計劃的目的是為了實現(xiàn)所提出的各項目標，每一項計劃都是針對某一個特定目標的。小班班級計劃表格模板下載要怎么寫？接下來給大家?guī)硇“喟嗉売媱澅砀衲０逑螺d，方便大家學習。

小班班級計劃表格模板下載篇1

寶寶們在美麗的星河幼兒園歡快的度過了20__的每一天。現(xiàn)在新的一年開始了，美麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們教師做好自己的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學習和成長。

首先，班級計劃是教師需要準備的，這樣教師們才能管理好班級工作。本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

1、我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難等事情，班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

2、教學管理目標：

(1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2)在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

(3)在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

(4)在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。

(5)在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3、家長工作管理目標：(1)督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。(2)樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。

4、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

5、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

6、工作安排：1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。

2、討論班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

3、制訂各種工作計劃。

有了班級計劃，我們一起努力，讓幼兒喜歡老師，老師愛幼兒。

小班班級計劃表格模板下載篇2

一、班級情況簡析：

本班共49個同學，其中男生30個，女生19個，這是一個比較活躍的班級，每一個學生都好動，自控能力不是很好，所以在紀律方面不夠好。學生的頭腦靈活，反應很快，但一部分學生因貪玩而不能按時完成當天所布置的作業(yè)。班干部的管理能力有待提高，班級的學習風氣還不濃厚。因此，對剛接手的這個班級，一定要多花功夫，不斷努力，樹立良好的班風，爭取取得讓人滿意的成績。

二、工作思路：

以人為本，教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人；營造一個溫馨、和諧、自然的學習環(huán)境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。關愛每一個學生，走進每一個學生心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。上好每一堂課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上！

三、學期工作要點：

1、先進行入學安全和思想品德教育，宣傳國際旅游島的建立。端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

2、學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。

3、生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。

4、參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

四、工作措施：

1、德育教育，充分利用晨間談話、班會時間對學生進思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》，要求學生遵守其中的規(guī)章制度，增強班級凝聚力。

2、揮小干部的作用，師生共同管理班級。發(fā)揮學生主體地位，盡量把學生能做的事情讓學生自己去做。

3、形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

4、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關系，共同對學生施加教育。

五、工作安排

九月：

1、報名注冊

2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

3、了解學生暑期生活，書面小結

4、加強期初的行為規(guī)范教育，安全教育。

5、建立國際旅游島的宣傳

6、選拔班干部

7、慶祝教師節(jié)

8、開展安全教育月活動

9、推普周活動加強普通話教育

10、布置教室環(huán)境

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽

2、老人節(jié)慰問活動

3、建隊節(jié)活動

十一月：

1、主題班會

2、班報刊出

十二月：

1、踢鍵子比賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

一月：

1、復習，做好學生的思想工作

2、安排寒假生活

小班班級計劃表格模板下載篇3

一、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

我園教師隊伍整體素質(zhì)比較好，都是朝氣蓬勃的年輕教師。大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作兩年以上，積累了豐富的幼教經(jīng)驗，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗。但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的發(fā)展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。幼兒各領域的發(fā)展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。

二、保教工作：

1、安全管理要加強，對幼兒的安全教育、安全衛(wèi)生上做細做嚴，排查和消除安全隱患，各項制度落實到位。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。特別要重視幼兒一日活動中的看護，要正確對待幼兒的不良行為，注意正面引導，嚴禁體罰和變相體罰幼兒，杜絕責任事故的發(fā)生，確保幼兒人身安全。特別是對園內(nèi)的水電、消防、活動器具及設施設備要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修整改。還要加強對春季流行性疾病的預防，嚴禁傳染病的爆發(fā)和蔓延，不斷提高保育工作水平。

小班班級計劃表格模板下載篇4

指導思想:以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計劃”為準繩,在不斷研究和反思中構件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成,同時開展行之有效的家長工作,家園共育,促進幼兒全面健康、身心和諧的發(fā)展。

班級工作目標

1、建立合作的、積極向上的班級氛圍。

2、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。

4、增進家園合作，建構家園一體化教育模式。

5、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育，安全教育等工作。

一、班級情況介紹：

我們班共有幼兒人，其中男孩名，女孩名。其中有一部分是新生，有陶雅緹、劉瀚琛、俞瑾萱費秋森等，是這學期剛入園的小朋友,在生活方面需要老師跟多關心和照顧。一部分幼兒是上個學期的老生，通過上個學期的學習和生活，在生活和自理能力方面有很大的提高。針對小班幼兒年齡偏小，新生較多，幼兒哭鬧的現(xiàn)象時有發(fā)生，本學期我們班是一教兩保，把重點放在幼兒的護理方面及安撫幼兒情緒等。

二、教育教學工作：

本學期由我負責班上的教育教學工作。根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。

各領域?qū)W習目標具體如下：

（一）語言領域

1、樂意用普通話與人交流，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求。

2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書，能初步了解其大致內(nèi)容，能大膽的回答老師的提問。

（二）社會領域

1、能感知幼兒園環(huán)境的美，愛幼兒園，知道幼兒園的名稱。了解自己長大了，是小班的小朋友了。

2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

3、樂意參加幼兒園的各種活動，親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日――教師節(jié)；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日――國慶節(jié)；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日――（元旦）。

（三）藝術領域

⑴音樂方面：

1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。

2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的想象、內(nèi)容、情感。

3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學做一些簡單的音樂游戲。

4、能感受性質(zhì)鮮明單純、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。

⑵美術方面：

1、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

2、學習用棉簽，紙團，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團團。

3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習慣；學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙瞪6―8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

4、學習撕紙的方法，學習用固體膠水粘貼材料。

5、學習用搓、團圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。

（四）科學領域

⑴計算方面：

1、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。

2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關系。能區(qū)別上下。

⑵常識方面：

1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。

2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗。

4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。

5、認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。

6、認識幾種常見的動物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

8、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。

（五）健康領域：

1、走：改進自然走步動作，掌握多種走步的方法，提高走步能力。學會幾種簡單的模仿性的作部，習慣排隊走步，做到排隊走時不東張西望，不掉隊。

2、跑：發(fā)展跑的動作，是幼兒能邁開步子跑，跑的平穩(wěn)。能按目標控制跑的方向，四散跑能主動躲閃別人。滿足跑的需要，培養(yǎng)跑的興趣。

3、跳：初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作，滿足參加跳躍運動的需要，培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

4、平衡：初步掌握走平衡木（或25厘米內(nèi)的平行線）的要點，培養(yǎng)幼兒平衡興趣。

5、投擲：初步練習投擲的動作，鍛煉上肢肌肉，培養(yǎng)投擲的興趣。

6、鉆、爬：熟練掌握基本的爬行動作，正確掌握正面鉆的要點，增強鉆、爬興趣。

三、保育工作

本學

期由秦老師和范老師負責班上孩子的保育教育工作。在日常活動中，兩位老師將根據(jù)幼兒園的保育員細則進行清潔、護理工作，使幼兒生活在一個干凈、衛(wèi)生的場所；并配合教師對幼兒進行習慣、能力、情意的培養(yǎng)，使教育滲透到日常生活的各個環(huán)節(jié)，使幼兒身心健康發(fā)展、具有良好的社會適應能力；還將配合教師與家長多交流，做好家長工作，使家園互動起來。

四、家長工作

家長工作是幼兒園工作的重中之重，我們要充分利用豐富的家長資源，為班級活動提供更多的幫助，組織豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長更多地參與到活動中來，提高家長參與園內(nèi)、班內(nèi)各種活動的積極性。家長隊伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏，我們將充分利用家長的智慧，發(fā)揮家長的優(yōu)勢，使之成為我們的合作伙伴。定期更換家園欄，充分利用幼兒園已經(jīng)建立的校園網(wǎng)，通過信息網(wǎng)絡與家長、社會互動交流，運用留言版作為與家長溝通的又一橋梁。

五、班級安全教育計劃

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，我班制定了一份安全教育計劃：

1、活動安全

教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。

2、進餐、午睡安全

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。

3、生活安全

教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全

請家長配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。

5、接送安全

來園要進班，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。另外必須持智能卡接送幼兒。

6、家庭安全

向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，

六、班級具體工作安排：

九月份：

1、做好開學準備各項工作，安定幼兒情緒，進行幼兒入園常規(guī)訓練，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序。

2、制訂好各項工作計劃，并能按計劃開展好工作。

3、各班布置家園橋欄目。

4、開展教育教學工作。

5、召開新學期家長會。

十月份：

1、進行環(huán)境布置，創(chuàng)設主墻飾、各區(qū)角等。

2、做好期初準備工作，做好各項計劃討論制訂

3、結合教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，開展豐富多彩的主題活動。

4、編出一套適合小班幼兒的早操。

5、開展教學匯報活動。

十一月份：

1、進行期中測查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。

2、幼兒早操訓練。

3、組織幼兒秋游。

4、開展教學匯報活動。

十二月份：

1、積極參加冬季戶外體育活動。

2、結合月目標，開展“迎新年”主題教育活動。

3、反饋期末保教工作情況。

一月份安排：

1、測查幼兒發(fā)展情況，填寫《幼兒情況素質(zhì)報告表》。

2、進行期末家訪撰寫期末總結，并進行交流。

3、開展期末匯報活動。

20__年9月小班陶娟

小班班級計劃表格模板下載篇5

一、指導思想：

以理論為指導，認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，結合我校實際情景，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則.

二、工作目標：

切實抓好學校的環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，努力提高學生的健康水平，促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，進取開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衛(wèi)生工作。

三、工作措施：

1、認真學習，提高衛(wèi)生工作的認識

認真貫徹關于加強愛國衛(wèi)生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》，充分認識搞好學校環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生的重要性和必要性，明確學校是社會精神禮貌建設的重要陣地，僅有搞好環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，才能創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，使學生健康地成長。

2、加強組織管理，充分發(fā)揮全員管理的作用

加強衛(wèi)生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環(huán)境衛(wèi)生、健康教育、食品衛(wèi)生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衛(wèi)生工作達標。

3、加強環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境

響應號召，進取開展綠化活動，凈化、美化學校環(huán)境。進取開展全國愛國衛(wèi)生活動，推進學校的整體衛(wèi)生水平。努力創(chuàng)設整潔、禮貌、優(yōu)美的學習環(huán)境，陶冶師生的情操。學校每周進行衛(wèi)生檢查和評比。

4、加強健康教育，提高健教質(zhì)量

(1)定期出好黑板報和宣傳廚窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

(2)各班每月利用班會時間進行一次衛(wèi)生宣傳，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識。

5、加強防治工作，增強學生體質(zhì)

(1)注意用眼衛(wèi)生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

(2)學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病，立刻嚴格進行隔離，采取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)繼續(xù)做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養(yǎng)不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。

(4)定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾病、體檢的統(tǒng)計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫(yī)院確診并將資料回到學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發(fā)生。

6、加強學校預防接種管理

制定學校查驗預防接種證的實施方案和制度，利用多種形式向?qū)W生及家長宣傳預防接種的意義和相關知識，從而讓家長主動配合學校查驗預防接種證，并專人負責登記造冊。

7、繼續(xù)加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告。

加強對學生因病缺課的統(tǒng)計工作，以利學生常見病及傳染病的動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)疾病做到早發(fā)現(xiàn)，早治療，提高學生出勤率。認真做好個人治療收集匯總工作。

四、具體分布措施

9月份-10月份做好新生入學預防保健宣傳工作。

10-11月份舉辦健康教育講座。

11-12月份完成學生健康電子檔案。

12-1月份做好學生請假登記匯總，計算好缺課率

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工作重點

1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。

2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。

3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。

教育目標

健康領域

1、鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。

2、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。

語言領域

1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。

2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。

3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。

社會領域

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

2、喜歡來，喜歡老師和同伴。

3、初步學習輪流，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。

愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

科學領域

1、積極運用多種器官感知周圍的事物，進行自發(fā)的探究活動。

2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系。會使用簡單的數(shù)學詞匯和語言。

3、通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別。

4、關注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進指定地點等)

5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關系。

藝術領域

1、對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。

2、喜歡參與音樂、美術活動，在活動中感受快樂和滿足。

3、學唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。

4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。

家園共育

1、天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。

2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在交流中促進他們的語言發(fā)展。

5、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起

小班班級計劃表格模板下載篇7

悠閑的暑期生活已經(jīng)結束了，新的一學年在老師們緊張而又有序的氛圍中開始了各自忙碌的工作。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重。

一、情況分析

本班幼兒人數(shù)為24人，男生11人，女生13人。本班大部分幼兒的年齡一般都未滿三周歲，這一年齡階段的幼兒依賴性強、注意力不集中、生活自理能力與環(huán)境適應力較差……其中有5名幼兒是已就讀過一年小小班的舊生，這部分幼兒在新學期開始的適應時間可能比其他的新生更快，但剛開始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時出現(xiàn)哭鬧的情況。另一方面，大部分新生是小區(qū)內(nèi)的幼兒，因此對園內(nèi)的環(huán)境可能會有一定程度的熟悉，但由于年齡小、初次較長時間離開父母與到新環(huán)境，幼兒會出現(xiàn)不安的情緒，大哭大鬧，這時老師要以親切的態(tài)度對待幼兒，讓他們對幼兒園感到熟悉與溫暖。面對新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問題，因此需要老師們與保育員的共同配合，盡自己的愛心與努力，照顧好每一位幼兒，讓他們在快樂中茁壯成長。

二、主要工作

（一）保教工作

1.結合主題的開展及幼兒的年齡特點布置生動、有趣的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂于入園、熱愛班級的情感。

2.開展豐富多彩的戶外體育活動，為幼兒創(chuàng)設良好精神環(huán)境，鼓勵幼兒積極參加各項活動，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進幼兒身心健康發(fā)展。

3.通過生動有趣的游戲活動，結合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和教育有機結合起來，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣。

4.制定并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī)。

5.以游戲為基本形式，科學安排幼兒一日活動。

（二）教科研工作

積極參加學園及年段的教研活動，結合班級實際情況，著重探討幼兒自理能力的培養(yǎng)，通過自理能力訓練、比賽、親子活動，為幼兒提供自理的機會，鼓勵幼兒多做力所能及的事，提高自理能力。

三、家長工作

教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我班將努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合。

1、期初、期中、期末召開家長會，讓家長了解本班幼兒的整體情況，班級工作開展的基本情況以及家長需要注意和配合的一些事項。

2、通過家訪了解幼兒的家庭環(huán)境，平時與家長多交流幼兒在園在家的情況。

3、與學園配合，安排不定期開展家教知識講座及衛(wèi)生保健常識講座，提高家長的科學育兒水平。

4、布置家教園地，定期更換園地中相關的幼教內(nèi)容。

5、通過舉辦多種形式家園活動，密切家園聯(lián)系，讓幼兒對幼兒園產(chǎn)生熱愛的情感。

6、通過幼兒園網(wǎng)站，讓家長更了解幼兒園的情況，傾聽家長的意見建議，并給予相應的答復。

四、月份工作安排

八到九月份

1、開展家訪及幼兒入園前的準備工作，迎接新生入園。

2、組織教師布置學園及班級環(huán)境，調(diào)整區(qū)角活動材料。

3、各班召開期初家長會及家長委員會。

4、開展有關《家園配合共同關注幼兒良好行為習慣養(yǎng)成》家教知識講座。

十月份

1、慶祝“國慶”節(jié)，通過組織幼兒參觀、秋游，開展系列的教育或親子活動，對幼兒進行愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育。

2、科學及衛(wèi)生保健常識講座

3、結合安全月活動開展交通規(guī)則教育疏散演練。

十一月份

1、做好幼兒預防接種工作。

2、年段開展家長講座活動。

十二月份

1、抽查冬季幼兒戶外體育活動的開展情況。

2、開展《區(qū)角活動》課題觀摩活動。

3、國慶開展做個文明的好孩子幼兒歌詠比賽

4、檢查小班段幼兒出操情況。

5、開展幼兒衛(wèi)生保健知識講座，聯(lián)合市婦聯(lián)、社區(qū)開展專家咨詢、義診、體檢。

6、環(huán)境創(chuàng)設評比結合安全月活動開展交通規(guī)則教育疏散演練。

7、第四期家教宣傳欄（小段）

元月份

1、保健醫(yī)生組織幼兒進行體檢。

2、慶“元旦”，開展“小小運動會”為形式親子活動。

3、期末家長會及家長開放日活動。

4、全面家訪期末學園工作小結。

5、開展開心寶寶評選活動及家教征文活動。

二到三月份

1、各班召開期初家長會。

2、結合“三八”節(jié)、“植樹節(jié)”、“助殘日”等，各班結合節(jié)日開展系列活動，加強對幼兒進行關心、愛護他人、樂于為他人服務、珍惜自然資源等良好品德行為的教育。

3、各段做好早操的編排或調(diào)整工作，使之更適應幼兒發(fā)展的需要。

4、召開家長委員會。

5、玩具用具消毒工作檢查。

四月份

1、組織幼兒預防接種。

2、檢查環(huán)境布置及區(qū)角管理的情況。

3、抽查班級教師、保育員配班情況及幼兒活動常規(guī)養(yǎng)成情況。

4、各段家長專題講座。

5、組織幼兒春游，滲透素質(zhì)教育。

6、組織觀看部隊戰(zhàn)士的操練，滲透良好的品德行為教育。

五月份

1、幼兒園首屆“文化藝術節(jié)”開幕式。

2、各班做好慶“六一”的各項準備工作，創(chuàng)設與節(jié)日相適應的環(huán)境

3、第七期家教宣傳欄（小段）

六到七月份

1、配合醫(yī)生做好幼兒體檢工作。

2、開展慶“六一”家園同樂

3、第八期家教宣傳欄（小段）

4、各班召開期末家長會。

5、期末家訪。

6、出版第四期園刊（小段）

7、家長開放日活動。

小班班級計劃表格模板下載篇8

一、生活、衛(wèi)生習慣

1、在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。

2、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關系，懂得健康的.重要性。

3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5、學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手;學習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

6、愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴感。

二、衛(wèi)生保健

由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。

首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環(huán)境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲。

其次，培養(yǎng)良好的飲食習慣及進餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食欲，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養(yǎng)成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用筷子、不挑食、不剩飯菜的習慣;養(yǎng)成不喝生水，少吃零食，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習慣。

認真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

三、健康

1、能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力;

2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。

3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預防接種的好習慣。

4、了解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

小班班級計劃表格模板下載篇9

周工作重點

1、能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。

2、不害怕健康檢查和各種健康接種。

3、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

4、對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。

社會性領域：

1、喜歡上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受周圍成人的關心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴分享的樂趣。

語言領域：

1、引導幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說普通話，能用普通話進行語言交流。

科學領域：

1、引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結束作出正確的反應。

2、支持、鼓勵幼兒參加美術活動，引導幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術作品。

〈一〉保教工作

1、創(chuàng)設新班級環(huán)境，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，設置適合小班幼兒年齡特點的娃娃家、建構區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。

2、教師制定班級、主題活動實施計劃及周逐日活動計劃；

3、教師、保育員共同探討有關配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡、盥洗等生活常規(guī)。

4、學習新早操，充分利用場地及運動器械開展體育活動及游戲。

5、開展“高高興興上幼兒園”等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。

6、帶領幼兒觀看中大班幼兒做早操，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

〈二〉家長工作

1、召開學期家長會，向家長介紹本學期工作重點及幼兒發(fā)展目標。

2、擬訂新入園幼兒情況調(diào)查表，向家長進行問卷調(diào)查。

3、學期初幫助幼兒準備好學習用具以便讓孩子能更好得投入學習。

4、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

5、創(chuàng)設“共育幼苗”家園欄，讓家長了解幼兒在園活動內(nèi)容及一些育兒方法。

〈三〉教研工作

1、制訂學期班級工作計劃。

2、研究制定課題方案。

3、制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。

4、參加年段集體備課活動。

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一、班級情況分析

我們班共有41個學生，其中22個男生，19個女生。這些孩子基礎知識比較扎實，

大部分學生喜歡看書，學習興趣較濃。但最大的問題是他們學習不認真，自覺性不強，做作業(yè)、考試時都心不在焉，題目漏做，審題錯誤等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。在以后的教學中應教育要仔細認真。另外，寫話能力也有待提高，他們寫得往往不夠生動，應教育學生平時多看書，多積累。

二、學習目標

1.繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。

2.認識400個字，會寫300個字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過細的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書寫，并練習運用于口頭和書面語言表達之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。

3.繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

4.喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。

5.能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。

6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7.積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。

9.對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學習運用閱讀和生活中學到的詞語。根據(jù)表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。學習寫日記。

10.對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學校、社區(qū)活動，并能表達自己的感受。

三、教材特點

1.圍繞專題整合教材內(nèi)容。

每一組教材的“導語”，通過簡單的幾句話，點出本組的專題，激發(fā)學生的學習興趣。“導語”之后的課文以及部分練習，“語文園地”中的閱讀短文、好詞佳句、口語交際、實踐活動以及展示臺等內(nèi)容，都是圍繞本組的專題合理安排的。這樣安排，體現(xiàn)了《課程標準》提出的教材要避免繁瑣、加強整合的思想，便于開展教學實踐活動，提高學生的語文綜合能力。

2.創(chuàng)設“我知道”“寬帶網(wǎng)”兩個全新欄目，搭建拓展知識的平臺。

從二年級下冊開始，教科書進一步加大改革力度，在部分課文后面安排了“我知道”，在“語文園地”中設置了“寬帶網(wǎng)”，這兩項內(nèi)容是不同于前三冊教材的全新欄目。從這兩個欄目的名稱可以看出，是針對拓展學生的語文知識、增強語文實踐活動而設置的。設計“我知道”的目的是：給學生一些與本課內(nèi)容相關的知識，并引導學生主動地了解與本課有關的信息，以促進對課文內(nèi)容的理解和知識的拓展。“寬帶網(wǎng)”是借用現(xiàn)代計算機與網(wǎng)絡傳輸技術的一個名詞，它所蘊涵的主要作用是拓寬學生語文學習的時空，引導學生通過快捷、方便的途徑，獲取與本組學習內(nèi)容相關的資料，從而提高自身的語文素養(yǎng)。二者的區(qū)別不僅僅是在教材中所處的位置不同，更重要的區(qū)別在于，“我知道”是基于課文內(nèi)容而進行的拓展;“寬帶網(wǎng)”則是圍繞一個組的專題而展開的，盡管它對于某一課內(nèi)容的理解可能沒有直接的作用，但是，對于整個組的學習來說，則有效地豐富了本組的內(nèi)容。“我知道”與“寬帶網(wǎng)”以不同的形式，表達的是同一個目的，那就是，以具體的實例向?qū)W生進行這樣的引導：結合學過的課文或一組課文，應該拓展哪些方面的知識。這兩個欄目的安排，與課程標準所提倡的“能主動進行探究性學習，在實踐中學習語文、運用語文”“初步具備搜集和處理信息的能力”是一致的。

3.大幅度更新課文，教材更具有時代感，更貼近兒童生活。

本冊教科書新編選的課文，占全部課文的一半以上。有描寫美好春光的《找春天》，有發(fā)生在春天里的故事《小鹿的玫瑰花》，有奉獻愛心、關愛他人的《泉水》《雷鋒叔叔，你在哪里》《我不是最弱小的》《卡羅爾和她的小貓》，有反映首都新貌的《北京亮起來了》，有倡導動腦動手、勤于思考的《郵票齒孔的故事》《畫風》《充氣雨衣》，有引導學生探究自然奧秘的《最大的書》，有引導學生樹立良好品質(zhì)、感悟做人道理的《畫家和牧童》《我為你驕傲》《玩具柜臺前的孩子》，還有《愛迪生救媽媽》《恐龍的滅

絕》《阿德的夢》這些介紹科學知識的作品。這么多新編選的課文，分屬于不同的體裁，既有童話、故事，也有詩歌、散文、寓言、科普文章，語言活潑，生動有趣。它們洋溢著濃厚的時代氣息，蘊含著豐富的人文精神，密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，文質(zhì)兼美，語言典范，教師易教，學生愛讀，既能使學生學習語言，又能使學生在思想上得到啟迪，在情感上受到感染和熏陶。

4.課后練習重視聯(lián)系學生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。

本冊教材的課后練習，一般是4道題。每一課后面一般都有的題目是“我會認”“我會寫”“讀一讀”或“讀讀背背”，體現(xiàn)了低年級閱讀教學的主要任務和基本要求。“讀讀背背”這一項，從課文的實際出發(fā)，提法有所不同。有的要求背誦全文，有的只要求背誦自己喜歡的部分。值得注意的是，本冊教材按照課程標準的要求，增加了默讀這一訓練內(nèi)容。在部分課文的后面，我們做了適當?shù)陌才拧?/p>

除了上述題型外，多數(shù)課文后面還安排了詞或句的練習，引導學生接觸各種語言現(xiàn)象，感悟語言，積累語言。

5.突破傳統(tǒng)呈現(xiàn)方式，增強教材與學生之間的親和力。

本冊教材在呈現(xiàn)方式上又有創(chuàng)新和突破，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

首先，編寫角度由服務于教師的“教”轉(zhuǎn)向既方便教師的“教”，又易于學生的“學”，教科書由“教本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W本”。本冊教科書，無論是單元前的導語、課后的練習，還是“語文園地”安排的學習活動，都盡量避免以“問題”或“要求”的方式呈現(xiàn)，而是以自讀自悟的形式或者以學習伙伴的口吻提出學習與練習的內(nèi)容，使學生感到親切、自然。像練習中的“我會認”“我會讀”“我會連”，像學習伙伴吐的泡泡里的話，它們不是裝飾或點綴，實際上是在啟發(fā)學生自讀自悟，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，同學習伙伴互相交流、討論。其次，注重引導發(fā)現(xiàn)，鼓勵探究學習。“語文園地”里設置的“我的發(fā)現(xiàn)”這一欄目，可以不斷引導學生自主發(fā)現(xiàn)并掌握漢字構字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應用等知識。再次，教材盡可能多地為學生提供展示的機會，在“語文園地”里設有“展示臺”一欄。教材以學習伙伴的展示為引導，鼓勵學生從不同方面展示自己的本領和學習收獲，使其不斷產(chǎn)生成就感。

本冊教材還積極倡導合作學習。現(xiàn)代社會對怎樣與人溝通，與人相處，與人合作提出了更高的要求。我們的教育要培養(yǎng)學生從小就有合作意識。本冊教科書，不論是題目的安排，還是插圖的設計，都努力體現(xiàn)倡導學生合作學習的思想。如《要是你在野外迷了路》文后學習伙伴的對話，甲：“我還知道一些辨別方向的方法呢!”乙：“快說給我們聽聽吧!”“語文園地五”之中的“讀讀背背”練習后學習伙伴的對話，甲：“我知道‘暑相連’是指‘小暑’過后是‘大暑’。”乙：“你能說出‘秋處露秋’是指哪四個節(jié)氣嗎?”

6.教材的編排體現(xiàn)開放性和彈性，增強適應性。

培養(yǎng)學生在生活中主動識字的習慣，是語文學習一項長期的任務。同前幾冊教材一樣，本冊教材繼續(xù)鼓勵學生通過多種渠道自主識字，擴大識字量，不受教材規(guī)定的識字量的局限。

閱讀方面，本冊教科書后附六篇選讀課文。此類課文不作統(tǒng)一要求，教師可根據(jù)教學情況靈活處理：可以根據(jù)需要結合精讀課文進行教學，如，《春的消息》可在教學第一組課文時，引導學生閱讀;可以讓學生在課外自主閱讀，培養(yǎng)學生的閱讀興趣和閱讀能力;可以作為朗讀檢測的材料;也可以作為朗讀比賽、演課本劇等語文實踐活動的材料。

部分課后練習從尊重學生的個體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求。如，“背誦自己喜歡的部分”;“我要把會寫的詞語都抄下來”。展示臺以學習伙伴展示的內(nèi)容為引導，鼓勵學生展示與本組專題相關的學習或?qū)嵺`活動的成果，目的在于使所有學生都認識到自己在原有基礎上的提高與發(fā)展，不斷獲得成就感。這些，都體現(xiàn)了教材的開放性和彈性。

小班班級計劃表格模板下載篇11

春暖花開，又是一個學期的伊始.這個學期繼續(xù)擔任一年級3班的班主任，本人感到壓力特別大，經(jīng)過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，所以這個學期的目標是爭取最大的進步.根據(jù)這個目標，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃：

一、班級基本情況

本班共有52名學生，其中有男生33人，女生19人.依據(jù)一年級小學生年齡特點，堅持每天抓好課堂常規(guī)管理，每天進行全班性的安全教育。

二、班級管理主線

在今天這個要求素質(zhì)教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢？小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，全面發(fā)展個性教育.每天問一下自己：今天，你愛生如子了嗎？今天你有什么做得不對的地方？今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了？我相信每天的自我反思有利于班級的管理.那么以愛為主線就貫穿了整個學期。

三、班級管理要素

（一）管理中適當運用激勵機制

上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，于是這個學期調(diào)整了一下方案.把全班分為五個小組，以小組為單位，以周計為循環(huán)，分四個項目進行評比.這四個項目分別是：文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀律安全、好人好事.另外依據(jù)學校的評比“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。

（二）班級文化的布置

素質(zhì)教育要求，讓小學生感受“美”，有欣賞“美”的能力.于是盡可能讓教室看起來更美。

1、由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，并且看得懂.設置以下方塊，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業(yè)展示，方塊四：展示“每周古詩我會背”內(nèi)容。

2、班務欄要及時更新，方便學生了解情況。

3、文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。

四、具體工作安排

時間

內(nèi)容

備注

第一周

（2.25—3.1）

1.讓生再次熟悉校園，知道學校的要求.

2.布置教室，讓生知道班級的評比情況.

第二周

（3.4—3.8）

1.復習拼音，舉行班級“直呼音節(jié)”比賽.

2.宣傳“雷鋒月”，號召學生多做好事.

第三周

（3.11—3.15）

1.宣傳“植樹節(jié)”，讓學生學著關愛花草樹木.

2.舉行班級“口算”比賽.

第四周

（3.18—3.22）

張貼愛國主義圖片，進行愛國主義教育.

第五周

（3.25—3.29）

舉行班級“我會寫規(guī)范字”比賽

第六周

（4.1—4.5）

清明節(jié)放假，進行節(jié)前有關清明節(jié)的知識宣傳及節(jié)前安全教育.

第七周

（4.8—4.12）

1.組織學生看感恩演講，進行感恩教育.

2.發(fā)動學生“為媽媽洗一次腳”活動.

第八周

（4.15—4.19）

組織學生進行段考復習工作.

第九周

（4.22—4.26）

段考

第十周

（4.29—5.3）

“五一”放假，進行節(jié)前有關“五一”節(jié)的知識宣傳及節(jié)前安全教育.

第十一周

（5.6—5.10）

1.組織學生對期中考試進行教學反思.

2.對上半學期的教學進行查缺補漏.

第十二周

（5.13—5.17）

1、做好學生思想教育.

2、完善培優(yōu)補差工作.

第十三周

（5.20—5.24）

1.增強運動健身意識.

2.舉行班級跳繩比賽.

第十四周

（5.27—5.31）

舉行“迎六一”有關活動

第周

（6.3—6.7）

1.增強愛護公物教育.

2.舉行“我的小書包”評比.（評比內(nèi)容為書包里書本的擺放及對書本的愛護情況）

第十六周

（6.10—6.14）

端午節(jié)放假，進行節(jié)前有關端午節(jié)的知識宣傳及節(jié)前安全教育.

第十七周

（6.17—6.21）

舉行班級畫畫比賽.

第十八周

（6.24—6.28）

組織學生進行期考復習工作.

第十九周

（7.1—7.5）

1.期末考試

2.做好“摘星”活動、評三好學生、評優(yōu)秀班干部準備工作.

小班班級計劃表格模板下載篇12

一、班級基本情況

由于小班都是剛入園的孩子,離開父母的懷抱,來到老師身邊,從熟悉的家庭來到陌生的環(huán)境,所以首先要穩(wěn)定幼兒的情緒,改變他們的依賴思想.而且小班孩子年齡較小,在吃飯、小便等方面都是我們的重心.其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內(nèi)融入新生活.最后注重孩子身心健康,對每個孩子都要關注,使幼兒能夠健康快樂的成長.嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,為孩子營造一個舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境.

二、總目標：

根據(jù)園務計劃和班級情況，以二期課改的精神為指引，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則，結合班級實際情況，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口，全面提高保教質(zhì)量，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力，注重智力的開發(fā)，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高。

三、主要工作任務及措施

（一）優(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。具體措施：活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實，并與主題活動密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

（二）合理安排一日活動，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。

具體措施：

1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排。

2、有組織有指導的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動，個人活動、小組活動、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例，給予個別輔導和隨機教育.

（三）、加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎。

1、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務。

2、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng)，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能，提高幼兒交往的能力、合作能力，讓孩子終身受益、童年生活幸福快樂。

（四）、重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學的重點，從而更有針對性改進教育工作。

具體措施：

1、認真填寫《幼兒成長記錄冊》，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。

2、重視收集評價幼兒的基本材料，如：通過錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進行縱向評價，并定期向家長展示，以便家長了解幼兒成長的動向。

3、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。

四、安全教育工作：

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工

作，對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題；還要看一看，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品；不給幼兒玩細小的物品和玩具，防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。

五、家長工作

1、個別接觸。通過家訪、電訪、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達到100%以上。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。

小班班級計劃表格模板下載篇13

在這新的一年里，我以嶄新的姿態(tài)走進了生機勃勃的碧桂園學校。很榮幸的，我成為國際小班的一名教師。領導的期盼，家長的重托，使我覺得國際班的教學任重而道遠。如何能使幼兒熱愛幼兒園生活，形成良好的生活學習習慣及優(yōu)良的品德，英語聽說能力領先，從雙語班中脫穎而出，是本學期的主要工作內(nèi)容。實施計劃如下：

班況分析：

本學期我班有幼兒十五名，其中九名幼兒是原班人馬，另有六名新生。而這六名新幼兒中，有兩名幼兒從雙語班轉(zhuǎn)入。原班幼兒能夠較快地適應幼兒園生活，情緒較為穩(wěn)定。兩名從雙語班轉(zhuǎn)入的幼兒雖然熟悉幼兒園這個大環(huán)境，然而面對新?lián)Q的班級也稍顯無所措從，想回原班的思想也是情有可原。另外的四名新生一開始哭鬧較兇，每天早上與家長告別似乎都要進行一番“殊死搏斗”。

一、繼續(xù)加強鞏固保育工作，安全意識放在所有工作的首位。

保育工作是幼兒園的重頭戲，也是開展一切活動的基礎和保障。困此，本學期仍然要發(fā)揚上學期良好的保教意識，不忽略幼兒學習生活中的每一處環(huán)節(jié)，安全意識要警鐘常鳴。

1、常規(guī)教育

幼兒兩歲前為秩序敏感期，隨著年齡的增長，秩序感會逐漸稍退直到消失。因此，要在幼兒期培養(yǎng)幼兒良好的秩序感。知道物品要用后放回原位；入廁后要沖水、蓋桶蓋；安靜進餐、喝水；不亂丟垃圾；坐有坐相、站有站相；與伙伴團結友愛；集體活動時聽從指揮；有隊列意識；會使用禮貌用語……抓住幼兒生活的每一個環(huán)節(jié)，從開始就嚴格要求，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。

2、健康教育

適時對幼兒進行健康教育，使幼兒初步了解怎樣才能擁有健康的體魄。隨著季節(jié)的多變，教師應適當增減幼兒衣物，并隨時提醒幼兒塞好衣褲；堅持鍛煉身體，保證戶外活動及早操有質(zhì)有量地完成，并保證幼兒飲水量。細致入微地觀察幼兒，做到有異常情況及時發(fā)現(xiàn)。盡量減少幼兒的發(fā)病率。

3、安全教育

安全是幼兒園工作的首要問題。不僅教師要有較高的安全意識，時刻觀察注意幼兒，盡量減少并杜絕安全事故，同時也要教育幼兒自己要有安全意識，知道如何保護自己不受傷害。例如：不爬高、不從高處往下跳、不去碰電源插頭、小心使用飲水機的水龍頭……

二、開展豐富多彩的教學活動，讓幼兒學得輕松，玩得高興。

國際班工作仍在摸索中不斷地前進，完全走西方教育的道路是不可能的，但也不能受傳統(tǒng)教育的禁錮。如何在教學中將中西方文化融會貫通，尋找中西方教育的契合點，是我走入國際班后一直思考的一個問題。

1、讓圖片生情，讓墻壁說話

“國際班的教室就要與雙語班不同，要有國際化的氣氛”。這是我們在布置班級環(huán)境是一直告誡自己的一句話。我們充分地利用各種具有異國風情的圖片來展現(xiàn)異國文化，讓幼兒從小就感受世界是由多個不同民族、種族組成，知道自己是這個大世界的一個小公民。

2、五大領域相互滲透，有機結合。

在認真學習了“1+X”的探究方案后，我認識到五大領域的教學不是相互獨立的領域，而是相互滲透并能有機結合、融會貫通的。因此，在教學中，教師應吃透教材，不僅要注重知識的橫向聯(lián)系，即掌握知識的前后銜接，同時也要清楚知識的縱向聯(lián)系，即各學科之間的相互聯(lián)系。將知識織成一個完整、嚴密的知識體系。

3、洋為中用，重拳出擊，強抓英語教學力度

國際班與雙語班最大的區(qū)別就在于英語的力度。既然稱為是國際班，英語的聽說能力就要比雙語班更為突出。教師首先要嚴格要求自己每天的英語輸出量。做到以清楚、正確的發(fā)音用英語與幼兒進行交流，為幼兒創(chuàng)設語言環(huán)境。同時，在幼兒能聽懂的基礎上，發(fā)展幼兒能用英語表達。鼓勵幼兒說完整的英語語句。另外，應多讓幼兒了解西方節(jié)日、多講英語故事、認識西方著名人物，在學習語言的同時，學習西方的文化。

4、古為今用，不忘中華傳統(tǒng)的文化精髓。

博大精深的中國文化每一個中國人的驕傲。因此，幼兒應從小了解學習中華的傳統(tǒng)文化，豐富幼兒的文化底蘊。本學期將繼續(xù)開展“每周一詩”活動。利用散步、談話等零散時間，讓幼兒從傾聽、跟讀，最后達到背誦、理解。在不施加壓力的前提下，讓幼兒多了解歷史悠久、言簡意駭?shù)墓旁娢幕Ｍ瑫r，利用午睡前及晨間談話時間，為幼兒講傳統(tǒng)的品德養(yǎng)成小故事等，在豐富幼兒文化知識的同時，進行品德教育。

三、加強與家長之間的溝通，家園攜手育兒。

家長對于教師工作的理解與支持是班級工作不斷前進的保障。困此，我們要加大與家園聯(lián)系的力度。利用談話、電話、家訪、寫信的方式，加強與家長之間的聯(lián)系溝通。及時將本班的新方案、新想法通知家長，讓家長及時了解班級動向。并了解家長的態(tài)度及想法，最大程度上地獲得家長對班級工作的支持。同時，要向家長介紹良好的育兒方法，做到家園要求一致，共同教育幼兒。

總之，國際班的教育教學工作仍然要在黑暗中繼續(xù)摸索前進。我們要時刻保持較高的安全意識，結合本班實際遵循各項教育教學計劃，科學合理地抓好常規(guī)工作。“使教學走向國際化”可謂“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。”力求“用我們的愛心、操心換取家長的放心、稱心。”

小班班級計劃表格模板下載篇14

幼兒園的環(huán)境是影響幼兒身心發(fā)展的主要原因之一，能夠向幼兒展示各種各樣的知識，提供直觀而生動的形象，容易引起幼兒欣賞的興趣。結合我班的實際情況，本學期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長園這幾個方面來創(chuàng)設班級環(huán)境，從孩子的角度來考慮，盡可能的提供各種操作性，探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。

本學期環(huán)境創(chuàng)設主要分主題活動環(huán)境、區(qū)角活動環(huán)境的創(chuàng)設以及家長園地的創(chuàng)設.本學期有五個主題活動，分別為：《我上幼兒園了》、《幼兒園里朋友多》、《小小的我》、《寒冷的冬天》、《快要過年啦》。主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實施而變化的。在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據(jù)孩子的興趣和需要把直觀、生動、形象的資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識，激發(fā)探索的欲望。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫等布置在主題上，讓幼兒欣賞、學習，不僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的積極性，樹立了幼兒的自信。當然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅。

一、主題環(huán)境的創(chuàng)設

主題墻飾的創(chuàng)設中要努力調(diào)動幼兒的“三性”，即積極性、主動性、創(chuàng)造性。如何有效的調(diào)動幼兒的性質(zhì)，關鍵在于幼兒真正成為墻飾的創(chuàng)造著和設計著。在創(chuàng)設主題墻飾中我們注重幼兒自己動手創(chuàng)作，親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學習興趣，引發(fā)幼兒自我學習的好奇心和主動探究的求知欲，從而取得事半功倍的教育效果。

第一個主題《我上幼兒園了》

1.創(chuàng)設“我愛我的幼兒園”的主題墻，為幼兒建立成長檔案，張貼幼兒照片，以幫助幼兒建立初步的歸屬感。

2.在走廊的墻面上布置“我和老師做朋友”的主題墻，拍攝幼兒在園和老師、朋友一起快樂生活的、游戲的照片張貼。

3.設置“我是好寶寶”的評比欄，表現(xiàn)好的幼兒就在評比欄上貼上小星星或小紅花貼紙，鼓勵幼兒爭做好寶寶。

4.準備幾套相同的標志，貼在室內(nèi)的相應位置，如：毛巾架、杯子柜等。

5.收集一些一些如何幫助幼兒度過分離焦慮期的相關資料粘貼在家園欄中，幫助和指導家長配合幼兒園做好孩子的入園適應工作。

第二個主題《幼兒園里朋友多》

1.師幼共同創(chuàng)設“幼兒園里朋友多”的主題墻，可用廢舊材料做成幼兒園的房子、小山坡、小樹林、和籬笆，為幼兒呈現(xiàn)一幅許多朋友在幼兒園的快樂情景。

2.設置“班級生日榜”或“生日大揭秘”，供幼兒張貼小照片，了解自己和好朋友的生日。

4.請家長幫助幼兒一起收集日歷，供幼兒做生日記錄。

第三個主題《小小的我》

1.創(chuàng)設“我的名字”主題墻。收集幼兒照片貼在墻上，配上名字，幼兒可以相互介紹自己的照片和名字。

2.收集小手做事的照片，如拿筷子、畫畫、剪紙等，布置成一面“有用的小手”墻面，幼兒在照片的周圍印上小手印。

3.在洗手的地方張貼男孩、女孩的標志，幼兒按標志入廁。

第四個主題《寒冷的冬天》

1.創(chuàng)設“冬天來了”主題墻。在一面藍色背景中張貼體格大雪娃娃，創(chuàng)設冬天大雪豐富的主題墻面，使幼兒用手指點雪花，參與到班級主題環(huán)境布置中，體驗合作的成功和喜悅。

2.在家園互動欄內(nèi)張貼冬天御寒的信息，提醒家長配合幫助幼兒收集抵御寒冬的方法及幼兒主動參與取暖的照片。

第五個主題《快要過年啦》

1.創(chuàng)設“過年了”主題墻面。師幼共同收集紅包、春聯(lián)、燈籠，貼在主題墻上;幼兒用涂色、粘貼等技能裝飾新年服飾。

2.用長方形的彩色紙粘貼成小圈做成的彩鏈、拉花和鞭炮裝飾活動室。

3.收集幼兒過年照的各種照片以及過年的相關資料張貼在家園欄中。

二、區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設

區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的五個區(qū)域：娃娃家、玩具區(qū)、結構區(qū)、科學區(qū)、益智區(qū)、美工區(qū)、自然角。首先，我們將以形狀標記來設計一個總進區(qū)牌，讓幼兒通過總進區(qū)角進行游戲，當然在選擇進區(qū)牌的同時幼兒要知道自己玩的是什么區(qū)域。此外，我們會按照總進區(qū)牌的形狀標記來區(qū)分各個區(qū)角游戲。其次，在每個區(qū)角我們會設計幼兒游戲的規(guī)則，以便孩子們能更好的進行游戲。再次，我們會根據(jù)幼兒的興趣和需要來投放材料。在這個過程中也需要和主題相結合，隨著主題的改變而適當?shù)脑鰷p材料。

第一個主題《我上幼兒園了》

區(qū)角創(chuàng)設：設置適合小班年齡特點和主題特點的區(qū)角。如自然角(師幼共同提供當?shù)禺敿镜母黝愔参锖汪~。龜?shù)刃游?娃娃家(提供布娃娃、烹飪用具、餐具、朔料食物等用具)、角色區(qū)(提供多種道具和材料)、結構區(qū)(提供各種朔料插玩具、積木)、玩具區(qū)(擺放孩子從家中帶來的自己喜歡的各種玩具)等

第二個主題《幼兒園里朋友多》

區(qū)角創(chuàng)設：更換區(qū)角的材料。如“娃娃家”中設置“電話”;語言區(qū)創(chuàng)設“幼兒園里有誰”語言游戲的背景及操作材料，故事《下雨的時候》、兒歌《見面歌》的頭飾和紙偶，師幼從家中帶來與同伴分享的圖書;美工區(qū)提供折、剪、貼的各種材料;科學區(qū)提供好朋友排隊的材料。

第三個主題《小小的我》

區(qū)角創(chuàng)設：更換區(qū)角的材料。娃娃家提供帶紐扣的衣服、褲子、帽子，幼兒幫助布娃娃穿衣服、扣紐扣等，促進小肌肉的發(fā)展;語言區(qū)提供五官歌謠和各種手偶，幼兒動手操作和表演;益智區(qū)提供喂小動物、穿珠子、夾夾子等材料。

第四個主題《寒冷的冬天》

區(qū)角創(chuàng)設：更換區(qū)角的材料。娃娃家提供幼兒小時候的衣服、圍巾、手套等保暖物品;美工區(qū)讓幼兒手指點畫，手工制作;科學區(qū)張貼各種冰雪形態(tài)的圖片，提供冰、雪，供幼兒進行探索。

第五個主題《快要過年啦》

區(qū)角創(chuàng)設：更換區(qū)角的材料。娃娃家擺上幼兒自己制作的糖果，請娃娃共同分享糖果，和娃娃一起過新年;美工區(qū)提供各種操作材料，如裁好的制作糖果的糖紙和廢舊報紙，制作鞭炮的炮筒和繩子，制作彩鏈的彩條和漿糊，沒有顏色的燈籠供幼兒涂色等。

三、走廊周圍環(huán)境

根據(jù)班級的主題墻開來進行了布置走廊

(1)走廊墻裝飾是以幼兒的作品為主，內(nèi)容緊扣班級剪紙課題方面的或是美術活動方面的作品。

(2)走廊吊飾主要是將方形與菱形KT板鏤空的KT板上可以放上幼兒的美術作品或者是班級剪紙作品，也可以是老師或是畫家的作品。

(3)在走廊上的圓柱，我們張貼關于植物的作品，比如我們老師可以事先畫好花朵或者大樹，讓幼兒用蛋殼粘上去。然后做成一幅幅作品等等。

四、家長園地的創(chuàng)設。

在家長園地墻飾的布置中，可以布置兩個可愛的小寶寶，左上角有漂亮的彩虹，四周用各種不同的卡紙條粘貼在上面。在家長園地上，我們設計了五個版塊：一周活動計劃、明星寶寶、保健育兒知識、表揚欄、每周一歌。其中育兒知識是一月一換，一周活動計劃、明星寶寶、表揚欄、每周一歌四個版快是一周一換，主題說明以主題實施時間而跟換。

以上就是對于本班環(huán)境布置的設想，請各位老師多提建議。謝謝!

小班班級計劃表格模板下載篇15

一。班級基本情況分析

本學年我擔任小（3）班班主任，與倪會磊、趙樹燕搭班。本班共有幼兒15名，男孩6人，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個體差異，在日常生活及學習常規(guī)方面仍存在著差距。如：

1。有些幼兒不能大膽、清楚的表達自己的意愿。

2。個別幼兒不能自主的上廁所，經(jīng)常尿濕褲子，需要老師引導和教育。

3。有些幼兒常規(guī)比較差，上課時間走來走去。

4。有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。

二。保教工作

（一）語言領域

1。針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通，語言表達不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達自己的意思。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。

2。養(yǎng)成注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事，聽錄音故事、兒歌等，讓幼兒多傾聽。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習慣。

3。在平常說話時，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音。

（二）健康領域

1。針對小班幼兒年齡小，自理能力差的特點，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學期采用音樂的教育形式進行活動。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時要排隊等。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2。在運動、外出、日常生活中，逐步學會簡單的自我保護。通過各種游戲引導幼兒參加集體活動，本學期主要引導性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲，讓幼兒感受集體的快樂，熱愛自己的集體，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

小班班級計劃表格模板下載篇16

一、指導思想

手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關系，在做手指游戲活動時，大腦、眼、手同時協(xié)調(diào)運動。長期堅持做手指運動能開發(fā)幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此，我班本學期開展了以手指游戲為主的班級特色活動，通過做手指游戲活動，以手促進心靈，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明，更加富有創(chuàng)造性，思維也會更加寬闊。

二、具體內(nèi)容安排

手指變變變

小手拍拍

石頭，剪刀，布

小動物和大石頭

包餃子

一二三四五

寶寶的小手出現(xiàn)了

你拍一我拍一

我們的小手真靈巧

王老先生有塊地

猴子蕩秋千

目的：

1、鍛煉小肌肉，發(fā)展手部的精細動作。

2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感，能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低，做出相應的動作。

附部分手指游戲：

一、《手指變變變》

活動目標：通過不斷的做手指游戲活動，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，手、口、腦更加協(xié)調(diào)一致。

活動準備：

1：錄好一盤適合做手指游戲的好聽音樂。

2：老師根據(jù)原有兒歌內(nèi)容，進行一下改編。如：一個手指頭呀，變呀變呀，變成斗斗飛呀;兩個手指頭呀，變呀變呀，變成小剪刀呀;三個手指頭呀，變呀變呀，變成小孔雀呀;四個手指頭呀，變呀變呀，變成一扇門呀;五個手指頭呀，變呀變呀，變成一顆心呀。

活動過程：

1：老師帶領幼兒復習原來的《手指變變變》。

2：老師在原有兒歌的基礎上，啟發(fā)幼兒編出好聽的、新的《手指變變變》。

3：老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》。

4：老師帶幼兒一起做老師活動前編好的《手指歌》。

5：老師和幼兒一起做。

6：請幼兒離園回到家中，做給家人看，做的越多越好。

二、妙趣橫生的手指游戲——“小動物和大石頭”

“小動物和大石頭”這個手指游戲簡單、形象、生動，深受幼兒的喜愛。

它的內(nèi)容是這樣的：一只小、、(小動物)，出門走一走，碰到大石頭，摔個大跟頭，咕嚕，嚕嚕，嚕。

玩法也特別有意思：一手捏拳做石頭，一手食指做某個小動物。食指彎動靠近“石頭”，邊做邊說兒歌第一句。第二句，小動物和石頭一起做倒下動作。第三句兩手握拳，交替滾動由頭至腳下。

這個游戲簡單是簡單，但妙就妙在第一句上，它可以不斷地替換小動物，重新游戲，幼兒是爭先恐后地說出自己喜歡的小動物，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厭其煩地說著、做著，嘻嘻哈哈，那種歡愉由心底發(fā)出，那種氛圍對幼兒手、口一致地培養(yǎng)、對歡樂和諧的師幼情感的培養(yǎng)，起到的作用已遠遠超出了兒歌的本身。

手指游戲是幼兒生活的感受，以手指游戲為特色的班級活動，不僅創(chuàng)設了良好的外部環(huán)境，給小班孩子提供了可操作的內(nèi)容，更重要的是鍛煉了孩子手指精細動作的能力，增強了孩子動作的協(xié)調(diào)能力和手指的靈活性，從而開發(fā)了孩子的智慧。

小班班級計劃表格模板下載篇17

寶寶們在美麗的星河幼兒園歡快的度過了201x的每一天。此刻新的一年開始了，美麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們教師做好自己的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學習和成長。

首先，班級計劃是教師需要準備的，這樣教師們才能管理好班級工作。本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

1.我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是透過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理潛力有了必須的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務潛力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難等事情，班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

2.教學管理目標：

(1)在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

(2)在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、職責等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作潛力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

(3)在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和潛力。

(4)在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的潛力。

(5)在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3.家長工作管理目標：(1)督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動資料及發(fā)展狀況向家長反饋。(2)樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。

4.協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結工作。

5.熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展狀況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

6.工作安排:1、布置班級環(huán)境，開設活動區(qū)。2、討論班級工作的資料，修改幼兒一日活動常規(guī)的資料。3、制訂各種工作計劃。

有了班級計劃，我們一齊努力，讓幼兒喜歡老師，老師愛幼兒。

小班班級計劃表格模板下載篇18

新學年已經(jīng)開始，幼兒小班迎來了一批天真可愛的小朋友。面對著孩子們的張張笑臉，我特制定了本學期的教學工作計劃。

一、班級情況分析

小班本期年齡在3到4歲之間，參差不齊，在認知和語言方面水平不等，接受能力也不一樣。為此，我特制定了一系列的學習目標，一方面有針對性地采取相應的措施，進一步讓幼兒在認知水平和語言發(fā)展方面得到提高，另一方面促進孩子盡快地在健康和社會方面得到鍛煉。小班上學期工作計劃。

二、目標

根據(jù)小班自立能力差，紀律散漫，語言能力和認知能力比較差等特點，教師應從紀律上，語言上，認知能力，培養(yǎng)他們的獨立能力和活動能力。

1、紀律上，注重培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的生活，意識到自己是集體的一員，逐步學會控制自己的行為，遵守集體規(guī)則，讓幼兒逐步知道要做一個懂事的好孩子，不發(fā)脾氣，不任性，不打架，做錯事能承認，同時，又意識的引導幼兒樂意與同伴交往合作，能理解他人的需要，感受與同伴一起游戲的樂趣。

2、語言上，讓幼兒喜歡參與語言活動，在運用中發(fā)展幼兒的語言交往能力，小班幼兒交談能力差，宜多采用個別活動，小組活動的形式進行，鼓勵幼兒大膽說，使他們的語言在實際運用中得到發(fā)展、

3、在認知上，讓幼兒進一步觀察自然界的美及季節(jié)的變化和人們的活動，會辨別一些農(nóng)作物、會辨別各種各樣的水果，有一定辨別事物的能力，認識本班的教師和小朋友，以及常用玩具，知道使用禮貌用語。

4、活動方面讓幼兒學習走、跑、跳躍、投擲、平衡等基本動作及淺顯的相關知識，將幼兒基本動作練習，體操訓練，能力的培養(yǎng)融入游戲，融入快樂之中，使幼兒在看、聽、摸、找、做的過程中潛移默化的學習基本技能，開闊視野，豐富相關知識，使身體各部位得到鍛煉，促進體格健康發(fā)展。

三、老師工作方面

作為小班的老師，更要具備愛心、耐心、細心，使每個幼兒就像在媽媽的關懷下一樣，健康的成長，班級小干部也要培養(yǎng)起來，無論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨立能力，領導能力，做好班主任工作。這些活動目標的落實，將在實施素質(zhì)教育活動中，根據(jù)幼兒發(fā)展的需要做不斷的修改，使之更切合幼兒發(fā)展的實際，工作方面也會在教學過程中不斷改進，不斷完善。