教務處計劃主題
計劃可以幫助人們預測未來可能出現(xiàn)的問題和風險，從而更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。如何撰寫優(yōu)秀的教務處計劃主題？這里分享一些教務處計劃主題寫作案例，供大家參考。
教務處計劃主題篇1
一、指導思想本學期，中學部教務將緊緊圍繞學校整體工作思路，結(jié)合中學部教務工作實際，在校長室的具體指導下，創(chuàng)造性地開展工作。以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以年級組教育教學工作考核為抓手，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內(nèi)化教學常規(guī)，強化教學過程管理，優(yōu)化教學活動，改革教學評價，不斷高效課堂教學探索、實踐，追求教學質(zhì)量的進一步提升。
二、工作思路
立足常規(guī)，關(guān)注課堂，推進課改,措施得力，狠抓落實，科學評價，提升質(zhì)量。
三、方法與措施
（一）、抓常規(guī)，重落實，提高課堂教學質(zhì)量。
1.本學期我們將狠抓教師的備課、上課、批改、輔導、測評等環(huán)節(jié)。堅持"嚴格規(guī)范、嚴格訓練、嚴格檢查"，實行教研組長、備課組長教學質(zhì)量責任制和教案作業(yè)評估等級制，提高教學質(zhì)量，修訂并實施《經(jīng)開區(qū)中學部教學管理細則》，本學期將及時公布教學常規(guī)管理情況，包括教案、課堂考勤、作業(yè)量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學行為，增強學校的內(nèi)部活力。
2.教案檢查重點看“創(chuàng)新”、“改革”，看“實在”、“實用”，看“實質(zhì)”、“實效”，看備課過程中體現(xiàn)出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據(jù)之一。
3.抓好理、化、生實驗工作，提高實驗室的利用率。尤其是九年級的中考實驗題，督促理化生老師利用一切可利用的時間加班加點加強指導學生加強訓練。確保中考滿分率較上一屆有明顯提高。
4.繼續(xù)強化現(xiàn)代教學手段在教學中的應用。教師要充分利用多媒體和其它電教設(shè)備，使知識更直觀，形象，具體，易懂，系統(tǒng)性強，易接受，學生的學習興趣更濃，從而達到減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量的目的，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。
（二）、全力以赴備戰(zhàn)20__年中考，進一步提升學校教學質(zhì)量。
密切關(guān)注20__屆中考方案的調(diào)整，凝聚九年級全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實推進九年級各項工作新措施，加強領(lǐng)導聯(lián)系班級制度，強化學科復習教學，高度關(guān)注各班尖子生、臨界生，根據(jù)實際情況，不斷調(diào)整課時和課后輔導安排。完成中考各項指標的分解，落實目標管理。組織好九年級月考、模考及考后的質(zhì)量分析，啟動個別輔導工作，深入九年級了解教情、學情，為九年級分憂、排憂、解憂，為完成20__年中考指標、創(chuàng)中考佳績打下堅實的基礎(chǔ)。
（三）、注重非畢業(yè)年級教學工作管理，促進學校教學工作可持續(xù)性發(fā)展。
本學期七、八年級應根據(jù)年級特點、學生實際情況、中考改革情況等進行認真細致的分析和研究，確定年級工作思路，加強重點、熱點、難點問題的研究，采取各種有效措施扎扎實實打好基礎(chǔ)，早為中考作準備。
1、七、八年級要根據(jù)各年級組工作計劃，擬定詳細、具體、有可操作性且行之有效的工作計劃，并召開年級教師大會，以便認真貫徹落實。
2、要下力氣狠抓課堂教學管理，有效制止課堂上不良行為，拒絕“坐堂上課”、“放任自由課”等，建立良好教學秩序。
3、認真組織好七、八年級月考，抓考風，促學風，并注重質(zhì)量分析和改進措施。
（四）、規(guī)范音、體、美、信息技術(shù)課課堂教學。
1．以音、體、美、信息技術(shù)課課堂教學常規(guī)為準則，加強檢查和考核，進一步規(guī)范課堂教學，杜絕音、體、美、信息技術(shù)“自習課”現(xiàn)象。
2．樹立健康第一的思想，上好體育健康教育課，合理安排室內(nèi)、室外課。
3．開展美術(shù)作品、書法作品展覽，提高學生審美能力、鑒賞能力。
4．信息技術(shù)課要嚴格按教材上課，同時開展課外活動興趣小組，積極參加省市縣教育部門組織的各項競賽活動。
（五）、提升教務處服務質(zhì)量，提高辦事效率。
我們將繼續(xù)優(yōu)化教務處的制度管理，明確“管理靠制度、協(xié)調(diào)靠氛圍、服務靠情感”的功能內(nèi)涵，實行教務工作分工責任制，每月召開一次教務會，布置檢查總結(jié)工作。力爭做到教務管理工作深入細致、秩序井然。服務工作做到主動積極、熱情周到，同時充分發(fā)揮圖書室、實驗室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。
教務處計劃主題篇2
一、指導思想
本學期教導處工作將緊緊圍繞區(qū)教育相關(guān)文件和學校工作計劃展開，聚焦學生發(fā)展核心素養(yǎng)，加強教學常規(guī)化、精細化管理和教研組建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，完善質(zhì)量管理舉措，進一步做好語言文字、陽光體育等各項工作。以3E學堂教學改進項目為重點，不斷提升教學水平和教學質(zhì)量。
二、工作重點
以與華東師大慕課中心合作項目“學校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展”為重點和突破口，聚焦“3E學堂”實證研究，以學習目標設(shè)計為抓手，優(yōu)化精化“3E學堂”項目，開展互助學習活動。
以移動辦公平臺和移動學習平臺建設(shè)為抓手，推進學校信息化建設(shè)，以開展混合式學習為突破口，推動教師專業(yè)發(fā)展。
三、主要工作措施
(一)以“學校整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展”項目推進為抓手，不斷完善校本研修機制，促進教師研究性地開展工作。
1、繼續(xù)開展好教師專業(yè)發(fā)展主題月活動，為教師的專業(yè)提升搭建平臺。
1)每月集中開展一次校本培訓活動。以“3E學堂優(yōu)化”、“互助學習實施”為核心主題，以改進教學方式，提升整體質(zhì)量為目的，以學習、研討、反思、觀摩交流等方式促進教師的專業(yè)反思為重點，促進教學質(zhì)量的進一步提高。
2)聽課月活動。9月中旬至10月中旬，學校領(lǐng)導、中層和教研組長分組進行全面聽課，同時檢查3E單中學習目標的設(shè)計，課后及時與上課老師交流意見和建議，組內(nèi)教師參與聽課至少4節(jié)。在聽課月活動中，聚焦優(yōu)化后的3E單(學習目標設(shè)計)在課堂中的有效應用。各學科在教學活動中整合“兩綱”要求，在教案中有設(shè)計、在教學中有體現(xiàn)。本學期教師聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)(校內(nèi)6節(jié)，校外4節(jié))。
3)展示交流月活動。在上學期“青年教師實驗課堂”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)為學校青年教師專業(yè)發(fā)展搭建好平臺。11月中旬至12月20日止，以“3E學堂優(yōu)化”為主題，開展“青年實驗課堂”教學展示交流活動，圍繞學習目標設(shè)計，開展研討活動，促進青年教師的專業(yè)能力提高。
2、繼續(xù)開設(shè)好校內(nèi)公開課，落實與教研活動的有效整合。
本學期繼續(xù)開設(shè)10節(jié)左右的校內(nèi)公開課，校內(nèi)公開課與“青年教師實驗課堂”進行有效整合，主要是以優(yōu)化3E單中的學習目標設(shè)計和課堂中的互助學習為研究主題，提高課堂教學的有效性。
3、切實加強教研組和備課組的建設(shè)，以“3E學堂”實證研究和學習目標設(shè)計為抓手，開展好教研組和備課組研修活動，不斷提升教學質(zhì)量。
教研組長和備課組長要強化責任意識、質(zhì)量意識。要立足科研，針對學情主抓備課、作業(yè)的布置和批閱、輔導、測驗與試卷講評、質(zhì)量分析等教學常規(guī)的落實，做到精細化。教研組長和備課組長要以教學質(zhì)量的提升，各組的特色課程、實驗項目建設(shè)為主要內(nèi)容，認真組織開展好每一次研修活動，切實提高研修質(zhì)量。本學期，各教研組要以“3E學堂”實證研究和學習目標設(shè)計為抓手，有針對性地開展主題教研活動，次數(shù)不少于五次，在教研活動中突出“研”字為主，對于學科教學中學生暴露出的普遍性問題以及學科教學短板開展研討，形成組內(nèi)的改進措施并加以落實。備課組活動按照《教師工作手冊》要求，每周一次，做到備課細致，分工明確、學情研究透徹、質(zhì)量反饋和措施跟進及時，并詳細記錄在備課組手冊上。各備課組要配合年級組積極開展各年級學科拓展活動，培養(yǎng)學生對學科學習的興趣，拓展學生學習視野。
本學期，在實施“為學而教優(yōu)化學程—3e學堂教學改進項目”方面的主要任務：各教研組層面繼續(xù)修改編制“自主預學單”、“課堂探索單”、“達成檢測單”，開發(fā)積累相關(guān)的學習單資源。在學習單開發(fā)過程中，關(guān)注學生已有學習基礎(chǔ)，關(guān)注分層要求的實現(xiàn)。
(二)加強學校課程體系建設(shè)，優(yōu)化課程實施管理，充分關(guān)注學生的學。
1、落實語文英語等拓展實驗項目
學科主要項目研究
語文國學經(jīng)典誦讀
數(shù)學網(wǎng)上作業(yè)測評
英語語感閱讀
理化生實驗教學等
信息機器人、DV創(chuàng)作等
政史地完善綜合實踐課程等
音體美勞茶藝、鼓樂、武術(shù)、橄欖球、藝術(shù)測評等
本學期，繼續(xù)結(jié)合“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”進課堂活動，做好語文經(jīng)典誦讀項目，英語語感閱讀法實驗項目的實施工作。以社會主義核心價值觀為指導，各學科要注重德育滲透。在語文經(jīng)典誦讀項目中，利用經(jīng)典讀本，開展讀、誦、寫、演系列活動，鼓勵教師進行優(yōu)秀篇目選編，為學生推薦優(yōu)秀經(jīng)典篇目，繼續(xù)推進班級“小小圖書館”建設(shè)活動，持續(xù)推進書香校園建設(shè)，開展廣泛的閱讀活動，增強學生對于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解。英語語感閱讀法實驗在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，探索語感培養(yǎng)以及學生英語閱讀能力的提升途徑和方法。數(shù)學組將繼續(xù)開展網(wǎng)上作業(yè)測評工作。各組要在實踐中對已有的特色課程進一步修改完善。
2、繼續(xù)實施“智慧課程超市”。
本學期繼續(xù)實施好學校“智慧課程超市”。堅持開足開齊學校三大類課程，繼續(xù)實施好限定型拓展課程。禮儀美育、茶藝、學法指導、非洲鼓樂課程;繼續(xù)實施好自主選修型拓展課程(見下表)，為學生提供課程菜單，滿足學生興趣和特長發(fā)展的需求。繼續(xù)辦好茶藝、舞蹈、動漫、民樂、鼓樂、武術(shù)、多媒體數(shù)字創(chuàng)作等學生社團，結(jié)合“五大學堂”開發(fā)，實施好綜合實踐探究活動課程。本學期，繼續(xù)在預備、初一年級部分班級開設(shè)“德語”拓展課程，在預備年級開設(shè)“法語”拓展課程。
結(jié)合上海市影視教育特色學校建設(shè)，開設(shè)好“數(shù)字多媒體創(chuàng)作”校本課程。本學期研制開發(fā)學校“國際理解教育”主題探究課程，以“學會合作與交往”、“中國文化與世界其他文化”、“信息社會中的信息搜集與篩選”、“人類和平與可持續(xù)發(fā)展”四大主題為核心內(nèi)容，形成課程設(shè)計與課程構(gòu)架;研制開發(fā)“游學”課程，對“游學”活動進行課程開發(fā)設(shè)計。
本學期的自主選修型拓展課程如下表：
年級科目年級科目
六年級素描七年級流行音樂中的經(jīng)典文學
影視制作中國古代文化知多少
機器人小樂隊
聲樂心理課
毛筆字入門軟陶制作
演講與口才武術(shù)
隊長加油站橄欖球
3、加強教學工作的過程管理。
切實抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。加強月工作考核、工作手冊制度、巡視性聽課制度、質(zhì)量反饋制度建設(shè)，嚴格執(zhí)行好《上海市延河中學教學質(zhì)量評估管理辦法》，為提升學校教育教學質(zhì)量落實好基礎(chǔ)保障。
結(jié)合“自學檢測單”的落實實施，與“周周清”活動進行整合，通過“自學檢測單”加強對學習達成度的檢測和反饋，尤其注重基礎(chǔ)知識的學習達成情況，關(guān)注學生的訂正和錯題積累，夯實日常學習過程。
堅持做好網(wǎng)上閱卷質(zhì)量分析活動，積累教學數(shù)據(jù)，對教學成效進行精準分析。堅持使用好“學生考后分析單”，重大考試后，學生開展自我學習評價活動，任課教師認真批閱分析單，對學生不理解、未掌握的知識點進行認真梳理。
開展在日常考試測驗中的“事后一百分”測評改進活動，鼓勵學生在鞏固理解消化的基礎(chǔ)上再次考試，獲得較高評價，促進成功體驗。
開展作業(yè)分層的教學探索，對于不同學習程度的學生在作業(yè)布置和作業(yè)完成過程中分層分類，區(qū)分對待，允許學生在完成作業(yè)過程中進行選擇，進一步提升作業(yè)的針對性和有效性，圍繞“讓每一個孩子獲得成功體驗”，提升學生面對作業(yè)的自信心。
通過模板化、流程化進一步細化化教學管理，形成工作標準，對質(zhì)量分析會、教師說課、主題教研活動等教學基本環(huán)節(jié)進行模板化、流程化建設(shè)。
4、以“3E學堂”教學改進項目為載體和抓手，在中期評估基礎(chǔ)上，完善項目實施，加強實證研究。
本學期，繼續(xù)以“為學而教優(yōu)化學程—3E學堂教學改進項目”為載體和抓手，積極開展教學改進研究活動。
加強實證研究，本學期繼續(xù)通過問卷調(diào)研、數(shù)據(jù)比對的方式積累“3E學堂”教學數(shù)據(jù)，開展學生學習方法和學習習慣的數(shù)據(jù)跟蹤研究。以“實驗課”的形式，開展教學研究，老師開設(shè)對比實驗課，統(tǒng)一進行課堂前側(cè)，進行教學即時效果比對。從學習目標設(shè)計這個核心出發(fā)，引導教師對學習目標進行精準設(shè)計，依據(jù)學生學情具體化，載體化，在此基礎(chǔ)上，圍繞學習目標設(shè)計三單，使預學單所設(shè)計的學習支架更好地支撐課堂學習，使課堂學習活動模塊貼緊學習目標，和學習目標達成形成有效銜接，使自我檢測單針對學習目標達成進行檢測，使一圖二表三單依據(jù)學習目標展開，相互聯(lián)系貫通，為學生的學提供更優(yōu)質(zhì)科學的學材。運用一圖二表三單的備課技術(shù)工具，使教師轉(zhuǎn)換教學視角，基于內(nèi)容、學情、情境進行有層次、有類別的學習支架設(shè)計，加強教學的連貫性、一致性、針對性和學生獨立學習能力的培養(yǎng)。
對于3E單的評價就按以上要求進行。
5、加強學風建設(shè)，助推學生發(fā)展。
加強班級學習互助小組建設(shè)，建立學習互助制度。以班級為單位，通過異質(zhì)學習小組的建立，通過學生選擇學習伙伴互相幫助，互相鼓勵，互相監(jiān)督，共同提高，共同進步，營造良好的學習氛圍，開展各類學習交流活動。
加強“我的儲星銀行”學習板塊建設(shè)，引導學生養(yǎng)成良好學習習慣，教師以賦星活動為抓手，建立過程性評價，學校設(shè)計學生勛章制度，形成較為完善的學生成就激勵系統(tǒng)。
常態(tài)化開展學生優(yōu)秀作業(yè)、筆記展評活動，引導學生養(yǎng)成獨立作業(yè)、認真筆記的習慣，形成榜樣示范作用。
積極探索學生導師制度建設(shè)，通過學生導師制度搭建師生交流思想、溝通心聲的平臺，促進和諧師生關(guān)系的形成。
6、抓好全程，認真做好20__屆初三畢業(yè)班工作。
預備年級、抓好起始。預備年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。
針對20__屆初三畢業(yè)班，認真研究學情，落實好分層施教，做好培優(yōu)扶困工作。尤其突出補償性教學，關(guān)注個體差異，切實幫助部分學生解決學科短板問題。以落實“雙基”為重點，強化基礎(chǔ)知識的訓練達成。提高高中上線率、合格率和學科整體水平，切實將“質(zhì)量強校”落實在畢業(yè)班工作之中。
進一步落實好其余年級的分層施教工作，增設(shè)各年級輔導課對部分學生進行輔導，根據(jù)學生的實際情況，提高校內(nèi)學習時間的有效度。落實資優(yōu)生的培養(yǎng)舉措，安排學科拓展時間對資優(yōu)生進行教學的拓寬、延伸;關(guān)注潛力學生的作業(yè)和訓練基本要求的達成，并進行針對性輔導。
7、加強學校體育工作，深化藝術(shù)教育改革。
積極開展“初中多樣化”體育課程改革，武術(shù)、澳式橄欖球、籃球等課程逐步進入體育拓展活動課程。做好各項準備，迎接好普陀區(qū)中小學體育工作專項督導。積極參與田徑、廣播操等7項陽光體育大聯(lián)賽活動。加強學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，完善工作流程和規(guī)范。
加強學生藝術(shù)素質(zhì)達標工作，啟動和實施好初二年級學生藝術(shù)素質(zhì)測評工作，積極推進學生藝術(shù)素質(zhì)測評平臺建設(shè)，落實推進學校藝術(shù)教育工作自評及學校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度，加強藝術(shù)社團建設(shè)，重點打造茶藝項目和非洲鼓項目，辦好學校藝術(shù)節(jié)。
8、加強學校信息化建設(shè)，逐步使學校邁向“智慧”學校。
積極開展開展“微課”制作項目實踐，豐富學校微課資源，鍛煉教師信息化應用能力。開展學生“微課”制作活動，通過制作“微課”的作業(yè)實施，發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力，幫助學生進一步在理解吸收的基礎(chǔ)上進行“授課”，提升思維品質(zhì)，形成一批學生小老師和學習資源。
9、加強學校對外宣傳，做好20__屆招生宣傳工作。
10、開展教師“我的儲星銀行”評價活動。
11、統(tǒng)籌安排好學校衛(wèi)生、科技、民防、語言文字等工作。
統(tǒng)籌安排各類衛(wèi)生、民防、科技、環(huán)保等活動，促進全體學生體質(zhì)健康水平、身心健康水平的不斷提高。
加強語言文字規(guī)范的工作力度。組織開展第20屆全國推普宣傳周活動。開展中華經(jīng)典誦讀活動，進一步弘揚中華優(yōu)秀文化、增強語言文字規(guī)范意識。各年級要把規(guī)范語言文字的活動納入教學的常規(guī)工作之中。
教務處計劃主題篇3
一、指導思想：
根據(jù)教育和科學技術(shù)局20__秋季年開學工作會議精神、壇廠小學20__年秋季學校工作安排，壇廠小學20__—20__學年度第一學期教學工作計劃為指導，教務處圍繞學校的工作目標和要求，樹立以提高教學質(zhì)量為第一的目標意識，立足我校教育發(fā)展的實際，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質(zhì)量，提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭新突破，特制定教務處計劃。
二、工作目標：
（一）全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育，認真執(zhí)行仁教字[20__]231號文件精神，嚴格按《__市義務教育課程計劃》開齊課程，開足課時，加強教學過程管理，強化質(zhì)量意識，樹立進取觀念，確保壇廠小學教學質(zhì)量與全市相比，有較大的進步，上一個臺階。
（二）加強教學研究，提高教學質(zhì)量
1、完善上學年度教師教育教學評價工作，兌現(xiàn)獎懲。認真安排好教育教學各項工作，加強內(nèi)部管理，保證正常的教學秩序。
2、根據(jù)市教科局“教學六認真”要求，修改《壇廠鎮(zhèn)教學常規(guī)管理辦法》。嚴格按照__市教育教學考核方案，并根據(jù)課程計劃開足開齊課時，按照備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、評價等教學環(huán)節(jié)，制定“教學常規(guī)檢查制度”。
3、嚴格教學常規(guī)管理，完善各種管理制度，以管理制度規(guī)范教師的教學行為，力爭使教學常規(guī)要求內(nèi)化為教師的自覺行為。
4、進行課堂教學有效性研究，優(yōu)化教學過程，加強過程監(jiān)督，減輕學生課業(yè)負擔。
5、按計劃開展競賽活動和課外活動，做到計劃、人員、內(nèi)容、時間和組織五落實。
6、做好小學六年級教育教學工作的管理，做好期末學生素質(zhì)檢測工作和教師教育教學評價工作。
7、抓好家長會的召開，為學生醞造良好的學習環(huán)境。選派骨干教師參加省、市、__市的各種培訓活動或聽課活動。
8、根據(jù)新課標的要求，上足、上齊、上好體育課，注重體育與健康相結(jié)合，建立完善的衛(wèi)生體育應急機制，促使學生身心健康發(fā)展。要保證學生每天1小時的體育活動時間，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。
9、開展優(yōu)秀作業(yè)評比，優(yōu)秀教案評比等活動，做好“學科教學滲透法制教育”工作，上好《》，建立壇廠小學校級課題。
10、抓好“兩室”管理、“繼續(xù)教育”工作。
三、主要措施：
（一）堅持規(guī)范管理為基礎(chǔ)，提高教學管理精細化水平。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各門課程，堅決制止課程設(shè)置的隨意性和違規(guī)行為。上好各類必修課和綜合活動實踐課，杜絕擠占、挪用課程現(xiàn)象。
2、加強規(guī)章制度執(zhí)行力度，重點規(guī)范教師課堂教學行為。堅持“制度第一，人文關(guān)懷第二”的現(xiàn)代管理思想，在進一步建立健全各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，加大各項制度的執(zhí)行力度，重點放在規(guī)范教師課堂教學行為上。第一組織教師認真學習《壇廠小學教學常規(guī)管理細則》，進一步明確教師課堂教學常規(guī)要求；第二加強課堂的督查力度，深入推行“日常巡課制度”、“推門聽課制度”，杜絕亂堂、空堂等不正常現(xiàn)象發(fā)生。第三強化崗位責任意識，教學工作是學校的中心工作，認真上課是教師的基本要求，必須加強各級管理，做到層層把關(guān)，處處落實、環(huán)環(huán)相扣，即“誰的班級誰負責”、“誰的課堂誰負責”。
3、規(guī)范學籍管理，實行電子學籍管理。全面落實義務教育有關(guān)規(guī)定，嚴格控制輟學率，確保在校生鞏固率達到100%。規(guī)范學生的學籍變更管理，實行專人管理。做好電子學籍管理登記工作，建立學生學籍信息電子化管理系統(tǒng)，使學籍管理信息化、科學化、規(guī)范化。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，促進良好學風的形成。語文學科重點抓好學生課前認真預習、課中專心聽講、課后及時復習、課外廣泛閱讀及做好等習慣；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本、錯題訂正本的好習慣；英語學科重點加強學生的聽力訓練。
5、規(guī)范教學資料管理。
教學資料要分門別類進行整理，要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內(nèi)容，過程記錄要詳實。
（二）圍繞有效教學主題，提升教育教學質(zhì)量水平。
1、圍繞有效教學主題，落實三個重點環(huán)節(jié)。
一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎(chǔ)上，積極探索變“學案”的研究，明確教學目標，把握知識的重難點，設(shè)計問題，培養(yǎng)學生運用知識的能力，通過練習及時自查，鞏固學習效果。
二突出有效課堂研究。引導教師努力改進教學方法，本學期將在舉行“同課異構(gòu)”的課堂探究，讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。
三突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與單元過關(guān)訓練的有效性的研究，對學生作業(yè)與單元過關(guān)訓練的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定，學科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施，語文、數(shù)學學科根據(jù)教研組進度安排，確定好單元過關(guān)測試時間。
在抓好教學管理、教學研究的同時，教務處采每月調(diào)研手段加強對學科教學質(zhì)量的監(jiān)控；繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作，開學初各班根據(jù)學生實際確定培優(yōu)輔差名單，制定好“培優(yōu)輔差轉(zhuǎn)化”計劃。
2、強化隨堂聽課，以常態(tài)課來提高課堂教學質(zhì)量。
教務處實行推門隨堂聽課活動，以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學質(zhì)量。。聽課過程中，我們將采用聽、看、查、問等形式進行。“聽”即聽隨堂課，“看”即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣；“查”即查教師的備課、作業(yè)批改；“問”即對學生進行問卷調(diào)查，詢問本節(jié)課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結(jié)分析每一次調(diào)研情況并及時反饋給教師，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，提出一些建設(shè)性意見和建議。
3、做好教學質(zhì)量檢測，強化教育教學質(zhì)量意識。
各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。結(jié)合上學期考試情況，教務處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學科）要跟蹤調(diào)查指導。
本學年將繼續(xù)對語文、數(shù)學、英語等學科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內(nèi)容的階段性質(zhì)量檢測，并認真進行質(zhì)量分析，找出教學中存在的優(yōu)缺點，并提出今后改進的措施。
（三）堅持特色強校策略，推進學校教育品牌建設(shè)。
1、打造書香校園，營造閱讀氛圍。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，促進學生素質(zhì)內(nèi)化，營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動，三至六年級學生每周有40分鐘時間到學校圖館閱讀；同時強化語文教師指導功能，完善班級圖書流動機制，規(guī)定各年級學生必讀書目，將課外閱讀落到實處。
2、加強寫字教學管理。本學期我們要規(guī)范漢字寫字教學管理，各教師要把寫字當作一種必備技能來要求，教師提高自我寫字水平，注重對學生寫字過程指導，保證寫字教學的實效性。在學生層面，要讓學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，寫得規(guī)范，寫出美感；對學生的作業(yè)要實施兩項評價，一項是針對作業(yè)正確情況的評價，一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面，我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時”和全體學生“提筆即是練字時”的意識。學校將結(jié)合“規(guī)范漢字書寫周”舉行寫字競賽，將“練”與“用”有機融合，通過不同形式檢驗教學效果，提高師生寫字積極性。
3、加強英語口語教學，展示英語教學特色。
充分利用孩子語言學習的“最佳期”，加強英語口語教學，要求所有英語師生在課堂上用英語交流，給學生提供良好的英語氛圍，豐富學生的英語知識，陶冶了他們的情操，使小學生對英語喜愛有加，同進注重對學生英語聽說能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成敢于大膽開口講英語的習慣。
教務處計劃主題篇4
一、指導思想：
教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教務處將以深化高效課堂為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養(yǎng)成，學校整體教育教學質(zhì)量的不斷提升。
二、工作目標
1、質(zhì)量是生命的意識，提升辦學質(zhì)量和社會聲譽。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質(zhì)量。
3、轉(zhuǎn)變教師教學觀，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性，全面提升教育教學質(zhì)量。
4、加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學。
5、強化質(zhì)量意識，力爭初三中考穩(wěn)重有升，完成學校提出的具體目標;各年級各班級、各學科間均衡發(fā)展。
三、工作措施
(一)做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理
1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”)。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務、備學法、備作業(yè)(檢測)、備過程，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。
2、抓作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性，作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。注重二次批改。各學科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級部審批。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè);“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求;“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學科不得布置家庭作業(yè)。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。
3、抓課堂，扎實提高課堂教學質(zhì)量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，積極創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參與和體驗的教學環(huán)境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學生的學習習慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學結(jié)構(gòu)，精心組織教學，調(diào)動學生學習興趣。每位教師都要樹立課堂教學管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。
4、抓檢測，強化對教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓練、單元過關(guān)檢測，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學習質(zhì)量檢測，認真做好質(zhì)量分析，及時了解教學現(xiàn)狀，分析教情學情，有針對性地調(diào)整教學和管理策略，及時總結(jié)教學工作的經(jīng)驗教訓。
5、抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
6、抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。
本學期，要進一步強化對教師落實教學常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義;加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規(guī)的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。
(二)、完善教研工作，努力提高課堂的有效性。
教學發(fā)展，科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的重要組織保障。針對我校教學實際，本學期，教務處將落實各項教科研活動的開展，督促常規(guī)教研活動的有效開展，并不斷完善集體備課的組織形式。學校有重點的對教師“壓擔子”，多為他們提供外出學習、專家指導、課堂展示等機會。
1、教研組活動
各教研組活動要做到“四落實”(時間、地點、人員、內(nèi)容)，并要確立本組的課堂教學模式改革的研究方向，進行以提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習積極性的自主學習模式嘗試，以促進教學質(zhì)量提高為目的的課堂教學改革。
2、備課組活動
備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統(tǒng)一”(教學目的、教學進度、教學重點、重點習題的答案、檢測)的基礎(chǔ)上，針對我校學生特點，備課組要精心編制活動案，設(shè)計出課堂上能夠進行集體教學、小組交流和個別輔導三結(jié)合的練習題或設(shè)計出利于把學生推到主體地位，利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習題，以提高課堂教學的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師必須結(jié)合學生的具體情況和自己的教學優(yōu)勢，對活動案進行精加工，充分體現(xiàn)個人的教學特點和風格，切忌照搬照抄。
3、加強對中考的研究。組織初三備課組進行專題研究，及早制定積極的應對策略和具體的措施，切實提高復習的有效性。任課教師要吃透考綱，認真研究新課程標準、研究教材、研究學生、研究中考命題方向，組織考生進行適應性訓練，力爭使我校教學質(zhì)量全面提升。
(三)抓好畢業(yè)班工作，加強過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌
1、開學初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。
2、吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學計劃，安排好新授課和復習課的時間。教務處要及時收集中考信息，了解最新動態(tài)。
3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整。
4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻精神，切實做好培優(yōu)補差工作，精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學習的考查等常規(guī)工作，同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20__年中考取得較好的成績，努力完成學校制訂的各項中考指標。
主要活動安排：
二月份：
1、開學常規(guī)工作
2、教研組長、備課組長會議
3、初二、初三年級教學工作會議
4、學籍會審
三月份：
1、教學五認真檢查(一)
2、初中英語口語自動化測試模擬考試
3、初三學生電子信息錄入
四月份：
1、教學五認真檢查(二)
2、初三學生體檢
3、初中英語口語自動化測試
4、初三體育中考
5、初一、初二期中考試
五月份：
1、教學五認真檢查(三)
2、初三一模考試
3、初中理化生中考技能考查
4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考
5、初三中考報名、填報志愿
六月份：
1、初三中考
2、初一、初二期末考試
3、教學五認真檢查(四)
4、學期結(jié)束工作
七月份：
1、初一新生報名
2、七、八年級期末考試數(shù)學分析
3、九年級中考數(shù)據(jù)分析
教務處計劃主題篇5
一、指導思想
據(jù)院長報告對附中工作的要求及附中領(lǐng)導班子即定的工作目標，緊密聯(lián)系我校教育教學實際情況，以向創(chuàng)辦一流精品校的目標為中心，以提高學校教師的整體內(nèi)涵為主，及時分析和研究教學的優(yōu)勢和不足，通過積極開拓校本教研的思路，提高教育教學管理水平，創(chuàng)造有利于教師學習、研究和實踐的條件和平臺，提高教師教學及教學自診自治水平，實現(xiàn)教學相長及各個層面的學生都得到提高。努力在原有教學水平的基礎(chǔ)上提高到一個嶄新的階段，向?qū)崿F(xiàn)一流精品校的目標繼續(xù)邁進。
二、總體工作思路
繼續(xù)開展以提高課堂教學實效為主，以學生學法指導，學生自主學習能力培養(yǎng)（課前預習、學習吸收、疑難設(shè)問等學科學習方法規(guī)律探究能力），優(yōu)化課后輔導方法（教輔材料的科學使用，課后作業(yè)的布置與處理方法，學生集體輔導和個別輔導的方法與效率）為突破目標的教研任務，組織學年組和教研組積極有效地開展活動；努力提高教師的專業(yè)學識和技能水平；加強教學常規(guī)檢查，繼續(xù)提高教學質(zhì)量。
1、工作目標：在爭創(chuàng)精品的過程中樹立積極的學習意識，努力提高自身的理論水平和研究分析總結(jié)能力，并能在課堂教學、科研和內(nèi)外交流中將自己的所學、所思進行提升，并以理論形式清晰的表述出來；（教師的理論提高）
通過扎實地、投入地開展教研活動，幫助學生形成科學有效的學習方法，提高學生自主學習的能力（語文的課外閱讀），教師學會把教輔材料與課堂教學的有機結(jié)合，發(fā)揮其最大的積極作用。（教研任務）
初三在20__年中考中達到學校預設(shè)的即定目標。（教學質(zhì)量）
2、工作重點：抓好初三教學工作和初中的教研工作
3、工作方法：調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；發(fā)揮教師個人的單兵突破為主，教研組，學年組集體突破為輔的方法。
4、工作難點：初三升學和學生自主學習能力的培養(yǎng)。
三、具體的實施計劃
（一）確保學生安全，確保教學安全（對于全體教師而言）
教導處將突出倡導全員參與學生的安全工作，在新樓建設(shè)期間共同營造平安校園。在課堂教學的第一線的要如此落實（按照附中課堂管理規(guī)定辦，尤其是體育課，活動課，室外實踐課，不能放散羊，對可能涉及學生安全問題的，任課教師或班主任必須進行事前的安全教育。）課外也應盡一份應近的安全責任（尤其是晚上值班的老師，要按時到崗，認真組織學生上好晚自習，在晚自習休息時間防止學生在樓內(nèi)外打鬧、攀爬窗戶和進入建筑工地。同時在晚自習結(jié)束后，組織好學生有序集體離開回家或回寢室。禁止個人單獨行動，防止意外發(fā)生。）。針對以上及可能涉及的所有安全問題，班主任也應利用適當?shù)臅r機進行安全教育。
（二）抓好教學常規(guī)工作（導處負責，任課教師共同完成）
根據(jù)教學常規(guī)檢查的規(guī)定，教導處嚴格執(zhí)行“六認真”的制度（“備課、上課、作業(yè)與反思、批改、輔導、考核或考試”），督促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。本學期教導處將繼續(xù)堅持教學常規(guī)檢查評價制度，建立“備、批、聽”等檢查記錄。抓好“六認真”（“備課、上課、作業(yè)與反思、批改、輔導、考核或考試”）的常規(guī)工作。
做好學生的月考測試和分析工作，尤其是初三的月考工作。
考試改革（以減輕學生考試負擔為主，注重基礎(chǔ)）
年級
參加月考科目
只參加期中、期末考試
七年
語文、數(shù)學、外語
生物、地理、歷史、政治
八年
語文、數(shù)學、外語、物理、生物、地理
歷史、政治
九年
全考
全考
為什么這樣設(shè)計：出于有突出有重點的工作方法，避免胡子眉毛一把抓。生物、地理、歷史、政治一周2節(jié)，考一次試就要用兩節(jié)課，如果增加2次就用4節(jié)，我們何必不這四節(jié)課放到期末復習呢？也增加了學生的負擔。
組織學生開展好春季的陽光健身活動：（各班出計劃，班任和體育，衛(wèi)生委員負責）
利用課間、體育課上和課后，組織學生開好陽光體育活動。使每生有一項體育專長，每天一小時運動，每人有一個健康體魄。
（三）堅持創(chuàng)新（對全體任課教師而言）
倡導教師在教學中堅持創(chuàng)新，積極探索積極有效的教學方法，不但要讓學生學好，還要讓學生學得方法得當。認真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n，努力提高課堂45分鐘的效率。每一位教師應該通過教學常規(guī)工作（教案設(shè)計、課堂教學、教學理論占有量和教研活動的參與度），計算授課時數(shù)，作業(yè)布置量（學生平均用時），課后輔導時數(shù)等綜合要素來分析教學效果，形成結(jié)果參數(shù)。根據(jù)實效的好壞，自覺改進抵效做法，探求先進做法。
我們每個學期都有一定內(nèi)容的教研任務，目的是達到雙提高，即教師和學生的共同提高。為了檢測每位教師的提高情況，要在20__年5月中旬開展一次課堂教學成果展示課活動，展示我們教學理論與實踐能力的積淀水平，互相學習交流。同時，通過大家客觀而善意的反饋，使我們座課教師認識到自己的進步與不足，以期待更大的提高。
活動分兩部分：（教導處負責總體協(xié)調(diào)安排）
第一部分：教研組互相聽課，選做課教師，進行初中組范圍內(nèi)展演。（教研組長負責）
第二部分：做課教師說設(shè)計和反思，學科組評課。（教導處負責組織）
（四）教學小課題研究和突破（教研組長負責組織開展，教導處負責協(xié)調(diào)檢查）
本學期教導處將組織各教研組開展以學生學法指導，學生自主學習能力培養(yǎng)（課前預習、學習吸收、疑難設(shè)問等學科學習方法規(guī)律探究能力），優(yōu)化課后輔導方法（教輔材料的科學使用，課后作業(yè)的布置與處理方法，學生集體輔導和個別輔導的方法與效率）的研究。
要求培養(yǎng)學生自主學習能力解釋兩點：
（1）“傳授一接受一題海戰(zhàn)術(shù)”的教學模式使學生自主學習活動減少，逐漸產(chǎn)生依賴教師的習慣，使學生的學習能力處于低靡被動的水平。
（2）提高學生自主學習能力會成為學生終生重要的最有效的學習方法和手段。
本學期以（學科為單位），開展《提高學生自主學習能力》為主要內(nèi)容的理論研究和實驗活動。以學科教研為單位定期開展研討，并行成個人最終的總結(jié)材料。
（五）作好20__年初中三個年級學生的綜合素質(zhì)測評工作。
高中新課改結(jié)束后，初中的綜合評價要與中考接軌，中考報考的時候要附帶三年來每個考生的綜合測評材料。（詳見[20__]28號文件）因此，我們已經(jīng)拿出了方案，各年級要根據(jù)方案的要求修改實施，以方便操作為主，各學科教師要積極配合。
（班主任依照方案的要求，制定好班級的綜合素質(zhì)評價方案，并按照方案實施，積累過程材料，整理好階段的測評結(jié)果）（教導處負責組織指導）
（六）加強學習，努力提高自身的學識業(yè)務水平、業(yè)務能力。
基礎(chǔ)教育作為一項為學生“打底”的工程，天然需要教師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念。那么，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢？答案就是——不斷的讀書學習、思考。只有學習，并且在學習的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進而促進教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑。
1學科業(yè)務知識積累及總結(jié)[包括鉆研教材（通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)大部分教師對教材各部分之間的安排意圖、和前后銜接弄不清楚）、鉆研課程標準]
2現(xiàn)代教育教學手段（教具制作、多媒體制作）
3會制作課節(jié)單元階段整冊書中考的知識圖表。（重點研究內(nèi)容），進命題研究。（重點研究內(nèi)容）行
提高的途徑：（除個人學習和研究外）
1、參市內(nèi)的教學業(yè)務培訓和教研活動
市內(nèi)的課堂教學競賽中的精品，需要我們仔細品位。用教育學院開展的各種教研形式提高教師的教學理念、豐富教師的間接經(jīng)驗，使教師確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實踐相結(jié)合的形式，促進理論和實踐的結(jié)合，增強課堂的趣味性、科學性，發(fā)揮學生的主體作用，努力提高教學質(zhì)量。
2、同伴互助、新老結(jié)對，相互學習。
加強對新教師的業(yè)務指導和引領(lǐng)，繼續(xù)堅持老教師對青年教師的指導。發(fā)揚年輕教師不懂就問的精神。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教學資源：近期將要學習教研網(wǎng)上的一些典型視頻課。
教務處計劃主題篇6
本學期教務處圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，在校長的領(lǐng)導下，緊扣學校工作的目標和任務，以求真務實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，以“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進；積蓄力量，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學校”的辦學目標和“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質(zhì)量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務。
一、工作重點
學習、落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）》、《__市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》、《__市職業(yè)學校年度質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神，努力推進教學質(zhì)量提升。
一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務處要認真做好有效教學量化考評，合理排定“預約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計劃，落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規(guī)定，加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。組織新進教師“匯報課”活動，
二是抓實教學常規(guī)，促進有效教學。教務處要依據(jù)《__市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中（末）考試質(zhì)量分析。嚴格教學常規(guī)管理，抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確保“有效教學”。要切實加強專業(yè)教學計劃執(zhí)行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學管理平臺，做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確保考核質(zhì)量。創(chuàng)新教學評價，落實學分制。嚴格規(guī)范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關(guān)于加強課堂教學管理的實施意見，規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質(zhì)量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。
三是推進課程改革，加強技能培養(yǎng)。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。教務處統(tǒng)籌課程設(shè)置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎(chǔ)課的教學大綱開好、上好公共基礎(chǔ)課，嚴格執(zhí)行教學計劃。落實專業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”的指導思想，科學設(shè)定3年（5年）專業(yè)課程教學內(nèi)容和計劃，重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應用性和實踐性。
四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，規(guī)范專業(yè)建設(shè)。執(zhí)行專業(yè)建設(shè)提檔升級、轉(zhuǎn)型發(fā)展三年計劃。調(diào)整專業(yè)布局，充實專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學內(nèi)容，加快課程改革，豐富實踐教學。
五是牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1．加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。
2．加強教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功的培養(yǎng)
3．加強課程改革，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
二、主要工作及措施
（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。強化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài)，迎接區(qū)教育局10月和11月對全區(qū)各學校和教師進行的滿意度調(diào)查測評;把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教務處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù)。積極做好江蘇省職業(yè)學校“三項規(guī)范”檢查迎查工作。對照要求，抓實抓好整改提高。
1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學
“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。
“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內(nèi)容的落實上。學校各級行政領(lǐng)導、教研組長須深入一線隨時聽課，加強對青年教師不定期的聽課。
2、目標和過程管理相結(jié)合，強化教師的常規(guī)意識
抓實“兩課”評比，以教研組為單位，教務處組織落實，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。
教師要認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。
教師要對學生學習的全過程負責，整體優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。
認真做好課程學業(yè)水品統(tǒng)測工作，確保考核質(zhì)量。
（二）、學習型教師團隊建設(shè)
1、加強教研組建設(shè)
“以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。利用學科教研組這一平臺，通過“兩課”評比、教學示范、新進教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學行為。不斷強化學科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動及組內(nèi)研討課、高級教師講壇的聽課及評課活動等。繼續(xù)加強學科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學科教研組在學校教學工作中的作用。
2、加強青年教師培養(yǎng)
要把青年教師培養(yǎng)與培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物力、財力，把長遠目標與現(xiàn)實要求結(jié)合起來，把培訓、教研、教學融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對子”；二年“壓擔子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長，脫穎而出。
3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)
本學年要求各專業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓勵非專業(yè)課教師考取專業(yè)技能證書。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干教師參加各類培訓，鼓勵有條件的老師參加學歷提升，安排一線老師到企業(yè)實習。
4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業(yè)務能力
公開課要認真組織，精心安排。每個學科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：①學科教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課；②必須有教案的打印、課件資料；③聽課后要本著幫助同事，互相學習的態(tài)度，客觀公正地進行集體評課；④評課時間要定在當天進行；⑤本組教師無特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學校“魅力”課堂月活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。
（三）合理安排教務工作，為教學一線服務好
1、根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學籍管理工作，按時完成20__年新生學籍申報工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。
2、合理、高效地進行教學調(diào)度。嚴格執(zhí)行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時做好調(diào)代課安排并做好記錄。
3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務工作。
（四）技能大賽有保障。
20__年度學校參加技能大賽的三級目標任務是：根據(jù)江蘇省級技能大賽新方案和學校技能大賽新目標，確保全市排名第一方陣。
為此，下半年的重點工作是：在校長室統(tǒng)一指揮下，要在總結(jié)20__年參賽的基礎(chǔ)上提高認識，精心組織，加強保障，刻苦訓練，使日常教學和集訓進入良性循環(huán)。具體組織好師生的日常訓練及市級比賽，確保訓練效果，確保20__省級大賽出成績。
本學期教務處將在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。
三、具體工作安排
二月：
1.預定教材、教師學生教學用書。
2.安排教師課務，聘用外請教師。
3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區(qū)教育局開學教學工作督導。
教務處計劃主題篇7
一、指導思想：
為全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計劃》，全面深化課程教學改革，全面推進學科教學規(guī)范化，落實《義務教育學校管理標準（試行）》、《關(guān)于進一步規(guī)范學校管理切實減輕中小學生課業(yè)負擔的意見》、《江蘇省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃》等文件精神，推進《吳江區(qū)中小學學科教學基本規(guī)范》，引導我校教師注重學科教學規(guī)范，嚴謹執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教、高效執(zhí)教，精致教學過程管理，增強教研工作的實效性，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1.狠抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量、效益，使教學工作的管理更上一個臺階。對每個學生負責，特別是對非吳江籍的學生要給予更多的關(guān)注。
2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學，積極推進課程改革，關(guān)注教師專業(yè)成長。
3.加強各年級教風、學風管理，努力提高教學質(zhì)量。
4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設(shè)，組織豐富多彩的課外活動，促進學生身心健康發(fā)展。
三、具體工作：
（一）立足課程規(guī)范，科學管理求發(fā)展
1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和蘇州市的“三項規(guī)定”，規(guī)范各類課程設(shè)置，開齊上足規(guī)定課程，進一步規(guī)范教學行為，特別是綜合實踐活動、研究性學習和地方性課程等。繼續(xù)開展豐富多彩的社團活動，建立研究性學習活動小組，確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。
2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學習等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課由教務處統(tǒng)一管理，教師病、事假或公差應報告教務處備案。
3.繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，探索質(zhì)量增長新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業(yè)量，嚴禁隨意征訂教輔資料。
（二）強化教學常規(guī)，規(guī)范教學行為
1、嚴格工作紀律，保證教學秩序。
教師要按照課程設(shè)置和課表安排，嚴格執(zhí)行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續(xù)，課務原則上自調(diào)，并報教務處備份。
2、強化精細管理，落實教學“六認真”。
①巡課：本學期學校將加強課堂教學的過程管理，強化過程考核，建立課堂巡課記錄。教務處實行每天上下午不定時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調(diào)課，隨意調(diào)課，杜絕出現(xiàn)上課拖拉遲到空堂等現(xiàn)象、甚至出現(xiàn)無課務時段有教師無故不在學校的狀況。
②預約開課：校長室、教務處實行預約性聽課，并同步檢查（抽查）備課情況、作業(yè)批改情況，反饋上課情況。
③教務處檢查：每月由教務處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、聽課，教研（備課）組的.活動材料等進行檢查，檢查結(jié)果記入業(yè)務檔案。
④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業(yè)、聽課等資料上交教務處重點核查。
上述內(nèi)容均與六認真考核掛鉤。
3、優(yōu)化教學過程，提高教學效益。
備課、上課、作業(yè)、輔導和評價是教學過程的主要環(huán)節(jié)。為規(guī)范教師的“六認真”工作，作如下要求：
①認真?zhèn)湔n：認真?zhèn)浜谜n是搞好教學，上好課的基礎(chǔ)和前提。要充分利用名師研學案，堅持集體備課，教學目標要明確，還要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合落實備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時間、定主題、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定中心發(fā)言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質(zhì)量展評工作。開展一次集體備課展示活動。
教務處計劃主題篇8
教務處工作的指導思想與總體要求是：堅持以某大精神為指導，努力實現(xiàn)“某某”重要思想，認真貫徹落實教育局某某年教育工作意見，圍繞全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓課改，促創(chuàng)新;抓評價，促改革;抓管理，促質(zhì)量;抓建設(shè)，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務。
一、深入進行基礎(chǔ)教育課程改革
加強學習，更新觀念，提高學習的針對性和實效性。本學期要圍繞下列專題開展學習活動：1、全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學階段各學科的課程標準、教材;2、有關(guān)有效教育策略和教學評價的理論和經(jīng)驗;3、有關(guān)研究性學習和校本課程開發(fā)的理論和實踐。加強教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。依托教科室不定期地舉辦一些專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為教師交流教育教學改革經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。全體教師要充分利用空余時間或業(yè)余時間認真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著。
積極開展課程研究。按國家和地方對課程的規(guī)定，均衡設(shè)置課程，積極開發(fā)多樣化的課程資源，合理開發(fā)校本課程，以此來提升學校的文化品位，形成獨特的辦學理念，促進學校的個性化發(fā)展，為學生學習方式的多元化和學習空間的拓展提供服務。教務處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學科教學中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。同時要求全體教師主動地為校本課程的落實，積累經(jīng)驗，獻計獻策，作出應有的努力。
加強對綜合實踐活動課程實施的管理。綜合實踐活動課程的實施是新課程實施中的一大難點問題，必須加強管理。將進一步的組織培訓，通過學習交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。綜合實踐活動堅持做到四個結(jié)合：與少先隊活動相結(jié)合、與社區(qū)教育活動相結(jié)合、與學科教學相結(jié)合、與研究性學習相結(jié)合，初步形成綜合實踐活動課程的教學模式和評價方法。各校要認真組織教師進一步地學習《正儀輔導區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導思想和實施的基本要求。結(jié)合學校實際、學生興趣、教師特長、社區(qū)資源，圍繞人與人、人與社會、人與自然、人與自我等方面精心選題，制定方案，組織活動，確保綜合實踐活動正常有效開展。綜合實踐活動課不得挪作它用。
二、不斷提高教學研究管理水平
加強對課堂教學的研究和指導。要采取多種形式，抓好各個年級的教學，幫助教師提高教學設(shè)計能力、教學實施能力和教學監(jiān)控的能力。指導教師認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上好每一節(jié)課，優(yōu)化教學過程，不斷提高課堂教學的效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，充分發(fā)揮課堂教學在實施素質(zhì)教育中的主陣地作用。加強對薄弱學科的指導，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。
加強對教學全過程的管理。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學的日常管理工作。按教研室制訂的《某市中小學教師“六認真”工作基本要求考核細則》，完善我校教學“六認真”考核方案，認真抓好教師“六認真”工作的各個環(huán)節(jié)。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導，做到教學工作課課清、天天清、周周清，使學生學習輕負擔、高效率、高質(zhì)量。各中心教研組要安排時間進行集體備課，做到“提前一周、輪流主備、共同交流、優(yōu)選教案”。本學期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。教師的平時“六認真”工作考核，原則上由行政人員分工負責，行政人員的“六認真”工作考核，采用行政人員之間推磨式檢查方法進行。教導、副教導，除了負責一門或幾門學科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。教務處將在期末根據(jù)平時的考核情況，認真、負責地做好教師“六認真”學期考評工作，給予相應等第，實行相應的獎罰措施。本學期我們要求電腦備課的教師，備課一律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應。備課要增強可行性、可操作性，備課要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。
教務處計劃主題篇9
（一）提高認識，開展本科轉(zhuǎn)型大討論
1．緊扣現(xiàn)代職業(yè)教育大發(fā)展主題，深入學習領(lǐng)會《國務院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20__-20__）》、《四川省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（20__-20__）》、教育部魯昕副部長的《主動適應中國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐》重要講話的精神，主動轉(zhuǎn)變，積極應對，搶抓機遇，積極爭取省級、國家級示范試點。
2．組織系部院認真研究《關(guān)于開展引導部分本科高校向應用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展改革試點的指導意見（征求意見稿）》，從理論與實踐上，結(jié)合我校發(fā)展戰(zhàn)略定位，深入研究地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展之策，把工作做在前頭，突破人才培養(yǎng)瓶頸。以《指導意見》里提出的主要量化指標作為本科人才培養(yǎng)方案修訂的依據(jù)，進一步加大本科專業(yè)綜合改革的力度，努力探索與實踐有四川旅游學院辦學特色的應用轉(zhuǎn)型之路。
（二）加強調(diào)研，完善學科專業(yè)發(fā)展規(guī)劃
20__年全國職教工作會議的召開，構(gòu)建現(xiàn)代職教體系理論的提出及職教發(fā)展規(guī)劃的提出，尤其是教育部擬于20__年試點開展本科高校應用轉(zhuǎn)型工作，對我校教學改革帶來巨大的思想沖擊。教務處將在原有學科專業(yè)規(guī)劃初稿基礎(chǔ)之上，加強調(diào)研，進一步論證我校學科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局的科學性與合理性，緊緊圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及大旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完善學科專業(yè)規(guī)劃，提升服務地方經(jīng)濟的能力。
（三）加大力度，推動四項改革工程
1．探索公共體育、公共外語、思想政治理論課教學改革模式。公共體育課逐步實行項目化教學方式，在課程教學中植入全民健身理念，著重培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣。外語教學要進一步加強與各專業(yè)人才培養(yǎng)的銜接力度，融入到教學計劃實施全過程中，可嘗試在系、部、院開設(shè)的精英班、定向班中率先加大外語教學力度，條件成熟時，在全校推行英語分層教學模式，使學生的外語水平真正成為核心素養(yǎng)，提高學生就業(yè)競爭能力與綜合素質(zhì)。思想政治理論課教學要增強時效性，貼近經(jīng)濟社會實際，邀請校內(nèi)外專家，增加講座數(shù)量，提高報告的吸引力，注重培養(yǎng)學生的社會實踐能力。
2．推行本科生導師制，制訂導師制工作條例。在本科教育中實行學業(yè)導師制，幫助學生樹立正確的專業(yè)觀、學習觀與擇業(yè)觀，提高學生自主學習能力、創(chuàng)新能力及實踐能力，正確引導本科學生修讀專業(yè)計劃所開設(shè)的各門課程，指導學生適度開展科學研究，有針對性地引導學生發(fā)展自身的專業(yè)興趣愛好，全面提升學校的育人環(huán)境。
3．繼續(xù)加大公共選修課改革力度。一是用好已有的網(wǎng)絡(luò)教學資源，突出網(wǎng)絡(luò)課程教學效果，進一步豐富網(wǎng)絡(luò)課程資源，更多地培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力及職業(yè)規(guī)劃能力。二是實行競爭機制，提高傳統(tǒng)公共選修課教學質(zhì)量，提高學生對課堂教學的積極性。三是完善公選課類型結(jié)構(gòu)，建立人文科學、自然科學、藝術(shù)類課程體系，通過公選課改革，逐步形成學校自身的通識教育體系。
4．探索與其他高校學分互認模式。在條件成熟的情況下，與其他高校達成協(xié)議，選派優(yōu)秀的本科生到對口院校修讀一定課程，獲得相應學分，讓我校學生能夠接受其他高校的優(yōu)質(zhì)教學資源，感受不同的高校教育文化，開拓視野，提升學生的綜合素質(zhì)；同時也接受對方院校學生選修我校課程，開展學分互認工作，擴大我校教學影響力，推廣我校教育理念，傳播我校校園文化。
（四）修訂計劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式
現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展新趨勢，教育部本科轉(zhuǎn)型試點工作的開展，對學校人才培養(yǎng)提出了更高要求，教務處將以本科轉(zhuǎn)型量化指標為依據(jù)，對現(xiàn)有本科人才培養(yǎng)方案進行修訂，增強方案的適應性與應用性。進一步加大實踐教學比例，實訓實習課時比例不低于30%，學生參加實習實訓時間達到一年；改革課程教學范式，引入企業(yè)參與課程標準建設(shè)和培養(yǎng)方案制定，工學結(jié)合，加強校企在專業(yè)建設(shè)與課程改革上的深度融合。
（五）圍繞轉(zhuǎn)型，加強教學工程建設(shè)力度
1．加強對質(zhì)量工程的監(jiān)督工作。20__年3月份，對20__年立項的各級質(zhì)量工程，進行結(jié)題驗收。對20__、20__年立項的各級質(zhì)質(zhì)量工程項目，開展中期檢查工作。
2．加大課程改革力度。5月份，開展立項工作，重點加強課程改革立項工作，前瞻性開展微課、在線開放課程的試點示范立項建設(shè)工作，為十三.五本科教學工程建設(shè)打下基礎(chǔ)。根據(jù)具體情況，適當考慮追加本科專業(yè)綜合改革試點、高等教育教學改革項目、大學生校外實踐教育基地、實驗教學示范中心、大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目這幾類的立項，通過遴選，推薦省級、國家級項目。
3．做好四川省教育體制改革試點項目的建設(shè)工作。20__年底學校申報的體制改革項目在今年初正式獲得立項，省教育體改辦要求學校重點研究與實踐二級院系、專業(yè)（群）向應用技術(shù)型轉(zhuǎn)型。目前，學校已成立了校級項目領(lǐng)導小組，并選定食品科學系、酒店管理系、信息技術(shù)系、旅游系、運動與休閑學院這五個系部開展試點工作，制定詳細的實施方案。通過試點項目，以點帶面，積累經(jīng)驗，為學校整體轉(zhuǎn)型提供堅實的理論與實務支撐。
4．加強“共享型優(yōu)質(zhì)特色課程資源”平臺的建設(shè)工作。3月份，平臺中24門課程全部完成課程視頻拍攝工作；4月份，24門課程完成字幕、ppt插入工作。教務處組織檢查24門課程資源完成情況。以此做作為基礎(chǔ)，逐步建成學校自己的特色在線教育課程平臺。
教務處計劃主題篇10
(一)指導思想：
第二學期，教務處工作將緊緊圍繞學校的工作要求，以教學常規(guī)管理為核心、以教研教改為重點，以提升教學質(zhì)量為目標，加強課堂管理的力度，努力提高課堂教學的效益，努力抓好教學常規(guī)和教研活動的落實和創(chuàng)新。強化教務處主任、教研組長和備課組長在教學常規(guī)管理、教學研究等教學活動中的職責，充分調(diào)動全體教師積極性，共同做好各項工作。
(二)主要工作及措施
1、確立正確的課程意識
嚴格按照國家課程標準，開齊開足各類課程，確保國家教育方針的全面落實，為學生裝全面發(fā)展，終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我校每位教師都要認清形勢、明白學校的處境和明確自己的職責，踏踏實實的做好本職工作。我校生源質(zhì)量不高，要求全體教師一切從實際出發(fā)，以更大的熱情和愛心，創(chuàng)造性的開展工作，切實加強服務意識，把質(zhì)量意識放在首位。
2、以規(guī)范教學行為為重點，重常規(guī)教學，抓過程管理
實踐證明，只有加強教學過程的管理，才能全面提高教學質(zhì)量。本學期我們將以提高課堂教學的有效性為突破口，落實教學改革的有關(guān)措施，以便實現(xiàn)教學管理的有序性和規(guī)范性。主要從以下幾個方面著手：
(1)抓教學計劃的制定和落實，使教學工作有序進行。
教學計劃統(tǒng)率著整個教學過程，是指導和規(guī)范教學行為的標準，也是教務處檢查教學工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學生的特點，在研究課程標準、課程特點的基礎(chǔ)上，科學地制訂好教研組、備課組工作計劃和各學科教學計劃已成為搞好教學工作的首要任務。各任課教師要在做好學科教學計劃整體規(guī)劃的同時，注重對教學內(nèi)容進行分析、取舍確定重點和難點，以增強計劃的實用性、針對性和可操作性，力爭做到有計劃可依，有計劃必依，保證課堂教學的有效性。
(2)強化過程管理，提高教學效率。
①繼續(xù)加強和完善教研活動檢查制度，對科任教師教案、作業(yè)、學生輔導等教學流程實行常規(guī)檢查和不定期抽查，尤其是加強對教師教學案的使用情況的檢查，教師對學生作業(yè)及時批改情況的檢查，教務處將把教學檢查中所獲得信息及時總結(jié)、反饋。教務處每月不定期檢查和抽查一次備課本和作業(yè)批改情況，查看教師備課、批改作業(yè)的質(zhì)和量，并做好記錄。
②堅持隨堂聽課，并找學生座談，了解、掌握教師的教學現(xiàn)狀，對做的好的教師及時予以肯定，對出現(xiàn)問題的教師要及時談話糾正。
③大力倡導“四精”“四必”的教學方法：“四精”即為內(nèi)容精選、上課精講、練習精批，考卷精評;“四必”即為教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有布置必做，有做必改，有改必評，有評必補
④加強早讀、課堂教學巡查工作。分管主任每日進行教學巡查，巡查不少于2次/天;定時分析課堂教學的情況;不定期召開學生代表座談會，收集學生對教學的意見并及時反饋，了解教學的實施情況和實際效果。
⑤繼續(xù)堅持推門聽課、推磨聽課及行政聽課制度，做到深入課堂一線，及時了解課堂教學動態(tài)，糾正課堂教學偏差、評估課堂教學效果。
⑥更有實效地做好教學質(zhì)量分析和學生評教評學等，對教學工作進行及時布置、會診、矯正，努力推動教學質(zhì)量的提高。
⑦規(guī)范校本資料(講義、教學案、試卷等)的管理，由專人負責校本資料的收集、保存和評估。
⑧加強體育工作，抓好兩課兩操。切實抓好全校學生的各種體育活動，保證每個學生每天參加適當?shù)捏w育鍛煉。加強體育運動隊伍建設(shè)，爭取在各級各類比賽中取得更好的成績。
⑨進一步嚴格考試紀律，做好各類考試的考務組織工作。
組織好每次的考試工作，并認真做好考評工作，對教學優(yōu)秀的予以通報表揚，對需要改進的教務處將堅持談話制度，幫助其成長。
⑩認真總結(jié)前期課題研究管理得失，推進學校課題和個人課題的進程。
(3)加強校本研修管理，促進教師業(yè)務能力的提升
①鼓勵教師間相互聽、評課活動，提倡教師跨學段、跨學科聽課，規(guī)定每位教師每月聽課必須在本組的教研活動時間由教研組長帶隊聽課4節(jié)以上，教研組長要做好考勤，教師聽課要有記錄、有評價、有交流，達到互相學習，共同提高的目的。
②堅持抓實抓細教師的業(yè)務學習，要求每位教師堅持寫教學反思，記載自己教育教學過程中的心得體會，形成良好的反思習慣。
(4)積極穩(wěn)妥地推進學案教學工作
各年級要全面推進學案教學，通過校內(nèi)合作、校際協(xié)作，不斷提高學案編制與使用水平。積極參加研訓中心開展組織的學案教學觀摩交流、學案教學專項評比等活動，扎實推進學案教學，促進課堂教學質(zhì)量的有效提升。
(5)加強課型研究，進一步開展“推進減負增效建設(shè)高效課堂”工作。
認真進行階段性總結(jié)，推廣典型經(jīng)驗，積極參加各級各類舉辦的“高效課堂”、“特色教學”專題研討交流活動，促進有效教學理念的進一步深入與課堂教學效率的進一步提升;以研訓中心組織的課型研究活動為抓手，進一步推進“減負增效，高效課堂”的全面建設(shè)。
(三)認真抓好教師隊伍建設(shè)
1、加強教研組隊伍建設(shè)
各教研組要力求倡導一個嚴肅、認真、團結(jié)、合作、主動、研究的環(huán)境，充分發(fā)揮教研組的功能，開展行之有效的教研活動。加強對備課組工作的監(jiān)督、管理、指導，真正使教學與研究落到細處、落到實處。
2、發(fā)揮骨干教師的帶頭作用
老教師和骨干教師要在說課、備課、上課、評課等環(huán)節(jié)對年輕教師加強指導，從而把對年青教師的指導工作平常化、持久化、細節(jié)化。教務處積極鼓勵骨干教師再上新臺階，努力為教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)服務平臺。
3、積極培養(yǎng)青年教師
繼續(xù)實施師徒結(jié)對制度，為青年教師搭建教研的舞臺，創(chuàng)設(shè)鍛煉和施展的機會，對他們分階段、分步驟、分層次培養(yǎng)，力爭使他們盡快地成長為能獨當一面的骨干教師。繼續(xù)對青年教師提出“四個一”要求：即一周聽至少一節(jié)課，一學期上一次匯報課，一學年上一次市級以上的公開課，一學年寫一篇教育教學論文。
4、組織教師外出學習培訓，加強教學研究和交流
本學期，繼續(xù)有針對性地組織部分教師外出學習觀摩，深化對新課改的理解，并結(jié)合自己及學生的實際，改進教學;積極組織初三高三教師參加省市組織的研訓;督促教師認真參加市、校教研活動。
(四)努力做好校本教研管理工作
1、集體備課要求做到“四定三研究三統(tǒng)一”：定備課時間、定備課地點、定內(nèi)容、定主講人;研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生;統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質(zhì)量分析。教師一起討論、分析教材內(nèi)容，剖析重點、難點，探究教法、學法，協(xié)商教學進度，討論教學案，在融洽的集體備課氛圍中，發(fā)揮群體的智慧，互相學習，共同提高。定期舉行優(yōu)秀教案評比活動，以此促進備課質(zhì)量的改進與提高。
2、教研組、備課組在開學第一周就要安排好教學進度、公開課、推磨聽課;要及時組織聽課教師評課，并將公開課教案及聽、評材料交教務處存檔。
3、為了優(yōu)化課堂教學，促進教師研究考綱、教學要求，研究教材，研究學生，切實提高課堂教學實效，要求各學科組、備課組繼續(xù)編制教學案，做到分工明確、責任到人、編制科學、使用有效。
4、進一步推動“精講、互動、有效”課堂教學建設(shè)。
5、組織教師認真進行教學反思，寫成書面文章，互相交流。
6、教務處組織和鼓勵教師密切結(jié)合教學實踐、積極開展富有針對性的教學研究。鼓勵教師參與校本課程、研究性課程、活動性課程的研究開發(fā)，積極探討校本課程的組織方式、培訓方式。
(五)加強各學段的教學研究，提高質(zhì)量意識，有效落實“減負增效”
1、狠抓初三高三教學研究
本學期初三高三畢業(yè)班的教學到了關(guān)鍵的階段，為了進一步提升高考質(zhì)量，教務處要做好以下工作。
(1)制定畢業(yè)班教學質(zhì)量目標，制定嚴密的工作計劃，確保初三高三教學工作扎實推進。召開畢業(yè)班師生動員大會，制定畢業(yè)班工作計劃，明確20__屆畢業(yè)班工作目標和思路。研究復習策略與畢業(yè)班管理策略，促進成績的提升。
(2)重視對初三高三學生的常規(guī)管理和心理輔導。強化常規(guī)管理，確保初三高三教育教學引導學生科學地安排自己的學習與生活，勞逸結(jié)合，對自己強項學科不能放松，弱項學科不能放棄。
(3)突出語數(shù)英學科。適當調(diào)整教學課時，強化課堂訓練。做好臨界生、波動生薄弱學科的強化輔導工作，由相關(guān)課任教師進行小范圍的甚至一對一的單獨輔導，提高有效學生的高考上線率。
(4)加強教學過程監(jiān)控。堅持深入課堂找問題、找增長點;堅持集體備課、二次備課;堅持基礎(chǔ)過關(guān)、規(guī)范達標、矯正補償;堅持限時訓練、教學案一體化;加大檢查、考核力度。
2、為高二年級學業(yè)水平測試做積極準備
(1)繼續(xù)加強學科備課組建設(shè)，強化教學過程監(jiān)控，提高教學實效。
(2)統(tǒng)籌安排，突出階段性任務，處理好學業(yè)水平測試復習強化與高考學科教學的關(guān)系。
(3)積極發(fā)動、合理安排，科學指導，重點推進，加強督促，確保高二學生順利通過學業(yè)水平測試。
3、抓細抓實高一教學工作
(1)加強新建班集體建設(shè)和學科備課組建設(shè)，規(guī)范強化教學常規(guī)。
(2)繼續(xù)加強教育教學評價，發(fā)揮教學評價的導向、規(guī)范、激勵作用。
(六)其他工作
(1)動腦筋、想辦法，竭盡全力地做好招生宣傳工作。
(2)將教學服務工作做得更加主動、更加細致、更加到位。爭取做到無疏漏、無抱怨、無錯誤。
教務處計劃主題篇11
一、組織高一高二期末總復習：
總的要求—堅定信心不放棄、創(chuàng)新方法提效率、督促檢查成習慣。各備課組要高度重視期末總復習，期末總復習對于許多學生來說，又是一次新希望、新機會；各班、各科要有效做好期末復習備考動員；要做好總復習計劃并告知學生，要讓學生知道每一節(jié)課要做什么、要講什么、要達到什么要求；要關(guān)注并有效檢查督促學生的課前預習、課后復習并養(yǎng)成習慣，不要以能完課或題為目標，要切實以學生“會”（學會、會學）為根本目標；要引領(lǐng)學生有效回歸并整合教材，復習決不能扔了教材；要克服單純做題復習的弊端，努力做好“三個回歸”（教材、基礎(chǔ)、思想方法）；要強化學生動筆學習習慣的養(yǎng)成，老師要時刻提醒督促學生動筆、動腦；要讓學生養(yǎng)成記筆記的習慣；要有效提高習題課的效率，堅持“不做不講先做后講”、“講不會”、“學生講”、“講共性不講個性”、“時刻評分”、“三回歸”、“紅筆記錄”、“分類處理”、“有取有舍”等原則；要改變“一刀切”忽略學生個體差異的追求，樹立人人在自己原有基礎(chǔ)上進步的新追求，千方百計多角度觀察學生的點滴進步并熱情鼓勵，不斷增強學生的信心，而不是失望恢心放棄；要強化個別輔導，多進班、多個別輔導，盡可能壯大學習上進的隊伍，不斷增強學習進步的正氣；要重視板書在復習中的作用，每節(jié)課的板書都要精心設(shè)計，精心規(guī)劃布局板面內(nèi)容，認真書寫，真正起到示范、引領(lǐng)、指導、概括作用；要充分落實學生的學習主體地位，要懂得學習是學生自己主動構(gòu)建知識意義的過程，老師的主要職責是環(huán)境創(chuàng)設(shè)、動機激發(fā)、方法指導、監(jiān)督檢查，要盡可以讓學生自己體會、思考、表達、板書而不是擔心進度進而取而代之；要多提問；要備好每一節(jié)課，充分備好內(nèi)容、思路、習題配備、教學環(huán)節(jié)、問題設(shè)計、應對措施等。
二、組織高三第4次月考總結(jié)分析：
具體時間另行通知；備課組做好分工，以最快的速度評卷閱卷出成績以及時反饋；切實把握考試暴露的共性問題；切實采取措施解決或彌補出現(xiàn)的問題；班主任組織本班級做好總結(jié)；高三正值一輪結(jié)束二輪開始的關(guān)鍵時期，務必做好動員，務必做好計劃，務必選好資料，務必爭取不放弁學生，務必借鑒一輪成敗的經(jīng)驗教訓；要時時刻刻、節(jié)節(jié)課給學生以鼓勵、希望和信心！
三、組織教學常規(guī)檢查：
包括：早自習檢查、上課檢查、集備檢查，具體由年級主任負責組織實施并做好相應的檢查記錄。
四、組織本學期各項工作總結(jié)：
總結(jié)包括：年部、教研組、備課組、，要求：一律電子版，在1月15日前傳入上傳文件相應目錄之中；總結(jié)要實在，不要虛名；既要有成功的經(jīng)驗總結(jié)，也要總結(jié)工作中的不足及下學期的改進對策；必要時可以組織一個工作總結(jié)交流會，共同交流反思以共同提高。
五、繼續(xù)組織高三尖子生集中考試個別輔導：
12月19日（周日）起開始新一輪尖子生集中考試個別輔導，各科出題要切實把握難度、題量，難度要等同于高考，題量要控制在60—120分鐘范圍；出題之前，輔導老師要把題親自做一遍，有一個基本估計并把估計與結(jié)果對比，分析其中原因找出相應對策；試題建議用成題（可以去書店買題）；要編制詳解答案，考完后即印發(fā)給學生，先讓他們自己解決考試中出現(xiàn)的問題；自己不能解決的，要主動找老師或同學解決；共性的問題可以集中輔導；沒有普遍性的問題，集中輔導可以不搞。
六、組織高一高二期末聯(lián)考：
期末聯(lián)考時間為1月4日—7日，具體要求安排另發(fā)；1月3日召開考務會。
七、組織高一高二期末聯(lián)校評卷：
本學期我校承擔高一英語、高二物理的評卷工作，具體人員及相關(guān)事宜另行安排；評卷時間為1月9日—14日。
八、組織高二年級學業(yè)考試：
考試時間12月29—30日，考試科目：地理、歷史、物理、化學、生物；考試期間晚自習正常；各科做好相應的復習準備工作。
九、我校競賽獎勵辦法已經(jīng)學校研究討論通過，具體內(nèi)容見學校網(wǎng)站。
教務處計劃主題篇12
一、工作思路
以提高教學質(zhì)量為中心任務，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規(guī)管理，教師的業(yè)務潛力培訓，學生良好學習習慣的培養(yǎng)。以科學、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作用心性，激發(fā)學生學習興趣，營造和諧、健康、用心向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步帶給最有力的保障。
二、主要工作及措施
1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展帶給有力保障
為使教學工作能正常、有效地進行，就務必有科學、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善《教學常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業(yè)務學習制度》、《群眾備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，用心引導，為制度落實及教學工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。
2、狠抓教學常規(guī)管理，將問題解決到平時
結(jié)合學校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現(xiàn)有教學設(shè)備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規(guī)工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規(guī)的重要地位，認識基礎(chǔ)是備課，重點是上課，落實是輔導。
3、加強教師培訓，提高教師的整體素質(zhì)
(1)加大新課改理論方面的學習，引導教師透過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。
(2)目前，我校教師隊伍信息技術(shù)水平有限，影響先進教學設(shè)施使用及作用的發(fā)揮，因此對教師的信息技術(shù)培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結(jié)合，培訓資料將側(cè)重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設(shè)備盡快發(fā)揮效用。
4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益
(1)分語文、數(shù)學兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、群眾備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，透過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。
(2)組織年青教師用心開展課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源用心學習課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎(chǔ)，有條不紊地實施我校申報的鎮(zhèn)級立項課題，爭取透過研究工作，一方面提升教師的教學科研潛力，另一方面改革課堂教學模式，為優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)服務。
(4)結(jié)合學校實際，研究、開發(fā)適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發(fā)的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做必須的嘗試，爭取在學期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為建立學校特色帶給有力保障。
5、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生的良好習慣
(1)結(jié)合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統(tǒng)，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。
(2)加大學生的習慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學生的良好行為習慣、衛(wèi)生習慣，結(jié)合各學科教學，培養(yǎng)學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關(guān)鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。
6、加強學生中班隊干部的培養(yǎng)，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養(yǎng)工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養(yǎng)工作。力求透過培訓，真正發(fā)揮學生干部在班級管理中的作用。
7、加大對學生的輔導力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學校的培優(yōu)扶差方案，引導教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。
8、狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的提高，教導處要組織有經(jīng)驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業(yè)班教學工作，教導處要多方協(xié)調(diào)，解決畢業(yè)班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發(fā)教師工作用心性，關(guān)心他們，幫忙他們，力求使畢業(yè)班提質(zhì)工作扎實有效地進行。
9、抓好遠程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術(shù)裝備，同時我們還要加強對使用的監(jiān)督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節(jié)多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。
10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規(guī)范地做好檔案的裝訂工作。
教務處計劃主題篇13
本學期，教務處將緊密結(jié)合《師專20__年工作要點》的部署和要求，在“講協(xié)同、重規(guī)范、求質(zhì)量、謀績效”原則基礎(chǔ)上，圍繞一個核心、規(guī)范兩個管理、狠抓三項建設(shè)、落實五項重點工作，全面完成教學工作各項任務。具體計劃如下：
一、圍繞“深化高校內(nèi)涵建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量”這一核心理念，全面轉(zhuǎn)變對高校人才培養(yǎng)工作的認識
1.認真學習北京大學師生座談會上的講話精神，組織全校教職工開展研討，以貫徹落實“立德樹人”根本任務為出發(fā)點，深入思考如何把“立德樹人”內(nèi)化到教學建設(shè)和教學管理的各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)。
2.深入研究職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，堅持“以立德樹人為根本，以服務發(fā)展為宗旨，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學結(jié)合、知行合一”，培養(yǎng)優(yōu)秀的技能型人才，凝聚學校辦學特色。
3.全面領(lǐng)會“普通高等學校本科專業(yè)教學質(zhì)量國家標準”中“學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進”三大原則的深刻內(nèi)涵，思考如何從“教師教的好”向“學生學得好”轉(zhuǎn)變，從“以學習效果為中心”向“以學到什么、學會什么、學好什么為中心”轉(zhuǎn)變，并在教學工作中不斷反饋、改進和提升。
二、規(guī)范“教學計劃”、“教學運行”兩項管理，保障高質(zhì)量完成教學工作，進一步提高教學管理能力
1.規(guī)范教學計劃管理，面向行業(yè)企業(yè)積極開展社會調(diào)研，掌握社會、經(jīng)濟和科技發(fā)展對人才的要求，進一步論證專業(yè)人才培養(yǎng)目標，優(yōu)化理論、實踐課程體系，按照“三年一修訂”的原則，組織校內(nèi)外專家著手制定20__級專業(yè)人才培養(yǎng)方案，提交學校教學工作委員會審議，從20__年開始執(zhí)行;設(shè)計指導性教學計劃，編制學分年、分學期的教學進程計劃，落實學期課程及其他教學環(huán)節(jié)的教學任務。
2.規(guī)范教學運行管理，進一步完善課程標準;加強課堂教學環(huán)節(jié)和實踐教學環(huán)節(jié)組織管理;抓好日常教學管理，檢查教學進度和教師教學規(guī)范執(zhí)行情況，及時處理發(fā)現(xiàn)問題;充分利用教務管理平臺，細化教學管理流程，確保教學工作穩(wěn)定順暢;加強教師工作管理，制定教師評聘工作量賦分辦法;做好教學安全管理，開展安全教育宣講，定期組織巡查。
三、抓好“校企聯(lián)盟”、“高水平專業(yè)群”、“雙師教師隊伍”三項教學建設(shè)工程，全力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
1.大力加強校企聯(lián)盟建設(shè)，深化校企合作、產(chǎn)教融合。以校企聯(lián)盟建設(shè)為載體，深化“政、校、企、研”多層次、多方位合作;發(fā)揮校企合作委員會、專業(yè)建設(shè)委員會的重要作用，嘗試混合所有制共建二級學院或?qū)I(yè)，實施訂單培養(yǎng)。
2.全面實施高水平特色專業(yè)群建設(shè)，優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。按照__省教育廳“雙高”建設(shè)要求，完成學前及小學教育省級高水平特色專業(yè)群建設(shè)任務;制定《師專現(xiàn)代學徒制試點》，在汽車及零部件專業(yè)群實施現(xiàn)代學徒制教學改革;對照區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在充分調(diào)研和征求相關(guān)系部意見基礎(chǔ)上，出臺現(xiàn)有專業(yè)調(diào)整方案，適時開展專業(yè)評估。
3.逐步強化“雙師型”教師隊伍建設(shè)，構(gòu)建良好師資隊伍梯隊。做好教師企業(yè)實踐工作，選派教師轉(zhuǎn)崗、轉(zhuǎn)向培訓;建立外聘教師庫，強化兼職教師考核;積極培育教學名師、技能大師，組建大師技能工作室;開展新一輪師資隊伍梯隊建設(shè)，選拔專業(yè)帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀青年教師;組建優(yōu)秀教學團隊，探索團隊教學模式;開展青年教師教學基本功競賽和教授風采大賽。
四、落實“教學診改”、“師范專業(yè)認證”、“學生技能提升”、“農(nóng)村頂崗實習”、“教學改革與研究”五項重點工作，全面實現(xiàn)教學管理績效
1.加強內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)，推進學校教學診改工作。完善人才培養(yǎng)質(zhì)量組織和制度體系，依據(jù)省教育主管部門的相關(guān)要求，出臺《內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運行實施方案》，推進學校教學診改工作有序進行;強化人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集和分析，切實履行人才培養(yǎng)工作質(zhì)量保證的主體責任，完成20__年人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)填報工作;撰寫并完成20__年度高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量年度報告。
2.抓緊師范類專業(yè)認證契機，鞏固師范專業(yè)辦學優(yōu)勢。出臺《師專教師教育改革實施方案》，進一步優(yōu)化師范專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善師范專業(yè)實踐技能體系，強化考取教師資格證各項舉措，全方位、全過程提升師范專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量;制訂師范專業(yè)認證工作時間表，超前部署，做好學前教育、小學教育專業(yè)認證評估的啟動準備工作。
3.加強實踐教學管理，推進學生實踐能力提高。根據(jù)崗位能力需求，進一步完善學生技能訓練及考核方案;積極與省市技能鑒定機構(gòu)取得溝通，組織學生積極考取職業(yè)技能證書;修訂《師專學科競賽獎勵辦法》，以國家、省級各類專業(yè)技能競賽為平臺，進一步提高學生實踐能力。
4.創(chuàng)新師范專業(yè)實習模式，鼓勵開展農(nóng)村教育頂崗實習。深入貫徹落實《__省教育服務縣域經(jīng)濟發(fā)展全面建設(shè)小康社會三年行動計劃(20__-20__年)》，依托遼寧省教育發(fā)展聯(lián)盟，組織教師教育專業(yè)學生到農(nóng)村中小學進行頂崗實習支教，提高師范生的教育實踐能力、協(xié)調(diào)能力、獨立生活能力，提高教師專業(yè)化水平。
5.深化專業(yè)教學改革，開展教改研究立項。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，實施翻轉(zhuǎn)課堂教學，拓展學生學習途徑;推進基于工作過程的任務驅(qū)動、項目驅(qū)動課程教學改革，建立課程考核評價體系;開展教改研究立項和職教課題開發(fā)，通過教師教學研究，培育優(yōu)秀教學成果。
五、其他工作
1.開展校企合作教材建設(shè)、完成教材征訂工作。
2.開展制度建設(shè)和課程建設(shè)工作。
3.完成學校交辦的其他工作。
教務處計劃主題篇14
一、指導思想：
為全面實施素質(zhì)教育，不斷深化教育教學改革，努力辦好人__滿意的學校，依據(jù)省教育督導評估文件精神，結(jié)合教研室教學工作指導意見，本著“從嚴、細化、務實、創(chuàng)新”的原則，認真貫徹，嚴格執(zhí)行，落實到位。因此，本學期學校以課堂教學、教師隊伍建設(shè)為基本點，嚴格規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課改，堅持創(chuàng)新，爭創(chuàng)特色。牢固樹立“教學是中心，質(zhì)量是生命”的意識，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì)，提升學生的學習效率，最終達到提高學校的的整體教學質(zhì)量。
二、重點工作
1、樹立堅持教學中心，提高教學質(zhì)量的意識.
2、強化“科研興校”意識，學校教師和學科帶頭人繼續(xù)作好學校科研課題研究和學科帶頭人個人課題研究工作。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務能力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構(gòu)建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。
4、深化課堂教學評價的研究與實踐，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展。
5、加強教學常規(guī)管理，提高科學管理的力度。
6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作改革，減輕學生課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
7、加強培訓學習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。
8、全力以赴迎接省教學督導評估。
三、具體措施
1、樹立堅持教學中心，提高教學質(zhì)量的意識
結(jié)合上學期學生學習狀況和各年級在全鎮(zhèn)檢測成績的排名情況，學校客觀分析了教學質(zhì)量發(fā)展所面臨的形勢，深入剖析了當前提升我校教學質(zhì)量存在的主要矛盾和問題。因此，針對我校當前教學質(zhì)量的危機，我們必須將提高教學質(zhì)量作為新學期教學改革發(fā)展的迫切要求。因此，提高質(zhì)量義不容辭，提高質(zhì)量名正言順，我們要理直氣壯抓質(zhì)量，毫不動搖抓質(zhì)量，狠抓教學的過程性監(jiān)控，絕不放松。
2、強化“科研興校”意識，全校教師和學科帶頭人繼續(xù)作好學校科研課題和學科帶頭人個人科研課題的研究工作。
以上學期學校申報的區(qū)級綜合實踐學科課題和學科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究，充分調(diào)動學校科研骨干力量，創(chuàng)設(shè)學校科研氛圍，養(yǎng)成學習、實踐、反思的習慣，提高每一位教師的科研能力。
(1)樹立“人人都是課程資源開發(fā)者”的理念，形成自覺進行課題開發(fā)和課題研究意識。
(2)理念是先導，學習是保證。加強學習，更新理念，提高教師的科研能力。
(3)認真學習學校綜合實踐的課題方案和計劃，在日常的教育教學中實施研究，把課題研究落實到每一項具體工作中去。
(4)做好階段性總結(jié)，積累詳實資料。
3、修訂和規(guī)范主題校本教研，提高教師業(yè)務能力和教學水平，優(yōu)化教學過程，構(gòu)建具有教學特色的教學模式，提高課堂教學效率。
(1)在上學期的基礎(chǔ)上，校本教研組人員及分工情況做了相應調(diào)整。共建立四個教研組，即1—3語文教研組，組長，任愛艷;1—3數(shù)學教研組，組長，劉春艷;4—6語文教研組，組長李亞梅;4—6數(shù)學教研組，組長，薛麗麗(具體如何實施見校本教研計劃。)
(2)學校、各教研組組長、教師個人圍繞學校校本教研研究主題制定校本教研工作計劃。(詩意語文，生活化數(shù)學，科任創(chuàng)設(shè)情境)
(3)每學期學校不少于共4次的教研活動，每個教研組每學期承擔不少于一次的校本教研活動，即學校每月保證一次教研活動。
(4)每次活動的形式、內(nèi)容都由組長安排、制定，確保有新意、有意義、有成效、有收獲。
(5)注意資料的積累、規(guī)整等工作。包括每次活動的通知、流程、記錄、反思、設(shè)計、個人發(fā)言材料、活動總結(jié)、錄像、照片等收集齊全，規(guī)整裝訂。
(6)學期末針對活動的實效、資料的翔實和整理情況，評選出優(yōu)秀教研組1個，被評選為優(yōu)秀教研組的本組教師都是本學期的校本教研個人。其他組教師每組評選2人為本學期教研先進個人，并納入學期考評。
4、深化課堂教學評價的研究與實踐，扎實推進課堂教學評價工作的深入開展。
(1)科學的課堂教學評價是提高課堂教學效率，提升教學質(zhì)量的有力保障，本學期的評價工作進一步做了新的調(diào)整和完善，針對學校各學科的課堂教學評價標準，進行公平、公正、公開的賦分評比。
(2)特別強調(diào)：課堂教學圍繞主題，做到主題要“明”，要緊緊圍繞學校研究主題進行備課、設(shè)計、上課等;教法要“活”，倡導個性化，要求教師要有自己的特色。注意發(fā)揮學生的主體作用，努力使課堂達到高效;手段要“新”，要求教師熟練掌握現(xiàn)代化的教學手段，使信息技術(shù)與課堂教學達到整合。
(3)賦分標準：領(lǐng)導平時聽課占30%，組織一次各學科各年級的拉鏈式教學優(yōu)質(zhì)課評比，拉鏈課需要本年級段的教師全程參加聽課和評比，領(lǐng)導評價占30%，同年級段教師的評價占40%，學期末匯總、，同組年級進行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2。
5、加強教學常規(guī)精細管理，提高科學管理的力度。
(1)嚴格執(zhí)行課堂教學常規(guī)管理制度，開齊課程，開足課時，學校進行不定期的檢查和跟蹤調(diào)查，確保教學秩序的良好運行。
(2)保證40分鐘的教學時間，嚴禁在學生上課的40分鐘內(nèi)欺占學生的課堂學習時間做其他事情。
(3)科任教師在學校事務工作與自己課堂教學發(fā)生沖突的情況下，調(diào)整好教學與其他事情的關(guān)系，并與班主任教師協(xié)調(diào)、溝通，嚴禁沒有經(jīng)過學校批準私自停課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴肅批評。
(4)加強隨堂聽課的力度，從開學第一天開始，教學主任不定期深入課堂聽課。全體教師也要利用空節(jié)課進入課堂聽課，形成互聽互學的氛圍，作好聽課記錄，教師聽課不少于15節(jié)，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析。真正達到聽了、學了、思了、收了的目的，學期末評比聽課記錄并記入考核。
(5)堅持教學精細管理，上課及時走進教室，下課不早離開課堂，不坐著講課，不接打手機，不做與教學無關(guān)的事情。
(6)充分利用好早自習和午自習的時間。早自習體現(xiàn)“讀”，校園內(nèi)聽到的是朗朗的讀書聲，且聲聲悅耳，午自習體現(xiàn)“靜”，教室里看到的是學生寫作業(yè)和看書的鏡頭，且專心致志。周三，各年級1班早自習英語，周四各年級2班早自習英語，其余各班語數(shù)學科，班主任自行安排，英語教師做好周三周四早自習的巡視工作。
(7)空節(jié)課時間嚴禁結(jié)伴閑談，做私活，教師充分利用好空節(jié)課的時間做好教學準備工作或聽課學習。下午放學靜校后，聽到辦公鈴聲教師立刻走進辦公地點進行備課、批改作業(yè)，或在教室內(nèi)輔導后進生，放下一切與教學無關(guān)的事情投入教學工作。
(8)體育課在正常教學的基礎(chǔ)上，每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正、隊列等訓練項目，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓練，體育教師合理安排好三項體育內(nèi)容的教學。健康教育課每兩周一節(jié)，由體育教師上。音樂課必須保證學生會唱三歌：校歌、對歌、國歌。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量，做好作業(yè)批閱工作。科學課有實驗器材的課必須到實驗室上課，充分利用實驗儀器。
(9)中心校質(zhì)量抽測年級獎勵
每學期期中期末檢測中，中心校都要抽測一個年級，被抽測年級成績在全鎮(zhèn)前三名的，學校要給對應教師物質(zhì)獎勵。(具體數(shù)目待定)
(10)按學校制定的各項教學工作要求和評價，期中期末做好各項教學常規(guī)檢查工作。并加大力度做好日常不定期的檢查工作。
6、繼續(xù)深化備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改、業(yè)務學習、聽課及評價工作改革，減輕學生課業(yè)負擔。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
注：備課、作業(yè)、單元過關(guān)、作業(yè)批改及評價工作，見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學各項教學工作要求及管理細則”
重點強調(diào)以下幾點：
(1)備課要“深”。要求教師在備課前，認真學習本學科的課程標準，深入掌握教材、教參，查閱有關(guān)資料，務必使所教知識精準。
(2)本學期，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學生。讓每一位學生感受到學習的重要性，不完成作業(yè)的嚴重后果。讓每一位家長感受到學校和教師對孩子學習的重視程度和辛勤付出，及時與家長溝通，借助家長的力量提高學生的成績。
(3)利用單元過關(guān)，狠質(zhì)量。
學校繼續(xù)加強單元過關(guān)的監(jiān)控工作，尤其是做實做好對畢業(yè)班的單元過關(guān)工作。每次單元過關(guān)都要對班內(nèi)成績做簡要分析，對班級語、數(shù)、英總分前五名學生給以證書獎勵，必要時給以物質(zhì)獎勵，以資鼓勵，同時在教室后黑板張榜表揚。其他年級每次單元過關(guān)同樣在后黑板張榜公布。
(4)控制學生的作業(yè)總量：小學1、2年級一般不留書面家庭作業(yè)，3、4年級不超過40分鐘，5、6年級不得超過1小時。
(5)教師繼續(xù)進行主題學習，每學期各學科總和不少于10教學計劃，做好勾畫、分析、批注、反思，并在學期末裝訂成冊，期中期末評比納入目標考核。
7、加強培訓學習，做好博客管理，參與網(wǎng)絡(luò)論壇，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平的提高。
(1)學校將積極組織教師參加上級領(lǐng)導部門開展的各項與教學有關(guān)的活動。加大網(wǎng)絡(luò)教研力度，加大派教師外出培訓、學習、聽課的力度，學習者做好記錄和反思，讓外出學習時間不浪費，有成效。同時，重點培養(yǎng)青年教師上優(yōu)質(zhì)課、上好競賽課，并盡快走出韓城，走入?yún)^(qū)、市級課競賽。
(2)經(jīng)營自己的博客，學校定期對每位教師的博客給以關(guān)注和監(jiān)督，督促大家學習、反思呈現(xiàn)博客中，會學習，會反思，會宣傳，加大對外的知名度。
(3)積極參加網(wǎng)絡(luò)論壇，還沒在蟲蟲飛注冊的教師盡快注冊，并在豐潤區(qū)小學語文、數(shù)學、綜實、英語等學科板塊發(fā)貼、回帖，這一工作刻不容緩，10月中旬學校集中檢查。
8、全力以赴迎接省教學督導評估。
今年10月份，我們又一次面臨的是省教學督導評估工作，按區(qū)、省下發(fā)的評估要求做好各項準備工作。為此，對學校布置的一切工作不拖沓，按質(zhì)按量及時完成，才能分散教師的任務，減輕教師的壓力，達到短時高效，要高度重視此項迎檢工作的開展與落實，要明確人人肩負著迎檢重任，人人承擔著迎檢責任和義務，對學校交給的工作勇于承擔，樂于接受，識大體，顧大局，最終使這次省教育督導評估工作順利通過并成績喜人。
總之，新學期的工作任重而道遠，全體教師以學校教學工作為重，增強責任感，學校的教學工作會跨上一個新臺階。
四、各月安排
九月份
1、制定本學期教學工作計劃，制定學校、教研組、教師個人校本教研工作計劃，制定教學進度安排。
2、各學科校本教研組組長會議。
3、1—3年級語文教研組校本教研活動
4、征集課堂教學模式，確定課堂教學特色。
5、蟲蟲飛論壇注冊及發(fā)帖、回帖評比，博客展示交流。
十月份：
1、迎接省教育督導評估
2、作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務學習教學常規(guī)檢查(期中考試前)
3、1—3年級數(shù)學教研組校本教研活動
4、搞好期中復習工作，迎接期中考試，
十一月份：
1、召開期中考試質(zhì)量分析會。
2、召開以學生成績?yōu)橹黝}的家長座談會。
3、拉鏈式課堂教學評比，即：組織各學科各年級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
4、組織與岔河小學教__誼活動。
5、準備鎮(zhèn)級學科帶頭人研究課。
6、4—6年級語文教研組教研活動。
十二月份：
1、朗讀比賽。
2、作文閱讀競賽。
3、4—6年級數(shù)學教研組教研活動。
4、搞好期末前的復習工作。
5、期末前的作業(yè)、備課、單元過關(guān)、業(yè)務學習、聽課等教學常規(guī)檢查(期末考試前)。
一月份：
1、迎接期末考試，搞好質(zhì)量分析。
2、提交教學工作總結(jié)、校本教研工作總結(jié)等。
2、校本教研先進優(yōu)秀教研組評比。
3、各類教學資料的收集、整理、歸檔。
4、教師教學工作的學期末量化考核。
教務處計劃主題篇15
一、指導思想
認真貫徹上級主管部門的有關(guān)要求。堅持以提升教師專業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學常規(guī)管理，細化過程管理，提高課堂教學效率。
二、工作目標
更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學行為，繼續(xù)開展課堂教學改革。注重教學改革經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，全面提高教學質(zhì)量。
三、主要工作
（一）落實課堂教學規(guī)范，抓好常規(guī)教學管理
1、本學期共計22周。根據(jù)初中課程計劃編排課程表，并在一周內(nèi)完成任課調(diào)整工作。
2、召開教學工作會議，明確課堂教學要求，進一步規(guī)范教學行為。教務處每天安排一人值班，對日常教學工作的各個環(huán)節(jié)進行檢查，并不定期進行聯(lián)查，確保教學秩序的健康有序。對每天的檢查情況進行認真記錄并及時反饋，對嚴重違反教學常規(guī)的教師要進行通報處理。
3、做好新學期教科書的發(fā)放工作，尤其要視初一年級新生報到情況及時進行調(diào)配，確保起始年級教材需求。
4、針對初二、初三年級任課教師變動情況及初一年級任課安排，重新計算每位任課教師的工作量，完成績效工資基礎(chǔ)造表。
5、每位任課教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合所教學生特點撰寫自己的教案，各教研組要每月檢查一次。教務處將定期檢查教師教案撰寫情況，并在期中考試前后開展優(yōu)秀教案評比活動。
6、任課教師要更新教學理念，積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行授課，提高課堂教學效率。
7、各年級、教研組要加強作業(yè)研究，切實減輕學生課業(yè)負擔。教務處將對作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量等進行必要指導和監(jiān)督。
8、本學期教務處將重點做好期中、期末考試的組織工作，并按進行成績分析，落實獎勵政策。各年級可根據(jù)實際情況做好單元測試工作，考試試題要面向全體學生，側(cè)重基礎(chǔ)知識和基本能力。
（二）積極開展教學交流活動，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提高
1、充分發(fā)揮年級組實體的作用，以課堂教學為中心，加大課堂監(jiān)管力度，以管促教。
2、發(fā)揮專家、骨干教師的引領(lǐng)作用，進一步加強對青年教師教學基本功的培養(yǎng)，有重點地對青年教師進行推門聽課，對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。
3、支持和鼓勵教師開展課堂教學改革試驗，引導全體學生積極參與教改，培養(yǎng)學生互助學習、自主學習的能力，全面提高課堂教學效率。
4、為促進學生綜合素質(zhì)的提高，進一步規(guī)范實驗教學工作，制定分組實驗和演示實驗進度，將實驗教學開展情況做為理科教師教學工作的一部分納入考核內(nèi)容。為了挖掘師生的創(chuàng)新潛能、提高師生綜合素質(zhì)，教務處將面向各學科開展自制教具評比活動。
（三）抓好畢業(yè)班教學指導工作
1、每月召開一次畢業(yè)班教學專題研討會，科學研究中考。制定畢業(yè)年級教學工作計劃并檢查落實。
2、組織教師參加省、市舉行的中考研究會議和中考信息交流會。把握中考命題方向，提高備考效率，為學生備考指明方向。
（四）其他：繼續(xù)做好各項檢查和任務完成情況的量化、公示、備案工作；做好本學期教師繼續(xù)教育工作；準確統(tǒng)計教師工作量，做到每月匯總造表上報；嚴格教師請銷假制度，杜絕無故脫崗現(xiàn)象發(fā)生。認真完成上級部門交辦的各項工作任務。
本學期，我們將團結(jié)全體教師一起盡職盡責、愛崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學校制定的學期教學目標。
教務處計劃主題篇16
一.整體構(gòu)想
1.以“行風評議”為契機，對照相關(guān)要求，改進工作作風、規(guī)范工作方法、提高工作效率。
2.緊緊圍繞“教學是中心”這一主旨。進一步建立和完善各項管理、考評規(guī)章。走科學化、制度化的管理之路。
3.牢固樹立“服務教學、服務老師、服務學生”的主體意識，端正工作態(tài)度，提高服務意識。克盡工作職守，為我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高盡職盡責。
二.工作要點及措施
（一）常規(guī)教學管理
1.加強教師教案的檢查工作，查實教案的“六備”情況，本學期將對全校教師的教案進行一次抽查、一次普查。
2.明確課堂教學要求，加強老師的上課情況檢查。
3.對作業(yè)的布置、批改、講評提出明確的要求，本學期對學生作業(yè)進行一次普查。
4.做好早輔導、晚坐班的安排，落實好檢查工作。
5.加強學生對學校教學管理、老師教學意見的收集，及時做好反饋工作，并根據(jù)學生普遍反映的問題提出整改措施。本學期要進一步做好學生對教學的評議工作。
6.進一步規(guī)范實驗室的管理工作，配合科任老師把實驗教學工作搞好。
7.本學期閱讀課不進閱覽室，只由任課老師統(tǒng)一借齊人手一本書刊至教室閱覽。
8.對各學科的測驗、檢測、月考、進行跟蹤掌握，做好高一、高二的教學質(zhì)量抽查工作。
9.教師所需要的教參首先一定要去資料室借閱，資料室沒有的，要有資料室管理員、教務處負責人簽字才可擬購，否則個人自己購買（試卷、詞典等工具書不在擬購范圍）。
（二）教學、教研工作
1.編排好本學期的教研專刊出刊表，并做好檢查評分工作。
2.對每周一次的集體備課活動提出要求，檢查落實。并做好每次備課組活動的考評工作。
3.根據(jù)上級部門組織的“六個一”活動，加強教研組會的理論學習。
4.認真組織好新、老高三教師座談會。
5.本學期從第三周開始，安排高三老師的互聽課活動。
6.落實各教研組的示范課、公開課、知識講座、說課競賽活動。
7.合理安排教師參加校外高考研討會，各項教學、教研活動。
8.本學期進行一次教師聽課筆記，業(yè)務學習筆記普查。
9.協(xié)助地理教研組舉行中青年老師說課競賽。
（三）教師隊伍建設(shè)
1.繼續(xù)做好新老教師“師徒結(jié)對”工作。跟蹤檢查“師徒結(jié)對”工作的進展情況。對新老師的教案，作業(yè)布置，聽課情況進行及時檢查。
2.討論修訂好“永豐中學骨干教師評選細則”，使之真正成為推動我校教師自我加壓、自我完善的助推劑。
3.安排新老師匯報課。
（四）考試工作
1.認真組織好期中、期末的命題、監(jiān)考、改卷、統(tǒng)分、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。
2.合理安排各學科的月考、檢測工作。
3.加強學生的“誠信”教育，嚴肅考風、考紀。
4.認真組織好高三學生的高考報名工作。
5.組織高三年級的四校聯(lián)考工作。
6.做好高三年級實驗會考工作。
教務處計劃主題篇17
一、指導思想：
20__年是__中學以暫新的精神面貌矗立在__鄉(xiāng)這片熱土上的一年。本學期教務處將以學校工作計劃為指導，以教育教學規(guī)律為規(guī)范，以完善常規(guī)教學為要求，堅持以育人為本，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動力，全面實施素質(zhì)教育，努力打造精品學校，提升學校內(nèi)涵建設(shè)水平。以辦“規(guī)范加特色”的學校、培養(yǎng)“全面加特長”的學生、造就“精湛加風格”的教師為目標，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理。著眼初一抓基礎(chǔ)，著力初二抓提升，著重初三抓沖刺。依托__鄉(xiāng)地理環(huán)境優(yōu)勢的作用，努力打造大方縣素質(zhì)教育的新陣地,使__中學真正成為全縣農(nóng)村義務教育的窗口學校。
二、工作目標：
實行“三化”管理，共創(chuàng)和諧課堂，打造優(yōu)質(zhì)教育。
1、教學業(yè)務常態(tài)化。
制定科學的、民主的、符合實際的教學管理常規(guī)辦法。使教學管理科學化，人性化，精細化，向管理要規(guī)范、向管理要質(zhì)量、向管理要效益，增強師生的規(guī)范意識、質(zhì)量意識。確保教學常規(guī)步入正軌、教學任務順利完成、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2、教師發(fā)展專業(yè)化。
以學校樂、教、學“”講壇為平臺，以教研組活動為載體，以有效觀課議課為途徑。打造一支“管理理念新、師德師風純、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務水準高、教學能力強”的高素質(zhì)師資隊伍，促進年青教師真正從學習型到創(chuàng)新型、老教師從經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)變。
3、學生成長自主化。
以素質(zhì)教育為大背景，以賞識教育為出發(fā)點，以合作探究性學習為模式。真正讓學生學會學習，學會做人，學會生活，獲得全面發(fā)展，實現(xiàn)成長自主化。為高中教育和職業(yè)教育輸送出一個個優(yōu)質(zhì)的學生。
三、工作措施：
(一)、強化規(guī)范管理，提高教學效率。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量是學校的生命線。學校教務處將堅持規(guī)范、精細、高效的管理方向，認真執(zhí)行《中小學教學管理規(guī)范》，做到正確引導在前、優(yōu)質(zhì)服務在中、監(jiān)督反饋在后的科學管理體系。保證教學業(yè)務的正常有序的開展。
1、課程管理
(1)、嚴格執(zhí)行新課程計劃，開全課程、上足課時。嚴禁隨意調(diào)課，嚴禁曠課、上課遲到、隨意進出教室等影響教學秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教務處、督導組進行正常檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，進行全校通報批評;對組織教學較差的老師實行幫扶指導、助其改變，并與考核掛鉤。教師外出學習必須自行安排好課程并報教務處備案，教師病事假必須履行請假手續(xù)。進一步規(guī)范綜合學科的教學，定期、定時、定地點開展教研活動，正常開展各類活動課。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息時間表、課外活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵，嚴格執(zhí)行中學生在校時間不超過7小時、每天體育活動時間不少于1小時的規(guī)定。維護課表的嚴肅性和性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美等教學的監(jiān)督管理。
2、教研組管理
(1)、加強教研組建設(shè)。教研組長要強化責任意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、服務意識，以身作則。肯吃苦、肯學習、肯鉆研、肯服務、肯奉獻。要積極組織并承擔研究性課程教學，
突出重點，抓課堂教學，以教學現(xiàn)場為載體，加強調(diào)研，隨堂聽課，做到及時看、經(jīng)常聽、隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教研課和教研備課要定期舉行，實行四級備課法：即個人初備課、集體研討備課、個性化復備課、課后反思再備課，突出強調(diào)個人備課。
(2)、落實常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控。做到“十字方針”，即：“備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，檢測要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。要從問題入手，細化、規(guī)范教學管理。要狠抓教師備課、上課、作業(yè)批改、輔導、每章測試工作,并嚴格進行登記和考核。
①、備課：備課是上課前的教學準備活動，是上好課的前提。教研組長要根據(jù)教師和學生實際，抓好備課環(huán)節(jié)，認真指導編寫好高質(zhì)量的教案，堅持不備課不能上課，不用舊教案上新課。教案一般包括：教學目標(三維目標)和教學重點、難點及解決方法，學生學情分析，教學步驟和程序，教學方法和手段，師生雙邊活動安排，作業(yè)布置，板書設(shè)計，教具和儀器安排等。教案編寫次數(shù)以大綱、教參規(guī)定為準。依據(jù)大綱、考綱，精選習題。教師要鉆研課標、教材、教法、學生。備教材要融會貫通、備學生要了如指掌、備方法要靈活多樣、備實驗要準確熟練、備提問要發(fā)人深思、備板書要提綱挈領(lǐng)、備練習要舉一反三、備作業(yè)要難易得當、備教案要詳略得體、備語言要言簡意賅。每學期在課中要滲透法制教育、德育和地理知識不少于2次，課后能寫好教學反思。
②、上課：要求教師采用普通話進行教學。嚴格遵守課程表和作息時間表，堅守教學崗位，準時上課，按時下課，課前做好上課所需準備，于鈴響前到教室門口等待，上課鈴響后，進入教室組織教學。教師要儀表端莊，為人師表。課堂上不抽煙、不與外人交談、不撥打接聽電話。除特殊情況外，教師不準坐著上課。課中不能走出教室，也不能讓學生出教室替教師拿取所缺用品，下課鈴響后，須及時結(jié)束授課，不得拖堂。課堂要以教師為主導，學生為主體，訓練為主線。注重“課堂三性”，即基礎(chǔ)性、主體性、時效性。講課時間要少，講課內(nèi)容要精，教學方法要活，教學語言要有啟發(fā)性。要突出思路教學，強調(diào)思維過程，使學生學會思考，學會學習。要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發(fā)揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。樹立“以上研究課的態(tài)度對待每一節(jié)課”的高效優(yōu)質(zhì)意識。
③、輔導：輔導是課堂教學的延伸和補充，是因材施教的重要渠道，教師要認真組織實施好對學生的輔導工作。課外輔導主要包括學業(yè)類輔導、興趣特長輔導和身心健康類輔導等。輔導時要做到“六定”：定計劃、定內(nèi)容、定主講、定對象、定時間、定地點。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現(xiàn)面向全體學生，為了每一個學生的宗旨，要為基礎(chǔ)較差的學生提供發(fā)展的機會，為優(yōu)秀學生提供更廣闊的上升空間。每期不少于8次。
④、作業(yè)批改：作業(yè)布置與批改是學生消化和鞏固知識的重要途徑，是檢驗教學效果的必要手段。作業(yè)的類型要多樣化，合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)，提倡采用實驗操作、社會實踐調(diào)查、閱讀感悟和搜集、整理資料等多種作業(yè)形式，要重視基礎(chǔ)訓練，作業(yè)分層要求，作業(yè)設(shè)計要有科學性和效率意識，嚴格控制作業(yè)量，防止搞題海戰(zhàn)術(shù)，確保每天所有書面作業(yè)不超過1.5小時。批改作業(yè)須及時認真，需加寫激勵性批語并注明批改日期。切實做到“四精五必”(精選、精練、精講、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必評，有錯必糾)。作業(yè)中出現(xiàn)的個別問題要及時進行個別輔導。其中語文、數(shù)學、英語每周不少于2次，每學期不少于40次。物理、化學、生物、政治、歷史、地理每周不少于1次，每學期不少于20次。
⑤、檢測：實行每周一次單元自測和期中期末統(tǒng)考相結(jié)合。組織階段性測試，保證質(zhì)量，控制好難易度，發(fā)揮測評的診斷功能，及時反饋信息，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。考試結(jié)束，各學科教師要認真做好試卷分析，教研組分層次開好質(zhì)量分析會。每檢測1次折算4次作業(yè)。
(3)、各教研組繼續(xù)開展每周一次教研活動，組織學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀上好示范課。把“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，實現(xiàn)一個循環(huán)往復、螺旋上升的過程。在教研活動中，參與人員必須認真做好相關(guān)的教研記錄。
(4)、加大聽課力度，包括有組織的聽課和自主相互聽課。分管教學的領(lǐng)導要多聽“推門課”，每位教師必須服從聽課安排，堅持聽課，寫好聽課記錄，評課時要主動發(fā)言。除教研組有針對性組織的公開課，示范課，優(yōu)質(zhì)課，匯報課外，教師還要養(yǎng)成主動聽課的良好習慣。提倡跨班級、跨年級互相聽課，每人每周不少于一節(jié)課，每人每學期聽課不少于20節(jié)，中層干部每人每學期聽課不少于20節(jié)，教務主任和教研組長每學期聽課不少于25節(jié)，校長每學期聽課不少于15節(jié)。
(5)、組織教師認真學習，總結(jié)反思，養(yǎng)成寫教學案例和案例分析的好習慣，并撰寫好每期一份的教學研究論文。每學期不少于1份。
(6)、各教研組認真貫徹落實好觀課議課的教學新模式，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的聽評課方式。以改變學校的教研文化，促進教師專業(yè)發(fā)展，增強教師幸福的學校教學生活。
(7)、教研組長認真組織好本組各學科的相關(guān)競賽活動，要求寫出，賽出成績、賽出品格。
(8)、定時定點對教師業(yè)務進行檢查，登記。每學期檢查教案4次，檢查作業(yè)批改4次，組織學生評教活動2次，召開學生代表座談會1次。
(9)、每學期組織1次全校性優(yōu)質(zhì)課活動，每位老師至少上1節(jié)公開課或優(yōu)質(zhì)課。認真組織開展各類評比活動。如優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、等評比活動，鼓勵教師脫穎而出。
(10)、以樂、教、學“LJX”為平臺，每學期至少舉行2次全校規(guī)模的教育教學科學研究交流活動。開展1次校際教研交流活動。
3、抓好畢業(yè)班的教學，做好迎接中考的研究工作。
(1)、認真抓好畢業(yè)班的教學管理工作。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會、畢業(yè)班學生會、成績分析會。每學期至少2次。跟蹤好畢業(yè)班的教學情況，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學策略。做好培優(yōu)補差工作，做到有計劃、有目的，落到實處。
(2)、做好迎接中考的研究工作。畢業(yè)年級各科都要研究《考試說明》，明確考什么和怎么考;研究近三年中考卷(教師必做)，弄清題型、題量和難度變化，把握命題特點和趨勢;研究中考復習的策略及措施，提高復習的針對性和實效性。
(3)、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。
4、打印室、圖書閱覽室、實驗室的管理
加強圖書室、閱覽室、實驗室、打印室等各科室的管理，各室負責人員要嚴格要求自己，堅守崗位，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。圖書管理員按時上下班，做好學生借閱登記，鼓勱學生借閱圖書，以豐富學生課外閱讀知識，達到初中學生的借閱率要求。同時整理好書耤，愛護書耤，尊重知識。打印室要嚴格執(zhí)行文印制度，做好打印登記，保質(zhì)保量，任課教師的練習題，測試卷必須全年級統(tǒng)一印制，特殊需要的，印量小的需經(jīng)教務處批準。
實驗教學是培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新思維能力的重要手段，是全面提高教育教學質(zhì)量的有效抓手。教師應精心設(shè)計實驗方案，寫好實驗教案，根據(jù)實驗所需的教學儀器和材料，填寫《演示實驗通知單》和《學生分組實驗通知單》。學生實驗中要按照學生實驗守則中的規(guī)定，整理器材、藥品、洗滌玻璃儀器，搞好清潔衛(wèi)生，完成實驗報告。教師要尊重學生的實驗成果，認真批改實驗報告。實驗室工作人員要嚴格把好藥品安全管理關(guān)，特別是有毒藥品的使用應做好記載，同時對實驗儀器應妥善保管，登記造冊。
5、考試管理
嚴格執(zhí)行每學期只進行兩次考試的規(guī)定。認真組織期中、期末考試及階段考試工作，加強考試期間的班級管理，做好考試前的各項準備工作，如編排布置考場，編印監(jiān)考表，做到每場考試都有專人負責，檢查學校廣播系統(tǒng)，確保英語聽力考試順利進行，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行為。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調(diào)查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質(zhì)量分析落到實處。
(二)、樹立服務意識，加強交流合作
1、加強師資隊伍建設(shè)，為教師成才提供廣闊的發(fā)展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業(yè)務理論素質(zhì)。
學校將以課程為載體，以課堂為核心，以增效為目標，更多地聚焦教師教學，聚焦學生學習，堅持在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中研究，在研究中促進。
加強對青年教師的培養(yǎng)力度。抓實“青藍”工程，每位學科帶頭人和骨干教師都要帶動一班人，認真落實骨干教師培養(yǎng)青年教師的結(jié)對子方式。有目標地開展“傳”“幫”“帶”活動，對教學的各個環(huán)節(jié)給予指導。青年教師觀念上要求新，工作上要求勤，業(yè)務上要求精，態(tài)度上要求誠，待人上要求和，盡快使自己適應崗位并逐步走向規(guī)范，走向成熟。
2、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓。
按照上級關(guān)于教師培訓工作的要求，認真組織教師業(yè)務培訓工作。教師業(yè)務培訓從以下幾個層面加以落實：一是安排好骨干教師、學科帶頭人參加各級培訓學習和觀摩研討活動，二是開展好具有針對性和實效性校級培訓，選送教師參加各級培訓。形成以會代訓、以學代訓、以考代訓、以賽代訓的校本培訓特色。三是立足于教研組的研討課、實驗課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。
3、繼續(xù)開展教師基本功大賽、優(yōu)質(zhì)課評比。
積極組織教師參加學科優(yōu)質(zhì)課評比，搭建不同的舞臺，達到相應的目標，使年輕教師不斷成長，優(yōu)秀教師不斷涌現(xiàn)。提倡創(chuàng)新，形成風格。鼓勵教師結(jié)合學科和自身特點，豐富教學手段，形成教學特色。
拓寬教學境界，做到“勤教、精教、樂教”。勤教：加大投入，勤練基本功，苦干;精教：加強研究，提高效益，巧干;樂教：把教學當作藝術(shù)，追求教學的境界。
教務處計劃主題篇18
1、繼續(xù)抓好聽課評課制度，確保其實效性。
要求每位教師每學期內(nèi)都能在校內(nèi)上一堂公開課，倡導從“備課——上課——評課——再上課”的系列活動，讓每位教師參與全過程，在活動中促進提高。
2、活動形式力求豐富多彩，確保其全面性、實效性。
避免校本教研就是聽課評課的認識誤區(qū)，充實教研活動的內(nèi)容和形式。因地制宜開展業(yè)務學習、專題討論、看評錄像、問題探討等機動靈活的活動形式，真正讓教研活動為課堂教學服務。
3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，提高活動效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺，開創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式，進一步增強教師之間的交流，形成濃厚的教學研討氛圍。
一是建立學區(qū)教師qq群，開展網(wǎng)上交流和研討;
二是鼓勵教師建立教學博客，發(fā)表自己的教學感悟或隨筆。
(三)優(yōu)化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
1、落實教學常規(guī)，加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學常規(guī)的監(jiān)督檢查力度，采用教研組每周一查，教務處每月一查等方式，確保制度的有效落實。教學開放周的開展和隨堂聽課要制度化，納入教師績效考核中。學校領(lǐng)導要帶頭深入課堂，學校領(lǐng)導每期聽課不得少于15節(jié)，教師每期聽課不得少于10節(jié)，聽課記錄、評課記錄等要整理歸檔，教務處期末檢查評比，并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實教學工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。
3、加強技能學科和弱勢學科教學。本學期繼續(xù)重點關(guān)注科學、體育、信息技術(shù)學科等學科的教學管理，加強課堂教學的指導和教學常規(guī)的督查，積極培養(yǎng)學科骨干，大力營造良好的學習氛圍，促進學科質(zhì)量的全面提高。
4、重視過程檢測，及時改進教學。要求教師做好過程性檢測，每上完一個單元，對學生掌握知識的情況作單元過關(guān)測試，并在備課筆記中做好學生成績登記，以利于及時查漏補缺。教務處重點抓好期中、期末階段性檢測，對學區(qū)的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控。
5、重視“輕負高效”。以“有效教學”課題研究為載體，要求教師能夠提高自身素質(zhì)和課堂教學水平，提高課堂教學效率，嚴禁加重學生課業(yè)負擔，力爭做“輕負高效”的教師。
6、要求教師及時做好教學工作的總結(jié)，重視反思，重視積累教育教學經(jīng)驗，重視骨干教師的引領(lǐng)示范作用。
教務處計劃主題篇19
(一)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。強化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài)，迎接區(qū)教育局10月和11月對全區(qū)各學校和教師進行的滿意度調(diào)查測評;把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教務處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù)。積極做好江蘇省職業(yè)學校“三項規(guī)范”檢查迎查工作。對照要求，抓實抓好整改提高。
1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學
“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況;二是隨時抽查課堂教學與進度;三是檢查教學出勤;四是檢查教學效果。
“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內(nèi)容的落實上。學校各級行政領(lǐng)導、教研組長須深入一線隨時聽課，加強對青年教師不定期的聽課。
2、目標和過程管理相結(jié)合，強化教師的常規(guī)意識
抓實“兩課”評比，以教研組為單位，教務處組織落實，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。
教師要認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。
教師要對學生學習的全過程負責，整體優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。
認真做好課程學業(yè)水品統(tǒng)測工作，確保考核質(zhì)量。
(二)學習型教師團隊建設(shè)
1、加強教研組建設(shè)
“以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。利用學科教研組這一平臺，通過“兩課”評比、教學示范、新進教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學行為。不斷強化學科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動及組內(nèi)研討課、高級教師講壇的聽課及評課活動等。繼續(xù)加強學科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學科教研組在學校教學工作中的作用。
2、加強青年教師培養(yǎng)
要把青年教師培養(yǎng)與培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物力、財力，把長遠目標與現(xiàn)實要求結(jié)合起來，把培訓、教研、教學融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對子”;二年“壓擔子”;三年“出特色”;四年“露頭角”;五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長，脫穎而出。
3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)
本學年要求各專業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓勵非專業(yè)課教師考取專業(yè)技能證書。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干教師參加各類培訓，鼓勵有條件的老師參加學歷提升，安排一線老師到企業(yè)實習。
4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業(yè)務能力
公開課要認真組織，精心安排。每個學科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：
①學科教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課;
②必須有教案的打印、課件資料;
③聽課后要本著幫助同事，互相學習的態(tài)度，客觀公正地進行集體評課;
④評課時間要定在當天進行;
⑤本組教師無特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學校“魅力”課堂月活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。
(三)合理安排教務工作，為教學一線服務好
1、根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學籍管理工作，按時完成20__年新生學籍申報工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。
2、合理、高效地進行教學調(diào)度。嚴格執(zhí)行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時做好調(diào)代課安排并做好記錄。
3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務工作。
(四)技能大賽有保障。
20__年度學校參加技能大賽的三級目標任務是：根據(jù)江蘇省級技能大賽新方案和學校技能大賽新目標，確保全市排名第一方陣。
為此，下半年的重點工作是：在校長室統(tǒng)一指揮下，要在總結(jié)20__年參賽的基礎(chǔ)上提高認識，精心組織，加強保障，刻苦訓練，使日常教學和集訓進入良性循環(huán)。具體組織好師生的日常訓練及市級比賽，確保訓練效果，確保20__省級大賽出成績。
本學期教務處將在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。
教務處計劃主題篇20
很高興事隔一個月又與大家見面了!上學期因為趕于按規(guī)定時間放假,學校期末總結(jié)沒有來得及匯報。今天主要有講三點:一是代表學校總結(jié)上學期的工作，二是擬定本學期的工作計劃;三是各位老師本學期的課務安排。
一、遲后的上學期工作回顧
學期中，全校干部職工的共同努力，克服了時間緊、頭緒多、教學任務繁重等難題，各方面工作扎實有效。六年級為本學期的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
1、注重“五個結(jié)合”，德育工作卓有成效。
一是主題班會與學生不同時期思想狀況相結(jié)合，增強了主題班會教育的針對性。二是校園文化建設(shè)與以為人本相結(jié)合，增強了思想教育的完整性。分年級段校刊《油苗文苑》按期發(fā)放，激活了學生學習熱忱。三是學校教育與家庭教育相結(jié)合，增強了思想教育的普遍性，校信通的及時聯(lián)絡(luò)，家長會的宣傳增加了學生家長了解學校的渠道，提高了教育效果。四是培養(yǎng)優(yōu)秀學生與跟蹤幫扶學困生相結(jié)合，促進了學困生的轉(zhuǎn)化。五是進行安全教育和實施安全措施相結(jié)合，促進了學校的安全。在抓好安全教育的同時，學校二次成功進行了緊急疏散。
強有力的思想德育工作，學校先進人物和先進事跡層出不窮。學期中評選出市級優(yōu)秀教育工作者劉祖華，市局優(yōu)秀班主任趙曉娟，局級優(yōu)秀教師彭曉芬等三人，校級優(yōu)秀教師15人，校級德育標兵16人。
2、狠抓“五個基本點”，教學工作顯著提高。
一是抓教育科研，實現(xiàn)科研興校。我校承擔的“--”國家級教育科研課題，已全部順利結(jié)題，學校對各課題進行了獎勵;二是抓教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)。實施的“青蘭工程”，促進了年輕教師的成熟;實施“名師工程”，涌現(xiàn)了一批知名教師：韓莉梅主任被評為江都市骨干教師，厲娟被評為江都市教壇新秀，楊學玲、石莉麗在全市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選中，被評為一等獎，這些成績標志著我校教師隊伍的成熟。三是抓課堂教學改革，提高課堂教學效果，上學期舉行的公開課、示范課，為課堂教學改革進行了示范，提供了樣板。四是抓教學檢查，促進了備講查批導等教學環(huán)節(jié)在提高教學質(zhì)量上的決定作用，年級全校各項教學指標均超市局下達標準，六年級畢業(yè)抽測成績卓著，學校連續(xù)四年獲江都市A類學校;五是抓學科競賽。認真組織好學生在參加各級各類競賽，讓學生獲得成功的喜悅。
3、體育工作成績喜人。
學期中，學校克服場地窄、器材少等難題，依照實際，精心調(diào)整作息時間，因地制宜，為學生提供了充足的時間和空間進行體育活動，確保陽光體育的實施及大課間的活動落實，提高了學生身體素質(zhì)。
4、后勤工作保障有力。
教學和秩序方面取得較好的成績，后勤工作功不可沒。后勤財務嚴格照章開支，把每一分錢都用在刀刃上。圖書、教學儀器、體音美器材設(shè)責任到人。各類大小活動，都流有后勤人辛勤的汗水。
著名的教育專家李希貴老師一直推崇這樣的一句話：“不要像一般的人一樣生活，否則你只能成為一般的人”。同樣這句話對于的上學期的我們亦如此，學期中，我們每位老師認真做好每一件不一般的事，傾心付出每一份不一般的辛勞。讓我們的家園——油田二小變得如此不一般。這里，我代表學校感謝大家!
可能，學校剛剛-- 秋學期工作計劃討論稿，
二、20-- 秋學期工作計劃
(一)指導思想：深入貫徹市局行政教育工作會議精神，以德育工作為突破口，向管理要質(zhì)量，向教育科研要效益，抓細節(jié)，重過程，在落實上下功夫。
(二)工作思路：強化一種理念：以生為本;常記一種意識：常規(guī)管理;提升一種水準：師德水平：突出一個基礎(chǔ)：安全穩(wěn)定;達到一個目的：質(zhì)量提升：形成一個氛圍：和諧文明。
(三)工作目標：
1、隊伍建設(shè)：加強教師隊伍建設(shè)，強化“以德立教”、“以身立教”意識，力爭培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻，和諧向上的教師隊伍，形成一個具有規(guī)范行為舉止的仁義之師。
2、教學工作：全面、有效實施省《中小學教學常規(guī)管理要求》，規(guī)范課程設(shè)置，確立教學的優(yōu)先地位，各學段的質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率均超市局規(guī)定標準，嚴格控制低下率。
3、德育工作：確立一種意識：以學生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理;轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
4、學校管理：加強制度化管理，繼續(xù)推進“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建設(shè)，確保師生及學校的安全與穩(wěn)定。
(四)工作措施
1、以作風建設(shè)為契機，加強德育建設(shè)。
重視自身作風建設(shè)，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。“學高為師，身正為范”，作為教師，要想管理好學生，使學生信服，就要首先自覺加強道德自律，把愛國、愛校、愛生作為工作的出發(fā)點，強化主人翁意識，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻，提高和完善自我的道德觀、事業(yè)觀、紀律觀和工作觀;同時，把課堂作為展示自己風貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動、自覺、積極地向?qū)W生滲透正確的世界觀、人生觀和價值觀，這樣，既完善了自己，又提高了學生，同時也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。為弘揚正氣，加強德育建設(shè)，學校繼續(xù)在年終舉行一次“德育標兵”的評選活動。
同時，更要加強對學生德育工作的力度，以情感激發(fā)為切入點，開展豐富多彩的知法守紀、愛校愛師、文明禮貌、團結(jié)互助、自強自律的思想教育工作。
一是充分發(fā)揮主題班會的主陣地作用。政教、大隊和各中隊要密切配合，積極謀劃，針對校情和學生實際選定主題班會的話題，班主任輔導員要充分準備，搜集素材，采取行之有效的方式開好每一個班會。做到周周有主題，班班不重樣，人人有收獲，天天見效果。
二是強化學校宣傳特別是校園網(wǎng)絡(luò)的職責。大隊部、各中隊要充分利用學校現(xiàn)有的校園廣播、宣傳欄、黑板報、和班級網(wǎng)站，面向?qū)W生面向社會宣傳或誦讀各方面的先進人物和事跡，道德故事和勵志格言、優(yōu)美的篇章和經(jīng)典的詩句以及班級涌現(xiàn)出來的好人好事，讓師生在熏陶中完善自己，讓社會在宣傳中認識學校德育建設(shè)情況。
三是加強家長的聯(lián)系和溝通。班主任和課任教師要有主動與學生家長溝通的意識，認真、時常發(fā)揮好學生表揚卡作用。內(nèi)容既可是學生在校取得的成績，又可反映學生本人的思想動態(tài)和積極表現(xiàn)，讓家長及時了解學生在校學習、工作情況。
四是建立特殊學生檔案。對于思想有問題、心理有障礙、學習待提高的學生，既不能鄙視，更不能放棄，要滿腔熱忱地關(guān)心他、教育他、疏導他，使他感到教育的溫暖，知事明理，健康成長。各班主任對自己班存在的問題生建立特殊檔案，事事記錄，跟蹤管理，以圖防微杜漸。
2、以建章立制為核心，狠抓秩序管理。
如果說，加強德育工作是以德治校，那么，建立健全各項規(guī)章制度就是依法治校，二者相輔相成。規(guī)章制度是學校行動的依據(jù)和準則。要想實現(xiàn)標準化、規(guī)范化、精細化管理，就必須制定和完善各項規(guī)章和計劃。首先，各部門、各教研組要健全各項規(guī)章，及時、務實、細致制定好本學期的工作計劃。其次，各年級、各學科要分門別類制定出本學期的教學設(shè)想、教學計劃和教學進度，學期末要寫出總結(jié)和反思。計劃也好，總結(jié)也罷，要認真商議，精細安排，使之符合教學實際，成為教學的指南。堅決杜絕網(wǎng)上下載，互相抄襲。教研組長更要著眼全局，統(tǒng)籌安排，時間放長，眼界放寬，制定出本學科組的教學安排和教學任務。再次，每個人都要寫出新的學期自己的奮斗目標、工作思路和工作計劃，給自己換腦子、指路子、壓擔子。以上這些材料都將存入教師個人檔案，作為以后評優(yōu)晉職的依據(jù)。
同時，要在落實上下功夫。
一方面加強考勤的監(jiān)督管理。堅決杜絕上班無故遲到、中途離校逛街的現(xiàn)象，堅決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請假手續(xù)現(xiàn)象;對于違紀現(xiàn)象，教導處和教研組要切實負起責任，堅決按照規(guī)定考勤。
另一方面，加強工作秩序的管理。實行“誰的課堂誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰分管誰負責”的崗位責任制。堅決杜絕上課遲到、監(jiān)考閑呱的現(xiàn)象，堅決杜絕工作日中午喝酒影響上課的現(xiàn)象，堅決杜絕上課期間打手機、講與教材無關(guān)內(nèi)容的現(xiàn)象，堅決杜絕工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等活動。在充分尊重大家意見的基礎(chǔ)上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎實實的落實來加強學校管理。
第三方面，學校繼續(xù)構(gòu)建行政、教師和班級三級日常管理檢查制度，加強對學生行為習慣養(yǎng)成教育進行檢查、監(jiān)督與反饋。日常管理工作小組將加強對養(yǎng)成教育的晨會、早讀、午間護送路隊、安全護導、兩操、課間、衛(wèi)生等工作進行日常檢查。防止不安全事故的發(fā)生。班級規(guī)范和衛(wèi)生監(jiān)督檢查結(jié)果當天公布于學校紅領(lǐng)巾檢查欄，以便班主任每天進行及時了解和教育。學期中，班主任的津貼發(fā)放，將由原來的每月一百元拿出考核，變?yōu)槎僭己恕?/p>
3、以教科研為切入點，加強教學監(jiān)督。
提高教學質(zhì)量，有兩個重點因素，一是管理，二是教研，而這兩者都離不開科學。因此，向科學管理要質(zhì)量，向科學教研要效益已是當務之急。而抓細節(jié)、抓落實、重過程又是科學化管理和教研的重中之重。因此，學期中，學校將以教科研為切入點，抓好教學的細節(jié)和過程管理。
一是向40分鐘要質(zhì)量。時間就是效率。如何在有限的時間內(nèi)更好的完成教學計劃，減輕學生負擔，提高教學成績，轉(zhuǎn)變教學觀念，采用新的教學方式，是每一位教師需要研究的課題。課上一分鐘，課下十年功。課上用時越少，精華越多，課下用功就越多;課上用時越多，重點不突出，則說明課下備課不充分。所以，需要老師們在課下多采花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻給學生。教科室本學期要繼續(xù)借鑒外省外校的經(jīng)驗，繼續(xù)做好《教研之窗》的內(nèi)容選定工作。
二是加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進學校的教育教學，提高學校的教育教學質(zhì)量，從學校的實際出發(fā)，依托學校自身的資源優(yōu)勢和特色進行的教育教學研究。學校鼓勵教師們要站在新課改的高度，站在以學生為本的高度，站在盡快提高教學成績的高度，從學校實際出發(fā)，從學生出發(fā)，研究出適合你自己的教學方法，研究出適合我們學校的教學方法。
三是抓好教研課的指導工作。繼續(xù)開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學習課，公開課是督促課，聽評課是指導課。這三種課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新。互相啟發(fā)，互相提高。因此，教導處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的計劃、方法和措施，在教學方法的探索上闖出一條新路子。
四是抓好教師的傳幫帶活動。近年來，由于學校人員的變動，一些老師無條件地服從學校課務安排，這里，我要感謝他們?yōu)閷W校教育教學的發(fā)展做出的默默貢獻;同時，學校也從中學轉(zhuǎn)入了一些年輕教師，他們是學校教師隊伍中生力軍，是學校未來的骨干力量。如何把這兩股力量凝聚在一起，也成為當前工作的重點。因此，需要骨干教師搞好傳幫帶。希望學校的骨干教師們，能主動擔當好幫帶作用，使我們的年輕教師更快更好地成長。
4、強化體衛(wèi)藝工作，營造生動活潑的校園氛圍
(1)體育工作：認真落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，做好學生體質(zhì)健康標準的測試工作。積極開展學校陽光體育運動，加強大課間的管理，將學校特色融入到大課間。認真組織召開各類趣味運動會，把群體性體育活動與提高課余體育訓練水平有機結(jié)合起來，不斷提升運動水平。
(2)衛(wèi)生工作：加強學生常見病、傳染病的預防工作;堅持學生的晨檢制度、及時報告制度;開展多種形式的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。
(3)藝術(shù)工作：加強音樂、美術(shù)課的日常教學管理，繼續(xù)辦好音樂、美術(shù)等社團活動小組，使之常態(tài)化，使在校的每一個學生都能學到一項專長。
5、強化后勤保障工作，改善學校的辦學條件
進一步強化后勤的保障職能，倡導優(yōu)質(zhì)服務，使學校的環(huán)境有一個新變化。
(1)規(guī)范收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，規(guī)范收費，堅持收費公示制。
(2)嚴格學校財產(chǎn)管理制度：嚴格出借手續(xù)，損壞照價賠償。及時添置和維修教學設(shè)施設(shè)備，保障教育教學工作的順利進行。
(3)加強校內(nèi)的美化、綠化工程，經(jīng)常為綠化樹剪枝，為花壇除草、澆水，營造一個清新、優(yōu)美的育人環(huán)境。
5、為確保上述計劃完成，我還想提幾點希望
(1)要學習。學習是前進的基礎(chǔ)。一要學習業(yè)務知識和業(yè)務技能，提高自身業(yè)務素質(zhì)，尤其面對新課改，新問題，新內(nèi)容，更有重新學習的必要。在學習中樹立課堂觀、學生觀、質(zhì)量觀，要上得講臺進得會堂，善于與他人溝通，加強與外部交流。二要學習時政，有所追求。因為政治素質(zhì)的高低決定了業(yè)務的水平。只有提高自己的世界觀、人生觀、事業(yè)觀和工作觀，才能開闊視野，提高精神境界，宏觀把握工作方向和教學思想。三要向先進人物學習，既有全國的教學標兵和道德模范，又有身邊的學習楷模，學習他們的敬業(yè)精神，學習他們寬闊的胸襟，學習他們高尚的情操，學習他們豁達的處世態(tài)度。
(2)要勤奮。勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。當我們成績不理想，待遇不稱心的時候，就可以想一想：我付出了嗎?我奮斗了嗎?我努力了嗎?天道酬勤，上天也許會一時虧待但不會永遠虧待一個勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;只有勤奮，才能備好課，教好書，育好才;只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創(chuàng)造出更好的成績。
(3)要守紀。守紀是職業(yè)道德的底線，是維持學校秩序的前提。學校有40多位教職工，400多名學生，沒有規(guī)矩，就會亂成一鍋粥，不能守紀，就會成為游兵散勇，沒有戰(zhàn)斗力。作為二小的教職工，要做守紀的模范，給學生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閑逛，遵守辦公紀律，遵守教學常規(guī)，遵守考試紀律，認真執(zhí)行教師的行為規(guī)范，做一個讓學生尊敬的教職工。
(4)要負責。作為一個管理者，要敢于負責，善于負責。敢于負責，是一種勇氣;善于負責，是一種智慧。負責，一是對自己承擔責任。對自己的工作負責，對自己的人性負責，對自己的未來負責。勇于承擔責任，勇于改正缺點，勇于正視現(xiàn)實。負責，也是對學校承擔責任。把學校的事情當成自己的事情去管理，把學校的財產(chǎn)當成自己的財產(chǎn)去愛護，把學校的名譽當成自己的名譽去珍惜。負責，也是對學生承擔責任。嚴是慈，寬是害。只要出于公心認真負責，就能得到大家的擁護和信賴。
(5)要團結(jié)。團結(jié)就是力量。只要全體師生團結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，就會無往而不勝。在創(chuàng)建和諧社會的今天，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著想，善于換位思考，學會尊重他人，做到嚴以律己寬以待人，用寬容的思想去對待他人的白璧微瑕。以團結(jié)為出發(fā)點，以和諧為粘合劑，創(chuàng)建和諧班集體、和諧教研組、和諧年級組、和諧校園，形成一個上下一心、精誠團結(jié)、牢不可破的堅強的戰(zhàn)斗集體。
下面通報老師們最為關(guān)注的第三點，本學期教師課務安排(見安排表)老師們，本學期只有四個多月的時間，非常短暫;種子剛剛播下，繁忙的收獲季節(jié)也將不會久遠。讓我們珍惜有限的時間，在上級部門的支持下，在學校的部署下，在各部門的指導下，按照各教研組的計劃安排，克服困難，奮力拼搏，鼓足干勁，去爭取20--年秋學期各項工作的新勝利!