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畢業就業協議書范本

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協議規定了雙方或多方在合作過程中應遵守的規則和條款,明確了各方的權利和義務。畢業就業協議書范本規范是怎樣的?下面給大家整理了一些畢業就業協議書范本,供大家參考。

畢業就業協議書范本篇1

甲方:_____有限公司

乙方:_________

為保證工作的順利進行,甲乙雙方本著自愿合作的原則,經友好協商,甲乙雙方達成如下協議:

一、甲方因工作需要委托乙方為其介紹學生從事寒假實習工作,其中

1、工作期限:_________

2、工資待遇:_________。

二、甲方在學生實習期間,不得無故克扣學生的勞動報酬。甲方需按規定支付學生自勞動開始之日至離開之日的全部報酬。

三、甲方負責為學生提供食宿,但學生在住宿期間應遵守__的宿舍管理規定。如違紀造成的后果則自行承擔責任

四、學生在工作期間甲方不得安排學生從事違法活動。

五、學生在實習工作期間要遵守酒店的管理及各項規章制度,如違反制度則要受到相應的處罰

六、學生在工作期間要服從工作分配及安排。

七、甲方有權要求學生不得泄露__的商業機密。保密義務等。

八、本協議發生的爭議適用中華人民共和國法律,由甲方所在地法院管轄。

九、本協議一式二份,甲乙雙方各執一份。

甲方(蓋章):

負責人(簽字):

_________年____月____日

乙方(蓋章):

負責人(簽字):

_________年____月____日

畢業就業協議書范本篇2

甲方:_________

乙方:_________

一、就業協議書的作用

就業協議書是明確畢業生、用人單位和學校在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式。其一般由國家教育部或各省、市、自治區就業主管部門統一制表。就業協議書是作為學校列入派遣計劃的重要依據,由學校發給、畢業生簽字,用人意境蓋章,畢業生本人保存一份作為辦理報到、接轉行政和戶口關系的依據。

簽訂就業協議書是國家為規范高校畢業生就業工作,避免混亂,杜絕就業欺詐行為,維護高校畢業生就業工作嚴肅性,為維護畢業生、用人單位和學校的合法權益而采取的一項必要措施。

二、就業協議書的性質和特征

從法律意義上說,協議書若要具有法律效力,它就要具備合同(或契約)的性質和特征。因此,就業協議收應是人(畢業生、用人單位)之間確立蔻關系(聘用關系),明確權利、義務的協議。該協議應具有以下特征:

1、雙方當事人意思表示必須相一致

協議是畢業生和用人單位雙方的民事法律行為,必須雙方當事人意思表示相一致才能成產。只有一方當事人的意思表示,或者雙方當事人都有意思表示,但相互之間意思表示的內容不一致,協議都不能成立。

2、協議雙方當事人法律地位平等

協議的雙方當事人,一方是畢業生,另一方不論是行政機關、事業單位還是大型企業集團等,畢業生和用人單位的法律地位一律平等,雙方沒有上下和高低之分。

3、協議應具體明確雙方當事人的權利和義務

協議是雙方當事人為確立一定的民事權利義務關系而訂立的。因此,不發生任何法律后果、不涉及當事人之間權利義務的協議是沒有法律意義的。

4、協議是具有法律效力的行為

協議既然是雙方當事人依法達成的,就會產生相應的法律后果,因而對雙方當事人都具有法律約束力,同時也得到國家法律的承認與保護。因此,雙方當事人必須認真、嚴格地履行各自應承擔的義務。

三、就業協議與勞動合同的區別

1、主體不同

就業協議適用于應屆畢業生與用人單位、學校三方之間,學校是就業協議的鑒證方或簽約方,就業協議對用人單位的性質沒有規定,適用任何單位;而勞動合同只適用于勞動者(含應屆畢業生)與用人單位(不含公務員單位和比照實行公務員制度的組織和社會團體以及軍隊系統)之間,與學校無關。

2、內容不同

畢業生就業協議的內容主要是畢業生如實介紹自身情況,并表示愿意到用人單位就業、用人單位表示愿意接受畢業生,學校同意推薦畢業生并列入就業方案,而不涉及畢業生到用人單位報到后,原享有的權利義務。勞動合同的內容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內容、勞動紀律等方方面面更為具體,勞動權利義務更為明確。

3、時間不同

一般來說就業協議簽訂再前,就業協議應在畢業生就業之前簽訂,而勞動合同往往在畢業生到用人單位報到后才簽訂。

4、目的不同

就業協議是畢業生和用人單位關于將來就業意向的初步約定,是對雙方的基本條件以及即將簽訂的勞動合同的部分基本內容的大體認可,并經用人單位的上上級主管部門和高校就業部門同意,一經畢業生、用人單位、高校、用人單位主管部門簽字蓋章,即具有一定的法律效力,是編制畢業生就業方案和將來雙發訂立勞動合同的依據。

5、適用法律不同

就業協議發生爭議,除根據協議本身內容之外主要依據現有的畢業生就業政策和法律對合同的一般規定來加以解決,尚沒有專門的一部分法律對畢業生就業協議加以調整。而勞動合同發生爭議,應依據《勞動法》來處理。

四、簽訂協議時應注意的問題

1、查明用人單位的主體資格

簽訂就業協議的當事人必須具備合法的主體資格,一般而言用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力,單位應有錄用指標和錄用自主權。

2、按規定的程序簽訂協議

畢業生憑學校發放的就業協議書,在與用人單位簽約后交學校就業工作部門蓋章。此程序由學校作最后把關,更有利于維護學生的合法權益。

3、有關條款的內容必須明確

畢業生與用人單位在簽約時,盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加,亦應在內容上必須明確。

4、注意與勞動合同的銜接

由于畢業生就業協議簽訂在先,為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛,應盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業協議的約定條款中,并明確表示在今后訂立勞動合同時應予以確認。

5、對合同的解除條件做事先約定

畢業生就業協議一經訂立,就對當事人具有約束力,不得隨意解除,否則應承擔違約責任。

五、就業協議的解除

就業協議的解除分為單方解除和雙方解除。

單方解除,包括單方擅自解除和單方依法或以協議解除。單方擅自解除屬違約行為。單方依法或以協議解除,是指一方解除就業協議有法律上或協議上的依據,此類單方解除,解除方無須對另一方承擔法律責任。

雙方解除是指畢業生、用人單位,經協商一致,取消原訂立的協議,使協議不發生法律效力。雙方均不承擔法律責任,但須征求學校同意。

六、違約責任及畢業生違約的后果

畢業生違約,除本人應承擔違約責任支付違約金外,往往還會造成其他不良的后果,主要表現在:

1、就用人單位而言,用人單位往往為錄用一名畢業生作了大量的工作,一旦學生違約,會給用人單位造成被動。

2、就學校而言,用人單位往往將畢業生違約行為認為是學校的管理不嚴,從而影響學校和用人單位的長期合作關系。

3、就其他畢業生而言,違約會影響其他畢業生的就業,造成就業信息的浪費。

七、就業協議書的簽訂步驟

1、首先由畢業生如實填寫基本情況。

2、用人單位簽字、蓋章,畢業生簽字,將雙方約定的其他條款填寫于備注欄。

3、協議書應加蓋院辦公章。

4、畢業生所在院初審后,學校就業指導中心加蓋公章,納入就業計劃。

5、協議書一式三份,學校、用人單位、個人各留一份。

甲方(蓋章):_________

乙方(蓋章):_________

畢業就業協議書范本篇3

甲方:(以下簡稱甲方)

乙方:(以下簡稱乙方)

依據國家、省關于引導、鼓勵高校畢業生參加就業見習和《__市人民政府辦公廳轉發關于做好促進高校畢業生就業工作的若干意見的通知》(_政辦綜[____]__號)的相關規定,本著平等自愿的原則,經甲乙雙方協商一致,簽訂本協議。

一、履行期限

本協議履行期限為年。自___年___月___日起,至___年___月___日止。

二、甲方主要職責

(一)負責見習基地的管理和指導協調。

(二)負責收集見習畢業生信息,按照崗位需求向見習基地推薦見習畢業生。

(三)負責畢業生就業見習前的指導和培訓。

(四)按照見習人數和補貼標準,負責向財政部門申請專項補貼經費。

三、乙方主要職責

(一)負責制定見習方案,明確見習要求,指定培訓師資,為見習畢業生提供切合實際且有一定管理或技術含量的見習崗位。

(二)按照有關規定負責對見習畢業生進行思想教育、崗位培訓、專業知識傳授和上崗實踐等日常管理工作。

(三)負責對見習畢業生進行勞動安全衛生教育,并提供符合國家勞動安全衛生條件的勞動防護用品。

(四)負責與見習畢業生簽訂畢業生就業見習協議書,辦理人身意外傷害保險,不收取培訓、勞保、護具、服裝等任何費用。

(五)負責見習畢業生的日常考核和見習期滿考核,錄用或聘用見習期滿的見習畢業生。

四、其它約定事項

五、附則

(一)本協議一式兩份,甲乙雙方各保存一份,經雙方簽蓋章后生效。

(二)本協議未盡事宜,由甲乙雙方協商確定。

甲方(蓋章):

乙方(蓋章):

畢業就業協議書范本篇4

畢業生與用人單位達成一致后,簽約程序是:

1、畢業生認真如實填寫基本情況及應聘意見,并簽名。

學生(以下簡稱乙方):_________為解除學生的后顧之憂,保障合格學生全部安排就業,經甲乙雙方協議同意,簽定以下協議:第一條

2、用人單位、主管部門及人事調配部門簽定意見。

房產:a夫妻雙方婚后購有坐落在×路×號×小區×棟×單元×號的樓房一套,登記在男方/女方(或雙方)名下,屬夫妻共有財產。離婚后,該套房屋歸男方/女方所有(注:包括房內裝修內附屬設施及相關配套設施),雙方相互配合辦理產權變更登記手續。因辦理產權變更登記手續所應支付的一切稅費等均由男方/女方承擔。取得房屋所有權的一方給予另一方經濟補償人民幣__×元,在本協議簽訂之日起×日內付清。

3、用人單位一定將檔案詳細轉遞地址填好。

(一)做好本學期的收尾工作和新學期的開學準備工作。放假前,請各單位按照學校年度工作計劃安排,認真完成本學期的各項收尾工作,并做好下學期開學的各項準備工作。

4、各院系簽意見。

5、學校就業指導中心簽意見。

6、省就業指導中心簽證。

需要說明的是:按程序最后到學校簽章,由學校作最后把關,更有利于維護畢業生合法利益。有些畢業生圖方便,要求學校先簽章,再交用人單位,容易寫上有損畢業生權益的條款,產生不利后果。學校把關,意義還在于確認簽約手續是否完備,否則由于手續不齊等原因,導致報方案時通不過,或派走后到用人單位無法報到,會加大畢業生心理負擔。

簽訂協議時應注意的問題

1、查明用人單位的主體資格

簽訂就業協議的當事人必須具備合法的主體資格,一般而言用人單位必須具有從事各項經營或管理活動的能力,單位應有錄用指標和錄用自主權。

2、有關條款的內容必須明確

如乙方未具備第一條的六個條款中的任一要素或對甲方有所隱瞞的,本協議自動失效,甲方不必履行本協議規定的條款,不付退款責任并不承擔任何賠償責任。

畢業生與用人單位在簽約時,盡量采用示范條款。如確有必要進行變更或增加,亦應在內容上必須明確。

3、注意與勞動合同的銜接

由于畢業生就業協議簽訂在先,為避免在日后訂立勞動合同時產生糾紛,應盡可能將勞動合同的主要內容體現在就業協議的約定條款中,并明確表示在今后訂立勞動合同時應予以確認。

4、對合同的解除條件做事先約定

(一)、先由畢業生在《畢業生就業協議書》中填寫基本情況;(二)、與用人單位簽定協議,用人單位填寫相關內容并簽字、蓋章;畢業生和用人單位填寫雙方約定的其他條款;

畢業生就業協議一經訂立,就對當事人具有約束力,不得隨意解除,否則應承擔違約責任。

畢業就業協議書范本篇5

甲方:__________

乙方:__________

依照“廣東印刷業競爭力提升計劃”的精神,現由“計劃”執行方—廣東印刷網集中商務平臺上及行業內的資訊,受甲方委托推薦人員面試及就業。經甲、乙雙方友好協商,達成如下協議:

乙方在就業(實習)期間,如因用人單位政策性調整或遇不可抗拒事件影響及其他原因,導致乙方不能按時就業(實習)或推遲就業的,甲方退還乙方所交費用(體檢費、培訓費、培訓補助不予退還),則不屬甲方違約。

學校就業中心再次審核畢業生系統填寫情況,確認學生填寫完整且院系完成審核,即可簽字蓋章。三方協議簽章齊全后由學校、用人單位、畢業生各留存一份。

第七條:甲方對乙方進行就業跟蹤服務二年,在乙方和用人單位之間起到重要的橋梁作用;乙方有配合甲方做好就業跟蹤服務義務,隨時如實提供自己的工作情況。

地址:__

依照“廣東印刷業競爭力提升計劃”的精神,現由“計劃”執行方—廣東印刷網集中商務平臺上及行業內的資訊,受甲方委托推薦人員面試及就業。經甲、乙雙方友好協商,達成如下協議:

一、甲方向乙方提供有效的單位營業執照副本復印件、單位簡介、招聘崗位職位描述、要求以及薪酬待遇等材料,填寫《委托招聘單位登記表》(附件一);

二、甲方委托乙方推薦就業崗位,人數如下:

金報銷,學生到廠當天支付現金一部分(相當于來程從到惠州的火車票金額),剩余部分在學生上班一周內憑車票報銷現金。

崗位:1、2、3、4、5、6、7、8、

(詳情按《委托招聘單位登記表》)

甲方根據與__市__有限公司簽訂的《共建過渡性安置幫教實體協議》,保證乙方與推薦就業單位的其他員工一樣實行同工同酬,即相同的工種應按相同標準給予報酬。

三、甲方不得提供虛假的用人信息和做出虛假承諾,如因甲方提供虛假信息或做出虛假承諾造成乙方或第三方損失的,甲方須金額賠償。

四、乙方通過各種渠道尋訪人才,對候選人進行基礎面試、篩選,選定候選人,向甲方推薦面試,甲方決定試用同時,開具《試用確認書》給乙方(詳見附件)。

五、乙方在拿到《試用確認書》后,將有義務向該人員提供包括:《印刷概論》《膠印原理》《印刷質量管理》共31個課時的培訓,并經過考試通過再輸入進廠,時間在10天以內。

六、乙方原則上不向甲方收取招聘費用,如遇到特殊要求,由雙方協商再定。

七、雙方必須嚴格遵守本合同,任何一方違約均應承擔相應的違約責任并賠償損失。

八、本協議自簽訂之日起生效,有效期。本協議一式兩份,雙方各執一份。

甲方:__________

乙方:__________

畢業就業協議書范本篇6

甲方(單位):_______________

乙方(學生):___________________

為適應國際、國內航運市場的發展需求,培養高級航海人才,提高航海專業畢業生的就業質量,經面試與協商,甲方接受乙方作為訂單式培養的學生,學業完成后到甲方就業,并達成如下協議:

一、委托培養和就業

1、甲方授權阜新市天藝瑪瑙中等職業技術學校為定向委培單位,對乙方學生進行全日制航海專業的教育。

2、學習期限:高中畢業生2年,初中畢業生4年;

3、合作形式:采取1+1和1+3的辦學方式;即學生入學在本校學習1年后,到甲方(大連航運職業技術學校)高中生繼續學習1年,初中生繼續學習3年;

4、具備下列條件甲方(大連易洋船舶管理有限公司)負責安排學生上船實習。

(1)按照教學計劃,如期完成學業并獲得中專學歷證書;

(2)通過國家海事局的海船駕駛員或輪機員適任證書全國統考,(如不能一次通過證書考試,按照海事局規定,允許三年內補考),并滿足交通部海事局規定的海船船員標準;

(3)學生入學必須按照要求在指定的衛生檢疫機構體檢合格。

5、當學生順利完成船上實習,取得海事局頒發的正式海船駕駛員或輪機員適任證書后,甲方負責安排就業。

二、甲方的權利和義務

1、甲方負責安排乙方招收的學生的崗前培訓和上船實習。

2、甲方有權參與委培學校對乙方學生的教育、教學、管理和監督。

3、為了使乙方招收的學生盡快適應船員工作,熟悉船上工作環境和語言等,培養高素質的航海技術人才,甲方有權利用課余時間組織對學生進行的專項業務和英語培訓。為學生上船做準備。

4、甲方負責辦理學生上船所需的相關證件和證書(因私護照除外),并且管理上船所需的全部證件。辦證費用由學生本人承擔5、甲方負責乙方招收按規定合格的學生就業安置工作。

6、學生畢業符合上船條件的甲方沒及時安排就業的,一切責任由甲方負責。

三、乙方的權利和義務

1、乙方負責收繳學生在委培學校學習的所有費用。

2、學生在乙方學校學習期間,乙方負責學生的教育和管理,遵守學校的各項規章制度、法律和法規。

3、乙方負責教育學生服從甲方的派遣和管理。實習期間由于個人的原因而提前下船所造成的后果,一切責任由本人負責。

4、乙方負責將招收的

四、違約責任

1、甲乙雙方要嚴格履行本協議。由于個人原因,畢業后不到甲方安排的船上實習,乙方繳納的委培就業管理費不予退還定向就業協議書定向就業協議書。

2、出現本協議第五條第2款約定的自動終止的情形,乙方繳納的委培就業管理費不予退還。

五、協議的終止

1、本協議書自雙方簽字之日起生效,至甲方為乙方安排就業為止。但本協議另有約定或出現依法終止的條件除外。

2、出現下列任何一種情況時,本協議書自動終止,乙方繳納的委培就業管理費不予退還。

(1)乙方不能如期在甲方委培學校通過畢業考試,不能獲得中專學歷證書;

(2)乙方完成委培學校的航海教育,但沒有通過國家海事局駕駛員、輪機員統一考試或評估考核(補考后仍不能通過),不能獲得甲類駕駛員或輪機員適任證書。

3、在船實習期間,由于乙方個人違法、違規、違紀等原因被船東遣返,依本條第二款終止本協議,乙方已交納的委培就業管理費不予退還。

六、附則

1、本協議未盡事宜,由甲乙雙方協商解決。

2、本協議一式兩份,甲乙雙方各持一份。

甲方:

乙方:

畢業就業協議書范本篇7

甲方:(實習單位)

乙方:_________學院

實習學生姓名:_________學歷專業:_________

為明確實習大學生與實習單位的權利與義務,根據國家法律、法規以及有關規定,甲乙雙方按照自愿、平等的原則,協商一致,簽訂如下協議:

一、實習期限

經甲方同意,乙方自20__年x月x日起至20__年x月x日止到甲方實習,甲方按本單位規章制度,合理安排乙方的實習崗位和實習內容。

二、實習崗位

甲方根據乙方的實際情況和工作需要,安排乙方到崗位,從事工作。

三、實習內容

甲方負責為乙方制定實習方案,明確實習內容要求,指定實習指導老師;

甲方負責對乙方進行日常管理,并負責組織開展大學生實習的各項活動。

實習結束,甲方對乙方的實習情況進行考核鑒定,并為乙方填寫《大學生實習鑒定表》,作為參加實習的經歷憑證。

四、實習期間的勞動保護和勞動條件

甲方需為乙方提供符合國家規定的安全衛生的工作環境,保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。

甲方根據實習崗位實際情況,按國家規定向乙方提供必需的勞動防護用品。

甲方為乙方提供人身意外傷害保險。

五、實習期間乙方應遵守以下規定:

乙方應遵守國家的法律法規,遵守甲方的實習規章及其它各項規章制度。如違反國家法規和甲方的規章制度,甲方可以根據情節輕重給予必要的處分或終止實習。

因乙方原因造成實習基地財物損失的,按甲方規定處理。按照國家有關規定和甲方規定,乙方應為甲方保守商業秘密和技術秘密,若有泄漏,按國家有關法規和甲方規定處理。

六、民事糾紛

實習期間甲、乙雙方若發生民事糾紛,應按國家有關法律法規的規定處理。

七、協議解除

乙方在本協議履行期間可以在說明原因的情況下向甲方提出終止實習合同,但必須提前7天通知甲方,并做好工作交接,否則應承擔相關責任。實習期間,甲方如發現乙方不符合實習要求規定等情況的,可以向乙方提出終止實習,解除本協議。

未盡事宜由雙方協商解決。

本協議正本一式二份,雙方各執一份,經甲乙雙方簽字后生效。

甲方(蓋章):

乙方:

年月日

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