道歉信是寫信人對未盡之事向收信人表示歉意,你了解道歉信該怎么寫嗎?下面就讓小編帶大家看看一系列的道歉信。望大家采納。

道歉信范文篇一

親愛的媽媽：

此刻的你是否正在高溫的機房里雙手機械地操作著機器;此刻的你是否已忙得無暇惦記遠在學校的我;此刻午夜的鐘聲即將敲響，你是否還空著肚皮，忍著機械的轟鳴在忙著加班，我分明看到你黝黑的臉上有一道道歲月的痕跡，汗珠聚成條條小溪蜿蜒而下……媽媽，今夜我恐怕要失眠了，因為我犯了一個“不可饒恕”的錯誤。我已打過自己好幾巴掌子，可心里一想到你羸弱的身軀，就受不了良心的譴責。為了維持生計，你和爸爸常年在外打工，今年您本準備給我陪讀的。“高二了，關鍵啊!”我知道這是您和爸爸反復思考所作的決定，想到家中的現狀，我拒絕了。我含淚給您買了遠去的車票，又忍痛將您送上了列車，我清楚地看到了您眼中那閃爍的淚花。媽媽，我不羨慕別人穿名牌衣服，戴名牌首飾;我也不羨慕他們每天有父母接送;我更不羨慕他們每天吃著父母精心準備的營養早餐。我雖然只能就著白開水，啃著干饅頭，但我知道媽媽給我的愛不輸給任何人。媽媽您一直叮囑我要注意營養，改善伙食，但我卻從您老鄉的口中得知您天天就著咸菜喝稀飯，今天是周末，啃了一星期饅頭的我，想自己動手做點菜;我鞋子破了，大拇指都“乍泄”了，我想買雙降價球鞋;快期中考試了，我學的不夠扎實，想去新華書店逛逛。于是，我揣了僅有的二百塊錢，這是我辛辛苦苦省下的，在枕頭下已被壓得平平整整，我知道高三的時候花錢地方多，我不想老向您要錢，況且弟弟明年就要升初三了。走在街上，那些普通的球鞋也要30、50元，后來我還是穿著舊鞋進入了新華書店，出來時，已是黃昏，步入菜市場，我挑了一斤白菜，一斤胡蘿卜。這次，我花了兩塊七。可我萬萬沒料到，媽媽，我晚上拿錢時發現錢不見了。二百塊錢就這么不翼而飛了，我崩潰了，感覺天都仿佛塌下來一樣，我發了瘋地將今天所到之處“地毯式”搜索了一遍，但……媽媽我對不起您，還有爸爸，當我準備告訴您時，您卻打來電話，告訴我您受傷了，不小心被機器割傷了手，您讓我如何開口呢!晚我沒上晚自習，我哭了，痛痛快快地在操場上哭了一個晚上。學習上的壓力，生活上的孤獨，內心里的譴責，思念親人的痛苦，媽媽，您能體會我現在的心情嗎?媽媽，我想你了。

道歉信范文篇二

xxx：

老蔣，我真的不是故意要看你日記。一切只因為你是那么地沉默，誰叫你學陶淵明一樣與世隔絕呢，以致于我對你的身世充滿了好奇。看你的日記純粹出于我很無聊，想找點兒事做，所以，你就別怪我了。只是沒想到同桌的我居然會給你造成這么大的困擾。原本我們也只是想打開你的心房，讓陽光照亮你的生活。如果你實在不肯的話，我們打算塞都要塞進去。

還有，你回去那一破鏡子照照你后面的頭發，都白了，你想烏黑發亮的秀發就這么白了，多難看啊。噢，不白了還是好看。再有案可查就是你每天皺眉頭，這多像是小老頭?沒有，你是帥氣的小老頭也許全世界就我一笨蛋這么認為--可這不是要緊的。我們最初是代著班里其余64名同胞的希望看你日記的(因為我一不小心進行了大眾傳播)可現在只有我跟你道歉，由此觀之我是有良心的。

我真的知錯了。我從小就明白“知錯就改“的真理，我是個好孩子。我保證，再也不在無聊的時候看你日記了。事實上，我對你的日記還是頗有意見的，為什么你會知道我在日記里損你?你的形跡可疑，我一定會將此事追查下去。

這封信我不會讓你看的，但我依舊期待你的原諒。

道歉信范文篇三

尊敬的老師：

家長為孩子不遵守課堂紀律的行為感到內疚和難過，同時，為孩子的成長感到擔心。 7歲至10歲，是一個個人性格形成的關鍵時期。這段時期，孩子已經進入小學階段，開始學習并掌握一定文化科學知識，逐漸形成獨立思維能力。這個時期，孩子還比較好動，不注意控制自己，甚至受同伴、玩伴、電視劇中人物的影響，表現出不遵守課堂紀律，過于表現自我等。在這個關鍵的成長期，從好的方面看，適當加以引導、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創造力，為將來成才打下良好的空間基礎;從壞的方面看，可能導致孩子目中無人，肆無忌憚，歸入反社會人群族類。

知道這個成長時期特點，我們就可以因材施教，一是學校、老師和家長積極配合，通過課內、課外的教育，引導孩子向好的方向發展，例如：拓寬他們的視野，提高他們的思維難度，讓他們知道，將來他們面臨的難題比現有所對應的年級知識還要多、還要深。另外，讓孩子多參加校內校外的社團活動、知識競賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰，培養他們的勇氣和能力。二是適當進行與之相適應的體罰。俄羅斯普京認為，沒有體罰的教育是不完整的教育。每個學生將來都可能成為國家有用之才，在成長過程中必須知道“竹子上下都有節”的道理(日本前首相竹下登語)，必須遵守社會行為規則，必須遵守國家法律。我們知道，國家行為規范是由強制力保證實施的，不可越雷池半步，否則將會受到制裁。由小到大，我們必須教會學生遵守紀律、違反紀律必將受罰這個受用一生的基本道理。這就是為什么在學生成長過程中必須有處罰內容的內在原因。體罰，還可以對學生產生挫折感，讓他們不要妄自尊大。

家長贊成老師為保持課堂紀律和教育尊嚴對孩子進行必要的體罰。《孫子兵法》有云：“厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治，比若嬌子，不可用也。”如果孩子對處罰還能唯命從的，那就真是可教也。家長在此向老師作出道歉，為孩子不遵守課堂紀律，不尊重老師和同學的行為感到內疚和難過。老師受委屈了。師者，父母心。相信，作為帶領、指引學生逆風而行的使者，老師與生身父母一樣，同樣懷著一顆熱熾的心，努力為孩子創造一個成才的良好環境。向老師問好，祝老師桃李滿天下。

致歉人：xxx

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