方案實施中需要及時調整和優化，根據實際情況和反饋進行不斷調整和改進，以提高方案的效率和質量。這里給大家分享幼兒園元旦方案活動，方便大家寫幼兒園元旦方案活動時參考。

幼兒園元旦方案活動篇1

活動目標：

1、通過幼兒裝扮新年環境，增添新年氛圍。

2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創造力。

活動準備：

1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

2、背景音樂《新年好》。

活動重難點：裝扮環境的方法和操作方法。

一、出示裝扮新年環境的各種卡片或課件，激發幼兒參與活動的興趣

1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節日環境，激發幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

2、教師引導幼兒說出卡片上的環境是用什么材料裝扮的?想想還有什么材料可以用來布置新年環境。

二、引導幼兒動手操作，布置新年環境

1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?要什么東西才能把氣球固定起來?

2、幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮?

提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

3、教師引導幼兒觀察教室的環境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環境。

提示：

1、貼的時候要注意安全。

2、幼兒在裝扮新年環境時，播放《新年好》的音樂。

三、欣賞新年環境，體驗成功的喜悅

1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環境，留下操作的足跡。

2、欣賞環境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結束。

四、活動延伸：

1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環境。

2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

幼兒園元旦方案活動篇2

活動目標：

1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。

活動形式：擊鼓傳花

活動過程：

一、開場：

1、幼兒一起致新年賀詞：

祝爸爸媽媽身體健康;祝老師阿姨工作順利;祝小朋友快快樂樂;祝大家新年快樂!過年啦......(教師拉喜炮)

2、大家齊唱《新年好》

二、主題活動：

以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節目(幼兒的特長展示或者是與父母共同表演)。共三輪，每輪三次;每輪結束后幼兒表演一個集體節目，家園一個親子游戲，游戲獲勝者選擇一個金蛋，里面有各種禮物，以恣鼓勵。

(一)、第一輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節目《兒歌聯說》、《新年》、《小動物真可愛》、《幼兒園象我家》

2、親子游戲：魔毯

游戲準備：報紙

游戲規則：分兩組進行，每組8對。家長和幼兒共同踩在一塊報紙上，在規定時間內用腳將紙踩碎，每個家庭的報紙踩得最小，哪個家底獲勝。

(二)、第二輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節目，情境劇《小兔乖乖》

2、親子游戲：誰的力氣大(家長吹氣球比賽)

游戲準備：氣球

游戲規則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

(三)、第三輪擊鼓傳花

1、幼兒集體節目《歌曲大聯唱》、《小小蛋兒把門開》、《小花狗》、《辦家家》

2、親子游戲：袋鼠媽媽

游戲準備：毛絨玩具

游戲規則：分兩組進行，給組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩先回到起點的家庭獲勝。

三、活動結束：

園領導為幼兒分發新年禮物。

幼兒園元旦方案活動篇3

一、開場白：

親愛的家長朋友，小朋友們：大家上午好!歡迎各位家長的到來，首先要感謝在坐各位家長對我們這次活動的鼎力支持和配合，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動提供了這么多漂亮的氣球，讓我們的迎新活動有了一個如此美妙的開始。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在園的情況，我們開展今天這個親子迎新活動，主要目的也是：希望各位能進一步配合老師，加強我們之間的聯系，增進彼此的理解和支持。總之一句話，“一切為了孩子”。

二、開場表演

好現在讓我們開始快樂的活動吧。孩子們，再過一天我們就要迎來新年了，那我們要對爸爸媽媽，爺爺奶奶說聲什么呢?(新年快樂)讓我們用歌聲來表達我們的祝福吧!孩子們面對你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，讓我們共同唱起《新年好》。

三、家庭才藝秀

四、親子游戲

小朋友們想不想和爸爸媽媽一起做游戲?那讓我們開始快樂的游戲吧。

1.游戲：搶椅子

規則：家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

2.游戲：愛的抱抱

規則：音樂開始時，家長和孩子圍著報紙轉圈，音樂停止時，家長和孩子同時踩在報紙上。然后家長將報紙對折，音樂繼續開始，家長和孩子繼續圍著報紙轉圈，音樂停止，家長和孩子同時踩在報紙上，然后對折，音樂開始重復以上動作，以此類推，無法同時站在報紙上的家庭則淘汰，最終能和孩子擁抱著站到最后的家庭獲勝。

3.游戲：水果蹲

規則：6名家長一組，分別扮演六種水果，將扮演的水果帶在胸前。游戲開始，由老師指定由哪位家長開始，該家長的口令是：__蹲，__蹲，__蹲完__蹲(邊念邊兩手往前伸，做下蹲動作)喊道的家長，繼續以上口令。尊錯(被喊到代號卻沒有及時反映的家長、沒有被喊到代號卻蹲的家長、喊已經淘汰的代號的家長、或丟還代號的家長)或反映遲鈍的家長立即淘汰，最后留下的兩人為最后的贏家。

五、美食分享

孩子們游戲好玩嗎?現在玩也玩累了，大家肯定都餓了吧?桌上擺放了爸爸媽媽們帶來各種誘人的食物，很多巧手媽媽都自己親手做了好吃的東西，你們都想吃嗎?那讓我們一起分享自己帶來的美食吧。

六、結束語

寶貝們，爸爸媽媽們帶來的點心好吃嗎?享用完了美食，我們是不是還有一個節目要表演給爸爸媽媽看?你也可以和爸爸媽媽們一起快樂的跳舞哦。(親子舞蹈：清早聽到公雞叫)跳得好的小朋友有獎品哦。

快樂的時光總是這么短暫，最后我代表班級兩位老師和阿姨預祝各位家長：新年快樂!身體健康!孩子們，明天就是新年了，你們又要大一歲了，老師阿姨祝你們：健康快樂!茁壯成長!(發放禮物)

幼兒園元旦方案活動篇4

活動背景：

在孩子的歡聲笑語中、在孩子的奔跑追逐中我們迎來了馬年。在這辭舊迎新之際，我們生活的日歷又翻開了嶄新的一頁。本次我們以“快樂動手，交換分享”為主題，在這個快樂的日子以年齡段為單位組織幼兒制作新年禮物進行同伴間的相互交換，感受新年的氣氛，體驗活動帶來的樂趣。

活動時間：__年12月31日

活動準備：

各班新年環境布置、數字油畫、馬賽克貼畫、拼圖、少許水果和糖果

活動過程：

一、新年環境布置

幼兒園布置整體節日環境，營造節日氣氛。讓孩子也參與到新年環境的布置中，感受自己也為過新年出了力，更有成就感和喜悅感。

大一班：紅紅火火的鞭炮、新年卡等

大二班：窗花、幼兒作品彩鏈條等

中一班：彩色鏈條、愛心心愿卡等

中二班：皺紙拉花、新年糖果等

小班：窗花、新年老人等

每個班級根據班級元素，體現孩子的參與。各班可以組織孩子串班欣賞各班豐采不一的布置風格，一方面感受濃濃的節日氣氛，一方面熏陶美的感受力。

二、節日教育，理解新年意義

結合新年主題的課程展開節日主題教育，在日常談話中也滲透節日教育，讓孩子在聽聽講講中感受過新年的愉快，通過唱歌、繪畫、手工等方式表達對新年美好的愿望。

三、禮物制作，快樂交換

活動目標：

1、通過自己的努力完成新年禮物，體驗成功感。

2、與同伴相互交換新年禮物，能大膽祝福他人。

活動內容：

大班組：現場進行數字油畫繪畫（小幅卡通數字油畫）、油畫作品相互贈送并送上甜蜜祝福、新年歌的歡唱。

中班組：現場進行馬賽克貼畫、作品相互交換并能表達自己對同伴的新年祝福、新年歌的歡唱福。

小班組：現場進行拼圖，同伴間相互交換拼好的禮物并能大聲跟同伴說新年好、面具舞會、新年歌歡唱。