教師求職需要自己到學(xué)校申請職務(wù)，申請書的使用范圍廣泛，申請書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具，下面是小編整理的教師求職的申請書，歡迎大家進(jìn)行查閱。

教師求職的申請書（精選篇1）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫___，出生于____年__月。____年至____年本科階段，就讀于杭州師范大學(xué)。專業(yè)為高分子材料與工程。大學(xué)期間，順利考取了大學(xué)英語四級，普通話二級甲等證書。并熟練掌握了英語聽、說、讀、寫、譯等基本技能。今年上半年也順利通過了小學(xué)語文的教師資格考試。

本人高中就讀于__________，這是縣內(nèi)歷史最悠久的高級中學(xué)。我本次應(yīng)聘的是語文教師職位。我雖然不是語文教育專業(yè)的，但大學(xué)在校期間也學(xué)習(xí)了語文教育的相關(guān)課程，因此我有信心做好小學(xué)語文教師一職?，F(xiàn)在，我以一名非事業(yè)編制的教師的身份在杭州一所教育機(jī)構(gòu)里擔(dān)任教師一職，因此我對教師一職有了更感性的認(rèn)識：

第一，教師的主要職責(zé)是教書育人，其中教是表面，育是靈魂和實(shí)質(zhì)。在教學(xué)期間，我深刻認(rèn)識到，每個(gè)學(xué)生都有自己的靈魂，而老師的職責(zé)就是為引導(dǎo)他們的靈魂走向更高貴、更有價(jià)值和意義鋪路。即使暫不能親見他們質(zhì)的提升，也要確知他們量的進(jìn)步。換言之，就是今天站在講臺，就要為孩子們明天的光明負(fù)責(zé)。

第二，教師是用愛心、良心、責(zé)任心來詮釋的工作。沒有愛就不能與孩子交流溝通，不能融入孩子，自然也就不能因材施教，而良心和責(zé)任心是人民教師自我的要求和約束，也是衡量教師的無形尺度。愛要有度，愛中也要賞罰分明。只有以良心作則，以責(zé)任為重，才能在愛中與孩子相互交流與關(guān)愛。

我是一個(gè)富有愛心、活潑、開朗、大方的女孩。性格隨和、充滿激情、具有親和力，做事認(rèn)真、一絲不茍，具有耐心。我相信學(xué)生一定樂于跟親和力強(qiáng)的、認(rèn)真的老師學(xué)習(xí)，我相信我的樂觀和激情的個(gè)性也一定可以感染學(xué)生。我是個(gè)懂得奉獻(xiàn)與感恩，充滿了愛與溫暖的人，這也是我堅(jiān)定地想要從事教育行業(yè)一個(gè)關(guān)鍵原因。我愿意將我的青春與畢生的精力投身到教育事業(yè)中。

懇請領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會，做一名平凡而又偉大的人民教師。

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師求職的申請書（精選篇2）

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您在百忙之中垂閱我的自薦材料。從這一刻起，我將呈上我的自信和能力，用我的真誠博得您的共鳴。我叫苗臣耿，是安徽省淮北煤炭師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育20_年本科畢業(yè)生。在校期間努力提高和完善自我，取得了優(yōu)異成績。20_年8月就職于一所示范高中，從事高中語文教學(xué)工作。工作五年來我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。下面我從教學(xué)、教育、教育科研和繼續(xù)教育四個(gè)方面向您介紹一下自己。

一、教學(xué)方面

從教以來本著對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校和國家負(fù)責(zé)，全身心投入到教學(xué)中。教學(xué)工作多次受到校、縣領(lǐng)導(dǎo)的表彰。20_年4月，在阜南縣教育局教研室組織的20_年阜南縣高中語文優(yōu)質(zhì)課大賽中，所講的課《逍遙游》被評為一等獎。20_年4月，在阜陽市教學(xué)研究室組織的阜陽市20_年高中語文優(yōu)質(zhì)課評比中，所講的課《項(xiàng)鏈》榮獲三等獎。20_年6月我執(zhí)教的《陳情表》一課被中國語文報(bào)刊協(xié)會課堂教學(xué)分會評定為語文課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課，獲得一等獎，本人榮獲教學(xué)能手稱號。所代班級語文單科成績無論在月考還是高考中都在全校遙遙領(lǐng)先。輔導(dǎo)的學(xué)生作文在各類刊物發(fā)表或獲獎。劉菲菲同學(xué)的《我與高考相差多遠(yuǎn)》發(fā)表在《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》第52期。張曼同學(xué)的《詩兩首》發(fā)表在《學(xué)習(xí)周報(bào)》第108期頭版。20_年12月指導(dǎo)學(xué)生參加第四屆中華情主題寫作大賽，一人獲得銀獎，兩人獲得銅獎。作為教研組長曾指導(dǎo)語文組教師參加縣、市優(yōu)質(zhì)課比賽，都榮獲一等獎。

二、教育方面

20_年9月開始擔(dān)任班主任工作，所帶班級學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，師生關(guān)系融洽。每周一篇周記，學(xué)生暢所欲言，班主任真情回復(fù)，加強(qiáng)了班主任與學(xué)生之間的交流與溝通。20_年3月開展班級自主管理活動，鍛煉了學(xué)生的自主管理能力，提高了學(xué)生的辦事水平，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，受到學(xué)校和家長的一致稱贊。積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種課外活動。20_年10月指導(dǎo)學(xué)生參加縣公路局舉辦的交通知識大賽，榮獲個(gè)人二等獎。20_年3月指導(dǎo)學(xué)生參加縣宣傳部舉辦的迎奧運(yùn)，講文明演講比賽，成績優(yōu)異。在全校舉辦的廣播體操和歌詠比賽中都獲得團(tuán)體二等獎。

三、教研方面

1.撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作，邊總結(jié)教育、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與案例，并寫成論文。

20_年3月由中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會組織的初中優(yōu)秀課堂教學(xué)案例評比大賽中教學(xué)案例《濟(jì)南的冬天》榮獲二等獎。20_年7月由中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會組織的主體發(fā)展、活動課堂高峰論壇論文評比中論文《競賽制教學(xué)法的運(yùn)用及反思》榮獲三等獎。20_年10月在阜南縣教育局教研室組織的20_年中學(xué)語文教學(xué)教研論文評選中論文《高考作文的生命在三分鐘內(nèi)綻放》榮獲一等獎。20_年12月在中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會組織的20_年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽活動中論文《活動式教學(xué)之下的作文評價(jià)量規(guī)》榮獲二等獎。20_年8月在中國高等教育學(xué)會語文教育專業(yè)委員會組織的20_年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文大賽活動中教學(xué)設(shè)計(jì)《〈項(xiàng)鏈〉的生成性學(xué)習(xí)課堂設(shè)計(jì)》榮獲一等獎。20_年12月在安徽省教育學(xué)會20_年教育教學(xué)論文征集和評選活動中論文《語言連貫題之排序題技法一瞥》榮獲三等獎。20_年6月在20_

年阜陽市中學(xué)語文教學(xué)教研論文評選中撰寫的論文《五分鐘結(jié)課使記憶猶新》榮獲一等獎。

2.參加課題研究。參加工作以來，積極參加科研課題的研究。

20_年被聘為安徽省重點(diǎn)課題《作文風(fēng)暴》的子課題組成員。參加編寫校本教材《學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作選》，受到學(xué)生好評。20_年參加《學(xué)生自我教育和自我管理的行為習(xí)慣培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)》課題組，本班學(xué)生經(jīng)過實(shí)驗(yàn)自我教育和管理的能力大大提高，已形成良好的習(xí)慣。四、繼續(xù)教育20_年7月參加全國中語會主體發(fā)展、活動課堂論壇，計(jì)16課時(shí)。20_年8月參加英特爾未來教育核心課程培訓(xùn)，并榮獲優(yōu)秀學(xué)員獎。20_年7月參加安徽省普通高中新課程培訓(xùn)，完成了24課時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)。20_年8月參加安徽省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)研修班語文學(xué)科的學(xué)習(xí)。鑒于畢業(yè)五年來的教育、教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷，我相信自己能夠從事好高中的語文教學(xué)。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機(jī)會，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報(bào)貴校。

手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待著能成為貴校的一員。 若承蒙賞識，請撥打手機(jī)或qq與我聯(lián)系。

祝貴校事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師求職的申請書（精選篇3）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好!感謝你在百忙之中抽空審閱我的材料，希望給我一個(gè)機(jī)會!

我叫__，是瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院二零__屆的應(yīng)屆畢業(yè)生。我所學(xué)的專業(yè)是學(xué)前教育，我知道要立足于社會只有不斷充實(shí)自己，因此，在校三年，我努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識。現(xiàn)已通過所有本專業(yè)課程的考核，畢業(yè)證書正在辦理中，自學(xué)能力比較強(qiáng)，有一定的自學(xué)方法，我相信能應(yīng)對以后社會發(fā)展的要求。

在學(xué)好知識的同時(shí)，我還加強(qiáng)自身的思想品德修養(yǎng)。我嚴(yán)于律已，沒有違反學(xué)校的各種規(guī)章制度，。積極加入共青團(tuán)組織，以此來提高自身的思想道德修養(yǎng)，在校期間參加了黨校積極分子培訓(xùn)。

我能吃苦，具有開拓進(jìn)取和求實(shí)創(chuàng)新的精神，合作意識較強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)自己之短。憑著自強(qiáng)不息的人生信條，困難與挫折都將成為我前進(jìn)的動力。

物識一個(gè)掌握扎實(shí)專業(yè)知識并具有一定工作能力和組織能力的部下，是你的愿望。謀求一個(gè)充分發(fā)揮自己專業(yè)特長的工作單位，并能得到你的關(guān)照，是我的期盼;得力的助手，有助于你工作順心。

作為大三畢業(yè)的學(xué)生，雖然工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會虛心學(xué)習(xí)、積極工作、盡忠盡責(zé)做好本職工作。誠懇希望得到貴單位的接約或給予面試的機(jī)會，以期進(jìn)一步考查我的能力。

如果貴單位錄用我，我將盡我最大的才能和智慧，為貴單位增光添彩。切盼您的佳音!

再次致以我深深地謝意!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

教師求職的申請書（精選篇4）

尊敬的校長：

您好!

我是__學(xué)院初等教育學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，我叫__。畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事教師工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。

我是一個(gè)性格開朗、外向、幽默、為人直爽、平時(shí)愛說愛笑愛玩愛鬧的女孩，但做起事來認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和能力。

我主修了音樂、舞蹈、鋼琴、樂理視唱等課程，選修了體育、拉丁和公務(wù)員等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評，實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀。由于我在各方面都能嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)和工作中都取得了較好的成績，獲得三好學(xué)生稱號，獲得演講比賽X等獎，通過古箏X級考試、舞蹈X級考試。

我對自己的能力頗有信心，做一名優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想，我所崇高的教育是以人為本，因人施教，學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。

學(xué)校生活的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對于邁向社會遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知已者死，我相信自己飽滿的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇;面對現(xiàn)在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

希望通過我的這封自薦信，能使您對我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到教育事業(yè)中去，您的選擇是我的期望。

最后祝貴校的教育蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展!

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日

教師求職的申請書（精選篇5）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

作為一名英語專業(yè)的學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)，在四年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)內(nèi)容包括了從英語的基礎(chǔ)知識(聽、說、讀、寫)到實(shí)際運(yùn)用的翻譯等多方面。在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)實(shí)踐和實(shí)習(xí)中，我具備了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。

現(xiàn)在我已順利通過英語專業(yè)四級考試;選修第二外語法語，并能用法語進(jìn)行簡單的會話;熟悉計(jì)算機(jī)的基本操作，如word，excel，powerpoint;通過了普通話測試，成績二級乙等。目前正準(zhǔn)備英語專業(yè)八級的考試。我有信心一定會順利通過。我相信這些知識對我將來所從事的工作一定大有幫助。

在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我嚴(yán)格要求自己多參加實(shí)踐活動，不斷提高自己的實(shí)際操作能力：_年-_年擔(dān)任安徽師范大學(xué)外國語學(xué)院學(xué)院助理，協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)生管理工作;_年-_年我擔(dān)任外國語學(xué)院直屬團(tuán)總支宣傳委員，參加了_年安徽師范大學(xué)暑期赴金寨縣小南京學(xué)校的義務(wù)支教活動;_年-_年我任學(xué)生會主席，并在大一、大二學(xué)年分別擔(dān)任學(xué)工通訊部成員、副部長、副主席、學(xué)工通訊部部長，參與外國語學(xué)院畢業(yè)生晚會、迎新生晚會導(dǎo)演工作。我個(gè)人因此榮獲校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀團(tuán)干”稱號。

我性格隨和，內(nèi)斂穩(wěn)重。大量的社會實(shí)踐工作，使我變得自信，勇于參與社會競爭。您要做的只是提供一個(gè)舞臺，我將以年輕的生命、蓬勃的朝氣來還您一片精彩!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師求職的申請書（精選篇6）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好!

無論你是否選擇我，我都要很真誠的道一聲“謝謝您給了我機(jī)會”!

我是個(gè)幸運(yùn)兒，在我求學(xué)的道路上遇到了一批非常優(yōu)秀的老師，他們在心目中有著崇高的地位，因此，做一名人民教師就成為我兒時(shí)的一個(gè)夢想，在實(shí)習(xí)中，我第一次踏上了講臺，第一次真正感受到學(xué)生的天真、純潔、甚至是調(diào)皮，他們歡樂的笑臉讓我覺得我是世界上最幸福的人，此時(shí)此刻，我感到老師對學(xué)生的愛同母愛一樣圣潔，做一名人民教師是我無怨無悔的選擇!

十六年來的求學(xué)生涯，有十年離開了父母的呵護(hù)，當(dāng)然這會使我比別人更加的獨(dú)立、頑強(qiáng)。求實(shí)、進(jìn)取，富有挑戰(zhàn)性可以說是我性格的一大特色，我始終相信一句話，只要曾經(jīng)努力過，失敗了也是一種勝利!結(jié)果固然重要，但經(jīng)歷過程會使你整個(gè)人變得更加豐滿、魁梧。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!”我很欣賞這句話，可以跟您很坦率的說，四年前剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的我，音樂素養(yǎng)可以說是一窮二白，因?yàn)槲沂窃诟叨r(shí)才有學(xué)音樂的意識，以前只是非常喜歡，從沒受過專業(yè)訓(xùn)練，僅僅經(jīng)過六個(gè)月的強(qiáng)化，我就能以國家統(tǒng)招的身份考入東北師大音樂系，老師們都感嘆地說，這真是奇跡。

經(jīng)過四年的超過常人幾倍的努力，我在聲樂、鋼琴及其他各門基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝，如果您不信，我隨時(shí)隨地的等待著您的考核!

此致

敬禮!

申請人：

__年__月__日

教師求職的申請書（精選篇7）

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先感謝您百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來閱讀這封求職申請。

我是廣西大學(xué)20__屆__x師范學(xué)院__專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生。喜聞貴單位招聘語文課程的教師，我以滿腔的熱誠和百倍的信心誠摯地向您承上簡歷一份，希望能得到您的賞識，成為貴單位的一份子。

四年的大學(xué)生涯，是我用青春與激情打造的一段光輝歷程。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，從步入大學(xué)的那一天起就未敢怠慢，一貫嚴(yán)格的要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)了所學(xué)專業(yè)的全部課程。系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課，完整的教育學(xué)、心理學(xué)和計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)使我對勝任語文教育工作充滿自信。我不僅熟悉漢語言文學(xué)的各種知識，具備相關(guān)的語文教學(xué)能力和管理班級的能力，而且能熟練地掌握計(jì)算機(jī)基本操作技能，熟悉word操作，excl表格的制作，ppt的制作與計(jì)算機(jī)其他基本程序制作。除此之外，我還具備較高的普通話表達(dá)能力。最重要的是我對教育事業(yè)有一種特別的崇敬之情，我會把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)。

大學(xué)階段是我個(gè)人慢慢成熟的階段。大學(xué)四年我積極的利用經(jīng)歷了挫折與成功，養(yǎng)成了堅(jiān)韌和自信，對生活充滿信心，對事業(yè)執(zhí)著追求。學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，學(xué)生干部的經(jīng)歷培養(yǎng)了我的組織與協(xié)調(diào)能力，樹立了我盡職盡責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神。

我堅(jiān)信：不斷的總結(jié)、剖析，完善自我，挖掘潛能，在今后的工作崗位上就一定能干出一番成績。誠然，在學(xué)識淵博，閱歷豐富的前輩面前，我還只是一只渴望翱翔藍(lán)天的雛鷹，但在您賜予的人生藍(lán)圖和事業(yè)空間里，經(jīng)過勤修苦煉，明天的我也會展翅高飛。敬候您的佳音!

最后，再次感謝您閱讀這份求職申請!

此致

敬禮

申請人：

20__年__月__日