.貫徹落實行政裁量權基準體系。貫徹落實省廳適時修訂的交通運輸行政裁量權基準制度,進一步規范自由裁量權,促進執法行為的規范化。
10.加強行政執法隊伍建設。認真落實交通運輸行政執法人員三年培訓方案,督促各單位積極推進交通運輸執法人員系統輪訓,提高執法隊伍綜合素質。按照省廳《省交通行政執法證件管理辦法》,嚴格執行行政執法人員資格管理和持證上崗制度,推進交通運輸行政執法隊伍職業化建設。
11.開展執法案卷評查工作。開展執法案卷評查工作,對案卷評查結果進行通報,對案卷評查中發現的突出問題,積極督促予以整改。
12.加強執法監督檢查。結合20--年度執法評議考核工作,在全行業開展執法監督檢查活動。加大督查力度,全面落實行政執法責任制,嚴格執行重大執法決定法制審核制度,推行行政執法公示制度。對發現的突出問題,限期予以整改,及時查處和糾正執法違法行為。
13.嚴格權力監督制約。加強審計和監察等專門監督,高度重視社會監督、輿論監督,規范舉報投訴案件辦理程序,對于群眾舉報投訴和新聞媒體反映的問題,及時依法處理并按照規定向社會公布。
14.組織開展“三基三化”建設試點工作。按照交通運輸部的工作部署,推進“三基三化”試點單位各項工作任務的落實,總結和積累經驗教訓,發現存在的問題和原因,逐步健全“三基三化”建設制度體系。
五、強化行政監督,依法化解矛盾糾紛
15.加強行政應訴工作。健全行政機關依法出庭應訴制度,建立敗訴案件評析制度和行政訴訟案件年度通報制度。完善訴與非訴相互銜接的行政爭議預防和化解機制。
16.探索建立行政調解制度。建立健全行政調解機制,穩步推進行政調解工作。增強行政調解意識,主動排查、化解行政爭議,探索研究化解行政爭議的新機制,加強與人民調解、司法調解之間的銜接配合。
17.依法處理人民群眾提出的意見、建議和投訴事項。實行訴訟分離制度,把涉法涉訴問題的解決納入法治化軌道,用法治思維、法治方式化解矛盾。
18.全面推進政務公開。落實政府信息公開各項規定,堅持以公開為常態、不公開為例外原則,推進決策公開、執行公開、管理公開、服務公開、結果公開。涉及公民、法人或其他組織權利和義務的規范性文件,按照政府信息公開要求和程序予以公布。推行行政執法公示制度,依法公開行政執法的依據、程序、結果等。推進政務公開信息化,加強網站建設,發揮交通行業微博積極作用,增強政務公開的影響力和輿論引導力,推動政務公開常態化、制度化。
六、開展宣傳教育培訓,培養法治思維和法治方式
19.強化依法行政教育培訓。堅持把領導干部帶頭學法、模范守法作為樹立法治意識的關鍵,完善國家工作人員學法用法制度,通過組織調學、舉辦培訓班、專題講座等多種形式,加強依法行政知識的學習培訓,不斷增強全體工作人員的法治意識,提高法律素養。
20.強化依法行政宣傳培訓。整合宣傳資源,加大宣傳力度,認真開展“六五”普法,弘揚社會主義法治理念,落實國家機關“誰執法誰普法”的普法責任制。