自薦信可以提升得到招聘面試的機遇，讓招聘方更加了解求職者的優勢和特長，從而增加面試的機會。好的在職教師簡短自薦信是怎樣的？這里給大家提供在職教師簡短自薦信，供大家參考。

在職教師簡短自薦信篇1

尊敬的學校領導：

您好!

首先，很感謝學校領導能抽出時間來閱讀我的教師求職信。之前我對貴學校還是有一定的了解，所以寫下這封求職信是懷著憧憬和強烈的愿望，希望學校能給我一次機會!

我是畢業于20__年，所學專業是數學系的，曾在一所實驗高中學校擔任教師7年，并榮獲一級教師。在數學工作中也有所成就，現已經是數學教師中的骨干。其次是我的計算機和普通話都是乙等水平。

我在具備較高的業務鉆研能力的同時，也具備較強的教法和學法研究意識，學校歷年高考，學生數學成績一直處于名列前茅的地位，并在多次在縣高考中獲得優勝獎。

最后，能加入一所不斷開拓進取、富有生命力的學校是我多年來的夙愿，希望能有此機會在貴學校展現我的才能。

此致

敬禮!

自薦人：__

__年__月__日

在職教師簡短自薦信篇2

尊敬的領導：

我是某某大學應屆本科畢業生。步入事業一直是我的夢想，師范大學的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名小學語文教師。

久聞貴校是培養人才的.重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結一心，有堅實的基礎，對此，我十分仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。

選擇了事業，選擇了某某大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻于心。進入大學以后，我抓緊每一天進行專業知識的積累和教學基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為范。作為師范生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛煉了能力。

大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。

最后，祝貴校廣納賢才，再創佳績!

此致

敬禮!

自薦人：

在職教師簡短自薦信篇3

尊敬的領導：

您好!

首先感謝您在百忙之中抽空閱讀我的自薦書——您我交流的開始!

我叫__，是__師范大學__專業20__屆畢業生。在__師范大學孜孜不倦的求學生活已近尾聲，即將走出校園，走進社會的我，飽含著奉獻的熱情，懷著一些驚喜，也帶著一份自信與堅定，向貴學校毛遂自薦，我將用自己的勤勉誠懇為貴學校的興盛繁榮貢獻自己的綿薄之力。

近四年來的大學生活，我憑借著“吃得苦中苦，方為人上人”的人生信念，在“重德、博學、務實、尚美”的校訓指引下，經受了失敗與挫折的考驗，也經歷了許多成功與喜悅的洗禮，從幼稚走到成熟、從無知走到領悟，完成了全面發展、腳踏實地的自我塑造，為我以后的學習和工作積累下一筆巨大的精神財富。思想上，我從沒停止過追求真理的步伐，堅定的信仰使我樹立了正確的人生觀、世界觀，為我指明了奮斗的方向;學習上，我也從沒停止過尋找真知的步履，刻苦的學習回饋了我豐富的知識和較強的能力，使我夯下了堅實的基礎和臂膀。在校四年，為了讓自己成為一個“理論強，技術硬”的有用人才，我注重提高自身的實際操作能力，積極參加學校舉行的各種比賽，參加了社團活動，利用寒暑假的時間做過多次兼職和家教。在今年九月份開始的為期四十多天的教育實習中，我刻苦鉆研教材，反復思考各種教學方法，以靈活的方式和通俗流暢的語言，調動學生們的學習積極性，成功地完成了教學任務，深受老師和學生們的好評。在那里，我出色地完成了由學生向老師角色轉換的第一步。

久聞貴校師資力量雄厚，桃李滿天下，我非常地渴望能成為貴校的一員，這將是我一生的榮譽。雖然，我是一個即將畢業的教學新手，但我相信，有你們的栽培和熏陶，我也會和你們一樣，做得比別人更好。我將用我出色的表現證明我的能力，證明您無悔的選擇!

誠懇接受您的考驗!

敬盼您的佳音!

祝貴學校蒸蒸日上!

此致!

敬禮!

自薦人：

在職教師簡短自薦信篇4

尊敬的領導：

您好！首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信。

我是__大學物理系教育專業__級學生，現經過四年的大學生活，業已達到一名合格畢業生的要求。

我是一名來自農村的孩子，從小就耳濡目染了父輩們辛勤耕作的生活。艱苦的生活條件造就了我堅忍不拔的品格，因此，從上小學開始一直到大學生活結束，我始終在各方面嚴格要求自己。在大學期間，我在學習上刻苦鉆研，學習成績優異，年年獲專業獎學金。課余時間，我在吉林工業大學旁聽了計算機課程，現已基本掌握了WINDOWS98和WORD等計算機技能。

我深知，教師最重要的職責是傳道、授業、解惑。個人的知識固然重要，但是傳授、解惑是關鍵。這幾年中，我一直在不斷提高自己的教師基本技能。在讀書期間我一直從事家教工作，在這過程中我逐步掌握了中學生的學習和心理規律，取得很好的教學效果，受到學生與家長很高的評價。再有，我利用三年級下半年的試講和四年級上半年的教育實習機會積極鍛煉自己，對板書、教案、教學方法等多加練習，多加揣摩，進一步提高了自己的教師基本素質。尤其在市重點初中實習期間得到了指導教師們的一致好評，取得了優異的實習成績。

在思想上，我積極要求進步。大一時做班級學委工作期間，多次組織活動，得到了同學和老師們的一致好評，在擔任寢室長期間，任勞任怨，團結同學，寢室被評為優秀寢室，我也被評為優秀寢室長。在工作中，我的組織能力、表達能力、分析問題、解決問題的能力也得到了很好的鍛煉。

我熱愛教師這一職業，高考我所填報的第一志愿全是師范院校，我覺得教書育人不僅僅是一項工作，一名真正的教師將會影響到學生的一生！就像師大附中的`校訓所說的，不做教書匠，只做教育家。

十年磨一劍，今日把示君。在這四年大學學習生活中，我不但很好地掌握了本系的專業知識，熟悉了計算機的基本技能，并積累了大量教學經驗。在此基礎上，我的各方面能力均獲得了很大的提高，相信今后在社會上，我能很好地發揮自己的知識與能力，勝任自己的本職工作。

此致

敬禮！

___

20__年__月__日

在職教師簡短自薦信篇5

尊敬的___：

您好!

我叫______，是___大學物理學專業應屆本科畢業生。值此擇業之際，我懷著一顆赤誠的心和對教育工作的執著追求，真誠地向您推薦自己，希望能加入貴校這片生機盎然的大地，用我所學，奉我所能。

大學四年里，我時刻按照“寬專業、厚基礎、強能力、高素質”的標準去鍛煉及發展自我，被評為本專業唯一一個20__屆陜西省優秀畢業生。學習上，我刻苦努力，圓滿完成了學校開設的物理專業課、教育學等課程，平均成績在85分以上，學習成績連續四年居班里第一，專業基礎扎實，可以說對從事教育工作所必須掌握的相關知識有了相當程度的理解和掌握。大三下學期，通過培訓學習，我獲得了陜西省基礎教育新課程師資培訓證書，并在咸陽市最早開展“杜郎口教學模式”的高新一中實習，在一個多月的教育實習中探討、學習、并演練了這種新型教學模式，取得了良好的課堂教學效果，實習成績為“優秀”。此外，在業余時間我還擔任過初、高中物理家教，將所學應用于實踐，并熟悉中學教材教法。

“萬丈高樓平地起”，所以我對于師范生的基本技能尤為重視。通過努力，我順利通過了全國普通話等級考試，并以優異的成績獲得一級乙等證書;此外，我順利通過了國家英語四、六級考試，六級成績為500，也通過了國家計算機二級考試，且能閑熟操作Word等office辦公軟件，網絡檢索信息的能力也較強。此外，我還曾參與校內大學生科研訓練項目，提高動手能力和團隊協作能力。課余，我還通過書刊網絡等媒介涉獵各方面的知識，不斷擴充知識面，全面提高自身素質。

在大學期間，我一直擔任學生會團總支副書記、學生黨支部書記、校黨委宣傳部廣播站播音員、英語俱樂部主持人等工作，有較強的英語口語能力、語言表達能力、組織管理能力和人際交往能力。同時積極參加各種文體社會實踐活動，多次在校園文化藝術節之英語風采大賽、朗誦賽、演講賽獲一等獎，被評為“外語學習和文藝活動先進個人”。因品學兼優，連續三年獲校一等獎學金和國家勵志獎學金，并獲校級“優秀學生”、“優秀學生干部標兵”、“優秀共產黨員”等光榮稱號。

我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業，決心做一位優秀的人民教師。我相信我能做到為人師表，我一定會無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲，遞交這份自薦信是經過了慎重考慮和充分準備的，如果貴校給我一次機會，我一定能努力拼搏、繼續開拓進取，我會用自己的努力證明您選擇是正確的。

最后祝貴校蓬勃發展，蒸蒸日上!

此致

敬禮!

日期

在職教師簡短自薦信篇6

尊敬的領導：

您好!首先感謝您在百忙之中審閱我的求職材料!

我是__大學__專業20__屆的應屆畢業生，我熱愛教師這份職業并為其投入了很高的精力和熱情。我渴望成為貴校教師隊伍的一員，誠盼領導予以重視，考察為謝。

作為新世紀的大學畢業生，我充分認識到教師優秀的綜合素質，豐富的實踐經驗以及良好的團隊精神對一個學校生存和發展的重要性。因此，在四年的大學生活中，我主動尋求各方面的鍛煉，從大學一年級開始到校外做家教，不斷地提高自己，充實自己，完善自己。學業方面，我以端正的學習態度完成了本專業的所有的課程的學習，使自己的專業知識更加扎實，同時我也利用課余時間學習了很多教育學、心理學方面的知識;另外，我還積極參與社會實踐工作，并通過各類社會實踐活動及教育實習鍛煉自我。四年的大學生活和實踐經歷，鑄就了我踏實，穩重的工作作風，增強了我的責任感、集體榮譽感及服務精神，并提高了我的教學技能。

自學能力很強，在校自學了很多教育學和心理學方面的知識，尤其是對青少年的心理健康做過一些研究，曾經在學校的科研立項中以“留守兒童的心理健康”為研究課題，將河南太行山地區和寧夏西海固地區的部分留守兒童的狀況做過比較。了解青少年在成長過程中可能會遇到的一些心理健康問題，并且能夠予以積極的指導。

專業知識扎實，有積極的工作態度，能夠獨立工作，又極賦團隊精神，同時具有良好的文化素質;有進取心，有良好的教學管理協調能力。尤其是在新課標語文的發展方面，教學水平在實習過程中也得到了學校的積極指導和鼓勵，在指導老師的幫助下輔導了任課的兩個初三班級在月考及期中考試中獲得了很好的成績.

“愛心，耐心，細心，虛心”是我一直秉持的為師之道。愛心，用愛呵護每一個學生，讓學生學會愛人;耐心，用足夠的耐心為學生的成長添磚加瓦;細心，教學工作中的細心研究是成就一個好教師的捷徑;虛心，教學相長的同時堅持向優秀教師學習，爭取不斷進步。“學高為師，身正為范”，我希望在我以后的工作中能夠努力踐行教師的神圣宣誓，不求安逸生活，用自己所學干一番事業，我愿與大家一起鑄造學校事業的大廈!如蒙錄用，定當勤勉做事，不負眾望。

最后祝貴校桃李滿天下!

此致

敬禮!

__

20__年__月__日

在職教師簡短自薦信篇7

尊敬的校長先生：

您好!我是__化學學院__年應屆畢業生，畢業在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事化學教學和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。

我的性格比較開朗，為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創新意識和能力。

在校期間，主修了與化學及化學教學相關的課程與實驗，選修了教育學、心理學、哲學、法律基礎等課程，學習認真努力，成績優良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優秀。

我對自己的能力頗有信心，曾自編自導并主演小品《青春夢里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學校社團的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報》做兼職業務員，深入社會，感受頗多;大三的時候，曾創建“飛揚工作室”，為同學聯系家教工作，淺嘗了創業的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯系到浙江平湖去實習，期間走訪了蘇、杭二州，經過北京、上海、大連時也都稍作停留，進行曲了簡單的實地考察，作為畢業時選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。

做一優秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學校應該是為學生服務的。為一切學生，為學生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!

最后，感謝您百忙之中閱讀我的自薦信，更希望能有機會向您當面致謝!

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20__年__月__日

在職教師簡短自薦信篇8

尊敬的領導：

您好!首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

我是_大學_工程專業的一名應屆畢業博士研究生，借此擇業之際，我懷著飽滿的熱情和積極的心態毛遂自薦。

在本科、碩士和博士研究生學習期間，努力學習，在各科考試中取得了優異的成績，較好地掌握了水利工程和建筑工程專業領域的基礎理論和專業知識。積極參加各項教學和科研活動，參與教育部科技研究重點項目等5項課題的研究，讀博期間發表專業論文8篇，具有較強的科研能力和科學創新能力。

在二十多年的學習和工作中，參加了多項水利工程和建筑工程的設計與管理工作，積累了豐富的實踐經驗，能夠獨立地進行工程設計與管理工作。同時通過碩士和博士兩個階段的系統研究，對土木工程方面的知識進行了全面系統地學習，具有更加寬廣的知識面。

作為一名博士生，在了解和發揮自己優勢的同時，我也不斷地認識和糾正自己的不足，我個性開朗活潑，興趣廣泛，在學習和實踐工作中，能夠腳踏實地，吃苦耐勞,獨立思考，出色地完成各項工作，并能夠跟老師、同學和同事溝通合作，具備團隊協作精神。我有信心地去面對即將到來的機遇與挑戰。

我懷著一顆對事業執著追求的赤誠之心，真誠地向貴單位推薦自己。最后祝貴校的事業蒸蒸日上，蓬勃發展!

此致

敬禮!

自薦人：_

在職教師簡短自薦信篇9

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信。我是__大學__專業20__屆應屆畢業生。

我的家鄉就在__，多年的生活使我對貴校有所了解。__校是(夸一下這個學校)

四年師范學習，我注意從各方面培養、鍛煉自己的能力，大學兩年擔任院學生會文娛部部長一職，協助團委開展了很多有意義的活動。在學習上，我刻苦勤奮，虛心向上，學習成績優異、專業知識扎實，具有較強的教育實踐能力，并多次獲得優秀學生干部和優秀三好學生稱號。

同時，為了拓寬知識面，閱讀了大量與專業有關的書籍，主動學習心理學、教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平，并通過了江蘇省計算機二級考試。在教師技能方面，我勤學苦練，利用試講和教育實習的機會，使自己的教育教學能力得到了很大的提高，為將來的工作打下了堅實的基礎。平時，我積極參加系里舉辦的各種活動：比如師范生技能大賽，數學競賽等，取得了不錯的成績。

在教學實習的過程中，我都以一名教師的身份嚴格對待，注意研究中學的教學方法，注意教學語言的運用和板書的設計，均取得了很好的成績。實習成績優秀，得到了老師和同學們的一致肯定，受到學校和家長們的信任，這樣讓我更加自信自己能勝任教師這份工作。

我很喜歡教師這份職業，我也一定努力做一名優秀的教師。我喜歡學生，喜歡與學生在一起的感覺，教育實習的日子更加堅定了我的選擇。一個人要想取得成功，進取心、承受力和敬業心不可無，我有成為一名好老師的自信。我相信自己能很快勝任學校給我安排的教學或班主任工作。

我家住__，希望在貴校工作。如果學校能給我一個機會，我會特別珍惜，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。

最后，衷心祝愿貴校再創佳績!敬候佳音!

此致

敬禮!

自薦人：

在職教師簡短自薦信篇10

尊敬的校長：

您好!

首先感謝您能抽出寶貴的時間來看我的自薦信。

我是__學院初等教育學院__年應屆畢業生，我叫__。畢業在際，我已做好各方面的準備，有足夠的信心和能力從事教師工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。

我是一個性格開朗、外向、幽默、為人直爽，平時愛說愛笑愛玩愛鬧的女孩，但做起事來認真投入，責任感強，思維比較活躍，具有較強的創新意識和能力。

教育經歷(__—__年在__師范學習，__—__年在__學院初等學院學習)在校期間，主修了音樂、舞蹈、鋼琴、樂理視唱等，選修了體育拉釘和公務員等課程，學習認真努力，成績優良。教育實習期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學方面進步很快，受到師生的一致好評，實習成績優秀。由于我在各方面都能嚴格要求自己，在學習和工作中都取得了較好的成績，(__到__年獲三好學生稱號，__年學習雷鋒演講比賽獲三等獎，在__年古箏四級通過，__年舞蹈八級通過。)

我對自己的能力頗有信心。做一名優秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教人、學校應該是為學生服務的。

四年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己的飽滿的工作熱情以及認真好學的態度完全可以彌補暫時的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

我的人生格言是少壯不努力，老大徒傷悲。

希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴學校的教育事業中去。您的選擇是我的期望。

最后祝貴學校的教育蒸蒸日上——穩步發展!

此致

敬禮!

__師范__音樂班__

__年__月

在職教師簡短自薦信篇11

尊敬的領導：

您好!感謝您能在百忙之中翻閱我的求職信!

我叫______，男，26歲，____大學數學教育本科學歷，高中數學教學資格，現任教于____省____縣三中(____市示范性高中)，擔任高三兩個理科班的數學教學并任班主任。

在教育教學中，我兢兢業業、踏踏實實、一絲不茍。

我已經連續三年擔任高三理科畢業班的數學教學并任班主任，20__年、20__年連續兩年被岳陽縣教育局評為高考先進工作者，培養出了吳__(考入中南大學)、喻__(考入空軍飛行學院)、陳____(考入內蒙古大學)、付____(考入西安美術學院)等等一批品學兼優的學生。

我勤于鉆研、勇于創新、富于潛力。

20__年12月我撰寫的論文《淺談新課程下的高考數學走向》一文被湖南省教育學會評定為湖南省20__年教育教學科研論文一等獎;我在20__年度岳陽縣高中教師教學競賽中榮獲二等獎;論文《構造法在高中數學解題中的應用》、《法向量，解立體幾何的利器》雙雙榮獲岳陽縣教師教學論文競賽一等獎。

在20__年岳陽縣高三數學教學研討會上，我成功教出《不等式》公開課，受到市、縣教科室領導和與會教師的一致好評。

我的成長和發展離不開您的信任，如有幸成為貴校的一員，我一定竭盡全力勤奮工作，為貴校的騰飛和發展奉獻我的力量!聯系電話：13__________________

此致

敬禮!

自薦人:__X

20__年x月x日

在職教師簡短自薦信篇12

尊敬的領導:

您好!

感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料,在此,請允許我向您毛遂自薦!

我叫學習,在__年至__年就讀于__省__師范學院。通過專升本考試,從__年9月開始,在學校的漢語言文學專業進行為期兩年的本科階段學習,于20__年6月獲得文學學士學位。

從今年年初開始,我便在__市x縣陽光小學開始了半年的語文教學工作。下面,我從三個方面介紹一下我自己。

一、教學理念

在我的教學過程中,我一直堅持著“以學生為主,快樂學習”的教育理念。學習是孩子去接受,去理解,去掌握的一個過程。因此,在課堂上,我會利用一些問題,讓學生自主去探究尋找答案,將課堂還給學生,不再是老師講學生聽,而是學生做回課堂的主人。這樣才更利于每個學生,才會讓學生參與到課堂中,開動腦筋,解決問題。

學習是一件快樂的事情,對于一些學習吃力的孩子,老師應該多給予關心和鼓勵,讓這些孩子多一點自信,這樣更有利于孩子的學習興趣。

二、管理理念

作為一名班主任,我在對待學生時是“恩威并施”。小學生是個塑型階段,他們有時候并不能分清事情的對錯,可能僅僅只是覺得好玩。因此,作為一名班主任,除了要管理好學生的學習外,更重要的是讓學生養成良好的學習習慣。紀律是保證課堂效率但我必要條件,因此,紀律是必抓的。同時,在平常的管理過程中,教師要做到“親力親為,以身作則”。老師作為學生行為習慣的規范者,就應該用自身但我行為表現來為孩子們做示范,樹立正確的行為觀、人生觀、價值觀。

三、語文教學

身為一名語文老師,語文教學活動并不單單是在課堂上傳授課本中的知識,更重要的是對孩子的一種道德觀的培養。在教學過程中,我喜歡問學生來學校是為了什么。其實對于學生來說,來學校就是來學會成長的。學習語文的過程就是提升自我修養的一個過程,因此,在教學中,老師除了要讓孩子掌握所需要的知識外,更應該引導學生學會感恩,學會去規正自己的行為習慣。

我一直堅信著,只要有一顆堅持向上的心,加上不懈的努力,總會跨越那些阻擋在前的巨石。如果您能給我一次機會,我一定會以一顆真誠的心,飽滿的工作熱情,勤奮務實的工作作風匯報貴校!

此致

敬禮!

自薦人:__X

20__年x月x日