方案的文字要簡練準確，盡可能使用簡短的句子和易懂的詞匯，能夠快速了解和接受方案。優秀的讀書日活動方案主題是怎么寫的？小編給大家整理了讀書日活動方案主題，希望對大家有所幫助。

讀書日活動方案主題篇1

一、活動目的

1、通過“4.23”世界讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養讀者良好的閱讀習慣，營造文明的學習氛圍。

2、豐富讀者的文化生活，提高讀者文化素質，營造和諧的圖書館氛圍。

3、通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館，走進圖書館。

二、活動主題

“我讀書，我快樂”

三、具體活動安排

1、圖書館各服務窗口對外免費開放。

2、讀者問卷調查。

為了及時了解讀者對圖書館的需求，提高文獻資源利用率，為圖書館今后的發展提供更可靠的參考，計劃設計一份讀者調查問卷，于4月20日至5月10日向廣大讀者發放并做好評價和總結。

3、文化信息資源共享工程視頻講座。

由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座在4.23日當天為讀者播放。

4、奧運書目推介。

隨著奧運會開幕的臨近，讀者對奧運知識的需求也越來越明顯。我們這次特別策劃一期“迎奧運書目推介”，其中收集了外借室、少兒借閱室、綜合閱覽室的相關圖書、期刊，以便于讀者對奧運書目的索取和借閱。

5、奧運知識搜索比賽。

為使讀者進一步了解奧運相關知識，設計一份奧運知識題集，讀者可以通過書刊、網絡檢索到答案，以此來加深讀者的印象，提升讀者的興趣。

6、外語口語交流活動。

在外語閱覽室開展以“迎奧運，學英語”為主題的外語口語交流活動，旨在提高讀者的外語口語水平，激發讀者的學習熱情。

7、少兒閱覽室知識競賽頒獎活動。

讀書日活動方案主題篇2

一、活動主題：

閱讀厚德正行

二、活動時間：

20_年4月

三、活動內容：

(一)開展“強素質作表率”主題活動，著力加強教風、學風建設，養成良好閱讀習慣。

1、推薦教師閱讀書目有：

《論語》、《活法》、《愛的教育》、《黃帝內經》、《教育的智慧與情懷》、《萬歷十五年》、《夏山學校》、《于丹游園驚夢---昆曲藝術審美之旅》

2、推薦學生閱讀書目有：

《弟子規》、《草房子》、《愛的教育》、《吹小號的天鵝》《永遠講不完的故事》、《荒野的呼喚》

(二)“全員閱讀進學校”系列活動。

1、開展“六個一”活動。

每人讀一本好書、寫一篇讀書心得、收看一次讀書節目、參與一項主題活動、出一期板報、進行一次廣播宣傳。

2、以“閱讀厚德正行”為主題，開展《讀書真好》和《我的讀書故事》征文、演講競賽。

3、開展書本封面設計大賽。以推薦的書為主體，重新設計封面。

4、“書香伴我行”游園活動。

5、評選表彰“書香班級”、“十佳讀書優秀教師”、“十佳讀書優秀學生”。

(三)“全員閱讀進家庭”系列活動。

1、推薦家庭成員閱讀書目：

《教育的智慧與情懷》《愛的教育》

2、開展家庭“親子共讀”宣傳教育活動。

3、評選表彰十佳“書香家庭”。

四、成立活動領導小組：

組長：鄧小華

副組長：劉芝蘭周紅梅

成員：黃章茂莊雯陳艷秋陳麗華

五、活動要求：

1、加強領導，建立健全組織機構。讀書活動是一項提升國民素質的好舉措，眾所周知，閱讀不僅使人進步，獲取更多知識。更是一個民族、一個國家發展進步的根本，所以，要求全體班主任、全體教師要充分認識活動的`重要意義，認真組織實施。

2、創新方式，廣泛動員全員參與。通過開展主題鮮明、形式多樣、富有成效的活動，努力增強讀書活動的針對性、實用性和有效性。

3、廣泛宣傳、精心營造讀書氛圍。要采用開辟專題欄、利用電子屏幕等多種形式，大力宣傳開展讀書月活動的重要意義，推介好書、好經驗、好做法，精心營造讀書氛圍，倡導多讀書、讀好書的文明風尚。

讀書日活動方案主題篇3

閱讀是開啟智慧的窗，是打開心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。成人閱讀可以滋養身心，提高素養，幼兒閱讀可以發展口語表達能力，豐富生活經驗。借由4月23日“世界讀書日”這個契機，我園倡導教師與好書為伴，帶動家長與幼兒同讀書，共成長。

【活動主題】

大手拉小手，牽手共閱讀

【活動目標】

1、通過師生共讀活動，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣。

2、通過讀書活動，推動書香校園、書香班級、書香家庭的建設。

【活動時間】

20__年4月23日至20__年6月23日

【活動安排】

一、第一階段：啟動階段

1、宣傳發動，營造氛圍，讓全體師生、家長關注并能參與活動。

2、幼兒園內宣傳海報，做好環境布置。

二、第二階段：活動階段

(一)教師讀書活動：

1、教師制定個人讀書計劃，每月閱讀1本書籍(名人傳記、教育家的書、專業書、現代科技書、學習方法書、兒童讀物)，定期開展讀書分享活動，交流讀書心得體會，促進教師間的相互交流與學習，不斷充實自己。

2、做好讀書筆記。要求教師做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每位教師精讀一至兩本教育專著，每月至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

(二)幼兒讀書活動：

1.在4月15日上午在公共欄處張貼“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集通知。班級設計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子照片和文字說閱讀的照片帶來交給老師，對照片附一段文字說明，將明貼在一張彩色硬卡紙上進行裝飾。

2.“讀書”活動。每天上午早操前及下午班級老師安排孩子開展講故事、讀書活動。大班段開展閱讀報紙活動。每天上午在老師及幼兒間普及閱讀報紙的的興趣。

3.“有獎讀書問答”活動。班級老師根據孩子讀書的內容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發幼兒閱讀的興趣。

4.讀書節交流活動。每位幼兒帶一至兩本圖書回園，與同伴交流閱讀以此增加幼兒的讀書交流。

三、第三階段：總結評比階段

1、開展“讀書小明星”“書香班級”、“書香家庭”等評選活動。

2、讀書節系列活動展示(親子閱讀、班級閱讀、好書推薦會)。

四、其他事項：

1、各主題活動負責人要結合本園實際，制定活動方案，積極組織、協調人員，并做好相關資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

2、做好讀書節的相關活動信息報道。

3、做好各類資料的收集、歸檔工作。