制定計劃前要明確目標，沒有目標則計劃難以發揮作用。什么才算好的寒假活動計劃書怎么寫？接下來給大家分享一些寒假活動計劃書怎么寫，供大家參考。

寒假活動計劃書怎么寫篇1

學習計劃：

1. 語文：有相應的寒假作業。在一切圍繞高考的大前提下，課外閱讀可以多看一些名家名著、考場例文等;要廣泛地閱讀報刊雜志，了解民生民態、社會現狀，積累社會經驗。

2. 數學：有相應的寒假作業。逐一復習的過程中，注意一個疑問也不放過，絕對不可草草了事，作為高三的起步，基本的知識復習和普查一定要做好。

3. 英語：有相應的寒假作業。聽力、語法、詞匯、完型、閱讀、翻譯、寫作各個板塊逐一訓練。

4. +1：有相應的寒假作業。注意，有一部分同學求好心切，急功近利將自己的復習駕臨于老師復習安排之上。這并不是明智的選擇。只有跟著老師的節奏一步一個腳印，才會取得理想的效果。所以寒假作業完成的質量十分重要。

寒假活動計劃書怎么寫篇2

一、時間安排

1、每天必須保障完成”

每天保障做一小時的語文寒假作業；

每天保障一小時的無負擔課外閱讀；

每天保障一小時的數學寒假作業，

每天保障一小時的戶外活動。

每天保障一次書法作業。

每天保障寫一句話。

2、計劃與非計劃

如無特殊情況，每天必須完成以上計劃；

每天的計劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；如果因外出等安排，可臨時不予執行；

可偶爾睡懶覺，但不要影響當日計劃的實施。

二、學習計劃

1、不參加語文、數學的培優，不請家教，相關課程自己獨立完成。

2、語文課程計劃

春節前完成完成寒假作業，春節后檢查、改正，查漏補缺；

把自己的藏書系統再讀一遍，假期可自己買一至三本自己喜歡的任何書籍。

3、學習態度及注意事項

自己注意計算細心化的糾正。書寫工整，拼音規范

三、活動安排

1、春節可隨父母到親戚家串門一到兩次，可找同學玩一到兩次.

2、每兩天至少幫家里做一件家務事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜

3、每周玩電腦2小時左右

4、其他：根據具體情況，靈活安排。

附：另一份寒假學習具體計劃。

每天日程安排：

8:00~8：30起床(刷牙洗臉吃飯)

9：00~10：30學習書法

10：30~11:00看動畫片

11：30~12:00讀書

11:30~12:30玩

12:30~13:00午餐

13:00~14:00午休

14:00~15:00寒假作業

15:00~16:00戶外活動

16:00~16:30到家休息喝水

16:30~17:30課外閱讀

17:30~18:30玩

18:30~19:30吃飯，休息

19:30~20:00寫一句話、聽寫所學生字、練字（三選一）

寒假活動計劃書怎么寫篇3

近日，一位初一學生家長跟我聊起孩子的學習情況，升入初中這半年來，孩子學得非常辛苦，成績卻毫無起色，這次期末考試各科都不理想，數學尤其糟糕，幾乎要不及格，這位家長非常擔憂，希望我能給孩子的寒假學習生活安排支個招，幫助其盡快實現小升初的過渡。

其實，這位同學的情況在初一新生中并不少見，講到底就是沒有摸索到合適的學習方法，在學習上無法掌握主動權，自然成績上不去。初中的學習成績跟學生的自主學習能力有著緊密的聯系，這種能力具體表現為能制定合理的學習計劃，會進行有效的課前預習和課后復習，日常學習中如果能做到這兩點，就能有效提高學習效率，穩步提升學習成績。作為曾經的學霸和一名老師，我想就寒假如何培養自主學習能力談幾點想法：

寒假的學習計劃可以分為兩部分內容：

總體計劃在寒假開始前就要制定好，包括怎么安排整個假期的學習、休息時間，怎么安排每門功課的整體學習進度。因為寒假經歷農歷新年，歡度佳節之際，走親訪友、聚餐赴宴在所難免，在制定總體計劃時，必須把這些客觀因素考慮進去。同時，每門功課的進度安排也要切合實際，進度過快則無法如期完成，計劃只能流于形式；進度過慢則無法給自己施壓，只會導致學習效率過低，所以，總體計劃制定好以后，必須試行幾天，根據實際情況再作適度調整，一旦確定下來則必須不折不扣地按計劃執行。

每日計劃必須在不違背總體計劃的前提下制定，每天開始學習前就要制定好，包括怎么安排每天各門功課的學習時間，怎么安排各門功課的具體學習內容。時間安排可以參照學校里的作息時間表，白天的時間充分利用起來進行學習，晚上就可以適當放松休息，養成早睡早起、勞逸結合的作息習慣，不僅有利于身心健康，還能保持學習的積極性。各門功課的具體學習內容最好能細化到預習或復習哪些章節的知識點，完成哪些作業或練習，每日計劃制定得越精細，計劃的完成率就越高。

自主預復習

寒假的自主預復習包括這兩方面內容：

寒假的復習重在查漏補缺，主要是把期末復習備考階段暴露出來的問題進行逐一清理，也就是對復習備考階段的錯題進行有針對性地整理總結，找到錯誤原因和解決辦法。如果是知識點掌握程度不夠，則重點對這部分知識點進行認真梳理；如果是解題方法不靈活，則仔細推敲推理分析過程，歸納總結出這類題型的解題方法。這樣的錯題本對于中考前的復習備考也有相當高的價值，當然，認真完成寒假作業也是寒假復習的一個重要內容。

寒假的預習重在打下基礎，主要是結合教輔資料對新學期教材上的內容進行自主學習，重點了解各個知識點的產生原理、各個例題的解析過程，并通過做一些同步練習來學習如何運用知識點解題的方法。當然，預習時做的練習不要一味追求難度和進度，最好選擇基礎難度的題目，并按教材順序推進，只有穩扎穩打，牢固掌握基本知識點，才能在開學后逐步提升難度。

寒假的時間雖然短暫，卻是初中學習生活的重要轉折點，只要制定出合理的學習計劃，安排好自主預復習，就能在新學期的學習中掌握主動權，順利實現成績的突飛猛進。

寒假活動計劃書怎么寫篇4

寒假馬上就要來臨，很多家長都忙著給孩子們找假期補課班。雖然說放假不等于放松，適當學習是必要的，但是如果過多的給予孩子壓力反而會適得其反，完全可以讓孩子做到學習和休息兩不誤。但是諸位家長一定要弄明白假期里孩子要學習什么？該怎么學習？是上補課班還是自己制定一個補習計劃在家看書呢？

對于想在寒假里想自己在家制定學習計劃重點補一補數學的，下面我們就給出一些參考建議，學生和學生家長們可作為參考的依據：學生主要是以預習初一下學期內容為主，以便對下個學期進一步的學習數學知識有一個更明確的把握，了解數學學習的連貫之處。通常初一學生剛剛從小學進入初中，還不太適應初中的學習方式。小學階段，學生主要以模仿式學習為主，而進入中學后則完全不一樣，要求學生必須要學會自己獨立學習，獨立思考。

初一學生往往不善于課前預習，也不知道預習起什么作用，預習僅是流于形式，草草看一遍，看不出什么問題和疑點。那到底該如何預習呢？預習的步驟有哪些呢？

一、粗讀

先粗略課文瀏覽教材的有關內容，大致了解相關內容，掌握本書知識的基本框架，同時了解新課的重點和難點。

二、細讀

對重要概念、公式、法則、定理反復閱讀、仔細體會、認真思考，注意知識的發展形成過程，對難以理解的概念作出標記，以便新學期上課時帶著問題聽課效率更高。通過課前預習能夠使學生知道那些地方容易，哪些地方難，會使今后的聽課變得更有針對性，注意力更集中，從而提高了聽課的效率。大量的事實證明，養成良好的預習習慣，能使孩子從被動學習轉為主動學習，同時能逐步培養孩子的自學能力。有了自學能力，就好比掌握了打開知識寶庫的鑰匙，就能源源不斷的獲取新知識，汲取新的營養。

三、細心地挖掘概念和公式

很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：

一是，對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在單項式的概念(數字和字母積的代數式是單項式)中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是單項式”。

二是，對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解

題聯系起來。

三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。如果你不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？

要做到：

一看：看書、看筆記、看習題，通過看，回憶、熟悉所學內容；

二列：列出相關的知識點，標出重點、難點，列出各知識點之間的網絡關系，這相當于寫出總結要點；

三做：在此基礎上有目的、有重點、有選擇地解一些各種檔次、類型的習題，通過解題再反饋，發現問題、解決問題。

四歸：歸納出體現所學知識的各種題型及解題方法。

五編：根據所總結的內容編一些順口熘；如：總結不等式組解集時，“大大取大，小小取小，大小小大中間找，大大小小找不著。”證明成比例線段時，可總結為“遇等積化等比，橫看豎看定相似，不想死，別生氣，等線等比來代替；遇等比化等積，想到射影與圓冪”。

總之，初一是學生知識奠定的根基時期，對學生數學學習方法的指導，要力求做到轉變思想與傳授方法結合，學法與教法結合，課堂與課后結合，教師指導與學生探求結合，家長督導和學生自覺學習相結合，建立縱橫交錯的學法指導網絡，促進學生掌握正確的學習方法，為日后進一步進行數學學習打下良好的基礎。