開學策劃活動方案
好的策劃方案必須建立可衡量的指標和評估體系,以評估方案實施的效果和成果。接下來給大家分享開學策劃活動方案,希望對大家寫開學策劃活動方案有所幫助。
開學策劃活動方案篇1
活動目標:
1、交流暑假中的趣事,感受充實暑假的快樂。
2、分享奧運健兒的美麗瞬間,體會奧運健兒的拼搏精神。
3、說出新學期對自己的要求,水滴們團結向上,讓美留在身邊。
活動準備:
1、整理學生的暑假作業,列出表揚名單。
2、兩個學生準備分享暑假發生的一件有意義的事情。
3、一個學生準備分享奧運健兒的故事
活動過程:
上學年看到大家,都還是小小個,但是現在,可以互相看看,變化都有多大啊!看!(舉例幾個小朋友)真的特開心,新學期我們還能在一起學習,一起游戲,一起成長,一起進步!暑假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學期應該怎樣度過,我希望我們的新學期,總會有美好的事情發生。比如說:每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學習上你追我趕,像奧運健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
現在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
活動一:我的充實生活
1、展示優秀的暑假作業。
2、兩個學生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個暑假中發生的趣事。
3、列出暑假表揚學生名單,獎勵筆記本和筆,希望他們將自己充實的生活記錄下來。
4、教師總結:充實有規律的生活會讓我們變得更快樂,希望新學期的每一天大家都能與時間賽跑,上課認真聽,下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業后舒舒服服地做你想做得事。
活動二:有股拼搏勁兒
這是一個奧運暑假,大家肯定都看過奧運會,相信很多中外的奧運選手都給你留下了深刻的印象,現在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
1、播放激動人心的奧運視頻。
2、一個學生講講奧運健兒的故事
3、教師總結:不管這些運動員們在賽場上結果如何,他們為這一次比賽,整整準備了四年,每天接受大強度的訓練,有的還經受著傷病的折磨,他們之所以能堅持下來,相信這股拼搏的勁兒是關鍵。在學習上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒有進步;和身邊的同學較真,學習他的優點,一起進步。因此希望新學期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭取每天進步一點。
活動三:我的新學期目標
1、學生寫下自己的新學期目標
2、大聲說出自己的目標(想說的就站起來說)
3、教師總結:有了目標,就不會讓我們在努力中失去方向,讓我們沿著自己的目標每天進步一點吧!
開學策劃活動方案篇2
8月份開學訊活動方案
一、策劃背景與總體思路:
8月底,不僅大學新生準備入校,在校學生也開始返校學習,家長們也為學生們開始積極籌備讀書的種種生活用品。在此時進行有針對性的促銷活動,必能引起廣大市民及媒體的關注,增強企業品牌的`知名度擴大企業的市場影響力。
二、活動時間:8月22日—8月31日三、活動主題:開學早準備三、活動內容:
1.買150減30,學習用品實惠一減到底
書包、文具各種學生用品全場優惠,活動驚喜不斷2.學生專場
學生區、精致飾品區開設學生特惠專場,更多優惠期待您3.同賀高考實惠某某
活動期間,憑國家統招高考錄取通知書在百貨類購物享受現價再8折優惠!4.整點再送
活動期間,每日11:00——12:0017:00——18:00單件商品購物滿188元,均加送鋼筆一支。
四、活動地點:五星店、十五小、新民店、建設店、光明店、二十中、新大店活動細則:
一.活動期間營業員操作注意事項:
活動期間,收銀員及營業員必須做到以下幾點:
1、活動期間,營業員必須宣傳活動規則。
2、營業員必須在品牌所在柜位標示“此商品不參加活動”,以免顧客與商場產生爭議。不參加活動的商品營業員買單時應提醒顧客此商品不參加活動,以免顧客造成顧客誤會。
3、顧客在退換貨時,工作人員注意顧客退貨商品是否在活動期間購買,以購物小票為準。
4、活動期間營業員注意POP等宣傳品的擺放。
5、提醒顧客先參加活動再開小票。人員要求:每日兩班,每班2人保安1人
二.促銷活動現場操作規范流程:
1、顧客來到活動點,工作人員致禮貌語“歡迎光臨”,并熱情主動接待。
2、熱情主動接待每一位顧客,做好宣傳工作。
3、保證每日活動商品數量充足。(如遇存貨不足提前申請)。
開學策劃活動方案篇3
一、策劃背景與總體思路
8月底不僅大學新生準備入校在校學生也開始返校學習家長們也為學生們開始積極籌備讀書的種種生活用品。在此時進行有針對性的促銷活動必能引起廣大市民及媒體的關注增強企業的知名度和美譽度。
二、活動時間
8月23日—8月31日
三、活動主題
上學了,開學了,快來某某采購了
四、活動內容
1、買200減50開學實惠一減到底:書包、文具各種學生用品全場優惠活動驚喜不斷
2、學生專場:家居家紡區、箱包區、休閑運動區開設學生特惠專場更多優惠期待您
3、同賀高考:實惠__活動期間憑國家統招高考錄取通知書在百貨類購物享受現價再8折優惠累計購物滿200元可享受抽獎活動。
獎項設置
一等獎現金1000元獎學金每日一名
二等獎報銷學生及一名家長的至學校報到火車票,總價限700元,每日兩名。三等獎256G時尚MP3一部,每日五名。
四等獎時尚皮箱一個,每日十名
紀念獎__紀念高檔筆記本及鋼筆禮盒一套
4、整點再送:活動期間每日900——10001700——1800單件商品購物滿188元均加送鋼筆一支。
五、活動地點
兌獎地點一層共享空間
六、具體執行
活動期間各樓層營業員操作注意事項
活動期間各樓層營業員必須做到以下幾點:
1、參加活動的品牌營業員必須宣傳活動規則。
2、不參加活動的品牌營業員必須在品牌所在柜位標示“本柜不參加活動”以免顧客與商場產生爭議。不參加活動的`商品營業員開票時注明不參加,以免顧客參加活動。
3、顧客在退換貨時工作人員注意顧客是否有參加活動。
4、參加活動品牌柜位的營業員注意POP等宣傳品的擺放。
5、提醒顧客先參加活動再開發票。
6、告訴消費者憑購物小票到活動點參加各項活動。
7、銷售單日期必須準確以免顧客因為小票日期開錯而不能參加活動。
開學策劃活動方案篇4
一、新年新氣象,元旦好禮多
二、活動目的
通過這次活動,借助促銷活動的影響,在提高整體銷售部的基礎上,全面提升校園超市的企業整體形象,提升企業的品牌知名度和美譽度。
1、全面提高超市的整體銷售額。
2、提升超市整體外在形象。
3、提高超市員工的積極性和對超市的責任感。
4、通過賣場內部的'陳列、塑造濃郁的、幽雅舒適的購物環境。
5、通過促銷活動,達到宣傳超市、促進銷售的目的。
6、通過活動,曠大超市知名度,提高校園超市在學校的美譽度,進一步增強校園超市在學校的整體影響力。
三、活動時間
20__年1月1日----20__年1月3日
四、活動主題
炫彩冬日歡樂購物新年禮
五、活動地點
校園超市一樓學校文化廣場六、活動形式歌舞表演+特價+限時搶購+大抽獎七、活動內容活動一:歌舞表演抓住學生好奇和湊熱鬧的心態,校園超市將在文化廣場舉行歌舞表演,屆時邀請學校舞蹈隊的成員進行現場表演。
1、活動現場將設立三個促銷攤位
2、現在購買滿15元以上者憑銷售小票獲得獎券,有機會獲得精美的大獎。獎品有:一等獎1名:獎品為價值98元的乒乓球拍一副二等獎2名:獎品為價值59元的乒乓球拍一副三等獎3名:獎品為價值48元的羽毛球拍一副活動二:一元颶風超市商品快速搶購一元可以做什么?一元=什么?一元=可樂果汁奶茶40G可比克薯片等等
活動規則
1、一次性購買17元商品即可參加"超市商品快速搶購"活動
2、憑當日購物小票到"特賣專柜"購買一元特價商品。每天限額30個
3、請依此排隊購買特賣場商品,每張購物小票限購其中一種商品。
4、所有參與活動的購物小票為當日單張購物小票,隔日無效,小票不可累加。
5、本活動解釋權歸本超市所有。活動三:超市將在促銷活動時間內,把部分敏感的暢銷商品降價促銷以吸引學生,把學生引進超市,以促進營業額的提高。
商品促銷價格變動表
商品名稱規格單位數量原售價促銷價差價
牛奶120ML盒
百事可樂355ML罐3032.50.50
果粒橙480ML瓶3032.800.20
小太平疏達餅80G包
膠皮筆記本120頁本
佳潔士鹽白牙膏90G條
活動四:激情元旦好禮不斷促銷活動其間在學生超市內購物滿15元,可在活動區扎破汽球一個,在汽球內有獎券。滿30元扎兩個,依此類推,單張小票限扎3個,小票不可累加,獎券為即開型,中獎100%,獎品實物。
一等獎:2名獎品為12星座統一奶茶大禮包
二等獎:4名獎品為價值12元的文具大禮包
三等獎:6名獎品為價值10元的洗滌大禮包
四等獎:12名獎品為價值4元的食品大禮包
五等獎:50名獎品為價值0.5元的零食
操作說明:在超市門口的空場地圈定一個區域,在里面擺放各種顏色的氣球,學生憑小票進內扎氣球,憑獎券到領獎處領取獎品。
六、媒體宣傳
環境布置在超市天花板上掛上彩帶,進出口懸掛宣傳牌,以突出活動的主題。
1、宣傳媒體在校廣播站不定時播出廣告內容為:
A,校園超市特價大酬賓,一元搶購活動,數量有限。
B,校園超市將在1月1日在文化廣場舉行歡樂元旦活動,屆時有神秘表演,希望同學們屆時捧場。
2、POP宣傳海報:
A、制作商品特價優惠海報
B、制作小型宣傳卡片
C、制作橫幅宣傳
九、活動贊助采購部必需在方案批準之日起負責與供應商聯系洽談促銷商品價格以及供貨要求,爭取供貨商冠名贊助,提供部分活動所需設備和人力,實現共贏。
七、活動經費
八、活動要求
九、預計效果
1、通過嘉賓的互動表演吸引學生,再加上特價銷售,預計能在現場完成300—500元的商品銷售。
2、整個促銷活動3天,預計將完成銷售商品3000—4000元,預計獲取凈利潤400—600元。
3、通過此活動,曠大了校園超市的知名度,提高校園超市在學校的美譽度,提高校園超市在學校消費市場的占有率,為超市的品牌持續經營打下基礎。