申請高中助學金申請
申請書是個人或集體向組織,上級單位或社會團體提出請求,要求批準或幫助解決問題的專用文書。這里給大家分享申請高中助學金申請,方便大家寫申請高中助學金申請時參考。
申請高中助學金申請篇1
尊敬的__各位領導:
您們好!我叫__,是__中學20__級應屆畢業生;我今年中考成績502.9分,已達到貴校錄取分數線。我一直仰慕貴校優美的辦學環境,雄厚的師資力量;我希望能進入貴校學習,完成我的高中學業,進而實現自己的人生理想。在此我懷著十分激動的心情,鄭重地申請在貴校就讀高中。請求鹽津三中各位領導批準。我的目標是考上理想的大學;我相信有三中各位老師的辛勤教誨,有三中各位領導的竭誠管理;我有信心實現自己的愿望。
在初中三年的學習生活中,我嚴格遵守校校紀校規,堅持認真完成學習任務,積極和同學老師搞好關系,養成了良好的學習生活習慣;學習中,我勤學好問;在生活中,我積極向上;在快樂中學習,在學習中找到快樂,是我的學習生活原則。在將來的鹽津三中學習中我會堅持奮發圖強,多問多思;生活中我會堅持獨立自強,多學多想。在將來的鹽津三中學習生活中,我一定會繼承初中時期養成的良好習慣,改正以往形成的不良習慣;認真努力完成學習任務,堅持養成良好的生活習慣。力爭做一名優秀的三中學生。最后,再次懇請鹽津三中各位領導批準。
此致敬禮
申請學生:__
20__年__月__日
申請高中助學金申請篇2
尊敬的學校領導:
您好!
我是__,來申請這份助學金的時候,我認為自己各方面的能力還是有待提高,這一點是毋庸置疑的,當然以后也需要做出更多的調整來,作為一名普通的高中學生,我知道自己應該要端正好自己的心態,我知道自己的學習成績需要繼續提高,因為家里面的條件不好,所以我也思考了很久的時間,才來向學校申請這份助學金。
我一直都是保持著好的心態,我知道自己的成績有進一步的提高,首先申請這份助學金需要足夠優秀,除了自身家庭條件之外,在學習當中應該要認真的去做好自己的事情,在未來的學習當中我一定要對自己有足夠多的提高,我在班上的成績僅僅是中游,所以我一定要做的更加努力,比別人付出更多的時間和精力,這一點是毋庸置疑的,我需要認真去對待這件事情,平時我也在不斷的調整好自己的心態,這對我個人能力也是需要認真去思考的,我平時除了認真的聽講,還會主動的去鉆研一些新的知識,這讓我感覺非常的有動力,繼續這樣下去,我也應該要做的更加認真一點,也感激周圍同事對我的`認可,這是毋庸置疑的,我也特別希望自己能夠做的更加細心,以后也一定會虛心搞好學習。
生活當中,我平時比較注重對個人能力的提高積極幫助老師,我是班上的課代表,所以我需要樹立一個好的形象,這是很重要的,未來的時間還有很長,我認為自己應該要讓自己做出更好的成績來,通過這樣的工作節奏,我也在認真的思考這些細節。養成良好的工作習慣也是無比的重要,學生就應該要有學生的樣子,這一點無論是在什么時候都是很重要的,我知道這對我能力的提高也是有著比較強烈的落實,相信自己是可以做出好的成績來,我性格方面也是比較隨和,所以也有很多同學愿意和我相處,生活當中更加是一直維持著好的態度,這讓我覺得很有必要,希望未來能夠做出好的成績來,虛心的學習好自己各方面的成績這是無比重要的,這對我更加是一個考驗,希望接下來能夠處理的更好,作為__的一名學生,我還是感覺非常的有意義,這些都是對我的考驗,除了生活當中養成良好的習慣,我也注重提高身體素質,我喜歡鍛煉,每天早上都是早早起來鍛煉身體,學業有成的前提下,我還應該要有一個好的身體素質,希望以后能夠做的更加認真。
家里條件雖然不好,僅有的勞動力也只有父親,但是我知道這些都是需要自己去改變的,強大自己才是解決問題的方式,所以以后我一定會讓自己做的更好,希望領導能夠考慮好我的情況。
此致
敬禮!
申請人:__
20__年__月__日
申請高中助學金申請篇3
尊敬的領導:
您好!
我叫--,是-班的學生。
我來自--省--縣的一個農村家庭,那里沒有豐富的礦產資源,也沒有亮麗的風景區,只有不大的一片田地、淳樸的農民。我的鄉親善良勤勞,熱情好客,但由于村莊的偏僻,交通不便很難掙錢,只靠那幾畝地維持生活。因此,我家里的生活很困難。現在進入中學生活,欣聞學校有勤工助學這個幫助家庭經濟困難學生的崗位,我很想申請勤工助學,以減輕家庭經濟負擔順利完成學業。
我的父母都是普通的農民,我在一個很普通的農民家庭里,因此家境并不好,家庭收入很微薄。由于家庭經濟實在困難,我的學業還未完成,自己還沒有太多的機會和充足的能力去工作,學費又是如此的高。所以,自己在經濟上有些困難,自己也不希望更不愿意再向家里伸手要生活費。
考上--中學,這是個好事,非常令我高興。此時困難再次降臨在我們家,因為沒錢支付昂貴的學費。但是愁歸愁,父親和母親說,再窮也得讓我上中學。于是,父母東湊西借,勉強湊夠了第一年的學費,送我進了中學。接著是馬上到來的高二學費,父母的勞動收獲始終是有限的,我決定暑假不回家了,在外面找點活干,也來減輕家庭的一點點負擔。所以我決定依靠自己的能力解決自己的生活問題。一方面,可以減輕家庭經濟負擔,另一方面,我也可以增強自立自強的勞動觀念。
我很想利用課余時間來找點事做,可以減輕家里的一些負擔,也可以鍛煉一下自己的能力。我想我必須申請勤工助學來解決自己生活費的問題,這是對自己的責任,也是減輕父母負擔的一種的方法,更是對我未來工作經驗的積累。
人生在世,不勞何獲。身為一名中學生,當看到現在競爭日趨激烈的社會正一步步靠近自己時,我越來越深刻的理解到“勞”字的含義。雖然現在就業壓力巨大,但只要自身擁有過硬的綜合素質就能夠在當今社會中占據一席之地。
對于在校的中學生而言,我們應該學習的知識早已不是單一的文化知識,而應要德、智、體、美、勞全面發展。勞動實踐恰恰正是檢驗個人綜合素質的標準。俗話說,“窮人家的孩子早當家”,身為窮人家的孩子,我的內心早已被深深的烙上了“勤勞”二字,并且我有很強的責任心。所以,請您相信我,對于您安排的任何一項工作,我都會盡全力去完成。
希望上級領導能給我一次鍛煉自我的機會,讓我為家里減輕一些負擔,同時我也希望為母校貢獻出自己的微薄之力。
申請人:--
20--年--月--日
申請高中助學金申請篇4
尊敬的各位領導、老師:
您們好!
我是__學校的高中學生__,來自__。我家共有三口人,父母、我和弟弟。家中父親腿部殘疾,勞動能力弱,母親為聾啞人士,基本上沒有勞動能力。家庭中的這要經濟來源就靠親戚的幫助和父親那微弱的工資。我現在也處在高中階段,學費還要花上一筆,弟弟也在上學,所以,一家四口現在的經濟情況很差。
就目前而言,父親每年只有不到5000元的年收入,難以維系家中的.經濟。
因此,我想這次申請貧困助學金,希望可以申請得到,減輕家中的負擔。在拿到貧困助學金后,我會好好學習,不會辜負父母對我的殷切期望。
此致
敬禮!
申請人:__
20__年x月x日
申請高中助學金申請篇5
尊敬的領導:
您好!
我是__中學__班的學生__。作為一名貧困生,因家庭經濟困難,特向學校申請貧困生補助,望能得到國家和學校的幫助。以下是我的個人情況:
我的加在__縣的__村,包括我在內,家中一共有六口人。目前為了維持家中的生活,父親在外打工,母親在家照顧著爺爺奶奶以及我的弟弟的同時還要每天出門賣菜。家里的收入并不多,除了要照顧爺爺奶奶的病情之外,還要為我們兩個孩子的學習開支!實在是非常拮據。
但是,近期來物價的提高不斷給我們家庭帶來壓力,而我們兩個孩子的學費和生活費,更是成為了家中的一大筆開支!雖然父母總是不在我們的面前提這些問題,但作為一名家人,我有怎么不能體會到我們家庭的情況呢?
父親雖然出門在外,但他本身并沒有太多的專長,在我上學之前,甚至一直都只是一名本分的農民而已。靠著家中的田地,生活也還算過的去。但父母卻不希望我走他們的老路,不希望我們就這樣留在鄉下。為了我們兩個孩子,父親幾乎將能想的法子都想了!雖然沒有跟著去看過,但我知道他的在外的生活是辛苦的,更別說要照顧一大家子的.母親,每天起早貪黑天還沒亮就要去市場,到天黑也要很晚才回來。雖然大家都很辛苦,但卻沒有人會在家里說一句怨言,至今以來,父母對我的鼓勵,就是我學習的最大動力!
作為一名高中生,我在學習上積極要求自己,珍惜自己的學習時間,不敢浪費任何的學習機會。在學習上,我積極努力,幾個學期以來成績一直名列前茅,并榮獲了三好學生等表彰。
此外,作為一名班級的班干部,我積極發揮自己作為農村人吃苦耐勞的品質,在高中生活中,積極的發揮自己的職責,為班級、同學積極做出貢獻,給老師帶來幫助。并有幸被評為了優秀班干部。
作為一名貧困生,我很清楚的體會到學習機會的來之不易。但同時,我也為父母在工作中的辛苦暗自心疼,我期望能得到這份助學金,是因為我希望父親的腰痛能緩一緩,期望母親的擔子能輕一些。
如果能有幸獲得這份幫助,我一定會盡我所能,在學習中更加拼搏,積極奮斗!為學校爭光,為班級爭光!我會用自己的能力,去幫助身邊有需要人,成為一名優秀的__中學的學生!
最后,感謝國家和學校對我們的關心和幫助,并感謝您為我們操勞,祝您身體健康,工作順利!
此致
敬禮!
申請人:__
20__年x月x日
申請高中助學金申請篇6
尊敬的領導:
您好!我是青島黃海學院高職計算機系20級信息管理班的學生---。首先,真誠的感謝班主任和校領導兩年多以來對我的辛苦培養和諄諄教導。自我大學入學以來,在班主任和學校領導的關心幫忙下我不斷成長,不斷成熟,不斷學習各種文化知識,不斷取得新的成績。
現提出申請國家助學金,理由如下:
家庭生活上,經濟困難,生活簡樸。我家在沂蒙山區的一個偏遠小山村,三口之家主要以幾畝農田的莊家收成作為家庭的唯一經濟來源。平時家里沒有什么個性經濟收入,大學期間的高額學費和生活費,使得本來困難的家里更加雪上加霜。
在學校期間,我學習認真,態度端正。2017年10月擔任學習委員,2017年10月擔任學習委員兼系部通訊員。在職期間,多次組織課代表成立英語、數學等各個學習興趣小組,多次參與協助系部高職學院高職教育教學動態報告的稿件撰寫工作。獲得計算機一級B考試證書、高職高專英語潛力測試證書等學習證書。2017年4月起參加山東大學主考的自學考試,目前已順利透過《馬克思主義政治經濟學》、《管理經濟學》、《計算機網絡技術》、《概率論與數理統計》、《線性代數》7門課程,獲得相應資格證書。
申請人:
申請日期: