培訓制度案例范本
科學合理的制度能夠促進政府內部的協作和溝通，提高工作效率，并確保政府行為的合法性和合規性。那要怎么寫培訓制度案例范本呢？這里提供一些培訓制度案例范本，希望對大家能有所幫助。
培訓制度案例范本篇1
一、藝術團的組成
1、大學生藝術團是我校學生的文化藝術活動團體，由學校藝術教育中心指導并負責管理。
2、學生藝術團下設管樂團、民樂團、舞蹈團、合唱團、星光劇社、演出中心。
3、藝術團的管理機構：藝術團藝術總監由學校藝術教育中心指定專門教師擔任。藝術團設團長一名，副團長一名，各分團團長一名。
二、團隊職責與活動內容
1、根據學校安排，參加和承擔各類校級重大節慶和重要活動的文藝演出。
2、藝術團代表學校參加各類國家、省市文藝比賽、匯演的唯一團體，代表學校參加校際學生文藝交流活動，參加省市電視、廣播等媒體舉辦的各類文藝活動。
3、舉辦各類形式多樣的校園文化活動，包括舉辦各種聯歡會、舞會等活動。
三、日常管理
1、藝術團的管理工作包括組織建設、成員使用、各團訓練、日常活動和演出安排、成員的考核和獎懲。
2、藝術團實行定期例會和排練制度：
全體成員大會：每學期兩次。
各分團培訓排練時間：每周兩次以上。
藝術團干部每月舉行一次工作例會，研究工作，交流情況，特殊情況可隨時召開不同范圍的干部會議。
3、藝術團成員要遵守藝術團的各項規章制度，要有飽滿的精神風貌和奉獻精神，勇于創新，不畏辛苦，認真參加藝術團的各項活動。要按時參加排練和演出活動，不得無故缺勤。凡因違反制度造成影響極壞的將立即予以除名。
培訓制度案例范本篇2
第一章總則
第一條為使新員工更好地理解____房地產開發有限公司企業文化，加快融入公司氛圍，熟悉工作崗位，特制定本制度。
第二條本制度所指的新員工是指新進公司工作的員工。
第三條本制度適用于公司及所屬項目公司。
第四條人力資源部為新員工入職培訓的歸口管理部門，其他相關單位（部門）為新員工入職培訓的協助管理部門。
第二章內容與程序
第五條所有新員工均須參加新員工入職培訓，無特殊原因不參加新員工入職培訓的，原則上不予轉正。
第六條新員工入職培訓周期為3-6個月，主要包括集中培訓和試用期崗位實習培訓兩項內容。
第七條集中培訓主要內容為：公司基本情況及產品介紹、發展歷程及企業管理理念、組織架構與基本規章制度、管理制度體系與質量管理體系介紹，以及實地參觀精品樓盤等。
第九條試用期崗位實習培訓主要內容為：本崗位的崗位職責、業務流程、工作規范、要求及注意事項等。
第八條在本公司的集中培訓由人力資源部負責組織和實施，主要采用集中授課及討論、參觀的形式進行，培訓周期原則上為2天。在集中培訓由人力資源部負責聯絡與溝通，并作好相應安排。
第十條新員工所在單位（部門）負責人應對新員工已具備的崗位知識和已掌握的崗位技能進行必要的了解和評估，找出差距，并確定其試用期間的實習培訓重點。
第十一條試用期崗位實習培訓主要以崗位實踐為主，并由所在單位（部門）安排輔導員進行輔導，具體按《新員工輔導員管理辦法》執行。
第十二條新招聘的部門負責人和工程系統崗位的`人員，在實習培訓期間還應安排至綠城集團的相關職能部門或培訓基地進行2-3周的崗位實踐，具體由人力資源部根據實際情況進行聯絡和安排。
第十三條如需安排至相關職能部門或培訓基地進行培訓的，人力資源部應會同新員工所在部門對培訓時間、崗位、內容及要求等進行溝通，并提前一周將《實習培訓需求表》提交實習單位人力資源管理部門，以便實習單位安排針對性的培訓。
第三章效果評估與管理規定
第十六條集中培訓結束后，人力資源部應根據實際情況通過筆試、口頭提問、面談等形式對新員工的培訓效果進行評估。
第十七條在相關職能部門或培訓基地的實習培訓期間，新員工須提出不少于10個有關技術和管理方面的問題，向有關人員請教，盡量找出答案并在《實習培訓提問清單》作好記錄；在實習結束后，《實習培訓提問清單》經實習培訓部門負責人審閱后，交新員工所在部門備案。
第十八條實習培訓期間，新員工應做到以下幾點：
1、遵守公司的各項規章制度，虛心好學，多問多練，認真完成實習培訓任務；
2、做好工作筆記，培訓結束后由新員工所在部門負責人審閱；
3、培訓結束時須完成實習培訓總結或指定的專項報告。
4、遵守培訓期間的其他相關規定。
第十九條實習培訓結束后，實習培訓責任人應通過口頭提問、面談等形式對新員工的培訓效果進行評估，并填寫《實習培訓情況反饋表》交新員工所在公司人力資源部。
第二十條新員工入職培訓期結束后，新員工須寫出書面總結，交新員工輔導員及部門負責人審閱，并報送人力資源部備案。
第二十一條參加實習培訓人員培訓期間的相關費用由所在公司承擔。
第二十二條在相關職能部門或培訓基地的實習培訓期間，派出單位應向實習單位支付50元/工作日的培訓費，由實習單位用于獎勵培訓責任人及培訓部門。
第四章附則
第二十三條本辦法由人力資源部負責解釋和修訂。
第二十四條本辦法自印發之日起實施。
培訓制度案例范本篇3
為加強對學員的管理，維護教學秩序，保護學員的合法權益，根據道路交通安全法和駕駛培訓管理規定，結合學校實際，制定本制度。
一、學員必須遵守下列規定
1.學員必須按教學大綱完成培訓學時。
2.學員不得私自發動和單獨駕駛車輛。
3.學員要遵守安全操作要領。
4.不得酒后駕車。
5.實事求是填寫培訓記錄
6.不得穿高跟鞋、拖鞋參加操作訓練。
7.學員在學習期間不準宴請學校人員，也不準向其送禮。
8.學員積極反映學校在教學，服務和廉教等方面存在的問題。
二、學員學習管理
1.學員到學校報名填寫學員登記表，交納培訓費后即取得學籍。
2.學籍保留期為兩年，從繳納培訓費之日起計算。學員在有效期內可隨時參加培訓。
3.學員中途退學，經校領導批準后，退還剩余培訓費。
4.學員違反學校規定被勸其退學的，退還剩余的培訓費;被勒令退學的不退還培訓費。
5.學員在培訓期間違反法律法規被處徒刑的，學籍自動取消。
6.學員取得結業證后，學籍期滿。
三、學員檔案管理
1.學校教務部門負責建立學員的文字和電子檔案。
2.檔案內容包括學員登記表、駕駛培訓記錄、教學日志等。
3.學員檔案保留時間不少于4年。
培訓制度案例范本篇4
一、堅持理論聯系實際，帶著問題參加學習，認真聽講，用心思考，踴躍提問，努力實踐轉化學習成果。
二、樹立學員意識，端正學習態度，做到在教學培訓期間將主要精力用于學習上。
三、遵守課堂紀律，不遲到、不早退，不隨意進出教室，不接打手機、不做與教學無關的事情。
四、充分利用課余時間學習網絡課程，閱讀指定書目和教學參考資料，用心交流學習心得體會。
五、堅持自己動手撰寫交流材料、學習作業、調研報告和論文等。不安排工作人員“陪讀”、學習材料。
六、培訓期間不承擔單位出差、考察、調研等任務。確因工作等特殊狀況需請假的，嚴格遵守請銷假制度。
七、自覺遵守學院學員管理制度，遵守作息時間，公寓內不得留宿他人。
八、吃在食堂，住在公寓。不用公款吃請，不互贈禮品。
九、公車不駐院，車輛在院區行駛須減速慢行，禮讓行人，不鳴笛，停放指定位置。
十、不在非指定場所吸煙。
培訓制度案例范本篇5
第一部分總則
第一條目的
為充分調動公司全體員工的工作積極性、創造性，發揮員工智慧和才能，塑造高效率、高績效、高目標達成率的優秀團隊，形成“能者上，平者讓，庸者下“的優勝劣汰的用人機制，建設適應公司發展需要的優秀人力資源隊伍，提高公司可持續發展的核心競爭力，特制定本制度。
第二條適用范圍
本制度適用于本服務廳。
第二部分激勵原則
第三條全面激勵原則
對員工的激勵并不只是針對部分優秀員工，而是針對所有員工運用各種激勵方式進行激勵，以發揮激勵對全體員工的鼓勵和促進作用。
第四條激勵方式差異化原則
不同的員工和同一員工在不同的時間和環境下，會有不同的需求，因此對員工的激勵要因人因時因事而異，要做到激勵手段的多樣化和差異化，以求激勵效果的最大化。
第五條績效考評為基礎原則
對員工所采取的相應激勵措施，應依據對員工的全方位的科學的績效考評，而不是依據管理者個人的主觀好惡。
第六條獎勵和處罰相結合原則
對績效表現優秀和無論以何種形式對公司的發展做出貢獻的員工，都要進行獎勵；對績效表現差的員工和無論以何種形式損害公司利益的員工，都要進行處罰；對工作表現累積不佳的員工和工作能力始終不能適應崗位要求的員工，以及嚴重違反公司規章制度或致公司遭受重大利益損失的員工，要通過員工淘汰機制進行淘汰。
第七條公開、公平、公正原則
獎勵和處罰的考核標準要公開，考核過程和評選過程要做到公平、公正，這樣才能確保對員工的獎勵和處罰的正面效應充分發揮，不致因不公開、不公平、不公正的獎勵和處罰行為產生負面影響。
第八條物質激勵、精神激勵、機會激勵相結合原則
對員工的獎勵不能只適用物質獎勵，要將適度的物質獎勵與精神激勵和機會激勵等有機結合起來，充分發揮各種激勵手段的協同作用。
第三部分激勵方式
公司目前主要采用以下激勵方式，并將隨著公司發展需要采用更多的激勵方式。
第九條精神激勵
一、利用班前或班后會，對業績表現的優秀員工進行通報表揚。
二、建立“服務明星”、“營銷能手”的機制。
三、建立心理咨詢機制，有效緩解員工的工作壓力、工作情緒。
四、每周/月的優秀服務案例或服務心得進行上墻激勵。
第十條物質激勵
一、員工生日時，適當贈送小禮品。充分體現公司對員工的關懷。
二、不同的節假日，適當贈送書籍、禮品等。
第十一條薪酬激勵
公司通過制定和實施具有外部競爭力和內部公平性的市場領先薪酬制度，通過對員工薪資需求的合理滿足保證對員工的基礎激勵作用。
一、對工作充滿激情，樂于為客戶奉獻更優秀服務的精神。
二、對工作有責任感，合理安排工作時間，增加辦事效率。
三、工作中盡職盡責，堅持不懈，充分體現員工價值。
四、工作中嚴于律己，工作兢兢業業，維持高效的業績。
五、發現問題，提出問題，能與領導進行有效的溝通，從而將問題圓滿解決。
第十二條培訓激勵
一、公司對優秀管理人員和優秀員工提供了各種內部培訓和外派培訓的機會，通過培訓不斷提升員工的工作能力，促進員工個人發展和公司發展相結合。
二、同時，對績效表現不佳者，公司也提供崗位適應性再培訓，通過培訓改善員工工作態度和提高員工工作能力，以使績效表現差的員工也能適應崗位要求。
三、半年內績效考核2個B級以上或1個A級以上的員工優先提供外派培訓的機會。
四、半年內工作業績表現優異的員工而無一操作出錯的員工優先提供外派培訓的機會。
第十三條職業規劃
通過全方位績效考評，公司對工作表現好，工作績效好，具有發展潛力的員工，將進行有針對性的個人職業生涯發展規劃，為員工的能力提高和晉升提供相應的發展通道。
第十四條職位晉升
通過全方位績效考評，對績效突出、素質好、有創新能力的`優秀管理人員，通過崗位輪換、個性化培訓等方式，從素質和能力上進行全面培養，隨著公司發展，需要補充和調整人員時，優先予以提拔重用。（備注：優秀獎、合理化建議、員工淘汰等激勵方式將在后面單獨詳細規定）
第四部分附則
第十五條公司所采用的激勵方式并不限于以上各種方式，公司鼓勵管理人員在日常工作中靈活采用其他多種激勵方式激勵員工。
第十六條本文內容大多屬于對公司員工激勵制度的原則性規定，下屬公司可在本制度規定的基礎上對有關內容和操作程序進行進一步細化規定，按流程報批后執行。
培訓制度案例范本篇6
1目的
為確保從業人員上崗所必備的安全能力，確保從業人員培訓教育能滿足公司安全標準化體系運行的要求。
2適用范圍
適用于遼寧金地陽陶瓷有限公司安全培訓教育工作。
3職責
3.1新員工入廠教育分工負責
1)一級安全教育，由人事行政部負責實施。
2)二級安全教育，由車間的安全員或車間經理負責實施。
3)三級安全教育，由班組長負責實施。
3.2日常安全教育，由安委辦提出，各車間、部門組織實施。
3.3特種作業教育，由安委辦負責跟進培訓及取證和日常檢查工作，杜絕無證上崗。4管理程序
4.1入司安全教育
1)凡新招聘的員工、外單位和學校來公司培訓、實習人員，都必須進行三級(公司、車間或部門、班組)安全教育，新招聘員工一級安全教育由人事行政部負責協調組織。
2)公司級(一級)安全教育內容為：國家有關安全生產方針、政策、法令、制度和規定，安全生產的重要意義，基本的安全知識，重大事故案例，本公司生產概況、特點，入廠后的安全注意事項，作業場所存在的風險，防范措施及事故應急措施，工業衛生和職業病預防以及廠規廠紀等。
3)車間或部門級(二級)安全教育內容為：經公司級安委辦教育考試合格后，持《從業人員安全教育培訓登記表》到車間或部室，由車間安全員或部門負責人進行教育，內容有：本部門的工藝流程及生產特點、作業場所和工作崗位存在的風險及防范措施、典型事故案例、事故應急措施、安全裝置、安全技術規程及規章制度等。教育考試合格后簽字。
4)班組教育(三級)經公司、車間或部門兩級教育后，由班組安全員或班組長進行教
育并簽字。教育內容：生產特點、崗位操作規程，崗位事故案例及預防災害事故措施，安全裝置及器具，個人防護用品使用方法，工藝流程及生產設備設施等。教育后簽字。
5)外來培訓和實習人員，由人事行政部組織安全教育，經安全基本知識教育后才能上崗位培訓或實習。
6)臨時參觀人員由安委辦進行-般安全注意事項的教育后，按規定穿戴好勞護用品方可進入車間、部門參觀學習。
7)外單位來我公司參加工程項目施工，由職能部門組織，由所在部門進行安全基本知識、公司和車間安全生產特點的教育后，由職能部門到安委辦辦理手續，并簽訂安全協議，才能進行項目現場施工。
4.2日常教育
1)各級領導應對員工進行經常性的安全理念、安全技術和組織紀律性的教育，增強法制觀念，使員工自覺地遵章守紀，履行安全職責，確保生產安全。
2)安委辦負責編制全年的安全教育計劃，開展定期或不定期的各種形式的安全培訓教育.
3)車間大、中修或重點裝置檢修時，車間經理或車間安全員應進行檢修前、檢修中和開車前專門的安全教育，確保檢修安全。
5)對重大危險作業，作業前施工部門和安全員必須按預定的安全措施和要求，對作業人員進行施工前安全教育，否則不能作業。
4.3特殊教育和五新教育
1)從事電氣、鍋爐、焊接、起重、廠內車輛駕駛等特種作業人員由有資質的培訓機構進行培訓，取得上崗證后，方可上崗作業。
2)對特種作業人員，設備部應每年組織培訓-次，以專業工種的安全技術和災害性事故案例分析為主要內容進行教育，不斷提高安全技術水平。
3)安委辦和用人部門，對各類特種作業的上崗證要進行經常檢查，以杜絕無證上崗現象。
4)新產品、新工藝、新設備、新技術、新材料在投產前，安委辦和生產技術部要根據新的安全規程和操作規程要求，對操作人員進行專門安全培訓教育。操作人員須經考核(試)合格后，方能上崗操作。
4.4復工教育和調崗位教育
1)凡因病、工傷、脫崗等離崗6個月以上(含6個月)的各類人員，復工前要進行二、三級安全教育。
①仍回原班組的，由班組進行三級安全教育。
②回原車間并重新安排的，由調入班組進行三級安全教育。
③跨部門安排工作由調入部門進行二、三級安全教育。
2)調崗教育
①車間、部門內進行調動，由調入班組進行三級教育。
②跨部門調動工作由調入部門進行了二、三級安全教育。
③各車間要建立調崗安全教育臺帳，并報安委辦備案。
4.5現場教育
1)發生重大事故和惡性未遂事故時，生產技術部門應會同安全等其他有關部門組織有關人員進行事故現場教育，吸取教訓，防止類似事故發生。
2)充分利用交接班時間，廣泛深入開展班前班后技術提問、安全講話、事故預測、班后安全小結等形式的教育活動。
3)對嚴重違章指揮、違章作業及時召開現場會，進行群眾安全教育。對違章指揮者、違章作業者，主管部門應根據情況令其停工接受下崗安全教育，并報安委辦備案。
4.6安全教育的時間要求
1)新工人公司級教育不少于24學時，車間級、班組級二級教育不少于48學時(包括熟練期的安全教育)。
2)工程技術人員、管理干部、生產、技術工人等，全年累計不得少于20學時。
3)輔助部門員工全年累計不得少于14學時。
4.7安全教育考核
1)中層干部、工程技術人員的安全教育考核，由人事行政部組織，安委辦負責實施。
2)工人安全教育考核由車間或部門第一責任人負責，技術員配合，安全員具體執行。
3)新工人上崗位獨立操作前需經班組、車間(部室)教育考核，經安委辦審核同意。凡未經安全考核，以及考核不合格又不能勝任本職工作上崗而造成的事故，要追究有關人員的責任。
4)各特種作業的考核，由設備部組織實施。
培訓制度案例范本篇7
第一章：總則
第1條：為規范學校的財務行為，加強財務管理，提高資金使用效益，促進學校教學業務的發展，根據國家和省市地方有關法規，結合本校的實際狀況，制定本制度。
第2條：學校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家和省市地方有關法律、法規和財務規章制度;堅持勤儉辦學的方針;正確處理學校的發展需要和資金供給的關系、社會效益和經濟效益的關系。
第3條：學校財務管理的主要任務是：合理編制學校預算;依法多渠道籌集辦學資金;加強核算，提高資金使用效益;加強資產管理，防止資產閑置、流失;建立健全財務規章制度;對學校經濟活動進行財務控制和監督;定期進行財務分析，如實反映學校財務狀況。
第4條：根據我市教育局__年1月1日印發的《市民辦學校財務會計管理規定》，結合學校章程，我校采用《小企業會計制度》進行會計核算。
第二章：財務管理體制
第5條：學校的財務活動在校董事會和校長的領導下，財財務部門統一管理。學校設置財務部，財務部設主任一名，財務副主任一名，會計一名，出納一名。
第6條：學校財會人員的崗位職責一、財務主任的崗位職責1、在學校董事會及校長的領導下，嚴格遵守財經紀律等各項制度，隨時檢查各項財務制度在學校的執行狀況，如發現違反國家財稅法規及本制度的行為，應予抵制，并及時書面報校董事會及校領導。
2、審核學校的會計原始憑證是否貼合會計工作規范的要求，是否貼合國家的稅務、會計的有關規定，對不合理、不合法、不合規的原始憑證應予拒絕受理，并且退回經辦人。
3、確保按時按質按量向校長及董事會帶給反映學校經營狀況的財務會計資料。負責學校年度預決算的編制工作，并就預算執行狀況進行差異分析，報學校領導和校董事會，按時做好月度財務核算，并就月預算執行狀況進行分析。
4、審核記賬憑證，審核或編制內部管理財務報表，編寫財務分析報告，按時上交校領導及校董事會。
5、嚴格審核學校的各項費用開支，審核學校收繳費是否貼合物價管理規定，組織好學費的收繳、入庫、上繳工作，親自或督促班主任及時催繳學費。
6、協助總務處及組織財務人員對學校的資產(包括現金、固定資產、教學設備、圖書資料、其它財產物資)進行定期和不定期盤點，核對賬實是否相符。
7、在堅持各項規章制度的前提下，協調好與各個部門的關系，做好服務工作，用心配合好學校領導，當好家，理好財。
8、做好資金的安全保障工作，配合好總務處，做好學校資產的安全保障措施，確保分布在學校各部門的財產安全與完整。
9、協調與當地稅務、物價部門、銀行等學校外部的往來關系。
10、參與經濟合同的評審工作，防范經營風險，做好學校對外簽訂合同的預審、備案、保管、整理工作。
11、安排指導財務人員各個崗位的工作，并組織學校財務部門每月的工作小結會，總結學校財務工作中存在的問題與不足，提高財務工作水平。根據招生收費工作需要，安排好節假日人員的值班工作。
12、按時完成校董事會及學校領導交付的其它臨時性工作，同時以身作則組織與帶好財務隊伍，將財務工作做得更好。
二、財務副主任崗位職責
1、財務副主任由集團公司指派，不駐校，不坐班;
2、第月15日前向財務主任收集上月的財務報表、財務分析及預算執行狀況、稅務申報資料、銀行對賬單等資料;
3、可不定期進行賬務與報表等資料的對照復核，必要時向財務主任進行相關狀況的咨詢;
4、了解學校預算編制與執行狀況，協助財務主任嚴格執行學校年度預算;
5、協助財務主任作好學校的財務經營推薦;
6、做好學校董事會安排的其它工作事項。
三、財務會計崗位職責
1、按照國家財經法規、會計制度及學校有關規章制度的規定，編制記賬憑證、會計賬簿(不包括現金日記賬和銀行日記賬)的登記與結賬、對賬，做到賬務處理手續完備、數字準確、賬目清楚。
2、銀行劃款繳交學費發票的開具，并做好學生繳費與發票相對應的備查工作。
3、按要求預編內部會計報表，編制對外財務會計報表，負責稅務申報，完成教育、物價、稅務等政府管理部門規定的具體工作。
4、做好收款收據、發票、統計資料、財務會計資料及其它財務資料的歸檔、整理、裝訂、保管、備份工作。
5、學校供應商貨款結算的預審工作。
6、財務主任或學校領導安排的其它工作。
四、出納崗位職責
1、嚴格執行國務院關于現金管理的制度，做好現金、支票收支存的日常工作，每日登記現金、銀行存款日記賬，并與會計賬核對，以保證賬賬相符。
2、嚴格執行庫存現金限額管理規定，超過部分務必送存銀行，不坐支學費，不白條抵現，堅持學費款與費用款分管的原則，堅持收支兩條線。
3、對個人借款、個人費用、分期付款、先付貨款(定金)做好備查登記工作，確保學校資金的安全。
4、每日編制現金流量表，月末編制銀行存款余額調節表，對未達賬項要及時查詢，并督促相關人員及時處理。
5、不得將出納工作隨意交他人代管，如確有必要離崗時，務必由財務主任指派他人代管，而且務必做好交接工作。
6、做好現金的日清月結工作，保證賬實相符，遇有狀況，務必及時上報財務主任。
7、做好員工膳食收費系統的日常工作。
8、招生收費的統計、復核、檢查與對賬工作，完成財務主任交付的其它工作。
第三章：學校預算管理
第7條：預算是指學校根據教育教學發展計劃和任務編制的學年度財務收支計劃。學校預算的主要資料是支出預算。
第8條：預算編制方法支出預算，應根據學校開展教學及其他活動需要和財力可能測算編制。支出預算的編制，應在保證學校人員經費、行政辦公經費支出的前提下，妥善安排其他各項支出。代支款項不納入學校支出預算，代收代支款項應納入“代管款項”科目進行明細分類核算。
第9條：預算編制的報審批程序學校預算由學校按照人員經費、行政辦公經費這兩大經費支出項目提出預算方案，該預算方案應根據“以收定支，適當結余”的.原則編制。學年度預算應在每學年開始的暑期編制完成，并上報學校董事會。校董事會根據上學年度的經費支出預算執行狀況，批準下學年度的預算。
為保證學校教學活動的正常開展，董事會一般應于每學年度開學前(即每年的8月20日前)批準學年度預算方案。如因故未獲批準，校長有權根據學校的實際狀況，先行支付相關費用，待預算方案獲得批準后，先行支付的費用應納入批準的的預算方案。
校長在批準的預算資金范圍內，根據學校的教育教學狀況，決定預算內資金的具體使用。
第10條：預算的調整學校預算在執行過程中，如果國家相關政策或法規有較大調整，對預算執行影響較大，確需調整時，能夠報請學校董事會調增或調減支出預算。學校根據董事會的相關批復，重復前款相關程序。
第四章：收入管理
第11條：收入是指學校開展教育教學及其他活動依法取得的學雜費收入。
第12條：學校收入包括：
一、財政補助收入，即學校從財政(教育)部門取得的各項事業經費，主要是教育行政部門按學校收取的公辦學生的學位數撥付學校的事業經費。
二、學雜費收入，即學校開展教學及其輔助活動依法取得的收入，包括按物價部門核準收取的應收費用，主要是學生繳納的學雜費。
三、其他收入，即上述規定范圍以外的各項收入，包括社會捐贈，利息收入等。
第13條：學校務必嚴格按照國家有關政策規定依法組織收入;各項收費務必嚴格執行物價部門批準的收費范圍和標準，并使用貼合國家規定的合法票據;各項收入務必全部納入學校賬戶，統一管理，統一核算。
第14條：學校收費管理的具體規定
一、學校收費項目的規定
1、學雜費，即向學生收取的教育成本費。
2、學習、生活用品費(即代收款項)，用于學生日常生活、學習的用品。
3、其他費用，指未納入上述收費項目，但按政府部門規定、根據學校教育教學需要而零星收取的費用。
二、收費人員的規定
1、教育成本費、代收款項統一由財務部或由學校授權招生辦收取，其他人員或部門未經授權不得以任何理由收取。
2、學生零星款項(如校服、紅領巾款)由生活教師(走讀生由班主任)收取，并及時交到財務部。
3、學生的市外交通費由校車長代為收取，電話磁卡費由總務處代為收取，統一交到財務部。
4、對于其他因工作需要確需由非財務部收取的費用，務必事先征得財務部的同意，并在其指導下才能收取，否則作違規處理。
5、其他費用的收取按財務部的相關規定辦理。
三、收費金額的規定
1、成本費按學校規定收取，代收代支款項按家長選取的就讀方式收取。
2、對于本花園的物業業主子女，須持集團房地產開發公司的證明，按規定享受優惠。
3、教職員工的子女在本校入學，其成本費收費按學校規定辦理，先到人事部辦理預審手續，經校長批準同意后，按批準的金額收取。
4、其他費用的收取，按物價部門批準、由學校公示的價目表收取。
四、收費流程
(一)學費及代收費
1、老生：家長選取就讀方式——》財務派發繳費通知——》家長繳費(現金/存折/銀行轉賬)——》財務匯總學生就讀方式統計表并報總務一份——》總務制作就讀卡片——》學部、總務帶給服務——》家長向學部重新申請選取就讀方式——》財務計算補退費——》總務更改就讀卡片——》學部/總務根據相應收費標準帶給服務。
2、新生：家長選取就讀方式——》招生辦辦理入學手續——》家長繳費(現金/存折/銀行轉賬)——》總務制作就讀卡片——》學部、總務根據相應收費標準帶給服務——》家長向學部重新申請選取就讀方式——》財務計算補退費——》總務更改就讀卡片——》學部/總務根據相應收費標準帶給服務。
(二)市外交通費校車長期統計學生乘車考勤——》校車管理員匯總——》校車長簽字確認(電子表格發財務)——》財務審核匯總——》校車長定期收取車費并上交財務。
五、其他
1、財務部于每學期開學前按規定制定價目表，置于校內網，以供查閱。
2、財務部每學期定期(如一個月一次)帶給學生就讀方式明細表給學部，學部生活老師或班主任應認真進行核對，如有學生交費與服務不符的，應通知家長向學部辦理轉檔手續。
3、學生臨時休學的，學部應于三天內書面通知總務及財務，以便辦理暫停服務手續，待最終確定結果后，再按規定辦理正式手續，否則，因此造成的損失由學部相關負責人員承擔。
4、校財務部將不定期對學生交費狀況進行現場核對，將核對結果告知校辦。校辦應將核對狀況作為當月績效考核資料之一，如現場核對結果與實際狀況有出入，將對直接職責人員(如生活老師、班主任、學部主任、德育主任等)給予100—500元的經濟處罰，并直接從其當月績效工資中扣除。
5、其他未述及的收費管理，參照現有相關規定辦理。
第五章：支出管理
第15條：支出是指學校為開展教學及其他活動發生的各項資金耗費和損失。
第16條：學校的支出包括：
(一)主營業務成本：即學校開展教學及其輔助活動發生的支出。其資料包括與教學直接相關的教師工資、津貼、補貼、獎金、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、租賃費、折舊費、教研活動支出、教學資料支出和其他費用等。
(二)管理費用：包括教師以外的管理人員、工勤人員及其他人員的工資、津貼、補貼、獎金、職工福利費、社會保障費、助學金、公務費、業務費、設備購置費、租賃費、折舊費、修繕費、取暖費、物業費等。
(三)財務費用：包括利息支出、匯兌損失及相關手續費等。
(四)營業外支出：與學校教育教學活動無直接關系的各項支出，如固定資產的盤虧等。
第17條：學校開展非獨立核算經營活動，務必以不影響正常教學活動為前提。在開展非獨立核算經營活動中，應當正確歸集實際發生的各項費用，并按照必須的比例合理分攤。
第18條：學校的支出應當嚴格執行學年度初由校董事會批準的年度預算計劃。超預算支出項目，報董事會批準后，由財務主任及財務副主任共同簽字確認、由校長審批后方可執行。
第19條：學校要加強對支出的管理，各項支出應按實際發生數列支，不得虛列虛報，不得以計劃數和預算數代替。
第20條：學校的費用支出管理制度。
第六章：年度凈收益及其分配
第21條：年度凈收益是指學校年度收入扣除辦學成本后的余額。能夠按照國家有關規定彌補以前年度經營虧損，其余部分并入學校結余。
第22條：在每個會計年度結束后，學校應當從年度凈收益中，按不低于25%的比例提取學校發展資金，用于學校的建設、維護和教學設備的添置、更新;按不低于5%的比例提取獎學助學基金，用于支付學生獎學金、助學金、開展勤工助學活動報酬及困難學生補助等;按不低于10%的比例提取風險保證金，用于學校發生意外事故和學校終止的善后處理。
本條各項資金提取累計未使用總額到達本年度預算支出總額的70%時，不再進行提取。
各項基金的使用須在年度預算內做專項預算并報董事會批準后實施。剩余部分按國家相關規定，由校董事會決定其分配方案或其他用途。
第七章：資產管理
第23條：資產是指學校占有或者使用的能以貨幣計量的經濟資源，包括各種財產、債權和其他權利。
第24條：學校的資產包括流動資產、固定資產、無形資產和對外投資等。
第25條：流動資產是指能夠在一年以內變現或者耗用的資產，包括現金、各種存款、應收及暫會款項、借款、存款等。存款是指學校在開展教學及其他活動過程中為耗用而儲存的資產，包括各類材料、燃料、消耗物資和低值易耗品等。
學校應當建立健全現金及各種存款的內部管理制度(從企業會計制度相關規定)，對應收及暫付款項應當及時清理結算，不得長期掛賬;對確定無法收回的應收及暫付款項，要查明原因，分清職責，經規定程序批準后核銷。對存貨應當進行定期或者不定期的清查盤點，保證賬實相符，存貨的盤盈、盤虧應及時進行調整。
第26條：固定資產是指一般設備單位價值500元以上、專用設備單位價值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本持續原有物質形態的資產。單位價值雖未到達規定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產管理。學校的固定資產分類及折舊年限如下：
一、房屋和建筑物，折舊年限為20年;
二、專用設備、交通工具和陳列品，折舊年限為10年;
三、一般設備、圖書和其他固定資產，折舊年限為5年。
上述固定資產折舊年限的規定，可根據國家相關財務制度進行調整。
第27條：學校固定資產的報廢和轉讓，一般經單位負責人批準后核銷。大型、精密、貴重的設備、儀器報廢和轉讓，應當經過有關部門鑒定，報校董事會批準。
第28條：學校應當定期或者不定期地對固定資產進行清查盤點。年度終了前，應當進行一次全面的清查盤點，做到賬、卡、物相符。對固定資產的盤盈、盤虧應當按規定的程序及時處理。
第29條：無形資產是指不具有實物形態而能為使用帶給某種權利的資產，包括商標權、著作權、土地使用權、非專利技術、商譽及其他財產權利。學校轉讓無形資產，應當按照有關規定進行資產評估。
第八章：負債管理
第30條：負債是指學校所承擔的能以貨幣計量，需要以資產或勞務償還的債務。
第31條：學校的負債包括借入款、應付及暫存款、代管款項等。代管款項是指學校理解委托代為管理的種類款項，該類款項的管理原則為按實收取、按實支付、多退少補，不能有結余。
第32條：學校應當對不同性質的負債分別管理，及時清理并按照規定辦理結算，保證各項負債在規定期限內歸還。
第九章：財務清算
第33條：經國家有關部門批準或校董事會決議等，學校發生劃轉撤并時，應當進行財務清算。
第34條：學校財務清算，應當成立財務清算機構，在業務主管部門、校董事會或其授權機構的監督指導下，對學校的財產、債權、債務等進行全面清理，編制財產目錄和債權、債務清單，提出財產作價依據和和債權、債務處理辦法，做好資產的移交、接收、劃轉和管理工作，并妥善處理各項遺留問題。
第35條：學校的財務清算結束后，經業務主管部門、校董事會或其授權機構的審核批準后，分別按照有關規定處理。
第十章：財務報告和財務分析
第36條：財務報告是反映學校必須時期財務狀況和事業發展成果的總結性書面文件。學校應當定期向各有關主管部門、校董事會及其他有關報表使用者帶給財務報告。
第37條：學校報送的年度財務報告包括資產負債表、收支狀況表、現金流量表、有關附表及財務狀況說明書。
財務狀況說明書，主要說明學校收入及支出、年度凈收益及其分配、資產負債變動，對本期或者下期財務狀況發生重大影響的事項，以及需要說明的其他事項。
第38條：學校的財務分析是財務管理工作的重要組成部分。學校應當按照業務主管部門及校董事會的規定和要求，根據學校財務管理的需要，定期編制財務分析報告。財務分析的資料包括學校預算執行、資產使用管理、收入、支出及財務管理狀況、存在的主要問題和改善措施等。財務分析指標包括預算收支完成率、人員支出與公用支出分別占總支出的比率、資產負債率、學生人均支出增減率等。學校能夠根據本校特點及不同時期的實際狀況增加財務分析指標。
第十一章：會計檔案管理及其他
第39條：會計檔案管理會計檔案是學校經營活動過程中構成的財務會計資料、文件等。
一、會計檔案的資料，主要包括：會計憑證、會計賬簿、會計報表、會計報告、查賬報告、驗資報告、財務管理制度、會計制度、學校章程、合同、協議、權利證書、繳費名冊等。
二、會計檔案的整理與裝訂會計檔案在歸檔之前應分類整理、裝訂，會計檔案封面的資料應填寫齊全，相關人員簽字蓋章確認。
三、會計檔案保管1、學校財務部應指定專人妥善保管好學校會計檔案;2、對于會計檔案的歸檔務必制作歸檔清冊，相關保管人員、經手人員、借閱人員務必在清冊上簽字，以明確職責;四、會計檔案的保管期限1、原始憑證、記賬憑證為15年;2、銀行對賬單及銀行存款余額調節表為15年;3、會計賬簿為15年;4、會計報表及會計報告類為15年;5、現金日記賬、銀行存款日記賬為25年;6、年度決算會計報表為永久保存;7、會計檔案歸檔清冊為25年;8、合同、章程、協議、驗資報告、權利證照、許可證、繳費名冊保管期為公司存續期。
第40條：財務人員工作移交制度財務人員工作移交，是指財務工作人員崗位變動(辭職、離職、調崗)時，為持續財務工作的連續性，對某一財務崗位進行交接的一項工作。
一、須辦理財務工作移交的事項1、經管人員崗位變動，如內部調動、換崗等;2、經管人員辭職、離崗等;3、經管人員臨時離崗(3個月以上)。
二、移交人員的職責1、已經受理的經濟業務尚未填制會計憑證的，應當完成填制;2、尚未登記會計賬目的，應當完成登記，并在最后一筆余額后加蓋經辦人員印章;3、整理好自己所管理的有關資料，并就未了事項寫出書面資料交與接交人;4、將自己所經管的現金、支票、發票、物資、材料、證件、印章等編制清單，逐項清點;5、對自己所經管的工作詳細地向接交人員交待清楚，直到接交人員能夠完全延續移交人的工作為止。
三、接交人的職責
1、對接手的物資、資料、證件清單逐項清點，如有疑問，應向移交人詢問;
2、對自己所接手的工作，應詳細向移交人詢問清楚，直到能夠將所接管的工作延續性地開展為止;3、涉及到債權債務的，應當逐項核實清楚，防止壞賬、呆賬的出現。
四、監交人的職責1、協調解決交接雙方爭議，不能解決的應上報處理;2、透過交接工作，檢驗財務工作，檢討工作中存在的問題及解決問題的方法，以不斷改善工作方法，提高工作效率。
五、交接職責1、監交人應對交接過程中出現的爭議予以及時解決或上報解決，否則，由此引起的后果，由監交人負責;2、移交人對移交前所經管的工作承擔職責，接交人對接管后的工作承擔職責;3、由移交人沒有向接交人交待的事項引起的后果，由移交人負責;4、對移交時急需處理的事項，接交人應當及時處理，否則，由此引起的后果，由接交人負責;六、移交工作的監交人員1、會計、出納人員的工作移交，由財務主任監交;2、財務主任的工作移交，由上級領導指定授權人監交。
第十二章：附則
第41條：本制度由學校財務部負責解釋和修訂。
第42條：本制度自20__年3月1日起施行。此前的學校財務管理規定同時廢止。
培訓制度案例范本篇8
第一章總則
第一條為加強四川宏華石油設備有限公司(以下簡稱“宏華公司”或“公司”)的企業文化建設，塑造推動宏華公司發展的企業文化，鼓舞和激勵集團員工，特制定本制度。
第二條本制度對宏華公司企業文化發展的內容與實施做出規定，是宏華公司開展企業文化工作的依據。
第三條本制度一經制定，宏華公司和各控股子公司必須遵照執行，宏華公司與各子公司依照本制度享有相應的權利，同時也必須履行相應的義務。分公司若未特別提及，等同于子公司運用本制度。
第二章企業文化管理機構
第四條宏華公司總經理辦公會是公司企業文化管理的最高決策機構，其職責包括：
（1）審議確定宏華公司企業文化核心內容；
（2）審批宏華公司各項企業文化管理制度；
（3）審批宏華公司企業文化發展規劃；
（4）審批宏華公司企業文化年度工作計劃；
（5）對相關宏華企業文化的各項重大事項進行決定。
第五條宏華公司總經理辦公會在審議宏華企業文化建設議題時，子公司相關負責人應列席并參加討論。
第六條宏華公司辦公室是宏華企業文化管理的執行機構，在宏華公司總經理領導下開展工作，其職責包括：
（1）研究和制訂宏華公司企業文化核心內容；
（2）制訂宏華公司各項企業文化管理制度；
（3）制訂宏華公司企業文化發展規劃；
（4）制訂宏華公司企業文化年度工作計劃；
（5）制訂宏華公司對內對外宣傳規范，并監督執行；
（6）組織進行對宏華公司企業文化重要議題的相關研究；
（7）開展公司對內對外企業文化宣傳，組織公司企業文化活動；
（8）審核子公司對外宣傳內容，支持子公司開展企業文化活動。
第三章企業文化理念管理
第七條宏華公司文化理念是指宏華公司的企業愿景、企業使命、核心價值觀、經營哲學、管理思想等企業文化核心內容。
第八條宏華公司辦公室是宏華公司企業文化理念管理的執行機構，辦公室應充分調研國內外先進企業文化，總結宏華的經驗和特點，研究制訂符合宏華發展戰略的企業文化核心理念。
第九條辦公室在開展企業文化工作中，應深入實際調研分析，了解員工的思想動態，分析公司所處產業的特點，廣泛聽取子公司的意見和建議，提煉宏華企業文化的核心思想，使宏華公司的企業文化理念能夠切合企業實際，對宏華公司的發展起到重要的推動作用。
第十條子公司應為宏華公司辦公室的工作提供充分支持和密切配合，積極提供建議和意見。
第十一條公司總經理辦公會負責對宏華公司企業文化理念進行審議和確定；總經理辦公會審議確定的宏華公司企業文化理念將作為宏華公司企業文化工作開展的依據。
第四章企業文化制度管理
第十二條宏華公司企業文化制度是公司企業文化理念的表達和規范，必須與企業文化理念保持一致。
第十三條宏華公司的企業文化制度系統涵蓋下述三個領域：
（1）企業文化核心理念規范。該制度對企業文化核心理念進行了設計，是企業思想文化塑造的基礎；
（2）企業員工行為規范。該制度對企業員工行為規范進行了設計，是企業行為文化塑造的基礎；
（3）企業特殊風俗制度。該制度在對內工作上，對企業教育培訓、儀禮儀式、服飾、體態語言、工作場所相關規范做出規定；在對外工作上，對企業營銷觀念、服務規范、公共關系、銀企關系、公益活動、文化傳統做出規定，是企業風俗文化塑造的基礎。
第十四條宏華公司辦公室是宏華公司企業文化制度的編制和監督機構。相應管理制度經公司總經理辦公會審批生效后，辦公室負責推動落實。
第五章企業文化器物管理
第十五條宏華公司企業文化器物是宏華集團企業文化的外在表現形式。通過對相關器物的設計，可以直觀、生動地表現宏華企業文化的核心思想。
第十六條宏華公司企業文化器物系統包括如下內容：
（1）企業名稱（全稱、簡稱）、企業標識、品牌標志圖案；
（2）企業標志標準字體、標準色、組合規范、輔助圖形；
（3）企業象征圖案；
（4）企業宣傳標語；
（5）企業容貌。
第十七條宏華公司企業文化器物系統應用范圍包括：
（1）辦公用品、事務用品；
（2）企業證照、文件類；
（3）交通運輸工具類；
（4）指示、標識類；
（5）廣告展示陳列類；
（6）商品及包裝類；
（7）服飾類；
（8）公司出版物；
（9）公司禮品；
（10）公司網頁；
（11）其他。
第十八條辦公室是宏華公司企業文化器物的設計管理機構，組織設計單位對企業文化器物進行設計。各項設計經總經理辦公會審議認可，辦公室負責推動落實。
培訓制度案例范本篇9
為了維護正常的教學秩序，完善教育制度，對學生違制度，遵循教育批評、懲罰、改正的原則真正達到育人的目的'，特制定制度如下：
1、凡無故曠課，經教育不改，曠課達到2天，給予警告處分;達到4天給予嚴重警告處分;達到1周者，給予箭處分。
2、連續4次遲到算一次曠課;連續曠課達2周，以上者給予記過處分，同時按學籍管理規定改為試讀生;累計曠課達3周，給予留校察看處分，因曠課達到4周者按自動退學處理。
3、違課堂規則，破壞課堂紀律，造成教學難以進行者，停課教育并請家長，經教育仍不改正者，給與相應處分。不認真學習，不完成作業累計達到3次，停課教育并請家長;因不完成作業而請家長累計達到3次且屢教不改者，學校請家長陪讀，家校聯合對學生進行教育。
4、違學校制度，破壞公共財物，造成嚴重后果，除賠償外，給與警告處分;經常打架、罵街且屢教不改者，給與警告處分。
5、不接受教師的正確教育，對教師采取粗暴蠻橫的態度，甚至有漫罵或報復行為的給予嚴重警告處分。
6、小學生不抽煙、不喝酒、不賭博、不去網吧，一旦違者記過一次。
7、在社會上有違法行為，被機關受審處理的小學生，視情節給予記過、留校察看直至開除學籍處分。
8、同學之間發生矛盾不能正圈理，而動手打人或發生群毆，學校進行嚴肅批評教育，進教育不改造成一定后果，視情況和態度可分別給予警告、嚴重警告、箭、記過處分、視情節惡劣的送交機關處理。
9、凡警告3次，嚴重警告2次，箭2次，記一次過者，改為試讀生，請家長陪讀，與學校攜手共同教育。
10、上述細則作為衡量處分等級是參考在細則中沒有包括的情況而應當處分時，酌情給與相應的處分。
培訓制度案例范本篇10
一、教務處要根據培訓教學計劃編制相應的教育大綱。
二、培訓班的日常活動管理實施班主任負責制。每期培訓由班主任根據培訓大綱要求落實并圓滿完成培訓教育任務。
三、班主任負責日常的教學實施和及時處理辦理辦班過程中出現的問題，必須及時與教務處聯系處理。每個培訓班，可根據情況，設班長和若干學習小組。
四、培訓學校除配備專職教師外，根據需要聘請必要的專業兼職教師，組成健全師資隊伍，由學校教務處統一管理和落實使用(專職或兼職教師均有省安全監督管理局頒發的師資證)。
五、班主任要經常深入課堂，聽取學員的學習要求，掌握教學進度,了解教學質量，不斷提高辦班的水平。
六、每期培訓班開辦前3天，班主任要與培訓班學員所涉及相關的考核單位或考核負責人聯系，確認落實好考核(包括實作與書面考試)銜接事宜。
七、教務處要在考試前2天準備好考試卷，班主任要落實好每期考試的取卷、監考、送卷等有關事項。
八、實作考試前3天，班主任要將培訓考生名單及工作要求送考核單位或考核負責人。辦班結束后5天內，班主任必須統計完成學員的培訓考核情況和申報辦理好證件，并通知到學員本人。
培訓制度案例范本篇11
1、小班教學
①任課老師所帶學生每學期在公立學校期末考試單科成績達到優秀分（語、數、英108分，其其他科目90分）及以上的獎勵30元/生；未及格的負獎勵15元/生。
②學校另有規定的不適用以上規定。
2、生地會考、初三中考教學
①任課老師所帶學生中考（會考）成績目標達到率為60%，不獎不罰；
②目標達到率為70%，達標的獎勵10元/生；
③目標達到率為80%，達標的獎勵15元/生；
④目標達到率為90%，達標的獎勵20元/生；
⑤目標達到率為100%，達標的獎勵30元/生；
3、單輔教學
①學生在公立學校期末考試成績達到目標分的獎勵30元/生，未達目標的負獎勵15元/生。（未學到期末的以最近一次考試成績為準）
②學生成績無任何提高的負獎勵30元/生。
③學生無故流失的負獎勵30元/生。
④單輔學生續費的獎勵學生學費總額的3%；
4、續班
①續班率達到40%，不獎不罰；
②續班率達到50%，獎勵所續學生學費總額的3%；
③續班率達到60%，獎勵所續學生學費總額的4%；
④續班率達到70%，獎勵所續學生學費總額的5%；
⑤續班率達到80%，獎勵所續學生學費總額的6%；
培訓制度案例范本篇12
依據《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》的規定，經學校理事會同意，本學校制定教學管理制度如下：
一、本學校根據學校培養目標和專業設置制定教學計劃和各門課程的教學大綱并報教育行政部門備案。
二、教學計劃按專業制定，教學大綱按課程制定。內容包括學制、課程設置、使用的教材、總課時數、周課時數、實驗和實習內容及課時數等，教學計劃和大綱由教務處制定，也可以委托教師、專家擬定由教務處審定。
三、學校按教學計劃和教學大綱組織教學，保證開出教學計劃規定的全部課程（包括實驗、實習課），完成規定的課時數。四、學校根據培養目標、教學計劃和教學大綱選用、編寫教材及輔導材料并報教育行政部門備案。
五、學校選用的教材及輔導材料要選用經國家有關部門批準出版印刷的教材及輔導材料。
六、學校自行編寫教材及輔導材料要成立由學科專家任主編的編審組織，以保證教材及輔導材料的質量。
七、學校聘任教師應當具備《教師法》和有關行政法規規定的教師資格和任職條件。教師隊伍力求相對穩定。
八、聘任教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓，培訓內容為本學校教學計劃、教學大綱及規章制度等。九、學校為受聘教師提供接受思想政治培訓和業務培訓的條件，以利于教師隊伍整體素質的提高。以參加校內培訓為主，選派外出培訓為輔，每位教師每學年接受培訓總課時數不少于50課時，并須由教務處記入培訓檔案。
十、學校對教師的考核每年進行一次，考核應包括思想政治、職業道德、教學能力、課時完成情況、教育教學質量等方面。考核應注意征求學生及家長意見，教務處應有教師考核記錄。十一、學校要加強教學場所的安全衛生工作，經常組織檢查，及時消除隱患，杜絕安全責任事故。
十二、學校的招生簡章、招生廣告要嚴格遵循誠實信用的原則，堅決不作虛假夸大的宣傳，并要及時報教育行政部門備案。十三、學校收費項目和標準要依法報價格主管部門備案并公示，學生退學退費依照省市教育部門規定處理。
十四、學校建立學生入學注冊制度，內容包括學生姓名、性別、年齡、文化程度、工作單位及地址、家庭住址、聯系電話等。新學期開學應重新注冊。
十五、學校建立學生成績檔案，按期登記學生各科考核或考試成績，并將結業成績記入結業證書。
十六、學校歡迎學生、家長、有關部門和社會各方面對學校工作的意見和建議，并要及時予以答復、解決和采納。
培訓制度案例范本篇13
教師的成長=經驗+反思。在新課程標準實施背景下，教學內容，教學模式都需要相應的變革，變革的成功與否很大程度上取決于教師對其實踐活動的反思質量。教師在教學過程中不斷進行反思不僅是重構教學實踐，提高教育教學質量的需要，也是教師專業成長的需要。教師的自我反思作為校本教研的一種研究方法不同于傳統教育研究中的經驗總結法，它是貫穿于整個教學生活的行為，反思切入點的多樣性使得反思活動本身呈現出多樣化的特征。
一、教師要正確認識反思
凡是對看到的聽到的親身經歷過的教育教學現象所進行的一番認真思考。教師用批判和審視的眼光看行自己的思想、觀念和行為，并做出理性的判斷和選擇。反思之后用自己的觀點、看法，評價用于自己的實踐教學就是改進教學的行動。一邊教學一邊反思，教學與反思研究相結合，相輔相成、相互促進，形成自己的教學思想和風格。
二、教師要提高反思能力
反思是教師教學中一種內省活動，也是新課改背景下教師應該具備的一種能力。要不斷地對自我及教學進行積極、主動的計劃，檢查評價、反饋、控制和調節的能力。
1、要有自我監控能力：提高自我的觀察、判斷、評價和設計的能力。要求有教學效能感。對教師自身教學效果的認識，評價進而產生的價值感、自我滿足感，自我信賴感。要求有職業意識。
2、要有教學監控能力。在教學活動內容中，教師每人要求寫有效的教學計劃，即教學設計在課堂教學之前。明確教學課程內容、學生興趣和需要，學生發展水平、教學目標、教學任務以及教學方法與手段。預測教學中可能出現的問題與可能的教學效果。
3、要有課堂的組織與管理能力。在課堂上密切關注所有學生的反應，努力調動學生學習積極性，隨時準備應付課堂上的偶發事件。
4、教學中，師生言語互相溝通，教師要努力以自己積極的態度感染學生，以多種形式鼓勵學生努力學習。
5、教師對學生的提問、回答、作業、交流、操作等學習行為進行及時評價，或指導學習主體或同伴對學習行為進行評價。
6、教學反思。課上完后，對自己上過的課的情況進行回顧和評價。把它記錄下來。
三、教師要寫教學反思
反思貫穿于教師的整個教學生涯當中，而不是某一個階段的特殊任務。所以要求每一堂課后寫一寫簡短的篇反思。至少每學期寫10篇，兩篇上交學校存檔。一篇反思經驗總結交教導處。
培訓制度案例范本篇14
為規范學生心理檔案的管理與使用，為學生提供科學專業的服務，進一步促進學校學生心理健康教育工作的規范化、科學化和制度化，特制定本規定。
一、學校每年秋季對入校新生進行心理普測，并依據測評結果(包括量表統計分析結果、解釋、建議等內容)建立檔案。作為學生心理健康教育工作的一個有機組成部分，學生心理檔案包括心理健康狀況普查材料、咨詢記錄、跟蹤反饋材料等。
二、心理檔案應由專人管理，專柜保存。
三、管理人員要恪盡職守，嚴格按要求，保證及時歸檔、整理和正常使用。
四、檔案管理員嚴禁擅自攜帶和向無關人員談論學生心理檔案內容。
五、原則上只有學校心理健康教育人員(學校心理健康教育工作負責人、學校心理輔導教師及本班班主任)可以調閱學生心理健康檔案，但不得外借出檔案管理室，只能在管理室內調閱。
六、學校心理健康教育人員以外的教職工如確因工作需要需查閱學生心理檔案，必須出具相關證明，并經學校主管部門領導簽字后方能查閱。對所查閱的內容，必須嚴格保密，如有泄密或由此產生不良后果，必須承擔相應責任。
七、查閱使用學生心理檔案必須嚴格登記。
八、除補充學生心理檔案內容外，任何情況下均不得在學生心理健康檔案上進行文字撰寫。
九、學生本人進行心理咨詢時，心理健康教育人員有責任、義務對檔案內容及檔案反映的情況給與科學、準確、如實的解釋，不允許夸大其辭，或使用極端性語言。
十、心理健康檔案不借出不復制，因特殊情況確需借出或復制的，必須經學校主管部門領導簽字。
十一、學生心理檔案一般不作診斷證明。
十二、學生心理檔案原則上保留至學生畢業，特殊學生心理檔案由心理健康教育指導教師保管，學生畢業時交由學校心理健康教育負責人封存。
培訓制度案例范本篇15
教師管理制度
一、備課
1、教師要認真制定教學計劃，包括教材分析、學生基本情況分析;根據課標的要求，確定本學期思想教育、基本知識和基本技能及能力培養的要點;分析教材的重、難點;提出落實任務和提高教學質量的措施和要求。
2、教師要認真安排學期教學進度并填寫教學進度表。
3、教師要認真進行備課試講，做到：一備教材、二備學生。
4、及時按教學進度提前兩周寫好教案，沒有教案教師不得進入課堂。
5、教師課前要進行復備，明確教學目的，完善教學設計，補充課堂習題。
6、做好課后的教學回顧，反思課堂教學效果，積累經驗，查找不足，不斷完善教學方案。
二、上課
1、教師上課前要做好準備，上課不遲到，下課不拖堂，中途不離開課堂，不接聽電話。
2、教師課上要組織好教學，要組織好每一個教學環節，精心安排有條不紊，創造出融洽和諧的教學環境。
3、保持良好的課堂秩序，要求學生發言先舉手，發言聲音要亮，要耐心聽取學生的發言，不輕易打斷、否定學生的發言。對于個別違反紀律的學生，要耐心進行教育，不得把學生攆出課堂。
4、教師上課要做到教學目的明確，知識準確，重、難點突出，并結合教材進行思想教育。
5、教師的課堂教學必須體現“以教師為主導，以學生為主體”。
6、課堂教學各環節聯系緊密，時間分配合理。
7、課堂習題配備適當，有梯度，使不同層次的學生都能得到訓練。
8、教師板書工整，設計合理，教師語言要富有啟發性和趣味性，不說與教學無關的&39;話。
9、教師要及時寫出教學小結，不斷改進教學方法，有計劃、有目的地不斷提高本學科的教學質量。
三、作業
1、教師要明確作業要求，認真研究各類習題的編排意圖和覆蓋面，隨時掌握易出現的問題，對教材內容與習題如何配合做到心中有數。
2、布置作業要適量。
3、要注意培養學生嚴謹、認真、良好的學習習慣和態度。優秀作業定期進行展覽。
4、要求學生獨立完成作業，對不按要求做的學生，應及時批評教育并嚴格要求補做或重做。
5、作業批改要認真、及時、正確，批改符號要規范，要給出作業等級。批語要恰如其分，提倡面批，個別指導。
6、加強作業講評，每個教師要有作業批改記錄，認真記載作業中的典型錯誤及典型解法，幫助學生總結教訓。
四、輔導
1、教師要對優等生和學困生分別制定具體的可操作的輔導計劃。
2、教師要加強對學困生的個別輔導，加強對他們學習方法的指導。
3、對自控能力差的學生，要嚴加督促，培養他們良好的學習習慣
五、教研活動
1、教師要積極參加各級教研活動，通過各種教研活動，努力提高業務水平。
2、活動前每位教師要做好充分的準備工作，討論要充分，發言要精當。
3、教研活動力圖形式新穎，講求實效。
4、做好活動記錄，填寫活動自評表。
__職業教育培訓學校
20__年x月x日
培訓制度案例范本篇16
第1章、總則
第1條、新進人員培訓宗旨是使新進人員了解企業的概況和規章制度，能更快地勝任新工作。
第2條每位新進入企業的員工必須參加企業的入職培訓，接受熟悉企業整體情況的培訓和部門基本技能訓練，從而了解企業的文化和價值觀及企業的整體運作，了解本部門職責、工作程序及方法，從而使新員工盡快適應工作環境。
第3條、新進人員培訓包括新員工崗前培訓、在職員工調崗培訓，還包括復職人員、臨時職工和兼職人員的培訓。
第2章、培訓計劃
第4條、入職培訓應按人力資源部門的招聘計劃和新員工入職情況來制定。
第5條、凡新進人員必須接受7～10天（至少7天）的崗位培訓。
第6條、崗前培訓需要幫助新進人員介紹以下三個方面的內容
（1）解說《員工手冊》。
（2）說明工作崗位職責、要求，安排并介紹培訓期間的指導人員。
（3）參觀各部門，了解各部門情況，介紹負責人和同事。
第7條、崗前培訓的內容應該包括以下五大方面
（1）企業的發展歷史及現狀。
（2）企業當前的業務、具體工作流程。
（3）企業的組織機構及部門職責。
（4）企業的經營理念、企業文化、規章制度及一些約定俗成的內容。
（5）工作崗位介紹、業務知識及技能技巧培訓。
第8條、按企業發展狀況、工作環境及程序，新員工的崗前培訓分為企業整體培訓、部門工作引導和實地培訓三個階段。
第9條、整體培訓最重要的是傳授各種知識，并使新員工重點了解下列五大內容
（1）企業狀況：發展歷史、經營現狀、經營項目、生產經營目的、歷史使命及行業地位。
（2）企業組織機構，各部門的.工作職責、業務范圍。
（3）產品的性能、包裝及價格，產品銷售情況，市場上同類產品信息及其生產廠家的情況。
（4）新員工未來的工作崗位要求及特征，與其他部門互相配合的事項。
（5）企業規章制度、紀律、道德規范及禮儀規范要求。
第10條、接受整體培訓后，應對受訓新員工的優勢、劣勢做出評價，提供給該員工未來的技術技能培訓、實地培訓的負責人，以便他們針對各個員工的弱點開展有側重的培訓。
第11條、部門工作引導重點在于讓新員工學習未來實際工作需要的技能，應在以下五方面加強新員工培訓：
（1）工作態度與服務理念。
（2）掌握未來工作的崗位職責及具體內容，每天的例行工作和其他相關工作。
（3）未來工作可能會用到的工作方法、時間管理技巧及人際關系溝通技巧等。
（4）與其他同事的協調、配合能力及團隊協作精神。
（5）介紹與本部門工作相關的部門成員、該部門的主要職能、本部門與該部門在工作上的合作事項及未來部門間的工作配合要求等。
第12條、實地培訓即為在實習期，讓新員工在一位資深員工的指導下開始承擔工作。指導人員僅在一旁示范和協助，盡量讓新員工自己去操作練習，待新員工完成后再告之其應改進的地方。這種培訓方式有利于加深印象、加快進步的速度。
第13條、分支機構的培訓可與實地培訓有機結合進行。
第14條、部門培訓的負責人必須是新員工未來的主管和實地培訓的負責人，必須具有豐富的工作經驗和規范的技術水準。
第15條、實地培訓的指導人員應本著負責的態度，將新員工錄用后的績效與部門績效掛鉤。為提高實地培訓指導人員的積極性和責任心，企業根據具體情況給予擔任人員一定的獎勵。
第16條、對調崗人員、復職人員、臨時職工、兼職人員的培訓，包括工作崗位職責、職業精神、信念、規章守則、職業操守教育和勵志類教育等培訓。應側重于工作崗位職責方面的培訓，使其適當了解企業組織概況、經營方針以及有關的人事管理規定等相關內容。
第17條、凡指定需要接受培訓的人員，除有特殊情況經審核被給予準假或免訓者外，一律不準不參加培訓。
第3章、培訓實施
第18條、培訓計劃編制和組織實施由人力資源部門和培訓部門全權負責。企業主要領導須參與新員工入職培訓，并負責部分內容的培訓工作。企業全體員工尤其是相關部門的骨干都有責任協助新員工的入職培訓工作。
第19條、關于入職培訓時間的規定
（1）入職培訓的整個過程一般要持續三個月，可根據實際情況做適當延長或縮短。
（2）集中培訓的時間應安排合理，提前計劃并告知相關部門負責人及受訓人員。
（3）實地培訓時間應與企業的作息時間一致。
（4）參觀培訓的時間視具體情況而定，確定后應提前一天告知人力資源部或后勤部門。
第20條、關于培訓方法的規定
（1）理論知識培訓主要采取集中授課、普通講座的方式。
（2）專業技能培訓采取實地培訓的方式，到實習工廠、車間、部門實際操作和練習。
（3）企業認知培訓可采取實地參觀的方式，受訓員工根據講師和培訓組織者的安排實地參觀考察，并在參觀后提交《參觀感想》或《參觀報告》。
（4）在入職培訓過程中，盡量讓新員工多接觸工作中的實踐知識，多提供參考資料和視聽教材，多提供動手操作的機會。受訓員工要將培訓的感想和認識做出記錄，提高他們的觀察、記錄和公文寫作能力。
第21條、關于培訓內容的規定。
（1）對企業的組織機構設置、生產經營管理系統要重點介紹。
（2）對各部門的職責、權利、工作內容等要做詳細介紹。
（3）要對企業的政策、法規及規章制度進行仔細說明，包括以下具體內容：發薪方法及日期，晉升制度，休假及請假規定，員工福利制度，作息時間及輪班制度，遲到、早退、曠工處分辦法，勞動合同協議，聘用、解雇規定，在職員工行為準則等員工管理制度。
（4）要保證新員工清楚地掌握了工作性質、責任，真正掌握了業務知識。
（5）要對新員工的責任心、效率、效能意識重點加強培訓。
（6）要訓練新員工的禮儀修養，養成禮貌待人的良好習慣。
（7）要讓剛畢業的新員工意識到校園生活與企業生活的差別，認識到自己的責任。
（8）要培養新員工尊重知識、尊重時間、嚴肅認真的工作態度。
（9）注意培養新員工的團隊合作精神和集體利益優先的意識。
第22條、為了讓新員工從多個角度了解企業的職能部門，在入職培訓期間，可把新員工安排到不同的部門去實習，考察其能力和能適應的部門，并為員工正式定崗提供依據。
第23條、結合工作性質和工作環境，對新員工提供必要的生產安全指導培訓。其應達到的目標包括：
（1）新員工對自己的福利及生命安全放心，從而能安心工作；
（2）建立了安全生產和善意合作的基礎；
（3）可以防止在工作程序上的浪費，避免發生意外事件；
（4）可減少因員工受傷補償的費用和醫療服務費用的支出；
（5）有利于企業建立良好的信譽。
第24條、安全培訓還包括企業商業機密、信息安全保密培訓。在入職培訓過程中，對新員工要灌輸保守企業機密的意識，并把《企業商業機密保密協議》作為《勞動合同》的附件同新員工簽訂。
第4章、培訓評估
第25條、每開展一項培訓項目，應及時檢查新員工的培訓效果，由培訓指導員或講師負責。檢查方法包括測試、現場操作等。
第26條、培訓講師于培訓結束后一周內，評定出新員工的測試成績，并登記在《新員工入職培訓測試成績表》上。培訓測試成績作為新員工試用期考核及正式錄用的參考依據。
第27條、因故未能參加測試者，事后一律補考，否則不予以轉正。
第28條、每項培訓結束后，培訓部根據實際需要開展新員工培訓意見調查，要求學員填寫《新員工入職培訓調查表》與測試試卷一并收回，作為培訓效果評估的參考依據。
第29條、人力資源部應定期調查新員工入職培訓的效果，分發調查表，由用人部門主管或相關人員填寫后收回，作為評估長期效果的參考依據。
第30條、將以上評估的內容及結果形成書面的報告，呈報用人部門主管、人力資源部經理及相關企業領導，作為新員工錄用轉正的參考依據。
第5章、培訓檔案管理
第31條、自新員工進入企業后，人力資源部專員應為每一位新員工建立相應的培訓檔案，記錄每一次受訓人員的具體情況和培訓效果。
第32條、將每次開展的培訓用錄像記錄存檔，并將與培訓相關的資料存檔，建立培訓工作檔案，其內容包括新員工培訓需求分析、新員工培訓計劃、新員工培訓方案、實施過程、效果評估和考核記錄等各方面的內容。
第33條、建立新員工培訓講師檔案，這有利于日后選擇培訓講師。培訓講師檔案主要包括培訓講師姓名、基本簡歷、培訓經驗和培訓業績等各方面的內容。
第6章、附則
第34條、新員工入職培訓所花的費用由培訓項目負責人申請，報財務經理和總經理審核。在培訓結束后憑各種財務憑證到財務部報銷，多退少補。
第35條、本制度呈報總經理審批后頒布實施。其中未盡事宜，可隨時進行修改和增補，并呈報總經理審核批準后生效。
第36條、本制度由人力資源部監督執行，最終解釋權歸人力資源部。
培訓制度案例范本篇17
一、培訓要求
1、員工必須參加公司規定的培訓，如遇特殊原因不能參加培訓，應提前提出書面申請，經單位領導同意后，報人力資源部審批，否則按曠工處理。
2、提前做好培訓前的準備工作，培訓期間實行封閉式管理，統一作息時間，不得外出，一切行動聽從培訓安排。
3、參培人員應充分認識培訓的目的和重要性，積極配合主辦單位圓滿完成培訓任務。
4、培訓期間，學員應精神飽滿、儀態端莊、舉止文雅，為培訓創造良好的人文環境。
5、各單位推薦員工參加公司組織的培訓，單位不應臨時要求員工退出培訓，若確實有特殊情況，須由單位領導與人力資源部協商。
二、課堂紀律
1、遵守培訓作息時間，不得遲到、早退、曠課或中途換人。
2、參培人員進入教室后按規定簽到，不得代簽，并按指定位置入座。
3、保持教室及周圍環境的安靜，嚴禁大聲喧嘩，上課時不得隨意交談、隨意進出教室，保持正常的教學制序。
4、上課期間請將手機等通訊工具關閉或調入震動狀態，嚴禁在課堂內接打電話。
5、參培人員不得在課堂上私下討論問題，如對課程安排或授課內容有問題、意見或建議，可在課間與老師溝通，不得隨意打斷老師授課。
6、參培人員上課要認真聽講，討論時踴躍發言，積極參加各項課程訓練，完成老師安排的培訓作業，并在課程結束時提交個人培訓心得或培訓總結。
7、必須參加培訓考試，考試缺席者，事后一律補考，補考不參加者，一律以零分計。培訓考試成績和學員出勤情況記入員工培訓檔案，可作為員工評先評優、薪檔調整等的參考依據。
三、培訓環境管理
1、愛護教室內的課桌椅、白板等教學設施。
2、未經允許請勿隨意動用教室內的音響、投影、電腦等各類教學設備。
3、教室內禁止吸煙、吃零食。
4、養成良好的公共衛生習慣，自覺維護教室和公共環境的清潔整齊。
培訓制度案例范本篇18
一、培訓中心主任崗位職責
1、負責組織、指導本機構所有人員進行相應的安全培訓。
2、組織、指導本機構嚴格按照“統一規劃、歸口管理、分級實施、分類指導、教考分離”的原則，認真開展安全培訓工作。
3、組織、指導本機構嚴格按照國家局和省局統一制定的安全培訓大綱和統一教材組織開展教學培訓工作。
4、組織、指導本機構按照規定或行業標準、指導性標準收費。
5、按規定配齊專、兼職教師，及時組織、選送符合教師資格條件的人員參加師資培訓并獲取教師資格證。
6、組織、指導本機構建立、健全各項培訓管理制度。
7、對本機構培訓秩序管理、培訓計劃執行管理、培訓人員組織管理、培訓質量保障管理、收費管理、師資管理工作負主要責任。
二、班主任工作職責
1、班主任為學員辦理報到手續，向學員介紹學校概況。
2、做好學員的入學教育工作，組織學員學習學校有關規章制度，教育和督促學員遵紀守法、舉止文明。
3、發放教材，排好座位，編制花名冊并安排好每天值日。
4、審核學員審批表，對學員考試資格進行初審。
5、每天檢查學員出勤情況，如有缺席，及時與學員單位取得聯系，搞清原因，同時檢查學員著裝儀表情況是否符合學校要求。
6、教育學生愛護學校的財產，節約用水，經常檢查校內公物狀況，發現損壞及時調查和處理。
7、善于發現學生中的先進事跡，及時進行表揚，對不良現象及時批評教育。
8、放學后，檢查教室衛生情況以及門窗、電器設備是否關好。
9、及時反映學員對學校工作的意見和要求，并結合具體情況提出有關建議和解決措施。
10、負責學員考試的安排工作，安排考場。教育學員端正考風，嚴肅考紀。
11、整理培訓檔案，交檔案管理人員存檔。
三、培訓中心教師職責
1、按指定的教學計劃，認真備好課，規范教學行為，組織好課堂紀律。
2、按章行事，加強組織紀律觀念，維護和保證教學制度權威性和嚴肅性。
3、任課教師要按照培訓基地排定的課程安排表按時間到指定教室上課，不得隨意停課。
4、關心和愛護學員，尊重學員人格。
5、教師講課理論聯系實際，更新觀念，注重培訓效果，激發學員的學習積極性。
6、教師上課應口述和手寫并重，板書整齊，使學員能做好筆記。
7、任課教師認真回答學員提出的問題。
8、遵守培訓中心的教學管理制度。
四、教師選聘制度
一、選聘教師的基本原則
從市內各大中學、大學選聘經驗豐富、理論水平較高的人員擔任教師，堅持標準，公正合理。
二、選聘教師的基本條件
1、熱愛培訓教育事業，熟悉有關政策法規，治學嚴謹、學風正派、教書育人、為人師表。
2、具有大學本科以上學歷，注意學科專業及年齡結構配備，年齡一般在50歲以下。
3、在本學科內具有堅實的理論基礎和系統的專業知識，并具有較豐富的教學經驗。
4、較強的科研能力，能獨立地創造性地開展科研工作，取得一定的科研成果。
5、能認真履行教師職責，每年堅持上課。三、選聘教師程序
1、擬擔任教師的人員應向本培訓中心提出申請，并填寫相應的申報表格。
2、本培訓中心組織有關領導對申請者進行篩選確定，下發聘書。
五、教師考核制度
根據有關“師資管理”的要求，為搞好教師的“理論、實踐、科研能力”等教學工作質量的考核工作，希望一方面加強教學管理工作，另一方面加強教育教學的監督工作，使教師考核的工作任務真正落到實處。根據本培訓中心的實際情況，特制定教師考核制度如下：
一、教師考核組織及成員。
由本中心領導、中心主任、教學相關人員組成。
二、教師考核內容。
包括教師的德、能、勤、績方面。又分為五個項目來綜合評定。考核內容主要包括：教學工作量、教學效果（學生評議、同行評議、領導評議）、實踐能力、科學研究、工作態度方面。
三、教師考核的打分標準。
1、教學工作量的多少（滿分為15分）。
2、教學效果的三個方面（滿分為50分）其中：
（1）學生評議（滿分為10分）
（2）同行評議（滿分為20分）
（3）領導評議（滿分為20分）
3、實踐能力（滿分為15分）
4、科學研究和論文發表情況（滿分為10分）
5、工作態度是否端正（滿分為10分）
六、教師獎懲及淘汰制度
為嚴肅工作紀律，規范教學秩序，充分調動教師教學、科研及其它社會工作的積極性，確保教學任務圓滿完成，特制定教師獎懲制度如下：
1、凡是在授課過程中，違反教學管理規程，造成教學差錯的，初次提出警告，情節嚴重的撤換教師。
2、在教學過程中，凡是檢查出教師工作消極、敷衍了事、工作質量低、不負責任者，課時津貼扣30%。
3、在教學檢查過程中，凡是教學資料缺項或質量較低者，罰課時津貼20%。
4、凡參加教科研活動并有成果鑒定、發表論文、出版著作的酌情予以獎勵。
5、凡制作教具、實驗器材或進行教學方法改革并成效顯著的，酌情予以獎勵。
6、凡自制課件、電子講義并應用較好者，酌情予以獎勵。
7、凡在教學中表現突出、有重大貢獻者，酌情予以獎勵。
8、凡是承擔本職工作以外的工作，且工作量較大并完成較好者，酌情予以獎勵。
七、備課制度
1、認真貫徹落實本中心各項方針政策，按照教學大綱和教學計劃的要求進行備課。
2、認真鉆研教材，掌握系統知識，針對培訓對象做到備課有明確的教學目的，有步驟，有重點。
3、備課要做到結合學生實際情況，做到有針對性、有效性備課。
4、加強對新技術、新工藝、新材料、新設備等有關知識的學習、了解，使授課內容能跟上現代安全技術發展的步伐，推動本中心培訓技術不斷進步。
5、在教師獨立鉆研教材的基礎上，有計劃地組織必要的集體備課，以完成各知識的銜接，堅決杜絕無教案授課。
6、積極推廣多媒體教學。廣泛收集多媒體教學素材，掌握多媒體課件的制作方法，做好電子教案制作工作。
八、上課制度
1、嚴格執行教學計劃，按規定進度授課，不缺課，不隨意按課。
2、上課要講清基本概念，注意知識的系統性、科學性和完整性，做到層次清楚，深入淺出，便于學員理解和記憶。
3、貫徹精講多練的原則，重視案例分析，使學員通過分析案例的辦法，提高借鑒的能力。
4、上課必須有教案，不上無準備之課。
5、課堂教學必須預防缺漏，當堂鞏固，注重板書，讓學員做好記錄，以便復習與考試。
6、做好學員的上課考勤工作。
7、正確操作多媒體教學設備，愛護好教學儀器設備。
九、學員守則
1、嚴格遵守本中心各項規章制度，服從班主任、教師和后勤人員的管理。
2、上課不遲到，不早退，不曠課，有特殊情況不能聽課者，須辦理請假手續。
3、遵守課堂紀律，上課專心聽講，認真學習，不看與上課內容無關的報刊雜志，不交談聊天，不在課堂上打、接手機。
4、尊敬教師和工作人員，團結學員，禮貌待人。
5、自覺遵守考紀，維護良好考風。考試時不交頭接耳、互通答案，違者取消考試資格。
6、講文明、講衛生，在本中心及課堂內不穿背心、拖鞋，不吸煙，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，自覺維護教室、及中心清潔衛生。
7、愛護教具、課桌、課椅、等一切公物，若有損壞，照價賠償。
8、節約用電，節約用水，嚴禁浪費。
9、嚴禁酗酒、賭博，嚴禁聚眾鬧事、打架斗毆，若有違反，按《中華人民共和國治安管理處罰條例》追究其相應責任。
十、學員考勤制度
1、學員參加培訓，必須做到不遲到、不早退、不曠課，因事、因病不能上課，必須事先履行請假手續。
2、學員請假由本人事先向班主任遞交書面申請，一天以內經班主任批準，超過兩天需經中心主任批準。病假必須有醫院出具的病假條，因公請假必須有單位證明或經單位領導同意的假條。
3、學員的考勤由任課教師或班主任負責，值班人員進行抽查。
5、學員的出勤情況根據需要不定期地在班級公布，培訓班結束后，班主任做好統計，中心以書面形式通報到學員所在單位。
十一、教學質量管理制度
1、凡承擔本培訓中心教學的教師，均應根據年度計劃做好各工種備課，均應在開課前備好課。備課做到五備，即：備大綱、備教材、備對象、備重點難點、備考點。
2、教師必須認真撰寫教案，準備電子課件。
3、教學管理人員不定期地認真對照大綱、課表、教案和“授課小結”進行檢查，發現問題及時向任課老師指出，對優秀和較差者，在月度考核時給予相應的獎懲。
4、課堂教學規范，突出實用性。落實“從生產到科學，從科學到安全”理念。按規定對學員進行管理，對不聽講，不做筆記又影響他人學習的，及時通知班主任進行教育和處理。
5、組織學員對授課情況進行評價，如實客觀地反映任課老師的優缺點。同時找五人以上的學員進行座談，認真聽取學員的意見和建議。對授課好的要組織大家學習，對缺點突出的要及時告知，并要求及時改正。
十二、培訓檔案管理制度
1、嚴格按《檔案法》管理，依法辦事。
2、全局安全培訓檔案實行統一領導，分級管理的原則，維護檔案完整與安全，便于社會各方面利用。
3、檔案管理建立科學的管理制度，職責分明，責任到位。
4、各門、各類、各種載體的檔案，從立檔、歸檔、保管到銷毀，實行動態管理，規范操作。
5、檔案的利用和公布，必須符合法定程序和局里的有關規定，簡化手續，提供方便。利用未開放檔案，按有關主管部門的規定，未經同意，任何組織和個人無權公布。
6、檔案管理的法定職責落實，依法自律，依法監管。
十三、教材使用發放管理制度
1、根據教學計劃，教材統一由本培訓中心訂購，或經本培訓中心同意訂購其推薦的教材。
2、教材存放于中心資料室，安排人員專管。建立教材入庫、出庫、臺帳，做到賬物相符。
3、教材管理人員應根據教材使用情況，及時提出教材訂購計劃。
4、開班前一天，班主任根據各班培訓人數，到資料室領取教材。
5、教材出庫時，必須填寫教材領用登記表。填表要求字跡清楚、數量準確，不隨意涂改。
6、開班后第四天，班主任必須將發放后多余教材退回資料室。
7、教材管理人員應經常整理入庫教材，及時結算教材款。
十四、財務管理制度
1、菁英教育培訓中心設立會計一名、出納一名。負責培訓中心的日常賬務管理。
2、認真學習國家的教育、財經方針政策和法規，運用科學的管理方法，合理安排、使用培訓經費，認真貫徹《會計法》和《財政法規》。
3、建帳、記賬、算賬、報賬等工作做到了手續齊全、數字準確、存檔規范。
4、學員收費嚴格按物價局的統一規定和收費標準。
5、出納負責辦理支票和各項費用報銷工作，會計負責各項開支的記賬工作。
6、嚴格執行事前申請、事后報銷制度，不符合規定的不予支付。
7、定期向本中心報告工作和財務狀況。
8、依照法律法規和財政主管部門的規定建立本中心的財務、會計制度和財產管理制度，保證會計資料合法、真實、準確、完整，主動接受上級相關部門及主管部門的監督，并在每一會計年度終了時做出財務會計報告。
十五、后勤管理制度
1、學校后勤服務定專人負責。
2、切實搞好培訓期間供水、供電、衛生，及時維護、維修好設施、設備；提供必須的用品、用具等。
3、物質采購須搞好市場調研，采購人員決不允許有徇私行為，否則，將追究采購人員的責任。相關物品采購，應做到先批后買，做到報賬手續齊全。
4、后勤服務人員應樹立全心全意為學員服務思想，熱情、禮貌、文明、細心、周到，做到有問必答，急學員所急，想學員所想。
培訓制度案例范本篇19
1、目的
為了適應公司經營和發展的需要，提高員工的素質，促進企業人才的培養和儲備，特制訂本制度。
2、適用范圍
公司有在職(含試用期)人員。
3、主控部門
公司綜合部為培訓管理的主控部門。
4、職責分工
4.1綜合部負責公司培訓計劃的制定，組織實施及效果評估，并對各部室、公司的培訓工作進行監督和檢查;
4.2各職能部室負責各職能專項培訓計劃的制定并組織實施，并對培訓效果進行跟蹤評估;
4.3各部門可根據公司的培訓制度制定適合本部門的培訓管理制度，并報綜合部備案。
5、內容
5.1培訓類別：
5.1.1在職員工培訓：崗前培訓、部門培訓、班組培訓
5.1.2公共性培訓：由集團人力資源部制定并組織實施的針對全體員工的共同培訓內容。
5.1.3專業性培訓：根據各部門計劃實施的培訓，旨在提高員工專業水平。
5.2培訓實施
5.2.1培訓時間
5.2.1.1由組織部門按當月培訓計劃設定時間進行提前培訓組織工作，包括通知培訓師和受訓員工，排除各項不確定因素。
5.2.1.2公司內訓的時間安排原則上在周六或晚上。
5.2.2培訓紀律
5.2.2.1凡是參加公司組織的培訓，各參訓人員必須提前到達培訓地點，依次簽到，不能代簽，未簽到或簽到潦草不能辨認的一律視為未到。無故不參加培訓的，第一次點名批評，第二次全公司通報，第三次罰款，罰款額度參照部門經理(含主持工作的副經理)200元，部門副經理(含主持工作的主管)150元;其他員工100元/次進行處罰;無故遲到、早退人員處以50元/次的罰款。
5.2.2.2公司級培訓原則上要求必須參加，除了出差、生病、特殊緊急事情不能參加的，事假者必須有書面《培訓請假審批表》，所有經理級人員須經總經理批準，其他人員須經綜合部批準，病假者必須出示醫院的證明及書面請假條，然后交培訓組織部門方能休假，否則按無故不參加培訓處理。附《培訓請假審批表》
5.2.2.3培訓期間，手機保持關機或靜音，不能有聲響，違反者罰款100元/次。
5.2.3培訓資料管理
5.2.3.1培訓師的資料準備要求制作powrepoint動畫形式，形成標準的演示材料，內容要求新穎、生動。
5.2.3.2培訓資料主要分內訓資料和外訓資料，包括課件、培訓記錄、協議書等。公司級內訓資料由綜合部負責歸檔保存，各部門資料由各部門自行負責。員工參加外部培訓，在結束后都要將培訓資料報送綜合部，由綜合部統一分類歸檔。
5.2.3.3培訓資料的收集和管理工作由綜合部負責，各部門配合。公司內訓的培訓師資料在培訓結束后即報送綜合部，參加外訓的員工在培訓結束后三日內將資料報送綜合部，參加取證類培訓的員工須向綜合部報備考試時間、發證時間，并將獲得證件交付綜合部保管。
5.2.4培訓師的選擇
各部門負責人負責本部門所轄員工的技能培訓。公司內部培訓師的選擇由組織部門和綜合部共同指定,如須外聘培訓師，由綜合部負責選擇。
5.3委外培訓管理
委外培訓的類型：委外培訓簡稱外訓，主要類型分為學習型和應試型，主要方式包括個人申請和公司委派以及集體參與。
5.3.1委外培訓的審批程序
5.3.1.1員工個人提出申請或綜合部根據工作需要委外培訓，由學員填寫委外培訓審批表，依次由部門主管、綜合部、總經理簽字確認。
5.3.1.2參加外訓的員工需在培訓前與員工簽訂年度委外培訓協議書，約定雙方的權利和義務。
5.3.1.3各種形式的委外培訓必須有受訓員工的簽字確認方可執行。
5.3.1.4受訓員工憑借款條到財務部支取費用，按時參加培訓。
5.3.2費用管理
5.3.2.1委外培訓費用包括課時費、資料費、考試費、差旅費等項目，其中差旅費不列入以下管理內容中。
5.3.2.2參加委外培訓的員工在培訓費用核銷期內如主動辭職或違紀違法被辭退，必須將未核銷培訓費用退還給公司。
5.3.2.3對參加應試型或取證型委外培訓的員工，如未能按要求取得合格成績或證書，所產生的培訓費用由個人承擔。
5.3.2.4因不可抗力導致員工退職(如重大疾病、重大意外傷害)，受訓員工不承擔培訓費用。
5.3.2.8經公司批準的委外培訓，培訓時間按正常出勤計算。
5.3.3公司大力倡導員工業余自學成才，員工業余學習期間，所在單位應在不影響工作的情況下，盡量提供其參加面授和考試的時間。
5.4培訓評估管理
5.4.1對制度類、崗位技能提高類培訓的評估，采取定期考試或提交個人總結的辦法。
制度類培訓每次培訓后半月內由培訓師出題(主要為筆試形式)，綜合部實施;對知識類及部分技能類培訓的評估，采用培訓后三天之內提交總結的形式。
5.4.2對外訓的應試類、取證類培訓，以能否通過相關考試為評估依據。
5.4.3對內部培訓師的評估，通過對資料、學員反饋調查、現場測評等形式進行，由管理部組織。
5.4.4培訓評估工作的責任
5.4.4.1各部門主管對本部門員工的各項培訓效果評估負主要責任，包括當時測評以及效果跟蹤，并按要求時間向綜合部提交各項評估表格和成績。
5.4.4.2綜合部負責對各項評估結果的匯總，應用，并配合各部門主管的評估工作。
5.5評估結果的應用
5.5.1績效考核：對培訓師的考核納入當期績效考核成績中;對受訓員工的考核以季度為周期，成績納入季度最后一個月的績效考核中。
5.5.2培訓工作改進：通過對員工反饋、培訓效果評估以及培訓情景評估等方法，由管理部對公司
整體的培訓工作進行不斷改進，及時發現問題，及時調整，以保障整體培訓工作的良性循環。
5.5.3員工職業規劃：作為規劃員工職業發展的重要依據，員工培訓結果與績效考核結果同樣重要。
培訓評估結果可應用于員工的崗位調整、職務升遷、年度獎勵等方面。
5.6其它
本制度的解釋和修改由綜合部負責。
6.附表：
1.內訓流程圖
2.委外培訓流程圖
3.員工培訓協議書。
培訓制度案例范本篇20
第一章：總則
第一條：為進一步加強人力資源管理，使人力資源管理工作逐步到達科學化、規范化、制度化，更好地促進企業發展，根據《勞動法》、《公司法》、《企業法》等法律法規的有關規定，結合我礦實際，特制定本制度。
第二條：堅持”效率優先，兼顧公平；企業發展，員工富裕”的原則，正確處理企業、員工之間的利益分配關系，調動各方面的工作積極性。
第三條：建立、完善和維護適應我礦發展要求的充滿生機與活力的人力資源管理制度。
第四條：運用法律法規、內部管理制度等手段，調整好勞動關系，保護勞動主體雙方的合法權益，使勞動關系穩定和諧、健康。
第五條：經過不斷提高人力資源管理水平，促進我礦發展。
第六條：人力資源部對各基層單位人力資源管理的主要環節實行監督、指導與協調。
第二章：人力資源規劃
第七條：根據企業發展戰略和生產經營需要和定員標準，制訂出本單位的人力資源規劃，包括長、中、短期規劃。
第八條：運用定性預測與定量預測相結合的方法，向主管副礦長提出全礦長、中、短期人力資源規劃方案，待批準后，報礦長最終審定。
第三章：員工的招聘與錄用
第九條：根據礦長審定的員工數量和工作需要，在必須的范圍內，按照必須的程序和方法，擇優錄用選拔管理人員、技術人員和工人到新的崗位工作。
第十條：對被錄用員工，實行全員勞動合同制，合同期限從一年到五年，第一期合同期滿，按照必須的條件續簽第二期合同。
第四章：干部管理規定
第十一條：加強礦中層領導班子建設，建成適應市場經濟體制要求的、富有生機與活力的新的用人機制。按照”年輕化、知識化、專業化”的標準，優化我礦干部隊伍結構，建設一支高素質的干部隊伍。
第十二條：充分體現組織原則；公開選拔、平等競爭原則；注重實績、擇優原則。嚴格按照精干高效，科學合理地配備干部職數。
第十三條：管理人員與技術人員的考核制度
（一）管理人員與技術人員考核，是依據必須的標準，按照必須的程序、方法，對其在工作中表現出來的內在素質和做出的成績進行評價，并把它作為使用、選拔、監督干部的重要依據。
（二）管理人員與技術人員考核的主要資料是德、能、勤、績四個方面。包括思想覺悟、政策水平、組織紀律、道德品質、群眾觀念、事業心、文化理論知識、決策本事、組織本事等完成工作任務情景等。
（三）為了保證考核結果準確，考核要采取領導與群眾相結合、定期考核與不定期考核相結合、定性考核與定量考核相結合的辦法，堅持嚴格、全面、公開的原則。
第五章：管理人員與技術人員的職稱評聘制度
第十四條：職稱的評聘必須堅持專業技術職務工作的政策性和原則性。礦屬各單位要根據上級下達的設崗編制和實際工作需要，合理設置各級專業技術職務，逐步完善專業技術職務評聘制度，建立平等合理的競爭機制，不得因人設崗，搞平衡照顧，更不得亂開政策口子，突破評聘標準另搞一套，要嚴格執行有關政策規定，調動和發揮專業技術人員的積極性。
第六章：領導干部的回避制度
第十五條：領導干部在執行公務時，凡涉及到自身職務提升、工作調動、獎懲、工資晉升、住房等問題時，必須主動申明并實行回避，不得參與具體業務工作，也不得以任何形式指示、暗示他人干預或施加影響。
第十六條：領導干部在執行公務時，凡涉及到直系親屬和近親屬的職務提升、工作調動、職稱評聘、獎懲、工資晉升、招工、聘干、畢業生分配、軍轉干安置、培訓、住房、入黨等問題時，必須主動申明并實行回避，不得參與具體業務工作，也不得以任何形式指示、暗示他人干預或施加影響。
第七章：員工檔案管理制度
第十七條：員工檔案要實行專業保管，專職負責。
第十八條：檔案必須做到”人檔相符”，卷內資料完整，分類明確。
第十九條：檔案的保管要遵循安全保密、便于查找使用的原則。
第二十條：檔案要登記造冊，編碼入柜，以便查找。
第二十一條：嚴格執行員工檔案查閱、借用制度。
第八章：員工的培訓
第二十二條：工人的培訓
（一）被錄用的員工無論是一般工種還是特殊工種，上崗前都要經過人力資源部、生產技術安全部等部門組織的安全知識與業務技能操作培訓。經過考核合格后，由公司有關部門分別發放《安全工作資格證》和《崗位培訓合格證》，持證上崗。
（二）根據工作的中、長期發展規劃，有計劃、有組織、有步驟地對在職員工分別進行在崗培訓和短期培訓及業余培訓，確保員工素質不斷提高，不斷適應我礦發展的需要。
第九章：員工的調整與流動
以定崗、包崗為基礎，本著精干高效的原則調配人員，滿足生產需要。
第二十三條：嚴格控制外部人員調入，要求調入人員年齡男45歲以下、女40歲以下，中專以上文化程度，并繳納安置基金。
第二十四條：員工在礦內部流動時，首先由本人寫出申請，調出調入雙方的隊、分線領導簽署意見，并經礦務會研究批準后方可辦理調動手續。
第二十五條：為了保證礦井安全生產，從事采掘工作的、重要技術工作的、缺員崗位的人員，原則上不準調動。
第十章：員工的解雇與辭職
第二十六條：員工的解雇。員工違約、違紀，依據《勞動法》、《職工獎懲條例》等勞動法規的規定，對貼合解雇條件的，按照必須的程序予以解雇。因經營狀況不佳，需要實行經濟性裁員時，按照《勞動法》、《公司法》、《工會法》的規定經公司批準后，方可實施。
第二十七條：員工的辭職。員工自愿辭職，首先由員工本人提出申請，所在單位領導同意，經公司人力資源部批準，可辦理辭職手續，并享受必須數額的經濟補償。未經批準，自行辭職的，不得享受經濟補償待遇。
第十一章：薪酬管理
第二十八條：年度工資總量基數按照當年我礦經營成果及預測工資增長幅度，報公司人力資源部確定。實行總量控制，絕不超提。
第二十九條：按照崗位測評、勞動成果大小、工作環境差異分別實行噸煤費用工資、銷售額費用結算、經營承包等不一樣形式進行分配工資。詳見《天安一礦效益工資分配辦法》。
第三十條：員工的基本工資制度
（一）經營者年薪制度
礦長、副礦長、三總師等實行年薪制。年薪由基薪和風險收入兩部分組成。基薪標準根據我礦資產凈值、稅利水平、生產經營規模和我礦員工平均收入水平確定；風險收入以基薪為基礎，根據我礦生產經營成果、職責大小、風險程度等因素確定，最高為基薪的1。5倍。
（二）一般員工的崗位技能工資制
在崗位勞動評價的基礎上，對一般員工實行以勞動技能、勞動強度、勞動職責、勞動條件為基本勞動要素的崗位技能工資制，并根據每年企業經濟效益和當地生活費用價格上漲的指數變化，作適當調整。詳見《天安公司崗位技能工資制度試行辦法》。
第三十一條：其它工資問題的處理規定
（一）被錄用新員工工資處理
經過有關錄用程序，對于新錄用的員工根據每個崗位的技術含量及對生產經營的重要程度等具體情景而定：對于大中專畢業生原則上應有一年的見習期，見習期滿后執行定級工資標準；對于一般人員或技工學校畢業生原則上執行不少于半年的熟練期。熟練期滿后，執行定級工資。對于新錄用的復員（轉業）軍人，不再執行熟練期工資標準。根據其軍齡的長短和崗位不一樣，自錄用之日起，執行定級工資標準。新錄用員工的定級手續由公司人力資源部統一辦理。對我礦特聘的技術拔尖人才或其他人員，其工資待遇分別按照有關文件執行。
（二）員工崗位變動的工資處理
礦屬各單位因員工的正常流動引起崗位（職位）變動的，其工資標準執行新崗位的崗位工資標準。其技能工資標準的處理為：
（1）井上下員工崗位變動，由地面調到井下從事輔助工作的，技能工資增加一級，調到井下從事采掘工作的，技能工資增加兩級；由井下輔助調到采掘崗位的，技能工資增加一級。井下員工非因工負傷或其它原因調到地面工作的，采掘員工實際工作滿10年（工齡部折算）保留原技能工資不變，滿5年不滿10年的，技能工資降低一級，不滿5年的，技能工資降低兩級。井下輔助員工在井下實際工作滿15年的，調到地面工作以后，技能工資不變；不滿15年的，技能工資降低一級。從事采掘的員工調到井下輔助的，從事采掘工作實際年限滿5年的，技能工資不變；不滿5年的，技能工資降低一級。從事地面工作員工調到井下工作，從事井下輔助工作的員工調到采掘工作，只能享受一次高定技能工資待遇。
（2）從事地面工作的員工變動崗位的，其技能標準不作變動。
（3）員工因工負傷（包括職業病）需要崗位變動的，按照勞部發[1996]266號文件規定處理。
（4）對所有變動崗位的員工，都給予必須的學習熟練期，學習熟練期滿經考核后方可上崗。否則，安排到員工再就業中心或勞務市場重新培訓學習，其工資待遇按相應規定執行。
第三十二條：津（補）貼的管理
津（補）貼，仍按照現行的平天安人有關文件規定的標準執行。
第三十三條：有關假期及加班加點工資支付
員工在享受年休假、探親假、婚假、喪假期間的工資支付，其日工資標準均以崗位工資加技能工資作為計算基數；根據實際需要安排員工在法定標準工作時光以外工作的工資支付標準，按照《勞動法》和《工資支付暫行規定》（勞部發[1994]489號）以及《中華人民共和國勞動部關于（勞動法）若干條文的說明》（勞部發[1994]289號）的有關規定執行。
第三十四條：員工工資增長機制
為維護員工的長遠利益，充分發揮工資對促進生產和提高效益的經濟杠桿作用，調動員工的工作積極性，我礦將根據經濟效益情景和公司的統一安排，每隔必須時期對員工檔案內技能工資適當調整。
第十二章：員工的社會保障
第三十五條：嚴格執行國家頒布的各項社會保障政策，認真貫徹職工工傷保險、醫療保險、失業保險、養老保險等方面的法律法規。
第三十六條：礦所屬各單位及員工個人，要按時足額繳納養老保險金、醫療保險金、失業保險金等各項社會保險費。
第三十七條：對貼合離（退）休條件的人員，由公司人力資源部審核合格后上報集團公司有關部門審批。凡經河南省勞動和社會保障廳確認貼合退休者，自確認之次月起退出生產工作崗位，享受退（離）休待遇。
第十三章：附則
第三十八條：本辦法如有未盡事宜，參照法律法規和公司的相關文件執行。
第三十九條：本辦法由人力資源部負責解釋。
第四十條本辦法自發布之日施行。